钢琴考级前后
我来到等侯室内,又紧张又害怕,生怕自己弹得很不好。然后我就在等侯室内练了一会儿钢琴,因为那儿有一架钢琴,可以供人随便弹,所以我才弹得到。过了不一会儿,和我一起弹钢琴的同学也来了,她们来了以后,有一个叔叔拿着一个大喇叭对我们喊,1:30考级的小朋友请过来,准备考级。
我和黄姐姐一起往考场走去。我们排在了一起,我跟黄姐姐来到了教室里,一个大姐姐又把我们领到了考场,我们是三个人一组的,我们排了一下序号,我在第二个弹钢琴,第一个人在考试的时侯,我坐在旁边椅子上等,我等了一会,那个小朋友弹完了,我走了过去,把准考证递给了老师,然后坐到椅子上,老师说,先弹升G和声小调,我弹完后,自我感觉还不错。老师又说把它的琶音弹一下,我弹了起来,最后在快要结束的时侯,居然弹错了一个音,只能重新弹了一遍,老师接着让我弹另外三首大的曲子,我先弹起了练习曲,弹完了以后,老师以为我没弹完,就说没关系,继续弹,接着我弹起了布列曲,弹完了以后,我又弹起了捉迷藏,捉迷藏弹到一半时,老师就叫我停了,老师说,因为后面的跟前面的是重复的,所以不用弹了,然后呢,老师笑咪咪地把准考证递给我,告诉我,我可以下楼了。
刚刚的那个大姐姐把我领到楼下,我向妈妈跑去,妈妈问我,考得怎么样,我说那条琶音我弹错了,所以我就重弹了,妈妈听了后说:重弹很不应该啊,下手前一定要在心里想好谱,希望以后避免发生这样的情况。我心里很难过,很伤心,因为我以前不是很努力,所以才会造成今天这样的结果,我一定要努力的练习钢琴,争取下次考级的时侯考优秀。
洗碗
一、题目内容:甲型H1N1流感病毒
二、调查成员:杨瀚杰
三、调查导语:
现在,全球正在流行一种甲型H1N1流感
(Swine
In-fluenza)是甲型(A型)流感病毒引起的猪或人的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病。 这种病在猪中经常发生,很少导致猪的死亡
(猪的病死率为1-4%)。人类很少感染甲型H1N1流感病毒,但也发现一些人类感染甲型H1N1流感的病例,大多数是与病猪有过直接接触的人。我们中国也不例外,现在,全球都广泛关注这次疫情,所以,我针对这次疫情做了一次调查报告。
四、调查方法:
根据调查手段选择:1、网上问卷调查,2、实地问卷调查法、 3、网上查找相关资料、4、其他;
五、调查计划:
⑴网上问卷调查:
我在我的博客里编写了一张表格:
1、你知道哪些国家正在蔓延甲型H1N1流感吗?
A、知道
B、知道些 C、完全不知道
2、你知道甲型H1N1流感病毒的具体情况、特征和诊治方法吗?
A、知道
B、知道些 C、完全不知道
3、你知道具体的预防方法,或判断方法吗?
A、知道
B、知道些
C、完全不知道
4、你知道在得了甲型H1N1流感后的一些注意事项吗?
A、知道
B、知道些 C、完全不知道
………。过了一两天后,我在翻开我的博客时网友们的答案比例是这样的。
1
你知道哪些国家正在蔓延甲型H1N1流感吗?
A、知道50%
B、知道些49% C、完全不知道1%
2、你知道甲型H1N1流感病毒的具体情况、特征和诊治方法吗?
A、知道40%
B、知道些50% C、完全不知道10%
3、你知道具体的预防方法,或判断方法吗?
A、知道30%
B、知道些40%
C、完全不知道30%
4、你知道在得了甲型H1N1流感后的一些注意事项吗?
A、知道70%
B、知道些29% C、完全不知道1%
看来我们网上冲浪的,还是看了许多报道啊!
⑵实地问卷调查:
那我们再来看看我周围的一些居民们是怎样的。
我还是跟以上的一样,一样的问题:
1、你知道哪些国家正在蔓延甲型H1N1流感吗?
A、知道
B、知道些 C、完全不知道
2、你知道甲型H1N1流感病毒的具体情况、特征和诊治方法吗?
A、知道
B、知道些 C、完全不知道
3、你知道具体的预防方法,或判断方法吗?
A、知道
B、知道些
C、完全不知道
4、你知道在得了甲型H1N1流感后的一些注意事项吗?
A、知道
B、知道些 C、完全不知道
………。几天后,我们再来看看居民们是怎样回答的:
1、你知道哪些国家正在蔓延甲型H1N1流感吗?
A、知道79%
B、知道些20% C、完全不知道1%
2、你知道甲型H1N1流感病毒的具体情况、特征和诊治方法吗?
A、知道50%
B、知道些10% C、完全不知道40%
3、你知道具体的预防方法,或判断方法吗?
A、知道53% B、知道些24% C、完全不知道23%
4、你知道在得了甲型H1N1流感后的一些注意事项吗?
A、知道49%
B、知道些49% C、完全不知道2%
不错,看来我们居民们在家看电视也收获不少。
⑶网上查找相关资料:
我们废话不多说了,来一起了解了解“甲型H1N1l流感病毒”吧!
流感名称:
甲型H1N1流感又称为A(H1N1)型流感,旧称人感染猪流感。
2009年4月30日世界卫生组织、联合国粮食及农业组织和世界动物卫生组织宣布,一致同意使用A(H1N1)型流感指代当时疫情,并不再使用“猪流感”一词。H1N1指代病毒表面的糖蛋白。H代表红细胞凝集素,共有1-15个类型,N代表神经氨酸苷酶,共有1-9种类型,“猪流感”病毒H和N均是1型,因此称为H1N1。中国卫生部门则相继将原人感染猪流感改称为甲型H1N1流感。中国卫生部2009年4月30日发布2009年第8号公告,明确将甲型H1N1流感(原称人感染猪流感)纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施。传染病防治法规定管理的传染病分为甲类、乙类和丙类。其中甲类是后果严重传染性最强的传染病,依次递减。甲类传染病包括鼠疫和霍乱。乙类传染病包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余种;丙类传染病包括流行性感冒、手足口病等10余种。
病毒特征:
甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒,携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株,包含有北美和欧亚猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的核糖核酸(RNA)基因片断,同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征。医学测试显示,目前猪流抗病毒药物达菲对这种毒株有效。美国疾控机构的照片显示甲型H1N1流感病毒呈阴性反应。
流感病毒有三种类型:甲型(A型)流感病毒感染哺乳动物以及鸟类;乙型(B型)流感病毒只感染人类,疾病的产生通常较甲型病毒温和;丙型(C型)流感病毒只感染人类,并不会引起严重的疾病。
甲型流感病毒,包括上百种不同亚型的流感病毒。对于这些亚型的不同命名,来自于H和N的不同。
所谓H和N,是指甲型流感病毒表面的两大类蛋白质。H是血细胞凝集素(Hemagglutinin),其作用像一把钥匙,帮助病毒打开宿主细胞的大门;N是神经氨酸酶(Neuraminidase),能够破坏细胞的受体,使病毒在宿主体内自由传播。
根据H和N的形态,甲型流感病毒可由15种H型和9种N型进行排列组合,比如H1N1和H5N1等。即使是同一种亚型的流感病毒,也可能因为基因序列的变化,在病毒的传播性、致死率等方面出现很大差异。
造成1918年西班牙大流感的就是一种H1N1病毒。1918年以后,H1N1在人群与猪群中分别进化,可分别称之为人H1N1和猪H1N1。而此次新型的甲型H1N1流感病毒与猪H1N1病毒的关系最为密切。
防范措施:
1.预防甲型H1N1流感
在预防方面,没必要扎堆去接种人流感疫苗,因为预防季节性流感疫苗对预防甲型H1N1流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯,充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养;勤洗手,尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等。
1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人,要避免与其密切接触;
2、养成良好的个人卫生习惯,包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手,要使用香皂彻底洗净双手;
3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽(特别是水禽时)应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会;
4、可以考虑戴口罩,降低风媒传播的可能性;
5、定期服用板蓝根(可以考虑有一定规律性),大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮;
6、特别注意类似临床表现,引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。
2、感染后的做法
·如感不适,出现高烧、咳嗽或喉咙痛,应待在家中,不要去人员密集的地方;
·多休息,喝大量的水;
·咳嗽或打喷嚏时,用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子,用完后的纸巾应处理妥当;
·勤洗手,每次洗手都应用肥皂彻底清洗,尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此;
·将自己的症状告诉家人和朋友,并尽量避免与他人接触。
3、家人出现流感症状后的做法
·将病人与家中其他人隔离开来,至少保持1米距离;
·照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子,遮盖物使用后应丢弃或清洁;
·与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手,病人居住空间应保持空气流通。
4、如自己认为需要治疗时的做法
·去医疗机构之前,应该首先与医护人员进行联系,报告自己的症状,解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感;
·如果没法提前与医护人员联系,那么当抵达医院寻求诊断时,一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生;
·去医院途中,用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。
六、结尾:
甲型H1N1流感未必跟猪有关。有资料说病毒正在发生变异,扩散性变得更强,因此大家应该加强防范。但是只要注意个人卫生,一旦有感冒症状立刻前往医院就医,流感并不可怕。所以我们面对这次疫情,我们不必恐慌,也不能掉以轻心。
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第一次钢琴考级暑假的一个上午,这是一个特殊的日子。因为那天是我第一次钢琴考级。那天我起得格外早,我最后一次练习了要考的曲子。我胸有成竹地来到考级地点。到了考级地点。啊!这里真是人山人海啊!我和妈妈在拥挤的人群中,挤到了登记地点。拿好准考证,我乘着电梯到3楼。这里十分安静,我找了一个地方坐下去,静静地等候着。时间过去了许久。终于轮到我了。我心惊胆战地走进教室里。看见教官严肃的眼神,如同要把人杀了。我问了声好。我走到琴边,我的心“怦怦怦”地跳着。第一首曲子是音阶,我的手放在琴键上我顿时感到我的手在颤抖。我赶紧调整好自己的心态。我的十指在琴键上飞跃,优美的曲子从我的手中传出。我顺利弹完了第一首。我长长地吸了一口气。紧接着第二首、第三首、第四首。啊!终于弹完了。可把我给吓死了。我走出门,看到门外有许多的小朋友正焦急地等待中。有的在回忆着琴谱,有的在看着墙壁还有的急得哭了。我又来到另一个教室内,这个教官比刚才那两个教官好多了。我的心里踏实了许多,教官和蔼地对我说:“来吧,别怕。”我又走到教官面前,老师温和的态度让我悬着的一颗心慢慢放松了。过了许久,考级终于结束了。我的心情十分开心。我又害怕自己钢琴考不过。我出了电梯。见到了妈妈,妈妈焦急地问我:“宝贝考的怎么样,会不会紧张?”我对妈妈说:“我觉得应该不错,都弹完了,一开始有些紧张,现在不紧张了这就是我人生中的第一次钢琴考级。通过考级我明白了“台上三分钟,台下十年功”这句话的含义。550字 五年级 记叙文
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考级那时,三年级刚刚结束,暑假来临了,钢琴考级也就随之而来了,我的心也“怦怦怦”地加速了。我考的是三级。一个多月的训练,我努力地弹着,为的就是这场考级比赛。这一个多月,我每天晚上都不断地弹着,琴声让我陶醉,琴键让我爱不释手,那一串串美妙的音符,跳动着,歌唱着,伴随风儿的呼唤,朝远方飞去。8月1日,盼望已久的日子,也是振奋人心的日子,到来了。我带着希望的种子,一步一步地向考级场走进。终于到了!我焦急的心,又是紧张,又是迫不及待,又是兴奋,又是唉声叹气。“洪义婷!”一位年轻的女士叫道,“该你了。”我深呼吸了一口气“呼——呼!”大步走到门前,轻轻推开了门,走进去,再考级老师的命令下,开始演奏。先是音阶、和弦、琶音,再是练习曲,然后是小奏鸣曲……我越弹越顺畅,越弹越ok,我的手指和琴键是新交的好朋友,脑海里只是存在着一曲曲优美的曲子和一串串完美的音符。我整个人如痴如醉,徜徉在音乐的世界中,和琴键、音符手拉手,欢乐极了!一段时间后,考试结果出来了,我考上三级了!我活蹦乱跳,兴奋极了!美梦成真了!我不知道我是不是在做白日梦,掐了一下自己,嗯,是真的,我考上三级了!我想,这兴奋,这被实现了的愿望,这美好的考试结果包含着重要的含义:它们是我努力的结局;他们证明了“功夫不负有心人”;他们让我体验到了各种奇妙的感觉;它们让我懂得“只有努力,才会有收获”!浙江金华婺城区环城小学六年级:2304035coco550字 四年级
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