我该怎么办？
200字
三年级
写景
我该怎么办？
那天，我让她看我抄写的笔记本，结果不小心，被她发现了我写在笔记本上写的日记。
她对我说她太幸福了！我听后，觉得很甚么……
.我昨天才说出一些可能会让她伤心的话。因为前天她太傻，宁可自己被雨淋，也要把雨伞借给她。我太生气了，并不为甚么，就为她那么傻，借伞给她后，第二天还不敢要她还。昨天她又险些被雨淋，所以我说了一些气愤的话。她说她太幸福了，让我觉得可能她真的真心想和我做朋友。因为我怕她，会像她那样，把她当作配衬她的绿叶。
那样做朋友的最后的结果……我不敢想象。
马峰“私闯民宅”
400字
六年级
叙事
“哇呀！！！！！！”一声刺耳的尖叫划破了教室原本的宁静，我寻声望去，看见一只大马蜂正在教室里闲庭信步。
“啊！！！”紧随着又发出第二声，第三声，胆小的纷纷挪开本子，带上帽子，蜷缩在椅上，有些人甚至躲在了桌底下，脸上满是恐惧。
“混蛋，快滚！”吴铭洋对马峰破口大骂，可还是胆小的缩在一边，眼睛紧盯着马峰，拿起一个本子，欲砸，手又缩了回去，匆匆戴上帽子，蹲在一边，嘴里还小声的说：“要不是老子怕虫子，早把你砸个稀巴烂了！”
马峰仍悠闲地跳着圆舞曲，几个大胆的指着马峰，大喊：“有种你下来啊！”可马峰理都不理他，一副“有种你上来啊”的样子。几个同学还风趣的说：“黄毓钰！变身！飞上去吃了它！”（因为黄毓钰的外号叫黄鸟人）“再不下来，我就把你大卸八块！五马分尸！碎尸万段！”同学们叫阵。
见马峰不出去，同学们便开始投射“武器”，橡皮，本子，纸团……五花八门的小物件飞上天，马峰四处逃窜，“啪！”一个本子砸在马峰旁边，马峰一溜烟飞往窗外。
“走了？”“嗯。”“哈！走的越远越好！”“88！”“这马峰胆子可真大，竟敢私闯民宅！”“对啊，现在的马峰真是越来越不像话了……！”
瑞安市安阳实验小学六年级:薛一可
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我该怎么办？又是一个星期五，阴霾再一次笼罩在我心中。每每想起那个灰色的星期五，我心头一阵。因为老师的误解，因为我没有勇气。我不敢和爸爸说。因为老师的误解，我的自尊心受到了伤害。因为老师的误解，我想哭不能哭，还要笑容满面，来掩饰我内心的悲伤。因为老师的误解。我认为自己就要成为一个坏孩子，因为老师的误解，我失去了活泼开朗。尽管我知道那是我的错。我还是会去责怪老师的不理解。因为我没有勇气。我不得不再一次问自己是不是被老师遗弃的学生。Oh ！ My god ！ What can I do ？200字 初一 抒情散文
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我该怎么办？我是一个初中的学生，现在上初二，我清楚，明白学习的重要性，但是我不知道为什么会变成一个不收承诺的孩子。我上小学的时候，可以说是一个品学兼优的学生，但是初中的几年生活，改变了我。在我上小学的时候，根本就不明白上网，吸烟，喝酒，打架，可是初中的几年生活让我彻底的改变，当我刚考完期中考试的时候，我拿着连我自己都没有办法相信那是我考出来的成绩。当是我的眼睛已经湿润，但是我没有哭出来，因为我明白那是我自己考的成绩，我要把成绩赶上，但是我说的是一句空话。我不知道为什么，好像缺乏什么时候，我根本就没有动力去完成学习着个任务，在我上小学的时候，我就想考上大学，但是我因为一些原因，成为班上有名的“混混”现在当我上课的时候我看前面那些好的学生回答问题我就有一种羡慕，甚至`当我看到我爸爸妈妈头上的头发时候我跟是想哭，因为他们是为我，才是着个样子，我很后悔。我姐为了我放弃了上高中的机会，她去上一个能学一技之长的学校，有时候她会打电话问下我的成绩，我每次为了不让她，担心总是告诉她我会在那次那次考试的时候考出好的成绩，还有一次，她打电话哭了，说的话让我不敢去回想，她说：“咱爸咱妈每天在家干着活，头发都成白了，你看过没有，我看着就愁你知道不知道，我现在上着学校就后悔了，我没有上高中，把机会让给你了，你能帮我实现着个愿望不能”。当时我已经在流泪，我有点犹豫，有点后悔的说了一声：“能”。当时我多么的想时光倒回我在沁华学校的那段时光，但是那是不可能的。我多么的想仰头长叹说声:"我该怎么办”？550字 初二 议论文
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我该怎么办？妈妈告诉我，今天是8月23号了，离开学只有一个星期的时间了。我一下子想起了我的暑假作业还没有做完，天哪！怎么办？日记、手抄报、科学作业通通还没有做完哪！特别是我的语文老师陈老师，特别严厉，我会被他批评的。小朋友们！你们能帮帮我吗？100字 二年级 叙事
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我该怎么办？谁能告诉我，我该怎么办？那是一个星期六，我走在学完电子琴的路上。我看见我们家楼下许多小朋友围在一起，我的好奇心又开始作怪了。我跑过去看了看，“哇！”我看见了三只可爱的狗狗。两只是雪白的，一只是棕色的。一项喜欢雪白狗狗的我不知怎么的，对那只棕色的狗狗一见钟情，就把它买了下来。我抱着它就得好幸福，应为有一只狗狗是我小的时候的梦想。可一直喜欢干净的妈妈不让我养，甚至连摸一下都不行。我真好伤心哦，不过我终于有一只狗狗了！我给狗狗起了一个好听的名字，叫“蒙达”。爸爸还说什么还不如叫“猛男”可所有的人又不都是和爸爸一样风趣，果然，妈妈不让我养。还让我把狗狗送走，我默默的抱起狗狗，走到房间里哭了…… 我哭得好伤心啊！那个夜晚是我遇到的最残酷、最冷的夜晚，面对着你最喜欢的东西可~~~~~`如果你是我就好了，你就可以理解我的心情。谁能告诉我，我该怎么办！我该怎么办？350字 二年级 叙事
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我该怎么办？亲爱的小荷的朋友们你们好！我有一件事想请大家帮忙，谢谢！如今我是一个中学生了，是一个好中学的学生，我感到非常荣幸，可是作业的任务一天天加重，“背”得我喘不过气来，要不是停课一天，我恐怕再也没有时间来小荷了。有时，哪怕是一点点时间我也会来，和大家聊聊天，现在，爸爸一有空就跟我讲学习，我想来，但他们不许我来小荷，我该怎么办呢？一边是家长的期待，一边是可爱的小荷，一边是繁重的作业！！我该怎么办呢？希望大家帮帮我好吗？祝大家天天快乐，幸福！想念大家的wqc2005/9/12200字 初二 应用文
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我该怎么办我该怎么办？在遇到困难时，我们该怎么办呢？比如当你在没有水的情况下想喝水，怎么办呢？我想说：“办法总比困难多。”只要有战胜困难的勇气和决心，一定可以完败困难这只“小怪兽”！我就有过这样一次经历。那是前阵子的语言单元检测吧，那张试卷难度很大，尤其是阅读题和成语填空，真叫人看着就头昏眼花，心烦气躁。我好不容易做完了前面的成语填空，终于要开始写阅读了，可是阅读的第一题就来了个突然下马威，让我难以下笔。“这下好了，该怎么办呢？”我急得像热锅上的蚂蚁---团团转，只好自言自语，但转念一想：我现在在这儿发傻又有什么用呢？还不如赶紧抓紧时间想答案，写卷子呀！“是啊！”我猛得一拍桌子，又开始奋笔疾书了。写完阅读，没想到作文又是一个大难关，竟然要写大海导游的导游词，顿时，我的脑袋一下子沸腾起来，都快爆炸了，一大堆的写作材料争先恐后地从我的脑海里跳了出来：我是写红海？还是写死海？但是，导游词又是什么呢？我想来想去，就是想不出导游词是个什么玩意儿，只能傻乎乎地盯着卷子看。忽然，我灵机一动，心想，导游词不就是出去玩时导游说的一些话吗？“呼---”我长吁了一口气，觉得自己轻松多了。但是，我对死海并不怎么了解，也就只学了一篇关于死海的课文，又没去过死海，怎么能写出导游说的话呢？这么难，我都想放弃了，但是，转念一想，如果现在放弃，那我之前的努力不都白费了吗？不行，一定有办法的。我突然想起关于死海的文章虽然只学了一篇，但我在其他书上也看到过死海的资料啊？不正可以利用吗？恩，就这么办。终于，一篇内容完整的解说词成功“出世”啦！)“我该怎么办？”有些人常常这样问。其实，想知道怎么办并不难，只要你肯动脑筋，做任何事情都一定会成功！武汉市武珞路小学三（1）班肖懿轩指导老师吴俊700字 三年级
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我该怎么办星期天的早晨，我爸爸还没有下夜班，妈妈却要上班走了。我十分不情愿地留在家里。我拿出作业，认真地写着。突然，一阵急促的敲门声传来，我急忙站起来蹑手蹑脚地走到门边，想假装家里没人。可没想到，我打了一个大喷嚏，这让我都没人计划泡了汤。我只好硬着头皮问：“谁呀？”外面传来一个男人的声音：“我是你爸爸的朋友。”我站在板凳上，从猫眼往外看，一张不熟悉的面孔出现在眼前，我脑海里立刻想起妈妈对我说的话，“不要给陌生人开门。”我非常有礼貌地对那个叔叔说：“爸爸不在家，请你一会再来。”同学们，你也一定会像我一样吧。200字 三年级 叙事
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我该怎么办我该怎么办（050422）节日的上午，天气晴朗。我和妈妈迎着明媚的春光，迈着轻快的步子，高高兴兴地到公园去玩。到了公园。我一看，公园里人山人海，热闹非凡。有划船的，有卖鲜花的，有玩可爱小鸟的……。里面的人来来往往，川流不息，水泄不通。我和妈妈沿着宽阔的青石板路悠闲自得的转了一圈。这时，我感觉有点口渴，回头对妈妈说：“妈妈，我想喝水，给我买一瓶水，可以吗？”妈妈说：“可以，你站在这儿等我，我去买。”妈妈边说边往小卖部走去。这时，我看见右边有一个儿童乐园。里面的玩具真多，有机器猫，跳跳虫，洋娃娃，过山车，转转椅……。看得我眼花缭乱。我不知不觉地向机器猫走去，很想上去坐一坐。正当我看得入迷时，一位阿姨走来，叫我拿票出来。我回答说：“我妈妈来买票。”我往身后一看，妈妈不在这里。“咦，妈妈上哪儿去了？”我的脸一下子红到了耳根。我赶紧儿童乐园跑出来。来到儿童乐园门口，我四处张望，没有看见妈妈身影。我急得像热锅上的蚂蚁，扑扑地乱跳。我立即沿着儿童乐园转了一圈，仍然没有看见妈妈。我想：“妈妈一定也在找我。我就站在儿童乐园门口，等待妈妈来。”我正在着急的时候。迎面走过来一位阿姨。阿姨正在打电话。我走上前去。对阿姨说：“阿姨，我正在找我妈妈，能不能借一下你的手机，给我妈妈打个电话。”阿姨瞧了瞧我，把手机递给我。我接过手机，马上拔通了妈妈的电话。“嘀、嘀、嘀。”手机通了。“喂，妈妈，我在儿童乐园门口，快点来接我。”一会儿，妈妈气喘吁吁地跑来，看见了我，妈妈真高兴。我想：“以后，我们遇到困难，一定要开动脑筋，想办法解决。”550字 三年级 写景
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我该怎么办一天，小明一个人在家做作业，突然，一阵敲门声传到小明耳朵里，是谁呢？原来是一个陌生人，手里拿着一个紫色的文件夹，身穿绿色上衣。小明问：“谁呀？”“我是你爸爸的朋友。”小明想：我该怎么办呢？小明眼珠子骨碌一转，想出了一个好办法，于是，对那个叔叔说：“叔叔，你要不打我爸爸的手机，要不到我爸爸公司里去找他，我爸爸不在家。”那位叔叔只好离开了小明的家门口。150字 三年级 写人
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我该怎么办邻居王爷爷年纪大了，小明每天帮王爷爷取牛奶给王爷爷喝，王爷爷说：“小明你每天都帮我取牛奶，我很高兴，以后你帮我取一次牛奶，我就给你五毛钱当奖励。”小明摸了下脑袋，想：我该怎么办呢？我到底该不该接呢？小明想了想说：“您年纪大了，钱还是您留着买菜用吧，牛奶我还是会帮您取的。”100字 三年级 叙事
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我该怎么办又是一场泪我躺在刚刚理干净的大理石窗台上头枕着靠垫睁着被泪水潮湿了的眼睛脸上的泪风干了留下了泪痕有点疼望着幻想的天空还是那样蓝虽然已是傍晚六点但天气依旧明亮我却无法做到像这美好一般如此轻松如此纯净……天天在悲伤中度过只能痴痴地妄想妄想着简直奢望的平静我的生活总是一团糟无法让自己像朋友们一样欢笑也可以说我已经开始厌倦那些只会傻笑的朋友她们不会了解我的痛苦只会一味地猜测只会自以为是地安慰我她们不知道我在想什么只会不识时务地来拉着我吵闹我一次又一次地甩开独自走掉于是渐渐被孤立不过一个人很舒服不用顾忌别人怎么想不用连吃饭放学也要等她只需要管好自己写自己的诗走自己的泥泞小路……300字 六年级 写景
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我真不该我真不该一个周末晴朗的日子，小明急急忙忙拿着小网和瓶子来到小河边，捉了些他非常喜欢的小蝌蚪装到瓶子里拿回家玩。在寝室里，他一边载上耳机听收音机，一边欣赏着这些可爱的小“逗点”。突然他听到收音机里说：“------要保护青蛙，------”。小明原本不知道青蛙和小蝌蚪之间有什么关系，只听说青蛙是保护农作物的小动物。为了弄清楚，他在书柜里找到爸爸给他买的那本《动物百科全书》来看。他在讲青蛙的那一页里看到“------蝌蚪长大后，就会变成专吃害虫的青蛙，------”。小明一下明白过来，原来青蛙就是蝌蚪变的呀！蝌蚪就是青蛙的孩子，要保护青蛙首先就得保护蝌蚪。哎呀呀！我真不该捉蝌蚪来玩，应该马上把它们放回去。小明拿起瓶子就往河边跑。当小蝌蚪们放到水里后，立即欢快地向四周游去。这时一只大青蛙妈妈游到岸边，向着小明“呱呱呱”地叫着，好似在说：“你真是个好孩子，谢谢你。”350字 三年级 写景
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我真不该我 真 不 该一个周末晴朗的日子，小明急急忙忙拿着小网和瓶子来到小河边，捉了些他非常喜欢的小蝌蚪装到瓶子里拿回家玩。在寝室里，他一边载上耳机听收音机，一边欣赏着这些可爱的小“逗点”。突然他听到收音机里说：“------要保护青蛙，------”。小明原本不知道青蛙和小蝌蚪之间有什么关系，只听说青蛙是保护农作物的小动物。为了弄清楚，他在书柜里找到爸爸给他买的那本《动物百科全书》来看。他在讲青蛙的那一页里看到“------蝌蚪长大后，就会变成专吃害虫的青蛙，------”。小明一下明白过来，原来青蛙就是蝌蚪变的呀！蝌蚪就是青蛙的孩子，要保护青蛙首先就得保护蝌蚪。哎呀呀！我真不该捉蝌蚪来玩，应该马上把它们放回去。小明拿起瓶子就往河边跑。当小蝌蚪们放到水里后，立即欢快地向四周游去。这时一只大青蛙妈妈游到岸边，向着小明“呱呱呱”地叫着，好似在说：“你真是个好孩子，谢谢你。”300字 三年级 写景
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我不该生气我不该生气（说话写话）曹晨凯（二年级）星期六的上午，我和弟弟在我家玩玩具。突然，弟弟不小心把我最心爱的爆丸发射器的发射按钮弄坏了，我看到了生气地对他说：“你为什么把我最心爱的爆丸发射器的发射按钮弄坏了。这样子怎么玩，回家去。”听了我的话，弟弟难过地回家去了。这时，妈妈看见了，对我说：“不能生气，生气了会对身体不好。”我想了一会儿，是呀，我不能生气，于是，我决定到弟弟家去瞧瞧。我来到弟弟家，我说：“弟弟，对不起，我不应该对你生气。”弟弟说：“我也有不对的地方，我不应该把你的玩具弄坏。”我们又和好了，他又上我家开开心心地玩我的玩具了！250字 三年级 写景
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该长大啦一首《不想长大》唱出了多少少女的情怀。时间逝去，岁月无情。自己走过的路留下了深深的脚印，转过身看时，告诉自己：“该长大了！”流星的划过证明的是时间的悄然流逝，不等我们来得及回头，他替我们走了一段路程。风卷残叶般的吹过脸颊，带走的是我们童年的无知和曾经天真幼稚……时间在抹杀我们曾经有过的幸福。长大，一个陌生而熟悉的字眼。小时候，我们渴望长大，现在我们真的长大了吗？长大是什么？年龄的长大还是心灵的长大？我们老是听到家长说：“唉，你们也该长大了。”这是对年龄的质疑，还是对心灵的肯定。随着时间的推移，在年龄成长的同时，我们的心灵也在悄悄地发生变化。我相信人的年龄是有限的，可人的心灵却高深莫测，所以我们不是该长大了，而是成长。“长大”这两个字对我们来说感觉好陌生，又是一种莫名的无助感。不知怎的，自己内心深处还有一个声音呼唤着不要长大，但这现实吗？时间抹杀了我们曾经的欢笑，现在的我们学会了孤单不安，悲伤久了，就会跟幸福作对，念念不忘，只会为刻苦铭心。无力反驳的我们，只能伪装到自己都痛恨自己。带着对成长的疑惑，让我们扬帆远航，去塑造出一个更完美的自己。400字 初三 写景
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该怎么办小明和王爷爷住在同一座楼房里，他们是邻居。小明想到王爷爷年纪大了，于是每天帮着王爷爷取牛奶，想让王爷爷多睡一会儿。王爷爷看到小明那么懂事，就提出每天给小明一毛钱。小明连忙摇摇手说：“王爷爷，我不要。”王爷爷生气地说：“你不收下，我就不让你取奶了。”小明这下可着急了：我该怎么办呢？他摸摸头，一会儿，他眼珠一转，想出了一个锦囊妙计。他想：我先把钱收着，等王爷爷生日时，用这笔钱买生日礼物，那不是两全其美吗？200字 五年级
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我该怎么办星期天的早晨，我爸爸还没有下夜班，妈妈却要上班走了。我十分不情愿地留在家里。我拿出作业，认真地写着。突然，一阵急促的敲门声传来，我急忙站起来蹑手蹑脚地走到门边，想假装家里没人。可没想到，我打了一个大喷嚏，这让我都没人计划泡了汤。我只好硬着头皮问：“谁呀？”外面传来一个男人的声音：“我是你爸爸的朋友。”我站在板凳上，从猫眼往外看，一张不熟悉的面孔出现在眼前，我脑海里立刻想起妈妈对我说的话，“不要给陌生人开门。”我非常有礼貌地对那个叔叔说：“爸爸不在家，请你一会再来。”同学们，你也一定会像我一样吧。二年级:吴沛城200字 二年级 叙事
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二年级记叙文：该怎么办在一个阳光灿烂的下午，小明在家里画画。忽然传来了敲门声，小明放下手中的笔，急忙跑出过去。小明问：“谁呀。”那个人说：“我是您爸爸的朋友，我拿个文件。”小明透过猫眼看见是个陌生人他长得高高的瘦瘦的，就说：“等我爸爸回来了吧。”陌生人说：“不行我有急事。”小明问：“您的电话号码是多少？”陌生人说：“18678353452”小明问一下爸爸果然是这样，小明就让他进来了，拿了文件就走了。真是好险啊，第一次这样过过，小明立刻觉得自己是大人啦。于是他继续画它的画啦。200字 二年级