物理课
还记得,那是刚开学的一天。
在那天下午的第二节课,我们翻开陌生的课本,准备迎接陌生的老师,给我们讲解这一陌生的课程:物理。
教我们物理的男老师姓许,他的普通话说的不是很好,所以许老师一来就表明他需要讲雷州话,还特意问我们全班同学的意见。我想,他会是一位好老师吧!
“物理学是一门十分有趣的科目。它研究声、光、热、电和力等形形色色的物理现象。”
“物理不仅有趣,而且都包含了一定的科学道理。”
“物理学还是一门以观察、实验为基础的科学,人们许多物理知识便是通过观察和实验,经过认真的思索而总结出来的。”
“要学好物理,一定要多动手,多做实验。”
许老师在讲台上认真讲课,我们在下面仔细听,眼睛还一眨不眨地盯着他放在讲台上的实验工具。
讲台的大课桌上,摆放着不少有趣的东西:一面酷似棒棒糖的小镜,一面光亮的凸镜,一个和课本里的图一模一样的漏斗、乒乓球,还有一瓶矿泉水。当然,除了许老师口渴时喝的水,其它新奇的东西都是他的实验工具。
许老师讲完了课本前几页的内容,便一样一样示范他带来的工具:远看时物体放大、近看时物体缩小的小镜,能把东西照的倒过来的凸镜,从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,乒乓球不会下落的漏斗……
“红绿灯有横有竖,谁知道在最下或最右的灯是什么颜色的灯吗?”
众同学一齐摇头。
“所以才说许多事物就是通过仔细观察,经过认真的思索而总结出来的。”
我喜欢上物理课。
徐一中初二:冯桑榆
玩
1月25日 星期一 天气
阴
由于期末考的关系,在紧张的复习阶段里,我没有太多空闲的时间进行娱乐活动。考试结束了,开始放假啦!我可要把时间安排得满满当当的,抓紧时间做我想做的事。
今天的天气非常好,云雾遮挡了大部分阳光,这样即不会显得阴气沉沉,又不会太过于炎热,身体暖暖的,很舒服。到了九点多,我就抱起心爱的活力板跑下楼了。到了楼下一块比较空旷的地方,我就把活力板放到地上,右脚先踩上去,左脚在地上借力推动活力板,等活力板速度够了,能够保持平衡,才将左脚踏上去。右脚在前,调整方向;左脚在后,控制速度。我熟练地操纵着活力板,慢慢地滑到一棵大榕树下,这里玩活力板的人最多。我加入了他们的游戏,游戏其实很简单,是一个踩着活力板捉人的游戏,没有什么复杂的规则。猜拳后,决定由我来捉。“裁判”喊了开始后,我便增加了右脚上下摇摆的频率,加快速度。要向右转了,转弯可是我的强项,我的左脚把活力板向右边压得尽量低,微微放慢速度,就在转弯的地方,我就抓到人了。在那人反应过来之前,赶紧加快速度“逃命”啊!
我们玩得很尽兴!在捉人游戏之后,我们还滑着活力板在花园小径中四处游玩,要在小径中保持平衡,面对一个个急转弯,可不是一件容易的事情哦!
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