一个斑点一个世界——读《墙上的斑点》有感
500字
初三
读后感
高一（9）班徐健
英国女作家弗吉尼亚伍尔夫写的《墙上的斑点》深深地吸引了我，文中透露出的哲理折服了我。
作者在平常的一天，抬头看到了墙上的一个斑点，为了猜那个斑点是什么，她展开了深不可测的思索。作者的思索有时整齐，是线性的：他猜那是个钉子，便想到了要挂画，又想到了挂什么画，再联想到了画的艺术性；有时思路又是混乱，跳跃性的：他猜那是片玫瑰花瓣，忽而想起了特洛伊城，忽而又想到了莎士比亚……这些思索摸不到一点思路，但仔细想想，他们都是历史，都是文明，都是艺术，是人类的瑰宝。在经过了无数次的思索之后，作者终于走近看清了那个斑点，只是只蜗牛罢了。暂且不谈那个斑点和蜗牛的关系，作者那跨越时间和空间的思索就多么令人惊讶啊！
人是会思考的动物，这也是人最美妙的地方。人的思考是无边无际，不分时间和空间的。你的思想1秒钟前还在一道物理题上，1秒钟后就可能会想到明天会不会默写。1秒钟前还沉醉在昨天打篮球时的那个完美的晃人动作，1秒钟后就会在猜在加利福尼亚苹果总部的史蒂夫乔布斯脑子中的下一代IMAC长什么样……
没有思考就没有美丽的油画，就没有动听的歌曲，就没有形象的雕塑，功利一点说，就没有你试卷上的一百分。
找一个安静的午后，坐在那，什么也别管，就是思考，尽情地思考，放肆地思考，你会发现生活是多么有滋有味。
可恶的小狗
600字
五年级
记叙文
邻居家有一只小狗，很令人讨厌，它虽然叫欢欢，但它一点都不活泼、可爱，还非常丑，眼睛旁边像是有一圈黑黑的黑眼圈，一看见就让人厌恶。
要单元考试了，那天，我在家认真复习，可那个小家伙却不时传来狂吠声，让我不能认真复习，害的我那次只考了85分。然后，我又想睡觉，因为我上了一天的课，做了很多作业，那天还有体育课，我眼皮子都像耷拉下来了，可那个小家伙又传来了“鬼叫”声，一听就让人睡不着觉。它一直狂吠，直到9点多才停止，我想：终于可以睡觉了。
每当那个小家伙在哪里狂叫几十声后，就会“鬼叫”几声，只要一听到这个声音，保准你睡不着觉。
有一天早上，我一起床就听见那个小家伙的狂吠声，我奔向阳台，看到那个小家伙咬到了一个人，原来邻居把吊住那个小家伙的那根锁链解开了，所以那个小家伙才会咬到人，然后，那个人就去医院了。后来老妈催我去梳头，我边跑到楼下梳头去了。我看到邻居家的后门开着，当时那个小家伙就从哪里跑了出来，邻居也跑了出来，我当时很害怕那个小家伙来咬我，因为我以前从来没有被狗咬过所以我很害怕。后来，那个小家伙又朝马路边跑去，邻居费了九牛二虎之力才把那个小家伙抓回来的。
记得还有一次，那是个星期天，我无法在忍受那个家伙传来的狂吠声，我趁邻居不在家、路边又没人的时候，就用充气筒去浇那个小家伙，老妈叫我千万都能被邻居发现。我先准备好有水的脸盆、充气筒和喷头。我先把充气筒灌满水，然后一挤就喷出来了，可好玩了。每浇一次那个小家伙，就要蹲下，大约蹲1分钟左右，如果不蹲下，就会被那个小家伙发现，它便会狂吠起来。
唉，我多么希望那个小家伙能闭上嘴巴！
展开阅读全文
相关推荐
初三
读后感
500字
-
有斑点的苹果时常看到苹果上方有斑点，可这并不影响苹果的味道。甚至，苹果依旧飘香。众所周知，发明大王爱迪生历经一千多次的失败，才发明了灯泡，为全世界造福。对于他的失败，没有人表示鄙夷，因为他成功了！如果说，失败通向成功，成功点缀人生的话，那么失败便是使人生闪光的基础！每个人或多或少都有一段属于自己的伤心的历史，而那段往事，就是红红苹果上的一个小小的斑点！人非圣贤，孰能无过。就是身份再高，品质再好的人，也都会有犯错误的时候，因为，他也是从小孩到大人，从幼稚到成熟的。毛泽东主席是我国第一任主席，他的功绩应该不用我多说了，尽管他错误地发动了“文化大革命”，但人们却并未忘记他的价值，并未忘记他的正确思想，他的生命价值没有因过错而丧失。“人非圣贤，孰能无过？”不要将过失看得太重，“知错能改，善莫大焉”及时改正错误，延续生命的价值！苹果上的斑点，固然不美丽，但它却象征着成熟和收获。苹果上的斑点，意外着经历过风雨的洗礼，意味着美丽结局前的一段痛苦的感觉。苹果上的斑点，是今后启人奋发的小小的资本和幸福的回忆。朋友，也许你也是一个有斑点的苹果。那么，我祝贺你，因为一个没有斑点的苹果，就好象一个没有挫折过的人生，恐怕，他是不能经历什么风雨，也不能有什么成绩的。过错是延续生命价值的机会，失败是使人生闪光的基石，就像有斑点的苹果，斑点再多，味道依旧，甚至，会更甜……500字 初三 散文
-
读《只有一个地球》有感今天，我有幸阅读了一篇文章――《只有一个地球》，它使我受益匪浅。文中指出据有幸看到地球整体的人说，地球是一个晶莹透亮的球体，上面环绕着各种颜色的图纹，像蒙着水蓝色的纱衣。虽然地球对于我们来说很大，但整体来看，陆地面积只占其中的五分之一。如此来看，我们的活动面积就非常小了。人类，不要因为任何资源都可以再生而任意破坏他们，虽然科学家们正在研究在月球、火星上建立人们能够生存的空间，但如果真的建立起来了，又有多少人能居住呢？有一个故事不知道大家听说过没有：再日本，有一个村庄，周围屹立着排排大树，村里的人个个都健康长寿。他们盲目地认为这都是上帝赐给他们的，于是便将周围的树木全都砍伐了。没有了树木的保护，他们一个个成了“短命鬼”都死去了。终于，一条大河发水，把这个美丽又可怕的村庄淹没了。人类，地球只有一个，如果破坏了它，我们就别无去处了！乱砍伐树木、污染大气层、杀害野生动物……人类啊，你们都在干些什么呀？快停止吧！地球是生命的摇篮，也是人类唯一的家。人类，快救救你们的家，救救你们自己吧！400字 初三 读后感
-
读《只有一个地球》有感读《只有一个地球》有感今天我们上语文课，学了一篇课文——《只有一个地球》。这篇课文主要讲了：地球的大小，形状，自然资源，以及人类对地球的破坏情况，说明人类只有一个地球，我们不要再破坏地球了，而要尽心尽力地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福我们的子孙后代。读完这篇课文，我才恍然大悟。是啊！地球拥有的矿产，水资源，森林，生物，大气等资源都是有限的啊！地球长期以来慷慨，大方地贡献给我们，如果又遭到破坏，对于我们生存将带来严重的威胁。想想看我们的行动，乱扔垃圾，随地吐痰，浪费食物，滥用化学用品，随地大小便，浪费水资源，乱砍树木等等。要不是有清洁工，我们的地球妈妈早就不堪一击了。我真是惭愧啊！竟然做了伤害地球妈妈的事。我要改过自新，从现在开始，从小事开始，我要保护我们的地球妈妈。我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处，我们必须精心地保护地球，保护地球的生态环境！相关阅读：寒假读后感作文专辑《十万个为什么》＿读后感《西游记》读后感《长腿叔叔》读后感《围城》读后感《鲁滨逊漂流记》读后感读《麻雀》有感读《精彩极了和糟糕透了》有感读《伟大的母爱》有感读《凡卡》有感《童年》第一章读后感读《信任》有感《童年》第二章读后感读《圆明圆的毁灭》有感《童年》第三章读后感《离开雷锋的日子》观后感《童年》第四章读后感读《购买你的时光》有感《童年》第五章读后感再读《背影》有感《童年》第六章读后感读《瑞恩的井》有感《童年》第七章读后感《登上地球之巅》读后感《童年》第八章读后感《斑羚飞渡》读后感《童年》第九章读后感读《老外捡硬币》有感《童年》第十章读后感《成吉思汗和鹰》读后感《童年》第十一章读后感读《只有一个地球》有感《童年》第十二章读后感读《巨人传》有感《童年》第十三章读后感读《海底两万里》有感高尔基的《童年》读后感读《福尔摩斯侦探小说全集》有感（2）伟大的童年——读《童年》有感读《福尔摩斯侦探小说全集》有感（1）读《童年》有感（1）勇者拾梦——读《傲慢与偏见》有感读《童年》有感（2）《爱的教育》读后感——爱的人生读《童年》有感（3）《格列佛游记》读后感读《童年》有感（4）读《钢铁是怎样炼成的》后感读《童年》有感（5）读《林肯这一生》有感《童年》读后感（1）读《平凡的世界》有感《童年》读后感（2）读《野生的爱尔莎》有感《童年》读后感（3）读《水浒传》有感《童年》读后感（4）读《苦恼》有感《童年》读后感（5）《雷雨》读后感《童年》读后感（6）《哈利波特》读后感《童年》读后感（7）《傲慢与偏见》读后感《童年》读后感（8）《细节决定成败》读后感《童年》读后感（9）不要因小失大——读《三国演义》有感《童年》读后感（10）卑微的爱——读《巴黎圣母院》《童年》读后感（11）900字 初三 读后感
-
读《做一个书生校长》有感这几天晚上，上海市建平中学校长语文特级教师程红兵的一本著作《做一个书生校长》这些天来吸引着我。一气呵成，看完书后，我合上书本，掩卷遐思，书中程老师的独特的教育思想不断从书中飘散出来，缕缕书香吣人心脾。在这本书的封面上程老师写道：“我原本是一介书生，匆匆走过的45年人生旅途，绝大部分生命时光都交给了书，爱书、买书、藏书、写书，是我的生活的主要内容。我做校长属于偶然事件。但书生做校长也有一点优势，那还是跟书有关。”做了校长的程老师并没有丢掉书生气，依然那么地爱书。少数优秀教师，经过几年的奋斗，一旦当上了校长，就把教学完全丢掉了，不再深入钻研教学，做了校长，整天忙于行政性事务，无暇顾及教学。我不敢说这是普通现象，但确实有很大一部分校长或者想要当校长的教师都是这样的心理。我记得前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：校长首先是一个学校教育思想上的领导，其次才是行政领导。程老师就是这样一个校长，他坚守一个知识分子的情怀，充满着教师的职业情意。他说：“优秀的教师具有专业情操，那就是对孩子有一种特殊的爱，时时处处为孩子着想，为孩子一生负责，有一种强烈而自觉的生命意识。他们身上有一种以人的生命发展为依归的教学意识，它尊重生命、关怀生命、拓展生命、提升生命，蕴涵着高度的生命价值与意义。”做教师什么最重要？我认为人文情怀最重要。因为我们面对的是鲜活的生命个体，儿童最需要呵护、理解与尊重，教育者如果缺乏了温情，那么教育将是冷漠的，是可怕的。在他的思想空间里，人文情怀最大。这是成长为教育家的最重要的因素。“宽广的襟怀，海纳百川、朴实宽容的人生情怀，包容一切孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”“理想的学校应具有浓郁的学校文化，进而成为师生成长的精神家园，这样的家园是用人类文明财富营造起来的。”学校是文化酝酿的场所，所以学校应该最具有文化的地方。深厚的文化积淀是一个学校的核心竞争力。相比之下，有很多学校就不注重文化建设。光有漂亮的教学楼，先进的教学设施还远远不够，文化建设是一个学校长期的任务，而且必不可少。现在我们芙蓉区的学校都在重点抓学校的文化建设，这学期，我们后备干部培训班的学员来到楚怡小学，见识了楚怡小学深厚文化底蕴的书香校园。程红兵是一个优秀的语文教师，他对语文教学艺术孜孜以求，用生命书写语文教学。作文教学是每一位语文教师最关心也最感到棘手的工作。怎样才能让学生写好作文？程红兵主张，作文，应该是生命的喷泉。“写作本质上是多彩的生活和个体的认识的双向互动，是客观世界和主观世界的碰撞。生活丰富多彩，学生写作内容就应丰富多彩。无论对真善美的颂扬、对假丑的抨击、对爱的呼唤、对情的体味……都是学生作为一个独特的生命个体的自由享受。”我虽然没有听过程红兵老师的语文课，但是从他在这本书的论述中，我想，他的课一定是激情飞扬、充满灵性与个性的课堂。1000字 初三 读后感
-
和平共处一个世界自从人类出现在地球上的那天起，就与其他生物结下了不解之缘。远古人类靠渔猎和采集为生，发展到现在的养殖业和种植业，人类的生活更是与其他生物息息相关。远古时代，类人猿懂得了制造工具和使用火，便与动物分出了界限。类人猿与动物之间的关系便日益巨增：最早，类猿人的食物主要来源于果实或动物的肉，捕猎的方法也极其呆板，多个类人猿追捕一只山羊，一只鹿，或是用石头砸，或是以最原始的方法，赛跑，跑到一方筋疲力尽为止，但往往都是类人猿失败；过了几十万年，类人猿懂得了如何保存火种，便用火来驱赶野兽；到了后来的原始农耕，养殖动物。就着样一步一步，相互依存的生存方式，人类的生活与动物的关系更加密切。到了今天，人类与生物的关系不仅仅是为了生存，还有很多为人类带来了更多的益处。拿经济来说，畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济发展程度的标志之一；拿科学来说，科学家们正在研究利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器，它节省了建设厂房和购买仪器的费用，也减少了复杂的生产程序的环境污染；还有仿生学，就是专门模仿生物的一门学科，人类借鉴了利用了生物的特点，制造出各种仪器设备，为人类带来了更先进的技术。人们总是把有利于人类自身利益的动物当作是有益的，千方百计地加以保护和利用；反之，则认为是有害的，想方设法加以控制、清除，甚至消灭。在漫长的演化历史中，人与动物或其他生物之间的厉害关系越来越复杂，矛盾显得更加突出：为了美味，人们大量的捕杀青蛙，使一个地区的青蛙成为“稀有动物”，使那个地区形成了蝗虫灾，人们只好使用农药，但是农药却又毒死了瓢虫一类的有益昆虫，造成了不可以挽回的错误；为了一时的嘴馋，食用野味果子狸，却吃来了SARS病毒，造成了300多人的死亡；澳大利亚本来没有兔子，但是100多年前好事之人把24只兔子带上澳大利亚，在没人天敌的条件下，兔子疯狂繁殖，造成了草场退化……这些都是大自然对人类的惩罚。主宰万物的人类啊，请你们放下手中的武器，放下贪婪的心。与动物和平共处，我们将拥有一个更加美好的世界。800字 初三 议论文
-
《墙上的斑点》读后感今天读完了伍尔夫的《墙上的斑点》，在几天前我就开始读这篇作品，这几天断断续续地读下去，终于读完了。原来墙上的斑点是一只蜗牛。读意识流小说最痛苦的是没有故事情节，所有的文字都是作者根据思想写下来的，有时会觉得枯燥无味，很多时候都会有读不下去的感觉，这篇文章我用了四天的时间才把它读完。读完之后有什么感想呢？说实在话我根本不知道有什么感想，只不过有一种终于解放的感觉。墙上的斑点只是作者联想的一个突破口，在想象的世界里，关于斑点的思想并不多，就像中国古代所说的神游太虚一样，只是通过某一个东西渐渐进入自己的思想世界。思想是一个人长时间对外部世界的感受的累积，他的思想中最多积累的是平时的感受和触动，是平时最关心关注最多的事物，也代表了潜在的意识。我们的思想总是被身边的事物所左右的，主人公总是在寻找平静安逸的生活。在第一段有这样一句话：“我透过香烟的烟雾望过去，眼光在火红的炭块上停留了一下，过去关于在城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜的幻觉又浮现在我脑际，我想到无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。这个斑点打断了这个幻觉，使我觉得松了一口气，以为这是过去的幻觉，是一种无意识的幻觉，可能在孩童时期产生的。”红色骑士代表战争和不平静的生活，这种无意识的幻觉可能是在早期产生的，根深蒂固的在思想里面，但这并不是“我”想要的，“我”一直想摆脱它，直到看到这个斑点，使“我”打断了这个幻觉，指引“我”想一些新事物，使“我”思绪一哄而上。“我”思绪中向往的是平静的生活，像老房客那样的人家为老房子挂上一幅小肖像画，那才是有意思的人家，但是想拥有这样的生活好像很难，就像火车和路旁的老太太、年轻人一样，一晃而过。“我希望能静静地、安稳地、从容不迫地思考没有谁来打扰，一点也用不着从椅子里站起来，可以轻松地从这件事想到那件事，不感觉敌意，也不觉地阻碍。”渴望的东西通常是我们生活中所缺少的，因为不曾拥有才特别想要。很明显战争在主人公的思想上刻下了很深的烙印，时时被战争的不安定感困扰着，战争意味着死亡，那么死亡又是什么呢？来世呢？人死了之后是不是就不存在了呢？不是的，即使是一棵树倒了，它的生命也没有并没有结束。“这棵树还有一百万条坚毅而清醒的生命分散在世界上，有的在卧室里，有的在船上，有的在人行道上，……”人也一样，虽然死了，但是会有各种各样的方式存在着。生命是神秘的，而人类又是无知的，就像墙上的斑点一样，无论你怎么想它也只是一只蜗牛罢了。以上是我对《墙上的斑点》读后感，不知道有没有领悟到作者的思想，但确实那是《墙上的斑点》给我的最直接的感受。1000字 高二 读后感
-
读《一个苹果》有感在星期五，我们学了一篇课文，题目叫《一个苹果》。这篇课文深深地感动了我。这篇课文讲了在抗美援朝的时候，防炮洞里的八位军人与敌人作战中，有一个火线运输员在来的路上捡到一个青里透红的苹果给连长品尝。此时此刻，大家的喉咙都烟熏火燎，可连长却让给了别人……最后，还是回到了连长手里。之后，连长命令大家共同分享苹果。了一个圈，苹果竟然还剩下大半个。在这战火纷飞的夜晚，大家迸出了幸福的泪花。我明白了他们拥有比山高，比海深的情谊。然而，生活中也有不少这样的例子。在一天下午，我和几个朋友一起出去玩。正在兴头上，我神不知鬼不觉地被一扇门撞到了脚，原来认为没什么大碍，后来血流不止。朋友们看到我这情况，便纷纷拿出自己的零花钱，陪我蹒跚的走到医院买了一片创口贴，我的疼痛才略微缓解下来。但还是留下了疤痕。每当看见这个疤痕，我就会想起那件感人肺腑的事。在《一个苹果》中，大家舍己为人传递着一份真情，在这发达的时代。我们也要有一种舍己为人的精神，为大家作出贡献。让我们为此而努力，延续下去！400字 五年级 读后感
-
读《世界上另外一个我》有感在这一个地球的星球上，如果有另外一个我，又会是怎样的呢？他（她）会给你带来乐趣或悲伤？这是件好玩的事吗？对方又是一个怎样的（自己）？如果这对“双胞胎”没有任何血缘关系，那就更有趣了。这本书主要讲了，女孩姚果粒和自己另外一半—蓝泰格相遇，开始当然这两个同龄女孩都很惊讶。但是，她们必须接受这个事实，接受对方。经过一段漫长的经历，她俩想出了一种交换：果粒装成泰格，泰格则装成果粒。这一系列的故事，都是由怪咖叔叔的一种双胞胎和照的念头而闪出来的。最后，她们跟着怪咖叔叔一起去寻找另一组“双胞胎”。这本书以希腊的童话中的宙斯把人砍成两半，大家去寻找自己的另一半为内容。遇到另一个我，开始觉得是件可怕的事，然后觉得是件冒险的事、好玩的事，最后觉得是件可爱的事。不是每个人都如此幸运，遇到那么可爱的事。因为对方的存在，生命才变得如此完整！铁四小学四年级:黄璐瑶350字 四年级 读后感
-
读《世界上的另一个我》有感读了郁雨君姐姐写的《世界上的另一个我》这本书，我感到这个地球发生的东西层出不尽，那么的有意思，那么的奇妙。本书主要说了：女孩姚果粒认识一个古怪的摄影叔叔，他在进行一个“不是双胞胎”的摄影计划，让她撞上了和自己长的一模一样的毫无血缘关系的女孩蓝泰格。两的“形式”相同，“内容”相反的女孩，让她们的变的生活起伏不定。读完了这本书，我浮想联翩：我不喜欢粉色，是不是世界上有个喜欢粉色的我？我不喜欢黏黏的东西，是不是世界上有个喜欢黏黏的东西的我？我不喜欢晒太阳，是不是世界上有个晒太阳当饭吃的我……一切的一切都是未知数，宇宙天地间会有许许多多的我。但是，世界上是没有陌生人的，只要用心与他们沟通，每一个人都会心灵相同，成为好朋友，还能让很多人喜欢我，乐意与我交流。在2012年12月17日，猎奇网发出了一个惊人的消息：惊奇！没有血缘关系，却长的一模一样的人！当时我就惊呆了，我以为那只是作者编的，自己的浮想联翩是因为作者的文笔实在厉害，引得我被书里的内容吸引住了，却没想到是真的，世界上真的有这样的事情发生过。有的网友说：“这些只是造物者在他们出生的时候估计打了会儿盹。”但现在的我是这么认为的：“遇到了另一个我，开始觉得是件可怕的事，然后觉得是件冒险的事，然后觉得是件好玩的事，然后觉得是件可恨的事，最后觉得是件可爱的是。”不是每个人都能如此幸运，遇见那么可爱的事，因为对方的存在，生命变得更加完整！奇妙的事让生活变得更加完整，所以，不要对那些和你长的一模一样的人心怀不满，因为，能相见就是缘分，能长的一模一样，不就是缘分中的缘分吗？相信那奇妙的事会让我们对生活充满希望与期待！五年级:黄欣彤作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 读后感
-
读《世界上的另一个我》有感这个寒假，我读了《世界上的另一个我》这本书。这是辫子姐姐郁雨君众多作品中的一本。它离奇却美妙，悬疑却温暖，让我不可思议，爱不释手，百读不厌，回味无穷。这本书所讲述的是女主人翁姚果粒遇上一个性格古怪的摄影师怪咖叔叔在进行一个“不是双胞胎”的摄影计划，让她遇见了一个与自己非常相似却没有血缘关系的女孩蓝泰格。为了体验各自的生活，她们提出玩“置换游戏”交换身份，这异想天开的游戏让她们发现自己的内心。之后，姚果粒知道自己的身世秘密而因为妒忌一直逃避现实，蓝泰格跟着怪咖叔叔寻找更多的“双胞胎”。最后，姚果粒和蓝泰格做为好朋友，怪咖叔叔就继续进行“不是双胞胎”的摄影计划。看这本书时，我最感动的是“BaBy和BaBa”这一章，因为姚果粒从小没有爸爸，这是姚果粒和蓝泰格在玩“置换游戏”时，姚果粒在蓝泰格的爸爸身边，时不时都叫爸爸，爸爸……她们交换结束后，姚果粒知道自己是妈妈领养的，因为妒忌蓝泰格而一直逃避现实。蓝泰格家的树皮画上面，姚果粒刻有四个B，而意思就是BaBy和BaBa。因为姚果粒是妈妈别丹心领养的，没有爸爸，所以一直渴望有爸爸，她在和蓝泰格玩置换游戏的这段时间是最开心的时候。如果这个世界真的存在有另一个“我”，她各方面比我优秀，比我勤奋，我一定不会妒忌她，因为她的父母也不一定比我的父母好。就算我的爸爸没有比他的爸爸能赚钱，可我的爸爸能n项全能，爸爸不但能把家里的坏东西修好，还能教我许多东西；就算我的妈妈比她的妈妈唠叨，可我知道妈妈的唠叨是“爱的警告”。就算他的爸爸没有我的爸爸能干，她的妈妈没有我的妈妈那么唠叨，我想我们也应该会玩“置换游戏”吧，我体验一下妈妈不唠叨是怎样，她也体验一下爸爸能干能怎样。但是，我会渴求妈妈不唠叨吗？另一个“我”希望有个能干的爸爸吗？或许不是的，我知道，妈妈唠叨是为了我好，如果不唠叨就是不理我啦；而另一个“我”会更希望有个能干的爸爸吧，最好还是n项全能的，总比没有那么能干的爸爸强。可是，全天下最爱自己的人是父母，我们应当也爱父母，无论他们的条件好与否。如果，我真的能遇见另一个“我”，会是怎样？是否有多个我？全方面优秀的我，勤奋的，天真的，懒散的，臭美的……或许每个国家都有与我相似的我，世界将有很多个我。看了这本书，我知道了在世界上无所不能，没有血缘关系的人却像双胞胎。只有想不到，没有做不到。富鹏小学六年级:郁雨君900字 六年级 读后感
-
斑点狗斑点狗是一种很可爱的狗狗，像牛奶一样洁白干净的皮毛蓬松、柔软、光滑、细腻，上面非常巧妙地点缀着许许多多的漆黑如墨的小斑点，构成一幅完美的画面，黑溜溜的小眼睛转来转去，闪着灵动活泼的光，还有一对耳朵，虽然总是耷拉着，但却在时不时的悉听着世界万物的声音，尾巴摇得好似一朵美丽的花儿一样，让人看见了就忍不住心生欢喜与疼爱。斑点狗的叫声很洪亮。“汪汪汪！汪汪汪！”有时急促响亮，就像有什么急事，和吹响冲锋号似的：“汪——汪汪——汪汪汪——”有时又绵缓细长，不紧不慢，好似在吟诵一篇赞美诗般。斑点狗是狗，也遗传了狗的特性：忠诚。总是不离不弃地跟在你身后，如果你发了脾气，把脾气撒在它的身上，它也不会不理你，只会一直眨巴着那一双无辜的黑眼睛，依然跟在你的身后，每次出门，它都想和你出去，即使你没有带它出去，但你回来时，它也一点不会生闷气，只会高兴地撒欢着扑进你的怀里。听完我的话，你是不是也心痒痒了，想要养一只可爱的小小斑点狗呢？但你切记，养宠物一定要三思而行，养了它就一养到底，狗的生命，比我们短暂多了，可能对你来说，狗只是你的一部分，但是，对于狗狗来说，它是你的全部啊！版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。500字 四年级
-
读《世界上的另一个我》有感《世界上的另一个我》当我听到这个书名的时候，我的脑海里就冒出无数个念头：另一个我？会是怎样的我呢？这本书里又会藏着什么有趣的事呢？于是，我想也不想就把这本书带回了家。读完这个故事，我忽然想到书中常提到的世界结构：世界是由原子组成的。原子是一种很小很小的东西，用我们的眼睛是看不到的，而这种小东西是由一个带正电的小球和一个带负电的小球组成的。也就是说，两个完全相反合成的原子就是世界的基本结构。用书中另一条例子来说吧，故事里有个叫姚果粒的女生遇见了另一个跟自己长得一模一样的女孩蓝泰格。虽然她们不论是身高模样都非常相似，但她们并不是同一个妈妈生的所以性格也完全不同。起初，两个女孩并不接受对方，总认为我就是我，不要任何人来代替，但慢慢地她们都对“另一个自己”有好感，还玩起了让人难以置信的“置换游戏”通过这个游戏许多高深莫测的秘密都完完全全暴露在她们面前了……记得书中的前言有一段话十分令人深思：世界上是没有陌生人的，只要用心，每个人都有可能跟我们心灵相通。我可以跟所有的人交朋友，还可以让所有人喜欢我。对啊，世界上真的没有陌生人，只要你对别人敞开心扉那别人也愿意告诉你自己的感受。只要我们对别人好，那世界将会充满爱，那么所有的人都是世界上的另一个！500字 四年级 读后感
-
读《世界上的另一个我》有感“一息尚存要读书”，好的书籍是最为重要的珍宝。我认为，读书能增长知识，能丰富一个人的精神世界，还能提高修养与品味。在暑假期间，我每天都阅读书目。今天，我阅读了《世界上的另一个我》这本书。书中的故事实在不可思议呀！在这个世界上竟然还会有另外一个“我”，而另外一个“我”却与自己毫无血缘关系，且和自己过着截然不同的生活。脾气、心灵、家境、人缘、爱好……无一相同，而这两位女孩都觉得这是一件可爱、奇怪、神秘的事情。在一次置换游戏当中，这两位镜子般相像的小姑娘都看到了对方不同的世界，在这奇妙的世界里探索着。也让嗜巧克利如命的妈妈别丹心和时尚女魔头妈妈体会到生活的乐趣与那打不开的心结。当我读到“那么，爸爸爸爸，就让我霸占一会吧，神奇的温和的树皮爸爸”这句话时，心头一热，眼泪在眼眶不停的打转，这是一个小女孩对父爱的渴望，对父爱的憧憬，哪怕只拥有一小会的爸爸，这让我们更加看到了，果粒的内心世界。可我看到别丹心说只要有爱有梦想，就不会太糟糕时，我真正感受到她那颗有梦想有目标就成功的童话般的心，也觉得她不会太糟糕。读了这本书，我明白：遇到一个人或一件事的时候，要用心去对待，而这个人和这件事就会变得美好、友善……这本书带我们进入美好的童话世界，使我在童话世界尽情的遨游，让我学到了不少的知识，我爱这本书！500字 六年级 应用文
-
读《世界上的另一个我》有感《世界上的另一个我》当我听到这个书名的时候，我的脑海里就冒出无数个念头：另一个我？会是怎样的我呢？这本书里又会藏着什么有趣的事呢？于是，我想也不想就把这本书带回了家。读完这个故事，我忽然想到书中常提到的世界结构：世界是由原子组成的。原子是一种很小很小的东西，用我们的眼睛是看不到的，而这种小东西是由一个带正电的小球和一个带负电的小球组成的。也就是说，两个完全相反合成的原子就是世界的基本结构。用书中另一条例子来说吧，故事里有个叫姚果粒的女生遇见了另一个跟自己长得一模一样的女孩蓝泰格。虽然她们不论是身高模样都非常相似，但她们并不是同一个妈妈生的所以性格也完全不同。起初，两个女孩并不接受对方，总认为我就是我，不要任何人来代替，但慢慢地她们都对“另一个自己”有好感，还玩起了让人难以置信的“置换游戏”通过这个游戏许多高深莫测的秘密都完完全全暴露在她们面前了……记得书中的前言有一段话十分令人深思：世界上是没有陌生人的，只要用心，每个人都有可能跟我们心灵相通。我可以跟所有的人交朋友，还可以让所有人喜欢我。对啊，世界上真的没有陌生人，只要你对别人敞开心扉那别人也愿意告诉你自己的感受。只要我们对别人好，那世界将会充满爱，那么所有的人都是世界上的另一个！广东省东莞市石龙镇四年级:偌馨lonely500字 四年级 读后感
-
读《只有一个地球》有感地球，它是无私的，它慷慨地向人类奉献出自己的一切，但是自私的人类却不懂得珍惜这颗渺小而又美丽的行星，不顾后果的放肆破坏。使得地球上一些经过几亿年的地质变化形成的资源在短时间内化为乌有，一些本可以再生资源也被人类毁灭得不能再生。近期我们学习了一篇名为《只有一个地球》的课文，文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了地球是独一无二的道理，说明了保护地球生态环境的意义。据科学家证实，现时还未发现适合人类居住的第二颗行星，这足以证明地球的珍贵，但是此时人类还未从在地球身上谋取巨额财富的美梦中觉醒。也许，人类为自己的所作所为还未感到后悔。地球是多么的可爱和美丽；它有冷热宜人的气候；有大气层的保护；有人类使用的各种资源……但是这些优点并没有引起人类对它健康的重视，更有甚者把地球的慷慨大方看作一笔不可估量的财富。人类被眼前利益蒙蔽了双眼，草原因过度放牧，造成水土流失变成茫茫大沙漠；不加节制地捕杀野生动物，破坏生态平衡，使珍稀动物濒临灭绝；地球上的矿产资源被人类过分开采……这都是贪心的人类造成的悲剧。地球是脆弱的，它经不起人类惨无人道地折磨，它的慷慨换来的却是人类的蹂躏和践踏。爱护地球，保护我们的家园，让我们的子孙后代永存在这美丽的地球上！500字 六年级 读后感
栏目热门
-
1.0