校园湖畔
在校园中,有着光彩夺目的景象,可是最令我注意的是那片生机勃勃的湖水。
早晨 ,灿烂、明媚的阳光照射着湖面,使湖水波光鳞鳞的,好像湖水底下有价值连城的金钻石。
中午,那火辣辣的太阳爬到了最高点,我额头上透露出晶莹的汗水。似乎湖水底下又多了一些金钻石。
夜幕降临,一轮皎洁、明亮的月亮高悬在天空上。那片湖水显得格外平静,它们俩互相辉映,显得十分和谐。
湖畔的周围布满了五颜六色的花儿。一阵清凉的风拂过,我的头发飘了起来,花儿跳起了悠闲的舞曲,湖水好像在给花儿打节奏,一道道波纹不停地旋着。湖边的树,叶子一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。不过我更加喜欢那片充满活力的湖水。湖水真清啊,清得可以看见湖底的沙石;湖水真绿啊,绿得仿佛那是一块环保绿色地毯。
我们的校园还有别的好风景,正等待着同学们去细细欣赏。每到上课的时候都会有一阵柔风轻轻拂过,那是湖水的功劳!我爱这美丽、整澍、风景怡人的校园,当然更爱那片引人注目的湖水,你们喜欢吗?
我最感激老师
在人的一生中,会有许多老师叫我们学习、做人、做事,例如马玉成、高洁、陈金玉、马春霞、张秀丽、马丽萍等老师。然而,我最感激的老师得数马丽萍、张秀丽老师当先了!
马丽萍老师,你像绵延不断的文学山川,指引我们学富五车。老师总有一双慈祥的眼睛在注视我、提醒我。我上课没有全神贯注,有点分神。被老师看见了,走过来拍拍我的头,又对我轻轻点了点头。我似乎明白了老师的用意,之后立马全神贯注的听讲。下了课,我走到办公室,对老师承认错误。“老师,我不该分神,我以后再也不会了。”老师听,对我笑了笑,我从老师那充满希望与期盼的眼神中得到了信心。老师,我多么希望能回到您教我的那个时代,回到您的那个充满爱的教育讲堂。
张秀丽老师,您深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,,带领我们走入数学的世界,指引我们勇攀数学巅峰。记得那一次,我在写作业时,有一道题不会,您看见了,就过来弯着腰指着作业本给我讲题。“杨萍,是不是这样一讲就简单明了多了!”老师说。“嗯,我会做了”我说。之后,我又练了几道,老师看了,脸上露出了欣慰的笑容。老师,我多么希望回到您的那个课堂,再重温您的教学方式。那个鼓励我,重视我的老师,你何时回来再教我呢?
鲜花感谢雨露,因为雨露给他成长;高山感谢大地,因为大地让它高耸,我感谢很多很多的人……尤其感谢我的老师,是老师把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。
宁夏吴忠利通区利通市一小六年级:杨萍123
相关推荐
-
湖畔的校园早就听闻春晖中学在全省小有名气。今天我就和爸爸妈妈以及两个表弟一行人兴致勃勃,怀着憧憬、兴高采烈的心情欣赏那湖畔的校园。我们首先来到白马湖畔。它三面青山环列,水质清冽,风光无限。啊!湖水真清呀,清得能望到水中的沙石;湖水真绿呀,绿得如同一块无暇的翡翠。在一阵阵微风徐徐地吹动下,湖面漾起层层波纹;在温和的阳光照耀下,波光粼粼。沿着白马湖边,我们一行人来到了仰慕已久的春晖中学。春晖中学,位于浙江省绍兴市上虞区,在风景秀丽的白马湖畔,依山傍水,风景秀丽,钟灵毓秀。春晖中学聘请了一大批名师硕彦在此执教,熟为人知的有夏丏尊、朱自清、丰子恺等等;另外还有何香凝、蔡元培、叶圣陶在此讲学、考察。在漫长的岁月里,经众多的名人、名师辛勤耕耘。春晖积淀了深厚的文化底蕴,奠定了坚实的名校基础,声誉鹊起,有“北南开,南春晖”的美誉,成为中国教育的一颗璀璨明珠,也成为了上虞乃至远近百里青年学子们的向往求学的学府。进入林荫小道,经亨颐校长所居“长松山房”,丰子恺所居“小杨柳屋”,夏丏尊所居“平屋”,朱自清所居的“朱自清旧居”等还完整地保留着。另一边有花花木木,都是历代的名人名师亲手栽种的。跨入春晖校园,扑入眼帘的是一幢幢教学楼和一簇簇茂盛的草木。几棵挺拔的大树依偎在教学楼旁。往前走几步,就看到“春晖园”几个大字,毅然能感觉到它的庄重、严肃。来到操场,能望见红漆的塑胶跑道掩映着青绿的草坪,可真美啊……春晖中学不但环境优雅、景色秀丽,而且它的教育方式方法也不容小觑,内涵丰富。造就的人才遍布全国乃至世界各地。这样的学府令我是多么地向往又多么地羡慕啊!650字 四年级
-
湖畔的校园早就听闻春晖中学在全省小有名气。今天我就和爸爸妈妈以及两个表弟一行人兴致勃勃,怀着憧憬、兴高采烈的心情欣赏那湖畔的校园。我们首先来到白马湖畔。它三面青山环列,水质清冽,风光无限。啊!湖水真清呀,清得能望到水中的沙石;湖水真绿呀,绿得如同一块无暇的翡翠。在一阵阵微风徐徐地吹动下,湖面漾起层层波纹;在温和的阳光照耀下,波光粼粼。沿着白马湖边,我们一行人来到了仰慕已久的春晖中学。春晖中学,位于浙江省绍兴市上虞区,在风景秀丽的白马湖畔,依山傍水,风景秀丽,钟灵毓秀。春晖中学聘请了一大批名师硕彦在此执教,熟为人知的有夏丏尊、朱自清、丰子恺等等;另外还有何香凝、蔡元培、叶圣陶在此讲学、考察。在漫长的岁月里,经众多的名人、名师辛勤耕耘。春晖积淀了深厚的文化底蕴,奠定了坚实的名校基础,声誉鹊起,有“北南开,南春晖”的美誉,成为中国教育的一颗璀璨明珠,也成为了上虞乃至远近百里青年学子们的向往求学的学府。进入林荫小道,经亨颐校长所居“长松山房”,丰子恺所居“小杨柳屋”,夏丏尊所居“平屋”,朱自清所居的“朱自清旧居”等还完整地保留着。另一边有花花木木,都是历代的名人名师亲手栽种的。跨入春晖校园,扑入眼帘的是一幢幢教学楼和一簇簇茂盛的草木。几棵挺拔的大树依偎在教学楼旁。往前走几步,就看到“春晖园”几个大字,毅然能感觉到它的庄重、严肃。来到操场,能望见红漆的塑胶跑道掩映着青绿的草坪,可真美啊……春晖中学不但环境优雅、景色秀丽,而且它的教育方式方法也不容小觑,内涵丰富。造就的人才遍布全国乃至世界各地。这样的学府令我是多么地向往又多么地羡慕啊!四年级:董天琪作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 写景
-
湖畔茉莉花在晨风和晚风中绽放,夏的季节,雨水的季节。我爱水,所以爱溪流,爱小河,也爱大海,可是最令我向往的是湖畔,梦一般的湖畔。那是一个神秘的地方,四面环绕着碧绿似玉石的柳树,远处墨色的青山闪耀着迷离的光点,那是一座灯塔。山的周围在晨光的映衬下,蒙上了一层神秘的面纱,这是雾,再加上阳光的点缀,发出淡雅的浅蓝色,想象湖面上波光闪烁,在冉冉升起的太阳下散发着明媚的光芒,啊——我首先陶醉了,这样的湖畔,可谓是人间仙境啊!几个钓鱼者安静的打着鱼竿,心如止水。我想,他们一定与这幅自然、融洽的风景融为一体了吧!这如诗如画的梦境,被几只水鸟的叫声打破了,在空气中划过一道弧线。我用手轻轻捧起一捧湖水,水一点点从指缝中渗出,在湖面留下一圈浅浅的涟漪,荡过水草,荡过河底的沙石。水渗完了,我才回过神来,寂静把我从自己的思绪中拉出来。我爱湖,已经到了忘我的境界。湖,是一幅美丽的画卷。350字 四年级 记叙文
-
静听湖畔坐在窗前,静静听着《贝加尔湖畔》。窗外,大雪纷飞,把树“染”白了,把屋顶变白了,地上也是一层松松软软的雪白的雪。一片白茫茫的世界…许久,睁开眼,发现自己站在贝加尔湖畔。抬起头,雪,扬扬洒洒地下着,飘落在湖水上,又神奇地不见了,留下的只是更多的雪飘下…四周,玉立着几棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪白。在朦胧的寂静中,白桦轻摆着雪绣的花边,潇洒。光茸茸的枝头,闪着晶亮的雪花。脚上,白雾吻着我的小腿,雪,也伴随着它。湖面上,映着白桦清秀的面孔,映着摆动婀娜身姿的雪花。一圈圈涟绮和被波动的白桦。傍晚,月亮若影若现,却给湖面带来银色的地“珍珠”,又给白桦抹了一层银色的光华…静听,贝加尔湖畔,一片白茫茫的世界…300字 四年级
-
心林海湖畔我家楼下有一个人工湖,叫心林海。碧绿的湖水里欢快的鱼儿在游动。瞧,湖水是绿的,周围绿树成阴,鲜花绽放。绿树、鲜花的影子使湖水有了颜色,五光十色的水,远远望去,像一条条彩带。湖水中间有几簇荷叶,荷叶上,有几朵紫色的荷花,上面有几只小青蛙在歇息。心林海湖畔的桥上,挂满了爬山虎的叶子,一幅碧绿的墙随风飘拂起来,像在欢迎你。一棵棵树像撑开的大伞,为你蔗阴,在通往心林海湖畔的小径两旁,开满姹紫嫣红的;;y花在向你微笑。心林海周围的景物都那么有生气,那湖里的金鱼当然也不例外,只要你一走到栏杆边,鱼儿就会游到那儿,朝你摆摆尾巴,眨眨眼睛,好像在向你讨东西吃,你洒几颗鱼粮下去,一群鱼游过来抢吃,有些吃不到的对吃到的紧追不舍,最后拦住那鱼,那鱼就把鱼粮吐出来,另一条就赶紧把它吞下肚子,这就是心林海湖畔活泼的鱼儿。怎么样,心林海湖畔是一个充满生气的湖畔吧。350字 四年级 写景
-
太平湖畔从黎家出来,天色已晚。我们取消了直接前往黟县的计划,而是就近在太平湖畔找了个湖景宾馆住了下来。又到湖边的五妹全鱼馆吃了晚餐,土鸡、花鲢,味道不错,价格也公道。回到住宿地,忽然狂风大作,吹得房间的玻璃窗户哐哐直响,隐隐地还有电闪雷鸣,过一会就下起了雨。真的是天有不测风云,一会还风平浪静,一会就狂风大作,幸亏不在湖里面。找老板换了房间,休息,第二天一早起来,艳阳高照,仿佛昨晚的风雨未曾来过。150字 二年级 叙事
-
楠溪江湖畔我这次要玩的地方是比较有名气的楠溪江,这个地方足足有五十多里。我的还不是记忆犹新,就是印象不太深刻。我和我爸爸妈妈是乘车去的。一路车不怎么多。到了楠溪江我一览无余,真是一条溪。溪水清澈见底、青取之于蓝而青于蓝。溪边有高低不平的翠色欲流的大山。溪里还有各种各样、颜色不一的小鱼。我顿时感觉虽然不是去著名的景物,但比著名的景物还要好看。我捉鱼时手脚不灵活,几条鱼从我眼前游走我真是欲罢不能啊。后来我见一条好大的鱼就决定抓它了。它在我的手上迅速地游走了,但我不能因为这仅仅一次失误而放弃。最后以我坚持不懈还是上天可怜我就让我捉住了。我把这条鱼给养了起来。250字 六年级 写景
-
湖畔春色在一个春光明媚的下午我和弟弟在鸳鸯湖边散步。这里的景色多美啊!鸳鸯湖的前面雕刻着两只美丽的鸳鸯鸟,它们亲密地好像在说悄悄话!鸳鸯湖的水,一半是浅蓝的,一半是深蓝的,因为鸳鸯湖一面是靠山的,一面是没有的,所以湖的颜色有深有浅。最有趣的是音乐喷泉,我走到那里感觉到很凉爽,喷泉一会儿从左边弯到右边,一会儿从右边弯到左边,随着音乐的高低水一会儿上升,一会儿下降,一会儿像烟花一样绽开,一会儿像瀑布一样直泻而下,真是美妙极了!鸳鸯湖的四周有许多花草树木!有金灿 灿的菊花,有红粉粉的百合花,有淡紫色的兰花,还有一些不知名的花,多的像天上的星星数也数不清!草地上有许多的小朋友在放风筝,那些五颜六色的风筝迎着春风在天空中翩翩起舞!孩子们欢笑着奔跑着,孩子们的心情像春天一样美。我爱鸳鸯湖,更爱春光明媚的鸳鸯湖!300字 三年级 记叙文
-
湖畔夜景星期六我们到苏州金鸡湖看夜景。一下车,我就迫不及待地跑到湖边看喷泉,喷泉喷射得很高,像一座座水中的白山,场面很大,湖面上喷泉、激光、音乐、灯火辉煌,非常好看。让我惊奇的是还有水幕电影,用激光照射在喷泉上就形成了水幕电影,真神奇啊!表演结束,我们在回家的路上,看金鸡湖周边的路灯像一颗颗夜明珠连成了一条龙,真美啊!150字 三年级 写景
-
美丽的湖畔虽然还是春天,但已酷热难挡,不过今天却分外凉爽,空气中夹杂着一种浅而淡的泥土气息和暖暖的暧昧。我来到了湖边,湖边长了许多鲜嫩的青草,青草上沾了许多清晨的露珠,从一条小径来到湖边的沙土上,沙子软软的、松松的,踩在上面极为舒服。湖水轻轻地拍打着细沙,发出婴儿般梦呓的声音。湖面是极其平静的,像一面平平的绿玻璃,没有一丁点皱纹。湖水绿得可爱与诱人,不像墨绿色那么深沉,也不如淡绿色那样肤浅,那种绿,绿得鲜亮,绿得生机勃勃,让这儿处处洋溢着春日那和谐、芬芳的气息。湖边到处是美丽的野花。高高的马蹄莲中盛着晶莹、透明的露水,那便是给予我的琼浆玉液。挺拔的映山红身装大红色的袍子,倒使这湖边显得喜气洋洋,充满了生机,他们开始迎接我的到来。这儿还有那么多的野菊花,红的充满激情,黄的使人感到宁静,粉红的使人温馨,紫色的使人充满了幻想。他们穿着五彩的罗裙,修长的绿叶伸进湖水,是要重新梳妆打扮迎接我吗?还是要那最优雅最美丽地一面展示给我们看吗?昆虫们已经在草叶间拉开了奏鸣曲,鸟儿在树梢上歌唱春天的喜悦。蝴蝶在野花上,双翅有规律地拍打,是要飞扬出自己的色彩吧?我随手拾起一块光滑而细腻的鹅卵石投入湖中,湖边立刻荡开了一片又一片的涟漪,一圈、两圈、三圈、四圈……他们也牵引着我的心开始荡漾。遥望远方,一片又一片绿色的屏障,那高耸的山崖山涧与瀑布仍清晰可见,那水真清,仿佛就缓缓地、缓缓地流入了这一个沁人心脾的小湖。那片青山上,柔和的阳光给小湖撒去一片光亮,给野花拨去柔和的金粉那样怡人。遥望蓝天,我该回家了!“轻轻的你走了,正如你轻轻地来,”我的心中默默地念着徐志摩的《再别康桥》。“我轻轻地招手,告别这美丽的湖畔……”700字 六年级 写景
-
未央湖畔、何人醉?那一年、那一月、那一日,梦落?一段路、一段情。原本炽热的七月、却被雨淋的憔悴、被风吹的迷醉,乱了谁?又醉了谁?迷住住眼、看不清许多,本是这样、这无情又现实的世界,何人共与醉?残梦了无痕、花醉三千客,孤影好似还伫立在雨里、不曾走。又见那一抹微笑、忆了谁,纸鸢好似衔着泪的飞过、又沾湿了谁的衣襟?不曾来过。唯美、瞬间、逝水、流年,走过这飘荡的雨季、思过谁?念过谁?忘记有过多少声的叹息、慵懒的自己早已把自己锁在这个夏。来不及的想、萦绕了几遍,好像自己对什么都以麻木。摇曳的伞、飘荡在雨中晨的街道、那样孤寂、没人懂得。熟悉的旋律、是在吟唱谁的苦?回眸浅笑、记得释怀,要知道呼吸的空气、依旧清新。缭绕的香茗、麻痹的臂弯还留着谁的余温,独守窗前的那份落寞、为谁憔悴、为谁熬?放纵了自己、好想在落寞的那一刻、还能想起曾经的温暖。未央湖畔、谁在上演那出折子戏,契水情、天罪、何人?难明、难思、难解、难分…花醉、几度、于谁人。350字 高二 叙事
-
校园人人都是真栋梁。任凭风雨狂,天南地北自翱翔。而今含泪望故乡,茫茫:何日向你诉衷肠?啊,校园小时候,校园挂在高高的蓝天上看见她,听到她就好像拥抱着满天的星星,都是我的向往入学了,校园挤进了我重重的书包里也爱她,也恨她就好像追随着一条长长的小溪,让我欢乐也让我迷茫毕业了,校园长在了一棵茂盛的大树上回味她,品尝她就好像告别着一位初恋的人儿,竟也令我黯然神伤如今啊,校园终于贴进了我美妙的生活画卷中无论离她近,也无论离她远都仿佛高扬着成熟爱情的风帆,向着那火红的太阳,在飞翔点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。350字 二年级 诗歌
-
校园同学们,你们的校园美吗?听了我的介绍,你一定认为我的校园很美。我们的校园位于王庄村最西面,刚进校园大门,正前面是四块美丽的大草坪,左右两边是高大雄伟的教学楼,南面是崭新漂亮的宿舍。春天,春姑娘把细细的春雨和柔和的春风化成一支大画笔,把浅绿色涂在草坪上,把嫩绿色涂在柳枝上,微风一吹,柳枝开始发芽,整个校园都沉浸在绿色的海洋里。夏天,草坪中间的月季花竞相开放,草坪两边的枸杞好像也要和月季花比美似的,一株株开的那么鲜艳。一只只勤劳的蜜蜂也赶来凑热闹。秋天,秋姑娘用它神奇的画笔,把校园染成一片金黄色,柳树黄了、樱树黄了,柳树叶、樱树叶像一只只快乐的蝴蝶飞到了地面上。冬天,一棵棵大树穿上洁白银亮的衣裳坚守在各自的工作岗位上,整个校园又变成了一片白色。这就是我的校园,一个春、夏、秋、冬都有自己独特一面的校园。350字 三年级 写景
-
校园金色的校园,溢满无限的期待;绿色的校园,领略知识的无限’白色的校园,期待新的学年;橙色的校园,放射知识的多彩。四季的校园,多彩的一年又一年,转眼间我们长大了,于是带着成长的愉快,走过一年又一年的四季的校园。是你,让我们在人生中有了好的开始;是你,激起了我们对知识的渴望;是你,助我成才,祝我飞翔;是你,抚慰万万心灵;是你,撑起千千梦想;是你,实现个个希望。您教会了我们如何做人,如何做一个成功的人;您教会了我们如何实现梦想,如何实现一个完美的梦想;您教会了我们如何飞翔,如何快乐的飞翔。我轻轻地,踏进您的怀抱,您是那样静谧,安祥,温暖。好比是母亲的怀抱,拥抱着明天的希望。花圃的花开了,像一张灿烂的笑脸,对我亲切的微笑着。那阳光下的翠绿,不是草,而是一片生机,然后播种在大地上,孕育着希望般的梦。初一:段亚楠350字 四年级
-
校园校园青岛市金门路小学四年级 王慧上课了,校园里传来一阵阵的读书声,加上眼前美丽的景色,仿佛置身于幻想的境界。那嫩嫩的绿叶摇摆着,像是伸出无数只热情的手向你示意。各种各样的小树穿上了翠绿色的马甲,随着春风,在灿烂的阳光里,翩翩起舞。喇叭花包也慢慢伸展开,象喇叭一样,上面还泛着淡淡的紫光…校园里充满了绿意盎然,但最引人注目的,却在教室里。我们是一棵棵绿莹莹活泼可爱的小花苗,我们是祖国的花朵,老师是,校园给我们吮吸的甘露。我们承受着园丁的照料,天天向上,慢慢成长。正因为有了我们,校园才如此美丽快乐。在操场上,充满了欢声笑语。大家有的在玩耍,有的在打篮球,还有的在玩老鹰抓小鸡游戏…好一派热闹的景象!同学们生机勃勃的身影,就像春天怒放的花朵,让校园里的操场上充满了欢乐。啊,这里是欢乐的海洋,快乐的小溪,开心的校园地。指导教师:乔永奎350字 一年级
-
1.0