生活中的一朵花
说起生活中的一朵花,我想起小时候,每当我们发言回答问题,帮助同学或者劳动时,老师便会给我们一朵小红花,那是一种精神上的鼓励,也说明我们所做的事情是正确的。
优秀的学习成绩是一朵花,才华横溢的写作也是一朵花,而优秀的道德品质又何尝不是一朵香味十足的红花呢!品质决定命运,可见品质对一个人来说的重要性,如果一个人的品质好会又怎样的结果呢?试想当你在遇到困难时,有人向你伸出援助之手;试想当你生病时,有人向你关切的问候;试想在你达到期望目标时,有人向你亲切的微笑,朋友,这些,我想你都会乐意的去接受;而当你接受时,你的心情又如何呢?难道不像是别人送你一束鲜花一样开心吗?其实,别人对你的帮助、鼓励、赞扬,是在为你献花,同时也是在为自己种花。那么,我们为什么不为自己多种一些花呢?我们的花儿,可以选择,可以挑拣,同时也可以更换,就像去花市一样。
我们可以选择好的、优秀的。正所谓“送人玫瑰,手有余香”,我们在帮助别人的同时,又何尝不是在为自己的品质加分,为自己的能力加分呢!当我们帮助别人时或许会得到别人的好评,别人的称赞,甚至是别人的掌声。但是,更重要的是对自身品质的磨练和净化。帮助他人是不应求回报的,就好比你帮了同学会做了一道难题,但你并不可能让他每一道难题都会。所以说,一切对他人的关怀帮助都不是建立在回报之上的,而是建立在好的品质、好的道德之上的。 优秀的道德品质是一朵花,是生活中最闪亮的花,让我们多种下好品质的种子,让它开出艳丽的花朵。
《红楼梦》读后感
“世人都晓神仙好,唯有功名忘不了;古今相聚在何方?荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好,只有金银忘不了;终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了……”这首《好了歌》告诉我们:“好便是了,了便是好”。了是结束,也是了却、了结、了悟。只有这样,“好”才有意义。世俗人就是做不到“了”,所以就觉得不好。世间荣华富贵终是一场梦,是虚幻的。
《红楼梦》以宝黛爱情故事为主线:宝黛二人青梅竹马,两小无猜,是木石前盟。可到头来他们的爱情也是竹篮打水——一场空。这样的悲剧展现了人间的富贵繁荣从发际到衰弱的历程。
在金陵十二钗中,林黛玉是最清高,最孤僻,最多愁善感的。然而也是最具才华的。她有思想,有志向,有个性,属于封建社会中的一代高尚女性。但是,她过于自尊。在她眼里,“花柳繁华地,温柔富贵乡”的大观园是“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”的地方。在“凤尾森森,龙吟细细”的潇湘馆中她过着“青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温”的日子。正因为这种性格,她最后悲哀的含恨而死,空想了一辈子爱情梦。这样一个才貌双全的女子,因为爱情,最后还是含恨“魂归离恨天”了。
而本书的中心人物贾宝玉,可以说是封建社会中的新新人物。他不会因为自己生得须眉男子而在女性面前自骄,却说:“男儿是泥作的骨肉,女儿是水作的骨肉;我见了女儿便清爽,见了男人便觉浊臭逼人”。在女性面前由衷的自惭形秽,何尝不能说这是千百年来的千古奇事!他更是把林黛玉是为自己唯一的知己,在爱情方面做了执着的表露。但是,在那个时代,爱情没有自由,儿女的婚姻大事取决于父母之命,媒妁之言。而这个错误的婚姻使绝望中看破红尘的宝玉遁入空门——他悟到了人生的空幻。
另外,十二钗中的这首判词让我回味无穷:“凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二 子,竟能把赫赫荣国府管理得这样井井有条。可惜了她“机关算尽太聪明,反送了卿卿性命”。当面一套,背后一套,阿谀奉承,见风使舵的算计了一辈子,死后得到的只是一张破草席。一切都是空虚的,真真是“枉费了意悬悬半世心”。
最后,《红楼梦》的“树倒猢狲散”的凄凉结尾,让读者悟到了家衰人死万事空的真谛。告诉我们,富贵不过是时间的流逝。这段时间过去了,任何幸福繁荣也消失了。所以任凭你现在有什么七情六欲,时间过去了,结局也正如风月宝鉴的反面一样,是骷髅,是尸骨,是死亡,是空虚,是一场梦而已。所以我认为,《红楼梦》是一本可以度化人的书。
时间流逝,这些花样青年终于看破红尘,诸芳流散,物在人亡。正所谓“天下没有不散的筵席”,欢快了一场,终究是“食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净”……
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生活中的一朵花她,相貌不出众,穿着也朴素;她,决不是生活中的佼佼者,但她是生活中的一朵花。虽然她整日奔波在大楼之间——一名学校的清洁工,但生活没有磨平她的棱角。不管是上班还是下班,她都在头上别着一朵硕大的红花,一朵娇艳的,水灵的牡丹花。她去上工时也很认真,不仅认真而且乐观,她不仅爱笑,而且在她那富有感染力的笑声中,透出对生活的自信,对生活的快乐,对生活的希望,好像她的工作不是为了挣钱,而是为了光明的未来,让听到的人也快乐了起来,这样一天下来整个学校都洋溢着这种欢乐的气氛。后来听到有人议论她,说她以前还开着一家小店,店很红火,她们的日子也很红火,但后来儿子迷上了吸毒,一点又一点地败光了家产,最终入了狱,她没有怨艾,也没有失落,而只是来我们学校,快乐地做了一个清洁工,她掩盖并忘掉了过去,只是将自己的苦痛和对生活的期盼凝聚在了生活的红花中。是的,生活中总会有这么些人,他们默默无闻,就像生活中的花,他们只是在你注意他们时才微微一笑,到时,请你对这些生活中的花也笑一下。400字 六年级 抒情
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生活中的一朵花花,是美丽的。它能带给人们快乐、幸福。但是,生活中也有许多花,比如说有亲情之花,希望之花,友谊之花……而它们,也都是美丽的,是真善美的象征。我走在公园的小路上,看见一丛丛红色的小花在路边开着。这时,两个小朋友踢着一个球从我眼前闪过。我想他们是朋友吧。他们两个在草坪上玩抢球的游戏。一个小朋友一直把球抢在脚下,另一个便努力地去抢,可是很遗憾,他没抢到。不过一会儿,他便流下眼泪,但没停止游戏。这时,那个控着球的小朋友看见了他的泪。他犹豫了一下,然后假装自己失足,球滑到了另一个小朋友脚边,又假装去追球,但总是使自己不抢到球。另一个小朋友欣喜若狂,一直控制着球。后来,他也假装失足,把球给了他的伙伴。到最后,他们不再抢球,一直玩着传球的游戏。我在一旁看着,深切感受着这才是真真的友谊——友谊之花。300字 初一 抒情
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生活中的一朵花一阵微风吹过,吹得那草舞动身姿,吹得那花摇动柔身。天边的云朵越来越多,好似要开始下雨了。我与父亲便加快脚步向山顶爬去。我正值年少气旺,所以身子向前一倾,脚向上一跨,便上去了。但是父亲已经有了因劳累而出现的白头发,所以展现出了几分困难。他脚一拐一拐的,是因为走路走太多了而产生疼痛,所以便在我身后艰难地跟着,脸上虽说已经被汗水所充满,但是因为不想让我有所担心而坚强地走着。不知不觉,我便走到了一片充满花的世界。那些花朵开得十分鲜艳,我想上去摘一朵,但是父亲在我身后说:“不要把它们摘掉。”我便迟疑了一会儿。不久雨便下了下来,好似在为这些花朵浇水,那些花朵更加艳丽,更加鲜艳。父亲在我身边说:“看那些灿烂的花朵,多么鲜艳,多么漂亮。”我看着父亲那灿烂的笑脸,心中那念头便烟消云散了。这时,我心中的花朵儿顿时开放,这些建议,这些景象都成为这朵花的养料,都在我心中酝酿,最终使得这朵生活之花灿烂盛开。350字 五年级 抒情
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生活中的一朵花看窗外的世界,雨不停的下着。雨点打在玻璃上,泪水模糊了我的视线。泪花,开在手上,不如寻常般透亮,却如血一般红的妖艳。这次考试,我的成绩直达到了83分,我的心情十分的低落,伴随着酸酸的痛楚,让我喘不过气来。突然间,我看见,在雨水的打击下,伫立着一朵小野花,它长在寸草不生的地方,但它是那么的顽强,任凭雨水无情的打在它那娇嫩的花瓣上,但它将自己一次次被折弯的身体一次次挺立起来。那顽强的生命使我想到了自己的脆弱,不由感到惭愧。雨停之后,那朵野花更加地明艳美丽,我似乎看见它在对我微笑。人的一生,不全是一帆风顺和美妙动人的。人和花一样,都会遇到风风雨雨,但是风雨之后,是阳光辉映着的笑容。顿悟的我,心情明朗了许多。我走进书房,在日记本里写下了这样的一句话:在我的生活中有一朵花,它在我的心中播下了一片种子,告诉我,春天不远了……300字 四年级 记叙文
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生活中的一朵花生活是一条道路,路上并不是索然无味的,总有许多的鲜花来装扮它,让它充满生机。我的生活之路同样是鲜花朵朵,但是那朵最艳,令我难忘又带给我深刻体会的却是那几朵顽强之花。在我寒假时,我们一家去青岛游玩,来到那里一座著名的桥。桥立于海上,桥末有一座塔,是我们的目的地。桥两旁的海蓝得发亮,不时有海鸥掠过。浪花朵朵,拍在我心上,心中的烦恼忧愁被慢慢拍走。走至桥中段,忽然看见一个老人正坐在地上写字。他的左手只剩两指,右手已无指,两只手并住一支笔,笔走龙蛇,令我叹为观止。我细细地端详着他:面目沧桑,脸上布满皱纹,满头银丝被阵阵海风吹得有些乱了。但是从他的双眼之中,我却看到了乐观、顽强的花朵开满他的心灵。我被深深震撼了,那顽强坚毅的种子已悄悄播种在我的生活之路上。我走过去,掏出我的零花钱,买下一幅字,上面写着:锲而不舍,金石可镂。我想这八个字写出了他的心声,也为我的顽强之花施下了最好的肥料。我往前走的步伐更加沉稳了。登上塔顶,我再次远眺海景,看到那些顽强之花已经抽出了嫩芽,即将为我的生活添彩。400字 五年级 抒情
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生活中的一朵花正是春季光临,花园里绽满了千姿百态,万紫千红的花朵,鲜艳显眼的,清丽养眼的,娇小舒眼的……他们充当着不同的角色,共同为花园增添一份光彩!是他,春季又来临了。他最喜欢的就是这个时候,只是公园里满满的都是观赏的人。他最害怕的也是这个时候,于是他胆怯了,唯唯诺诺地回到自己的象牙塔。夜来临,一个颤抖的身影在公园里来回穿梭。月光下,他的身影显得那么单薄——一件破破烂烂的衣服,不应该说是破布了,裹在弱小的身体里,一双抖动的小手轻抚在早已熟睡的牡丹花上。他喜欢牡丹,我知道,他那羡慕又渴望的眼神中早已透露了这种近乎疯狂的情感。只是月光一,便见到了他那狰狞的脸——青白肿胀,似乎布满了大大小小的伤痕。这是却变成我胆怯了,心里催促着我离开,只是不知怎地,我的脚却迈不出步伐。我静静跟在他的身后,只见他走过月季丛,忽又退回来,原来,不知道是哪家的调皮蛋践踏花草,把那妖艳的牡丹摘下扔在这里。或许是厌倦了吧,我想。轻轻瞥向男孩,却令我心头一惊,他的眼里充满了泪水,似乎在可惜那朵牡丹再也闭不上眼睛。我捧着牡丹,轻抚着,轻抚着……从此之后,我开始注视他。他会把调皮鬼践踏的花朵与土共存;他会把隔壁捣蛋鬼乱扔的垃圾分类及放回垃圾箱里;他会帮助年迈的老奶奶过马路,只是每次除了看红绿灯外,他的头总是会微微低下……。后来,我们认识了。他向我阐述了他的经历,他是个孤儿,或许上天太不公平了吧!他自小就得了某种是皮肤肿胀的病,父母为此抛弃了他,伙伴为此嘲笑他,可他还是坚强的活下来了。有一次我问他为什么喜欢牡丹,他虽然讶异我为什么知道,但是他还是告诉我为什么:因为人们都喜欢牡丹,他希望每个人都能像喜欢牡丹那样喜欢他,他不喜欢那种被排斥的感觉!其实我觉得他并不像牡丹,而是一株高大的木棉树所结的木棉花。即使不美丽不妖艳,但是总有一天他会被人知道他有不可战胜的优点——坚强,善良!700字 初三 记叙文
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生活中的一朵花_3000字如果把我们的生活看作一个花丛,那么里面的每一朵花带代表着你过去及未来的状态,每一朵花都有一个关于你的故事。并且每一个故事最后的结局大多都是美好的?无论最后的结局是否美好,总得有一个前提,你必须不断努力,不断磨练,不断的突破自己,一直坚持,经历数次失败,最后达到你所理想的状态。然后在理想的状态的基础上,做更大的超越。这也是我对追求生活,追求的理想最大的要求。我的生活花丛里,有这么一朵花,有这么一个故事,它是我人生的转折:那年,我正式转入新的学校,进入新的班级,面对新的老师和同学。我不能忘记,那年入学后的第一堂语文课,还有之后一直在影响我的语文老师兼我的班主任,张老师。“好了,大家把第一课课文齐读一遍。”张老师手中拿着尺子、粉笔,身体对着黑板,转头对我们说道。于是,周围的同学就开始大声朗读。但也不乏不愿读书,看着老师在讲台上的动静的学生。我当时就是这样的。拿着课本挡住脸,眼睛还时不时的往讲台上瞟,一直在小心谨慎的观察张老师拿着尺子要做什么。又不是数学课,没必要用到尺子啊?一长横一短竖,又一长横一短竖,就这样,张老师准确快速的用尺子在黑板上画了一个长方形,又在长方形中均匀的分出了几个小正方形。然后她一个转身,我立马又装作样子来读书。当她又面向黑板,我又小心翼翼的瞟向讲台,才发现张老师刚刚是换了一种颜色的粉笔,接着又用尺子在小正方形中画了起来。我实在不解老师究竟要画什么,索性不再去看张老师的一举一动,认真地读起书来。跟着大家一起齐声朗读完课文,放下课本,抬头看向黑板。我惊呆了。原来张老师用尺子画的是田字格。为了更好的展示字的写法和结构,她竟然可以这么快速的在黑板上画完了一行田字格。这简直是我们习字本上的田字格放大到黑板上的样子啊!“好了,大家都读完了吧?接下来我们一起进入这篇课文生字的学习。请大家认真听课,看好我在黑板上写下的每一个生字。”我把腰板做得挺挺的看向张老师。片刻,老师用眼睛扫了一下在座的同学。确定每一位同学听课的状态。“嗯。好的。我们的第一个生字‘及’。大家都会读了吗。看老师在黑板上写一遍啊。注意这个字的起笔和笔顺。”张老师一边说着一边在黑板上写。“注意!注意!这个‘及’字的最后一捺一定得舒展。”张老师加强了语调,边解释边在田字格中书写给我们看。有时候听着张老师这么给我们讲解,我时不时若有所悟的点点头。也深深的被张老师的教学方式折服了。按照一般的老师,他们需要做的也只是在黑板上写写字,告诉学生这个字的笔顺,结构,和读音。偶尔也会提醒书写生字的要点。然而张老师却在写字这部分格外的重视。她不像一般的老师直接把字写在黑板上再讲解。她总是在写这个生字前提醒学生这个字需要注意的地方。然后边写边讲,最后还简单的总结。这就是张老师教一个生字的大概过程。往往一般的老师只需半堂课就可以讲完生字词,而张老师却需要一堂课,有时一堂课也讲不完。也正是因为这样,再来到这个新班级之后不久,才发现班上同学写的字都十分工整,大气。但对于我这个新同学而言,无疑是一个巨大的挑战。基础不好,又很内向。写的字七扭八歪,字面又乱又脏,字体大小不一,结构把握得又不好,笔顺有时还不对…….所以,当老师教完所有生字后,我也与其他同学一样完成了抄写生字的作业。但也唯独只有我被老师喊过去谈话,并且拿着一本同学的作业,照着他的重新抄了第二遍。“来。这本是班上一位同学的作业。嗯…….你拿过去看看,再抄一遍生字。”我看着老师,茫然的接过张老师给我的作业本。回到座位上,我立马就开始了抄写第二遍的工作。翻开那位同学的作业。我不禁震撼。这个字未免也太工整,清秀了。这不会是班上写的最好的吧。这字写得真好看!再看看老师给他打的分数,九十八分!这是我无论如何也想不到的。虽然不是满分,但也是一个非常高的分数了。比起老师给我写的的一个大大的“阅”字要好得多了。我深深的感到自卑。觉得自己无论怎么样都不可能写得一手漂亮,工整的字。后来,在和班上同学渐渐熟悉之后。才慢慢了解到,大家写的一手好字,也无非就是每天都写,练。通常假期的时候张老师也都会安排大家回去买字帖来临摹。所以,每每到假期,临字帖是必不可少的课外练习。从那时候起,我便下定决心一定要练好字,和班上同学一样写得一手工整,漂亮的字,并且还要超过他们!也能让老师将我的书写的作品在班级的作品栏上展示。自此以后,每到老师讲解如何书写生字的时候,我都会听得格外认真。也从那时候起,我便再也没有拿着其他写得好的同学抄第二遍生字的体验。老师也就再也没有在我的习字本上写过“阅”字。之后每次的作业分数也都在不断的进步。并且在五年级那年,我的书法水平有了很大的突破。那也是当时学校知名度很高的书法老师刘仕洪大师给我们授课的第三年。学校规定,小学部从三年级开始每周都有一节书法课,并且由刘大师亲自授课指导。那时我和班上大多数同学一样,对着书法课不以为然。不就是写字吗,我们都会写啊,工整大气不就可以了吗。后来,慢慢的才发现,我们一开始最简单的“一”字,从刘大师手中写出来的竟那么好看,十分的有韵味,也就是书法味。起笔、运笔、收笔,笔顺以及字的结构等等都运用自如。与我们写的“一”完完全全的不同。这时候,张老师便在原有要求我们把字写大气,工整的基础上,希望我们尽量把字写得有韵味。包括在之后的讲解生字的过程中,她也在不断强调书写韵味。也就是从那时候起,我开始尝试把字写得有韵味。万事开头难,一开始写得七扭八歪的,起笔掌握不好,有时写得又十分夸张,收笔也不会…….当然是从最最简单的“一”字开始入门,然后到“二”、“三”以此类推。然后接着是偏旁的练习与书写。最后是整体的书写。我们就这么从三年级断断续续的写到五年级。我也在不断从失败中吸取教训和经验,字也渐渐写得有韵味了。但是那时候只顾着强调把字写得有韵味,但整体的字的结构把握上是我在书写中最大的一个毛病。那时候也希望有一个突破。写得有韵味的同时把握好字的结构。可是,后来需要面临小考。学校不得不暂停每周的书法课,也就从那之后就再也没有见到刘大师。后来偶然从张老师口中得治刘大师去环游世界了。我本以为到了小考,张老师也就不会像二、三年级那样讲解生字了,不会在黑板上打田字格。但她没有,她依旧在坚持。有时同学认为这是很多余,并且是浪费时间的。但她依旧在坚持。或许张老师知道大部分同学书写的毛病就是字的结构不好把握,所以她才会这么坚持的吧。无论何时,书写对她而言总是最重要的一部分。她也总是告诉我们,人生就是一个不断在学习的过程,即使你做的再好,也会有些小缺点。或许有时这些缺点影响不大,但你也必须努力的去克服它,去突破,去超越过去的自己,哪怕只有一点点。我的人生在遇到了张老师之后发生了很大的转折。这是转折点,也是故事的起点。同时这生活中的一朵花也在悄然绽放。花慢慢的绽放了,但这朵花最后生长如何,无人知晓。因为故事的开头有了,但它没有结局。故事的美好在于它没有结局。因为结局总是不固定的,谁都不知道它是往哪方面发展。未来总是有无限可能。就像是我的书法,有谁知道我的水平是否有进步,或者退步,在我的未来,我的书法会成为养活自己的道路之一吗。我会成为书法家吗?这些都说不定的。我们要做的,就是不断的超越自己,克服自身的缺点,哪怕只有一点点。或许他人看不出来,但自己感受得到就满足了。未来啊,路还很长,相信自己,不断进步,实现自己的理想,让自己有更多的选择,过自己想要的生活。让生活中的花越来越多,越来越值得被你回忆,借鉴。花香四溢,让生活更加美好。给没有结局的故事,抹上一道神秘的色彩。初三:陈美铮作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初三 叙事
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宽容——生活中一朵灿烂的花当一只脚他在紫罗兰的花瓣上时,它却将香味留在了那只脚上。这就是宽容。一名职工想方设法泄露公司机密,老板却只是警告了他,这就是宽容。宽容别人对我们来说并不困难,却也不容易。关键的是,心灵是如何选择,当一个人选择了仇恨,那么他将在黑暗中度过余生;而一个人选择了宽容的话,那么它能将阳光洒向大地。或许,你拥有宽容之心,你可以多一个朋友。美国前总统林肯有年曾在一家杂货店打工,引以为顾客拿了另一位顾客的钱,可令一位顾客并不知情,与林肯发生了争吵,老板开除了林肯,说:“我必须开除你,顾客是我们的上帝,我们必须学会宽容他。”林肯当上总统后说:“我要感谢老板,是他让我学会了宽容。”宽容是港湾,供我们的爱心停泊;宽容是缆绳,连接我们的友谊;宽容是纱网,滤掉我们的不和谐。我们期待宽容,我们有颗爱心,每个人就有了美好的希望。我们构造宽容,我们享受着新鲜空气与你好吗温暖的阳光,那将是一片海阔天空。350字 初三 散文
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生活中的一朵浪花生活若海,或风平浪静,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。或波涛汹涌,急湍甚箭,猛浪若奔,激零碎之浪,母爱永恒。——题记那是永恒的记忆幻化成内心最透明而最坚韧的力量,在湮灭的那一刻迸射出青春的柔情。一片清雅飘柔的玫瑰花瓣浸满了掌心的泪水,透明而温暖的阳光洒在其上,映出一双含泪的眸子,母亲啊!如果它可以透射灵魂的深渊,那么这黑色的瞳仁里一定晃满了你的如花的笑靥。温柔是你的代名词,我在一次次的任性中埋下一份份深深的愧疚与不安,每每对你大喊大叫你总是微微笑,挽一挽耳畔的微微泛白的发髻,带着淡淡的尴尬悄悄离去,多少次,我听到身的空隙间刺痛的抽泣声,淡淡的,却直中要害。不自然的身,泪水也划过我的脸颊,刻下永恒的记忆,我的任性被你大度而温柔地包容。记得那次书桌旁,那杯奶茶被你吹的温热,一直被放在一旁孤寂而凄冷地吐着白烟直到冰凉,你一直立在一旁,轻轻叹口气,厨房里又飘出了电磁炉滴滴的声音,不带一丝淡淡的抱怨,我在题海中冲刺,笔锋飞速流,像海燕划过无数悬崖峭壁。温暖的雾气重新升起,凝聚成一股全新的力量,你的温柔如水始终默默追随着,在我困苦挣扎的时候重蹈我的面前,激起雪白而灿烂的浪花,那已是一朵永恒的浪花,冲荡在我的记忆里,铭刻成母爱的最大诠释。母爱是山,巍峨而浩远;母爱是水,浩渺而坚韧。生活路上,有母爱沐浴的点点滴滴都是一朵朵绚烂而灿白的浪花,在记忆里学会渐渐乖巧,用血汗凝聚每一份回报,让坚韧的泪水填补每一次任性,为了那一丝丝渐渐斑白的发丝,请让这一朵朵浪花永恒吧!550字 初三 散文
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生活中的一朵“浪花”生活包容了世间的喜怒哀乐,酸甜苦辣。如果把生活比作是大海,那么挫折便是这茫茫大海中扣击生活之岸的浪花。河蚌承受了沙石藏身之苦,终于孕育出了璀璨耀眼的珍珠。梅花经历了风雪的洗礼,终于释放出沁人心脾的芳香。宝剑忍受了烈火锤炼的苦楚,终于露出了锃亮的刀锋。《圣经》上说:“人生来便是要受苦的”天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。在生活这所大学里,挫折是位严厉的教师,可面对挫折,我们不能退却,因为只有直面挫折,方能成功。在我刚上三年级时,我第一次接触到英语这门外语,对此一窍不通不说,还很讨厌这个科目。原本数学、语文都很不赖的我总是因为英语给拉了分,所以名次一直止步不前,为此我十分烦恼,对英语也渐渐失去了信心和耐心总是敷衍了事,成绩总在六七十分徘徊。进入六年级毕业班了,我欠英语的帐单却越来越多,父母更是着急上火。对我百般好言相劝。于是,在外,我开始去参加各处办的英语培训班。在家,我放弃了星期天的课余时间,请来家教补习英语。在学校,我有意向老师多请教问题,多和英语成绩好的同学交谈,上英语课格外认真听讲,丝毫不敢懈怠。400字 初三 议论文
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一朵花一片粉色的花,它就跟女孩子化妆的脸一样,一片展开着,它的样子像一个爱心形,我轻轻的把它摘下来,放到鼻子前,闻了一下,真香。它有一点烂了,在一个角上,有了黄色的烂掉的地方。我轻轻的把它放在我手心,摸了摸叶片,软软的。它的反面,我摸上去有一些粗糙,上面还有露水,水上还散发出花香的气味,我把水抖掉,不一会儿,花瓣就粘在我手背上,把它想完好无破地下来。还不怎么好拿,上面要是有几十只蚂蚁,哪怕是上万只,都还觉得有空地玩耍。花的正面,整个想乌龟壳,翘起来。仿佛这就是一只粉色的乌龟,正面很光滑,花的纹路,一条一条的,虽然看不清楚,但我还是能摸出来,感觉到。上面要是有蚂蚁,不到一秒,老早掉到九霄云外去了。250字 三年级 议论文
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只是一朵花曾经,有一朵花,生长在那像巨龙一样卧在山上的盘旋公路的路旁。它,很不起眼,被一簇簇紫花包围着。——记。它,那朵花,有着自己的心愿:“如果有一天,它能不被紫花包围,如果有一天,它能摆脱紫花的束缚,能成为最出众的一朵花!成为最美的一朵花!”它,为了梦想而努力着……他,曾经是一个活泼的男孩儿,曾经,他为一次考试的失利,而更加勤奋地学习,因为,他是他的家人的希望,他的家人希望他,走出这个贫困的地方……他有一个心愿:“他一定要考出自己理想的高中,要取得最优秀的成绩!成为同学中最出众的一个!”他勤奋着……他奋斗着……让时间的沙漏倒转,让时间的脚步停在那一刻……那是这个男孩儿刚进入中学的事情……也不知道过了多少分钟,多少小时,甚至多少天……班上转来了一名学生,她,与众不同。她是个盲人,她是一个残疾人。她因为残疾,受到了无数人的讽刺,受到了无数人的无视,因此,她常常转学。孤独的她只有一个最忠实的朋友,也是她的知己——导盲犬。这个男孩儿,有着一个很童稚的名字——童哲。这个女孩儿,有着一个很纯净的名字——谢然。而这个整天伴随着主人的导盲犬,也有着一个很好听的名字——佩佩。当谢然走进班里的时候,佩佩已经被学校的守卫人员照看。因为学校是有规定的:“带宠物者勿进!”。这个时候的谢然,没有了佩佩的指路,也顿时感到迷茫,感到眼前是一片昏暗,没有一丝的光明。同学们有的做出仿佛很同情的表情,有的还在议论着什么。当谢然摸索着找到自己座位的时候,一件不可思议的事情发生了……“砰!”的一声,谢然摔倒在地,也不知道被谁拌了一下,看着她那狼狈的样子,宁静的课堂顿时传来一阵阵哄笑……这时,一双手向她伸了过来,轻轻地把她扶了起来,回到了她的座位……600字 初二 议论文
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这是生活中的一朵浪花曾记得一位名人曾说过“真正的舵手喜欢迎着风浪前进,在迎接风浪的过程中才能享受到战胜风浪的乐趣”。在即将过去的初一学段里,那朵朵浪花也让我感受到了前进的乐趣。我的作文一向是应付了事,全无感情可言,也因此在那天的语文课上,遭到了语文老师的无情的批评,这可是我上学以来的第一次呀!要知道在以往的每一节课上受到老师表扬的一定有我,所以我从来都是老师的宠儿。然而这一次,语文老师却当着全班同学的面讲评我的这篇不成功的作文,看着老师严肃的面孔听着同学们的窃窃私语,我的心都都难过的快要碎了,心中一直在盼望着老师的讲评早点结束,至于老师如何讲评的我一句都没有听进去,只是一直在流泪,我哭的是那样的伤心,是那样的放肆,真有种孟姜女哭长城的架势。随后的几天里我一直生活在阴影之中,仿佛是被冰冻在了那白雪皑皑的冬天,早已没有了学习的热情。但是渐渐的我明白了,老师的讲评并不是批评,而是指出我的作文失误所在,是为了让我的作文写得更好。是我误解了老师。我要振作起来,要重新燃起语文学习之火,重新拥有仰望天空的权利。“只要功夫深铁杵磨成针”,这句话一直激励着我,我给自己定了好多密密麻麻的计划。每天都迎着朝阳奔向学校,在晨风中背诵古诗。伴着晚霞回家,在落日的余晖里感受作者的情思。数学课让我联想到作文的构思也要严谨;历史复习让我明白语文的阅读同样需要广博,再看我的笔记本已记满了古文的解释和文章的概要,摘抄本更是名言、警句、美词、佳段大聚会。这时我的日记的内容已和先前的大不相同,它记录了我被表扬时的甜美,交往中的困惑,成长中的迷茫和挨批时的失落。而现在语文老师给我的评价已由原来的批评指责变成了赞赏和指导。看着老师的评语,想着老师的夸奖,心里每天都洒满阳光。经历这件事以后,我才知道,现在的我们只不过是正在蜕变的毛虫罢了,如果不努力的话,那么你永远都不可能成为那绚丽多彩的蝴蝶。那次语文课上的挨批就成了我初一生活中的一朵浪花,正是这样的一朵朵浪花汇成了我不畏艰险、勇敢前行的河,向着成功的海洋奔流而去,不再迷茫。800字 初二 议论文
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一朵花的际遇曾经幻想扎扎根于公园,被人赞赏,而我是一朵花,我只是一朵花。曾经幻想着被摆上窗台,伴着主人,而我是一朵花,我只是一朵花。朝朝暮暮,我在芳华人世间徜徉,寻寻觅觅,采撷人间最美好的光阴。一我是一朵花,一朵再平凡不过的花,我和我的同伴共同生活在一个花圃里,小园不大,但被主人料理得整齐?干净。院子里的花并不妖艳,以至于我认为自己是比较出色的一个。同伴们不敢正视我。哼!不就是我有着与他们不同的人生追求吗?我不甘于平庸,我曾经幻想着如果有来世,我定是公园中的一景或者摆放于人家的窗台,还有一切能让人注意到的地方。不,我希望明天就有人注意到我,把我带走。我的伯乐,快些到来!我要离开这个不见天日的地方啊!因为,我是一朵花。二没有什么比这更重要了——我想。我等待着,寻觅着,思索着,幻想着••••••日落的景象奇美,残阳辉辉,依然能点缀天空,神秘而悠远;残阳如血,在天际划出一道波澜。恐怕只有那夕阳干预深沉吧!我望着头顶的天,感叹。一天即将过去,我的伯乐还未到来,我有点失望,转念一想,我正值年少,有的是功夫,有的是希望。也许,这只是自我安慰罢了。突然,一个男孩跑了过来,今天从我身边走过了好多人,没有一个看我一眼,我试着抱了最后的希望。男孩停了下来,在我身边停了下来,惊喜地看着我,弯下腰,我打量了一番,是个挺可爱的小男孩,大约上小学了,一头黑色的中短发,大眼睛,其他地看的不是太清楚。“祖母,这朵小花好可爱,我能把它摘下来吗?”稚嫩的童声响起。“当然可以,好好爱它。”这时我主人的声音。话音方落,我就被小男孩拔了起来,他攥着我,跑回了卧室。这一切来得太快,快得我都没来得及做准备,但是有一点我知道,以后他就是我的小主人了。三他把我捧在手心,小心翼翼的。我突然感觉自己是多么的神圣,日月融为一体,仿佛为我而亮。为我喝彩吧!身为一朵花,这代表我命运的转折,这代表着我所有的梦想即将成为现实。这让我总结了一句话:是一朵花,就昂起你高贵的头颅,向着人类,向着世界!“你叫什么啊?可爱的花儿?”男孩问道。“嗯,我是一枝花,如果你不介意,可以叫我牡丹。”我连自己都惊呆了,我怎么会说自己是牡丹呢,我只是一朵普通的小菊花呀!我不知道我为何变得如此高傲,难道就是因为我是一朵花,一朵曾经那样平凡而仅有那么可人的花儿吗?小主人仔细端详着,那双灵性的眼睛不停打量着我。接下来······?我思考着。“嗯——好香啊,小花儿,我想把你放在我的文具盒最上层,太棒了!”说着,他把我放入了一个铁盒子里,“他肯定是想把我珍藏起来,在别人面前炫耀,让别人看看这朵属他拥有的花。”我若无其事的做着这样的白日梦。我看他将这铁盒子封了起来,我突然什么也看不到了,四周黑漆漆的,有种窒息的感觉,这里太闷了。不!我喘不过气了!四四周静悄悄的,也许黑夜到来了。我将怎么在这令人窒息的环境中度过一个漫长的黑夜呢?我不得不为自己的身体担忧。大约两个小时过去了,我什么都听不到,看不到,只能凭空想象。刚开始时,我还能坚持住,还没被这黑夜所吓倒,可现在,我有些乏了,但不是一般的瞌睡,好像有些体力不支,有些晕眩。我努力地告诉自己,撑过了今夜,等天一破晓,我的好运就来了。这的确起了一时的作用。大约又一个两小时过去了,我的体力不支又有些加重了,不是那时的乏,而是有些支持不住自己的身体,任它慢慢的向左倾斜。终于——我倒下了,重重的摔在了冰冷的地上······一束光射进,我无力地睁开了眼睛,什么?天亮了。“啊!小花!”男孩叫喊道,“你怎么成了这般模样,你怎么蔫巴了?”我无力回答。他把我捏了出来,快步走到院子里,把我扔到了垃圾箱里,又跑回了卧室。我在垃圾箱里哭着,眼泪顺着我干瘪的身体往下流着。我真想告诉他:孩子,我是一朵花,我只是一朵花啊!1200字以上 初二 议论文
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生活中的一朵花一朵“花”散发出淡淡的清香,让人不自觉地迷恋它;一朵“花”摆出变化万千的姿态,让人不自觉地采摘它……花,让我迷茫;让我不舍,让我开放,让我乐于助人。花,是这样珍贵。当你赠送别人这样一朵“花”时,社会将变的更加美好;当你收到这样一朵花时,你会心花怒放。“花”,让我不自觉地想起那件事:那是一个宁静的夜晚,我独自在外面散步,并寻找朋友。一个可爱但穿着破烂衣服的小女孩和我面对面的一撞,她手上的钱撒了一地,夜深人静的,我才不捡呢!那个小女孩含蓄地看了我一眼,便低下头伤心的哭了。我手足无措,心里全慌了,我把她拉起来,向她说了一句对不起,就不情愿地捡着地上的钱,我把钱如数归还,她停止了哭声,会心地笑了。……我忽然有所感悟,我很感谢这个小女孩,是她让我懂得了如何做一个乐于助人的热心人。这是一朵多么美丽的“花”啊!我又想起了另外一件事情。我第一次一人坐车去广丰时,心里很慌,总想着有小偷之类的危险事件,一直到下车,我竟找不到去我熟悉的表姐家的路了,怎么办?我要手机没手机,要胆没胆,又不敢硬闯。我坐在那儿直发愣,一个年纪大的老伯来到我的身边,问起了我的惨糟,我一一地告诉了他,他说他会帮助我,但他一时之间竟也忘记怎么走了!我深感疑惑,又跌到了失望之谷,他自告奋勇的帮我问路,从脸颊流下的汗他也不顾。黄天不负有心人,终于问到了,本以为我要一个人去找了,他却对我说:“我送你去吧,顺便我也认识认识这条路。”我点了点头。老伯,谢谢你,我为你感到骄傲.这样的“花”是多么珍贵啊,我很喜欢这朵花!550字 初二 记叙文
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生活中的一朵花一个窗台上有一朵花,这屋里便有了春意;一棵树上开了一朵花,这棵树就有了生机;一条路上绽放一朵花,这条路就有了情趣……生活中你常会看到这样的一朵花。可是,我认为关爱他人就是一朵最美的花。在一个寒冷的冬季,我独自一人走在去姑姑家的小道上。寒风像针一般飕飕的刺着我的脸庞,我不禁打了个寒战。这时在墙角瑟缩着的一个乞丐,却引起了我的注意。他已经没有了双脚,双手颤抖,端着一个又破又脏的饭盆,用恳求的眼神望着过路的人,希望他们能给一点施舍。这时,一对母女从这里路过,当快靠近这个乞丐时,小女孩相撞见了“扫把星”似的,躲到妈妈身后,嘴里还嘟囔着:“臭乞丐,脏死了!”她的母亲却生气了,过身子,抚摸着小女孩的头,温柔的说:“露露,你是个爱帮助他人的孩子吗?”“嗯,妈妈。”“那你有没有一颗善良的心呢?”小女孩点点头。“那么你就应该去帮助他人对不对?”“对!”“那么你愿意去关爱那个叔叔吗?”小女孩犹豫了。“你要知道人人是平等的,我们有时也需要他人的帮助。”小女孩终于做出了决定。她从兜里掏出了5元钱放入了那个又破又脏的饭盆中,然后回到妈妈的身旁便离开了。那个乞丐心里充满了感激,眼眶中的泪水在不停打,他向着那对母女已远去的身影深深的鞠了一躬。我看的出来,当小女孩将5元钱放入饭盆的那一刹那间,她笑了,乞丐笑了,她的母亲也笑了。这不正是生活中的一朵花吗?它就是人间所又开放的一朵关爱花。看到这儿,我开心的笑了。生活中常有这些花的出现,只是不曾被我们留意。让我们去发现这些花,去播种这些花的种子,让我们的世界变成一个大花园。550字 初一 记叙文
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生活中的一朵浪花生活如品茶,有甘也有苦;生活如走路,有平坦也有崎岖;生活如越海,有风平浪静也有惊涛骇浪。如果说香茗的苦是挫折,那么甘便是在细品苦之后的滋味;如果说路上的崎岖是挫折,那么平坦便是路上披荆斩棘后的喜悦;如果说海上的惊涛骇浪是挫折,那么风平浪静便是勇往直前的自由。挫折是一番良言,能够激发你的斗志;挫折是一位老师,能够增长你的见识;挫折是快试金石,能够磨练你的意志。人生失意之时多过得意,所以对于我们来说,更多而应该是学会去面对生活中的大风大浪。那么应当如何去面对呢?首先,遇到挫折时,要镇定自若,以一颗平常心去面对,不要慌张。要知道,越是紧张,就越是解决不了问题。其次,要用勇敢与坚强做帆,想方设法克服海上的大风大浪。最后,要善于在挫折中总结经验,以便日后遇到同样的挫折可以运用。总之,勇敢作战,困难不就迎刃而解了?在挫折中成长,我看过这样一个故事:老人双目失明,却能知道海西的过去。面对他那痛苦的过去,老人讲起来,却是那样的轻松,中年男人凝神听着,情不自禁地露出不相信的眼神。老人竟会推拿。失明的老人有坚强的信念和勇气坦然的面对所有的痛苦,并将这一份痛苦化为动力,是自己活得更有尊严。人生如海,起伏不定,而我们,则是船上的掌舵者,接受着命运的挑战……“让暴风雨来得更猛烈一些吧!”我呼喊,我大声呼喊。乐观地面对生活中的浪花吧!骨子里的那股勇气告诉我,鼓励我,因为只有乐观地面对,才会拥有更美好的明天!初二:回忆的沙漏专家550字 初二 叙事
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生活中的一朵浪花不经意间,又是一朵浪花,扑过来,抱住礁石,又散将开去……夏夜,很静,只有蛐蛐还在弹琴。偶尔一阵风过,轻抚着手心,也轻抚着那朵含苞待放的韦陀。花苞挂在枝头,颤了颤,又稳稳当当地保持了原状。漫长的几个小时的等待后,花瓣终于做出了反应,那一瓣瓣晶莹剔透的花瓣慢慢向后翻,一点一点但露出花药和花蕊,真美啊!月光之下这盛开的韦陀愈加显得洁白如雪,几可照人,晚风吹拂,暗香袭人,清幽淡雅,奔放中带有一丝苦涩,苦涩中尤其能显现出它孤傲的风骨。花儿终于开了,在黑夜里,我暗暗为它鼓掌。这么多年的蓄势,它终于向人类展示了最美的自己!一个小时过去了,本来雪白如银的花瓣,此时正在慢慢地萎缩;刚才晶莹剔透的花瓣,现在已褪色,淡化变得苍白如纸;只有那缕缕残留下的幽香,仍隐约保存着原来的风骨神韵。我的心为之一颤,多么美好的生命呵,就在一瞬间这样化为乌有了,就像花上的一朵浪花,在海底准备了好长时间,然后涌出海面,在冲像礁石,最后隐没在了大海深处。突然听到一阵开门声,爸爸加班回来了。一进门,就听到他说了一句:“嗯,好香啊。”脸上一副惬意的神情。是啊,好香!我的心忽然豁然开朗,这就是韦陀的风骨——蓄势,开放,留余香。她的一生,也许就是为了让人们记住她开放的美丽瞬间与散发出来的芬芳吧。这朵生活中的浪花,让我看到了执着与蓄势的力量。让我们细细地品味,然后思索,升华我们的灵魂。这份执着与蓄势一定能让我们看到最美丽的彩虹。我相信,在来年的夏天夜晚,伴着一些月色和清风,还有一朵韦陀静静地开放。550字 初一 记叙文
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一朵花一朵花,她也许不是玫瑰牡丹百合,也许只是一朵不知名的花,但,她的生命却充满着美丽。春天到了,正是播种的好时候,一只顽皮的小鸟不知从哪叼来了一颗种子,小鸟成天叼着这颗种子炫耀着,可是有一天小鸟不小心把这颗种子弄丢了。这颗种子随着大地的轨迹,滚呀滚,滚到了一个小山丘上从此定居。随着时间的流逝,种子每天吸收着大地妈妈的养分,太阳公公的爱抚,风姐姐的吹拂,就连旁边的一株大树也经常陪她说话,子靠着自己的努力,每天都从土里拼命往外拱,夏姐姐来接班了,种子终于发了芽她看见了外面的世界太阳还是依旧白天照耀着她,月亮把每天第一束的月光洒在她身上,她心里充满了感激,只盼着能快点长大。有一天,突然下起了暴雨,她奄奄一息了,但是,她凭着顽强的毅力和活下的希望重新挺立起来了。她鼓励自己要长大不能倒下,经太阳和月亮的照顾,她很快康复了。秋姑娘来了她带了的一阵清香是小芽变成了一朵大方美丽的野菊花。太阳笑了,月亮笑了,风笑了,大树也笑了。野菊花自己也笑她每天很努力的把自己最美的一面绽放出来,可是好景不长,冷酷无情的冬天来了,他吹来的一阵寒风使野菊花凋零了。太阳哭了,月亮哭了,风哭了,大树哭了。可是野菊花却在风中说:“不用为我伤心,我至少绽放出了最美的一面!我不伤心。!”植物尚且如此何况人乎?何来失败之谈?只要你尽了最大的努力,那你就是成功的!安徽省池州市东至县至德小学604班六年级:吴文洁550字 六年级 状物