春之风
50字
六年级
诗歌
春的风
舒畅着我的心
小草.鲜花随着春的节奏
跳着欢快的舞蹈
春的风
将小河唤醒
将大地唤醒
将整个世界唤醒
风
不同的风
但我独爱春风
春之风
机器人馆
450字
五年级
诗歌
今年夏令营，我们去了许多地方，其中我去科技馆游玩的最高兴。科技馆中有很多有趣的科学实验，还有4d影院。不过我最喜欢的还是机器人馆。开始游机器人馆啦！ 进去之后会有一个机器人跟你打招呼“你好，欢迎参观”。第一站是“跟机器人打乒乓球”里面,开启机器人后，机器人会发出一个乒乓球，你要想尽办法让机器人接不到乒乓球。机器人动作很快，就连我也甘拜下风了。下一站是“大鼻子闻东西”。你把一样东西放到机器人鼻子下面，机器人能猜出是什么。我什么也没放，机器人说“空气”。我印象最深刻的是“和机器人比射箭”。当我拿到弓时，也没多重，我说“我一定要打败你。”它说“彼此，彼此。”把人们逗乐了。我射出第一箭，7环。它射了一箭，6环。我得意了，第2次只射了3环。它射了7环。我认真了，“咻”9环，它也9环。平手。它跟我握手时，我感觉手电了一下，大铁手把我的手压的重重的。“世上无难事，只怕有心人”啊！机器人的世界真奇妙。它们的反应力·灵活度·智力·能力·水平跟人类一模一样，是一群“刚铁人类”。相信过不了多少年，机器人将成为人类必不可少的一样生活机器。 这次夏令营让我增长了许多知识，也长了见识。六年级好好学习，考个好成绩。再去一次这种夏令营活动。
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春之风徐徐的风，拂过你的发丝，出过你的脸颊，拨动你的心弦。风啊，春之风啊！你是多么怡人，让人难忘。潇潇的雨，落到你的手指尖，滑落你的发尖，滋润了你的心田。雨啊，心之雨啊！你是多么惬意，让人陶醉。春天，万物复苏，群花吐艳。“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”春天是多么富有诗意啊！春，因为有春之风和心之雨而变得多姿多彩。你看，温柔的春之风吹的小草羞低了头。让青青的小草芽不禁对外面这个“春”世界充满了好奇心，顶破土壤，扭扭身体就探出头来了。他感叹道：“多美的世界啊！”哦，春之风是如此的淘气，把花吹得都打到了人的脸上，就好比诗人晏殊写的：“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。”再看看心之雨，他轻轻悄悄地来到娇艳的鲜花身旁，可谓是“有时三点两点雨，到处十枝五枝花”啊！娇嫩的花骨朵儿含羞的开放了，碧绿的叶子把花遮去了一半，让人觉得花也如此矜持。瞧，那芬芳的玉兰好似清纯的少女向我们款款走来，尤其是那荷花玉兰恍若天妃仙子，如果你此时在玉兰花林中散步，就会看到这美不胜收的景色。春之风啊，你是如此的神秘。心之雨啊，你是如此的奇妙。春天啊，你是让人如此的耐人寻味啊！“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”我不禁陶醉在这美丽的春色之中了。一年级:你的好了作文网专稿 未经允许不得转载500字 一年级 写景
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春之风天色灰白，就好像雪白的云彩被水冲淡，布满了天空。我试图找到一朵纯白的云彩或是一片蔚蓝的天，但一切都是徒劳，最多只能发现远处更加灰暗的天空。呼呼……呼呼……窗户外传来阵阵野兽般的叫喊。虽说已是正月中旬了，可是却找不到春的迹象，就宛如回到了冬天似的。我希望能找到一点马脚，即使只是一丝暖风、一个花苞、一缕带着春意的阳光，可是没有，我眼前只有阴沉沉的天和黄不啦叽的地。那阴暗的冷色调似乎在告诫我：离春天还早着呢！我闭上眼，叹了口气：”咳……还是没来啊……”这时妈妈却说，这一定是春风来了。我很奇怪——这怎么会是春风呢？呼呼……呼呼……在这咆哮中，还夹杂着一些琐碎的声音，都被它覆盖住了。可是如果你仔细聆听，还是能捉住一二的。“沙沙……沙沙……”那是树叶和枯枝条害怕地颤抖着，“唧唧……喳喳……”这是鸟儿躲在树间惊惶地叫喊声，”啪啪……哒哒……“那是男士的平底鞋和女士的高跟鞋敲打在石板路上的声音，但是却看不到踪影。这是春天的风么？这分明是冬季寒冷刺骨的西北风么。呼呼……呼呼……远处、近处，树都向一边倾斜，像驼背的老公公。我的心也随着树摆动着，真担心它会不会突然从中折断了，不过它似乎承受得住。木头架子上的藤条像老夫人散乱的，随风飘散的头发，淡青色与枯黄色混杂不清，给人以不舒服的感觉。突然，我怔住了。就在远处，那堆灌木丛后面，似乎有着星星点点的嫣红色。在仔细一看，那叶子和花苞——那不是茶花吗？在一丛密密的竹林的保护下，她安心的生长着。花苞闭得很紧，她似乎在储存能量，带到花开之时能更加耀眼，更加持久。这花苞充满了生机，我能预见到那未来的美丽，那强大的生命力在闪耀着，颤动着。呼呼……风渐渐地变得温和了。哦？她不正是在为春天的舞会作准备么？而这风难不成是送请柬的绅士，只是因为有太多的人需要通知，所以才有些急躁？看来的确是的。“沙沙……”那是树叶和枝条因为喜悦激动而颤抖着。“唧唧喳喳……”那或是鸟儿相互之间传递着喜讯，或是他们在欢乐地歌唱。“啪啪哒哒……”那之中隐藏着踢踏舞的节奏，华尔兹的舞步。树是绅士，他们向春天鞠躬致敬；藤条则是在翩翩起舞，飘逸的长裙随风摆起，那么优雅……原来这一切是那么富有生机，富有活力，到处都是春的色彩，都怪我眼拙。春之风啊，你就带着时间万物一起，放声歌唱，尽情舞蹈吧！800字 初二 散文
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春之风春风面吹杨柳风，百花齐放花瓣飞。百鸟争鸣啼声美，百河清流河水清。50字 初一 诗歌
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春之风 心之雨徐徐的风，拂过你的发丝，出过你的脸颊，拨动你的心弦。风啊，春之风啊！你是多么怡人，让人难忘。潇潇的雨，落到你的手指尖，滑落你的发尖，滋润了你的心田。雨啊，心之雨啊！你是多么惬意，让人陶醉。春天，万物复苏，群花吐艳。“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”春天是多么富有诗意啊！春，因为有春之风和心之雨而变得多姿多彩。你看，温柔的春之风吹的小草羞低了头。让青青的小草芽不禁对外面这个“春”世界充满了好奇心，顶破土壤，扭扭身体就探出头来了。他感叹道：“多美的世界啊！”哦，春之风是如此的淘气，把花吹得都打到了人的脸上，就好比诗人晏殊写的：“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。”再看看心之雨，他轻轻悄悄地来到娇艳的鲜花身旁，可谓是“有时三点两点雨，到处十枝五枝花”啊！娇嫩的花骨朵儿含羞的开放了，碧绿的叶子把花遮去了一半，让人觉得花也如此矜持。瞧，那芬芳的玉兰好似清纯的少女向我们款款走来，尤其是那荷花玉兰恍若天妃仙子，如果你此时在玉兰花林中散步，就会看到这美不胜收的景色。春之风啊，你是如此的神秘。心之雨啊，你是如此的奇妙。春天啊，你是让人如此的耐人寻味啊！“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”我不禁陶醉在这美丽的春色之中了。六年级:邓言媚450字 六年级 散文
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四季的风之春春天的风，是嫩绿的，她吹过草地，小草立刻精神抖擞，换掉了穿了一冬的棉衣，抖掉了盖了一年的棉被，只有一碧千里的胜景。她拂过柳枝，柔软的柳絮，立刻漫天飞舞，只留下那嫩芽，慢慢长大，于是在天底下，留下她嫩嫩的新绿。春天的风，是姹紫嫣红的，她吻过桃树的花苞，那小小的蓓蕾，立刻心花怒放，开出世界上最美丽的花朵，于是在天底下，出现了火一般花的海洋。春天的风，是可爱的，她带给我们温暖，带个我们幸福，带给我们来自春天的讯号，让我们可以玩耍，让我们可以放风筝，我爱春天的风，我想永远把她留在身旁，不让她离开，不让她带走属于我的幸福……250字 六年级 记叙文
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春，叶，风春，迈着轻盈的脚步，到来了。带来了新的景象还有新的生命。叶，感测到了梦寐以求的阳光争先恐后地伸出手臂，享受温暖舒适，感受大千世界。春风拂面，踩着清气，婉转动人。跃动心灵。给万物带来了生气。春，叶，风，夏，树，阳，秋，果，金，冬，雪，寒。美妙的四季，美妙的特点，我最爱有叶，风的春!100字 六年级 诗歌
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春之一春天，青年和老者漫步在森林里。青年指着一朵怒放的鲜花，说：“看，我的生命就像那花一样绚丽，洋溢着无穷的活力。”老者笑而不语。一夜暴风雨。清晨，青年和老者又一次在森林里散步。青年又看见那生命之花。绚烂的花瓣飘落满地，无助的、纤柔的茎在风中孤独地摇摆，花蕊暴露在外面。青年无语。老者长叹：“绚丽的外表曾经是那么风光，没想到竟这么脆弱，这么不堪一击！”两人继续向前走。老者捡起了一个掉在地上的核桃，说：“如果你愿意做那鲜花，那我则情愿做这干皱的果实。虽然很难看，但是在这丑陋的外表下，却孕育着一个生命。每一颗果实都曾经是一朵鲜花，但并不是每一朵鲜花都能成为果实。老者掰开了果实。里面露出饱满的仁——那是生命的内核。青年沉默不语……二春天。青年和老者漫步在森林里。青年指着一朵怒放的鲜花，说：“看，我的生命就像那花一样绚丽，洋溢着无穷的活力。”老者笑而不语。清晨，青年和老者又在森林里散步。青年又看见那生命之花。花瓣飘零，无助的、纤柔的茎在风中孤独地摇摆，但仍有两片花瓣顽强地挺立在花托上，上面凝结着晶莹的露珠……老者无语。青年笑道：“想不到如此催如的生命，不但有绚丽的外表，竟还能如此有尊严地活着，原来它也有一颗坚强的心啊！”两人继续向前走。老者捡起了一个掉在地上的核桃说：“如果你想做那美丽的鲜花，那我则是这干皱的果实。果实虽然没有美丽的外表，但却孕育着生命。”老者掰开了果实。里面露出的是干瘪的仁。青年感慨：“没想到那饱经风雨的坚硬的壳包裹着的，竟也有空虚的灵魂！”老者沉默不语。三春天。青年和老者漫步在森林里。“生命到底是什么？”两人相视而笑。其实，每一个生命都以自己的方式去展现着自己的风采，有成功，有失败，它们交织在一起，使生命的含义更丰富！700字 六年级
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风之寂我是风，我不知从何而起，也不晓往何处去。春季，我路过冰雪初融的田野，看见星星嫩绿推开封泥，点点苞芽树上抽青。我轻吹一口气，使阳光和熙，使积雪消弥，使绿意遍布了大地，使久冻的世界焕发生机。望蝶蜂忙碌采蜜，看鲜花开放如百家争鸣，我脚步不停，就此离去，还有夏季在等我捎去凉意。夏季， 烈日炽热千里，我掠过如镜的水面，泛起层层涟漪，夹杂着水气，飞向茂密的森林， 使它们更绿。高温不减，我只好吹来朵朵乌云，遮阳成阴，让清凉洒落大地，万物欢喜。没有迟疑，继续吹向秋季。秋季，吹过麦田，携着麦香的气息，飘过果园，和着成熟的心沁，给农民脸上带来了笑意，这是他们辛勤的奖励。我抖落枝叶，让树干孤立，花儿也凋零，枯萎了生机，让世界弥漫萧瑟、悲寂。并不在意，走向冬季。冬季，我四处流离，衬着雪白的冰晶，让它们在人间飘逸。使湖水冰硬，使河流止静，使雪白遍布了大地，使世界又入冰期。我发出呼啸的声音，平添了几分寒意，使之更寂。我走过了四季，度过了时间的更替，我带来了绿意也枯萎了生机，使炽热清凉也增加了寒意。我去过世界各地，也不断离去。我不想再感受周而复始的是冷寂，下个轮回，谁能与我同去?450字 六年级 应用文
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文明之风文明之风吹过大地，吹走了大街小巷的垃圾，吹走了文明古迹的刻字。文明之风吹过心田，带来美好愿望，带来无限希望。文明之风吹过天空，吹散雾霭，吹散黑烟。文明之风吹到世界的每一个角落，播撒文明的种子。种子茁壮成长，越长越高，越长越大，撑住了一片天空。100字 六年级 诗歌
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