记一次辩论
300字
六年级
议论文
人们常说：“开卷有益”。比如：季羡林老爷爷以前很喜欢看闲书（课外书），现在季羡林老爷爷已是中西贯通、古今贯通和文理贯通。这就能说明开卷的确是很有益的。
有的人且说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”比如：电视上有个小偷，偷了别人东西，没有被警察抓住。有人看了这个节目后，却认为这小偷长得既帅又酷，脑瓜子特好转，所以他也学小偷去偷人家的东西，先从家里偷了500元钱，在酒吧里玩，而并没有被家人发现．他接着偷了第二次、第三次……后来终于被家人发现，并受到了责罚教育，过了几天，父母认为应该已经改过自新，谁知他却变本加厉，竟到邻居家里偷钱，结果被抓获，进了少年教育所。
我认为“开卷有益”和“开卷未必有益”应该是差不多的，关键是看你能不能辩别是非。如果能够明辩是非，那么开卷肯定是有益的。
我爱我家
400字
初一
议论文
家是什么？再也不需要用华丽的词语加以解释，因为文字显得那么苍白无力，只有用心感受它的存在。我家既不住在城市的繁华中心地段；也不是什么洋楼别墅，但我爱我家。
不必说高大的皂英树，黄金的野花；也不必说鸣蝉在树叶里的长呤，轻捷的叫天子（云雀）从草丛直窜到云霄里去了。走进我家的门，瞧！小书房的书柜上，装满了各种各样、精彩纷呈的世界名着，在静谧舒适的卧室的墙上，也贴满了我成长的点点滴滴。我爱我的家。
夜晚，家，是宁静的港湾，更是安逸的摇篮。冬天的晚上，玻璃窗上充满了雾气，不时地还滴下两三滴水珠。房间里洋溢着父母和我的欢言笑语。翻开带着墨香的书本，朗朗地读起来，父母围坐在一旁，温馨油然而升。
“过年回家，过年回家，看看爸爸妈妈。”歌中这样说，可团圆又是另一番风味了。除夕，家人热情款待客人，沏一杯热茶，做一桌好菜，围坐在一起，尽享美味佳肴，其乐融融。
他乡月夜的沉静、他乡似画的景色，绝不如我家的温馨。鱼儿牵挂大海、鸟儿牵挂巢穴，而我最牵挂的是家。我爱我家！
高沁文
2012-2-2
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记一次辩论“开卷当然有益了，难道看书对我们没有好处吗？”“看书是有好处，但有些书不但对我们没有好处，而且还对我们有害呢！”你听，这是在干什么呢？原来是五年级二班的同学在开辩论会。你一定很想知道这是怎么回事吧？不要着急，听我慢慢给你道来。星期五的下午，我们班在教室里举行了一场辩论会。辩论什么呢？辩论的主题是“开卷是否有益”。我是正方的一名辩手，和我在同战线的辩手还有刘佳瑞、豆睿、李昕晨。反方的四位辩手也都很厉害，他们读过各种各样的书，见识也很广。我们八位辩手自我介绍后，主持人曹瑞祺宣布辩论会正式开始。辩论会的第一项，由正方和反方陈述各方观点。第一个站起来陈述的是我的队友——豆睿，他讲的头头是道。反方的朱睿哲也不甘示弱，讲得有模有样。马上就要轮到我了，这时我心里忐忑不安，非常惧怕。因为开辩论会的前一天晚上，妈妈的手机出了点问题，我没有查阅资料，脑子里空空如也，我惧怕被老师训斥，我惧怕被同学嘲笑。我心想：“不行，我得做点什么！”于是我根据我读书的经验和第一单元学完课文的总结，脑海里迅速构思着，迅速组织我的语言。转眼间到我了，我站起来想：“不能紧张，就按平时跟同学说话一样，放心大胆的说吧。”只听主持人说道：“可以开始了。”我才张口：“我方的观点是开卷有益。莎士比亚说：‘书籍是全世界的营养品。’我们学第四课《我的“长生果”》时，作者叶文玲把书比作了长生果，由此可见书籍是多么的重要。因为叶文玲喜欢读书，所以她写的作文经常得到好评，最终成为了大作家。所以我认为开卷有益。”让我出乎意料的是，老师和同学们竟然给我点赞，并且送给我热烈的掌声，有了这掌声给我鼓励，我那像灌了铅一样沉重、紧张、惧怕、复杂的心情一下子平静了。第二项是自由辩论，我和队友们齐心协力，和反方争论的不可开交。但我觉得反方还是厉害，他们的反驳常使我们无言以对。但是这并不代表他们有必胜的把握。我们组的同学就在我们无话可说时雪中送炭——不时传上来张纸条输送辩论资料，使我们化险为夷，有惊无险。最后正方和反方各选出一名辨手，进行总结发言。正方是我，反方是朱睿哲。我面带微笑地说：“开卷有益，开的是健康之卷，也就是好读书，读好书。”反方也讲的很好。最终主持人曹瑞祺宣布：双方讲的都很精彩，并列获得冠军。古人刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”要想医愚，那么就要善读。让我们人人都来做善读书的小书迷吧！900字 五年级
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记一次辩论昨天下午第三节自习课，我们班办了一场有趣的辩论会。有的人说开卷有益，也有人说开卷未必有益，读了那些不健康的书反而有害。辩论会开始了，我们班的张亮同学首先发言：“我觉得开卷有益，不管什么书都是能学到知识的。”“我不同意你的看法！”我们班班长李莉站起来大声地说。“我觉得开卷未必有益，读了那些不健康的书反而有害！”张亮说：“我觉得我的看法才是对的。”“我的才是对的！”班里一片激烈的斗争。我觉得开卷未必有益，我们就要读好书，读那些不健康的书反而有害。以前有一个叫李刚的人，都是那些不健康的书让他成为了小偷，最后被警察叔叔抓走了。请大家一定不要读那些不健康的书，要读好书，读那些对我们有帮助的书。五年级:莱辛作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级
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记一次辩论今天，语文课一开始，班级里就“火药味”十足。原来，今天是辩论会，随着老师的一声“开始”，正方反方“开战”了。正方的观点是“开卷有益”。正方的主辩手讲出了读书的种种好处，以及各种事例，企图把反方的气势压下去。身为反方的我，当然也可以看出他的“如意算盘”，当听着小王开始讲述本方观点“开卷未必有益”的种种论据时，我竟听出了一个不对的地方：小王的某些话语有漏洞，正好给了正方一个论据，而她却浑然不觉，她会是正方的“卧底”吗……正方辩手小曲大声说：“孔子是怎么成为辩论家的？因为读书啊！”反方二辩小奥也“腾”地站起来：“那么说，一个小孩看动漫后跳楼，说小鸟会带他飞，这可不像好处。”双方不停争论着……之后，进入到了我最爱的“自由辩论”环节。这环节，才是真正的唇枪舌战，可谓是“针尖对麦芒”，谁也不甘示弱。不知不觉，话题变成了漫画，又变成了古文……不好！我们越来越跑题了，一定是正方为我们设下的“陷阱”！我仿佛已经听到了他们的大笑声。于是，我充当了“救世主”，识破了正方的“阴谋”……因为反方团队协作不好，本次双方平局。我懂得了一个道理：那就是——团队的重要性。团队里，任务要共同分担，若是只给几个人任务，则会适得其反。500字 五年级
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记一次辩论“我不同意，这事不能这么看……”“不可能，请问对方辩友，如果真是这样，那么……”教室里传来了七嘴八舌的争论声，这是在干嘛呢？“今天，我们要打仗。”王老师神秘地说。同学们暗暗地想：作文课怎么会打仗？这时，老师又说：“我们的打仗其实是唇枪舌剑。”听后，同学们顿时恍然大悟，原来是辩论赛呀！这场辩论赛的主题是“开卷是否有益”，正方观点是开卷有益，反方观点则是开卷未必有益，我是反方。辩论赛马上就要开始了！我们反方一个个精神抖擞，一副胜券在握的样子。正方对手也不示弱，每个人都眉头紧锁，严阵以待，让人不敢小看。首先，由正方和反方的队长来发言，之见双方队长都说得妙语连珠，滔滔不绝，同学们听了他们的发言都目瞪口呆，啧啧赞叹。“开始自由辩论！”老师笑着说。随着老师一声令下，大战一触即发，双方争锋相对，开始辩论起来。这时，我方杨景浩同学给了正方一个重磅反击，然后又乘胜追击，一连“杀”了对方个措手不及。对方顿时乱了阵脚，一时哑口无言，教室里的空气瞬间凝固了。该我上场了，只见我从容地站起身，迫不及待地说：“如果我们看了一些没用的书，不仅学不到知识，而且还会浪费时间……”大家你一言我一语，争论不休，辩论赛不知不觉就结束了，老师开始公布结果：“正方同学前半段时间表现得很好，但后半段开始乱了阵脚；反方同学一直表现不错，观点鲜明，论据充足，所以，我宣布：反方获胜！”我们反方欢呼雀跃，庆祝这来之不易的胜利。这场辩论赛，告诉了我多读书是好事，但不能读那些不好的、没用的书。反观自己的表现，这次我没有把自己的想法积极地表现出来，要是还有机会，我一定要积极说出自己的想法，做一名出色的辩手。650字 五年级
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记一次辩论人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”所以，今天我们就以开卷是否有益为题，开展了一次别开生面的辩论会。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。我是反方的主辩手。辩论会一开始，正方老许就先发制人地说：“我认为开卷是有益的，我们天天上学，天天看课外书，不都是认为开卷有益才来学校接受知识的吗？”老许的话并没有把我们反方镇住，我镇定自如地说：“书分两种，有益及无益的，我们上学看的书都是对我们有益身心的，可外面也有一些对我们无益的书籍，难道你也看？有人说过，一本坏书就像一个恶魔，看了会玷污你心灵那片纯洁的沃土。我的话音刚落，我方掌声响成一片。“古人有云,‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，书中都是宝，你们为何说书无益呢？”正方小赵也不甘示弱。这时，反方沉默了。还好机灵的全全及时相助。她说道：“古代是古代，现代是现代，这怎能相比呢？现在市面上有那么多黄色书刊，如果我们看了乱模仿怎么办？”正在我们争得面红耳赤的时候，老师当了一回“和事佬”。她说：“开卷肯定有益，但书要有选择的看，不然对自己是有害无益的。”通过这次辩论会，我们不但锻炼了口才，还知道了凡事都要一分为二的看，这次辩论会可谓是收获多多。450字 五年级 叙事
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记一次辩论今天，我们在班上举行了一场别开生面地辩论会，辩论的内容是：开卷有益还是开卷未必有益。上课铃声一响，同学们赶紧做好准备，我们分成正、反方来辩论，我当然在正方。辩论会开始了，我们正方的同学一个个精神抖擞，一看就好像心里都有许多已经憋了很久的话要说似的。反方的同学也不示弱呀！他们也一个个眉头紧锁，好像已迫不及待了。首先是我们正方的李佳威展开了攻势：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的修养，对以后的说和写都有很大的帮助。”反方的“杨门女将”有点儿不服气了，陈立雪耀武扬威地说：“尽管开卷有益是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。在现实生活中，有许许多多的不良书籍，如漫画，武侠等，我们小学生自制能力本来就很差，由于有的人迷恋这些书，整天只顾看，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？”我们一个个面红耳赤，互不相让。我勇敢地站起来说：“马克思开卷甚多，他写《资本论》时，就读了一千多余的自藏书，还到大英博物馆读了三间屋子的书。如果马克思不开卷读书，也就写不出《资本论》出来了。这难道不足以说明开卷有益吗？我们读书多了，对那些身心不健康的书，一看就能鉴别出来了，就知道不能看。”反方的同学已经气的满面怒容了，他们那边的吴卿岩说：“英国作家非尔丁所云说：‘不好的书也像不好的朋友，可能会把你伤害。’如果片面理解‘开卷有益’认为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对。我们必须学会选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。”正在双方辩论的不分胜负的时候，下课铃声响了。辩论会结束了，同学们却一个个意犹未尽。通过这次辩论，不仅使我提高了自己的口语能力，还锻炼了我的胆量。让我明白了读书要有选择性的读，不能读那些不良的书籍。700字 六年级 记叙文
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记一次辩论赛又是阳光明媚的一天，我们来到幸运星作文培训班，老师宣布今天学习内容是“小学生上网利与弊”的辩论会。同学们高兴得手舞足蹈，迫不及待准备上阵。老师先把我们分为正方和反方，正方所持的观点是：上网有利；反方所持的观点是：上网有弊。接着激烈的辩论赛就开始了。我方李法瑾站起来有理有据地说：“我认为上网弊大于利，网络的吸引力是无穷的而自制力是有限的。据统计，以学习为主要目的的上网学生，美国占20%，英国为15%，中国仅为2%，这惊人的对比，说明了中国的中小学生的自制力不如外国。”正方的李彤妍站起来慢条斯理地说：“我认为上网利大于弊，因为我们可以在网上查找优秀作文，可以上网看新闻，可以看书，这都是对我们有利的。”我仔细听着李彤妍的发言，努力地找到了她发言的漏洞，不甘示弱地说：“现在网络上垃圾网站太多，如果你看的是不健康的书呢？那样会伤害我们中小学生的。据统计，垃圾网站已占全部网站的49%。”正方马戴聪玲站起来口齿伶俐地说：“中学生特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，几乎每年都会出台许多新政策。我们就可以在网上查找相关资料，第一时间了解动态。”辩论赛渐渐进入白热化，我方黄诗妍站起来反驳道：“我认为你的观点不对。有一个事例：一个小学生因为沉迷于网络而不去上学，半年时间把爸爸给的学费、补习费都拿去上网，结果心肌梗塞死亡，这就是一个惨痛的教训啊！这种事我国不知道发生了多少例。”反方马戴聪玲眼珠滴溜一转，就想出了反驳的口子，她说：“你这些事例不都是在网上查到的吗？”“也可以在报纸上看呀。”我不甘示弱的说道。同学们还在激烈地争辩着，张老师站出来说：“是呀，我们只要不沉醉在虚拟的网络世界中，网络可以是一位知识渊博的好老师，所以这次辩论赛正方和反方打成平手。”同学们一阵欢呼。辩论赛结束了，我受益匪浅。这真是一个增长知识，锻炼口才的好机会，希望老师以后多组织这样的活动！800字 六年级
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记一次辩论赛在当今社会中，对话是非常重要的。记得又一次，我们班开展了一场激情澎湃的辩论赛。首先是正方先发言。我作为正方代表首先说道：“我认为开卷有益，因为高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯，我们可以在书海中遨游，可以在知识的王国中游览，书就像一位良师，可以教给你知识。”反方代表王同学听了说道：“我觉得开卷未必有益，因为你如果看了一些漫画等没有营养的书，这样既浪费时间，又没有学到知识。”我听了立刻反驳道：“漫画书也有知识可以学呀！我弟弟就有两本漫画书，书中有人体知识和医学知识啊，这种漫画书不仅能供我们娱乐，还能教我们知识呢！这种书可以说是一举两得。”王同学听了又争辩道：“有些漫画书可是坏处多多的啊。”我听了又说：“有些漫画书确实有坏处，但是也有好的漫画书的呀！”我说完这句话时，心想我这不是挖坑给自己跳嘛！王同学听了立刻找出了破绽：“你这句话不就承认了开卷未必有益吗？”我实在无言以对就请了正方的另一位代表李同学继续辩论。我们就这样你一句我一句的发表着各自的观点。直到快下课了，鲍老师终止了这场辩论比赛。就当我们期待着鲍老师宣布获胜方的时候，万万没想到鲍老师竟然宣布正反双方都获胜！这真是令我们出其不意啊！这天，我懂得了对话的重要性，无论你走到哪里都要用到对话，现在在学校还是以后你走向社会。500字 六年级
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记一次辩论赛今天，我们班开了一场辩论赛，主题是“开卷是否有益”。正方的观点是“开卷有益”，反方的观点的“开卷未必有益”。我支持反方，则加入了反方。“辩论赛现在开始。”老师开心的说。话音刚落，正方的小铭先发制人：“书是全世界的营养品，我们是一颗小苗，只有读书才可以让我们丰富课外知识，吸入营养，长为大树。”我紧跟着说：“如果看一些毫无意义的书，对你有什么用，看一些不良书籍，只会让自己的心灵受到污染，不是吗？”小铭没有被吓到，胸有成竹的说：“那我们可以选择一些有益的书来看啊。正所谓，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”所以，开卷有益。”这时，小龙不慌不忙的站起来，说：“我们现在才五年级，知识有限，社会环境复杂，试问怎样分辨好坏呢？”小铭沉思了一会，说：“那可以根据老师和家长的提议来选择一些好书来看，难道连他们说的话都不对吗？”小龙若无其事的说：“读万卷书不如行万里路，多读书不如多实践，读那么多书，岂不成了书呆子？”当我们争得面红耳赤的时候，老师站出来说：“喜欢读书当然好，可也不可以沉迷武侠、言情、黄色等书刊，一些有害身心的书不要看。以免伤害自己的心灵啊，要读一些有用的书籍才好呢！”同学们议论纷纷：“不错，要读好书。”“对对，读好书”。……我明白了，开卷既有益也无益！450字 五年级 议论文
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辩论记一日晨，吾方行出蕴惠楼之505宿舍，忽闻同舍生大喊：吾等昨夜被扣分，吾闻之，大惊，又闻身后传来一尖叫，转而视之，乃吾宿舍长，花容失色，倏忽，大怒：岂有此理！吾等从宿舍长趋楼下，直逼宿管，其见吾等来势汹汹，无语俟之。宿舍长曰姐姐，何事扣吾宿舍分！宿管即取其记录本，翻之，忽朗声道：汝等于昨夜22：20窃窃私语，故扣也。吾忆昨夜，正当吾等交谈至欢，忽闻敲门声及宿管之警告语，皆惧，不复言语，吾内里暗暗庆幸不曾扣分，再待七日，即晋为三星级宿舍。不想宿管竟出尔反尔。吾等齐声道：虽确有其事，而汝昨夜曰若再言语，吾即扣分，吾等再无言语，为何扣之？宿管曰：非我职责，另有其人也，汝等稍后复来。吾等遂去，并寻生活委员援手，其与宿管们交情甚深，吾以为加分有望。至正午，吾等复寻宿管。三宿管坐其中。生活委员抢先向一宿管道：姐姐不好，为何扣吾班宿舍分。不想那宿管曰：汝还敢告状？汝宿舍昨亦曾说话，但吾不曾扣分。生活委员不复言语，脸带愧色。吾等闻之，皆呼冤枉，宿管竟如此猖狂，自揭短处！吾曰：为何扣吾等宿舍分？其正色道：汝等曾言语，故扣。正是，但曾言语者何止吾宿舍一间，昨夜于同层楼里数间宿舍曾传来敲门声，为何仅怪吾等？宿管犹豫片刻，曰：汝等说话时间甚长，吾曾行二趟，皆闻人声。若汝及早警告，吾等仍会言语？为何仅不予吾等宿舍机会？！宿管无话可说，忽道：事已定，孰是孰非……吾身后宿舍长怒曰：汝非！为何如此不公！汝，非人哉！，宿舍长语一出，俱静。既而，吾等向另外二宿管伸冤，望其能救助。正当吾等言语间，那宿管忽起且往外走，吾急呼：姐姐勿走！语毕，已不见人影……。扣分风波不了了之，终未能使其宿管更改分数，宿舍长被迫书写数百字说明书。三星级宿舍离吾等去也，吾等唯有重来……历此事，吾深感何谓小人，何谓人情，何谓公正也……650字 初二 议论文
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辩论忘掉彼此的友谊，忘掉过往的回忆，忘记所有的所有，为的就是能得到光荣璀璨的胜利。咄咄逼人，唇枪舌战，来势汹汹！胸有成竹，知己知彼，百战百胜！你说：“手机会影响学习成绩。”我说：“手机能成为学习的武器。”你说：“手机会疏远家人的感情。”我说：“手机能打给在远方思念已久的家人。”你说：“手机会令我们沉迷。”我说：“手机能让我们消遣。你一句，我一句。你一点，我一点。我们谁也不让这谁，我们谁也不买谁的帐。哈哈！空气中有着浓浓的火药味呢，这正是我喜欢的味道。哇塞！你的势力好像很强啊，可是我是不会畏惧的。怎么？为什么你的话越来越软弱了？为什么势力开始减弱了？好耶！我们终于取得了胜利啦！辩论会完，我们相互握手，重拾友谊，然后……再战一轮！300字 初一 写人
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辩论今天上午我们班开展一次辩论会，讨论的话题是“开卷是否有益”，我的观点是“开卷未必有益”。书虽然能让人学到很多知识，但是那些不健康的书看了反而有害。例如：黄色书刊，武打小说，游戏书籍等。一旦看了这些书，会使我们变得消沉，不想学习，只想着每天怎样度过才会开心。这样不但会荒废学业，还会让我们厌倦家庭，不能和家人和睦相处。这会对家庭造成很大的伤害，也会对我们的前途和身体有很大的影响和危害。所以我认为“开卷未必有益”。以上是我对这次辩论会的观点。我也想在此提醒同学们，多看点书籍是一件好事，对学习也有很大的帮助和提高。但是应该注意看什么书，千万不要看对我们有害的书，否则是自已害了自已呀！所以我们一定要多看些对我们小学生有益的书籍。300字 初一 记叙文
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一次周记临近毕业的最后一年，是我们真正实习生活的开始，是汇报我们这三年来在学校学习成果的开始，是步入社会大展宏图的开始。我对社会充满了信心和对我自己充满自信参加了多场的招聘会、面试了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我刚丛那学校里出来的一腔热情磨灭了，自己好回念当时在学校读书的时光，但是时间是不可能倒流根本就无法回到过去，每天拖这沉重的脚步穿梭在这个繁华的城市间。就象一个没有头的苍蝇到处乱撞，没有目标更没有方向，时间是那样的残酷，一个星期就这样过去了，没什么成功的收获，有的只是失败与无奈。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。300字 二年级 周记
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记一次游戏今天，上语文课时，老师让我们玩了一场老鹰捉小鸡的游戏，参加游戏的同学分成两组，一组是男生，一组是女生。游戏开始了，我是“小鸡”，我们组的“老鹰”是刘家昌，“母鸡”是刘润泽。“老鹰”突然向“小鸡”扑了过去，“母鸡”一防，没有抓住，然后向左扑去，“母鸡”识破了“老鹰”声东击西的意图，让“老鹰”一无所获，但是最后面的两个人摔倒了，“老鹰”趁机把一只“小鸡”给“叼”走了，而我呢，闪了一下也差点被“叼”走。再看看女生的边，还没有一只“小鸡”被抓，“母鸡”护着“小鸡”左躲右躲，好像一条长龙在舞动，“老鹰”用尽了所有的办法，但每次都被聪明的“母鸡”识破，现在，“老鹰”已经精疲力尽了，没有任何力气去抓“可口”的小鸡了。“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，而我们还沉浸在刚刚的“老鹰捉小鸡”游戏的欢乐中。300字 四年级
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