手心的温暖，让我怀念
800字
六年级
叙事
窗外，是如画般的雪景。白，成了大地的主题。看着纷纷飘落的雪花，看着大片雪白的大地，我不禁想起了阿公(外公)，想起了他温暖的手心。
阿公在世的时候总喜欢用他布满皱纹的大手握住我的小手。他的手总是冰凉的，不管是夏天，还是春天，都是冰凉的，凉的让人发怵。可他的手心总有一丝温暖，你握着他的手，那温暖的瞬间就流进你的心田里。所以，我也喜欢握着阿公的手，让那温暖流进我的心田。
阿公不怎么说话，也很少讲自己的故事，唯一做的最多的，就是握着我的小手。每次见到阿公，我都牵着他的手。有时候，我会牵着他的手，慢慢地走。牵着他的手，我就感觉自己是全天下最幸福的人，有阿公，有我，有这么多人在一起，怎么会不快乐呢？怎么会不幸福呢？冬天的时候，阿公的手就更冰了，连手心那么一点点余存的暖都没有了。那当阿公握着我的手时，我都有点不情愿。那冰，那凉，从阿公的手通过我的手，手臂，钻进我的心窝里去了。我不由得打了个哆嗦，从阿公手里抽出了自己的小手，阿公愣了一下，也没说什么，就回去了。从那以后，冬天的日子里，阿公的手变得热热的，温温的，手心里又有了温暖。我握着阿公的手，好奇的问：“阿公，怎么你的手这么暖呢？”阿公笑了笑，指了指桌上的盒子，说：“都靠它呀！我的手变得这么暖啦！”我拿过盒子，不解的问：“这是什么呀？”“是暖手宝”阿公道。天呐！一向节俭的阿公居然会去买暖手宝？难道，难道只为能握住我的小手，只为让我更喜欢握他的手？我的嘴里泛起淡淡的苦涩，心里却像蜜一样甜。我紧紧握着阿公的手，感受着他手心的温暖。
阿公去世那天，在那具冰棺里，躺着的就是阿公。我轻轻地用手摸摸他的手，却是那样的冰冷，僵硬地像块石头。是啊，那不过是具尸体，我亲爱的阿公已经不在了……泪水划过我的脸颊，我赶紧用纸擦去，因为阿公说过，我要坚强。阿公会到天堂吗？他还会记得我的小手吗？他曾经是这样爱牵着我的手，是这样的爱牵！可是，那只是曾经。现在，当我看到那漫漫飘落的雪花，就会想起阿公，当我看到一老一小牵着手，消失在落日余晖中的背影，也会想起阿公，想起那一天，我牵着阿公的手，缓缓前行，他手心的温暖，又进入了我的心田……
那手心的温暖，让我怀念……
六年级:晨曦作文
阿公的瓷茶器
1000字
五年级
散文
我阿公平日生活简朴，有喜欢喝他自己泡的茶，他每天都要到他的茶叶园去浇水，在夏秋交接的季节，天气转凉的时候，每天傍晚，阿公都会泡茶给我喝，并说一些故事让我听。
复古的瓷茶器，安静的置在樟木茶桌上，那是阿公的宝，总觉得那茶器好像刚出生的文物一帮，每天照惯例的擦拭着茶器，虽然斑剥的表面不会有恢复过原有的光滑，但阿公的那双手却没有停过，他说，茶器年代越老，泡出来的茶越好喝，阿公的茶器大概已经有几十年得历史了，听阿公说是从他的祖父那一代传下来的，至於茶的好坏，我没有那种能力可以分辨，只是阿公的茶中有种特殊的味道，那是家的味道，阿公说故事时，我总是会听得很入迷，虽然都是一贯的童话故是，有时候会掺杂着阿公的少年往事，令我想入迷的不是故事内容，而是阿公脸上神采弈奕的表情，有一天气温异常低，我窝在阿公的大棉袄中，依偎着他的身躯，阿公ㄧ边沏茶一边说着故事，我呆滞的眼神座落在桌上的烛火，好像风一吹就会熄灭似的，在我的眼中闪个不停，我拿起茶杯想要喝口茶暖暖身子，正当我想要喝茶时，眼角不经意的从茶杯缺口瞥见，阿公那双颤抖的手，缓慢的冲泡着茶水，看见这幕情景，流入我体内的热茶顿时凉了一半。
季节已经完完全全进入秋天的轨道，落叶铺了满街的柏油路，一望无际的枫红，为天空染上新的颜色，我和阿公习惯在周末到附近的一条小溪里钓鱼，那是条清澈的小溪，每天清晨阿公会在这里散步，顺便取水回去，以便晚上泡茶，这天，我们拿着钓杆步行穿越小径，准备为今天晚餐加菜，这是阿公的习惯，新鲜的鱼饵才有新鲜的鱼，经过几个小时，我们准备带着满载的战利品凯旋归去，正当我起身要走时，看见阿公蹲下身子要洗手，突然我发现，竟有一缕淡淡的茶从阿公的手中散出来，随着溪流朝远方渐渐飘去，这一幕，让我的胸口抽痛了一下，好像有什麽刺扎在我心尖上，我走过去扶着阿公站起来，并牵着他的手回家，回去以後，再喝阿公泡的茶，似乎更能够体会他那双斑驳的手的辛劳，也更能够喝出这茶更深一层的甘酝。
这副茶具在阿公的心里，像是他的孩子一样，每天模着茶具，诉说心里的话，心里的痛，这副茶具像是他的灵魂之窗，像是看透阿公内所有的痛，阿公虽然已经有七十岁了，但身体还很还很硬朗，几天後阿公说他要去看朋友，但阿公的朋友已不认得他了，因为阿公的朋友有阿兹海莫症，这件事在阿公的心里有点难过，就在几年前，阿公因为身体不舒服，让阿公一天一天体力不支，而生了一场大病，就这样在生病的这段时间，阿公没有一天忘记他的茶具，看阿公摸着所有的茶具，他的眼里充满许多的不舍和痛苦，过了几个月後，阿公去世了。直到有一天我打扫房子，却意外中，发现了这副茶具，我当下痛哭流涕哭个不停，我的心里想着阿公也许放不下这副茶具，才会让我发现他们的存在。
台湾高雄市梓官區五年级:林柏均
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手心的温暖这又是一个清明。天空中飘着细细斜斜的雨丝，雨湿润了空气，湿润了土地，而土地上冒出的新绿浸润了行人的眼。春笋从地里钻出来，大小各异的棕色尖包里包裹着整个春天的美味。扫完了墓，我们便到奶奶家的后山上挖竹笋，分派得到小锄头的我和弟弟满足地嘻嘻笑着，像模像样地把它抗在肩上，雄赳赳气昂昂的在前方开道，势必要把整座山的春笋揽入怀里。爸爸妈妈则聊着天，跟在我们的后面。我有点高估了自己的能力，还没过多久，我就累了，有些吃力地把锄头从肩上放了下来，可没想到春雨后的上路那般滑，我脚下没踩稳，整个身子向后倒去。我惊慌极了，却连声呼救都来不及发出，只来得及紧闭双眼，等来疼痛的来临。没……没摔倒？我小心翼翼睁开眼，感觉到背上有两双大手稳稳地托住了我。身后传来爸爸的声音：“小心点，别闹，这儿路滑。”旋即，背上那两双大手传来的温暖消失了，却在我的心头，暖暖地蔓延开来。到了目的地，我和弟弟兴奋地挥起了小锄头，可我们似乎低估了春笋周围盘根错节的竹根，锄了半天，愣是没翻开多少土。没过多久，我和弟弟就闷了，决定去和爸爸妈妈会合。可是爸爸妈妈在稍高处挖笋，我们上不了小陡坡，只能在坡下烦恼地徘徊。“爸，拉我一下，我上不去！”弟弟冲着爸爸大喊。他们哭笑不得的看着坡下两个不停蹦跶的小矮人，放下锄头，走到坡边向我们伸出了手。爸爸握住了我的手，妈妈握住了弟弟的手，牵着我们爬上了那个又湿又滑的小陡坡。这时，雨又下了起来，细细斜斜的，有几条雨丝落到了我的脸上。我觉得手心的温度是那么暖，一直暖到了心头。在成长的路上，爸爸妈妈不就是这样嘛，随时陪伴在身边，支持着，牵引着我们。四月的雨丝，凉得透心；手心的温度却是那么暖！650字 六年级
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温暖的手心“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当这首歌一次又一次的回响在我的耳边，我的脑海里也一次又一次循环播放着那一幕：秋风拂过，落叶纷纷落下，像蝴蝶翩翩起舞，似黄莺展翅飞翔。妈妈还在不停歇地织着，我蹦跳着，向大树问好，和小草说悄悄话……饭后散步是我最享受的时光，无拘无束。只见不远处有个小卖部，只要一听“小卖部”这三个字我就发饿，之吞口水。“妈—”我撒娇地叫道。“啊，什么事？”妈妈猛地抬头问道。“我想买零食！”我开门见山的说。“嗯……晚饭才吃过，你又饿了？”“呵呵！对呀！”我嬉皮笑脸地说。“一元！够不够？”妈妈抽出一元钱问。“够了！够了！”我接过那梦寐以求的钱。我似箭般冲了过去，“小怡！等会儿！等会儿！”妈妈上气不接下气地说。“怎么了？”我以为发生了什么事，急忙停下脚步问。妈妈把毛线放在袋子里，腾出右手来，轻轻牵起我的手。我猛然发现，这个动作持续你十几年，过马路、上街、逛街、买菜，妈妈都会腾出手来，紧紧牵着我。而现在，不到50米的路程，妈妈也会一如既往地牵起我的手。妈妈的手，好似那火苗，热乎乎的，温暖着我冰凉冰凉的小手，也温暖了我的心。谁说母爱一定得惊天动地？谁说母爱一定要轰轰烈烈？谁说母爱一定得非要为子女献出生命？母爱可以是一个很简单的动作，可以是一个很细微的表情，可以是一碗香喷喷的鸡汤，也可以是一句亲切的话语……六年级:沫潇怡500字 六年级 叙事
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心温暖心有一种关爱可以映照真情,有一种真情可以传递力量,有一种心灵可以温暖心灵!母亲映照着真情“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”火一样的烈日肆意地把炙热的阳光洒向大地蔚蓝的天空下活跃着一群意气风发的运动健儿——校园运动会的现场如火如荼。我是班级接力赛运动员，正站在准备区做准备活动。不经意间，看见观众区一个熟悉的身影。微胖的身子努力向前倾斜着，上半身越出其他人一大块，眼睛不停地在操场上来回扫描。猛然间我的眼光对视，脸上顿时绽放出惊喜的笑容。我是个近视眼，看不清母亲脸上的皱纹却能体会母亲散发出来的慈祥。妈！我对她扬起了手。母亲夸张地笑着，伸出一对胖胖的大拇指，用力喊道：“加油女儿！”笑容中露出泛黄的牙齿，随意的卷发略显沧桑。母爱的慈祥堪比一阵凉风，使我燥热的心顿时沉静下来。母爱映照着真情，总是在我紧张时让我放松，总是在我困难时让我勇敢，总是在我迷茫时让我清醒。这种丝丝真情，交织成一面坚实的后盾，让我脚踏实地，奋勇前进。真情传递着力量近几年来灾害总是围绕着善良的人们:席卷而来的病毒，突如其来的地震，莫名其妙的干旱，一个个鲜活的生命面临着危机，一座座美丽的家园变为废墟，一块块肥沃的土地沦为沙漠。尽管人们遭遇着失去亲人的痛苦，体会着无家可归的凄凉，感受着颗粒无收的折磨，却也能看到白衣天使的责任心，人民子弟兵的勇敢，总理的与民同忧。真情传递着力量，人定胜天的故事真实地再现在我们面前。这种力量，从每个人的心灵中发出，又传递到每个人心中。心灵温暖着心灵当你看到母亲亲切地注视着你，你是否感到心中洋溢这暖情？当你看到医生废寝忘食地抢救患者，你是否感到心中充满着感动？当你看到子弟兵用疲惫的身体背出一名伤员，你是否感到心中的澎湃着激动？那份温情温暖着每个心灵；那份感动复制着每个心灵的硬盘；那份激动激活了每个硬盘的波动。用爱映照着真情，用真情传着这力量，以心灵温暖心灵，这是少年风采，真善美伴我行！800字 叙事
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老师的手温暖的手我真的不知道，一只普通的手，能给我如此大的力量。它好象有魔力一般，使我的心不自主地平静、温暖。而那只手的主人就是我的班主任－－刘老师。面对那双长满茧的手，我总是不禁留泪。它安抚我，让我的心平静；它注视我，使我的心不平静。这两种感觉总是相互碰撞、摩擦着，为什么，在我恐慌时，它的及时出现总让我不由自主地像吃了安定剂般稳定？为什么，在我胡闹时，它的出现让我感到无形的压力，喘不过气来……记得几个星期前，班长安排我值日。我思考着，既然明天是星期五，那我就值日吧！而那天，不知为什么，我的右眼皮总是不停地跳动，虽然同桌这是过于疲劳的表现，但我总有一种不祥的预感，好像感觉有什么坏事在等着我似的．因为是我值日，然而我的责任心又十分强，所以记了许多同学的差名字，坐在我身旁的＊＊同学不停说话，于是我也记上了他的名字，在最后一节课开始前，我对他说，只要他表现好了，我一定会重新考虑的，但是你还是表现不好的话，那就不能怪我不手下留情了啊。听到这，他似乎看到了希望的曙光。但可气的是，上课之后，他好象把我的话忘到了天宵云外－－他又开始讲话了。于是，我把他的名字记上了值日本，当我在讲台上做完一天的总结后，他便怒气冲冲地从嘴里挤出一句话来：＂真是给你脸你不要脸，＂我赶到很委屈又很不安，委屈的是，管好班上的纪律本来就是我的职责，他怎么能骂呢，再说我也给过他一次机会啊。不安的是，我害怕他回报复我。果然，放学后，当我在我等同学时，他截住了我，对我说：＂喂！你到哪儿去，我有几个朋友想找你谈谈．”我顿时拉紧了身旁的韵，胆怯地说：“我……我要回家了．”他却一脸不耐烦地说：“你少废话，说吧，到底去不去！”“我……我不去！我要回家了！”我小声地说了出来，但他并没有因此罢休，他找来两个个子高大的人围住我说：“我要你干件事，你得去和刘老师说，说这是一场误会！”于是，胆小的我强忍住快要掉下的眼泪，按照他的话去和刘老师说了。那时，我真的觉得自己很没用。然而，韵大胆地去告诉了刘老师这是＊＊同学逼我说的。这时，刘老师走过来，拉起我的手，亲切地安慰我不要害怕，这时，我的眼泪再也忍不住，从眼眶里不争气地掉了出来．……这件事后，我发现了一个秘密：老师的手是温暖的手，是一双有魔力的手．800字 初三 书信
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