从窗外延伸
200字
六年级
读后感
听不清楚的语言决定了轻松不用去想，不用去理解只有节奏值得去欣赏你不必繁忙，不必烦恼
清水流动，停步、滞留时间失去了意义每一次的来到和离去都一样了不用回忆，不用伤心
欣赏幻觉的唯美――如果有神话世界没有你，没有我遵循着美的规律，从前――现在――未来
零星的几个光点是星星的呼唤！也是你的呼唤吗？我也学着眨了下眼睛
扑到书上直到睡去微笑――朦胧――憧憬是体会，是融合，是创作我应该没有睡着，一定没有！
看到了什么？――从窗外一直延伸，延伸。
闹钟
100字
二年级
状物
我有一个小闹钟她身穿粉红色外衣是一只小兔子。他头顶有两只长长的耳朵是粉红色的好可爱呀。我最喜欢这个闹钟了。因为他不止外表美，而且还很实用哦！每天定时叫我起床。有时不上学，你只要按一下他的头，就会不叫了。我love这个闹钟
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六年级
读后感
200字
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美，从这里延伸我家楼前有一块空地，妈妈把它开辟出来种上了菜。后来，妈妈得了腿病，这里又荒芜了，不知是谁？第一个开始往这儿倒垃圾。一天，两天……这里成了垃圾堆，垃圾山……妈妈的腿病经过一个月的治疗，已经完全好了。而这时的垃圾山，已是臭气熏天。即使是住在最高层的人们，也能闻到一股臭味。住在最低层的人们都不敢打开窗户；下楼散步的人们总是要捂着鼻子经过；连狗都要绕道而行。这种环境严重影响了居民们的生活。为此，我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一起动手，先将垃圾产成一堆，接着从河边挑来石块，砌成了椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾堆上面堆上一尺多厚的细土，栽上了各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民不但没有来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。春去秋来，昔日的垃圾山已是花团锦簇，翠木葱茏，成了小区里最亮丽的一道风景。老人们都来这里休息聊天；大人们都来这里看书下棋；小孩子们都来这里玩耍嬉戏。你瞧，一位大哥哥正坐在花坛边上吹笛子呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小蜜蜂在花丛中辛劳的采蜜；楼下，老人们都在茂盛充盈的竹林下乘凉；楼下，姑娘们欣赏着美丽娇嫩的花朵。看着那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！啊！美，从这里延伸，延伸到公园里，公园变得美丽干净；美，从这里延伸，延伸到小溪里，小溪变得清澈见底；美，从这里延伸，延伸到广场上，广场变得干净整洁；美，从这里延伸，延伸到世界的每一个角落，世界将变得更加美好。650字 六年级 记叙文
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窗外清晨起床，发现窗户没有关好，于是走过去想关上窗户。刚走到窗边，一股青草的气息扑鼻而来，令我顿时神清气爽，睡意全无，精神百倍。向窗外望去，原来是早起的清洁工叔叔在用割草机割去过长的草。忽然想到，上学时作业缠身，睡觉都忙不过来。难得有短暂的休息时间也是这事那事。这会放暑假了，吃过了睡，睡过了吃，几乎都忘记了这些小生命。我情不自禁地打开窗户，探出头去，隔着防盗栅栏向外看去，仔细地观察这绿色的小生命。它们有的扬起头，好像在向天空诉说自己的志向；有的挺立了刚被割草机压低的身子，显示出无穷的生命力和坚强的意志力。它们虽然又小又平凡，显得微不足道。但丝毫不自卑，乐观向上。正如大诗人白居易在《赋得古原草送别》里写的：“野火烧不尽，春风吹又生。”尽管没有烈火的燃烧，但在割草机面前依然顽强毅力，这不是青草那勇敢的精神和坚决的意志的表现吗？微风吹过，青草摇动着，好像没有经历过刚才的痛苦。这样的精神，这样的意志，不正是青草值得我们学习的地方吗？关上窗，大地上青草的秘密，在那一刻，我懂了。400字 六年级
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窗外我老家卧室的窗外有许多绚丽多彩的景色，那里有一片绿麦苗、点点野花、一缕阳光、几堵老土墙……无论我走到哪里，老家卧室窗外的景色始终是我心中最美丽的地方。春天，麦苗得到春雨的滋润，看上去绿油油的，一派生机勃勃的样子，麦田旁边的小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。一大片一大片满是的。我和小伙伴们在上面打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。“吹面不寒杨柳风”，我和小伙伴们在田野里快乐地奔跑、追逐玩闹，最高兴的是玩枪战游戏……记得儿时的小伙伴说：“这里是我们玩耍的天堂，谁也不许说出去。”那是我们之间的秘密。转眼间夏天来了，窗外我们玩耍的“天堂”小麦已经成熟，从远处望金黄的一大片，红色的收割机在金黄的麦田收割小麦。我和小伙伴有时提个小篮子在收割后的麦田拾麦穗，可最吸引我们的往往是麦田里的蚂蚱、蛐蛐。秋田到了，窗外的田地里已经是一棵棵高挺的玉米，地边开满了黄色的野菊花和别的不知名的野花。大人们掰玉米时我也会去帮忙，可玉米棒实在太大了，大人掰下的玉米棒我一次只能拿一两个往地边送，满头大汗的我还时不时被不知什么东西绊倒，大人们看着我笨手笨脚的样子都仰脸哈哈大笑……田野里充满了丰收的喜悦和欢快地笑声。冬天来了，天空中飘下了鹅毛大雪。窗外全是白茫茫的一片。每年这时是我和伙伴们最高兴的时候，我们在田野里打雪仗、堆雪人、滚雪球……我们比赛看谁堆的雪人像自己、谁滚的雪球更大。往往玩的满头大汗和忘记了回家吃饭。那是我们儿时最快乐的时光。老家卧室窗外的景物在我心中始终是最美丽的，无论我走到哪里。窗外的田野是我心中最向往、最留恋的一个地方，即使现在我也常常在梦中回到那个地方！650字 六年级
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窗外昨夜里有雨声淡而密地织进我沉浸在睡梦里的神志中。窗台上的那支玫瑰，独自地斜倚着玻璃花瓶内壁。拂过我面颊的那缕湿漉漉的风，也抚摸了它颤动的枝干。楼下的空地，遍布大大小小的水坑，那些镜面好像映出了什么。你时常在课间时转过身来，要对我说的话好像永远吐露不尽。你会热衷于把玩我的橡皮，以至于等它重新放回课桌时，已被涂抹得花枝招展。面对橡皮上印着的我俩的姓名，我会把你的笔迹藏在紧握手心的脉络里，就像包裹一份重要的誓言。于是回到家，手掌的肌肤上总会有被汗水洇开的彩色痕迹。窗外的楼房矗立在对面，前不久刚刷上了亮黄色。每个窗玻璃都像见证过这些一样，兴奋地发亮。学校里有我们的秘密基地，在那里总可以看见并肩的身影。会把我俩的脸庞合摆在相册里。我们曾经面对面为对方制作同学录，似乎把一切都浓缩成一张纸，交付与你。最近总会做这种梦，这种把现实照搬的梦。玫瑰的色彩像是融入了进了雾蒙蒙的空气，不由得联想到持有红绿色调的水彩画。我提出玫瑰的花语并非友谊，你第一次嗫嚅了。很自然地，这支艳红所含的本不该赠与我。逐渐明白你的心房里挤进了另一个人，他却空耗去了你的深情、你绵长的追求。我原谅你了，或者说从未产生过怒火，可你却将调高音量的话语抛给了我。窗外突然飘起了雾，给楼房蒙上了白茫茫的滤镜。前桌的座位上坐着的还是你，可我却失去了喊你回头的权力。你那种每逢对视便微眯眼角的不屑，衬出我的期待有多么渺小。觉察到笔袋中橡皮的滑稽，秘密基地也不再前去。脑海里的相册翻页的同时，被名为“无奈”的剪子剪成了碎片。同学录被折叠，存放在无人问津的角落。我只能亲手撕裂友谊档案，好像自己真的是个罪人。最近总会做这种梦，这种把现实照搬的梦。玫瑰的颜色变得刺眼，风像冰棱。这种感觉就如同几天前被根茎的刺棘扎伤，指尖满是锐利的寒。我又想说，你送的玫瑰我还放在窗台。只是，它独自斜倚着玻璃花瓶的内壁，竟成为了一个写照。750字 六年级
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窗外西风乍起，天上人间，芸芸谁会秋凉？却除我心，匆忙忙闭锁疏窗，闭锁疏窗，几多旧事，几度思量。——题记窗，从古至今，无处不在，这窗，不仅仅是为人们遮挡风雨的工具，也是人们看世界的一种方法。从古到今，人们非常在意窗外的景象。古时，有多少女子倚靠在窗边，盼望自己熟悉的那个身影，尽管每天都抱怨而眠，却仍旧在天明之时，翘首以盼，等待良人归来，有多少文人骚客，坐在窗边，一人，一盏，一浊酒，对月独酌，倾诉着自己一生的功过事、成败名。一代才女李清照，才华过人，却终逃不过家散夫亡的命运，若不是独倚阑杆，看遍窗外之景，怎知“绿肥红瘦”？怎能“守着窗儿，独自怎生得黑”；又怎会担心“双溪蚱蜢舟”载不动千年的离愁。窗外的景，是古人眼中清愁的酒，是自己倾诉烦恼的挚友。窗外的景，是摩登时代的那一串明媚的阳光，也是那婆娑的树影；是抱着篮球跑向球场的青春的身影；是骑着单车，充满活力的呐喊……窗外的那些大树，记寻着时间的轮回，青春的消逝，生活的改变。窗外，让我们看见，那些美好的事情不断发展。让我们被世事束缚神经得以放松，也让我们透过这窗看见人间美好的精神。窗外的风景很美，但不要以为风景在远方，其实转身向窗外看，你已经看到了别人看不到的风景。500字 六年级
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窗外有的人说大自然的声音是世界上最“响”的声音，而我认为我家窗外的声音才是最动听的声音。 当我正在玩玩具的时候，住在对面楼里小朋友那琅琅的读书声从窗外传进来，时高时低，时长时短，有时还伴着录音机唱起英文歌，那声音动听极了！我想：小朋友多勤奋，多认真啊!如果我再这样玩下去，一定会在学习输给他们.不行!我也要发奋用功！于是，我赶紧收拾好玩具，拿出英语书读了起来。晚上，当我弹琴弹得不耐烦的时候，突然窗外传进来了小朋友们的笑声、喊叫声、嬉戏声。这些声音就像是兴奋剂，把我的烦燥扫走，我要赶紧弹好琴，下去和小朋友们一起游戏。 星期六的清晨，窗外又传进了急促的脚步声，“唰唰唰！唰唰唰……”的扫地声，“叮铃哐啷”的提水声。啊！那是小区的清洁阿姨为了咱们小区的整洁舒适,又开始忙碌地工作了。哇！我家窗外的声音是多么和谐、动听啊！300字 四年级 读后感
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那路，延伸到何方？所有美或不美的东西与世界无关。就像对一个人，是爱是恨全凭自己，与人无关。偶然，看到了朋友拍的照片，我的心弦被轻轻地拨动，久久不能平息，说我小资情调也好，説我遣词造句也行，说我吟风弄月也罢，我只想细语呢喃只想说出自己的话，哪怕只有自己听。哪怕“众人不知纭纭所语”。过了那个属于18岁的“明媚的忧伤”的那个年龄，走过了想哭就咧嘴的雨季，可依然改变不了喜欢用文字捕捉生活的习惯，这个物欲横流的季节，我只想在自己的内心中寻觅一份灵魂的皈依，仅此而已。。有时候抬头看看天空，不知道什么时候变了，不再是蔚蓝的逼眼。也许我也在某个叫不出名字的路口迷失了自己，忘记了那个路口是否开满猩红妖艳的曼珠沙华。生活的曼妙或许就是在于它的出乎意料，情理之中，他的突如其来带来的手足无措。他的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。苦也罢，笑也罢，我们只能接受，最多做一个马后炮——对于过去的生活指指点点，了然无趣。然后，以一张新的面孔对待下一次突如其来的洗礼。于是，一点点的恩惠。我们就觉得这是生活的恩赐。心有灵心一点通，我想生活中最美的也不过于斯，今天糟糕的心情始终纠缠着我，而来自朋友的电话是时的响起，嘘寒问暖。忘记了这是第几次心情不好时接到他的电话，却记得每次接到他的电话，阴霾的心情一扫而光，取而代之的是阳光明媚，昏黄的天空似乎也透着光亮，也许这就是默契，虽隔千万里，依然心在咫尺，不经感叹：有兄如此，夫复何求。午夜的窗外晚风习习，喜欢夜凉如水，喜欢安闲静谧，喜欢默立窗前，如若再有一点奢求那就是有一两点雨，想必就是最妙不可言的了，“梧桐叶，三更雨，不道离情正若，一夜夜，一声声，空阶滴到明”，空山新雨的清雅俊逸，细雨如丝的绮丽婉约也不过如斯罢。都说无酒不言欢？熟知茶能醉我何需酒，书能香我何必花。即使无酒无花无书无茶，我亦能酒不醉人人自醉，陶醉在深深深的夜色中，俯首迎接来自自然地无私的馈赠，如获至宝。也许每个人都有两个世界，我们既是匍匐脚下臣仆，又是高高在上君王，在别人的世界里我们遵守着别人的规则，不敢稍有偏差，不敢逾越半步。在自己的世界里，我们纵横驰骋，肆意恣睢，顺我者昌逆我者亡。悲剧就偏偏发生在两个世界交叉的缝隙，辨不清是主是仆，是王是寇。于是，我们迷茫，我们嗟叹，我们身在其中，又妄想跳出五行游离三界。就好像是把猫和老鼠关在同一个笼子里，却让他们和睦相处，不知道这是不是所有人性罪恶的源头……回首过去的路，我们已经找不到当初的起点，只是知道背离初衷，渐行渐远。审视现在，那寻寻觅觅的脚步，慌乱中不知要迈向何方。展望未来，那曲折的延伸不知会绵延何方……我们只有拭目以待……1000字 高二 读后感
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夜晚的窗外午夜星空，看见好多星星，就像，一删一删亮晶晶，当你看着外面的时候，我会很害怕，可是有爸爸妈妈在，你就不会怕了。这个时候你应该会想一些比较难忘的事情，比如说夏天吃樱桃、吃西瓜、等等等等。不过有一天特别难忘的事。就是有一次我妈妈到我们老家去送礼，到了下午，我爸爸和我去接我妈妈，然后我就找不到我妈妈，然后我爸爸也去找也没找到然后我爸爸给我妈妈打电话，我妈妈说我现在在你外婆家呢，然后我给爸爸说我妈妈在外婆家。然后我爸爸就有点心情不好。然后又说了一下我妈妈。然后我妈妈说让我给爸爸说让到我外婆家来接妈妈，然后我们走着走着就快到家了，然后我又给爸爸说。然后我爸爸就生气地说不接了，然后他们两个就在电话里吵架了。然后回到家。回到家后我一个人在小床上睡觉，我就有点想哭，因为我想妈妈。那时候我才五岁。你经历过这样的吗？我经历过，那天晚上我特别难受。第二天我妈妈自己搭个车回到了家，我跑上前抱住妈妈，说:妈妈我想你了。400字 三年级 读后感
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从“？”到“！”曾经，我问爸爸：“鸟儿为什么能在天空中飞翔？”曾经，我问妈妈：“海水为什么会这么咸？”曾经，我问……曾经，我似乎是一个不懂事的小精灵。而我问的那些问题，有的被爸爸解答，有的则被妈妈说成“太吵”。而现在呢，我的脑子里已经装满了丰富的知识，如果有同学问我一个问题，我一定会热心地帮他解答，然后在后面说：“记住，别再弄混了！”小时候，好奇的我像一个问号，遇到一“点”不会的东西就去问，然后用钩子把知识牢牢钩住。现在，我会在同学遇到一“点”麻烦时把知识摊在同学面前，让同学尽情阅读，就像一个感叹号。其实，从“？”到“！”是每一个人都会有的成长经历！250字 六年级 读后感
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窗外不同的风景我曾看过这样一篇文章：一个小女孩趴在窗台上，看见窗外离别的人们正在哭泣，她不禁也泪流满面，悲伤不已。她的外祖父见状，引着她来到另一扇窗户前，让她欣赏她的玫瑰花园。果然，小女孩的愁云为之一扫，心空顿时明朗。“孩子，你开错了窗户。”老人对外孙女说。……当你不开心时，请你打开那种满玫瑰的窗。这扇窗会使你变得明朗，快乐。当你忧愁时，请你打开那流着清澈的溪水，一望无际蓝蓝的天和连绵起伏碧绿的山的窗。这扇窗会使你忘记忧愁。当你寒冷时，请你打开那充满温馨的窗。这扇窗会使你感到温暖。当你孤独时，请你打开那充满友情，欢笑的窗。这扇窗会使你感到不再孤当你无助时，请打开那充满爱心的窗。这扇窗会使你有帮助。……请打开你的心灵之窗吧！不开心时，忧愁时，寒冷时， 孤独时，无助时，都可以打开那扇窗。因为那扇窗会帮助你解决你的烦恼…~~认真打开吧！你将会看到奇迹。也可以创造奇迹。打开不同的窗就会看到不同的风景。350字 四年级 读后感
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让梦延伸是谁说我们笑起来都那么轻狂有谁看过我们也有的无奈;可又知道雨后还会有晴天…然而,你怎会晓得—为一分我们也会掉泪,夺回那一分后,又会抹去那份忧伤.偶尔,我们也会有些懒散—无聊总把闲书捧在手里,课上打打瞌睡,还有午餐时的闲聊磨蹭…至少,我们还有一成不变的笑脸,和满是活力的动作,古灵精怪般的话语,以及那没完没了的考试…还有,那延伸的梦,如果说生活有苦有甜,那么都是为了这纯纯的梦,为让它延伸得远些…因为,因为,梦,要向远方延伸…200字 初三 记叙文
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窗外总是不时地转向窗外那鸟声的清脆绝对不会叫出“之乎者也”。数学课总是不时地转向窗外那些不知名的树总在自由地摇曳绝对不会设它们为“X，Y”列方程组物理课总是不时地转向窗外那树枝的横七竖八绝对不是“受力”分析历史课总是不时地转向窗外和平鸽从这家屋顶飞到那家屋顶绝对不会冒出“第三次世界大战”生物课总是不时地转向窗外那可爱的碧绿荠菜此刻绝对不会在“减级分裂”化学课总是不时地转向窗外一片春的气息绝对不会是冬的“无机”200字 初二 记叙文
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窗外从我的小房间看窗外是一片生机勃勃，绿意盎然的景象。窗外的雨天阴沉沉的，让人的心情也变得灰色，一排松树被雨点打湿了，松树稍一弯腰雨点就滴了下来，小鸟也飞回到树下避雨。窗外的晴天，阳光明媚，我的心情又变得明朗，抬头看朵朵白云在湛蓝的天空中格外洁白，这真是让人心情愉悦。窗外的阴天，太阳躲在白云后面，像个害羞的小姑娘，虽然阴天没有晴天的明亮，但柔和的阴天给人感觉更舒适。无论窗外是晴天还是雨天，窗外的景色在我眼中美如画。200字 二年级
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窗外在窗户外面，有另一个世界。窗框上，爬着爬山虎，一枝一枝的蔓延到窗上，能看见它细细的小枝和小小的吸盘，叶子是绿色的，从叶底的墨绿色到翠绿到浅绿再到叶尖的翠绿。往远处看，有几颗杨树，笔直笔直的，叶子翠绿且繁茂，微风拂过，树叶就不住的抖着，影子也变得斑斑驳驳。蓝蓝的天上浮着几朵白云。悠悠然然，那份宁静是我无法体会的。鸟儿的歌声、婉转动听，不同的鸟儿的叫声是不同的，麻雀的叫声是欢乐的，像一条大江在奔流。喜鹊的叫声是清脆的，像报喜的锣鼓声。窗外，另有一个世界。五年级:刘子曈作文网专稿 未经允许不得转载200字 五年级 散文
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窗外两年前的一个夏天，知了在树上叫着，我把水杯递给他，他似乎明白了什么，跟着我来到了一个偏僻的角落。突然我泪如泉涌：“他们说你要走了，是真的吗？”他把头转向了一边，我明白了，我的泪水在一次无声无息的落了下来，我颤抖地说：“为什么？为什么？难道没有值得你留下的东西？”他慢慢的向教室走去，“难道你就不能为我留下！”我的泪水又一次夺眶而出。他停住了脚步走了回来，搂住了我。他的衬衫上沾满了我的泪水。突然，他猛地推开我，他就这样离开了我。无论我怎样呼唤，怎样痛哭。他也没有回头！转眼已经两年多了，不知他现在身在何处······200字 六年级 叙事
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