角色
记得曾经看过这样一个故事。
一个人觉得自己有了抑郁症前兆,他忧心忡忡地去看了心理医生。他说,“医生,最近我总是不敢回家,回家了以后太安静,寂寞就扑面而来。而上班的时候又和常人一样。”经过这个人十几分钟叙述,医生并没有太早地下定论,他只说,“我们这个城市有一个非常著名的喜剧演员,无论是谁,看了他的喜剧都会哈哈大笑。你先去看一看他的喜剧,如果还是没有成效,再来找我。”
话音落下,那人坐在座位上良久没有起身。屋子里安静一片。渐渐地,他抬起头,脸颊铺满了泪水。
他说:“我就是那个喜剧演员。”
如今,时代总是以光速发展着。我们极度疲惫地追随着它的速度,忿忿地跑向前去。慌忙中,丢失了自我,丢失了理想,丢失了曾经的追求。也忘记了回路,忘记了回头看看走来的一路风景。
然后抬眼间,一片迷茫……
一直喜欢站在大街上,看着繁忙的车来人往,喧哗中隐藏的安静与静谧,是一种带有喧嚣的平淡。曾经很细心地对十字路口观察过一番,看着那些人群,点状地铺满马路,每个人的眼睛都仿佛枯竭的洞口一般,寻觅着,自我着,放纵着……
这个世界,就这样安静地喧嚣着,谁都不知谁的心里想的什么,大家活在各自的世界里,乐此不疲地在这个世上,流动出生活的气息……
这便是我们不同的角色充斥了这个世界的虚无,我们贪婪地享受着每天灼热的阳光,贪婪享受着工资或高或低,但拥有时的慰藉。然后,继续在这个城市奔波……
习惯了这样的角色,也便屈服于它的所有……
记得陶渊明在归去来兮辞中写过这样一句话,“即自己心为形役,奚惆怅而独悲”。那种洒脱于田园的风情,逍遥而没有拘束的生活,不为五斗米折腰的性情。在如今,究竟是奢侈,还是放纵?又或者,是不思进取?
孔子为一代圣人,他曾问学生的理想是什么。学生们大部分回答,若有一片大大的国土,自己定能在数年内,治理好这国家,百姓安居乐业,此乃理想。
而孔子听完后,没有下任何定论。直到他的另外一个学生,曾点,回答出了另一种答案。曾点说,在春深似海的季节,他穿着新衣裳,呼朋唤友去游玩,在春水中把自己洗涤地干干净净,再去鼓乐台上,沐着春风,完成这场心灵的仪式。孔子回答,吾与点也。
这样的理想,或许偏离了现实的轨道,也脱离了生活的界点,它没有治国安邦那样宏大,也没有经济收入那样实惠。可,那便是心灵的声音。
我们被社会不停滞的脚步时刻鞭策着,心灵的声音早已在生活的疲惫下,暗暗地销声匿迹了。社会创造出了无数个角色,我们毕业后,就忙不迭地砸进了这一个个的坑洞中,日复一日地延续着再也不变的轨道。
就像是那喜剧演员,忘我的演出,和心灵的悲哀,相隔的距离难以测量。
我也会经常想要随心所欲地做一些事情,可生活的牵制抹煞了那些理想的光辉,那时才知,社会的残酷竟以直至残忍。放弃了,也就安然了。而生活就是要这样乐此不疲地继续下去吗?
我想,我不应再延续角色本有的轨迹,忘记了自我的来路与方向……
我听到心灵的声音在闷闷呐喊,它说它只需要一点点空间,获得它随心所欲的时间与快乐……
角色
1岁,你是天使。当我呱呱落地的那一刹那,命运已注定你将伴我一生一世。我哭,我闹,因为我什么都不懂,但你却耐心地为我唱歌,抱着我跳舞;每晚你都被我的哭声吵醒,却又轻轻抱起我,那条臭烘烘的尿布。天使究竟是什么,我不太懂,但我知道,你一定是上帝派给我的天使。
2岁,你是超人。你会玩杂技,会用头顶皮球,会修我的玩具车,会拼出来的积木。你是那么能干,就像我的玩具超人一样厉害。你是超人吗?应该吧!
3岁,你是百科全书。你能应付所有问题,更能给我一个准确的答案。甚至于像”两面针是不是就是两面都打针“这种滑稽到令人捧腹大笑的问题,你都会强忍住笑声:“应该吧!”
4岁,你是收音机。不过好像你不用充电,只要王你嘴里塞吃的就行了。你的工作就是讲故事,时间是晚上睡觉前,工作内容就是讲故事。于是家里多了几本《安徒生童话》《西游记》等老掉牙的书。你耐着性子,一遍一遍讲着“小红帽”“孙悟空”的故事。你很累吧?嘻嘻,在我没睡觉之前,你休想停下来。别砸自己的脑袋,这是你上辈子欠我的,活该!
5岁,你是首席大厨。你身为堂堂宾馆的首席面点师,厨艺自然不应该差。可我那挑剔得嘴,你是怎么也满足不了的。“我要吃薯条!“”你不给我吃薯条,我就不吃饭!”面对这样的无理要求,你毫无怨言,你花了一周时间看书钻研,用了半桶油、一瓶番茄沙司,终于塞满了我那张“金口”。你看着我狼吞虎咽的样子,擦了擦头上的汗,傻傻的笑了。
6岁,你是特级家教。我第一次发现,没想到你的脑袋这么好用,往往难的我颠三倒四、绞尽脑汁却无可奈何的题目,你一分钟就解出来了。“想学啊?我教你。”你爆出一副居功自傲的神态说。你那鼻孔朝天、背绞双手的样子我实在看不惯。可为了能在班上拔尖,我答应了你。“小样,总有一天我的题你做不出来!”
7岁,你是我的守护神。每当我被那些高年级学生欺负时,你会突然出现,用你那双有力的大手,像老鹰抓小鸡一样把他们提起来。而我则依偎在你的身后,用你递过来的纸巾擦干眼泪和鼻涕。
8岁,你是一头公狮。我突然发现你变了,变得暴躁,变得爱骂我。你以前不是这个样子,不是的!我一直以为这仅仅是因为心情不好,可你却一如既往的对我吼道:”小子,别整天贪玩,学习努力点行吗?“你怎么了,我不懂。
9岁,你是恶魔。我开始讨厌你,你蛮横且霸道。一旦我没考进班里前三名,你的巴掌就会落下来。我抹着眼泪,骂你不讲理。我真的好讨厌你,真的。
10岁,你的我的天敌。我俩三天一打,一周一大打。我小,和你打只有挨打的粉。于是我总想着有一天,我要让你常常被打是什么滋味。我没有哭,因为我不能向你屈服,这是我养成了不屈不挠的性格。
11岁,你没有角色。你离开了我,去深圳打拼事业。 我第一发现我真的离不开你。你对我带隐藏太深了,以至我一直没有你发现。你打我,是因为我的成绩的确让你生气了。还有那次,我埃别人的打,哭了,你走上前来,一巴掌盖在我的脸上。我终于明白你想告诉我什么:“你需要学会坚强!”
12岁,你是我的太阳。你重新回到了我的身边,我第一次感觉到你的爱,那是一种淡淡的爱,犹如沉寂的天空,于无声处想起沉闷的惊雷;又像山间的溪流,在最深谷处迸发处飞溅而下的彩虹。在我的人生这部电影中,你扮演的太多角色为我付出了你的一切的一切,或许仅仅是叫一声你那真实的名字和一直没有说出的三个字。
“爸爸,谢谢你!“
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角色1岁,您是天使。当妈妈把我抛向您时,您张开您的手臂,轻轻将我搂在怀里。您不顾任何人的反对,用您那长满老茧的双手喂养我,让妈妈安心离去。2岁,您是故事书。一个个公主。王子展现在我的面前。在无数个我哭闹着找妈妈的夜晚听着您的故事进入梦乡。3岁,您是医生。生性好动的我,几乎每天都有不同大小的的伤疤。您总是耐心的给我抹药,找药给我吃。4岁,您是厨师。我学会了挑食,你为了让我吃饱饭,每天都做不同的饭菜,好让我吃得饱。好又健康。5岁,您是化妆师。您看出了小小的我很爱美。就挖空心思的打扮我,让我成为小伙伴中的公主,让小伙伴们羡慕不已。6岁,您是魔法师。总会变出一些我梦寐以求的东西:发卡。小人书。洋娃娃……我的生活有了您而快乐。7岁,您是计算机。当我在为老师留的计算题不会做而头疼时,您却三下五除二就解决了它们。8岁,您是守护神。当我被淘气包欺负时,您总会从天而降,为我赶走小混混,让我脸上不在挂着眼泪。9岁,您是导师。您是黑暗中的塔灯,为我迷茫的路口指引正确的道路。您告诉我做人要诚实,做人要懂得感激他人,感激老师。感激父母。感激很多很多人,唯独没有告诉我,要感激您。10岁,您是我的知己。让我感到只有您了解我,许多话还没有说出口您就明白我要说什么了。11岁,您是手帕。在我考砸时,并没有责骂我,而是在安慰我,帮我擦去伤心的眼泪。12岁,您是保姆。小升初的压力,让我变得喜怒无常。时不时就顶撞您,您却不抱怨什么。背这我偷偷叹气。但您还要夜以继日的照顾我,让我全力以赴每一次的考试。随着我渐渐长大,我才发现您真的太老。太老了。您不愿意让我喊您奶奶,而我也却愿意喊您姥姥。姥姥,谢谢您,您辛苦了!650字 六年级 书信
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角色每个人都担任着不计其数的角色,现在我就来说说我在家里和学校主要主要担当的两个角色。在家里,我是爸爸妈妈的好助手,帮他们做一些力所能及的小事,比如拖地、跑腿、叠被子。。。。。。面对“母后大人”和“父皇”的“圣旨”,我是不敢违抗的。每当听到老妈喊:“灿,拿下我的手机”的时候,我必定会迅速化身为“快递员”,马上把手机送到她手里,我觉得这个工作我做得还不错。但是,我常常认为自己没那么称职,就像有一天晚上我拖地后,发现地上还有一根长头发躺在角落里,心想我拖地时怎么没把它拖掉呢?我真是个不称职的“钟点工”!在学校里,我是老师的好助手。每次数学考试后,老师都会叫我和另外两个同学一起去办公室改试卷。我们每次考试都98分以上,改得又快又很少出错,所以老师对我们的工作很放心。而且改试卷不是“义务劳动”,老师也经常给我们“发工资”。有一次改完试卷后,老师给我们每人发了一根“棉花棒棒糖”,有糖吃的感觉真好。我也很喜欢“改卷小助手”这个角色。不管在哪,我都会尽量做好分内的工作,扮演好自己的角色。400字 五年级 叙事
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角色一个人在一生中总会扮演许多角色。有时是个乖女儿(儿子),有时是个好干部,还有时可能是个坏姐姐(哥哥)。我是老师眼中的好干部。在班里,我是个老班长,也是语文和英语课代表。每天负责交语文作业和监督口试。当语文李老师告诉我要七点四十到校,在第一节课前交完作业本和中午吃完饭到老师办公室时,我的内心几乎是崩溃的。为什么说“几乎”呢?因为还有英语老师交给我的任务:一单元学完后,去每个人书包里翻评价手册,并催促他们完成口试。而且,因为学习的重任,这两项任务我经常忘记。实际上,身为语文课代表的我,任务远远不止这么多,其实语文课代表还有一个绰号,叫“全能课代表”。哎,要当好一个优秀的好干部可不容易呀!我还有一个角色——“臭姐姐”,我有个表弟,也是我最亲的弟弟。他每天可以陪我玩,飞行棋、ipad、五子棋,统统不在话下。可是,每次我有好东西,他就会说:“姐姐要让着弟弟!”当然,如果我回答一句,“凭什么我就要让着你?”他就会重复那一句话。他哭了,我就被指认为“犯罪嫌疑人”了。虽然在学校里,我是个好干部,但为什么在弟弟眼里我就是个“臭姐姐”呢?我已经对他很好了呀?角色之差异可真是让人捉摸不透。我在生活中的角色也不止这些,以后也会越来越多,所以我尽量会做好每一个角色。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级
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角色最近我常常在想,我到底是以怎样的角色置身在这个世界中。身处家中的我,对父母亲来说,我是他们的女儿,我以一个女儿的角色同他们相处,我要在他们默默地为我付出的时候懂得体会、学会感激,学会报答。对弟弟而言,我身为一个姐姐,在他失落时,我要安慰他;在他犯错时,我以身作则地教育他,为他树立典范;在生活中,我还要处处关心爱护他,作为姐姐,我要努力让他因为有我这个姐姐而庆幸。而在学校中,对老师来说,我是他们的学生,我要做一个刻苦勤奋、使他们不会为教过我而感到后悔的学生,做一个努力汲取他们知识,不断增长见识、提高素养的一个学生。相对于同学,我是他们学习中的友伴,生活中的玩伴,与他们齐头并进,一同奋斗,一同在学习中成长的一个同窗。相较于生活中的朋友而言,我是一个能与他们畅谈趣事,无言不欢、不可缺少的一个知己,一个能与他们共同分担风雨,共同分享喜怒哀乐的朋友角色。而对于我所崇拜的明星而言,我只是他们如黄豆般多的粉丝中微不足道的一个,一个永远在他们背后默默支持,默默喊加油,为他们的表现、成就而感到骄傲的仰慕者的角色。······在不同的地方,我扮演着一个个不同的角色,不同的角色促使着我去达成不同的目标:在你是女儿的时候,你要懂得报答父母;在你是姐姐的时候,你要学会关心帮扶弟弟;在你是学生的时候,你要学会努力学习、感念师恩;在你是朋友的时候,你要学会倾听与分享……不同的角色,也让你有了不同的体验,不同的感受及所得,努力加油吧!成为一个各方面都不差的角色吧!世界之大,我不过是芸芸众生中普通的一个角色,但我庆幸的是,与此同时,还有那么多值得我去奋斗的目标!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。750字 五年级 议论文
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角色舞台就是个社会的缩影,我们是自己的主角,也是别人的配角,从来都由不得自己。——题记角色,亦称社会角色,它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。在社会生活中,处于一定社会地位的人扮演着多种角色,集许多角色于一身,就是一个角色丛。而每个人又何尝不是.“角色”一词的源于戏剧,自1934年米德(G.H.Mead)首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行以后,角色的概念被广泛应用于社会学与心理学的研究中。社会学对角色的定义是“与社会地位相一致的社会限度的特征和期望的集合体”。在企业管理中,组织对不同的员工有不同的期待和要求,就是企业中员工的角色。这种角色不是固定的,会随着企业的发展和企业管理的需要而不断变化,比如在项目管理中,某些项目成员可能是原职能部门的领导者,在项目团队中可能角色会变为服务者。角色是一个抽象的概念,不是具体的个人,它本质上反映一种社会关系,具体的个人是一定角色的扮演者。每个人都有自己的角色,并且每个人不只有一个角色,如何去切换角色,扮演好这个角色,你,是否有想过?人生就是角色,有时是主要角色(简称主角),有时是次要角色(配角),及群众角色等.每个角色都十分关键,比如:25岁的戈斯曼是美国总统布什的私人助理,戈斯曼在白宫中的职位不高,但工作十分重要.每一个人都在扮演一个角色,有的平淡,有的华丽,罢了。但人类永远都是虚伪的,只是他们扮演的角色不易察觉而已。550字 初二 议论文
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角色人生是一个绚丽的大舞台,每个人都在这个大舞台上扮演着不同的角色。一个个故事在这大舞台上上演,或喜、或忧。缓缓地走在石子小路上,柳枝垂下来,刚刚在我的头上。雨后的天空格外明亮,我看见前面有一个阿姨,戴着草帽,弯着腰,拿着扫帚缓缓地移动。可动作倒也干净、利落。广阔的天空将她显得更加渺小,周围没有什么人,她依旧用心地扫走每一个垃圾。那神情多么专注,多么仔细。是啊,这是她的角色,她努力地扮演好了自己的角色。走出公园,天空又下起了毛毛细雨,我加快了步伐。突然间我看见一个警察在雨中,哦,原来是交警啊!他站得笔直,一直变换着手势,表情十分严肃、认真。调皮的雨飞过去,沾在了他的脸上,越来越多的雨,汇集在他的脸上,形成了一条条沟壑。雨顺着他的脸颊滑落,一滴,一滴……他依旧面不改色地站着,指挥着车辆的运行。我的心中泛起一股暖流,呵,他是交警,在人生的舞台上,他扮演好了自己的角色。雨更大了,大颗大颗的雨让我不得不奔跑。跑回家中,将湿透了的头发擦干后,便坐在电脑前玩电脑。电话响起,我拿起电话,是妈妈的声音。妈妈说雨太大了,让我去接她,我回答说好。便关了电脑,拿了雨伞,匆忙地下楼去了。下楼找到妈妈,我帮妈妈提起东西,撑起伞,便走回了家。她是我的妈妈,我是她的女儿,帮她做事是我的义务,是我的责任。我应该做好子女的角色。雨渐渐地小了,太阳放出光芒来,温暖的阳光普照着大地,我心里也暖暖的。在人生的舞台上,不同的人有着不同的角色,我们所能做的只有扮演好自己的角色,才能演绎出自己精彩的人生。初一中初三:孙妮550字 初三 议论文
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生活角色在不同的岗位中,人们都会以不同的角色来面对各种工作。但是,面对这些工作,人们又会用不同的方法来对待,自然,结果也有所不同。这一切的一切,全在于态度。在生活中,我们可以常常遇见一个身着警服的人站在路中指挥着,没错,那就是交警。交警的角色就如沙尘暴中的指路标,指引着因沙尘暴而乱作一团的人们继续前进;就如犯了错时的警钟,警告着因犯错而急速逃奔的人们。他们以清明廉洁,大公无私的态度来面对工作。在生活中,我们可以常常看见一些进出于学校的人,他们手中夹着教科书,没错,那就是教师。教师的角色就如夜晚中那明亮的街灯,指引着那些因放荡不羁而误入歧途的学生走向光明大道;就如一场及时的雨,滋润着那些几近枯萎,营养不足的花草;就如一位辛勤工作的园丁,修剪着那些枝丫繁杂的植物,为的是能让他们更加茁壮。他们以辛勤工作,仔细负责,无私奉献来面对工作。在生活中,最常见的一种,就是每天背着书包,三三两两上学、放学的人们。没错,那就是我们目前的角色——学生。我们现在所做的一切,都是为了以后美好的生活,所以我们目前所做的,是未来的基础。我们应该对自己现在的“工作”做到仔细负责、认真勤劳,以这样的态度来为美好的未来做奠基吧!450字 初一 议论文
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寂寞的角色在拍电影时,有时一个黑影闪过。那时年幼的我却不知道,那是个寂寞的角色。只有个影子一闪而过,这个角色的本人是不是很难过?只是演一个闪过的黑影,大家注意得到?长大的我已经知道那是个寂寞的角色,却无法找到一个在墙角哭泣的扮演影子的人。人们只是称赞电影的主角,却忘了角落的配角。流入干冷的空气中,只听见滴水声和一片片称赞声。广东汕头潮阳区学校一年级:陈樱贝作文网专稿 未经允许不得转载150字 一年级 叙事
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寂寞的角色在拍电影时,有时一个黑影闪过。那时年幼的我却不知道,那是个寂寞的角色。只有个影子一闪而过,这个角色的本人是不是很难过?只是演一个闪过的黑影,大家注意得到?长大的我已经知道那是个寂寞的角色,却无法找到一个在墙角哭泣的扮演影子的人。人们只是称赞电影的主角,却忘了角落的配角。流入干冷的空气中,只听见滴水声和一片片称赞声。广东汕头潮阳区学校一年级:陈樱贝150字 一年级 叙事
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多角色爸爸我有一个好爸爸,他不是普通爸爸,是一个多角色爸爸哦!在学校,他,是一个电脑教师,在家里,他,是妈妈的好丈夫,是我的好爸爸,在爷爷奶奶家,在外婆外公家,他,是个好儿子。爸爸整天满面春风,可是在家里呀,可凶了,连爷爷也怕他三分之一。爸爸要是知道我上课不认真听,不被他杀了才怪呢。呵呵,这是我的老爸育斌。四年级:佳琪公主150字 四年级 写人
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运动会彩排秋季运动会到了,老师学生们都兴奋不已,今天徐老师精心为我们进行了彩排。首先,运动会最主要的就是各班级的进场秩序,象征着每个班级、每个学生的精神面貌。我们排着整齐的队伍,跟着徐老师一、二、一地走出教室,顺着老师的手势,我们要做到立得正,站得直,走路必须昂首挺胸,像个军人一样,一边认真地喊出口号,一边用心地走好步伐。一支强壮的队伍,它就是一种力量。也希望我们的班级在这次的运动会中能取得优异的成绩。150字 三年级 记叙文
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运动会加油稿大全:青春的风采作文1、大地属于你,蓝天属于你,在你一跃的瞬间,同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你,白云欢迎你,身轻如燕,飞跃蓝天,奥林匹克精神在你身上体现,跳吧,跳出你的自信,跳出你的顶尖,跳出你的胜利山颠。2、一阵有力的助跑后你腾空跃起顿时——你舒展开矫健的羽翼然后——就会有个属于你的距离无论远近都是青春的风采无论胜负都是动人的旋律150字 小学 叙事