我的地球仪
250字
三年级
写景
我有一个地球仪,那是我8岁的时候,奶奶买给我的生日礼物。我非常喜欢它,每天都要看看,给它擦擦“脸”,就像爱护自己的眼睛一样。
这个地球仪小巧玲珑,有一个圆球体、一根中轴和一个底座构成。样子像灯笼。这个“灯笼”表面色彩不一,就像一幅由许许多多颜色不同的板块构成的拼图。拼图上由密密麻麻的线条,由横由竖、有虚由实、有直有曲,就像蜘蛛捕食的网。此外,还有许许多多的文字、数字等。
起初,我怎么也看不懂,后来,我在爸爸妈妈的指导下,对着图看,才知道什么是经线、纬线、航海线;才知道哪个国家的领土大,哪个国家的领土小。
我轻轻地转动地球仪,数着一个个国家,仿佛在周游列国,领略世界风光。我想,如果现在努力学习,将来也许有一天会梦想成真。
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我的地球仪在我六岁生日那天,妈妈送我一个地球仪。我的地球仪有一个有桶口那么大的球,上面青色的是一马平川的平原;土黄色的是高耸入云的山脉;黄色的是高低不平的高原;蓝色的是一望无际的海洋;颜色越深,表示海拔越高(海洋越深),国与国之间有国界线。地轴的上端连着北端,下端连着南端使球不会歪倒,球安在底座上,以便让他站稳,不会滚动。以前我把它视为“掌上明珠”,整天抱着看,日本的富士山;中国的青藏高原;埃及的金字塔……此时,我就像一个旅行家,环游了全世界……它还是一个不张嘴的“小老师”呢!有一天,爸爸考我:“柏林在哪个州?”我苦思了半天,还是没有想出来,只好抱着“小老师”看了起来。两分钟后,我脱口而出:在欧洲!爸爸欣慰的笑了。我的地球仪虽然不是好吃的KFC,也不是昂贵的PSP。但我非常喜欢它——地球仪!300字 五年级
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我的地球仪今天,爸爸给我买了一台地球仪,我很高兴,用干净的布把它擦了又擦,然后放在了我的写字台左角。地球仪是由一个半圆形的支架,一个黑色的、圆圆的底座和一个像皮球一样的球体三个部分组成。球体上的颜色有蓝、绿、黄等颜色,花花绿绿的,看得我眼花缭乱。爸爸告诉我,绿色代表森林,黄色代表沙漠,蓝色代表海洋……我说:“爸爸,球体上蓝色代表海洋面积的部分好大啊!”爸爸说:“海洋面积占地球总面积的百分之七十点一,而且南极、北极和大沙漠等不适合人类居住的地方太多了。所以我们要呼吁身边所有的人来爱护我们脚下的每一寸土地,让我们的子孙后代能在有限的土地上安居乐业哦!”我对着爸爸连连点头。我最感兴趣的当然是地球仪上的中国。以前我听人说,地球仪上的中国,看上去像一只雄鸡。我仔细瞧了瞧,觉得是有点像,尤其是东北那块地方,很像是有鸡冠的鸡头。但我看了一会儿,发觉中国更像一艘巨船,它翘起的船头面朝着太平洋……我把这个想法告诉了爸爸,爸爸仔细看着地球仪,连声说:“好!有创意!”每当我看着这个地球仪,就仿佛自己在周游世界:我好像看到了冰天雪地的南极,好客的小企鹅正在列队欢迎我呢;又仿佛看到那波涛汹涌的太平洋,那是勇敢者的乐园,只有勇敢、顽强的人才能征服它。特别是当我看到“中华人民共和国”这七个大字时,心里就感到无比的骄傲和自豪。我们的祖国是那样的繁荣昌盛,她像一只威武的雄鸡屹立在世界的东方,受人敬仰!我喜欢这个新朋友——地球仪,它给我带来无限的欢乐和遐想!600字 四年级
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我的地球仪学飞浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五(2) 董杰每当我看到天上的小鸟在自由自在地飞翔,总是十分羡慕。我想:什么时候,我也能像鸟儿一样能够上天飞行呢?今天上午,我和表妹在奶奶家的院子里玩,看见几只麻雀在树上叽叽喳喳地叫。我在树下拍了一下手。麻雀们就呼啦啦地扇起翅膀飞走了。我学着它们的样子,张开胳膊上下摆动,蹦蹦跳跳地跑来跑去。没有用,一点也没有用,我的身子太重了,一点儿也飞不起来。突然,我想起飞机在起飞时前面的螺旋桨越转越快,然后,“呼”的一声飞机就飞上了天空。我也按照飞机上天的方法,不就也能够飞上天了吗?我来到一棵大树下,围着那棵大树一圈又一圈地转。越转越快,这时,我有点头昏眼花,分不清东南西北。我想可能要起飞了,得坚持住!可是,我转了半天,脚还在地上。对了,我没有松手,怎么能够起飞呢?我马上松开手,心想自己一定会立刻飞起来了。谁知我刚一松手,就“啪”地一声仰面摔在地上。我眼冒金星,疼得直叫。好半天,我才爬起来,回到家里。妈妈看见我头上起了个大青包,心疼地问我:“小杰,你怎么了?”我把事情的经过说了一遍。妈妈听了情不自禁地哈哈大笑起来……指导教师:冯永康450字 五年级 叙事
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我的地球仪我有一个地球仪,那是我8岁的时候,奶奶买给我的生日礼物。我非常喜欢它,每天都要看看,给它擦擦“脸”,就像爱护自己的眼睛一样。这个地球仪小巧玲珑,有一个圆球体、一根中轴和一个底座构成。样子像灯笼。这个“灯笼”表面色彩不一,就像一幅由许许多多颜色不同的板块构成的拼图。拼图上由密密麻麻的线条,由横由竖、有虚由实、有直有曲,就像蜘蛛捕食的网。此外,还有许许多多的文字、数字等。起初,我怎么也看不懂,后来,我在爸爸妈妈的指导下,对着图看,才知道什么是经线、纬线、航海线;才知道哪个国家的领土大,哪个国家的领土小。我轻轻地动地球仪,数着一个个国家,仿佛在周游列国,领略世界风光。我想,如果现在努力学习,将来也许有一天会梦想成真。250字 三年级 记叙文
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我的地球仪我喜欢的玩具有许多:精美的木制玩具,活泼可爱的小熊猫,威风凛凛的变形金刚,呆头呆脑的小猪......不过,我最喜欢的还要数那只在我10岁生日时,妈妈送给我的地球仪了。我家那只地球仪的体积足足有一只足球那么大,它全身上下分为球体、地轴和底三个部分。在地球仪那圆滚滚的身体上,标着世界各国在地球上的位子,以及海洋、河流、高原、山脉、沙漠、等分布情况。地轴的上边拉着北极,下面顶着南极。底面把球体牢牢地立在桌面上。球体上的颜色也是五花八门:成片的绿色是草原和森林;土黄色的是茫茫的沙漠;淡黄色的是一条条山脉;淡蓝色代表的是一望无际的海洋。多彩的地球安在乌黑的底座上,显得更加和弦悦目。看着,看着,我仿佛成为一个地质学家冒着风险,去探索深山密林、沙漠盆地。我又好像是一个小小的旅行家,去游览全世界的名胜古迹,大好河山!我爱我的小地球仪,不仅是因为它色彩绚丽、造型别致,而是它让我懂得了许多地理知识,让我的目光看得更高、更远......350字 六年级 叙事
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写景
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地球仪摆在我眼前的,是一个精致的地球仪。看,它的底座像一朵银白色的盘子,底座的上面是一个圆锥形的小支撑架,像一根柱子一样很好地连接着底座和球体。在支撑架的旁边有一个弯弯的像月牙一样的维度标,它是乳白色的,它的中间穿着一根轴,直接连接球体,这样球体就可以很自由地旋转了。瞧,地球仪最引人注目的要数球体了,它的色彩真是漂亮极了,成片的绿色表示平原,一片片淡黄色的是高原,那深黄色的是山脉,海洋的颜色是天蓝色的,蓝色越深说明海洋越深。国家与国家之间有国界线,相互靠着的国家版图又以不同的颜色加以区别。整个球体可真是五颜六色、色彩斑斓、美不胜收啊!别看这只是个小小的球体,我却能从中获得许许多多知识。我知道了中国的对面是美国,中国的附近有俄罗斯、印度、泰国、日本等等。中国像一只雄伟的大公鸡屹立在世界的东方。地球仪可真奇妙啊!它让我开拓了视野,增加了学习的乐趣,还让我明白了许多书本上学不到的知识,成为了我最好的朋友!350字 三年级
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地球仪今天姑姑送我一个AR浮雕地球仪。这个地球仪非常特别,我很喜欢它。地球仪的表面将全球主要的山脉都做了浮雕处理,可以用手摸到突起的山脉。更神奇的是,它是一个AR地球仪,只要在手机上装了APP就可以和地球仪进行各种生动的3D互动。通过扫描地球仪,我认识了壮观的太阳系,看到了地球和月亮如何自转和公转,知道了七大洲和四大洋在哪里,了解了地球上都有哪些国家,都有哪些独特的代表动物,还可以观看各种直观的天气现象的演示等。除此之外,这个地球仪还是一个小夜灯,打开地球仪的灯光,光线柔和的地球仪上会出现很多星星,并组成了各种星座。晚上,躺在床上看着蓝色发光的地球仪上浮现出的各种奇幻的星座,听妈妈讲着星座的故事,我很快就进入了甜甜的梦乡。300字 三年级 说明文
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地球仪我的书房里摆着一个地球仪,那是我八岁生日的时候,爸爸送我的生日礼物,我可喜欢它了!地球仪的颜色五彩斑斓,红色、黄色、绿色、粉色……看得我眼花缭乱。它的底座是木头做的,球体的中间贯穿了一根坚硬的金属转轴。用手轻轻转动地球仪,它就能带我们环游地球了呢!通过地球仪,我认识了七大洲和四大洋,还知道了赤道和南北极。地球仪上有各个国家的中文名称和英语名称,还标出了各国最著名的建筑,如英国的伦敦大桥、埃及的金字塔、意大利的比萨斜塔、中国的长城……地球仪不仅是我增长知识的好“老师”,还是能帮我解决问题的好“帮手”。记得有一次,我遇到了一道难题:东京是哪个国家的首都?我赶紧拿出地球仪,在上面仔细地寻找,终于找到了东京是日本的首都,这可多亏了有它的帮忙呢!我爱我的地球仪!300字 三年级
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地球仪我有好多好多好玩的玩具,有可爱的小熊、有好玩的手枪、还有小小的小闹钟,可我最喜欢的是我心爱的地球仪。它有像圆钉一样的底座,地轴弯弯的像个月亮,球体是圆的像个皮球。地球仪上有许多的颜色,不同的颜色代表不同的地形区,淡黄色代表一座座高山,土黄色是茫茫的沙漠,蓝色是无际的海洋,绿色是郁郁葱葱的草原和森林。地球仪上的经线是连接南极和北极。北极是寒冷的冰川组成的,看到这里我的眼前仿佛出现了可爱的北极熊。南极则是被冰雪终年覆盖的大陆。纬线是连接东边和西边的线,它指示着东西方向。转动我心爱的地球仪,我看到了日本的首都——东京,中国的首都是——北京。还看到了亚洲、非洲、北美洲、大洋洲……我爱我的地球仪,更爱我的祖国!300字 三年级
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地球仪作文网专稿 未经允许不得转载在我的书桌上,摆着一个小巧玲珑的地球仪。漆黑的底座像个墨盒,托住了整个球体。远看,地球仪好像是一个蓝色的球,近看,上面五颜六色,还画着各种形状的国家,海洋、岛屿,还有很多密密麻麻的数字,使人眼花缭乱。看到这个小小的地球仪,我仿佛在周游世界。我轻轻转了一下地球仪,找一找中国在哪里,我终于找到了中国在哪里了。原来,中国的地图像大公鸡呀!小朋友们,你们知道鸡心脏是中国的哪一个地区吗?是我国的首都北京。你们知道鸡背是什么颜色的吗?是黄色的,那是一望无际的内蒙古大草原。鸡头是物产丰富的东三省。鸡尾是盛产哈密瓜的新疆。鸡肚子是许多港口和城市。我非常喜欢我的地球仪,因为它让我认识了中国的许多地区。黑龙江省安达市和平小学三年级:杨恭烁300字 三年级 状物
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地球仪“地球仪”这个名字大家都很熟,而我,却对地球仪有一种更特殊的感情。我家的这个地球仪是小时候妈妈给我买的,我把它视为掌上明珠,整天拿着玩。小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体有一个小皮球那么大,球面上的图形标着世界各国在地球上所处的位置,以及海洋、河流、平原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极,下端连接着南半球底部的南极,使球体固定在轴上。球体安置在底座上。安个底座是为了使地球仪能稳稳地放在桌子上,不会滚动。小地球仪的颜色也很好看:成片的绿色表示平原,窄长的是谷地,淡黄色的是高原,深黄色的是山脉,蓝颜色的是海洋。蓝色越浓,表示海洋越深。国与国之间有国界线,邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别。多色彩的球体安置在天蓝色的底座上,显得十分和谐悦目。我经常拿着地球仪看。看着它,我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山,观赏了埃及的金字塔;我又来到了莫斯科红场瞻仰了列宁陵墓,还在美国的旧金山唐人街上漫步……小小的地球仪完全把我带人了另一个世界,它太奇妙了!地球仪还是一个不张口的小地理老师呢!它帮助我解决了一个又一个地理上的小问题。有一次爸爸问我柏林在哪里?在哪个洲?我想了想,却是一无所知,便忙看了看“小老师”,脱口而出:“在欧洲!”爸爸听了,满意地笑了。看着爸爸那欣慰的笑容,我得意地看了看那位“小老师”——地球仪。我爱我的小地球仪。不仅因为它色彩绚丽、造型别致,更重要的是它使我懂得了许多地理知识,还使我的理想放得很远、很远……它不像自行车那样讨人喜欢,它不像录音机、彩电那样价格昂贵,它不像小草、蜡烛那样让人称道。它是那样的平平凡凡,可我却那样地喜欢它——地球仪!点评:文章开门见山,直截了当地表明了自己对地球仪的珍爱。接着,先是从球体、地轴和底座三个方面介绍地球仪的整体形状,然后再从颜色的区别来说明地球仪对陆地、海洋和国家版图如何标示,使读者对地球仪有一个“宏观”的印象。这时小作者笔锋一转,具体写到了日本的富士山、埃及的金字塔、莫斯科红场的列宁墓、美国旧金山的唐人街等著名景观,在这里,小作者用了“仿佛”一词,这非常重要,因为实际上在地球仪上无法观察到如此细微的景物,只能看到国家和大的城市,但通过这一番想象性漫游,使人对地球仪的特征认识更为鲜明深刻。或许好些小作者都能这样由面到点、错落有致地描绘一个地球仪。这篇作文的高妙之处,是在此关键处,及时插入了一个拜地球仪为不张口的小老师的小故事,这神来之笔,起到了“画龙点睛”的作用。篇末的升华,既照顾了首尾呼应,又将情感推向了一个小高潮。1000字 六年级 写景
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地球仪上的一抹蓝色小小的房间里,放着一个小小的地球仪,小小的地球仪上有一片片的蓝色。而这可爱的蓝色就是大海,就是那浩瀚无际,变幻无穷的大海。上午,大海似乎被陆续到来的游客吵醒了,浪涛从平静变为欢快。暖洋洋的海风被大海召唤出来,吹在人脸上,可舒服了。海里的小鱼也挨个儿蹿出来,在水中打闹、嬉戏。游人们在海中拾起一个个贝壳,沙滩上也有一些被冲上来的贝壳,都被一些盖“城堡”的小朋友捡走当妆饰。这时的海,像一个活泼的少年。下午的时候,人们拿着游泳圈在海里快乐遨游,可是大海的波浪却把人们往反方向推。风也调皮了,一会儿把他的帽子刮跑,一会儿又把另一个人的手绢吹得满天飞。小鱼们玩得更欢了,上蹿下跳,仿佛这里是“鱼”间仙镜,这时海又像一个淘气的孩子,天真、可爱。傍晚了,游人陆续离开。海风被大海收了回去。海浪静了下来,小鱼互相告别,回了家。现在的大海是一位老人,显得孤独、无助。去看海,有赏不尽的美景;去看海,有学不厌的知识;去看海,一路唱着热情的歌曲;去看海,有读不完的生命启迪。黑龙江省孙吴县第一小学五年一班杨展硕400字 二年级 写景
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我的我的家乡我的家乡——碾子山,黑龙江省西部边陲上的一颗璀璨的明珠,一幅百看不厌的长篇画卷。这里四周环山,被称作“山城”。山城如书,山城似画,山城更是一首小诗。雅鲁河是家乡的母亲河,它从碾子山的蛇洞山、半拉山山脚下流过,好像是镶嵌在小城西南方向上的一条银色带子。每到夏季,雅鲁河漂流码头就迎来了许多外地游客。他们在河中嬉戏玩耍,为山城增添了无限生机。蛇洞山是家乡著名的风景区。景区内怪石嶙峋,各景点错落有致、浑然一体,龟、牛、龙、虎等奇石异景千姿百态,形象逼真。每年6月28日的登山节,会吸引许许多多的外地游客来此观光旅游。家乡是著名的“中国麦饭石之乡”,这里生产的麦饭石火锅、酒具、茶具等产品琳琅满目。不少到过碾子山旅游的人,对麦饭石产品都赞赏不已、爱不释手。北山公园是小城人休闲漫步、锻炼身体的好去处。每当夜幕降临,登山的人三五成群、络绎不绝。偶尔传来动听的歌声,点燃了人们对美好生活追求的激情。眺望远方,静静的河湾,起伏的群山,勾绘出一幅无与伦比的水彩画。远方的雅鲁河是小城的彩带,身后的石碑山是小城的标志,而眼下的小天池就是小城的明珠。下山时刻,漫山遍野的隐蔽喇叭响了起来,浑厚的立体声音乐回荡在山中,让你情不自禁地手舞足蹈,感受山城的魅力,品味山城的风韵,赞美山城的多姿。这就是碾子山——我可爱的家乡,她是我心目中最美的那道彩虹,是我心目中最亮的风景!500字 六年级 写景
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我的我的小学-翠北靠近美丽的公园.学校虽然不大,但整洁美丽.学校大门是由大理石做的,上面分别刻着学校的中英文名字.走进学校大门,前方就耸立着一座高高的大楼,这就是我们的教学楼了.沿着教学楼梯往上走,就到了我们宽敞明亮的教室.一进门,就可以看到洁白的墙,整齐的桌椅,干净的地板,给人舒适的感觉.我们能在这样的环境下学习真高兴.教学楼左面就是平坦宽阔的操场了.这里有篮球场和跑道.俗话说,一年之计在于春,一日之计在于晨.早上,操场上活跃着那些运动健将的英姿.学校有很多活动也是在这里举行的.教学楼前面有一个我们玩耍的地方,它为我们赶走了一天的学习疲劳.乐园里有各种娱乐设施,例如滑滑梯和攀爬等设施,常常让人留恋往返.有很多同学还在这里跳皮筋.乐园旁有一个花坛.到了阳春三月,花坛里百花齐放,枝头上的小鸟快乐地唱个不停,小树也长出了嫩绿的叶子.这些阵阵花香也引来了辛勤的小蜜蜂和玩耍嬉戏的蝴蝶.各种花都摆出优美的舞姿,欢迎我们的到来.花坛前有一棵大榕树,它就像一把雨伞,晴天为我们遮阳光,雨天为我们挡风雨.有时又觉得它像个警卫,守卫着我们的校园.我想,在这样的环境下,我们应该好好学习,刻苦努力,才会使我们的校园更美丽.500字 小学 写景
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我眼中的我圆圆的脑袋,大大的眼睛,长长的睫毛,不高不矮的个子,一副很结实的身体,这就是我——临川四小三(6)班的一名男生。很多人说我长得像《家有儿女》中的小雨,可我觉得我没有小雨那么胖。我喜欢棋牌类游戏,从游戏中我懂得了“胜不骄、败不馁”;懂得了“胜败乃兵家常事”;懂得了遇事一定要“三思而后行”。我也喜欢运动,特别是羽毛球和乒乓球,运动是需要刻苦努力的,要付出很多汗水才能有收获。运动让我有了一个很好的身体。除了爱玩,我也很爱看书。我特别喜欢看《三十六计》、侦探小说,因为其中有很多智慧。俗话说:“金无足赤,人无完人”。我也有一些缺点,比如写作业很马虎。比如写一句话经常漏字,让人啼笑皆非;考试时总会漏做题,老是扣分。唉!我的坏毛病啥时能改啊!这就是我,你愿意和我交朋友,帮助我改掉坏毛病吗?300字 三年级 写景
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地球仪在我的书桌上,摆了一个地球仪。远看是一个蓝色的小球,近看五颜六色的。蓝色表示海洋,白色代表被冰封的陆地,比如地球的南北极。其它的颜色表示不同的国家,令人眼花缭乱。看到这小小的地球仪,我仿佛在周游世界。在东方有一只雄鸡,它的名字叫“中国”。雄鸡的肚子当中写着“中华人民共和国"。我们中国有五千年的历史,曾创造出辉煌的文明。地球仪下面的南极大陆像白色的云飘在蓝蓝的大海上。这让我想起,我国赴南极考察的叔叔们,战胜了冰天雪地和狂风巨浪。让鲜艳的五星红旗飘荡在南极的天空,这是多么不容易啊!作为一个中国人,我是多么地自豪啊!250字 二年级 状物
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地球仪地球仪宜昌康小指导老师刘崇在我的书桌上,摆了一个地球仪。远看是一个蓝色的小球,近看五颜六色的。蓝色表示海洋,白色代表被冰封的陆地,比如地球的南北极。其它的颜色表示不同的国家,令人眼花缭乱。看到这小小的地球仪,我仿佛在周游世界。在东方有一只雄鸡,它的名字叫“中国”。雄鸡的肚子当中写着“中华人民共和国"。我们中国有五千年的历史,曾创造出辉煌的文明。地球仪下面的南极大陆像白色的云飘在蓝蓝的大海上。这让我想起,我国赴南极考察的叔叔们,战胜了冰天雪地和狂风巨浪。让鲜艳的五星红旗飘荡在南极的天空,这是多么不容易啊!作为一个中国人,我是多么地自豪啊!250字 二年级 写人
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地球仪我家的玩具很多,有高速四驱车、火力悠悠球等等,但我最喜欢的不是这些,而是地球仪。地球仪是球状的,分为球体、地轴和底座,上面标志着各国以及河流、沙漠、海洋、湖泊等。地轴在北半球的顶端和南半球的底部之间,把地球仪固定住,由底座把它托起来,使它站稳,不易滚动。地球仪可好看了。蓝色代表海洋,绿色代表草原,黄色代表沙漠……看着看着,我好像变成了地质学家,来到五洲四海,考查各地地质;我又好像变成了旅行家,走遍天下,去南极考查,游览日本富士山,观赏埃及金字塔,登上了巴黎斜塔……我要在地球仪上画上一座座友谊的桥梁,让各国儿童自由来往。这个地球仪不仅漂亮,还使我懂得的更多,使我的目光放得更远,更远。250字 四年级 记叙文
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我心爱的地球仪在底座的上方有一个黑色的半圆形托盘,上面还刻着0—90°的纬度,对应着球体上的纬度线,别看托盘小巧精致,但它托起了整个球体。球体比排球略小,上面用不同的颜色,描绘着七大洲:南美洲、北美洲、亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南极洲。用大海的颜色描绘着四大洋:太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋。还有全世界的国家。每当在课文上,在新闻上,看到一些国家的名字,我就不由自主地拿起地球仪查找它们的位置,知道了它们是属于哪个大洲的。一天,在一本书中看到了埃及。我小心翼翼的将心爱的地球仪转了一圈,转到了埃及、我的眼睛里立刻浮现出金字塔.我爱我的地球仪,它是我学习中的好伙伴.250字 四年级 状物
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看地球仪今天,我高高兴兴的到舅舅家去玩,发现桌子上有地球仪,我摸一下它就转动起来了。我接着连拨了几下,突然想起了一个问题,竟然地球是圆的,那为什么房子不会倒蹋呢?我便跑到外公那去问外公,外公说:“傻孩子,地球是有吸引力的,房子怎么会倒呢?”外公还告诉我说:“地球表面是蓝色的就是水,其它颜色就是陆地,有一个很像一只红公鸡的一块就是我们的中国,在亚洲、欧洲、非洲,还有南北美洲、大洋洲和南极洲,说是南极洲其实无人,是海洋冰天雪地。我通过看地球仪,知道世界很大,除了地球还有很多星球,如月亮、土星、火星……等待我们去控测和研究。还需要我们人们科学不断发展。250字 三年级 叙事