《人与宙斯》读后感
《人与宙斯》读后感
宜昌康小
指导老师
刘崇
伊索寓言里面有一篇故事叫《人与宙斯》。这个故事讲的是:传说神最先创造的是动物,并赏赐给它们有的是力量、有的是速度、有的是可以飞翔的翅膀。而在创造人时,人却一无所有。人对神说:“你就不给我一点什么赏赐吗?”宙斯说:“你难道没有见到赐给你的礼物?那才是最大的礼物。你有思想,比所有力量更有力,比最快的速度更快呢."
这篇寓言故事告诉我们人是有思想和创造力的,而动物们没有。因此,我们要从小努力学习,用我们的智慧营造更舒适的生存环境,让我们和动物、植物一起更好地生活在这个蓝色的星球上。
《让人间充满爱》
让人间充满爱
阵阵凉风袭来,让人不由得打个冷颤。街道上,永远不停歇的喇叭声依然那么烦人,忙忙碌碌的背影一刻都不停歇。
他们不知道,在这个世界上的一个角落里,有一群快乐的却不幸的孩子们,他们小小的年纪,并不是在大人的怀抱里,手心里,而是担负起了繁重的家务,但他们并不悲伤,他们心中充满爱,充满希望,也渴望像别的孩子一样,能背起书包,唱着歌儿,快快乐乐的上学去。
现今,科技发展,时代进步,家家户户都过上了优越的生活。他们不愁吃穿,不论在物质上还是精神上,都很富裕。人人都开着跑车,穿着名牌,自由自在的过着日子。如今,在教室里,听到的并不是朗朗的读书声,而是想茶馆一样的嘈杂声,让人心烦不已。
同样的时代,同样的年纪,为何有那么大的差别呢?我们为何不懂得去珍惜所拥有的呢,去关爱那些天真懂事的孩子们呢?
人人都献出一点爱,伸出自己的援助之手,助人为乐不是快乐之本嘛。我国有13亿的兄弟姐妹们,我们是一家人,家人和家人之间有的是亲情,有的是关爱,每人出一份力,让我们的家园变得更加和谐和温暖。让我们多花一分钟去关心他们,让我们多献出一份爱心,用温暖的阳关照亮他们,用宽大的肩膀让他们依靠,建立港湾为他们遮风挡雨,伸出双手拥抱他们,让他们知道人间还有爱,我们要让人间充满爱,共同创造美丽家园。
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《福尔摩斯》读后感《福尔摩斯》读后感250字读了《福尔摩斯探案集》这本书我的感受是:福尔摩斯是个很聪明的人,他可以从一些看似没用的事物中得到一些信息,或是从一件小的事情中找出重要的线索。正是因为他如此的机智,所以有些别人都破不了的案子他都能破。他不但这样,他还留心观察周边的事物,往往从人或人的衣物上得到那个人的很多信息他这种留心观察周边事物和仔细观察物体的习惯非常值得我们学习。他还有一种坚持不懈的精神,他遇到困难还很冷静,有时他找不到线索时,会很冷静,头脑很清醒,他会不断地去寻找新的线索,他的这种精神,是我们一个很好的目标,我们做事时也要像他那样,很冷静,福尔摩斯真是我们的好榜样啊!他在破案时,和别人的思路不一样,一般人是光靠显而易见的线索破案,而福尔摩斯破案时就算只有一条有用的线索,其他的线索都没什么用,他也会靠行动或猜测来引出表面不透露的线索,如果他没有这个特长,他就没有这么强的破案能力了。福尔摩斯的种种精神和习惯我们都要向他学习,他的思维能力都是锻炼出来的,他还敢大胆地猜想,他破的案绝大部分的荣誉都让给了警方,这又说明了福尔摩斯一点儿都不自私,福尔摩斯真是了不起啊!《福尔摩斯》读后感250字我看了《福尔摩斯探案》,我拿着这本书爱不释手,我对福尔摩斯惊人的观察力、判断力和推理能力感到震撼不已,他能通过很多蛛丝马迹来推理出一个人的信息,他能通过地板上脚印留下的灰尘看出人们穿着什么样的鞋子,通过墙角的烟灰知道凶手抽的是哪里出产的雪茄,还能只闻一下死者的嘴唇就知道死者是怎么死的……读下面这段话就能看出福尔摩斯非凡的观察力。华生说:“那个人不知道要干什么?”福尔摩斯看了把眉头一挑:“哦,你是说那个退伍的海军陆战队的军曹啊。”这时有人走上来,毕恭毕敬地把一封信交给福尔摩斯,这人就是华生提到的那个人!“福尔摩斯先生,这是您的信。”那人说。“这位先生,你过去是做什么的?”华生问。“军曹,在海军陆战队工作过。”那人不太愿意理华生,走下楼去了,留下目瞪口呆的华生。华生问福尔摩斯:“你怎么能看出那人过去的职业?”“首先,他的手背上有一只蓝色大猫的纹身,那是海员的标志,举止和身材又像军人,还有,尽管他是来送信的,但是他说话声音响亮,甚至有些高傲,说明他当过长官,整个过程就那么简单。”“漂亮!”华生不禁赞叹道。我是一个小“福迷”,我要向福尔摩斯学习,学习他善于观察,遇事冷静,在学习上要像他一样有专研精神。《福尔摩斯》读后感250字我最近读了一本叫《福尔摩斯》的书,令我深有体会。这本书讲的是,福尔摩斯和他的朋友华生去破案的故事,福尔摩斯是一个头脑冷静,观察敏锐,推断力极强,还精于刀剑拳术的人,还用自己的这些能力破了不少案件。我喜欢福尔摩斯,是因为他睿智,能遇事不慌,还能从身边的人和事物中观察,获取线索,从而破案。我们现在整天都被电子产品给吸引住了,对身边的事漠不关心。我们要学福尔摩斯,仔细地关心身边的事,发现更多有趣的事,而不是像个傻子似的呆在家里玩电脑。多观察,不仅能丰富生活,还能为写作文积累素材,帮助学习,一举两得,何乐而不为呢,所以我们要学习福尔摩斯多观察的这种好的品质,为生活增添多一点美好的色彩。这本书教会了我要多观察、关心身边的事。《福尔摩斯》读后感250字福尔摩斯不仅仅聪明,而且遇到危险,毫无畏惧,在最后一集中:福尔摩斯脸色苍白的站在华生面前,请华生陪他去欧洲旅行,而且要捕获欧洲最危险又最有能耐的罪犯,与此同时,福尔摩斯的生命也受到了威胁!而福尔摩斯并没畏惧!福尔摩斯有这种能力,我们也有!让大家开启智慧的宝藏,发挥那知识的强大力量《福尔摩斯》读后感250字我喜欢看书,特别是里面的人物。《封神榜》中的哪吒、姜子牙;《三国演义》中的关羽、孔明;《水浒传》中的武松、宋江——我最喜欢一本开拓人生的书——《福尔摩斯探案全集》。特别是里面的人物:夏洛克——福尔摩斯。我特别崇拜他,他遇到事件发生时,总会镇静下来,仔细思考,认真观察,不会放过任何蛛丝马迹。这是他智慧的钥匙,能开启智慧的力量!《福尔摩斯》读后感250字放寒假之前,我跟张子轩互换了各自的书,他借给我三本《福尔摩斯探案全集》。书上的讲的是福尔摩斯和他的朋友华生住在贝克街,起初华生不知道福尔摩斯是一个私家侦探,直到有一天一个人请福尔摩斯破案,华生才恍然大悟他朋友的职业。福尔摩斯破案一般是使用推理法,比如他看一个手表,通过手表上面的痕迹,他就能够判断出手表的主人不喜欢呆在家里。事后,我才知道福尔摩斯不仅是一个侦探,还是一个犯罪侧写师。这个福尔摩斯可真厉害呀!我实在是太羡慕福尔摩斯了,羡慕他的推理能力!1200字以上 二年级
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福尔摩斯读后感这本书写了"侦探"福尔摩斯聪明,机智地破了许许多多的案子。讲述了一个又一个精彩的故事,使读者身临其境。 福尔摩斯有点“怪”,他精通解剖学,也是一流的药剂师,但他从来没有系统地学过医学。他孜孜不倦地研究一些科学,还利用自己的身体做实验,每天都要服用三次可卡因。这不是一般人做得到的。福尔摩斯有很多地方值得我们学习的,比如:他遇到困难时从不紧张,冷静面对,而我们遇到一点困难就退缩。也许,就是他的种种与众不同吸引了众多读者。200字 二年级 读后感
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斯人锦无极生太极,太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦生六十四卦,六十四卦惊生斯人。斯人,锦也。锦,颜色不深的一双粗眉,像是毛笔刚劲的两笔。一双桃花眼,却显英气十足,炯炯有神。虽然身形壮硕,却有一股俊秀之气缭绕在他的身边。然而,人不可貌相。那一张俊气横生的脸后其实有一颗幽默的心。“和平的歌声在飞扬——好像是诉说,谁要追求,幸福生活,请快来到,我们村庄——”时值音乐课。班内歌声朗朗,悠然动听,愈唱愈劲起。而见余之同桌,斯人锦,笑上眉梢,形神诡异,而携笔书字。字过远,不可视也。待字毕,惟见斯人锦执起音乐书,如大作已成,一脸笑意,推之,欲使余看之。余心生好奇,不忍看之。看之,则大惊失色,以至歌于口中疾停,如一口恶气淤于腹内,却不可吐之!只见音乐书上,“和平的歌声在飞扬”里面的“和平”二字,上面多了两个字“何平”。这正是壮哉我大语文老师的大名啊!然而心里却忍不住偷偷地唱道:“‘何’平的歌声在飞扬——”我在心里狂笑不止。锦一挑眉毛,一个飒爽的坏笑,又再豪气冲天地提笔,用洋洋洒洒的行书写下:“让世界充满()平。”又一场音乐课,唱的是同一首歌。又再唱到了那句歌词,锦一个充满和坏笑同种意味的挑眉,却用潇洒的语气说道:“‘和平的歌声在飞扬。’”然后就没有然后了……从此,我一唱到那句歌词,都必定岔气无疑。但,他的幽默难以把他的杯具填补。天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。斯人,锦也。斯人锦,曾经跟我说过很多关于他的事情。他小时候,生过许多大病。童年,对他来说虽然是多彩的,却也是痛苦的。那些病,让他疼过,痛过,郁闷过,难受过,甚至沉闷过。“小时候的一次寒假,我扁桃体发炎,挂吊瓶挂了几十天,每天都是高烧。喝水就跟吞刀子一样。每口只能一点点,一点点地喝,不然会很疼。喝粥也是如此。那时家家户户都在过春节,只有我一个人是在医院里这样度过春节的。我春节几乎等于没过,春晚也没看……”难以想象,外表如此英气勃发的斯人锦,竟然会有这样痛苦的过去。就连作为一个旁听者的我,只是听他的些许讲述,就能让我的心倍加沉重,郁闷得说不出话。感受着他曾经的痛,此时此刻,我感受到的更多的,是他的乐观。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。体育课上,我围观他打羽毛球。他动作敏捷,身形轻巧,击球有力,球掷地有声,总是落在对方的球场上。“梆”,“梆”。羽毛球与球拍的碰撞声,“朴”,“朴”,极速的脚步声,“沙”,“沙”,鞋底的摩擦声,“噗”,“噗”,羽毛球的触网声,“嗒”,“嗒”,球拍碰到地面的声音,汇成了一股交响乐。奏着他的赛场之歌,奏着他的人生之歌。一次他感冒,早上迟到,没有骑自行车来。放学时,我与他同行。我坐在自行车上,踮着脚尖和他保持一样的速度。直到走到一条宽敞人少的道路。这是平坦的水泥路,周围是静寂的民居,摆着几盆冷静的盆栽,周围错杂着鸦雀无声的小巷,似乎都在静默着看着我们。我问他要不要坐我的后座,他摇摇头。忽然,他停住脚步,眼里闪烁着光芒。他把书包放在我的自行车篮子里,口中说道:“我要跑到那辆车那里。”话语透着万夫莫敌,无人可挡的坚定。他迈出了雄健的步伐,我也开始踏自行车踏板。他跑得不慢,却坚定而有力。我仿佛看见他平日里在书桌上拼搏的样子。他的每一次手的摆动,透出他顽强的毅力。他的每一个脚印,都如同他坚强的见证。不知怎的,我竟然追不上他。他就那样毫无暂停地跑了一大段路程,停下时已是气喘吁吁,嘴角却染上了一抹笑,意味深长。到了岔路口,他拿起书包,我们分道扬镳。我回望了几眼。那是他坚强的笑?是他勇敢的笑?是他乐观的笑?还是他满足的笑?似乎都是,又似乎都不是。但我知道,这是斯人锦的笑。这笑,前无古人,后无来者,“自余以来,未复有能与其奇者。”1200字以上 高三 写人
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