小球悠悠1000字

小球悠悠

1000字 六年级 记叙文

最近流行玩悠悠球,我们班的同学,总是偷偷地把悠悠球带进教室,一下课就聚在一起玩,这在毕业班似乎有点不合时宜。黄老师采取欲擒先纵的策略,宣布在班里开展一次悠悠球比赛,让我们玩个尽兴,但她还附加了一个条件,比赛后,任何人都不能再把悠悠球带到学校,同学们都表示赞同。

今天,我班终于要举行悠悠球比赛了。你瞧瞧,比赛还未开始,同学们早已热闹开了,个个手中都调试着悠悠球,个个脸上都挂着兴奋的笑容,有的甚至一边傻笑一边玩,好像在想象自己成为冠军后的风采。就连平时不爱玩悠悠球的女生也玩得乐此不疲。没等老师宣布比赛开始,同学们早已比了起来。

先看看我们女生组的何燕燕吧!真是看不出来,她平时从来不玩悠悠球的,可今天也玩起了悠悠球。你看,她的“睡眠”式玩法。那悠悠球在她手里就像抹了油乖乖地顺着绳子滑下去,悠悠球在绳子的尽头飞速地动着,只见她轻轻地把绳子一提,悠悠球又乖乖地顺着绳子回她手中。

接着,我们再看看盛梦娇吧,她玩的是“婴儿摇篮”,技术难度要比何燕燕的“睡眠”高得多。只见她先做了一个“催眠”,把悠悠球使劲往下一扔,悠悠球一下子滑落到绳子的尽头,剧烈地动着,接着再左手的食指和大拇指在线的三分之一捏住,右手向上绕,把剩下的三分之二分成两段,并用手指把线撑开,然后就成了一个三角形,让悠悠球穿过三角形,同时悠悠球还在不停地动。撑开的两条线像“摇篮”,悠悠球就像“婴儿”在摇篮里睡觉呢!这一出表演可真精彩,博得了我们女生的阵阵喝彩!

她俩当然是女生中当之无愧的冠亚军了。

看完了女生队,再来看看男生队吧!吆,一看不知道,看了吓一跳!男生个个都在专心致志地耍着悠悠球呢,真是佩服!男生的水准要比女生高多了,花样也层出不穷。

比赛结束后,老师又请获得前几名的同学表演。其中给我印象最深的是冠军获得者施一凡的表演。他先表演了一个“抛砖引玉”,然后又来了个“难舍难分”,之后又给我们大家表演了一些高级“魔术球”和一个中级的“独木桥”。

“独木桥”的玩法可比“婴儿摇篮”难多了。他先以“催眠”为基础,然后拿住上面一小段,再把悠悠球抛起来,中间的缝隙不偏不倚正好落在细细的线上,然后他再把球接住。赢得了同学们和老师的阵阵喝彩声。施一凡在表演时,不仅技艺娴熟,而且他那优美柔韧轻盈的体态,让同学们叹为观止,真像一个职业玩家。

这次悠悠球比赛,我们班全员参与,连平时只顾死读书的同学也玩得蛮有专业水平,平时学习成绩很差胆小怕事的同学也能玩两三招。可见大家都十分珍惜这次比赛机会,都认认真真训练过。

下课铃打响了,但掌声和欢呼声却久久地回荡在教室的每个角落!

小理想,也有感动

1000字 初三 叙事

岁月匆匆流逝,记忆中那些零碎却美丽的面孔渐行渐远……所幸,当我蓦然回首时,那些面孔依旧清晰,那些芸芸众生留下的感动,依旧那么质朴,那么纯粹……

偶然走到那条失修多年的公路,天边小雨淅沥,行人举着雨伞在雨中漫步,几辆人力自行车来来往往,三轮车夫一上一下踩着踏板,身体有规律地晃动着。这样的画面很诗意,也很熟悉。

一滴滴雨将往事的尘埃化作一缕缕轻烟,交融飘逸在朦胧细雨中。

“这该死的鬼天气!”我嘴里嘟囔着。突然下起雨来,让路上的行人有些措手不及。我四处张望,看是否有可以躲雨的地方。“三轮车!三轮车……”突然传来了一声吆喝。就在路的对面,一个三轮车夫正对着我摇手,那动作慢得可怜,那手活像一支在风中摇曳的枯树枝。

我走了过去,三轮车夫的脸庞在雨中逐渐清晰。我有些出乎意料,竟是这样一个老伙计——四肢有些消瘦,脸上也是皱巴巴的,在他头上难以找出几根黑头发——一个活生生的劳动者形象,只是略显苍老。在他旁边的就是他的赚钱工具,这辆人力三轮车看来也有些岁数了,生锈的铁圈,打了几处补丁的轮胎,卷了几圈胶布的踏板,无一不充满历史的沧桑感。我有些犹豫。“年轻人,你别看这车破,它可结实着……”最后,我们谈妥了价钱,我也勉为其难地上了车。

老人艰难地踩动了三轮车,刚开始有些颠簸,后来渐渐地平缓了,比我想象中舒适多了。我有些无聊,便随口问了一句:“师傅,你骑这车有几年了?”

“唔……”他的声腔中带着浓厚的鼻音,“得十几年了,这里的大街小巷几乎都被我走透了,呵呵……”他回过头,满是自豪,像一个成功的企业家在叙说自己辉煌的过去。

他愣了一下,突然眉头一皱,无奈地说道:“只是现在老了,怕撑不了多久了,没办法,为了养家糊口,没办法……”突然遇到一个上坡,他叫我坐稳了,老人站在踏板上,利用身体的重量尽力往下压,双脚一上一下,身体前后晃动,终于艰难地上了坡。在风中,夹杂着老人急促的喘息声。“现在路上走的到处是什么…。什么出租车,面包车,小轿车……哪还有我们的余地啊。”

雨依旧淅沥,路上的行人寥若晨星,这三轮车在雨中倔强地前进。

没等我接上话,老人又说:“不瞒您说,我有个愿望,我想要是……要是可能的话……等我赚够了钱,买辆机动的,就不用那么费劲了……”老人憨厚地笑了,我也笑了。

下车了,我似乎有些不舍。我不知用什么方法去帮助他,或许只能默默祝福他的愿望。老人还是艰难地踩起踏板,最后消失在路口拐角处。或许他还骑着那辆三轮车,或许他早已驶向远方的理想。

对于袁隆平,他的理想是想用科技养活更多的人,对于一个三轮车夫,他的理想是有更好的车,但不管是大人物还是小人物,这两种极端的追求都有一个共同的出发点,那就是创造感动。

广东汕头潮阳区潮阳实验学校初三:理想的沙漏

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