我做了一项小实验作文三年级
【篇一:浮在水面上的针】
听说针可以浮在水面上,所以我想做个试验来验证一下。
首先,我准备了一碟子的清水、一根针、一个叉子和一瓶洗洁精。
接着,我妈妈把针放到了叉子上。慢慢地、轻轻地把叉子放到了清水里,然后小心翼翼地把叉子拿开。这时,针像“旱鸭子”一样沉到了水底。妈妈又试了几次,针还是浮不起来。
然后,我自告奋勇的说:“我可以。”于是,妈妈把针交给了我。第一次我像妈妈那样做,针沉了下去。第二次,我心不在焉地随便一放,结果,针竟然浮起来了!妈妈问我是怎么放的,我说:“不知道,我是随便放的。”
最后,因为我想把方法找到,所以我把那根针捞出来重新做了一遍。可是,针又像“旱鸭子”一样沉了下去。我多做了几遍,可是,针依然还是一次次沉到了水底。我回忆着之前是怎么做的。“嗯——好像是放到了边上,让它慢慢地滑下去。”我想。于是,我把针放在了叉子上,把叉子伸向了边上,让它慢慢地滑下去。哇!奇迹发生了!针浮在水面上了!
后来,我又想让针沉下去。于是,我用事先准备好的洗洁精往水里滴了几滴。刚滴进去的时候针没有任何变化,依旧浮在水面上;过了一段时间,洗洁精融化了。针也“噗通”一声沉到了水里。
通过这次实验,我知道了洗洁精可以减少水的张力,让本来可以浮在水面的物体沉下去。
小作者:王弈乔
【篇二:“浮力”的奥秘】
科学世界有着绚丽迷人的风景,使人流连忘返。要想走进一探究竟,揭开它神秘的面纱,我带着强烈的好奇心开始今天的“球悬浮在空中”的小实验。
我准备了一个吹风机和一个乒乓球,我先把吹风机开起来,把乒乓球放在吹风机上面,乒乓球像喝了酒似的,晃晃悠悠地掉在了地上,“咚”的一声,乒乓球慌手慌脚的在地上滚来滚去,生气地说:“你把我摔疼了!”我心急如焚地把乒乓球又拿了起来,小心翼翼地再次放在吹风机上面。可是又掉落在地上,乒乓球高傲地说:“你呀,放弃吧,我可是跳跳大王耶,我听了十分失望。”
可是,我暗暗地想,做科学实验不能操之过急,要静下心一步步认真专研,即使第二次失败了,也不能轻易放弃。于是,我仔细的想,可能是我放的高度不对,于是我把乒乓球放在了离吹风机3cm左右的高度上。乒乓球在吹风机上跳来跳去。像一位舞蹈家在翩翩起舞。
我的实验终于成功了,我的心里美滋滋的,此时我觉得仿佛自己就是一位伟大的科学家,还有许多未解之谜等着我去探索呢
小作者:缪语
【篇三:浮在水面上的针】
书上说,针能浮在水面上,这让我疑惑不解,为什么铁制成的针可以在水面上漂浮呢?总是琢磨不透,所以我想做个试验。
我迫不及待地找出杯子、针、纸条和木棍,开始了我的实验。我先往杯子里倒满凉水,接着小心翼翼地把针放在水面上,可是我一放手,针就像调皮的泥鳅,一下子钻到了水底,就是不到水面来。
这是怎么回事?难道书本错了?我又翻出了书,书上确确实实写着针能浮在水面上,仔细地阅读,其中一段重要的话让我恍然大悟。原来是我操之过急,忘记可怜的纸条了!我拿起纸条,心急如焚地放在水面,又手忙脚乱地让针躺在“床”上。针好似和我作对,没等我把纸条挪入水中,它就已经沉到杯底凉快去了。
我大失所望,但是我知道,只要不轻易放弃,就会有那么一丝丝新的希望,于是我又重新振作起来。我镇定地先将长方形的薄纸片轻轻摆在水面,接着小心翼翼地把针放在纸片上,然后用细木棍把纸片一点点挪到水中,让水浸湿纸片,最后把纸片慢慢扒开。可能我是坚持不懈感动了苍天,细针终于稳稳地浮在了水面上。
实验成功了,我心里满满都是自豪感。精彩纷呈的科学世界还有许多未解之谜,我们只有努力学习,才能从中发现更多的奥秘。
小作者:钟睿
【篇四:蹦蹦葡萄干】
相信大家都喝过汽水,那你有没有发现水中有许多不知来历的小气泡。如果在这些有小气泡的汽水中放一些又轻又小的东西,那会出现什么奇妙的事?这就让我做个实验吧。
我准备了一瓶没开盖柠檬汽水、一个大玻璃杯和少许葡萄干。首先,我拧开汽水瓶盖,“噗嗤”一声响,只见许许多多的白泡沫涌出瓶口,非常壮观。白泡沫慢慢减少后,我再把三分之一的汽水倒进玻璃杯里,大玻璃杯里马上出现了无数的小气泡,这些小气泡十分调皮,从杯底一直向上奔跑,一旦跑到水面上时,就消失的无影无踪。
接着,我把看上去又黑又无聊的葡萄干放进玻璃杯,葡萄干就像个潜水员一样慢慢地沉入水底,没有任何反应。我耐心等待了几分钟。奇迹发生了。葡萄干缓缓升起,浮到了无色的水面上。我觉得无色的汽水不漂亮,就又加了几滴五颜六色的食用色素,哈哈……这样就更有趣好看了。
别以为葡萄干会老老实实地待在水面,它们一会儿浮上来,一会儿沉下去,就像在蹦床上跳跃玩耍。每当葡萄干浮上去的时候,它通体布满了小气泡。这些小气泡有时多,有时少。小气泡多的时候,葡萄干就在水面上,小气泡少的时候,它就待在杯底。
时间慢慢过去,玻璃杯里的小气泡越来越少。葡萄干虽然没有停止跳跃,但不像以前那样活泼。直到汽水中一点气泡也没有,葡萄干才躺在玻璃杯底纹丝不动。
通过这次实验,我知道了可乐、雪碧、芬达……这些汽水叫碳酸饮料,里面充满了二氧化碳。这些二氧化碳都是气泡,又小又轻,最爱挤在水面上。葡萄干被扔进起汽水里后,许多小气泡抓住它们,争先恐后地升回水面。小气泡一消失,葡萄干就会往下沉,等新的小气泡带它们重回水面。
小作者:张铭涵
【篇五:纸杯烧水】
乍一听这题目,是不是觉得很好奇呢?纸杯烧水,水会不会烧开呢?纸杯会不会烧破?让我们来一探究竟吧!
准备材料:一根蜡烛、一个纸杯、打火机。
首先,在纸杯内加入三分之一的清水,用打火机点燃蜡烛,一只手轻轻地拿住纸杯,慢慢地移到小火苗上方,哇!小火苗开始燃烧着杯底,纸杯竟然没破,而且底下还出现了一圈一圈的黑斑,像龙卷风一样非常漂亮。这时开始计时。
接着,火苗渐渐变大了,杯底出现了几个小泡泡,一碰,泡泡还不破,一直在杯底徘徊。大约过了五分钟,水变得有点暖和了,冒起了断断续续的白烟,风一吹,烟就消失了。
然后,杯底已经被烧得黑乎乎一片,我的心像一根紧绷的弦一样,眼睛紧紧盯着杯子中的水一动不动。忽然,从杯子的旁边冒出了一缕黑烟,杯里的小泡泡也浮了上来,水像发力一样沸腾,小泡泡不停地爆炸,水不停地跳跃,杯里十分激烈,像在演奏一首交响曲。
实验结束了,原来纸杯烧水并不会烧破纸杯。这是因为水有吸热的作用,并且在形成水蒸汽的时候又是放热的过程,这两个过程是同时的。只要水不干的情况下杯子是不会破的。
科学真是有趣又奇妙啊!
小作者:项子寒
【篇六:穿墙而过】
咦?穿墙而过?看到这个题目一定很惊讶吧?那么,今天就让我来教你做这个小实验吧!
我准备了一个瓶子、一枚五角硬币、一张卡纸、一个弹珠。首先,把瓶子的盖子拧下来,放在旁边。
接着,我拿起一枚五角硬币,轻轻地放在瓶口上。从四面八方看过去,硬币的大小都要和瓶口的大小一样。硬币呢,宛如一位身穿金色军服的军人,时时刻刻在瓶口目不转睛地注视着外面的情况。
然后,我把卡纸做成“漏斗”形状,让它服贴地套在瓶口周围。此时,我的心里充满了激动,因为实验马上要开始了!
最后,我怀着好奇地心,把弹珠小心翼翼地从“漏斗”里往下扔,“扑通”一声,弹珠咕噜噜地进到了瓶子里。我立刻把“漏斗”拿开,啊!硬币竟然纹丝不动,仍然服帖在瓶口上。
实验终于成功了,我兴奋地快跳起来了,这个实验太神奇了!我一下子做了好几遍,一次又一次地听到弹珠落进瓶子的声音,又清脆,又有力量。
原来,弹珠和硬币相撞时,它们都会弹起来,再掉下去。这时,硬币和瓶口就会出现空隙,弹珠刚好进入空隙,落进了瓶子里,硬币就会再回到瓶口。小朋友们,你们也来试试“穿墙而过”的小实验吧!
去菜市场买菜作文
【篇一:去菜市场买菜】
高田甜
你买过菜吗?我想都是大人买的吧!今天,黄老师就带着我们去菜市场买菜。
黄老师先把规则讲了一遍,就带领我们前往菜市场。路上可真热闹!风一吹,树叶在空中翩翩起舞,小草晃来晃去,好像在跟我们打招呼。转眼间就到了菜市场,里面人山人海,我闻到了烤鸭的味道,馋得我直流口水。不时还能听见几声鸡叫。“开始!”老师一声令下,我们像鱼儿向四面八方散去,我一眼望去,看见了雪白的豆腐,因为豆腐里有蛋白质,就买你了,一块豆腐两元钱,我递给老板五元钱,还找了三元。接下来该买什么呢?我突然想起了妈妈的话,“白菜有营养!”那就去买白菜吧!我向白菜走去,仔细挑了一棵没有虫眼的,绿油油的白菜,阿姨把白菜放在秤上,指针快速地转起来,最后停在了“三”上,我给了三元,只见阿姨把口袋捻开,抖了抖,口袋马上就变成圆鼓鼓的,再把白菜套在里面。还差一个荤菜,我朝菜市场深处走去,我想:我最喜欢吃肉糕了,便飞快地跑向卖肉糕的摊位,老板帮我切下一小块,用袋子装好,称了一下,“十二块!”我把钱递给老板,看着手中沉甸甸的菜,我心里乐开了花。这时,老师叫我们集合,刚好我也买完了,我们提着菜,乐滋滋地回家了。虽然我们离开了,但我们的欢笑声还回荡在菜市场。
通过这次买菜,我明白了买菜其实不是那么累,以后我要帮妈妈多买菜,做力所能及的事情!
【篇二:去菜市场买菜】
黄依晨
你们上课是在哪儿上的?一定是在教室里吧,可今天,老师却把课堂搬到了菜市场。
一路上,有的人在跳舞,有的在下棋,有的店铺正在做广告宣传。公路上的汽车一辆接一辆,喇叭声响成一片,好不热闹。
不一会儿,我们就到了菜市场,老师一声令下,我们就像蚂蚁似的像四面八方跑去。同学们有的拿着钱,从这个店铺跑到那个店铺,不知道买哪个菜好,有的不一会儿手里就提满了菜,拍拍那个菜,一副很认真挑选的样子。那我买什么好呢?我看到了离我最近的白萝卜,我一拍脑袋,想到了我最爱喝的汤“萝卜大骨汤”,想到这儿。我便流起了口水,就买萝卜吧!注意拿定,便向萝卜跑去。再买什么才呢?听说鸡蛋蛋白质高,就买鸡蛋吧。我来到卖鸡蛋的摊位,对老板说:“老板,我要买鸡蛋,我自己来挑吧。”老板点头答应了,我拿起一个鸡蛋,想起妈妈说的话,蛋壳是黄颜色的,拿在手里最重的,最美味饱满。我按着这个方法,挑了五个最好的鸡蛋,老板小心地把鸡蛋放进方便袋,放在秤上称了起来。“三块钱。”老板说道,这么便宜。我高兴极了,便心满意足地把钱给了老板。“集合了!”老师喊道。回教室的路上,看着手里满满当当的收获,我心里比吃了蜜还甜。
这次活动让我明白了:要帮家长做一些力所能及的事情,不让他们操心。
【篇三:去菜市场买菜】
倪少杰
你们一般在哪里上课?我想一定是在教室里吧,而今天,我们把课堂搬到了菜市场。
一早,我来到了作文班,黄老师就说:“我们今天要去菜市场买菜。”同学们听完高兴极了。黄老师讲完规则后,我们就一蹦一跳地向菜场走去。一路上,许多店铺都开了门,广场上有许多人在玩耍。一棵棵大树笔直地站在那里像一位位哨兵保护着我们,树叶在耳边沙沙作响,好像在跟我们打招呼。
没用多长时间,我们就来到了菜市场,哇!里面的商品琳琅满目,有长得像导弹的白萝卜,穿着白裙子的白菜,长着刺的黄瓜,害羞的西红柿……有许多人在吆喝自己的商品,“扑通”是什么声音?原来是小鱼儿跳出水面的声音,还有大公鸡“喔喔喔”的叫声。这时,我闻到了卤菜、鱼和米酒的味道。黄老师只给我们十分钟的时间,只听一声“开始”,同学们就像小鱼儿一样四散开来。有的同学们一下子就找到了目标;有的拿着钱在市场里走来走去,不知道买什么才好;有的一下子就买完了。这时候,我想起了妈妈让我买一块豆腐,于是,我飞快地往豆腐店跑去。看着坐得端端正正的豆腐,我问了问老板:“一块豆腐多少元?”老板一口气回答:“二元。”我问:“能不能便宜一点?”老板笑了笑说:“豆腐不能便宜。”我只好付了二元,老板将豆腐小心地拿起来,装进袋子递给我,我提着豆腐,准备去买其它的东西。再去买什么呢?我打听了一遍,只有生菜是最便宜的,我来到卖青菜的摊前,我在生菜堆里翻来翻去,选了一棵又嫩又新鲜的生菜,递给了老板,老板把生菜放到秤台上,看了一眼说:“一元八角,你就给我一元吧。”我乐滋滋地把一元钱给了老板。老板拿来一个袋子,用手指捻开,再抖一抖,袋子一下子有了一个大肚子,再用袋子套住生菜边,轻轻一翻,生菜就装进袋子里了,动作可真麻利。我还买了一只烤鸭,提着“战利品”高高兴兴地回家了。
买菜真有趣,以后我要经常帮妈妈买菜。
【篇四:去菜市场买菜】
李婧曦
今天,我们的作文课堂被黄老师搬到了菜市场里。
黄老师讲过规则后,我们便开心地出发了。下了楼,一路上好多人都用疑惑不解的眼神看着我们。啊!各种各样的商店开门了,广场上有许多的人。一派热闹的景象。看!一棵棵大树就像一把把大伞。一阵风吹过,树上的小叶子在翩翩起舞呢!我心里别提有多高兴了!
到了菜市场,五花八门的菜似乎都在看着我们。瞧,有穿着白裙子的白菜小姐,似导弹的白萝卜,傲气十足的土豆大哥,市场里传来老板的吆喝声、砍价还价的声音、公鸡的嘶鸣声,此起彼伏。一股卤菜味直往我鼻子里钻。老师一声令下,大家就像鱼儿一般分散开来。我一眼就看见了那绿油油的白菜,真新鲜,好!就你了。老板熟练地把袋子捻开,吹了一口“仙气”,本来薄得和纸一样,一下成了个小球,接着老板迅速将白菜装了进去。放在了秤上,“六块!”老板叫道。六块?也太贵了点吧!“少五角,五块五!”我给阿姨讲起价来了。“好吧!”老板爽快地答应了,我见自己会讨价还价了,心里乐开了花。
再买些什么呢?忽然,我想起了妈妈叫我买些鸡蛋,我一溜烟跑到了鸡蛋店。“一定要买黄一些、重一点的鸡蛋呦!这样才好吃!”我的耳边响起了妈妈昨晚的经验之谈。鸡蛋也买了,还差点什么呢?去买西红柿吧!这样就可以喝西红柿鸡蛋汤了!我又买了两个红通通的西红柿。“集合了!”黄老师叫喊道。回到了教室,看着自己买的菜,心里别提有多高兴了。
通过这一次活动,我终于学会了自己买菜。
【篇五:去菜市场买菜】
田睿羿
这天,原本是要去菜市场买菜,但天公爷爷不允许,下起了小雨,只好改变计划去了超市。
一进超市门,里面的人都好奇地望着我们,好像在说:“这群可爱的小娃娃要去干什么?”再往里走,看!那些新鲜的蔬菜多种多样:有挺着大肚子的茄子,有又高又壮的萝卜,有顶着爆炸头的白菜……真是应有尽有。“快来买,快来买!”听,这是工作人员的叫卖声,“嗞”这是撕袋子的声音,“这太贵了!”“是呀!”这是顾客买东西时的聊天声,合奏出一首美妙的乐曲,咦?这是什么香味?原来,这是水果散发出的香味,还隐隐约约地闻到一点儿鱼腥味。
很快,我将走向第一个“战场”——荤菜区。我买点什么好呢?对啦!买鲫鱼,我叫来工作人员,工作人员拿着网,问我:“你要哪条?”“我要那条肥的!”我指着一条肥嘟嘟的游得正欢的鱼说。工作人员把网轻轻伸进水里,然后猛地一提,鱼就乖乖进了网,工作人员将鱼拿出来,放在案板上,先把鱼打晕,然后把手伸进鱼鳃,再用力一拉,鱼鳃就出来了,接下来,用手按住鱼背剖开,最后拉出内脏。再用清水冲洗了一下,又拿出一个袋子,用手指捻开,再抖一抖,将手伸进袋子包住鱼,一翻,鱼就进了袋子里。
现在,我要走向第二个“战场”——蔬菜区。我看着又大又胖的茄子躺在货架上,好像在说:“快把我带走吧!”那就你了!我拿来一个袋子,挑选了几个新鲜的茄子装进袋子里,接着我又买了甜玉米。
就这样,我满载而归,可是,二十几元钱所剩无几,我想到妈妈天天既要上班,还要操持我们这个家,真是太辛苦了,我以后也要帮妈妈做些力所能及的小事,同时也要节约用钱。
【篇六:去菜市场买菜】
章雨辰
今天,老师说要带我们去超市买菜,同学们听完都特别开心。
一路上,所有人都好奇地望着我们,我们仍然有说有笑。到了超市门口,我闻到一股浓郁的水果香气,中间还夹杂着一点儿鱼腥味,哦,原来旁边就是卖鱼区。听,超市里可真热闹。大人们的交流声,售货员的叫卖声,服务员的刷卡声,组成了一首超市交响曲。
我们的第一战场就是荤菜区,那有好多好多的食物:有游来游去的鱼儿、有懒洋洋地躺在货架上的甲鱼、还有一动不动的青蛙……我毫不犹豫地奔向卖瘦肉丝的地方,因为我最喜欢吃瘦肉丝啦!我撕下一个袋子,用手指捻开,抖了一下,袋子就变得圆鼓鼓的,再把手伸进去,抓起一把肉丝,最后往里翻一下,瘦肉丝就被我装进袋子里了。我提着肉丝,给称重员称了一下,我一看标价,只有4块4毛8,真便宜!
我们的第二战场是蔬菜区,哇!有超多的蔬菜,瞧,有肥肥胖胖的茄子,挺着一个大肚子,还戴着一顶小帽子,真可爱!有又高又壮的胡萝卜,看,那羞红了脸的西红柿,仿佛在跟我打招呼呢……我想了一下,买什么好呢?突然,我看到了胡萝卜和四季豆!我撕下两个袋子,把袋子捻开,分别装了一些胡萝卜和四季豆,便拿去称重台。只见称重阿姨一手托着装胡萝卜袋子的肚子,一手捏着多余的袋子,转了几圈,然后用大拇指隔在中间,再将多余的袋子的那一头穿出去,最后,熟练地贴上标签。结完账后,我们收获满满地回到了教室。
通过这次活动,我知道了我们的妈妈除了上下班,还有照顾我们,特别辛苦。所以我们要帮妈妈分担一些力所能及的事,尽量让妈妈轻松一些!
【篇七:去菜市场买菜】
朱梓萱
今天,我一来到作文班,黄老师就说带我们去买菜。
我们分好组,就来到超市,超市里的叔叔阿姨们好奇地望着我们,我闻到了浓浓的清香,清香中带着一丝丝腥味。超市可真热闹呀!“叮”这是结账的声音,“哧”这是撕袋子的声音,“快来买东西”这是工作人员吆喝声。看,这里的蔬菜可真多呀!有穿着一身紫衣服,戴着绿色帽子的茄子,弯着腰的白萝卜,饱胀得要破裂的菌子,又长又细的四季豆,长了青春痘的黄瓜,还有长了皱纹的红萝卜……瞧,那边的荤菜应有尽有,有正在吐泡泡的小鱼儿,有挥舞着钳子的螃蟹,有带着腥味的五花肉……买什么好呢?我来到了蔬菜区,咦?猪蹄怎么在黄瓜旁边,我走进一看,原来是一个白萝卜,就这个啦!我找来一个袋子,把白萝卜放进袋子里,再买什么呢?突然,我想起我最喜欢吃的玉米,赶紧找到玉米,把它放进另一个袋子里。现在,我们应该去称一称了,工作人员把菜放在秤上,称完后,工作人员捻开袋子,抖了抖,再把袋子的口打了一个结,贴上了价格。
我又来到荤菜区,精心挑选了一块五花肉,递给工作人员,她帮我把五花肉放到袋子里面,再放到秤上,贴上标签,我看了看标签,啊!这么贵!要9元钱,可我总共才15元。
菜买好了,我们要去结账了,黄老师一声令下,我们跑到了结账区,我把菜全都放到了收银台上,我给了阿姨15元,找回了5角,虽然,我只剩下一点点钱,但是,我还是非常开心,因为我会自己买菜了。
以后,我要多做一些力所能及的事情,不让父母操心。
【篇八:去菜市场买菜】
刘思辰
在我的身边发生了许多趣事,就像天上的星星一样多,我给你们摘下一颗最亮的星星吧!
今天早上,我来到作文班,听同学说:“今天要去买菜。”我想:难怪今天要带钱呢。过了一会儿,同学们到齐了,老师让我们走出教室,我们安静有秩序地去菜市场。一路上,太阳公公迟迟不露出它的笑脸。风儿吹过我的脸庞,像妈妈用她那双手轻轻地抚摸着我的脸。树叶“沙沙”作响,树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着,好像在说:“你们要去哪呀,我也想去。”
欢声笑语中,我们到了菜市场,菜市场里热闹非凡。我还没有走进菜市场,就听见有一位大叔热情地喊:“小朋友,我这里的菜又新鲜、又便宜,快过来买呀!”我想:别看别人笑嘻嘻,可是别人心里一定坏到了骨头里。我礼貌地对大叔说:“不用了,谢谢。”在去买鱼的路上路过了一个菜摊,菜品丰富,我就在那挑选了一根红通通的胡萝卜,我问:“这根胡萝卜多少钱呀?”老奶奶笑着说:“这根胡萝卜两块钱。”我二话不说便给了老奶奶两块钱。我决定再去买鱼,我看见了一条条活蹦乱跳的鱼儿,我选了一条蹦得最欢的鱼儿,老板用网子把鱼网了起来,放到了秤上,我看老板在秤上东点点,西点点,我很奇怪,想:老板会不会给我加钱呀!老板仿佛看穿了我的心思,说:“我不会给你缺斤少两的,放心吧,这条鱼9块钱。”给了钱,他把鱼清理干净了,装进了口袋,谁知死掉的鱼还在口袋里蹦来蹦去,吓了我一跳,我赶紧把鱼交给了组员们,突然想起来老师说要买一荤两素呀!我赶紧叫住组员们,又去买了一种蔬菜。最后,我们原路返回。
通过这个活动,我学会了自己独自买菜,如何选最好的鱼,怎么合理用钱。
【篇九:去菜市场买菜】
田科步
你买过菜吗?你去过菜市场吗?今天我们就一起进去看看吧!
今天,我们要去买菜。去菜市场的路上,有做各种买卖的生意人,有摆小摊的摊贩,天空中小鸟叽叽喳喳地唱着歌,好像在说:“你们可太厉害了。”一阵风吹过,树叶在为我鼓掌,走过广场,广场上爷爷奶奶们在跳欢快的广场舞,同学们有说有笑地来到了菜市场。
我先在菜市场里绕了一圈,突然一位叔叔热情地喊道:“小朋友,我这里的菜既新鲜,又便宜,到我这里来买。”我想:天上不可能掉馅饼的事情,注水牛、注水鸡……都是这种人的“作品”,我可不买。
我先观察了整个菜市场,挑选了一个卖肉的地方,我指着一块肉说:“奶奶这块肉几元?”奶奶拿起一块肉,放在秤上,按了一串数字,我不禁想:这个秤是不是坏了?刚刚按的一串数字是什么意思?我一下子对秤就感兴趣了,我盯着秤看,生怕秤做了手脚,可是秤放得太远了,我看不到,于是,我伸长了脖子,奶奶好像看出了我的心思,笑眯眯地对我说:“我的秤没问题,你要给五块一毛。”我说:“能不能给五块。”我装着一副可怜的样子,奶奶想了想说:“好吧,可以给五块。”太好了,我心想:这奶奶也挺好说话的嘛!我给了钱,又去买了一根胡萝卜,老爷爷给我挑了一根又大又红的胡萝卜,我对老爷爷十分感激,然后高高兴兴地回教室了。
这次,我独自一人到菜市场去买菜,知道了妈妈买菜的辛苦。
【篇十:去菜市场买菜】
田雨鑫
在作文班里发生的趣事,如同天上的星星一样多,其中让我印象最深的就是这次买菜。
今天作文班里老师带我们一起去菜市场买菜。一路上一排排高大的树上,有着几只正叽叽喳喳唱歌的小鸟,广场上,老爷爷、老奶奶正在跳着优美的舞蹈,路上还有交警们为我们保驾护航,我们如一个个刚出笼的鸟儿一样快活。
来到菜市场,菜市场里热闹非凡,有讨价声、还价声等等。不时还有一股臭气扑鼻而来。里面的菜应有尽有,看得我们眼睛都花了。现在我们四人一小组,老师给我们十分钟时间,要我们买一荤两素。
让我印象最深的是去买肉,那里聚集的人比较多,很热闹,我想:那里的肉肯定很新鲜!我们组来到卖肉的老奶奶那里,老奶奶满脸笑容地说:“你们是来买肉的吗?”“是的,请问半斤肉多少钱?”我指着摊位上红红的瘦肉问。老奶奶说:“八元!”“啊?有点贵了,能便宜一元吗?我们没那么多钱呀!”我故作可怜地说。老奶奶想了想说:“好吧,那就七元。”于是,老奶奶挑了挑,将瘦肉最多的一块用袋子装好,放在秤上,我想:这么慈祥的老奶奶一定不会做手脚的,我就没看秤,何况她还便宜了一块钱呢!我既兴奋又感激不尽!然后我又去买了甜甜的玉米,脆脆的黄瓜和细细的葱。
通过这次买菜让我明白了,买菜时要讨价还价,要选择好的商铺,合理用钱!
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我做了一项小实验今天,老师给我们做了一个实验--盐水浮鸡蛋。啊?盐水怎么能浮鸡蛋呢?我带着这个疑问,开始欣赏了老师的“表演”。老师准备了一个鸡蛋,一袋盐,一根玻璃杆以及一根搅拌勺。老师问:“你们谁能用这些东西让鸡蛋浮起来呢?”同学们面面相觑。因为在此之前,根本就没有听过鸡蛋可以浮起来。接着老师开口说:“同学们睁开你们的双眼仔细观察,见证奇迹的时刻到了。”然后老师往玻璃缸里倒了一些水,加入了一勺盐,用搅拌勺搅拌之后,将鸡蛋小心翼翼地放入水中。可是鸡蛋一点面子也不给老师,紧紧的靠着缸底,眼看着老师就这样失败了,他却很快做出反应对同学们说道:“别急。”然后又放了几勺盐下去搅拌,这个时候鸡蛋开始摇摇晃晃的浮上了水面。老师又抛出了一个问题说:“为什么鸡蛋可以在水里浮起来呢?”同学们你看看我,我看看你,小声地讨论了起来。老师看我们说的差不多了,最后一锤定音,告诉我们:“鸡蛋能在水中浮起来,是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度。”科学的奥妙就藏在生活中的点滴中,我们要在生活中细心观察。400字 三年级
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我做了一项小实验寻找静电你们听说过带电的报纸吗?你们一定会想:报纸怎么会有电呢?我也是这样想的。于是,我带着这个疑团,做了这个实验。按照要求,妈妈帮我找了一张报纸和一支铅笔,然后把报纸按在白色的墙壁上,用铅笔的侧面在上面使劲摩擦。偷偷告诉你:这样可以把报纸吸在墙壁上哦!过了一会儿,它好像和我作对似的,没有任何一个地方吸在墙壁上。妈妈语重心长地对我说:“可可,这样不行,你可以把报纸剪成小小的碎片,然后用塑料尺子在爸爸的短发上一直摩擦,然后再把尺子往纸上凑,会有惊人的结果哟!我把爸叫了过来,我俩议论纷纷,爸爸终于说可以,我把尺子在老爸头上摩擦,过了两分钟,我小心翼翼地把尺子往纸上凑,真的吸上来了,“成功啦!”我、妈妈、爸爸异口同声地回答。顿时,喜悦之花在我心里绽放。看来生活中处处都有学问,有待我们一一去探索发现。350字 三年级
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我做了一项小实验火烧纸杯上课了,“当火遇到纸会发生什么?”老师莫名其妙地问。啊?幼稚到三岁小孩都知道的问题,老师是不是烧糊涂了。这让我们全班一头雾水,我敢说接下来的课一定会非常有趣。实验一开始做实验了,闫老师拿出纸杯、蜡烛、打火机这三样物品。她先让我们辨认一下纸杯的真假,然后“啪”的一声打开了打火机点燃了蜡烛,小小的火苗燃烧了起来,当闫老师将纸杯步步逼近火苗时,这火瞬间从小苗子变成了一条大火蛇,将杯底吞了下去,接着,雪白的杯身变成了黑色,杯底变成了一个大洞,从杯口里冒出一大股浓烟,把老师的小书屋弄的乌烟瘴气。同学们见状,有的大声尖叫,有的四处逃窜,还有的都躲到桌子底下去了,而我在一旁大声尖叫,老师看到杯子都快被这条火蛇给吞没了,急忙的大口吹气,可同时老师犯了一个错误:火越吹越大,是不会被吹灭的,可老师实在没有办法了,直接用脚使劲踩,这才灭了这一条火蛇。看来老师是在撒谎,火怎么可能不让纸燃烧呢?老师你这回一定要给我一个合理的解释。实验二第二次实验,这回老师拿出了相同的道具,只不过这回的杯子里面装了一些冷水。火蛇又一次来到杯底,可这次并没有烧着,闫老师让我们来计时1、2、3,三秒钟过去了,没有看到任何变化,接着我们继续28、29、30……58、50、60……一分钟过去了,我只看见了杯子里冒出了一些小气泡,水温也在变化着,这又是怎么回事呢?揭晓秘密闫老师和我们说:“因为水在杯子里面分散了纸的着火点。”这节课我们记住一句话:“学科学,用科学。”600字 三年级
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三年级我的小天地作文【篇一:我的小天地】黄睿我有一个小天地,它不大也不小,里面有许多好玩的东西,它,就是我的小卧室。一进门,右边就是一张单人床,被子是汽车的图案,床单、枕头也是,就连床头也被我贴满了汽车的贴纸。哈哈,你看我是不是汽车迷呢?当然,除了小汽车,床上还有一本《人生哲理枕边书》,每天睡前,我总会把它拿起来看,它告诉我许多人生的道理,指引我前进的方向。单人床右边,是一个床头柜,上面整整齐齐地摆放着一些工具书,还有我喜欢的汽车模型——兰博基尼,我希望长大后能造出比这更好的车。床头柜上还放了一个天猫精灵,它是一个闹钟也是一个智能机器人。每天它都会准时提醒我起床,开启我元气满满的一天。床头柜的旁边就是我的小书桌。我每天都在这认真地学习,小书桌见证着我的进步。莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。”没错,在床的左边就是我的书柜。书柜里装满了一柜子的营养品,嘿嘿,我是不是很贪吃呢?柜子的最上层摆放着四本我爸珍藏多年的邮票。下面几层摆满了我喜欢的各类书籍和汽车模型。周末时我经常待在房里看书、比赛汽车模型。可能你会觉得我很幼稚,但我还真的喜欢玩汽车模型。这就是我的小天地。安静、快乐和温暖。【篇二:我的小天地】郑语每个人都有一个小天地。我的小天地就是一间方方正正的小房间。里面摆着一张双人床,一张课桌等。先来介绍双人床吧,双人床的一楼有一个小书架,书架上放着许多书,有四大名著连环画,有侦探小说,有陶小宝日记等书。书架上还放着我的证书和我的闹钟。二楼的床单是青青草原喜羊羊,睡在上面,仿佛睡在一片柔软的青草地上。二楼也有一个小书架,那个书架上放着许多的练习题和学习资料。双人床的右边是衣柜,衣柜里摆满了布娃娃,大概四五十个吧。你别以为我的衣柜只是这样简单,在这些布娃娃的下面,有一条通道,这条通道就是我的秘密基地了,在这个秘密基地地里放着许多零食和玩具。房间里还有一台小电视和一个懒人沙发,没事的时候,我就会躺在沙发上看一会儿电视,然后进入美丽的梦乡。床的左边是课桌,桌上只放着一个存钱罐和一本笔记本。我爱我的小天地。如果我是一只小绵羊,那这里就是柔软的草地;如果我是一条小鱼,那这里就是一条清澈的小溪;如果我是一只企鹅,那这里就是北冰洋的冰床。【篇三:我的小天地】潘哲我有一个小天地,就是我那个充满乐趣的房间。我的房间里有一张自带书架的书桌,书桌上有一个装满圆珠笔,钢笔,铅笔的笔筒。书架里有着许多的书,如《假如给我三天光明》《要控制好自己的情绪》《不要输在不会表达上》《十万个为什么》《海底两万里》等等。地上有一块地毯,地毯的图案是飞行棋,没事的时候,可以在地毯上面下棋。墙上贴着一艘轮船,床上的床单也是一艘轮船,而且就连天花板上也贴只我以前最喜欢的人物〃大力水手"的图纸。说到床单,那就说说我睡觉的床啦!他是一张双层床,平时睡觉就在下面,只有做作业时,或是表弟表妹们来,才到上铺去玩。我的床边有一个小柜子,柜子上放着日常用品,如日历,闹钟,水杯等,这些东西对我有很大的帮助,尤其是在早上。我很喜欢我的小天地,因为这里充满了我的许多回忆,就像摄像机里的照片,一刻都不能忘。【篇四:我的小天地】黄烁仪每个人都有属于自己的小天地,毫不例外地,我也有。我的小天地就是我的温馨小屋,里面摆放着我心爱的大床和一些小物品。一进门,就能看到庞大的双人床。我的床单和被套是粉色的,上面是凯蒂猫的图案。床的右上角摆放着三只我最喜爱的布娃娃,其中有一只是披着棕色皮毛的“快递员”猴子小弟,另外一只是穿着绿色衣衫的“管理员”河马大叔,还有一只身穿灰色马甲的是“明星”喵咪小哥,它们都特别可爱。床头的上层柜子里,摆放着姐姐送给我的皮卡丘水晶球,还有早上叫醒我的小闹钟,晚上写作业必备的台灯。下层整齐地摆放着各种各样的书,有搞笑的漫画小说、有日记派《阳光姐姐》、还有我最喜欢的《中国古代神话故事》、《窗边小豆豆》等书籍。在我不开心的时候,只要往床上一趴,所有不开心的事就会抛到九霄云外,这就是属于我自己的小天地。如果我是小鱼,那它就是一个美丽的海洋世界;如果我是小鸟,那它就是可以让我自由飞翔的天空;如果我是一朵花,那它就是可以让我快乐生长的花园;如果我是小猴子,那它就是可以让我随便跳动的藤蔓。我爱我的小天地。【篇五:我的小天地】郑业润我的小天地就是我的小房间,但确切来讲不是我一个人的,而是我和弟弟二人共用的。它在二楼大厅的右边,房间大约15平方米。开门进去,第一眼你便会看到一个双人床,奶黄色,分上下两层,下面一层是我弟的,上面一层是我的。弟弟在床头摆满他喜欢的小公仔,而我放的却是我喜欢的日本武士的兵器“苦无”。房间的左角有一个大书架,一共四层,下三层全部都是书,有《孙子兵法》《六稻》《三十六计》《宋诗三百首》《外婆的道歉信》……而上面一层放置的却是我和弟弟心爱的“乐高玩具”。那些乐高玩具是爸爸奖励我们兄弟俩的,大大小小有十几种。每当我们空闲的时候,就会坐在地毯上看看书,下下棋,或是把乐高玩具重新拼凑成新的模型。房间的墙原来是白色的,但现在已经被我和弟弟画满了画——这独一无二的壁画成了小天地一道最靓的风景。双人床旁边有个大衣橱,里面有很多很多的衣服。这就是我的小天地,早上阳光透过窗户照进来,暖暖的,真叫人舒服。怎么样,我的小天地还不错吧!【篇六:我的小天地】郭思楠每个人都有一个属于自己的小天地,我也不例外。我的小天地就是我的房间。推开房门,就能看到左侧有一张单人床。床单和枕头单上都有一只白嫩嫩的独角兽,一颗颗明亮的金星和晴朗的天空。每当我入睡时,就仿佛像在美丽的星空里遨游,像是骑着独角兽在碧绿的草地上奔跑,又像是在湛蓝的天空上自由地飞翔。被子是红色的,被单上是一些食物,香喷喷的,看起来就是美味。在床的左边有一个衣柜,里面有五个柜子。第一个柜子里放着我的新年衣,第二个柜子里放着我华丽的裙子,穿起来美若天仙,好看极了!第三个柜子里放着我的外套、袜子、牛仔裤等。衣柜的右侧有一个书桌和书柜,书桌上放着一个紫色的笔筒,一个蘑菇形状的闹钟,一小桶小糖果和各式各样的发卡和橡皮筋。书柜有四层书架,第一层放了童话书,第二层放作文书,第三层是历史书,第四层放的是名著《西游记》《三国演义》等等。虽然我的小天地空间不大,但里面能纳下许许多多的东西。我爱我的小天地!【篇七:我的小天地】李扬我有一个小天地,就是我的小房间,虽然并不豪华,但天天都陪伴我学习和生活,所以我很喜欢它。一进门,就会看见一个墙上的壁纸布满一朵朵鲜艳无比的桃花,美丽极了,仿佛进出,入花园一般。门的左侧有一张棉软舒适的床,床单的图案是的是两只黄色的小黄鸭,拥抱一起,像是好都没相见了似的。床的枕头两边放着一只只可爱的吉祥狗,那是我生日妈妈送给我的礼物。床的西面是一个大书柜,它的作用可大啦!里面放着各种各样的书,有故事书,有作文书,还有历史书,可以让我沉迷在一片金色的海洋,可以让我尽情地遨游。书柜的“老邻居”是一张书桌,每天可以随着我写字,还有一盏台灯笔直地站在书桌上,就像一位英勇无畏的站士。向南走就是一个阳台,摆着紫罗兰、百合、玉兰……就像一个小花园,生机勃勃的。这就是我的小天地,如果是一只小鸟,它就是一片茂盛的树林;如果是一条小鱼,他就是一条清澈的河流;如果是一棵小树,它就是肥沃的泥土;所以,我爱我的小天地。【篇八:我的小天地】黄于婕鸟语花香的花园,绿油油的油菜地……或许这些都是你的小天地,而我的小天地,是每天都陪伴着我的小卧室。我的卧室是一间方方正正的小屋,推开门,映入眼帘的是一面“星空”墙,深蓝色的背景,上面有几颗犹如星星的白色小点,还有几个形状不一的音符悬挂在“星空”墙上,看起来十分浪漫,引人遐想。左边是一个装在墙里的衣柜,衣柜上面的花纹也是星空的。接着往里走,靠墙的是一张白色的书桌,他一共有五个抽屉,里面装着我喜欢的小物品和学习用品。桌子上有一张小台灯,台灯的左侧有一个小小的玻璃音乐盒,玻璃球里面是一个小女孩坐在星空下听音乐。只要一打开开关,伴随着美妙的音乐,玻璃球里紫色和深蓝色的灯光就亮了起来,听着美妙的音乐,再看看玻璃球,我仿佛就是里面那个小女孩,这一刻,我是多么幸福!右边是一张单人床,床垫、床被和枕头也都是星空图案,每天晚上我睡在这里,就像是睡在美丽的星空下,很快就进入了梦乡。一天的烦恼也被赶走了。第二天一觉醒来,我又开始了新一天的美好生活。这就是我的天地,星空般的天地,我喜欢极了!1200字以上 三年级
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三年级作文 分析新课标小学英语试卷分析小学英语试卷分析新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求,每套试题均有听力和笔试两部分构成。一、试题特点(一)注重了基础知识的考查试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,依据课本,对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如重点单词的书写,动词时态的运用,以及语音的认知等),这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基矗(二)突出语言的交际功能英语作为一种语言,是一种交际的工具,而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听力能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。(三)渗透了能力考查的要求和一些生活常识。语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。二、试卷总体情况分析(一)听力部分(其中四年级占40%,六年级30%)听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。总体包括几大块内容:一、听音,选出你听到的单词或句子 二、听录音标序号 三、听音,选出正确答语 四、听音,在正确的图片下画(∨)。整体来看,听力部分得分率相对来说比较高。失分较多的是第三题(四、六年级都是),学生不能领会录音内容中的关键信息,有的学生眼高手低,听的懂但选不对,以至造成失误。(二)笔试部分(四年级占60%,六年级70%)笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词组、语音、语法等方面的考查。现分析如下:1、读单词连线(六年级):此部分主要考查学生对单词音标掌握的情况,从卷面上看学生做的还不错2、英汉互译:其中也包含三年级知识,这也都是学生平时所熟悉的,但由于大家疏忽不认真,失分教多,尤其是汉语短语译为英语,这也说明了学生学的快遗忘的也快,也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。3、选择填空:两个年级的试题都有此种类型,涉及到口语练习,动词的时态变化,关键短语,介词的使用等,同时考查了学生对句子的整体认读能力,学生完成的很好。4、连词成句:本题较为简单,都是每个单元的重点句型,但学生完成的情况并不理想,尤其是四年级的学生,句首字母不大写,句末无标点符号,而且单词书写错误教多,主要是他们平时没大做过此种类型的题,而且写的机会又少。但六年级的学生做的不尽人意,不得不引起我的注意和深思,也说明了在学生眼中英语并没有被引起足够的重视。5、阅读短文,完成句字:因为是课本中的原文,问题也大致相同,所以此题大部分同学做的不错,但也有及少数做的不理想,既有审题不认真,不看清要求的原因,也有平时上课学习的缘故三、对今后教学的建议:1、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准2、要面向全体学生,鼓励他们大胆地使用英语,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。3、利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道,丰富教学内容,提高课堂教学效果。4、组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习。5、进一步加强学生听,说,读,写能力的培养,加强学生学习习惯的培养6、认真做好后进生的辅导工作三年级作文 分析1200字以上
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三年级神话作文有一天,他下田时,无意中拾到一只大田螺,他高兴地带回家,养在自家的水缸里。时间过得可真快,转眼已过去三年。有一天,单身汉从田地里干完活回家,发现桌子上摆满了热气腾腾的饭菜,单身汉左看右瞧又不见有人,他肚子饿极了,不管三七二十一,上桌吃了起来。他边吃边想,会有谁给他煮这么好吃的一桌饭菜呢?他连续几天干活回来都同样是满桌的好饭菜。于是,他想此事一定是邻居李大嫂帮的忙,今天我要好好去感谢人家。于是他问了邻居李大嫂,大嫂说:“没有呀?我听到你厨房有做饭、炒菜声,我还以为是你提前回家来做饭呢?”单身汉感到奇怪,会有谁这样做呢?他一定要弄个明白。有一天,他象往常一样扛上劳动工具出工去了。过一会儿他又偷偷返回家来,躲进家门外偷看个究竟,快到中午时,水缸的盖子被慢慢掀开了,从水缸里走出一位象仙女般的姑娘接着就很熟练地做起饭、炒起菜来。很快就摆满一桌饭菜。饭菜做好之后,它又躲进水缸里去了。单身汉心想,今天该不会是我看走了眼?于是,他连续几天都偷偷躲在屋外着看,结果千真万确,确是一位美丽的姑娘每天在帮他做饭炒菜。单身汉想,这么一位漂亮贤惠的姑娘天天来帮忙他煮饭,究竟为了什么?我一定要问个清楚,又一天的中午,姑娘正在专心做饭时,单身汉推门突然闯了进去,一把将姑娘抱住,并将她锁进房间。他急忙打开水缸盖子,一看傻了眼,怎么那只田螺只剩下个空壳游荡在水中?这水仙般的姑娘难道是这只田螺变成的?单身汉想出个聪明的办法来,他把空螺壳藏到后花园里去。再到房间把姑娘给放出来问个清楚,谁知那姑娘从房间出来直往水缸里跑,当她看见螺壳没了时伤心地大哭了起来。她边哭边给单身汉说出了自己经过的实情,她说,她是个螺精,因前世单身汉救过她的命,今生又养了她三年,她是投身来报恩的。单身汉听后好感动,于是,他就与这位姑娘结了婚,婚后她们还生下一对儿女。据说她们夫妻一直很恩爱如初,日子越过越好。记得有一次晚上,爸爸帮我买了一盘超人碟片,我高兴得喜出望外,一手接过爸爸手中的碟片,津津有味地看了起来。直到傍晚时分,要睡觉的时候都依依难舍。睡觉时我怎么都睡不着,于是我开始数起羊来:一,二,三,四,五……很快,我在迷迷糊糊中睡着了。当我醒来时,我发现自己成为超人了。我飞快地跑下楼梯,发现爸爸妈妈已经在那里等我了。我对爸爸说:“你看,我成为超人了。”“别胡闹了,孩子,快下来吃早饭吧!”爸爸说,我说:“真的,我真的成为超人了,不信,你可以考考我。”爸爸说:“好啊,有本事的话,你就把我们隔壁的一辆汽车抬起来,怎么样?”我自信地说:“好!没问题,我这就让你看看我的本领有多大!”话音刚落,我就一个箭步冲出门外,把爸爸刚才指的那辆汽车举了起来,边举边说:“你看,我的力气有多大!”爸爸见了大吃一惊:“孩子,你真的成为超人了,我真为你感到自豪。”我听了,心里乐滋滋的,急忙跑向花园想再来炫耀一番。突然,我听见一个可怕的声音:“小鬼,不要乱动,不然我一枪毙了你!”为了弄清事情的经过,我打算过去看一看。于是,我朝着声音的地方走去。啊!原来是一个强盗在偷东西,却被一个小孩看见了这一幕,想去报警,没料到却被强盗发现了,想把他除掉。我一看事情紧急,我呼地一声飞了过去,对强盗大声说:“你竟然敢以大欺小,看我怎么教训你。”于是我使用了定身术把他们都定住了,再用绳子把他们捆住,这样即使定身术失效后他们也逃不了了。我将强盗扔到警局门口,立刻带着这个小孩离开了。1200字以上 小学 写人
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可爱的小金鱼作文三年级【可爱的小金鱼】缪永琦“突眼睛,阔嘴巴,绿水青草衬着它,尾巴要比身子大,好像一朵大红花!”你们猜到了吗?哈哈!就是一只可爱漂亮的小金鱼!小金鱼非常漂亮。头上有着一个大红花似的帽子,眼睛大大的,外面还有一道黄线呢!身子胖乎乎的,像充满气的气球,颜色大部分是金光闪闪的,还有它的嘴巴是扁扁的,是一张一合的,它的鳞片就像一条美丽金灿灿的连衣裙,更别提尾巴了,在水中摇摇摆摆,也像翩翩起舞的蝴蝶。小金鱼吃粮食非常可爱。当我要放的时候,它们已经你争我抢了,有的说:“快走开,粮食是我的。”“才没有,明明是我发现的。”另外一只金鱼说道。看着样子,我怯声怯气地说:“你们别吵了,你看,我这有六个粮食一人分三个吧!”它们仿佛能听我的话。真当我一放下,它们就一拥而上,冲了上去,吧唧吧唧的吃,吃的津津有味。小金鱼还很贪玩。有时我在写作业,它好像在玩捉迷藏的游戏,有的藏在它的背后,有的藏在海草里,还有的藏在一个角落里,多么热闹啊!在我眼中,小金鱼是我最友好的朋友!【可爱的小金鱼】陈若僮“突眼睛,阔嘴巴,绿水青草衬着它,尾巴要比身子大,好像一朵红花。”你猜一猜它是谁。我告诉你吧,它们是两条小金鱼,一条叫小红,一条小黑。小红非常的美丽。它头上戴着一顶花冠,像一位美丽的公主。眼睛鼓鼓的,像两颗黑珍珠。眼圈是金色的。它身穿一件浅红色的鱼尾裙的,到了鱼尾的部分,透明的鱼尾上有几颗红色的小珍珠,鱼尾是的上面部有规则的排列着一排又一排的而鳞片,像一颗颗小宝石样美丽。小金鱼吃东西的时候还非常有趣。仰起头来,眼睛紧紧地盯着我,眼神里好似在说:小主人,我快饿死了,就给我一点点东西吃,求求你了。我看看它干瘪的肚子,就知道可以给它吃饭了。我从食品袋中拿出一小把的食物。它们一看到,全都一拥而上,你争我抢。别看小黑个子小可它力气很大,所以,大家都要让着它。小金鱼还很贪玩呢。有的玩捉迷藏。还有的抓人,游戏开始时,大家都四处逃窜,东躲西藏。有时还会互相碰一碰头。小金鱼睡觉的时候也真有趣。眼睛还是睁开的。有一次,我回到家。看见了,以为它死了。可是,后来,我知道了它是睁着眼睛睡觉的。小金鱼真是又可爱又有趣的小动物,不是吗?【可爱的小金鱼】吴静娴“突眼睛,阔嘴巴,绿水青草衬着它,尾巴要比身子大,好像一朵大红花!”朋友们,你们知道这是谁吗?对了!这是金鱼!我们今天就要来认识它了。小金鱼长得很可爱,非常引人注目。它的头上戴了一顶小帽子,像一位绅士。眼睛像一粒黑芝麻。眼睛外边还有金色的眼圈呢。它的嘴扁扁的,一张一合,似乎有话要说。全身的鳞片金光闪闪,排列整齐,他穿了一件皇袍。银光闪闪的尾巴摇来摇去,就像穿了一条裙子。小金鱼吃东西可有意思啦。每当有饲料可吃时,它就仰起头来,嘴巴一张一合,饲料就乖乖的进入嘴巴里了。有时吃到食物有远离我了,在一个角落停下了,似乎又去细细品味饲料的美味。小金鱼可贪玩了!有时在玩吐泡泡,有时好像在玩你追我。有时仿佛在玩捉迷藏……各种各样,有趣极了。小金鱼睡觉也很有趣。一动不动,可眼睛睁大大的。原来它还在睡觉呢。小金鱼真是可爱了!【可爱的小金鱼】温沁滢“突眼睛,阔嘴巴,绿水青草衬着它,尾巴要比身子大。好像一朵大红花!”他猜到它是谁了吗?哈哈它就是可爱的小金鱼“金金”!金金非常漂亮。金金有一个金色的头,头上戴着一朵大红花。一个白色的眼圈里有两颗“黑宝石”可美了!眼睛下还有一张扁扁的小嘴一张一开的非常不喜爱。“金金”的身上有排列整齐的鳞片在灯光下它光彩照人,好像“龙袍加身”。一双小小的手摇来摇去非常可爱!最美的地方就是尾巴了!你看它那美丽的尾巴好像一把小扇子,摇呀摇呀,好似小孩子们的纱裙!小金鱼吃东西可有趣了!老师拿出了一包鱼食在“金金”眼睛前摇来摇去,“金金”看到鱼食它就像见了光明之神一样,睛眼的大大的好像在说:“小主人,我好饿呀快给我吃!”老师看它可怜就鱼食放了下出,金金”看了一下子跑了上去把鱼食扔在水上,然后一张一合的把它吃了。“金金”可爱玩了,有时它在水里吐泡泡好像非常没意思!有时它跳起了舞,好像在臭美呢!有时它还用头碰一碰同伴的头好像有话不让我们听见,有时,它会藏在水草后,好像在和我们玩呢!“金金”睡觉也有趣。有一次我看见“金金”一动不动,好像死了一样我跑去找老师,老师跑来一看。说:“鱼眼睛里有一片透明的膜睡觉时把膜闭上就好啦!”我一听心里好了许多呢。小金鱼真是一种有趣的动物。【可爱的小金鱼】吴卉尔“突眼睛,阔嘴巴。绿水青草衬着它,尾巴要比身子大,好像一朵大红花!”你们知道它是谁吗?它就是可爱的小金鱼。小金鱼非常漂亮,也很引人注目,它的头小小的,头上还有一个红色的包就像一顶红花帽子。眼睛黑黑的,圆溜溜的,还有一圈金色的外框,像一个黑珍珠似的。它的嘴巴一张一合的,好像有许多说不完的话。鱼鳞而金光闪闪,排列的很整齐,在阳光的照射下闪闪发光像皇帝的衣裳好看极了!它的尾巴比身子大得多像一把小扇子,又像蝴蝶在跳舞。小金鱼吃东西的时候非常有意思。当有人拿着鱼食走到鱼缸旁时,小金鱼就把头抬起来,它一直看着鱼食,鱼食在左边它就游向左,鱼食在右边它就游向右,似乎在说:“小主人,别玩了,快点把食物放下来吧!”鱼食刚放下水,它们就你争我抢好像在说:“你们都走开这是我的。”当它们抢到了就会躲在角落里品尝食物。小金鱼可贪玩了!有时在慢慢游动好像在散步,有时在你追我赶,好像在跑步比赛,有时在原地吐泡泡,好像在说:“今天真无聊。”小金鱼真可爱。【可爱的小金鱼】方舜今天,我们的教室来了一位特殊的客人,那就是小金鱼。小金鱼非常漂亮,十分引人注目。它头大大的,上面还有一个东西,真像一顶花一样的帽子。它的眼珠像一颗黑葡萄,眼圈像一根金色的丝线。它的嘴扁扁的,一张一合,真像在向我们乞食。它全身的鳞片排列整齐,好像一队军人。鳞片在灯光的照射下,金光闪闪的,好像皇帝穿的龙袍。它的尾巴仿佛一只在水里翩翩起舞的蝴蝶。小金鱼吃东西可有意思啦。它仰起头,嘴巴一张一合,就把鱼食吃了。有时还用鱼鳍把鱼食往自己那边扇,好像在说:“这是我的食物,你们不许吃!”然后躲在一旁享用美食。小金鱼可贪玩啦。有时它们自由自在的在鱼缸里游。有时在你追我赶,嬉戏打间。有时躲在水草的后面,好像在玩捉迷藏。小金鱼真是一种可爱、有趣的动物。【可爱的小金鱼】洪东藩“突眼睛阔嘴巴,绿水青草衬着它,尾巴要比身子大,好像一朵大红花,你们知它是谁吗?——哈哈,他就是小金鱼。小金鱼非常漂亮。它的头上有一些小小包,包下是他的眼睛,它有一层金黄色的眼圈,眼圈里两颗珍珠,一颗是白,一颗是黑。它的嘴巴一张一合,好像在说:“小主人,我饿了,快给我吃东西吧。他全身的鳞片,排列整齐,在灯光下金光闪闪。它的尾巴比身子要大一些,就像一把小扇子。小金鱼吃东西可有意思啦。当我把鱼食扔进水中,等鱼食沉下去后,小金鱼就会仰起头,一张一合的把鱼食吃得一干二净,等于鱼食吃完了以后,它死死地盯着我,好像在说:“我还要吃!我还要吃!”我只好再放些鱼食在水中,它一下子狼吞虎咽地吃了起来,然后嘴巴一张一合,好像在说:“我饱了,不要再扔了。”小金鱼可贪玩了。有时绕着鱼缸转,有时在鱼缸底下一动不动,像是在休息呢!有时在水中活蹦乱跳。小金鱼睡觉也很有趣,有一次,我看到他在水底一动不动,我以为它死了。我连忙拿起鱼缸去问爸爸,爸爸说:“鱼是睁着眼睛睡觉的。”我有一些不相信,去看了看书,书上说:“鱼有一层又细又透的眼皮。当它要睡觉的时候。就把眼闭上,看上去就像睁着眼睛的。小金鱼真惹人喜爱。【可爱的小金鱼】朱俊驰今天,我们的教室来了一位可爱的朋友,它就是小金鱼!小金鱼非常漂亮。它的头大大的,还戴了一顶“帽子”,上面有一粒粒小小的东西。它的眼睛小小的,像小玻璃珠,外道还有一圈眼圈,就根金边一样。金鱼全身的鳞片都是金色的,而且排列得很有规则,照在亮光下就变得闪闪发光,就像一位皇帝穿上了龙袍。小金鱼的尾巴像一把把小扇子,摇一摇,如同穿上了小裙子。它的嘴巴扁扁的,不时不一张一合,好像有说不完的话。小金鱼吃东西可会意思啦。只要把饲料这在鱼缸顶,小金鱼就会好奇地往上看,把鱼饲料放进鱼缸里,小金鱼就会上去,一口咬住饲料,把饲料衔在嘴里,游到角落,慢慢地品尝着美食。小金鱼可贪玩啦!有时玩躲猫猫,弄得分不清东西南北,有时玩老鹰捉小鸡,但是总是排不齐队位,有时候玩开火车,但是总是被海草缠住。小金鱼睡觉的时候也很有趣。记得,我有一次做完作业,发现小金鱼一动不动地躺在角落里,我问妈妈小金鱼是不是死了?妈妈说,小鱼是在睡觉。小金鱼真是一种可爱的动物。1200字以上 三年级
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三项机制心得体会三项机制心得体会(一):立足干部成长 践行三项机制据悉,陕西日前出台《陕西省党政干部鼓励激励办法(试行)》《陕西省党政干部容错纠错办法(试行)》《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法(试行)》。建立干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制,是激发干部干事创业积极性的制度安排。三项机制衔接配套是培养干部健康成长的新方法,各级部门应急时准确的运用到工作中去。建立鼓励激励办法是干部成长的一剂良药,这一政策的出台在很多程度上调动了干部干事创业的积极性,让能干事、干成事的干部得褒奖、获重用。在办法中,党政干部鼓励激励工作以年度目标责任考核、县域经济社会发展监测考评、贫困县扶贫绩效考核结果为主要依据,充分运用领导班子和领导干部平时考核、综合研判等结果。来推动干部对于工作的积极性和主动性。建立容错纠错机制是干部成长的心理鸡汤。常在河边走,湿了鞋怎么办?记者了解到,《陕西省党政干部容错纠错办法(试行)》日前出台,就是为了让干部没有后顾之忧,愿干事、想干事、敢干事,在改革深水区,买了份"涉水意外险".法律、法规没有明令禁止,因政策界限不明确或不可预知的因素,在创造性开展工作中出现失误或造成影响和损失的;在推动重大项目和重点工作中,因大胆履职、大力推进出现一定失误或引发矛盾的;在服务企业、服务群众中,因着眼于提高效率进行容缺受理、容缺审查容错认定按照提出申请、调查核实和认定反馈的程序进行。建立"能上能下"机制是干部成长的最终归宿。综合运用县域经济社会发展监测考评、扶贫绩效考核及生态环境、安全生产、WW综治、党的建设等方面工作不力的责任认定结果进行调整。履职不力 领导干部就得下能者上、庸者下、劣者汰,这样的干事创业环境才有精气神。日前,《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法(试行)》出台,这不仅可以弥补干部管理中退出机制的缺位,又能最大限度地激发干部干事创业的内生动力。《办法》重点解决省管党政领导干部能下问题,建立健全不适应经济发展新常态,履职不力、工作平庸,不适宜担任现职的领导干部调整退出机制。明确省管党政领导干部下的调整方式主要有:调离岗位、改任非领导职务、引咎辞职、责令辞职等,视情节轻重予以确定。省管党政领导干部因上述情形进行组织调整或问责追责,一般按照报告、审核、报批、决定、谈话等程序进行。调整后的领导干部,德才表现和工作实绩突出,因工作需要经考察符合任职条件的,可以提拔任职。三项机制心得体会(二):"三项机制"来临的时代近日,陕西出台政策,建立干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制,激发了干部干事创业的积极性。三项机制衔接配套,形成了系统科学的制度体系,是当前和今后一个时期全省领导班子和干部队伍建设的基本遵循。听到这个消息,让我们觉得这是特别可行的,尤其是在最基层的我们,确实深有体会。三项机制是改革的关节点。建立干部激励、容错、能上能下三项机制,就是为了充分调动各级干部的积极性,给干事创业者撑腰,给改革创新者松绑,让为官不为者让位。"营造能者上、庸者下、劣者汰的干事创业环境,三项机制真是一剂良方,很及时,也非常有必要。"激励机制既能激发干部工作热情,又能提高干部工作效能;容错机制既能让干部无后顾之忧、"轻装上阵",又能敢闯敢试、创造性地开展工作;能上能下机制既能弥补干部管理中退出机制的缺位,又能最大限度地激发干部干事创业的内生动力。三项机制是创新的保障。当前一些干部对全面从严治党的理解不够全面,不作为、慢作为、不敢为的消极心态在干部队伍中依旧存在,并呈现蔓延之势,更有甚者奉行"多做多错、少做少错、不做不错",不求有功、但求无过。建立三项机制,就是要鼓励干部创新、解除干部后顾之忧、提振干部士气,为大胆创新者松绑、为锐意改革者护航、为敢想敢干者撑腰,形成奋勇争先干事创业氛围。"尤其对于基层的工作来说,基层工作千头万绪,人员少、事情多、责任大,精力容易分散。 "三项机制"解决了年轻干部不敢、不愿去基层和基层干部流不动、不愿留、不安心的问题。"加强激励关爱,是让想干事的有激情;要合理容错纠错,是让敢干事的有底气;推动能上能下,就是让不干事的腾位子。"在基层更是如此。"三项机制"让老实人不吃亏,他消除了干事的反而得不到重用,不干事的确不会犯错的现象。它让我们这个社会更加公平,也让我们在进步的道路上更加坚定。"三项机制" 在村里也更是能用的上,它的实行,让有人偷懒的现象逐渐减少,积极向上,你追我赶的现象逐渐增多。三项机制心得体会(三):推进"三项机制"的关键在于落地生根作者:孙传泽陕西省委出台的鼓励激励、容错纠错、能上能下"三项机制",意味着省委在把脉陕西发展的背后,正在把人才培育和机制建设作为追赶超越的关键提升到战略层面加以重视,可谓给干事创业之士注入了"强心针"、注射了"兴奋剂"、吃下了"定心丸",必将为陕西实现追赶超越提供全新活力和组织保障。但是,笔者认为,推进"三项机制"的关键还是要让其实践中落地生根。"老陕爱参观,回来不动弹",这句流传甚广、颇具讽刺意味儿的调侃,确实也或多或少的反映出、至少包括笔者在内一些干部的行为习惯。陕西人留守着八百里秦川厚土、在意着十三朝辉煌古都、陶醉于纯天然省粹秦腔,加上普遍存有"洋芋糊涂疙瘩火、除了神仙就是我"的生存习惯,以及秦楚交融、秦巴杂汇,以及制度文化与汉水情怀之间的激烈碰撞,让我们既没有生成放眼世界的创业大气,也没有造就无为思辨的文化底蕴。久而久之,便形成了这样一令人极其困惑却又无可奈何的尴尬局面:面对新生事物心潮澎湃,回到现实却了无冲动;面对发展机遇感慨万千,遇到困难却裹足不前;面对热点难点思绪难平,遭遇阻力却一筹莫展;面对群众滔滔不绝,见到领导却低头不言;面对成绩谈笑风生,说到责任集体失声;面对利益冲锋陷阵,谈到担当缩头推诿……就是这些平时看似见怪不怪的种种现象,严重影响着社会的公平正义,进而让"绝对不让老好人吃亏"的政治承诺变成了"老好人绝对吃亏"的流行规则,让"绝对给干事的人留舞台"领导讲话的变成了"留在舞台上的人基本上不干事"的社会定律,让"绝对不给溜须拍马之人以机会"的拍胸陈词变成了"机会绝对是留给溜须拍马之人"慷慨奉送等社会乱象,让潜规则代替了明规则的结果,往往把干事创业之士拒于"圈子"之外,导致党和国家及人民的形象、事业、利益受损。根除这些"顽疾"的"猛药"就是省委出台的"三项机制".推进"三项机制",必须要有壮士断腕的勇气和刮骨疗毒的决心。核心在旷日持久、关键在落地生根。一是单位带头。在工作实践中,经常会遇到这样一种状况,单位在布置重要工作任务时,往往先是做出干部只负责干事,出问题了有组织兜底,并许之以优厚的待遇、级别、提拔等庄严承诺,让能干事、敢干事的干部认为遇到了知音,挺身而出为单位干事。但是,干部在干事中遇到失误、不公正或是遭到误解、诬陷时,单位总会推三阻四让这些干部找东找西就是找不着单位,更有甚者还会来一句自己处理好、不能因个人原因影响了单位声誉的训诫,这些干部此时已经心灰意冷。最后,由于单位换帅,新任到后一般都会否认前任,新任新政自会聚集一批新人。因为这些敢于担当的干部在落实前任决策时出现过失误,便被一棍子打死,甚至还会被划成前任阵营遭到排挤,这些干部的一辈子就被这样轻松断送。因此,在推进"三项机制"的实践中,各级单位要按照党的群众路线教育、"三严三实"和"两学一做"的具体要求,在培养干部、选人用人上要本着对党和对人民负责的态度,坚决把"三项机制"挺在前面,把这个相互衔接、密切配套,系统科学、便于操作的制度链条贯穿于干部培养、使用、管理的各个环节,切实发挥机制的统筹、教育、制约、惩戒、规范、保障作用,积极营造干事创业的浓厚氛围,彻底改变有些单位那种事前重压、事中逃避、事后无关的管理格局,让广大干部始终有激情干事、有信心办事、有动力成事。二是领导示范。火车跑得快,全靠车头带。一个单位,无论是主要领导,还是分管领导,都是这个单位的主心骨。领导的一言一行决定着这个单位的精气神。但是,由于一些领导缺乏办大事、成大事的胸怀和格局,缺乏聚则成、散则败的包容和理解,善于把迎合作为判断,喜欢把喜好作为准则,乐于把权力当作权威,高高在上、自以为是,容不得半点棱角、听不进半句建议、受不得半点委屈,在自己的决策领域如有半点"杂音",便会给干部穿小鞋、设障碍,甚至于在关键时刻来个阴招,让身边的干部永无出头之日。如果这样的领导长期当道,何谈工作,哪来事业?因此,领导必须在推进"三项机制"中发挥示范作用,干在实处、走在前列,带头干事、带头创新、带头攻坚、带头克难,用自己的行动和实绩感染、培育各级干部形成干事创新的行为习惯,为实现追赶超越持续发力。三是干部实践。政治路线确定之后,干部就是决定的因素。干部干部,关键要干。可是一些干部不在"干"字上做文章,却往往在"部"字上下功夫,统筹部署、设法进位。如研究上级干部的喜好,模仿上级干部的打扮,亲近上级干部的家眷,揣摩上级干部的心思等等,千方百计进入上级干部的视线、赢取上级干部的信任,而对待同事阳奉阴违、诡计多端,人前满口道义、背后扯筋使绊,对待群众置之不理漠然相待,对待事业上蒙下骗钻营过关,成绩面前从不放过、责任面前全身而退,逼真演绎着"干的不如看的",官不大僚不小,权不大势不小。长此以往,干事的越来越少,投机的越来越多,这些干部最后倒是自己舒服了也心想事成了,但党和人民的事业也就搁浅了。所以,推进"三项机制",重在干部实践。只有各级干部在党言党、在党护党、在党为党、在党兴党,想人民之所想、忧人民之所忧、干人民之所干,在"两学一做"中把自己摆进去,爱党爱国爱人民、俯首甘为孺子牛,就一定能够在落实"三项机制"中奋发有为、实现价值。四是社会监督。推进"三项机制",说到底,就是要在严守法纪制度底线的前提下,打破条条框框、实现思想革命,进而调动全省干部干事创新的积极性,为三秦人民谋福祉。但是,由来已久的固化思维很难打破,久已成局的僵硬模式很难摧毁,无为而治的懒政观念很难改变。如"我妈是我妈"的证明还在开具,"今天网络坏了"的借口还在发生,"摄像头遭到损坏"的理由还在上演,"这是领导交代"的强硬还在逞威,而这些久拖不决、久治不力、久而成习的社会怪相一经曝光,解决起来的速度甚至超过世界冠军刘翔。因此,要想毕其功于一役推进"三项机制",各级各部门必须敞开大门通风、推开窗户透气,把阳光、规范、公开、透明作为做好一切工作的前提,发挥人民群众、各个层面、各类媒体的社会监督作用,让能干的有市场、让投机的靠边站,让创新的有舞台、让守旧的看热闹,让成事的有位置、让平庸的退出来,让新制度带来新自觉、新自觉带来新变化、新变化带来新发展。(孙传泽)浅谈三项人才机制喜闻日前我省出台《陕西省党政干部鼓励激励办法(试行)》、《陕西省党政干部容错纠错办法(试行)》、《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法(试行)》。建立干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制,旨在激发干部干事创业积极性的制度安排。作为一个参加基层工作几年下来的老青年,我想谈谈自己的看法。首先第一项鼓励机制,对于我们这些贫苦农民家出生的子弟来说,自己没有什么经济能力,也没用什么社会背景,走上这条为人民服务的路,有时也想着有个前途,也时刻想着进步,所以平日里就是努力的工作,渴望得到领导的赏识领导的重用,但是,有时候工作做得好了未必就可以进步,这是所有基层干部的共识。此次,政府通过出这项鼓励激励机制,旨在通过领导干部平日里的工作情况,日常考核来研判一个干部,这无疑给很多的老基层干部了莫大的信心,期待着可以落实到实处,真正能让这项政策来到我们基层来,我们可以作为受益人享受到这项政策机制。其次,容错纠错机制。不管是老基层还是新近参加工作的小干部,人非圣贤孰能无过,政治上的录有时候一步走错了,可能整个政治生涯也就意味着拜拜,当然这往往指的是政治性的错误。此次罗列出的11项可以容错的情形也正是我们日常工作中最容易最频繁犯的错误,容错认定按照提出申请、调查核实和认定反馈的程序进行。对容错的单位或个人,可在以下方面免责或减责:单位年度目标责任考核及党风廉政建设责任制考核不受影响;干部提拔任用、职级职称晋升不受影响;党代表、人大代表、政协委员和后备干部资格不受影响;个人评优评先不受影响等,对于我们年轻的还处于比较浮躁期的干部来说,这真的确实是一个莫大的鼓励,但是同样的,我们期待落实,期待应用。最后,能上能下机制。貌似,第一理解就是,当官没有永恒的了,也就是任人唯贤了,有能力的,工作表现突出的,进步意愿强烈且确实优秀的,经考核合格就可以使用,相反的,对于能力平庸,无进步意识,得过且过的就可以让位退贤。以上就是我对此次组织提出的三项政策的认识,不管是否能和我本人扯上关系,但是,满心期待着落实!1200字以上