那节课真有趣
那天下午的六(1)班热闹非凡,笑语盈盈,那是因为今天教音乐的张老师在音乐课上让我们自由发挥,自由表演、唱歌。
一听这话,刚才没精打采的同学们这下可来了精神,一个个摩拳擦掌,准备上讲台大干一场。
首先上场的是我班着名男高音吴昱泽,他最喜欢唱《感恩的心》,甚至有段时间,他一天到晚都在那里喃喃自语(虽说是喃喃自语,但声音确实挺大的)的唱着,特别是高音那段,听得我们耳朵都表示严重抗议,他今天不会还唱这首歌吧。同学们一见是吴昱泽上场,便做好了各种准备,有的拿出纸巾,堵住耳朵,似乎已经判断出吴昱泽的企图,有的又拜托吴昱泽别再唱那首歌,还有的甚至大叫着让吴昱泽下场,只有吴昱泽的“粉丝”陈新淳在为吴昱泽鼓掌。整个教室乱极了,同学们各说各的,可大家的脸都是让笑容打前锋。看着台下同学们精彩的“表演”,我不由自主的“扑哧”一笑。可吴昱泽丝毫没有被这热闹的场面所感染,他带着表演性质的语气严肃地说:“今天,我为大家演唱的是一首非常非常感人的歌,那就是。”吴昱泽稍稍停顿了一下,而我们的心已经悬到了嗓子眼,我们害怕他又唱《感恩的心》,教室里顿时安静极了,李沁虹的一支笔掉落地上的声音都听得清清楚楚。“那就是”,吴昱泽深呼了一口气,捏紧了拳头,似乎在给自己鼓气,而台下的“演员”们则在为他的表演偷笑,“《感恩的心》”。吴昱泽接着说。“吐”,全班同学集体喷血,然后就是一阵狂笑,接着就对吴昱泽好言相劝,他终于对“舞台”说拜拜了,同学们也都松了一口气,总算可以让自己的耳朵少受一次折磨了。
接下来闪亮登场的是特别装帅的赵恒平,他一上场就摆了一个很“酷”的姿势,全班集体用双手双脚鄙视他,这可是我们班主任杨老师同志特意为赵恒平的吊儿郎当的样子颁发的大礼,他似乎意识到了什么,立刻严肃得像个小大人,郑重其事地说:“今天,我要为大家带来一首《玫瑰花的葬礼》,请大家多多指教。”同学们被他的严肃样逗笑了。他的歌喉还算过得去,我勉强的听着,可他的粉丝团在那里使劲为他鼓掌,手都拍红了,他的演唱把班上的男生全部征服了,男生们为他鼓掌,女生们却无动于衷,他的演唱结束了,男生们鼓掌鼓得更响了,女生们还是没有反应。
然后是王丝语,她是第一个敢于上去展示的女生,同学们(特别是女生)为她鼓气,果然,她那圆润的歌喉让我们陶醉其中。
张老师最后点评说吴昱泽是唱得最“好”的,全班又笑了,因为张老师也想搞笑,她的评价恰恰是反着评的。
现在想想,那节课真有趣!要是每节课都能这样,那上学就其乐无穷了!
给孩子工具箱
《读者》上有这样一个故事:约翰家门口有棵菩提树,这是纽约少见的一种树,大概是因为这个原因,树旁特意支起了坚固的铁架,也许是铁架让树躲过了风雨的袭击,它一直郁郁葱葱,成了一道风景。
一年盛夏,本应是菩提树枝繁叶茂的季节,它死了,所有人都为它的凋零而遗憾。约翰抚摸着光滑的树皮,发现铁架的铁丝嵌入了树皮,但此刻发现,已经迟了。
我想,孩子们正如那棵菩提树,父母对孩子的呵护就如同铁架,对孩子的呵护超过一定限度就是溺爱,是对孩子的伤害。遗憾的是,目前我们国内经常提的却是“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”。
与我们相比,澳大利亚提出的“再富也要穷孩子”更有教育意义,作为发达国家的澳大利亚,信奉“娇惯的孩子缺乏自制力与独立的能力,长大后会吃亏”的理念。澳大利亚的中小学中午不放学,学生一般买个汉堡,一个水果和一瓶可乐,随便在校园找个地方用餐,根本看不到剩余食物甩得一地的现象。如果仅从食物上判断,怎么也猜不出谁家富、谁家穷。这大概是澳大利亚人注重对孩子进行生存能力与节俭习惯的良好教育的缘故吧。
亿万富翁约瑟夫·约伯1971年告诉女儿“因为太爱你们了,所以决定不给你们留下太多的钱。”二三十年后,他的决定仍然没有改变,他说:“我能做的最坏的事就是让他们没有独立成功的机会,也没有体味失败的机会。一切都是父母的,对自己,他们能说什么呢?”《福布斯》对全美大企业总裁们调查后也得出了类似的结论:有钱人似乎更愿意给孩子们工具箱,而不是万贯家财。这恰恰与我们过去主张教育孩子的方式相同:授之以渔,而不是授之以鱼。但在现实中,我们常常把孩子当做上帝,把孩子的一切都规划得井井有条,这其实是对孩子自身发展的最大戕害。
“给孩子工具箱,而不是万贯家财”,亿万富翁教育孩子尚且如此,我们更没有理由事事时时袒护孩子。给他们自由,让他们独立,他们会开创一片新天地。
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下雪真有趣星期二早上,天空中下起了鹅毛大雪。满天的雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。这一个景象真是足够壮观、美丽。我站在教室里面的窗口向外面望着,那雪花飘落下来,有的飘到了窗里来了,想来和我交一个朋友呢!于是,我就伸出手去接住它。我就把手放在窗口上面,一些小雪花飘落到我的手上来了,让我觉得冰凉冰凉的。小雪花飘落到我的手上,不一会儿就化了,变成了几粒亮晶晶的小水珠。它们又趁我不注意的时候从我的手上滚到了下面的草坪里去了。“丁铃铃……”上课了,我们立刻回到自己的座位上面去听老师给我们上课。“丁铃铃……”下课了,我立刻站起身来到窗口向外面望去,小草上面已经盖上了一条厚厚的棉被,小路上面也多了一层雪。我觉得雪中的世界真是十分奇妙。于是,我走出教室,走下楼梯,走到下面的小路上。我走在小路上面感到舒服极了。走着走着,我来到了一条小河边上,看到小河里面的鱼儿在水中游来游去,可能它们感到现在的水不太热了,正好适合它们出来游泳。雪地里,那是小朋友们游玩的乐园。等到上完最后一节课的时候,地上的积雪已经超过了十厘米了。回到了家里,我立刻做回家作业。我飞快地做好了作业,立刻走到上面屋顶的阳台上面去玩雪。我在这一片白雪上面踩了几个脚印,觉得美丽动人。这时,我的顽皮的表弟也跟着上来了。于是,我心中产生了一个好主意,就对他说:“我们来打雪仗,怎么样?”他说:“好呀!”他边说边抓起一把雪捏成团向我扔过来。我机灵地躲开了。我对他说:“你看你背后是谁。”他向身后看了一看,不知道是中了我的计。当他转回身来的时候,我向他扔去了一个雪球。这一个雪球扔中了他的前胸。他气得抓起两把雪向我左右两面扔来。他想让我无法躲过他的攻击。不料,我立刻拿出了我的秘密武器“伞”。我把伞撑开,挡住了他扔过来的雪球。趁这一个时候,我低下身子,抓起了一把雪向他扔去。当他扔雪球的时候,我就用伞挡住。这样,他只有挨打的机会,而没有还手的余地。后来,我觉得不好玩了,就对弟弟说:“不玩了,我们停止吧!”没有想到他还是抓起了一把雪向我扔来。我没有了雨伞的遮挡,还给他把雪扔到了脸上。他笑着说:“姐姐变成大花猫了,姐姐变成大花猫了!”我生气地说:“小顽皮,我不跟你玩了。”可是,他并不停止进攻,还是,不停地向我扔雪球。害得我全身是雪,还跌了一跤。我狼狈地逃到下面,他才停止了进攻。啊,下雪真有趣!900字 六年级 叙事
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包饺子真有趣这天,我早早地起床,穿好拖鞋,慢慢地走到窗台前向外望去。天哪!外面阴沉沉地像蒙了一层又灰又厚的大布一样,天空中时不时还会轻轻地飘下几片晶莹的雪花,北风猛烈地吹着玻璃,外面走路的人都冻得直打哆嗦,可我却在这温暖无比、灯火通明的屋子里向外望着。“宝贝,快去卫生间洗洗手,然后到厨房来,快点儿!”我箭步走向卫生间,洗完手,我用最快的速度来到厨房,劈头问妈妈:“妈妈,找我有什么事?”妈妈眉开眼笑:“咱们一起包饺子呗!”我立刻来了兴致,连说:“好呀好呀!”就这样,我和妈妈开工了!首先是揉面,我向妈妈诉苦:“妈,我不会揉面、擀皮儿,虽然我会包,但你知道我包得一点儿都不好!”妈妈温柔地说:“没事,没事,我教你。”还没等我开口,她就开始了她的教程:“第一步,是揉面,看我的……”妈妈手把手地教我揉面。就是把一个大面团揉来揉去嘛:“我会了,我会了!”接下来是第二步,先在面中间的位置扣一个洞,开始让面饼变成面圈,再把面圈分开变成条,然后把条变成一个个面疙瘩,最后把面疙瘩团成圆形,妈妈表扬我:“干得真好!”我急切地说:“妈妈,妈妈,快教我擀皮儿吧!”妈妈不急不慢地说:“好,好,好,仔细看着。”妈妈把这一步骤表演给我看,我赶忙说:“我试试。”我抢过擀面杖就擀了起来。“这可是你第一次擀面呀,还真是不错呢!”妈妈再一次表扬我。接下来就到了包饺子的大工程了,妈妈手上托着一个面皮儿,说:“你不是说你包饺子包不好吗,要认真看喽。”这次可就不是这样顺利了,我按照妈妈的方法:先把面皮儿放到手心儿里,用筷子夹上馅儿,再一下一下地捏好。听着很简单,可是我就是包不好,歪歪扭扭的,连包了七八个,一个也没包好。我终于忍不住心中的愤怒,大喊:“我不包了!”悻悻地走到沙发前用力一坐。妈妈也跟了过来:“宝贝,没成功就这么放弃了?还不熟练而已嘛,坚持下去,再包几个肯定就好了……”我看了看沾满面粉的双手,打起精神又回去包起了饺子。这次我调整了心态,仔细地、认真地、慢慢地,总算包出了第一个能拿得出手的饺子,嘴角微微扬起,又拿起一张面皮儿……我和妈妈一起包了好多饺子。锅里的水沸腾起来,饺子很快就煮好了,我坐在餐桌前开心地调着蘸料。拿起筷子夹了一个轻轻地咬了一口,真是太好吃了!我的手艺真是不错!我似乎更爱吃饺子了,也体会到了包饺子的乐趣。听完我的故事,你们是不是也想和爸爸妈妈一起包一次饺子呢?900字 五年级
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加工香肠真有趣加工香肠真有趣最近一阵子,我突然变得特别喜欢吃香肠。以前家里只有妈妈吃香肠,她就偶尔从超市买点回来就行了。现在妈妈看我这么喜欢吃,就说干脆加工一点算了,自己买的肉,吃起来也放心,而且味道也可以选择。说干就干,星期天一大早,我和妈妈就去了农贸市场。市场里面的人可真多呀,走都走不动,好不容易我和妈妈总算来到了卖猪肉的地方。买什么部位好呢?卖肉的阿姨听说我们是打算去加工香肠的,就建议我们买五花肉,她说有点肥肉吃起来香,可我和妈妈看了看她说的那个五花肉肥的也太多了,于是我们就买了后腿肉,尽管上面也有肥的,但是没有五花肉多,我们还能接受。卖肉的阿姨帮我们把肉洗干净,用一把非常锋利的刀把肉皮剔下来,然后把剩下的肉放到绞肉机里,加工成了肉丝儿。接着妈妈就带着我,拎着肉丝儿来到了一个叫“眼镜先生香肠加工点”的地方,这儿离我的学校很近,妈妈说,这儿加工出来的香肠味道好。我们把肉丝儿交给了眼镜先生,他就问我想吃什么口味的,我喜欢吃稍微甜一点的,妈妈就说“那就加工成五香带点甜的吧。”只见叔叔动作麻利的把肉丝儿倒到了一个大盆子里,然后就开始调味,他用的调味料种类可真多,我只认得有白糖、鸡精、料酒还有酱油,其它的我就认不得了,他的动作很快,我看得眼花缭乱,妈妈说,这就叫熟能生巧!放好调味料之后,叔叔就戴上个手套,开始不停地搅拌,妈妈说,只有让肉和调料充分的混合均匀,做出来的香肠才好吃!足足搅拌了有二十分钟,叔叔才把肉倒到了一个圆柱形的不锈钢筒里,妈妈说,那就是专门加工香肠的机子!只见机子前面的一个阿姨把一根白色、长长的象粗线一样的东西套在了“香肠加工机”前面伸出来的一个长管子上,“粗线”的尽头还用一根细线给扎紧。我赶忙问妈妈那个“粗白线”是个什么东西呀?妈妈说,那是肠衣,就是猪的肠子。只见叔叔站在凳子上一转那个圆把手,阿姨手里的肠衣一下就鼓起来了,我仔细一看,原来是猪肉被从那个管子里面给压了出来,把肠衣给撑起来了。就这样,跟变魔术似的,一会儿我们的香肠就加工好了。我回头一看,身后已经站了好几个排队的人了呢,看来“眼镜叔叔”的生意还不错呢!叔叔叮嘱我们,回去就赶快在阴凉通风处挂起来,二十天以后香肠变硬就基本可以吃了。我终于明白了原来我喜欢吃的香肠就是这样做出来的呀!我真佩服那个发明“香肠加工机”的人,他可真聪明呀!要是没有他,我想吃到香喷喷的香肠可就没这么容易了吧!徐州民主路小学二(三)班张一凡指导教师:林林2010-3-17900字 二年级 写人
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捉蝌蚪,真有趣儿时的天真,我现在想起来都觉得可爱;儿时的快乐,我现在想起来都觉得羡慕。当然,最令我怀念,莫过于那次捉蝌蚪的经历。那天,我和妹妹妞妞还有爸爸妈妈外出游玩回来。走进神仙树公园,我一眼就看到了那个大池塘,上面用许多石头铺出了小路,水流声清脆悦耳。我看见许多小朋友蹲在石头上,用手在水里抓着什么,走过去一问才知道他们在捉蝌蚪。哇塞,我的兴致一下就来了,拉着妞妞的手也跑到一个石头上,往水里一看,成群的黑色小蝌蚪在水里游来游去,小尾巴得飞快,好玩极了。我找卖糍粑的叔叔要了三个塑料碗,用来捉蝌蚪,我一个,妞妞一个,剩下那个装蝌蚪。我在一块石头上蹲下来,身子往前探,把拿着塑料碗的手伸进水里,哇,真凉快啊。这时,我用力一舀,然后赶紧把手拿出水面,哈哈,只见三只小蝌蚪摆动着他们的小尾巴,焦急地在碗里游来游去,我看着自己的劳动成果,兴奋得一蹦三尺高。我把蝌蚪倒进另一个碗里,然后又开始抓。我用手猛得一舀,本以为会像上次一样成功,可蝌蚪都顺着从碗里流出的水游走了。我失望极了,不过,不能因为一次失败就放弃,我要坚持,加油!经过反复思考,我想出了一个办法,可以把碗放在水里,不动它,等着蝌蚪自己进来。这招果然很灵,不多久就有两只蝌蚪不小心地游了进来,我赶紧把碗拿起来,得意地拍手叫好。我小心翼翼地把这两只不幸的小蝌蚪倒进另一个碗里。可当我再低头往水里看时,已经没有多少小蝌蚪在这儿了。嘿,这些小蝌蚪学聪明了,不往这儿游了。哼,谁怕谁,我就不信捉不到你,等着吧,狡猾的小蝌蚪,你是逃不出我的手掌心的!我换了个蝌蚪多的地方,重新蹲下来,这次,我懒得用碗了,直接动手。我把两手并在一起,慢慢地放进水里,小蝌蚪碰到我的手,黏糊糊,软绵绵的,要是平时,我绝对会觉得很恶心,可今天不知怎的,我一点也没有感觉,立马把手抬出水面,哇!这次我捉到了至少有十只小蝌蚪,哈哈,看吧,坚持就是胜利,耶!最后,我和妞妞一共捉了两碗小蝌蚪,这些小蝌蚪挤在一起,形成了一个大黑团,怪好玩的。不过,我有些于心不忍,让小动物与自己的家人分别,被我捉走,这可不是我的作风。于是,我有些不舍,但毅然决然地把所有小蝌蚪都送回了家。看着小蝌蚪在水中快活地游来游去,我心中的喜悦决不亚于捉住它们时的成就感。虽然这次捉蝌蚪行动,我没有一点战利品,但每当想起它,我还是觉得无比的快乐。我会永远把这次经历珍藏在记忆里的!900字 六年级 记叙文
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