那次玩得真高兴750字

那次玩得真高兴

750字 三年级

玩是小孩的天性,哪个孩子不爱玩?但玩是不同的,有的玩是浪费时间的玩,而有的玩是要动脑筋的玩,能获得知识的玩。今天我制作了一个不倒翁,这次“玩不倒翁”,让我从中获得了很多的知识和快乐。

要制作不倒翁了,我迫不及待地去准备材料。首先我和奶奶一起去找兵乓球,不用新的,旧的就好,可以废物利用嘛。然后我在家里找出一张硬纸夹和一把剪刀。我想了想:还差什么呢?我灵机一动,想到绿豆。于是我三步并作两步去找爷爷:“爷爷,绿豆在哪儿呢?”爷爷回答:“我帮你找!”他迈开步伐向柜子走去,递给我一盒绿豆。我取出40粒绿豆放在一边备用。好了!所有的材料都准备齐全了,我终于要开始制作不倒翁了!

我先用剪刀在乒乓球的表面上剪出一个小窟窿,接着我把绿豆一粒一粒地装进去,再在硬纸夹上剪下一个圆形,然后把它折成圆锥体,真像一顶小帽子呀!我把“帽子”粘在乒乓球小孔上面,又在“帽子”上画了一个微笑的表情。一个可爱的不倒翁就呈现在我的眼前,我看看它,它看看我,我们都不由自主地笑了。

我轻轻地推了一下,它倾斜了一下身子,很快又站了起来。接着我又用力推了一下,这次它却歪着头,没能站起来。我心里充满了好奇:为什么这次站不起来了呢?我上网查了一下不倒翁不倒的原理,原来我放绿豆是不对的,因为绿豆太轻,会随着不倒翁摆动而移动位置。于是我找来一大块橡皮泥,用橡皮泥粘上一些绿豆,再把橡皮泥粘在乒乓球底部。这次我又用力推了一下,不倒翁终于摇摆回来了。“耶!我终于成功了!”我拍了拍手,高兴得一蹦三尺高。我叫来奶奶,我们一起玩得意犹未尽。

通过这次小制作,我不仅明白了做任何事情,如果遇到挫折不能轻易放弃,而要想办法解决问题的道理,还明白了不倒翁不倒是因为它的重心越低,越稳定的原理。

这真是一次开心的小制作,既让我锻炼了动手能力,提高了解决问题的能力,还让我从中学到了很多的知识。

那次玩得真高兴

800字 三年级

对于玩,有的人认为就是随便玩,但是玩也有高级的玩,就是玩后能从中获得一些感悟,收获知识。比如许多名扬四海的科学家就是从玩中发现奥秘的。今天我们就来玩不倒翁,希望你也能从中吸取知识。

制作不倒翁需要准备很多东西。在准备东西这个过程当中你也能体验快乐!需要一个鸡蛋(或乒乓球)一根筷子和一个碗,油性记号笔。当然了,橡皮泥也必不可少啦!一切都准备就绪,我真是又激动又兴奋,希望这些工具能发挥大作用。

首先拿出鸡蛋在碗边轻轻敲一下,使它出现裂缝,再用筷子戳一个洞,我小心翼翼地用筷子把蛋黄和蛋液捣碎,慢慢地蛋液倒出来了,然后我把蛋壳倒进清水把蛋壳洗干净。我迫不及待地把大米装入蛋壳,又拿起记号笔在蛋壳上画上了可爱的五官,得意极了,马上拿到桌子上实验起来。

令人意想不到的是,当我满怀期待地推了它一下,它自顾自地滚来滚去,这下期待的不倒翁成了“倒翁”,看到这情形,我着急了,到底是哪里出了问题?米加多了还是少了?我经过反复实验一会把米加进去,一会又倒出来,还是原来的“倒翁”。我又转念一想:既然米的多少不影响实验的结果,何尝不从其他方面来思考,思来想去,我终于明白了,米在蛋壳里面跑来跑去,重心不稳定才导致“倒翁”这个结果的。我灵机一动,想起了之前买的橡皮泥,这回它可发挥大作用了。我把橡皮泥搓成圆球,用铅笔把它一点一点弄到蛋壳里,再次进行实验。我的心情既紧张又激动,十分害怕不倒翁再次失败,激动地希望这次实验成功。只见“不倒翁同志”歪歪斜斜,又出了什么问题?带着疑问,我把蛋壳的洞剪大了一些,准备一探究竟:原来是橡皮泥在底部铺得不均匀所导致。我用手指把橡皮泥在底部铺均匀并压实。这次我信心百倍地推动了蛋壳“哇!成功了!”,我一蹦三尺高,心中有说不出的喜悦。看!不倒翁被我推倒又站起来了!最后,我用彩纸做了一顶漂亮得帽子给它带上,多可爱的不倒翁啊!

我又仔细翻阅了资料,重心越低就越稳,不倒翁就是利用了这个原理。这个游戏真有趣,不仅放松我们的心情,还让我们懂得了弥足珍贵的道理。

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