为海而陶醉550字

为海而陶醉

550字 初三 记叙文

当我第一次见到你,就发现你蕴含生命的哲理,那么宽广,那么美丽,在偌大的宇宙中,你散发着最为迷人的气息。

第一次见到你,湛蓝的衣在苍凉的天空下显得格外耀眼。波光粼粼的海面,富含多少生命,天空中的鸥只为你起舞,而你又承载了多少愁离?你,是我见过最宽广的心,整个世界因你而跳动着。

你看海面与天的交接线,没有一丝杂点,多么完美的融合,多么规整的过渡。你,身底有多少生物不停地雀跃着?你,为它们铸造了一个海底天国,它们因你的存在而幸福快乐。你,包罗万千,教会我太多太多。

我能感受到你风平浪静的温柔,那是如同婴儿般的呵护,风轻轻从你灵动的表面拂过,我嗅到了最体贴的你。平静时的你,带给人们许多欢笑,你会借助阳光的力,温暖在你身体中的人们,给予那些物种仅有的安全感,你的温柔,无懈可击。

当你某时躁动,会发出响彻云霄的声音。我能感受到你愤怒的咆哮,体现出肃杀的感觉与威严的形式。暴动的海水在你的鼓舞下不停地翻滚着,掀起一波又一波高大雄势的巨浪。那充满悲愤的浪花拍打着坚硬的礁石,好像是大海发出生命的敲击,像是用尽全力撕开黑暗最阴霾的面容。次日,一切又会是平静美丽的,我们会看到黎明的曙光撒在熟睡的海面上。

你在温柔是的呵护,是最具关怀的;你在愤怒时的壮丽;是最具代表的。而你在咆哮过后又会是灿烂。

大海,你的面容深深印在我脑海中,你的每一寸动作都把我触动,一直铭记对你感觉的不同,跟随你的脚步,踏上海的征程。因你令我陶醉。

河南新乡长垣县宏力学校初中部九(5)初三:朱羽

为灵魂开门——评电影《放牛班的春天》

1000字 高三 议论文

那是一扇浑黑紧锁的铁门,里面的人出不来,外面的人进不去。 

这就是“池塘之底”,压抑,没有阳光。 

当学监马修第一次来到这里,他一定也是这样的感觉;当他见识到那些孩子的顽劣与无理,他一定充满了同情与悲哀;当他理解了所谓“行动――反应”,他仿佛找到了晦暗的源头――这里缺少了东西――爱与理解。 

“人之初,性本善”,在这个被不公和嫌弃代替了爱与理解的地方,我突然觉得孩子们对老师的敌视和表现出的叛逆是多么正常,因为这里没有让他们得到转变机会的理由――直到马修出现。 

我仍记得当马修被孩子们捉弄却仍心虚地告诉校长什么都没发生时,一个个原本阴郁的脸上露出的微小惊异,有人甚至发出窃窃的议论声,这也许是第一次吧――被学监包庇,也许说成“保护”会更恰当些。他总是这样,一次次地原谅他们,给予他们宽容与理解,“我有60个孩子”,这是马修的原话。这幽默的话语中蕴藏了极大的深沉,在他的心中,早已凝聚出了一股力量――责任。他觉得一定要为这些可怜的,似乎已被这个世界抛弃的孩子们做些什么。 

他继续这样做了。 

科宾说:“马修是个好人。”当皮埃尔将墨水倾倒在马修头上时,孩子们拥上去要“教训”他,甚至最小的派皮诺也围了上去。当皮埃尔得到被允许独唱的指令时,他原本灰蒙蒙的眼睛中也发出了光亮。这还是曾经那个塞满了不安与肮脏的“池塘之底”吗?不,它已经开始浮出水面了。 

一个人的生命如果从来都没有出现阳光,他的人生究竟会堕落到什么地步?像尸体一样腐烂发臭吗?我不敢去想。但从蒙东的身上可略见一二。那么究竟是蒙东抛弃了世界,还是世界抛弃了蒙东?我想是前者。马修,他即使对一个流氓孩子也是留有期待的,不只是因为他的男中音,他仍相信,蒙东在那充满教化的歌声中一定可以苏醒,可是那个已经将世界抛弃的蒙东还愿意握住世界伸出的那只手吗?答案显而易见。反过来说,若是在他抛弃世界以前就得到爱的洗礼,那么结局还会是这样吗? 

历经了这一番波折,马修与孩子们之间的羁绊也到了尽头。事故发生后,马修被解雇。他做了他所有能做的事,却仍为没能彻底拯救所有人的灵魂而遗憾。当落寞的天空再次回荡起孩子们纯洁的歌声时,一架架写有孩子们签名的纸飞机悠然飘落,为他们挚爱的学监――马修送行。 

这一刻,马修是满足的,是幸福的。他为孩子们灰暗的人生注入了色彩,以至后来孩子们与其他学监共同赶走了“万恶”的校长。不得不说,这一切的改变都离不开他的努力。当然,还有隐藏在幕后的默默付出着的母亲。爱与理解究竟能给一个人带来多大影响,谁都无法预测。 

我只知道,是马修推开了那扇紧锁的大门。 

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