水为什么看起来深
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400字
初二
说明文
?当我们站在岸边朝水底张望时，你有没有发现这样一个现象：明明眼见着水底不是很深，但用竹竿伸下去一量，却发现远远不止我们看到的那么浅。 这是为什么呢？原来，都是光在作祟啊。当光从传播速度大的介质射入传播速度小的介质时，折射光线偏向法线，反之则偏离法线。这就是光的折射。当光在水底发生漫反射时，射出水面的光线在水面发生折射，折射光线偏离法线射出进入人眼。因此，我们在岸上所看到的水底的景象正是折射形成的虚像，它的像点在折射光线的反向延长线上，比实物高出一些，所以我们便误判水浅了。渔夫叉鱼时，总是将鱼叉向看到的鱼的下方投掷，这样才能叉准。我们每天看到的太阳，也不是它本身，而是因太阳射出的光线在穿过大气层时折射而成的太阳的虚像。……这也是同样的道理啊！折射在我们的生活中无处不在，它造成了许多错觉，也帮了人们不少忙。可见，眼见不一定为实啊，我们更加需要多动脑筋，将生活与物理结合起来，用科学知识来解读生活中的点点滴滴。
江苏南通如皋市常青镇初级中学初二:陈佳晖
难忘那一幕
600字
六年级
记叙文
在学校里发生过许许多多感人事迹，那一次，我永远忘不了……
记得在那次班会课上，当同学们从老师那里得知云南地区严重干旱时，得知当地的同学几个月才洗一次澡时，得知当地的土地都被晒得张开了嘴巴，好像在说：“给我点水喝吧！”，同学们的心中不由得涌起一种说不出的滋味。老师用颤抖的声音说：“同学们，云南同胞有了困难，我们应不应该帮助他们？”“应该！”同学们异口同声地说。“好！我们学校号召同学们捐款，下一次班会课上我们就捐！”同学们听后议论纷纷，有的说：“我要多捐点！”；有的说：“云南的同胞太可怜了！”；还有的说：“对！我们应该慷慨解囊，去帮助灾区同胞！”
一个星期后，又是一次班会课。老师拿了一只盒子，对我们说：“同学们！其实捐款并不在于多少，只要心到了就好！只要人人都献一点爱心，我相信，灾区同胞一定会感谢我们的！下面捐款活动开始！”
老师话音刚落，同学们就纷纷拿出自己的积蓄。你一元，我五元，不一会儿，盒子里就已经装满了同学们的积蓄。但同学们知道，那盒子里不仅仅装满了同学们的积蓄，还装满了同学们那沉甸甸的爱心，装满了同学们对灾区同胞日夜的牵挂！
老师清点了一下捐款总和，惊喜地对同学们说：“同学们！我们这次捐款到目前为止已经捐了97元了！”同学们听后顿时欢呼雀跃！正在这时，一位同学突然站起来大声说：“才97元，这怎么行？我再捐10元！”听了这番话，教室里又掀起了一阵骚动，“我再捐5元！”；“我再捐3元！”；“我再捐7元！”。骚动过后，老师又清点了一遍，激动地对大家说：“我们现在捐款总额已经达到148元了！”同学们的脸上露出了欣慰的笑容，是那么自然，那么朴实！
“一方有难，八方支援。”这只是简简单单的八个字眼，却能从中感受到浓浓的人间真情，这难道不是真理么？
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初二
说明文
400字
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水为什么看起来深_550字E度网专稿 未经允许不得转载?当我们站在岸边朝水底张望时，你有没有发现这样一个现象：明明眼见着水底不是很深，但用竹竿伸下去一量，却发现远远不止我们看到的那么浅。 这是为什么呢？原来，都是光在作祟啊。当光从传播速度大的介质射入传播速度小的介质时，折射光线偏向法线，反之则偏离法线。这就是光的折射。当光在水底发生漫反射时，射出水面的光线在水面发生折射，折射光线偏离法线射出进入人眼。因此，我们在岸上所看到的水底的景象正是折射形成的虚像，它的像点在折射光线的反向延长线上，比实物高出一些，所以我们便误判水浅了。渔夫叉鱼时，总是将鱼叉向看到的鱼的下方投掷，这样才能叉准。我们每天看到的太阳，也不是它本身，而是因太阳射出的光线在穿过大气层时折射而成的太阳的虚像。……这也是同样的道理啊！折射在我们的生活中无处不在，它造成了许多错觉，也帮了人们不少忙。可见，眼见不一定为实啊，我们更加需要多动脑筋，将生活与物理结合起来，用科学知识来解读生活中的点点滴滴。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????江苏南通如皋市常青镇初级中学初二:陈佳晖550字 初二 说明文
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为什么!为什么!为什么!我到底是个怎样的人，连我自己也不知道。你们说我活泼，说我幽默，说我潇洒，说我笨，说我傻，说我野，说我麻利，说我疯，说我神经……我也都认了。因为我不知道我是谁，靠着你们来认识自己，我该相信谁？为什么我不懂你们说的话，为什么你们要说这些话？我叫什么名字，我是那里人，我的电话号码是多少……为什么你们要问我这些，为什么我要回答你们的问题？可我还是回答了，为什么？我有没有男友，我是不是处女……这些问题和你们有关吗？你们是隐私小偷吗？如果不是，那你们为什么还要问？我真的不懂。我只是想让我身边的人开心，我不想让她们受到伤害，我想保护她们，直到我离开的那天。你们骂我，你们打我，你们取笑我，你们向我生气，向我发泄，你们真的很霸道……这些我都可以忍。请允许我，让我也有一点点你们所拥有的那些。为什么我总是要回到这个老地方？是不是这地方有你们？还是，这里是我的归宿？你们总是在劳累，你们总是在奔波，你们总是在生气，你们总是在郁闷，你们的眼睛里总是流露出我不知道，也看不懂的辛劳。这一切的一切，都是因为我。我为什么会说这些话，为什么我要这么做，为什么我会使你们变成这样？我可不可以停止这一切，可不可以让它变成过去，可不可以时光倒流，可不可以不再去想？我真的好累。我不想离开你们，我也不想眼睁睁地看着你们离开。离开的前夕，你们伤心，你们留恋，你们沉默……为什么我看不出来？我无法在你们面前忧伤起来，看到你们笑，我也盲目跟着笑。因为我不想你们为我担心，我不想你们问我怎么了，发生什么事了。我想的这些，又是为什么呢？为什么要学？是因为个人原因吗？是因为家长的要求吗？事情都已经是这样了，那就应该在剩下的日子里玩得开心。可却没有，也无曾想过，也不敢去想。突如其来的一定要完成的要求，没有幻想的余地。那为什么还要表现出这样的表情？为什么要留下不好的回忆？难道再美的回忆也是过去？历史不会重演，时间不会逆流。同一片蓝天，同一样年龄，同一个广场，却收藏着不同的心。我是不是很幼稚，我是不是很无知。经常逗别人笑，反而被别人笑。有时不知不觉做了个鬼脸，却被说成是个白痴。无缘无故想了某些问题，一想就是一整天，却被说成了相思病。看待同一个问题，我的想法总是那么突出，永远也跟不上调。做同一件事情，我总是比别人慢一拍。落下的那一拍，成为了不可跨越的沟壑。为什么你们喜欢看爱情小说？难道那些幻想是这个年龄段该有的吗？可我没有。为什么你们要谈恋爱？在这个年龄段里，你们真的相信海誓山盟吗？看到你们这个样子，我为什么会伤心？为什么你们失恋了？是被别人抛弃了吗？还是玩腻了？难道我真的不懂得吗？还是我不想懂得？我曾经也努力地想过，却使我停留在原地。如果说，要尝试才能体会，那么，我选择放弃，我不想失去。为什么曾经的多手好动，变成了今后的文静？是为了做给某些人看吗？为什么曾经的无话不说，旋变成了今后的沉默寡言？在想谁呢？谁值得这么做呢？为什么曾经的天真无邪，流露出今后的沉思？是在伤心吗？在愁心吗？还是被谁改变了？为什么曾经的无优无虑，埋没在今后的奇怪思想里？在为谁着想着？在为谁担心着？在为谁笑着？在为谁笑着？在为谁哭着？为什么曾经的多姿多彩，被今后的浑浊给夺走？现在在做什么呢？为什么要这么做呢？为什么曾经的纯洁，却在今后里逐渐凋零？我真的不懂。为什么曾经的美好，演变了今后的昏暗？为什么我不懂？难道同学之间，朋友之间不能说爱字吗？为什么我所做的事情总会引起别人的误会？难道眼睛里看到的就是事实吗？无法寻觅真相，所有的心将被埋葬。我为什么要活在这个世界上？活在这个世界上我能做些什么？活在这个世界上是为了什么？连自己都不知道是谁，也许不应该知道。1200字以上 初二 散文
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为什么的为什么无题思往事，忆流年，已成伤。总觉得闷闷的，似乎有那么多不如意的事总觉得挺压抑的，似乎什么都无法改变总觉得有那么多不不如意的为什么其实，有时候真的觉得自己很傻即使在光明中，也会觉得眼前一片黑暗即使在别人眼中，已经是羡慕的对象可还是会不停地扪心自问为什么拼命奔跑，却还是停在原地为什么拼命努力却还是不会前进为什么在舞台上闪光的总是别人而自己却只能在冰冷的角落默默难过为什么世界上会有那么多不如意的为什么为什么要有那么多自己不愿意也不愿去问的为什么即使知道，人生本来就是一场空来也匆匆，去也匆匆可为什么还会那么在意，中间的绊脚石？难道，好强也有错？或许，错不在好强，而在于太注重功名。告诉自己，要好好过……300字 初二 散文
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看威海的水每年暑假姥姥带着我都会到威海去住一个月，一向节俭的姥姥还在威海买了房子，站在窗户边上就能看到大海。打开窗户就能感受到一股一股的海风，卷着大海的湿气，这一刻的舒畅，仿佛生活中的一切不不顺心都被浪花卷走沉入那无人问津的水中。那里没有电脑，没有电视，我唯一的玩伴就是威海的水。海里的水，溪里的水，湖里的水，不同的水，我的感受也不同。老子说：上善若水，水善利万物而不争，此乃谦下之德也。他认为上善的人，就应该像水一样。水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，这才是最为谦虚的美德。江海之所以能够成为一切河流的归宿，是因为他善于处在下游的位置上，所以成为百谷王。每天晚饭后我们一定会去海边走走，感受着水带给我们的自然。涨潮了的时候，海面的景色十分壮观。银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了一会儿，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上，迸出碎玉般的浪花。过了一会儿，海浪更猛了。巨浪像一支浩大的军队，向大伙儿压来。大家赶紧躲避海浪的压击。过了一会儿，潮水退了，天也黑了，我们顶着暮色，感受着身边浮绕的海风，散步回家。世界上最柔的东西莫过于水，然而它却能穿透最为坚硬的东西，没有什么能超过它，例如滴水穿石，这就是柔德所在。所以说弱能胜强，柔可克刚。水是博大精深的，它对我们的启迪还有许许多多，如滴水穿石，启迪我们对事业的追求要锲而不舍；千条江河奔大海，一江春水向东流，启迪我们一旦认准一个目标，就要有一往无前的勇气和坚定执著的精神；海纳百川，有容乃大，启迪我们要有恢宏的气度，博大的胸怀650字 初二 记叙文
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看水偶感国庆期间，老天没喘气地下了好几天的连阴雨。十月三日的中午，我正在家里写着家庭作业，突然听到城区的广播声响起，仔细一听，原来是安康防洪指挥部发出了抗洪命令：“近日来汉江因遭遇连阴雨，江水水位不断上涨，现流量已达到每秒20000立方米，安康水电站将开闸放水，为了民众的财产安全，特发布2号撤退命令……”我们一听，心里顿时紧张起来。吃过下午饭，我和爸爸妈妈忙撑着雨伞，快步来到汉江大桥看水。来看水的人真多！只见汉江大桥上、河堤上挤满了前来看水的男女老少，真可谓是人山人海呀!我这个瘦小的沙丁鱼，也拼命地挤到前面。天啊，你瞧瞧那汉江水浑黄一片，咆哮着，翻滚着向前奔腾，发出震耳欲聋的轰鸣声，黄褐色的汉江不时地还打着回旋儿。江水里夹裹着粗大的木头、树枝、塑料袋、空瓶子等垃圾。这时一个大个子叔叔说：“这次水真大呀！听说把郊区的枣园、白庙、油房等十几个村庄都淹没了呢！”我听了，禁不住打了个寒战。一个驼背老爷爷也回应着说：“你看这水已经接近桥面了，如果再涨几米，水就可能要进城了，希望这回可不要像八三年的水灾那样呀！”大个子叔叔也焦急地说：“是呀！”我问爸爸：“八三年怎么了呀？”爸爸说：“唉，1983年的夏天，洪水暴涨，冲塌了护城河堤，安康老城陷入一片汪洋，受灾群众在洪水中挣扎。那次百年不遇的洪水中安康人可以说是遭受了灭顶之灾，死亡人数就有千余人，经济损失4亿多。那是一场天灾，但更是一场人祸。这次洪水屠城是安康人心中永远的痛。”我听了，心里也不停地祈祷上天，希望洪水能网开一面，尽快退下去。其实，说来说去，这还不是怪我们人类自己，无情地砍伐一棵棵无辜的树木，让绿色离我们远去。就像我们学的《美丽的小村庄》这篇课文，那里本来是一个青山秀水的村庄，但是人们用锋利的斧头把树木一棵一棵地砍掉了，做成了木桌、板凳……人们靠着斧头，过着幸福的生活。可是山上裸露的土地越来越大，最后，一次特大山洪把这个小村庄淹没了，这就是乱砍乱伐树木的结果。再回过头来看看，汉江也是一样，近年来乱砍滥伐植被，水土流失非常严重，所以汉江才如此肆虐。因此我们应该高度重视生态环境的保护，否则我们将会受到老天爷的惩罚！800字 初二
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为什么鱼儿无法离开水当人们想比喻两种事物关系紧密，相互依存时，常用“鱼儿离不开水”作为喻体，为什么这样说呢？因为离开了水，鱼就会大口大口地喘气，在缺氧和挣扎中慢慢死去。可这是为什么呢？很多生物不生活在水里也一样能生存，为什么鱼就不行呢？是因为鱼和我们不一样吗？让我来告诉你谜底吧。鱼儿离开水不能生存的主要原因在于呼吸，鱼类与人类不同，人类用肺呼吸而鱼类用腮呼吸的。鳃是一种器官，它被一层很薄的、具有通透性的膜所包绕。鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝里布满毛细血管，当水由口流进，在经过鳃丝时，溶解在水中的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。鳃还会利用对流原则，让血液流动的方向与水流动的方向相对，使得血液可以最大限度的补充氧气。鱼只能呼吸溶解在水中的氧, 可鳃叶极容易干燥，如果离开水，鱼鳃表面会逐渐干涸，溶解在水中的氧无法渗入鳃丝中的毛细血管里，鱼类就会窒息死亡；而离开水后氧以气体形式出现，不能通过鳃里的毛细血管进入鱼的体内，鱼将无法呼吸，也无法生存。鱼离开水后就得不到氧气，就无法呼吸，就像人一样，如果没有了新鲜的空气，就会缺氧而导致无法呼吸，就意味着死亡，意味着无法生存。不光是因为呼吸，身体构造也是鱼离开水无法生存的原因之一。多数鱼类的皮肤不能保水，离开水后皮肤就会逐渐干涸，体内水分就会散失，鱼就会因渗透压紊乱而亡，也就是被干死。但是并非所有鱼一离开水就会死亡。其实有少数鱼类进化出了特殊的构造，比如弹涂鱼、肺鱼。它们凭借自己的特殊构造可以较长时间地离开水，并且不会死，但是仍然不能完全离开水生活。简单来说，鱼离开水就无法呼吸，且渗透压紊乱，这就是鱼儿离开水就无法生存的原因。650字 初一 说明文
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