校园湖畔350字

校园湖畔

350字 四年级 记叙文

在校园中,有着光彩夺目的景象,可是最令我注意的是那片生机勃勃的湖水。

早晨 ,灿烂、明媚的阳光照射着湖面,使湖水波光鳞鳞的,好像湖水底下有价值连城的金钻石。

中午,那火辣辣的太阳爬到了最高点,我额头上透露出晶莹的汗水。似乎湖水底下又多了一些金钻石。

夜幕降临,一轮皎洁、明亮的月亮高悬在天空上。那片湖水显得格外平静,它们俩互相辉映,显得十分和谐。

湖畔的周围布满了五颜六色的花儿。一阵清凉的风拂过,我的头发飘了起来,花儿跳起了悠闲的舞曲,湖水好像在给花儿打节奏,一道道波纹不停地旋着。湖边的树,叶子一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。不过我更加喜欢那片充满活力的湖水。湖水真清啊,清得可以看见湖底的沙石;湖水真绿啊,绿得仿佛那是一块环保绿色地毯。

我们的校园还有别的好风景,正等待着同学们去细细欣赏。每到上课的时候都会有一阵柔风轻轻拂过,那是湖水的功劳!我爱这美丽、整澍、风景怡人的校园,当然更爱那片引人注目的湖水,你们喜欢吗?

我最感激老师

500字 六年级 写人

在人的一生中,会有许多老师叫我们学习、做人、做事,例如马玉成、高洁、陈金玉、马春霞、张秀丽、马丽萍等老师。然而,我最感激的老师得数马丽萍、张秀丽老师当先了!

马丽萍老师,你像绵延不断的文学山川,指引我们学富五车。老师总有一双慈祥的眼睛在注视我、提醒我。我上课没有全神贯注,有点分神。被老师看见了,走过来拍拍我的头,又对我轻轻点了点头。我似乎明白了老师的用意,之后立马全神贯注的听讲。下了课,我走到办公室,对老师承认错误。“老师,我不该分神,我以后再也不会了。”老师听,对我笑了笑,我从老师那充满希望与期盼的眼神中得到了信心。老师,我多么希望能回到您教我的那个时代,回到您的那个充满爱的教育讲堂。

张秀丽老师,您深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,,带领我们走入数学的世界,指引我们勇攀数学巅峰。记得那一次,我在写作业时,有一道题不会,您看见了,就过来弯着腰指着作业本给我讲题。“杨萍,是不是这样一讲就简单明了多了!”老师说。“嗯,我会做了”我说。之后,我又练了几道,老师看了,脸上露出了欣慰的笑容。老师,我多么希望回到您的那个课堂,再重温您的教学方式。那个鼓励我,重视我的老师,你何时回来再教我呢?

鲜花感谢雨露,因为雨露给他成长;高山感谢大地,因为大地让它高耸,我感谢很多很多的人……尤其感谢我的老师,是老师把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。

宁夏吴忠利通区利通市一小六年级:杨萍123

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