母亲的爱,与我的关怀
什么是人间最美好的,莫过于母爱。
——题记
母亲为我们付出很多,我们应该怎么回报她。
当我上初三以后没有时间在家,也很少和她说说话,每天早上我早起时候妈呢?她早在我醒的时候已经烧好饭等我吃饭。当我晚上回到家时,妈妈早已经帮我烧好洗澡水等我回来。可是只要我一在家里就要和妈妈不停的吵架,可我现在当我看到妈妈为我和姐姐操劳着,当我看到妈妈为姐姐的婚事担心时候,我看到妈妈每天不断为姐姐伤心时候。我看在眼里可是心里真的好难受。何必呢?姐姐的事情就让她自己去决定,但在关心姐姐的同时还不忘关心我的学习,还让我不要忘记去补课。
可是当我看到母亲从田里种菜回来以后很疲惫的样子我心里一阵心疼,我连忙放下手中的笔帮妈拿下手中的东西,为妈妈倒上一杯水,拿来热水帮妈妈洗去身上的泥土。拿来衣服让妈妈去洗澡换上衣服。
可是每次母亲都说我还是姐姐乖,说我是家里第四个是不需要的,可是我听到一点也不难过因为我也知道妈妈是关心我的每当我生病的时候很是关心我,当我看到这一幕的时候心里一阵的甜蜜。
当我看到母亲头上的白发在不断在增加,眼角的皱纹多了好几条,岁月无情在母亲的脸上留下痕迹。在伴着我成长的同时母亲渐渐衰老了。可是我仍能感觉出母亲的爱意,对我的关心无微不至。
家里的欢乐有时,在姐姐们回来时当姐姐们回来时候家里充满欢声笑语。可是当人散去时,人去楼空充满了孤独,寂寞。在这同时,我在想以后我上高中以后,家里只有母亲一人肯定很孤独,父亲是在外面工作。还要过几年我才能不让母亲孤独一人在家。我会十分想家里暖暖的饭菜,妈妈对我的嘘寒问暖,心里冲满了幸福。
所以我认为世间最美好的是母亲对我们的爱,莫过于世间任何情感!
宁波市宁海县前童中学初三
童宁宁
《爱心伴孩子成长》观后感
看完《爱心伴孩子成长》后,令我不禁的感触起来。想起许许多多自己在校读书时候的回忆,想起了为我孜孜不倦地教导我的老师;肖陈颖老师说得很好,做人真的要有一颗感恩的心……尤其是我们的父母亲。/>/> “学而时习之,不亦乐乎”学习是一个漫长的过程,是一步一个脚印的过程,要在学习的过程中感受愉快的心情,那必须要为孩子创造一个和谐的环境,那么创造一个这样的环境前提是要有一个颗仁慈的心,要让孩子感受老师对他们的爱。。。/>/> 想要真正帮到孩子,我们就要体会什么是真正的爱。爱是用心感受,绝对不是控制和占有,爱是站在对方的角度去思考,爱,我们昨天唱歌,是无私无我的为对方付出,甚至无求的付出,那才是真爱。不是说我对这个孩子,我现在这样对你的目的是要你考一个好成绩给我,那是交换,那是在逼孩子走一条路,那不是真爱。但是我们去想其实父母都是很爱自己的孩子,没有父母不爱的。我们愈来愈感受到,不管是老师也好、父母也好,都得回到原点,从头学起什么是爱,才能真正帮到孩子。
福建厦门思明区松柏第二小学五年级:陈怡芳
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关怀往事不断地在我的记忆中流淌着,其中有一件事就像一个美丽的、充满父爱的浪花,时常浮现在我的眼前。它是那样平凡,却又那样使我难以忘怀。那是在上四年级的时候。当夜幕即将降临时,我顾不得再回家放书包,坐上公共汽车就急急匆匆地向游泳馆跑去。到了那里,赶忙换上泳装,便一头扎进了冰冷的池水中。游泳馆里的打水声,教练的喊叫声混成一片,似乎已经掩盖住房外风狂雨骤、瓢泼般的响声。心向往之外面的气温已从十几度降到了几度,但我们虽然看不见身上的汗珠,也会感到身上火烧般的热。一个小时过去了,大雨似乎关不觉得累,依然坚强不屈地下着。我们一个个都 躲进了附近的车棚。虽然是夏天,但也能感到风刺骨的冷。我拿出浴巾紧紧地裹在身上,静静地等着雨停止它的怒吼。断断续续地有几个家长接走他们的孩子。雨打湿了我的衣服,自己一个人孤零零地站在车棚里,做出寻求帮助的眼神,但四周却一个人也没有。向远处望去,隐隐约约看到一个人费力地骑着自行车,身披着一个雨衣,手还拿着一大包东西。影子近了、更近了,是一个熟悉的身影。我马上意识到是爸爸。便向那个四处张望,到处寻找我的爸爸一边用力挥手,一边大喊:“在这儿!在这儿!”爸爸寻欢作乐听见了,用更快地速度向我这里骑来。爸爸下了车,忙把那包东西拿来,打开一看,里面竟是一件雨衣和衣服!爸爸把那件披在我的身上。我仔细地打量着爸爸:头发已经被淋地紧紧帖在脑袋上,衣服也湿透了。此时的爸爸似乎双双老了几岁。后来才知道,爸爸因为缎带我找衣服而耽误了时间,又为了方便找到我,冒着大雨骑自行车一路难舍艰难赶来。狂风暴雨变成了雨帘,雨安全帘又变成了淅淅沥沥的小雨,天终于晴了。仿佛不忍心再下了,我知道它被这伟大的父爱感动了。650字 六年级 叙事
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母亲与我轻轻地告诉你:一粒沙子就是一个世界;一滴水可以折射太阳的光辉。----题记我与母亲极其相似,我们都有自己的尊严与骄傲,正因为如此,我们深深地伤害了彼此。一直到离家求学于异地,母亲都没有打过电话给我,我与父亲的通话总是在她催促我去学习的话语声中怏怏结束。我写父亲,写弟弟,总是不写母亲。母亲不曾对我讲过一句贴心的话,没有发自肺腑之情的文章是死的,即使它有精妙的文字。后来的后来,我总算回家。父亲与弟弟的关心一直让我沉浸在幸福中。母亲看着我,欲言又止,转身进厨房,不再出来。父亲看着我,也看着厨房,叹了叹气:“明明彼此爱着对方,为什么要互相伤害?你知道你母亲知道你病了,流了多少泪吗?知道你回来,一大早就上街……”心里最柔软的地方被轻轻地拨动了。血浓于水,母女怎会不爱着对方?我仿佛看到了黄土高原上苍茫的落日,黄河像被撕裂的大地的肌肤正汨汨地淌着鲜血,黄土地上落满了余晖的气息,给人以从容的安抚,这就是母亲吧。不知什么时候,母亲从厨房出来,她默默地把一碗面条摆上桌面。我走到她身后,轻轻地:“妈!”她转过身来,笑着,脸上一片金黄。那一瞬间,我能感觉到她正面对大海,春暖花开……再后来,母亲搂着我,说:“你那声‘妈’甜到我心坎里。”母亲被那微小的一瞬间感动了,可是她不知道这一句话将我和她拉得没有了距离。母亲给予了我们很多很多,可是索取的或许只有是你我深情的称呼吧!点评:本文抒情味道很浓,在舒缓的叙事节奏中,蕴含无法消融的感情张力。只是篇幅稍嫌短小,文意未能得到充分表达。语言很流畅,做到这一点原属正常,但在本届高一3、4班同学中,这竟成为亮点。希望所有同学在今后作文中能刻意雕琢句子。 (林家锋650字
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无私的关怀世界上有一种爱叫做母爱,它包含着母亲对孩子们的每一份关心、呵护。世界上有一种爱叫做父爱,他包容着父亲对孩子们的每一次鼓励、支持。世界上还有一种爱叫做师爱,她不仅有母爱的那份慈祥,也有父爱的那份厚重。记得那天,语文课才上到一半,突然,陈思雨举手说道:“单老师!蔡思宇的鼻子流血啦!”单老师立即中断了上课,去帮蔡思宇处理,全班同学的目光投向了蔡思宇。只见单老师三步并作两步跑到蔡思宇身旁,焦急地问:“谁有面纸的?快!快!”顾雨晨立即从书包里拿出一包面纸递给单老师,单老师先让蔡思宇把头仰起来,把右手抬高,再拿出一张纸把蔡思宇脸上的血迹擦干净,又拿出一张纸,撕了一半给严小茜,让她到饮水机那儿,放点水把纸浸湿。接着把剩下的一小片纸卷起来,放入蔡思宇的鼻孔中。然后用浸湿的纸帮蔡思宇把脸上的血迹擦干净。一边擦,一边让旁边的陈思雨帮助蔡思宇,把试卷上的血擦干净,还对大家说:“这是太干燥引起的。现在天气冷了,特别是感冒的同学,身体里火气比较大,容易流鼻血,所以要多喝水。”处理完后,老师让蔡思宇把头就仰着靠在后面同学的桌子上休息一会儿,不要写字看试卷,用耳朵听老师讲课就好了。单老师回到讲台,简单地处理了一下自己手上沾的血迹,然后又若无其事地继续给大家上课。我看了,非常感动,单老师不是我们的父母,可是却对我们每个人都无微不至的关心。在运动会上为我们服务,天气降温提醒我们多穿些衣服,同学之间发生争吵时,老师为我们化解……老师就像我们的父母一样,关心我们的学习和生活,教育我们成人成才。我要代全班同学对老师说:“单老师,谢谢您!”650字 四年级
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关怀的人生人生需要友谊,因为友谊会使一切变得更加美好。而人生又离不开朋友.老师和家长的关怀,更离不开别人对他的欣赏。人生只有拥有了别人对他的欣赏,才可能会改变。没有欣赏的人生,就像一株已凋零的花朵,永远不会回到那灿烂的一刻,只会越来越枯萎,最后化作泥土。而被欣赏的人生,就像那四季青,无论遇到怎样恶劣的天气,它都能依然挺立。它不像花朵一样经不起风吹雨打,被风吹日晒就会凋零。所以,人生因关怀因欣赏,才能找回自己,找到自信。社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者比产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏是一种做人的美德。记得有一篇作文写得好:一个已经差到极点,调皮的学生,当所有的老师都放弃他的时候,他的班主任没有放弃他,像慈母一样关心他,每天开导他.教育他,为他补习功课,上讨论课,也征求一下他的意见……这位同学深深地感受到了老师对他无微不至的关怀和老师对他所寄托的无限希望,他不敢再自暴自弃了。于是,他下定决心,奋发图强,干出一番事业,报答老师,报效祖国。若干年后,一位事业有成.容颜焕发的青年男子回到母校,跪在老师的跟前,深情地说:"老师,没有您,就没有学生的今天是啊!人生需要关怀.需要欣赏。没有这些品德的人,生活该是多么悲怅,生命该是多么毫无意义。而正在给予他人欣赏的人,内心又是多么仁爱。给予他人欣赏不紧是对他人心灵上的鼓励,更是对自己自身素质的考验。培根说:"欣赏者心中有朝霞.露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰洁心诚,四海枯渴,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏时一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。650字 六年级 散文