我的启蒙体育老师_600字
750字
六年级
写人
每一个人都有一个属于自己的梦想、理想，我的理想是可以当一名体育老师，有的人就说说一个女孩子学什么不好偏偏要搞什么体育，但我不这么认为，为什么一个女孩子就不可以搞体育，是谁规定的，我的体育教练就是一个女的，而且踢球也很好，是一个体育全能，我以后就要像我的体育教练一样。
我有两个足球老师一位是男老师于长海老师，我们的于老师都一把年纪了五十多岁了都有自己的孙子了，可年纪是年纪但是体格和年纪们一点也不符合于老师的体格很好，于老师一米七多天天穿着运动装，显得非常年轻，于老师就像一个老顽童，训练的时候经常和我们开完笑，但是我们训练归训练开玩笑归开完笑，于老师对我的的训练非常严格，我们有的时候也很有压力，可老话怎么讲没有压力就没有动了，所以我们现在也非常喜欢我们于老师式的教学方法。
我的另一位足球还是老师赵丽丽老师，赵老师平常每天给我们训练的时候都是穿一身休闲运动装，戴着帽子戴着口罩，赵老师是短发也高高的瘦瘦的，穿的非常简单。直到我们比赛的前一天，由于赵老师去开会安排我们和那一个学校比赛的那天晚上，我们正在站队我们隐隐约约从远处看到一个非常非常熟悉的身影，身影越来越近才看清楚是我们平常看着穿的简简单单的一身运动装的赵老师，小伙伴们都惊呆了。Ohmygod赵老师走来我们一排不知道为什么不由自主的鼓起掌来
这两位是我终身难忘的启蒙体育老师，谢谢你们。
六年级:马欣雨
点评：作者通过在第一段通过自己想长大以后搞体育引出是因为我的体育老师对“我”影响，文章很真实，通过对两位老师外貌和平常生活中的表现突出了老师的性格，何老师教学方法的独到之处让我更想成为一位老师。同时“小伙伴们都惊呆了。Ohmygod”两句俏皮话是文章也增添了几分生动之处。
美中不足，增添些“我”对老师的情感会让文章更有看头，加油吧！
点评老师：慕秋
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易烊千玺_750字
800字
六年级
写人
也许在一次在少儿频道看见你，我心已是甜蜜，也许听到你要去韩国表演，我心已是万分澎湃，也许偶然听到你唱“样”，我心已是兴高采烈……无论无何，早已是在心中已有了你的一份位置，许是从听到你是学霸起，许是听到你街舞跳的好起，许是听到班上同学谈论你起……在不知不觉中，便爱上了你，爱上了你的酷，爱上了你的高冷，爱上了你跳舞时的霸气，爱上了你学习时的认真……
这个人便是新少年组合TFboys中的一个成员，也不拐弯儿抹角啦，他就是------易烊千玺(Jackson），不管多久，我始终记得他的生日11月28日，谁都不会记得他艰辛，成功背后的一次次失败。是的，有人说他还小，还有努力空间，可是却没有人想过他还是个学生，同时兼职学生，歌手，演员，在这个的背后，是有多少汗水？许是我们看惯了一挥而就的辉煌，便自然将成就归功于运气、天赋。而却不知道成就背后的艰辛劳动，不知道他为此付出的代价。
可能是是他跳街舞是受伤的手，甚至还可以看到他的伤疤，从来不明白他，或许他和我是一类人，又或者不是，可我早已把他归于前一类，或许他是不大习惯把自己的内心感受放在明处，而是在黑暗的角落默默舔着自己的伤口。或许不再把自己最内心深处的心事诉说给朋友，而是一人望着夕阳西下。或许是以为时间是最好的偏方，可最后才明白，时间治好的只有皮外伤。
我曾认为这世间最美好的不过为爱情，不过，让人逃无可逃的，还是爱情，从前以为爱的人在身边是最好的，现在却明白，无论无何，也许他不在身边，但是，他幸福便好。不必强求！静默的沧海桑田，谁会一直陪你到老？在我心里，似乎不是他，而是时光、信念……却唯独没有他！
就算他会变，但在我心里，他一直是原来的模样，我也不会该变当年的承诺，永远是千纸鹤！
六年级:李倩
点评：文章第一段写了作者是怎样认识主人公的，因为主人公的优秀表现在“我心中留下了深刻印象，和对他产生的爱慕之心。作者通过描写主人公是怎样刻苦练习，更突出了他的高大形象。
作者用自己最朴素的语言表明了主人公对“我”的重要，但是文章题目以名字命名不可取，希望加以改进。
点评老师：慕秋
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六年级
写人
750字
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我的启蒙老师_600字时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀！我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样？腿还痛不痛？”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧！”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好？”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你！我会永远记住你！”六年级:曦鬼魅作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 写人
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难忘的启蒙_600字我常常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们，是她，——黄老师，在我幼小的心灵里撒下知识的种子，教导我要爱祖国，做一个有气节的人；要勤勉，做一个有独立性不依赖他人的人；还要做一个正直的人，这些道理使我改正了许多的缺点。我的启蒙学校叫南宁市菠萝岭小学，它坐落在南宁市江南区菠萝岭正街的某一处地方。在我朦朦胧胧的回忆里，我记得六岁那年，九月份，也是我踏入小学的第一天，妈妈牵着我的小手把我送入了学校。第一个，迎接我的是您——黄老师。“黄老师”，这是对我来说多么亲切的称呼啊！你对我微笑着，牵过我的小手把我领进了教师。您是那么温柔、那么和蔼，我没一下就喜欢上您了。随着知识的增长，我们班就开始写作文。您就像一位指路仙人一样神奇。您这指点一下，那指点一下，不一会儿我那平平淡淡的作文就充满了前所未有的生机。作文中很神奇一般的长出了小草，开出了花朵儿，咦？还有小鱼儿在里面欢快地玩耍呢！黄老师，这一切您也许忘记了，因为您的学生又太多太多，而我却永远也忘不了。您在这几十年教师生涯中，谁也说不清您为多少学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少人才，或许只有您头发上的银丝和在眼镜下的皱纹才能真正感觉到您辛勤耕耘的见证吧。因为我天生就很害羞，也只能借着这次写作的机会说出我的心声：“黄老师，您辛苦了！”这看似一句简简单单、普普通通的一段话吧，可是这里面蕴含着我对您的爱！黄老师，我还想再一次地对您说：“黄老师，您辛苦了！”六年级:黄艳红作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级
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启蒙老师每当我的日语作文被评为“优秀”，我就会想起我的日语启蒙老师——奥田纯子。刚来日本的时候，我日语一点儿也不懂，一句也不会说，就像个“聋哑人”。爸爸第一次带我去学校，说：“这个小学有一个专门给外国学生办的日语班，我带你去见老师。”我十分紧张地来到校长室，那位日语老师已经在那儿等我们了。她很漂亮，大眼睛，双眼皮，化着淡妆。她站起来，冲我鞠了一躬，微笑着用日语对我说：“你好，我叫奥田，请多关照。”虽然当时听不懂，但我还是有礼貌地还了一躬。“加油学吧。”爸爸拍了拍我的头。第二天我便正式上学了。第一次上日语课，老师在黑板上大大地写了几个像汉字又不像汉字的东西，就像一年级小学生写错了的汉语偏旁。后来才知道那就是日语“假名”。由于语言不通，我们就用打手势、写汉字等办法相互沟通。上课时，老师用自己做的特殊卡片——正面画着图，背面写着翻译读音。在课堂上，我和老师用卡片做游戏。老师还允许我把卡片带回家，同父母做游戏。于是我能很快把单词记住了。课堂上我边学边玩儿。我的日语课总是充满了笑声。时间过得飞快，我的日语水平也在渐渐提高。突然有一天，奥田老师摸着我的头。颤颤巍巍地说：“张悦，下周星期三我就要转到别的学校去了。下一个老师教学能力很好，你放心……”老师的话，像一个晴天霹雳。我的脑子嗡的一下，一片空白。半天，我才反应过来。心想，我和奥田老师接触才短短的两个月，就要分手，为什么？学校专门给奥田老师举办了一个“欢送会”，欢送仪式结束后，奥田老师垂着泪走下主席台的时候，泪水也在我眼眶里打转。爸爸妈妈为了欢送奥田老师，还特意带了亲手做的中国水饺。老师一边用手帕擦着泪，一边摸着我的头说：“下次一定来老师家里”。她邀请我趁暑假到她家去玩儿，那里将有一个焰火晚会。几个月没见面，我十分想她。焰火晚会的那天傍晚，老师专门开着车来接我们。坐在车上，我一直在和老师高兴地聊天。爸爸妈妈几乎插不上嘴。20分钟后，便到了老师家门口，老师的家人在门口迎候。奥田老师的家在农村，是典型的日本式木房子，里面的摆设十分精致。老师家屋前空地上的丰盛晚餐开始了，不远处的焰火晚会也开始了。各式各样、五颜六色的烟花在空中连续不断地炸开，有的像柳树，有的像桃心，还有的叫也叫不出名字，说也说不出形状。大家的惊叹声和美味佳肴怎么也提不起我的兴趣，想着老师往日对我的好，我感到心里酸酸的。900字 六年级 叙事
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启蒙老师人们常说“父母是孩子的第一任老师！”而我的启蒙老师就是我的爸爸。我的爸爸高高廋廋的，大大的鼻子上架着一副眼镜，一付“老学究”的样子！妈妈说，我最先会说的两个字是“爸爸”，当时爸爸为此高兴极了！可是后来发现了，这不是什么好事儿，因为从那以后，我无论干什么事情都喊爸爸，喝水、吃饭、拿东西、讲故事……于是我们家就时不时的上演了爸爸“团团转”而妈妈“没事干”的场景。也正是因为这样，爸爸才成为了我的“经典启蒙老师”！为了培养我的语言能力，爸爸开始给我讲故事。开始是照着书念故事，时间一长，当爸爸刚讲出故事的开头我就能往下接着讲的时候，他就不讲了，听我讲故事。后来再磨爸爸讲新的故事时，他就随口就编，比如两只小老鼠的故事《舒克和贝塔》，爸爸就会讲：“一天舒克和贝塔来到了南湖公园……”并且常让我参与一块编，经常俩个人讲老半天，还哈哈大笑。妈妈说再这样下去，我长大的工作应该不用愁，可以去当“胡编辑”了。为了培养我的运动能力，爸爸带我去“体验”运动器械，他不像妈妈那样怕我受伤，很少让我去碰那些“铁家伙”，而是告诉完我运动的要领和要注意的安全事项后，就站到一边，看着我怎样做运动。…像这样的事情还有好多呢！如：爸爸带我上街，会教我认识路边牌匾上的字；还到公园里看动物、大自然里看植物；上鱼市看鱼、鸟市看鸟；上菜市场认各种蔬菜和水果。现在，无论是在生活中还是在学习上爸爸那不动生色的启蒙，都会成为我一生中最宝贵的财富！600字 六年级 写人
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启蒙老师启蒙老师六（1）班 邱泠铎 指导老师：何凤琴我爱好文艺，引领我上路的人，是我的启蒙老师熊水莲，她永远珍藏在我的记忆深处。就像一颗灿烂的启明星，点燃了我心灵之火，是她用人类最崇高的情感——爱心，传播春天，传播理想，传播力量。我刚入一年级，熊老师给我的印象是完美的，在家中经常模仿您的语气、表情与爸爸妈妈交流，受您的影响逐渐养成了我的好习惯，总之，一年级是我良好习惯养成的重要时期，从您身上，我看到了一个美的世界，说句心里话，我现在也是个称职的小老师噢！熊老师，是您用最朴实和美好的行为为我树立了榜样。您的身影时常是我眼前的一道风景，全班六十多双稚嫩的眼睛，六十多颗懵懂的童心，翘首以待您为我们指点改正，您用标准的普通话读书朗诵，规范化写字描红，寓教娱乐做游戏。您常常教育我们，只有一步一个脚印，不断地积累知识，就会有收获，您让我们谨记：水滴石穿，非一日之功。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀，我性格内秀，不够张扬，曾记否，我看过一回同学画的狮子，即刻便临摹跃然纸上，却被告到您那，说我抄袭他的画，当时，我可愤怒啦！这可是在诽谤我的天赋！您告诉我豁达是一种超脱，凡事看淡，光明无限；豁达是一种宽容，肚大能容，吐纳百川；豁达是一种开朗，要心大，要心宽；豁达是一种自信，充满阳光；豁达是一种理念，以其博大胸怀战胜至高无上的精神境界，让快乐和美丽平静地流过心底，我似懂非懂地点点头。师恩如山，师恩似海，人们都说，人间最平凡和美丽的花，就是五月开放的丁香花，当它的花香洒满神州大地，沁人心脾，却从不炫耀自己，以高雅的绿色装扮自己，在千万种花中，那样的朴实无华，默默奉献一生，用微笑点缀生命。这不就是老师您吗？熊老师，您的爱，犹如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，您的背影也凝聚着滚烫的目光。您再次来到我们身边，当知道六年级下学期品社活动课是您上时，我们都喜出望外，我激动地度过了多少个不眠之夜，走路就像是在飞，吃饭时突然笑嘻嘻，令家人惊讶不已。明天，我即将离开实小母校，我的愿望就是能给您写点什么，可我的拙笔很难表达出这份情感，就让我把您给予的昨天，折叠成记忆的小白船，时常浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神，伴随我飘荡在思念的心湖里，您给了我起点，我怎能将您忘怀！熊老师，快推开窗子看吧，这满园春色，繁花似锦，都在向您敬礼呢！我永远是一个需要启蒙的学生，在您的教导下，我知道了什么叫做勇往直前，我最棒。当跨入三年级时，您就不再教我们了，我感受到什么是心如刀绞，同时明白了天下没有不散的宴席。在您的教导下通过海选进入省综合频道“精彩365”才艺闯关，角色分别扮演“吉祥三宝”、命题表演“妈妈生病了”、独唱“绿荫”、小品“结婚狂与万人迷”。荣获亚军，得到沈丹萍、傅磊、龚燕玲老师一致好评：评价我的语言表现是参赛选手中最好的一个，是个好苗子。熊老师，我没给您抹黑吧！从幼苗即将成大树，这一路走来，我从幼儿园至今获得各类奖状百来个。被采访写出了《放飞理想的翅膀》、《梦想在爱中成长》，刊登在福州《文化生活报》上，转载到《东南报》。在北京全国第一届艺术特长生教育成果展示活动口语类比赛，英语《月光曲》演讲荣获金奖，中文《实小在改革中腾飞》和小品表演《日出之前》分别荣获银奖，评委不住地叫好，说我的中英文口语像播音员，这难道不是老师您种下的一棵种子吗？我如果是演员，在形象的表演里，曾饥渴地吸收了您的目光；我如果是歌唱家，在动人的歌声里，有您传授知识的清泉叮咚作响。我如果是雕塑家，作品里有您塑造的灵魂。在首都北京，我得到了北京电影学院王淑琰导演、教授的名片签名并合影，著名歌唱家朱明英老师一直与我交谈，我却没有认出，后来经人指点方才如梦初醒，扮演毛泽东、周恩来、邓小平等十几个演员，都在我们的身边合影。相片挂出来后，亲朋好友说我见到了他们做梦都想见到的偶像，我却近在咫尺，真是幸福！老师呀，您看看您的学生，这内秀的个性永远是张扬不了。若没有您慷慨地奉献，哪有我收获的今天，您带我进入一个彩色的天地，是您用心地浇灌，辛劳地耕耘，荡涤了我心灵上的尘泥，才会有我今天的绚丽，愿我的谢意化成一束永不凋零的鲜花，给您的生活带去芬芳。1200字以上 六年级 叙事
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启蒙老师鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。每个人都有自己的启蒙老师，我爱我的启蒙老师，虽然他现在已离我们而去，可我至今仍忘不了他的音容笑貌。我的启蒙老师就是——周老师。记得周老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。谢谢您！我的启蒙老师——周志红老师！！！我?我的老师，——周志红老师！！200字 初一 写人
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体育啊体育，真是个让人又爱又恨的东西。我们班男生大多都爱上体育课，不为别的，只为那课前的几分钟。课前的几分钟，能干的事有很多，踢足球啊，打篮球啊，直到老师吹哨后男生才跑过去站队。到那以后，才发现女生也没来，于是就和老师一起等。夏日的阳光披着金色的斗篷，悄悄洒在操场上，光是站着就有汗顺着脸颊留下来。一两分钟过去了，女生还没下来，直到上课铃响了，才又一些断断续续地跑来。上课五分钟后，队伍终于有型了，老师才一脸严肃地讲开上课内容。老师的声音很小，后面却还有个像苍蝇似的死胖子在喋喋不休地哼哼唧唧，声音都压过了老师，自己还是自我陶醉地讲着刚才的篮球，用我们武术老师的话就是“不装A，不装C，偏装中间的”。等老师快讲完时，又有几个气喘吁吁地跑过来……当老师说“请假的出列的时候”，女生顿时去了十之三四，剩下的向左转，跑步前进。顿时操场上又是一副新气息：前头女生慢慢跑，中间的女生走了一会又追了上去，后面地跟着前面的走，到我们男生的时候，距离够一个冲刺了。在往后就是一些系鞋带党，他们“心灵手巧”，等他们系完鞋带时一圈已经过去了。还有作弊教，他们的教主“智张（zhàng）”大师总是在每个转角抄近道。他的手下更是“青出于蓝而胜于蓝”，从半道就横跨过去。还有一些故意留在最后的男生，他们都是为了节省体力说话的主。做完准备活动后，老师就让有些虚胖的同学出去跑跑。搞特殊的同学们便迈着沉重的步伐，一步一个脚印地慢慢地走，一圈没个三五分钟根本走不完。剩下的同学则有其他的任务，男女干不同的事，每当老师的视线转移的时候，就是偷懒的最好时机。炎炎夏日，原本是流汗的最好时节，操场上却是一片懒散的氛围。同学们啊同学们，务负好时光啊点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文通俗易懂，趣味性强。750字 五年级 叙事
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体育开在初夏的遗憾大概只有经历过，才会觉得后悔、遗憾吧。——题记天黑了，我的心变得阴沉沉的，颓废的气息，从我身上争先恐后冒出，泪水想要流出却又不敢流，因为这都是因为自己不努力的后果，留下这永不磨灭的遗憾。3点左右，紧张、期待刚到这儿，心脏就砰砰的乱跳，既希望时间过得快一点，又希望时间过得慢一点，担心的出现心有余力，而力却不足的情况，留下这毕业前的一个大遗憾。4点左右，平稳、退缩进入体育馆，迅速找到仰卧起坐，篮球的场地，拍了拍自己紧张的心，让它渐渐平稳下来，想快一点完成这两场比赛，可越做到后面，心里的小人儿就争先恐后的冒出来说：“放弃吧，也许可以休息了。”，“不要为自己留下遗憾！”旁边的一位老师叫我速度越来越慢了下来，呵斥了一声，把我从退缩中拉了回来，对啊，我不能留下这遗憾，于是，我又恢复了速度，慢慢加快起来，可最终还是慢了，遗憾落下了。五点左右，忐忑、遗憾要跑八百米了，心又在忐忑不安起来，只听一声“开始”，我迅速跑了出去，渐渐超过了一个又一个同学，可不到半圈，小腿就开始酸软起来，慢慢的就力不从心了，脑子像被浆糊了一样，想马上停下，可又不得不继续跑，勉勉强强跑了一圈，腿就变得千斤重了，脑袋变得不能思考了，浑浊一片，动作机械式的，抬起，落下，风在耳边轰炸着，似乎在诱惑着：停下停下吧，或许就能舒服一点了，像被蛊惑了一般，一点一点放慢了速度，为了一时的舒适，慢慢停了下来……后来，遗憾就这样落了下来。雨开始下了来，我坐在车里，心也被打击的七零八碎，望着窗外，无边的黑夜中，浓墨般的遗憾，最终还是在这个初夏的雨夜中盛放了起来，有种泪水的味道，酸酸涩涩的……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。750字 初三 记叙文
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体育老师，您辛苦了！操场上，金黄的太阳拷打着塑胶跑道，散发出刺鼻的异味。其间，有一个年过半百的老人，弓着腰，手拿毛刷，给一个个体育器材刷漆。在操场上、场地上、乒乓室、排球室，你都能看见他忙碌的身影。他，就是我们的体育老师，李老师。他有着一对不是很大的眼睛，随着年纪愈来愈大，眼睛上也像蒙了一层薄薄的雾，令人捉摸不透。虽然年纪大了一些，但与其他的体育老师相比，他也毫不逊色。他骨瘦如柴的手臂，可谓是刚劲有力。我还记得翻单杠测试上，有一个胖子怎么也翻不过去，于是旁边的李老师一手他拖住他，一下子就翻过去了。还有他那“地道”的家乡口音，总是在课堂上闹笑话。李老师不仅是我们的体育老师，还是排球队的教练，李老师训练出的排球队总能在市里的比赛中取得好成绩。看!李老师又在叫那群男孩子打排球了，他先让打得好一点的男生扣球，自己到对面的球网接球。一个球猛地扣过来，只见李老师双手握紧，手向右一些，球正好落在底线。这时，李老师又要开始教方法了;"听好了，球打过来很重的，你可以轻一些，球打过来很轻的你可以重，但不要打的老高老高，你打飞机啊！能控制好球的，最好斜的平的打过去。听懂了么’说完，男同学一个个在下面偷笑……李老师有时还是个'严厉'的老师，那天上体育课,顶着大太阳，我们终于跑完了50x8米，一个个累得坐在草地上。这时，李老师走过来，对我们说;'记好分数，赶紧去跑1500米。”语毕，同学们都倒吸一口冷气，紧接着是一阵哀嚎。周旭使我们班体质最差，我们一个接一个的跑完了1500米，只有周旭还在第2圈徘徊。这时，李老师骂道;‘则么没用的东西。'然后，一起跟周旭跑完了剩下的五圈。我们的体育老师就是这样，嘴硬，心软。所以，我在此想对他说：'体育老师，您辛苦了。'姓名;郭颖颖学校;奉化市舒家小学六年级2班指导老师;戴研红QQ：1758933231750字 六年级
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