“可恶”的作文
打从俺上学开始,就极其讨厌写作。每天起床,刷牙,吃饭,上学,放学,洗澡,睡觉这些循规蹈矩的生活方式让我实在选不出有哪些可以做题材。虽说如此,可是到底写作仍是学习的必要元素。我也不凡踢暴这十年寒窗中是如何一次又次的闯过写作大关的。
最初的小学六年里,一直都由我老爸做我靠山,别看他初中文化,从描写小狗到记叙交通事故都是由他一手策划的哦。当时,我就开始领悟到所谓的作文,就是捏作,制造出来的文章。沿着爸爸的思路,最终把小学抄作完。上了初中,老爸的那点知识水平已经撑不住了,只好靠自己另找生路,皇天不负有心人,上初中后我才发现这世上竟然有作文选这东西。这样一来,难免有生搬硬套的情况出现,不料,偶然间抄到和老师范文相同的文章。结果就是,办公室喝茶去。那时候,我终于认清了“缘分”二字。高一一年,是最难熬的,因为我这人一向是憎恨“官商勾当”。可是为了度过交作文这一关,我不得不巴结语文科代表,在她的掩护下,我三番四次的逃过了交作文。最终引起了老师的密切关注,火烧眉毛之下,我只好将八百字的作文以五折完成(八百的五折则是四百)
曾经几时,我就这么在老师的威逼下完成作业,如今却俯首在灯光之下挥笔自如,也许,这就是成长的驱使吧。我就用这么一支脆弱的笔发泄新心中道不出,说不尽的忧愁与烦恼。
班上早已有好些同学写小说,作诗词。对于他们那些作品,我毫无赏心悦目之意,倒是佩服他们的坚持与雅兴。看待文学作品,我所持有的态度一惯是,只要读者看得懂文章是在讲什么,那作者也算是成功的了。富有文采,也只是故弄玄虚,最终导致一头雾水。一直以来,我都不敢承认自己是在写作,只想运用文字,游戏出难以表达出口的心声罢了。
假如我有一双翅膀
假如我有一双翅膀,我就会飞到各种地方,做我想做的事。
假如我有一双翅膀,我会飞到孤儿院,将快乐献给孩子们!我会陪他们做游戏,和他们唱歌、跳舞。我会把我的压岁钱捐给孤儿院的老师们,并交代他们要让这些孩子们吃好、穿好,尽量帮他们走出没有亲人的阴影;要让他们读好书,将来才能适应社会,在社会上立足。
假如我有一双翅膀,我会飞到地震灾区,送温暖给他们。我会跟这些心灵有创伤的人们嘘寒问暖。现在是冬季,我会给他们一些羊毛衣、棉被、棉袄。相信他们有了“希望工程”、“红十字会”和广大市民的捐助,他们的生活将会更加美好、更加幸福。
假如我有一双翅膀,我会飞到我朝思慕想的海南岛。我会去海边,在海滩上捡贝壳,尽情地玩耍欢笑;我还会在沙滩上漫步,留下我的一步步脚印……我拍打着浪花,突然,一朵浪花打在我的脸上,流进嘴里,咸咸的……
假如我有一双翅膀,那该多好啊!这样,我就可以随心所欲,来满足我的心愿了。
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的作文第一篇听爷爷说,那时候的鞍山是破旧的,到处是低矮的平房;听奶奶说,那时候的鞍山是贫穷的,过年时吃上一顿饺子便是孩子们最大的愿望;听爸爸说,那时候的鞍山是落后的,拥有一辆自行车代步便是人们的期望……而今天的鞍山是富裕的,繁荣而昌盛,美丽而可爱的。那低矮的平房变成了一栋栋新楼,一座座高楼大厦拔地而起;商场里的货物应有尽有,人们的收入提高了,想吃什么就吃什么;宽阔的马路纵横交错,四通八达,汽车往来穿梭,拥有一辆私家车已经不是遥不可及的梦想了……提到我的故乡鞍山,不得不说的是鞍山特产——南果梨。当你走进果园,风中飘来南果梨的香气,一个个南果梨像精致的黄灯笼挂满枝头;吃着它,你能感受到南果梨的美味甘甜,更有如饮了醉人的美酒,另人回味无穷……鞍山的美景也是数不胜数的。千山,玉佛苑,二一九公园……令人流连忘返。千山被誉为千朵莲花山,群山起伏,雄伟壮观;玉佛苑坐落于二一九公园附近,风景秀美,是旅游观光圣地。今天的鞍山是富裕的,是崭新的;今天的鞍山是繁荣的,是美丽的。我爱我的故乡——鞍山。第二篇美丽的海南听说海南的大海可以和马尔代夫的大海相媲美,今天我要去海南一睹他的风采。清晨,太阳从东边冉冉升起,阳光洒满了整个蔚蓝的大海。椰子树的叶子黄橙橙的,游泳池的水上布满了一丝丝金光,沙滩上没有一个人,大海好像还沉睡在梦里……中午,骄阳似火,热火朝天,游泳池里的水被烤得热乎乎的,沙滩上金色的沙子闪闪发亮,好像一颗颗耀眼的繁星,照耀着整个沙滩。傍晚,到沙滩上的游客络绎不绝,大家都在椰子树下乘凉,一边望着风景如画的大海,一边欣赏着老外清脆悦耳的吉他声,这是多么惬意啊!夜晚,原本嫩绿的草地变成了墨绿色,大海和沙滩融为一体,看不出哪个是沙滩,哪个是大海。草地上,青蛙们正在开音乐会,椰子树在灯光的照耀下,椰子犹如一个个指路的小灯笼,高高地挂在树上。啊!海南你就像一幅浪漫的画卷,令我如痴如醉,令我流连忘返!午后一点钟左右,从远出传来隆隆的响声,好象闷雷在滚动。顿时,人声鼎沸,熟悉江潮的人告诉我们,潮来了。我们踮着脚,向东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方,出现了一条百白线。人们又沸腾起来。那条白线很快地向前移动,逐渐拉长,变粗,横惯江面,形成一道 6米多高的城墙。那浪越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同千万辆坦克开动,发出山蹦地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来。这一段关于潮来之时的壮观景象的描绘,有声——从远出传来隆隆的响声,好像闷雷在滚动;那声音如同千万辆坦克开动,发出山蹦地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来;有形——那条白线很快地向前移动,逐渐拉长,变粗,横惯江面,形成一道6米多高的白色城墙;有色——白线,白色战马,白色城墙;有势——那浪越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同千万辆坦克开动,发出山蹦地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来。1200字 高一 写景
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写暑假的作文_作文写暑假的作文_高一作文写暑假的作文“悲壮”的暑假盼之,盼之,那梦寐以求的暑假啊,终于在我们朝思暮想的期盼中,姗姗而来……其实,还没放暑假,我就已经迫不及待地加入同学们畅想暑假计划的阵营,与他们一起大话暑假。平常上学时,同学们表面看似波澜不惊、稳如泰山,实则内心早巳波涛翻滚、风起云涌。他们或是慷慨激昂,或是若有所思,或是静静聆听,但每个人心底的小算盘都打得啪啪响,每个人脸上的表情都好像脱笼之鸟一般兴奋。我也本打算悠闲地度过这个暑假,可谁知……必须加入补习班的消息犹如晴天霹雳,给了我们当头一棒,听闻这个“噩耗”,我马上变成了霜打的茄子,刚刚还阳光灿烂的表情瞬间就凝固在脸上,然后迅速瓦解,最后,只剩下愁云惨雾,所有的高兴劲儿都灰飞烟灭,可不是嘛,这下,精心谋划的计划全都泡汤了啊……随着补习班如火如荼地开课,“悲壮”的暑假也拉开序幕。刚开课的前几天,老师们极力规劝我们“既来之则安之”,可是我们仍是“身在曹营心在汉”——上课无精打采,下课想方设法地“越狱”。但几次行动均以失败告终。于是乎,同学们上课时更加闷。唉,听着老师再次苦口婆心地劝说,我叹了口气,然后一咬牙一跺脚,抱着一种“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的心态在结束了期终考试后再次投入学习中。不过,悲壮归悲壮,在学习中,我发现自己的心情越来越平静,已不像当时那么“义愤填膺”。可惜,当我意识到这一点的时候,为期一个月的补习已接近尾声,对暑假的美好畅想再次上演……结束了补习班,剩下的一个月,也足够让我心情大好一我开始琢磨着天天睡天天玩。不曾想,一心望女成风的老爸老妈又声泪俱下地与我促膝长谈,让我感受他们的不易,以鞭策我能努力学习、冲刺初中最后一年。无奈,身挑重担的我再次单枪匹马地闯入学海之中,努力找回当时平静的心态。朋友们得知我仍悲壮地浸在无边苦海里,只能拍拍我的肩膀,道一句:节哀。我既无语又无奈,但仍没有停止学习的脚步。有时候,在深夜的时候,手捧着一杯咖啡,头昏脑涨,却感到无比充实。还好,九年级终于来了。真的第一次感受到,曾经那么面目可憎的9月1日的日历牌是那么和蔼可亲,犹如挥着翅膀的天使一样圣洁美丽,来拯救无数像我一样可怜的孩子。就这样,“悲壮”的暑假到此为止。这个暑假,我没有用名胜古迹来充实我的阅历,没有太多笑声环绕身边,只有老师抑扬顿挫的语调和父母的鞭策萦绕耳边。悲哉,暑假!但,此“悲”非彼“悲”,其中深意,只有我懂……佳作点评文章将暑假期间“我”的心情写得一波三折,刚开始满心期待,后来愁云惨雾,接着心情大好,可转眼又“沉浸在无边苦海”。作者在文中运用了大量的形容词及不少成语和古诗词,这些使得文章增色不少。作者以简短的语言刻画了很多细节,这些细节使作者的经历和心情变得有声有色。从这些方面都可看出作者的文字功底和文学素养。本篇高一作文是由范文先生网收集于网络,欢迎浏览!我有时会想:如果有通往天堂的电话那该多好啊,那样我会对天堂中的舅舅说:“舅舅,我好想您,您现在过得好吗?您在哪里寂寞吗?是不是还和以前一样喜欢帮助别人?”舅舅,当得知您发生意外的不幸消息后,我立刻呆了,这个噩耗如同千斤重的铁锤一般压得我喘不过气来,心如刀绞。我曾怨恨上天为何如此无情,生命为何如此脆弱,一个鲜活的生命顷刻之间就这样没了。那几天,我的精神恍恍惚惚的,回想起小时候,您总是喜欢用您那结实宽大的背载着我到处玩耍,您那憨厚慈祥的笑容,至今仍深深地烙在我的心上。舅舅,您是不是嫌累了,是不是想在天堂里享清福?每当我遇到困难不知该怎么办而掉眼泪时,就会想起远在天堂中的您。记得在我小时候,常常哭鼻子,每每这时,您就会亲切地对我说:“快成大姑娘了,哭鼻子会让人笑话的,有什么事跟舅舅说说,咱们一块儿想办法。”人们常说:“好人会有好报。”可您这么一个大好人为什么就这么不声不响地走了呢?如今我不开心不高兴的时候,再也没有人逗我开心了。每当我孤独寂寞的时候,就独自一人仰望天空,仿佛从蓝蓝的天幕上看到你慈祥的面容。舅舅,您是否也正站在云端看我呢?亲爱的舅舅,您在天堂能知道我在想您吗?我现在已经不是那个爱哭鼻子的小姑娘了,而已成长为一个对生活充满向往和热情的大姑娘了,您不要担心。亲爱的舅舅,您在天堂过得好吗?我真的好想您,好怀念过去和您在一起的美好时光。舅舅,您在天堂一定要过得快乐啊!消散了,还有些温暖作者/刘慧落叶肆意纷飞的季节,天空惨淡无云。一束青青的炊烟,袅袅地升起来。一阵冷风吹过,炊烟曼舞在空中,勾勒出那些已黯淡了的记忆。在城市里,是看不见青青的炊烟的,毕竟没有人再用土灶了。经常在电视中看到炊烟,却不是记忆中的那样。记忆中的炊烟是青色的,那是带着饭香的,带着暖意的烟雾,弥漫在房梁上,使整个屋子都溢满了幸福。这样的“人间烟火”早已在城市里销声匿迹,再也捕捉不到,甚至连它存在过的唯一痕迹,那微微的温暖也不在了!那天我放学回家,站在楼前,一抬头,一束炊烟从楼上升起,就那样缓缓地蔓延,我惊呼着爬上楼,看见母亲坐在板凳上,弯着腰,正摇动手中的扇子。她说,天冷了,把炉子升起来,屋里会暖和些。我就站在她身后,烟雾使她的身影有些模糊,但瘦小的轮廓依稀可见。母亲老了,她33岁才把我带到这个世界。她比和我同龄的孩子的母亲年长些。我就这样站在她身后,这样看着她,弥漫的烟雾使空气变得温暖,值得庆幸,那天没有风。忆起童年,似乎农村生活总笼在炊烟中,宁静而温暖。当冬的天空刚刚将夜的黑褪去,炊烟就悄悄升起了。厨房热闹起来,母亲的身影在烟雾缭绕的厨房里显得格外高大。我蹲在厨房门口刷牙,屋里的炊烟溢出来,带着浓浓的暖意。于是,我洗刷完毕后,就偎在烧锅的爷爷身旁,入冬的冷意便荡然无存了。或许长大真的是件可怕的事,人长大了,心也复杂了,思绪飞得更远了,也就忘了身边的事物。不知从何时起,我和母亲之间的话少了起来。繁重的学习压得人喘不过气来。母亲始终在操劳、料理家务,也变得话少了,是怕影响到我的学习才沉默的吗?也许吧。我经常在夜晚写字时停下来看着旁边床上熟睡的母亲,以前都是我看着她操劳的背影睡去,而如今,她却看着我苦读的背影入梦。也就是在这种微妙的沉默中,我学会了体谅,学会了爱。我爱我的母亲,我爱我的家。这也许就是成长留下的痕迹。再次见到炊烟,是爷爷病危的时候,正值我初三紧张的下半学期。我毅然回去了,回到爷爷身边。我坐在汽车里,车颠得很厉害,而我的心也沉重得厉害。透过车窗,老远的,一束炊烟直立在房脊上,风吹过,肆意曼舞在空中,我的心不由猛然一热,到家了呵!我坐在爷爷的床前,睡着的他呼吸沉重、沧桑。奶奶在厨房里忙前忙后,炊烟飘出来,仿佛记忆中爷爷老远的呼唤似的。暖暖的烟扑在脸上,湿湿的,碰到冰冷的脸蛋化成一滴滴细小的水珠,每一滴水珠都可以在这朦胧的烟雾中折射出曾经的那些画面。爷爷喜欢待在灶边,他说暖和,我喜欢依偎在他身边。他喜欢用宽大的手掌抚摩我的脸,虽然粗糙却温暖。而如今我就坐在他的床前,他却没有力气再抚摩我……炊烟太浓了,在烟雾中,我视线模糊,但心里依旧温暖。爷爷过世后,我回到城市里。一个人抬头看天空惨淡无云,总觉得天空太过空阔,世界太过寂静。越孤单就需要越坚强,我学会坚强,学会独立,也许这就是成长留下的痕迹。记忆中的炊烟,消散了,却还有些温暖。我突然发现,自己真的长大了。(安徽省宿州二中高一〈8〉班)(指导教师张维维)一本书,一个世界作文浙江镇海中学一年级郁子威从我呱呱落地的那一刻起,就一直“蜷缩”在母亲的怀中,直到有一天,体内蛰伏的对于自由的渴望开始躁动,我才不断地虚构着属于自己的世界,有意无意的,不羁的青春化作一条河,流淌在我与母亲之间。直到一本一本的书将我带入了另一个世界,我终于明白,在母亲的眼中,我们永远是小孩。“你目送我离开,其实我并未走远。”初中的时候,我便读过龙应台的《目送》,现在重读却有了不同的感悟。人生就是无数的离别与重逢。文章中记叙了许多个母亲与儿子离别的场景以及儿子与父亲之间的陈年旧事,读来有丝丝酸楚和淡淡的无奈。作者说:“我慢慢地,慢慢地了解到,所谓父子母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影告诉你,不必追。”读到此处,深感:世界上最残忍的事莫过于永远将自己的背影留给深爱自己的人。岁月侵蚀了曾经的一切,老屋与母亲将一同慢慢地走向暮年。是否还记得,曾经的岁月里母亲曾无数次拉起我们稚嫩的小手,在小镇的大街小巷里留下足迹?()走着走着,在我们渐长的个子中,母亲显得越来越矮,曾经稚嫩的小手大得足以抓住母亲的手,而母亲的手慢慢地从光滑到粗糙,如晚秋的枯叶。此时,我们不再拘泥于母亲手掌中的一方小天地,我们的步子大了,我们的心远了,我们想挣脱母亲的手走向更广阔的天地。母亲的心累了,人倦了,能做的就是守着老屋,一次次地目送我们的背影渐渐远去。对于用生命作为养料浇灌着我们的母亲,当我们的翅膀足够硬的时候,我们怎么可以忍心一次次留给她的仅是背影?我们可以用离别时的拥抱、眼神里的留恋、握手时的温暖,告诉母亲,你目送我离开,其实我并未走远。童年时,你带着我看世界;你老了,我陪你找回曾经的岁月。记得《十七岁》的最后一段:经过圣约翰学院,在一株巨大的栗子树上,我发现一只长尾山雉,兴奋地指给华飞看,他却转过身,一个快步离我五步之遥,站定说:“拜托,妈,不要指,不要指,跟你出来实在太尴尬了,你简直是个没见过世面的5岁小孩。”岁月不断销蚀着母亲的记忆,往昔如流水般从母亲指间流去,想紧紧抓住却无能为力。曾记否,牙牙学语的我们对于大千世界充满了好奇,一颗活泼的心因太多的新事物而躁动。我们常拉着母亲的衣襟,问:“这是什么?为什么?”母亲幸福地微笑着,耐心地回答着。如今,面对母亲如孩子般兴奋的提问,我们更该像当年的母亲一样回报以耐心和微笑。也许母亲希望的就是通过这样的行为,寻找失落的回忆,重温那段她认为最幸福的时光。慢慢合上一本本书,在弥漫着母爱书香的世界里,我更深切地感受到:一本书如同一个世界。当我们自以为是地认为自己所构建的世界完美无缺时,其实只是我们为“满目苍夷”的自我世界掩上了一层华丽的薄纱。直到我读完一本又一本书,看到一个又一个世界,才意识到,我们那所谓的自我世界其实只是青春期的产物,而书才能使我们的青春世界更趋美好。就如同一个不羁的孩子,他读完《目送》后,终于明白:在母亲的眼中,我们永远是小孩,但不知何时起,当她更像孩子时,请把时光录像机调到倒带模式,让我们陪她在往昔岁月中再走一遍。(指导教师高培圣)1200字以上 高一 叙事
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写校规的作文_作文写校规的作文_高一作文写校规的作文可不可以来一场风和日丽的布衣之交镇上最有名的私立高中新学期典礼,唐校长站在高一新生前宣读校规。邢小类站在下面打着哈欠,晕乎乎地听着唐僧似的唐校长念:“第一百二十七条,不许讹言谎语。”他推了推前面站得笔挺、梳着两条长辫子的女生问:“嗨,同学,啥叫‘讹言谎语’?”长辫子女生不耐烦地说:“文肓,亏你还考上了这所高中,连最基本的成语都不懂!”此时,唐校长又念:“第一百二十八条,不许恶语伤人。”邢小类反射性激动地大喊:“同学,你恶语伤人!”没有任何骚乱,也没有任何声响,在唐校长严肃地注视下,所有新生缓缓地将目光聚焦在邢小类身上,他忽然感到自己光芒照四方!何喜儿狠狠地回头,两眼如刀刃,说:“你这人有毛病,神……”其实何喜儿是想骂他“神经病”的,可被“第一百二十八条,不许恶语伤人”这校规给吓得生生吞回了后面两个字,没等她想出更好更文雅的骂人词儿,邢小类就回了一句:“你这长俩尾巴的驴!”开学典礼后,邢小类与何喜儿被带到了校长室,原因就是两人都犯了第一百二十八条校规。唐校长其实挺为校规烦恼的,校规不知道是哪位前辈制定的,一共三百一十条,估计制定人为了表现自己的文化水平,设置了很多成语和生僻字,而唐校长是教数学的,文学方面就差了些。他调来这所学校三年,每年新学期读校规,他都会遇上不会读的字。去年读到第一百四十条时就听到有学生因为站太久而晕倒,这才解救了他继续读下去可能会遇上生字的尴尬局面。今年更让他感到倍加轻松,才读到一百二十八条就可以了。平时忙于别的事务,根本没空好好细读和研究校规里每个字的读音,不知道明年的开学典礼会读到第几条。他在校长室看着这两个稚气未脱的学生,意味深长地点了点头,他并不想罚他们,可是又想不出有什么好的处理方法。忽然灵机一动,把厚厚的一本校规拿了出来,递到二人面前,说:“罚你们把校规里每一个字用拼音标注出来,并且解释词义!”邢小类无法接受地问:“校长,确定是‘全部’?”何喜儿用可以杀人的眼神盯着邢小类,她知道,那本豪华版的校规真的是很厚很厚啊。而且刚才看邢小类的语文水平,应该还停留在小学一年级阶段,那不就等于重担全落在她身上了吗?离开校长室,邢小类捧着校规如捧圣书,还不停地喊着气得不行的何喜儿:“驴,你等等我。我是三班的,你哪班的?”何喜儿只觉脑门一阵发凉,她居然与这神经病同班!何喜儿的晴天霹雳还没走,又来一记狠的。因为是新学期,所有的位置由同学们自由搭配,课桌还是双人桌,采取一男一女同桌的旧式教学。何喜儿与邢小类去校长室的那段时间,所有同学都分配好了座位,剩下他俩坐在第一排。邢小类坐好后,看着心不甘情不愿的同桌何喜儿,说:“正好方便研究校规。”从此,三班的同学经常可以听到这样的对话:“第一百八十九条,不许蓬头跣足。邢小类,你查一下拼音。”“第三个字怎么念?”“我就是要你查字典啊,你这神……”“第二百一十二条,不许违信背约。快点!”“违字的第一个字母是什么啊?”“神……是‘W’。”“第二百二十四条,不许畏首畏尾。你快点快点!”“噢,这个意思我懂。”离一年一度的年级作文大赛还有一个月,语文老师干劲十足,不断地在班上寻找优秀学生。每一年的作文大赛她的学生都输给隔壁班李老师的学生,心底的不服在年月积累下愈加明显。她说,作文开头描写一段好天气,用关键的静物衬托,如蓝天、白云、绿油油的草地等,利用华丽词语组合成一派美好的田园景色,哪怕文章再平凡,开篇优美也可能得到评分老师的好感,通用的成语有“风和日丽”、“碧空如洗”等。邢小类小声地哼了一句:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”何喜儿白了他一眼,说:“我看你的作文肯定是零分,实在不行就照抄老师教的那几句吧。”“我会输给你这头驴?”邢小类被激怒了。哪知何喜儿把豪华版校规扔到他桌面上,说:“我把前一百条弄好,剩下的你自己弄,而且请你注意第一百二十八条校规是什么!”“不许恶语伤人……”邢小类看着怒得脸蛋红红的何喜儿,其实她梳两条辫子挺可爱的,身上散发出一股书卷气,字写得很漂亮,可能作文也写得好哦。他决心成为作文大赛的冠军。结果邢小类还是白费了心机,当他看到作文题目的时候,简直是呼天不应,叫地不灵,拼命背了好多描写天气的句子全用不上了。为什么呢?因为作文的题目是《××博物馆游记》。上周学校组织大家去博物馆进行青少年教育,那天是阴天,别说风和日丽了,碧空都没看到,天灰蒙蒙的。而且邢小类与何喜儿分在同一组,两人一直是恶语相加,哪能用上语文老师所教的欢天喜地的写法啊?邢小类推了推何喜儿:“喂,怎么写啊?”何喜儿正在构思中,不耐烦地回道:“当天你是怎么游博物馆的就怎么写啊。”他想了想也是,提笔认真写了起来。这一次的年度作文大赛的结果让所有人跌破了眼镜,包括唐校长,还有嘴都合不起来的何喜儿,因为,第一名居然是邢小类!语文老师笑逐颜开地穿梭在各班的教室,将邢小类的作文当范文宣读,那个得意劲儿让李老师气得牙痒痒。原来,这群书呆子全部按老师所教的,也不管那[1][2]下一页本篇高一作文是由范文先生网收集于网络,欢迎浏览!假如记忆可以移植,我想要记住所有古人创造出来的精美词句;假如记忆可以移植,我想要记住所有有趣的故事;假如记忆可以移植,我想要记住所有哲人讲过的道理;假如记忆可以移植,我也想记住所有的数字符号和化学元素,以及物理方程……假如记忆可以移植,我想要记住的东西太多了。因为世界如此之大,其间无奇不有,美丽的文学无处不有,深奥的科学无处不在,我希望能将这一切存放在我看似很小的大脑中。如此,我便可以在挥笔成文时,挥洒出许多美词佳句;我便可以在游访名山大川时,体味古人当时的心境,吟诵绝妙的佳句;如此,我便可以在大自然中畅游之时,发现它其中有趣的规律,奥妙的组合,神奇的变化。那时,世界对于我们将妙不可言。假如贝多芬能记住以前所有的乐谱,那么他的音乐天赋将更能得到彻底的发挥;假如鲁迅能记住历史上所有文学精品,相信他对于敌人的抨击会更有力度;假如毛泽东记住了历代兵法,那么他带兵打仗时定能少犯错误;假如……似乎如此,人便会变得更聪明,世界也显得更小,人的力量也就随之增大,人便会更多地记住世界,更努力地改变世界,使它更有利于人的生存,更加美好。假如记忆能够移植,人们便有机会记住前人的研究,在此基础之上开展自己的研究,这种时间上的缩短无疑会使科学发展的速度增快。而我们这些高三学生也不会有面对一摞摞书本的无奈了,我们渴求知识,我们希望自己学尽世间所有,然而时间与能力都限制了我们,使我们不得不承认能力有限。但假如记忆真的移植了,它会不会使原本勤劳的人变得懒惰了,使我们这些原本善于记忆的人变得愚笨和迟钝了呢?俗话说,机器越磨越耐用,脑子越用越灵活。我不知道假如记忆真的被移植,人的记忆力是否会随之退化,但我相信,人原本的记忆能力定会随之降低。因此,假如记忆真的可以移植,我们也应善加利用,不要忽略掉对自己的能力训练。假如记忆可以移植,我会更努力地学习,记住更多的东西,丰富自己,提高自己,成为一个博学多识的人。本篇高一作文是由范文先生网收集于网络,欢迎浏览!1洋洋洒洒的二胡独奏。看看手表,9:45。已是四月,风的犀利之处,大抵已被春所感化。一个人,放学回家。漫无目的的行走,然后高呼:桃花盛开。行人的目光,从不同的方位扫射开来,最终落到我的身上。一个疯子。这是包括我在内的想法。闻声不见人,二胡声犹如夜访一条幽深的巷子;探索之中,难免有几分胆怯,意犹未尽。阿炳的《二泉映月》,我习惯这么叫。虽说是一首古曲,且在阿炳演奏前已是广为流传,但我喜欢说成阿炳的《二泉映月》。阿炳,或许会在今夜复活。借用那个人的手,再现当年的盛况。显然,城市里香甜过头的麦当劳,红绿交加的灯光,浓浓的汽油味会吓跑那个阿炳。阿炳,不会再回来;不能再回来。2回到家里,躺在床上。醒着。夜,已经深到不可救药。想起前些年的一个令人可笑的故事:每天都在网上讲鬼故事的张震,最终被自己的鬼故事吓死。那一天,张震照常讲着连自己都无法辨别的鬼故事。声色俱佳。张震习惯关着灯讲故事。他总认为那样,才会有感觉。故事的高潮,是死一般的沉寂,鬼就混在文字与张震的言辞之间。突然有人敲响了张震办公室的门,那一刻他已经无法从自己的圈套中逃离。挣扎,显然是多于的。猝死。心脏问题;过度惊吓。我不是张震,我们都不是张震。但总会有下一个张震,我们之中。不久的将来。312:03。夜光的手表,清除的显示着时间。家里的冰箱,又一次启动。压缩机的噪音,被无限的扩大。外面的路灯,灭了一半。我躺在家里,一号家属楼的4层的某个房间里。胡思乱想。然而,有人睡在街头、楼道。忍受我们认为并不寒冷的春风。不是有人,是有许多人。这其中,大都是叫花子,或者傻子。然而,水木年华也曾经睡过楼道:那个北京的某个大院的某栋楼的某个楼梯口之间。许多年以后,水木再提及此事。一脸的沧桑,一脸的笑容,一脸的幸福。然而那一脸的泪水,没有人看见。我却看到了,看到了那藏在唱片里的泪水。今夜,不知谁露宿街头;明日,不知谁将一脸的幸福。或许,我即将露宿街头。不久的将来……关于旅行的作文英伦之旅这个寒假,我过得开心又充实,因为我做到了“读万卷书,行万里路”。在1月14日寒假刚开始时,我随学校的交流团一同去往英国。经过近20小时的长途飞行,我们终于抵达美丽的英伦!我们乘大巴车来到了靠近英吉利海峡的风光旖旎的小镇——拉姆斯盖特。我们要在拉姆斯盖特小镇与寄宿家庭度过两个星期的欢乐时光。我与同班同学张昱分在了同一个寄宿家庭内,当我们还在幻想与猜测寄宿家庭可能遇到的一切时,出租车已经将我们送到了寄宿家庭的门前。果然不出所料,房东夫妇和他们的儿子非常热情地招待我们,我们送给了他们出国前精挑细选的带有中国特色的小礼物。从房东先生的口中我们欣喜地得知,房东先生年轻时竟是英国女王的御用厨师,哈哈,这下我们可有口福了。在以后的十几天中,房东先生总是慷慨地大展厨艺给我们做十分可口的饭菜,有时是英国传统菜,有时是意大利风味的,有时还是中国菜!每天吃着房东做的饭简直就是一种享受,我们是快乐的小馋虫!房东一家三口人热情洋溢,连房东家的狗-Ace也很喜欢和我们一起玩耍。Ace是一只十分可爱的黄金猎犬,同它一起做各种游戏,异国他乡平添了另一种乐趣。在英国的这十几天中,我们除了观光风景名胜还要学习文化知识,在英国的学校里,我和几位高一和初二的学长学姐们分在了同一个班级,我们的老师是一位讲课幽默风趣,喜欢开玩笑,和学生相处融洽的老先生,他总能调动起课堂的气氛,我们都非常喜欢上他的课。在轻松的课堂里,我学到了不少知识,提高了英语水平。在我们参观的所有名胜古迹、著名建筑和城市中,给我印象最深的就是英国的首都伦敦。像房东先生说的那样,伦敦是个繁华、生活节奏快的城市,跟北京一样,伦敦大街上也是车来车往,人头攒动,摩肩接踵,更何况这时还是旅游旺季。虽说伦敦繁华,但也散发着一种古老的带有绅士气息的英伦风,这与北京有相似之处,在现代文明中蕴含着古典欧洲的气息、沿着伦敦的大街逦迤而行,我亲眼目睹了有趣的伦敦眼、古老高大的大本钟,走上大本钟旁的那座桥,让我这个福尔摩斯迷不禁联想到19世纪的英国伦敦在这座桥上还有福尔摩斯与华生的身影,往前走,我们又经过了女王宽阔的马场、生机勃勃的后花园,走在后花园里,能看到许多姿态蹁跹的水鸟,还有活蹦乱跳的小松鼠,再往前走,就到了气势磅礴的白金汉宫,可以和北京的天安门媲美。在自由活动时间,我与同组的潘思彤沿着国家美术馆走到了唐人街。刚到唐人街,迎面而来的是浓重的中国气息,那是大年三十的前一天,唐人街上张灯结彩,到处都挂着红艳艳的灯笼,街上全是喜气洋洋的中国同胞,空气中充满浓厚的新春喜庆味道。这让远在异国他乡的我也能感受到祖国传来的温暖讯息,感到了伟大祖国的空前繁荣强大,华夏文明的力量已经穿越时空传播到古老的英国,在这里生根发芽!快乐的时光总是如白驹过隙,两个多星期不知不觉地就过去了,我恋恋不舍地告别了房东全家和大不列颠这片风光旖旎的土地。这次英伦之旅不仅提高了我的英语水平,拓宽了知识面,开阔了眼界,还让我体验到了当地的风土人情,给我的人生留下了一段难忘的记忆。以后,我还会再去更多的国家游历、学习,博采众长,掌握更多的知识和本领,长大以后把自己的祖国建设成为世界上最美丽、最强盛的国家。教师点评两个星期的游历,说长不长,说短不短,安排得满满的日程,很难就某一点写得透彻。所以小作者的思路就是按照寄宿生活、学校生活、伦敦街市风景、唐人街见闻的顺序安排文章,看得出作者想把每一处都写得眉目清晰,所以基本上是平均用力。写得比较生动活泼的是伦敦街景,使读者仿佛身临其境。如果能抓住某一处感受最深的景物或者一件印象最深的事来展开,文章的感染力会更强。1200字以上 高一 叙事
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作文关于诗意的作文关于诗意的作文诗意至近,却又至美。我们随手拿起一本诗集,就算与诗意相遇。遇到的内容,可根据此时此刻的心情或固有看问题的角度分为两类:一为同感,二为异道。当我们与作者“心有戚戚”时,诗意就变成了我的思想至纯至粹的流露。我们会惊叹于作者的匠心独运,会沉浸于此种情感或思想中,回想起与之相关的难忘往事。这一切都是基于作品具有的良好代入感,令诗意通达在“懂得之人”心中。司马迁读贾谊的诗,心有所感而奔涌而出;读《离骚》《哀郢》《天问》,为他们所具有的相似命运而怅惘,并生发出强烈的认同。此种共鸣,于司马迁是《屈原贾生列传》,于我们则是情感难以言喻的重温,给我们带来美的享受。可能有的负面情感在重温时会再次涤荡心灵,然而苏轼读陶渊明后走出了失落之谷,《后赤壁赋》表现出的蜕变可见一斑。与先人共悲苦,他们会以诗意引导你看向另一面,从而获得全新的认识。所谓异道者,因见地相左而故名。此时诗意带来的是另一世界,提供想象乘奔御风的辽阔四荒。在另一境界中,我们可以回望自己,比较自己与诗意之异,走上相对正确的方向。同时,诗意之美给予我们对所述之事极为全面的认知,在此认知基础上也有精神的自由与自我放逐。若一人先天乐观,就难以认同杜甫之“归来倚杖自叹息”,但他会接触更加多元的视野与万千变幻的世界。博采众家之长,体会他人之异想,丰富自己的精神世界,岂不美哉?诗意不仅仅是流动的文思,至近的诗意在乎自然与生活,关键在于探求之道。教学楼前静默的银杏是凝固的诗,所以有了校园诗歌;黄土高原的窑洞是凝固的诗,劳动号子因此而来;醇美的爱情有莎翁的十四行诗歌颂,孤独之感亦有诗人竞相描绘。生活散发出的诗意需要我们捕捉、探索,它们往往原汁原味却隽永恒久,简单短暂却难以磨灭,无声无息却蕴含大美。与它们相遇,我们无论身处何时何地,皆可饱尝情感的洗礼,思考难以给出明确答案的永恒谜题。我们与它们既“同感”,又“异道”。在此过程中,我们的心灵将得到纯洁之光的照耀,向明亮的人世进发。怨恨与丑陋,忧闷与罪恶并非没有,但它们使我们更加向往清白光明,以至大美。诗意无处不在,诗意恒常不绝。800字 高一 叙事
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作文诗歌的声音作文诗歌的声音《再别康桥》中写道:“轻轻地,我走了,正如我轻轻地来,挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”站在诗歌的海洋中,一切事物都那么柔和与安静。致此,我听见了来自诗歌深处的声音。翻来一本诗集,李白的身影就映入眼帘,随之而来的“夜来风雨声”,让我听到了雨夜里滴滴盘旋的旋律,雨后“花落知多少”让我感受到了雨后世界的美妙。你是否还沉醉于这繁华的世界中不愿醒来?你是否还徘徊在灯红酒绿中不愿出来?诗歌是作为人类的一种希望与寄托,对一座城市而言,诗歌不可能不存在,房地产商的广告牌“面朝西湖,春暖花开”公园里的提示牌等都有它的身影。在那里,我听见了诗歌启迪人类灵魂的声音。走出城市,回归静谧的乡野生活,秋夜微凉,在这里我邂逅了白居易笔下的琵琶女,也曾与白居易一起聆听。起初的“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”引人渐入佳境。只听得“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”渐而“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”接着停顿“此时无声胜有声”最后“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”高昂收尾。白居易似写琵琶,又超越琵琶,这种崇高的境界,唯白居易独有,久久萦绕耳畔。也曾想起他,站在乌江边的他,手持长剑自刎的他。这就是一位英雄,在“生当作人杰,死亦为鬼雄”中,我听到了项羽内心的声音,听出了他的无奈与对江东父老的愧疚;也曾遇见她,倚在窗边,看窗外“满地黄花堆积,憔悴损”“雁过也,正伤心,却是旧时相识”。是她,吟出了“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”让我听见了她内心无尽的悲伤以及对丈夫的思念;也曾听说他,放弃医学这光辉的道路,选择背上行囊,路上文学之路,独自远行。站在麻木的国人面前,他自嘲的叟了,终是吟出了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的名句,我听见了他从中表现出的坚定与无畏,是他改变了,人们的思想;也曾听他吟出“众人皆醉我独醒”的自嘲;也曾听他吟出“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生”的豪言;也曾听他吟出“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;也曾……佛曰:前世一百次的擦肩而过,换来今生一次相遇。是的,我和它相遇了,听见了来自它内心深处的声音。蓦然回首,我,听见了来自诗歌的声音。800字 高一 诗歌
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可恶今天我看了林义吉那篇《星期八》的文章后,我以气得火冒三丈,命差一点儿就没了,真的,不骗你的。啊!他在那篇文章上写了我把星期一变成了星期八,还写了我有写过32号、35号……我才没有呐!你们知道吗?我没有去学写字过,却能写出一笔好字来。我是认真的,不信我也有证据。爸爸妈妈总说:“去学习写字真够麻烦的,还不如让她在家里拿出一本本子,让她自己去练字。”翻开四年级下册《小学科学》智能训练第47页,刚好我正是3月和5月的。我是真诚的。可恶!可恶!可恶!可恶的林义吉!告诉你,我可没那么傻哦!200字 二年级 叙事
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真可恶幼儿园的时候,我经常跟小朋友玩一个游戏,名字叫“开火车。”这个游戏的规则是这样的,首先,确定一个火车头和几个火车车厢(参与的人不少于3人),让他们连接起来(后一个人牵着前一个人的衣服或用手搭在前一个人的肩上)。接着,火车头开始跑动,如果该车厢一旦脱节,脱节处的两列车厢就算输了,最后剩下谁,谁就算赢家。如果还剩两列车厢或没有车厢了,游戏就重新开始。“咚咚咚!”下课铃打响了,我和小伙伴们马上跑到操场上玩起了“开火车”的游戏。这回我当火车头。先开始,我慢悠悠地走着,有的小朋友显得有点不耐烦了,在催我,“黄轶之,快点!这速度简直就是老牛拉破车。”我可不管这么多,还是慢慢的走着,走了一段路,大家有点不耐烦了,趁大家不注意,我偷偷往后看了一眼,发现有几个同学正在说笑话。好了,万事俱备,只欠东风了。我突然猛地一加速,那几个同学哪里反应得过来,一下子被甩出了好几米远。我正得意呢,可是我后面的车厢趁我不注意,居然也顺势朝后退了几步,我也脱节了······,我转过身去,发现3号车厢正冲着我得意洋洋地笑呢。哦,居然是偷偷的“奸笑”。可恶,真可恶······“咚咚咚”上课铃声响了,我们只有恋恋不舍地结束了这次游戏。500字 四年级 叙事
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真可恶!今天早晨四点半,我还在睡梦中,可是,手机却响了,零零零零。。。。。。“是谁呀?”我拿起手机就问。“是我呀!”“你是谁呀?”“是我呀!”“你到底是谁呀?再不说出名字儿!我就挂了!哼!”我正要挂掉,里面传来了响亮而又急促的声音,“别别别!我告诉你,我是欧亚玲呀!”“是你呀!这么早打电话给我干嘛?”“今天综合实践呢!”“什么?我怎么不知道啊!”“快点来!”“这么早?o(︶︿︶)o 唉!那好吧!”我到了约定的地方,焦急的等待着,她却打电话说:“骗你的!快回家吧!”什么!真可恶!200字 二年级 叙事
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“可恶”的苦肉计大家都知道,三十六计中里面的一计—-苦肉计。不错,古代时,周瑜打黄盖—-一个愿打,一个愿挨。现在的苦肉计,真是变化多端。大家看,那条小巷中有一群乞丐,在那里乞讨。走进那里一看,这些乞丐都是老人,而且一个个都写着“可怜状”:什么父母生病,孩子没钱上大学。还有人装瘸腿,说腿骨折了。这些乞丐,别人可怜捐给他,他却偷偷塞在裤兜里面,让别人更同情他们,所以就能赚得更多。我想:这些乞丐人穷计不穷,真是诡计多端。今天,我看了报纸,猛然发现了一个很显眼的地方写了一篇文章,原来,这里写的是一个碰车族,专门碰车来赚钱。这里还写了一个事例:说一个人故意把自己的手折断,去撞别人的车,然后等交通警察来了,诉说自己的委屈,然后跟那个人说:“我们两个私下和解吧!你给我五千块钱,我们两个的事就一笔勾销了。”那个人想了想,就把钱给他。就这样,碰车族就用这招赚了十几万元。可是,好景不长,这招被警察识破了,碰车族就被警察抓获了。我想:碰车族的“族民”太聪明了,不过,聪明用到这了。生活中的苦肉计,真“可恶”!400字 六年级 叙事
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“可恶”的小数点这学期,我结识了“可恶”的小数点。也许你会问:“它怎么让你感到可恶了”,唉,别提了,它可把我害惨了!因为我做题时它经常不老实,到处乱逛,我因此而闹了很多笑话,没少丢脸。这不,这回它又成了妈妈批评我的“材料”。今天是星期天,我和妈妈一起去菜市场买肉。妈妈要了1.6斤肉,然后对我说:“星星,你来算一下吧,一斤肉是7.5元,1.6斤肉一共要多少钱呢?”我睁大眼睛瞪着妈妈,心想:你可真行呀,哪壶不开提哪壶。可再瞪也没用,不仅“母命难违”,再说旁边买肉的好几个阿姨也正在那儿瞅着我呢。我心算了一会儿,说:“120元。”旁边的两个阿姨听了捂着嘴笑了,而那个卖肉的阿姨干脆大声笑起来,边笑边说:“小朋友,你可真大方呀,一斤多肉就给我一百多块钱。”仔细一想:啊,应该是12元,又是可恶的小数点在这关键时候捣乱,羞得我当时恨不得立马消失掉。回家的路上,妈妈语重心长地对我说:“你看,把小数点点错位的后果多严重啊!像今天买肉这件事,小数点点错位了,大不了我多给人家点儿钱。可假如你将来长大了,成了一位研究人员,一不小心,再把小数点点错位了,你的研究就会完全失败了,那后果将是不堪设想啊!”唉!“可恶”的小数点,从现在起我一定认真对待你这个调皮捣乱的小坏蛋,时刻盯着你,再不许你乱“串门”。我要提高警惕,让你成为我数学课上最亲密、最忠诚的小伙伴。500字 四年级 叙事
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可恶日见泛红的太阳光也溢渐微弱起来。只听见远处炮弹响起。人们嘶喊着喉咙。"快逃啊!日军来了!日军来了!"站在原地的我这时才恍过神来,之看见不远处那残忍无情的日本鬼子残忍地伤害我国同胞。而我又能做得了什么?只好躲藏在木桶中让泪水洗灌自己。好想自己变成一位魔术师,将这些"无赖"逐出祖国。可我也就是一个普通的小女孩,只能无助地目睹这残酷的场面。"无赖"迎面走来,向我逼近。终于我被他们抓住了。顿时我的饿泪水停止了,凝视着他们那让人眍吐的面庞。我不禁大笑起来。只听见旁边的日军拔刀的声音。我没有害怕,因为我知道落在他们手上是不会有好的下场,我闭上双目等待着死亡的到来。而最后的是坠落在地,当我睁开双眼,眼前的流逝。那位陌生大叔救我既被日军万刀刺死,而他嘴里也只是重复着同一句话:"快走!快走……。"我在奔跑,我带者泪水在奔跑,我带着伤痛在奔跑,也同时带着仇恨在奔跑。满天烟火使我迷失了方向这里了无人烟,也就只有我一个身影。我早这嘶喊着,大叫着,似乎要把所有的悲痛释放出来。只是这时,一个黑影将我带入一个陌生的地方。我想说话但是我的嘴被他用手捂住了。只听见他说:"嘘!不要说话,小心被敌军发现。"不远处踏着杂乱的步伐走来,我们屏住呼吸直到敌军离开。他也渐渐松开了握住我的嘴的手。回过神来说:"我就是救你那位大叔的儿子,所以你不用害怕。"我更哽咽住了似乎带着责备自己的口气说;"对不起,都是我不好,如果不是我大叔也就不会……"他立刻打断我的话说:"没什么的,现在我可把你当成我的妹妹了,所以你就不要自责了。"我的眼角又开始泛红了。之后也只是小声地说;"我有哥哥了,我不在孤单……"600字 初二 记叙文
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“可恶”的妹妹我有一个调皮的妹妹,有一头乌黑的长头发,瓜子脸上点缀着一双水汪汪的眸子,配上一对黝黑的长长的睫毛,轻轻闪动,如初开的花儿一般美好,特别是那樱桃小嘴一翘,小小的酒窝若隐若现,好似仙女下凡般动人、可爱。“拨动的和弦,谁的梦为江山,盘点冷暖,日月歌天地鼓,了断风雨恩怨,谁的爱情未了,古今,流传乾坤和百姓乐。啊——”我正跟着音乐在唱歌,妹妹轻飘飘的走进来说:“姐姐,你出来一下。”我吓了一跳,生气的把音乐关掉,看着妹妹说:“干嘛啊?你自己去看电视吧!”说完,拍了拍胸脯,呼了口气,转过身又听起了歌,陶醉其中。妹妹低声细语的说:“哦。”便又轻飘飘的走了出去,过了一会,我再转头看向妹妹,却没发现妹妹人,喃喃自语道:“这小妮子。不管她了”无奈的笑了笑,转过身听歌。这时,坐在客厅里的妹妹正在筹备一件大计划。我却全然不知……大概过了一两个小时,妹妹走进来,手里拿着爸爸的手机,伸手给我嘟着嘴巴说:“姐姐,教我开机。”我拿过手机说道:“好,你看啊,先把这个翻开,在一直按着这个键……就好了,你懂了吗?”妹妹点了点头拿起手机往外走。这时正好同学打电话来让我去她们家,我答应了,我出门前对妹妹说:“我出去玩啦,大概5~6点回家,别个陌生人开门啊。”就走了……“哈哈。你……”“呵呵,别这么弄。”……。一眨眼,就到时间了。“同志们,拜拜走了。”来到家里。一进门。就有一个非常抢眼的东西咦,那一团东西是什么啊?我走过去一看是手机,我左眼皮狂跳,一句阴深深的话传入我耳边:“徐金玲!”我转头一看是爸爸。我很恐惧。妹妹在那偷偷地笑,我想都不用想,肯定是她弄得,还在幸灾乐祸……后来我被爸爸狠狠地批评了一顿,还被扣了零花钱。唉,真悲催。你瞧,这个可恶的妹妹。六年级:徐金玲600字 六年级 写人
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我真可恶我发现我自己很可恶,事情其实是这样的。事情的源由都是从期中考开始的。就在这个月的十几号是我们这学期的期中考试。我考得虽然不太好,但在班上也是前几名。在我们班上有个男同学,我和同桌整天和他斗嘴,可是我们经常骂来骂去吵来吵去,这个同学经常说他很有礼貌,彬彬有礼的。我们经常笑他,因为他有时一点都不礼貌还很好笑。不过因为这次期中考试他做了一件让我和同桌很震惊的事。在这次期中考后的几天,学校在我们一节自习课开了一次广播会,主要目的是说这次期中考的事。后来说到了这次考试作弊的事,然后点名批评考试作弊的班级和同学,让我们意外的事居然听到那位男同学的名字,之后我们大家都在看他,我和同桌也笑他,最后他生气了,还骂我们粗话,本来我们也很生气的。可是后来我们发现那个男同学眼眶红红的好像哭了我们就不在生气他骂我们的事了。听到这大家是不是以为那件震惊是事是这件呢,其实不是的,大家听我说下去。大家都没有什么事直接到了明天,我和同桌来上课,上课是他拿了一张纸条给我们,我们看到内容写的是:昨天是我太冲动我们看后下课回答他说:其实昨天应该是我们不对我们不应该笑你的,应该是我们跟你说声然后他就说其实那天是他把答案给其他同学看因为同学逼他然后校长看到了就说他作弊。其实我们早就猜到了因为不可能作弊还考五十几分的。那件震惊的事就是没想到他居然会跟我们说因为以前从来没有过,人家已经这样了我们还笑他实在是太可恶了,而且我一直以为他是个伪君子,因为他经常说他彬彬有礼但都没有可现在他有了,所以是我的不对。我真是可恶啊!600字 初三 记叙文
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记一个“可恶”的人当你看了这个题目,也许你会情不自禁地问:“是谁让你这么胆战心惊呢?”我说了你一定会跌破鼻梁上的眼镜。张大你的嘴巴。如果我说他就是一个三岁小毛孩,你肯定打死自己也不肯相信,那我就向你讲讲我的“悲惨遭遇”。今天是“五一”劳动节。妈妈告诉我一个十分“不幸”的消息,亲爱的,不,可恶的小表弟就要从厦门回来了,你瞧,我手中那笔颤颤微微的还有纸上写出的那些字更是不成样了,全是一个个丑陋的带着曲线的丑小鸭,而我的心更是“怦怦”直跳,可见我是多么的害怕那位小表弟呀。“叮咚”刺耳的门钤声敲响了,我妈妈从厨房探出头喊:“博巍,可能是你的小表弟回来了,快去开门。”我的妈呀,完了完了,小表弟要回来了。当我打开门的时候,只见我的心蹦蹦跳,双手不断的颤抖。“哗”的一声小表弟迎面扑来。只见他红扑扑的小脸蛋上,镶嵌着两颗水灵灵的眸子,两个大大的耳朵看起来是真可爱。可不要被他的外表给迷惑了,看看他怎样对我,你才知道他的“可怕”。姑姑对我说:“博巍,你带小表弟去你的房间玩吧。”我把小表弟带到房间后,便开始埋头苦干的做起作业来。小表弟见了,温柔且有点撒娇地对我说:“好哥哥,陪我玩一会儿嘛!”我视而不见,置之不理,小家伙见软的不行,来硬的。他从客厅搬来一只小板凳,自己站到上面去。把我的头发揪起,我忍不住疼,叫了起来。小家伙奶声奶气地对我说:“你要不要跟我一起玩,不然的话,我揪你的耳朵。”在他的“威胁逼迫”下,我才迫不得已答应了他的条件,真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!你瞧,我家这位既讨人喜爱又有些可恶的小表弟,一定给你留下了十分深刻的印象吧,想找他的话就和我联系吧!600字 五年级 写人
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“假文盲”真可恶今天我看了一副漫画,这副漫画叫做“假文盲”,是著名漫画家华君武爷爷创作的,漫画的内容是这样的:在一个寒冷的冬天,汽车站里挤满了准备上车的人。这时,在写有“母子上车处”的地方出现了异常的情形,在“母子上车处”的牌子下有四个大男人站在那儿,竟把一对母子挤到了一旁,他们一点儿也不顾忌那对母子的感受。图中第一个男人只要一抬头,就可以看到牌子上写的字,而他却装作啥也看不到的样子;第二个男人更加悠闲,竟在那儿“闭目养神”;而第三个男人也是不知羞耻地站在那儿;至于第四个嘛,他更假惺惺啦!他还怕自己得了什么疾病,全身“武装”,还戴了个口罩呢!看了这幅漫画,我想到了很多。华爷爷为什么要画这么一幅漫画呢?是因为他在生活中也看见过很多类似这样的场景吧!他肯定是在为这些大男人感到羞愧。是啊!看他们一个个都像是读过书的人,有的像警察,有的像经理,有的甚至还像国家干部呢!而他们堂堂的大男人却做出了这等事,难道他们一个个真是目不识丁吗?看到这里,我立刻想起了我曾经看到过的事:有一次,我在坐公交车去外婆家时,车上十分拥挤,而我当然也没有位置了。但是,这时,上来了一位白发苍苍的老奶奶,她站在那儿摇摇晃晃地,这时,一位叔叔看到了此般情景后,突然把头扭到了窗外。唉!他们怎么?怎么做出这样的事儿呀?当我想到了这件事后,才深深地明白华爷爷心中也同样有这么多的不满。我想当图中的大男人看到了这幅漫画时,他们一定都面红耳赤。其实,光面红耳赤可不行,应该用实际行动证明嘛!多献出点儿爱心才干对嘛!否则,又让我们小孩儿怎么看待你们呢?600字 六年级 看图作文