虐待文具狂
650字
六年级
记叙文
超汗！这究竟是黑皮肤还是黄皮肤。咳咳，不必惊慌，我说的这个人还没黑的这么严重。他顶着一头黑发，“骨瘦如柴”，有点小聪明，但也称不上是天才。他就是我的同桌。
他整天在数学课上不思进取，堂堂课都在报复着他的文具们，好像他跟文具有仇似的。这导致数学老师都快对他忍无可忍了。
他虐待文具的手段极为高超，好的能整成坏的，坏的经过他妙手回春的技术也能变成好的。
因为数学课上需要圆规，人人都配了一把圆规。于是，同桌就整起了他自己快坏掉的圆规。他磨呀磨，把圆规针尖磨得闪闪发亮。接着他又着圆规上的螺丝钉，把笔芯翻来翻去，终于把把笔芯装了进去。修好了他还不爽，又把圆规两脚扳成了一条直线，在桌子上呼呼地了起来，一掉在桌子上就发出刺耳的响声，数学老师不轻不重的批评过他，但他仍不知悔改。
自从发了美术学具后，他虐待文具又变本加厉了。他抽出学具里的剪刀，又开始削“水笔”。注意，是水笔，可不是铅笔。他越发越狠，就连水笔那厚厚的外壳也被他削出了塑料屑。造型好看的水笔瞬间变为了“丑八怪”，真是惨不忍睹啊。
玩着玩着，剪刀又被他给玩坏了。可是玩坏了的剪刀又让他来了兴趣。上数学课学的不是数学而搞的是科学。他发现，使劲合拢坏剪刀剪刀尖还是分叉的。把这分叉的地方卡住一张纸，猛地一打开，剪刀本应该是大幅度分叉纸张完好无损，可是只有见到大幅度分叉的剪刀，纸上却出现了一个小口子！这下子，同桌可有事干了。他不论白天黑夜课上课下，辛辛苦苦夜以继日的研究着。当然，也没这么夸张，只是数学课上老搞这玩意，数学书也被他的“剪纸神功”给五马分尸的面目全非。
如此如此，莫吃惊，同桌就是如此。虐待文具很发狂，整死文具没商量！这次口算试卷的成绩单下来了，同桌对着他自己的80多分若有所思，他终于反省了么？
家乡的烤红薯
450字
四年级
状物
冬季节正是红薯上市的季节，在我家乡的大街小巷都有一些小摊小贩在卖烤红薯。小摊上传出来的阵阵诱人的香味伴随着叫卖声传遍了城市的每一个角落。这就是我家乡的特产——烤红薯。
红薯在明朝的时候就有了，因为邵阳有很多山适宜红薯的生长所以红薯种植广，产量多。
秋天红薯都收获了，一根红薯藤下面几个红薯依偎在一起，埋藏在地下，就像一群贪睡的小娃娃熟睡在妈妈的怀抱中。当我们把它们挖出来时，我摸了摸红薯，红薯沉甸甸的，上面有很多泥土。把他们洗干净之后就个个像一个胖娃娃，其中体型硕大或者修长表皮光滑，肉质疏松的可以用来做烤红薯。
烤红薯需要特制的火炉，还要先把红薯洗净，然后按大小排列在陶瓷上，再盖上盖子。过几分钟还要翻一下，几次之后就烤熟了。
烤熟后原本黄色的衣服改成了紫色。原来硬梆梆的生红薯变成了软绵绵，像一个熟透的柿子。里面还有很多汁。诱人的香味随风飘入我的鼻子里让我陶醉。剥开它紫色的外衣，露出了金黄的肉，我轻轻的吃一口说：“真是软绵可口，甜而不腻”。
红薯不仅色香味美，而且营养丰富，里面有淀粉、糖类、维生素和高蛋白。对人体非常有益。
夏天我爱吃冰棒，冬天我爱吃烤红薯。
湖南省邵阳市滑石小学四年级 彭子轩
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六年级
记叙文
650字
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被虐待啊！今天要比赛，快快快，起床、刷牙、洗脸、吃早饭。呼，终于好了！坐上车子去八咏。一定要拿个大奖给爸爸看。我“雄赳赳，气昂昂”地来到了赛场。“汤老师，你在哪里！”一阵狂喊响起，可仍不见那个叫汤老师出来。爸爸说：“打个电话给黄老师，问问汤老师的电话吧！”到关键时刻，还是爸爸有主见。“嘟—嘟—嘟—嘟—……喂，”电话那头响起了声音。简单得跟黄老师讲明了打电话的原因，我们又踏上“寻找”的旅途。“吴纯瑜，吴纯瑜！”耶！我发现了他们的身影。可是汤老师仍不现身。……“现在，比赛开始！”大家领来了宣纸，开始在地上“作画”，这个怎么写，那个怎么写，我的脑子一片混乱。大家都是写了，我跪在地上，头上顶着骄阳，汗“嘀嘀嘀”地往下淌。我也慌忙地拿起笔，开始写。“吧嗒”，一滴汗滴到了了纸上。“热死了！”我不由得开始抱怨，“这可是我第一次在“地上”写，不免有些紧张吗！“手上都是汗，爸爸在横线外东张西望，还时不时朝我喊几句话。一滴滴汗珠顺着脸庞滴落下来，也顾不得用去拭去，慌忙地写着。这是，我的眼前出现了一包餐巾纸，抬头，是爸爸@！我马上拿起纸巾把脸都擦了一遍，便有沉入了写字当中。时间在流逝，餐巾纸的数量也在快速的减少。大家的脸上都是汗如雨下丫！头上是不住下马威的骄阳丫，可不是随随便便的春天和煦的春日丫！呜呜呜呜，腿好酸呀！有时，汗多时，也顾不得用纸巾了，随便的用手擦去，就在脸上留下了一个“完美”的墨迹。终于写完了一张，我已成了一只正宗的“大花猫”，脸上花里吧啦的，像是路面的乞丐。把我热的够呛得，哎，连参个赛都要忍受“虐待”丫！终于熬过了又辛苦又喜悦的早上，现在该做地就是等待成绩的到来！650字 六年级 叙事
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文具文具文具王国发生了一次激烈的争吵。近眼一看，原来是尺子、橡皮、钢笔在比谁的用处大。吵了半天，也没有得出一个好的结论，还弄得大家气呼呼的。尺子傲慢地对橡皮和钢笔说：“行了，行了，你们就别争了，没有了我，小学生们画横线的时候，就会画得七扭八歪的，难看得不得了。你们说，没有了我，小学生们该怎么保持书面整洁呀？”“得了吧你，竟瞎吹，要我说呀，还数我的用处大。你们看，现在的小学生们呀，十分粗心，假如没有我在，那他们的作业本上一定会一片狼籍。”橡皮昂着头说。“行了吧，你们再怎么争也没有我的用处大”钢笔斜着眼看着他们说，“随着年级的增高，我已经成为学生们最好的助手了，你们再争又有什么用呢？怎么样，你们也应该甘拜下风了吧！”这时，字典爷爷语重心长地说：“其实，你们的用处都很大，但都不够谦虚，你们瞧瞧铅笔，同是人类的帮手，他却没有骄傲，而你们却满瓶不动，半瓶摇。”橡皮、钢笔、尺子都惭愧地低下了头。350字 六年级 读后感
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文具在学习中，文具是必需品，没有他们，就无法记录学习中的过程与收获。在这个文具的大家庭中，每位成员各有所长，又各有所短他们形态各异，谁也离不开谁，他们穿的衣服各式各样，色彩不一用法各有不同。文具中的钢笔，被主人用的最多，穿着各式各样的服装，有紫色的，上面绣着漂亮的小人，特别美丽。有黑色的，上面绣着白色的一句句英文单词，显得特别华丽；有红色的，蓝色的……小主人拿着他爱不释手。在写作业的时候，他挥动着身躯，纸上出现了一行行公正的字，让人赏心悦目。文具里的尺子，喜欢穿着紫色或白色的衣服，身高20厘米，身材笔直，为人正直，一丝不苟。在数学上，量图形的长度，找他，就没有难度了；画图形，靠他，就大功告成，他是数学的好帮手，有他，来帮助画图，会做到准确无误，不被难题所打倒！文具这个大家庭中，不仅有钢笔和尺子，还有：橡皮，笔盒，铅笔等等……文具家族中的每一个成员，都在各尽其职，又互相协作。告诉我了一个道理：每一个人都是集体的一份子，发挥各自的力量，为他人服务，做有用的人，就会受到人们的关注。六年级:凹凸曼400字 六年级 状物
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十天的虐待经过我近十天的虐待，我的鞋子已经脏得不成样儿了，于是，我便去把它脱下来洗了晾在院子里。第二天，天气似演川剧一样也变起脸来。看见雨落下来了，我便飞快地冲进了屋子里，把电话线、网线拔掉后，才想起我苦命的鞋子还在小院里。这时，我飞快地跑了过去，刚要出门时，突然想到——算了吧！不去捡了，反正都已经淋湿了，捡回来衣服也会湿，到不如让它继续在雨中淋下去。然后，我回到了屋子里，直勾勾地看着窗外的雨景。雨下得真大，好像是一个受了委曲的小女孩，眼泪只顾滴滴嗒嗒地往下掉。雨越下越大，连绵不断的雨下个没完。看了一分儿后，我“扔下”孤零零的鞋子，睡觉去了。第二天，雨停了，我去看了看那双苦命的鞋子，只见它浮在水洼上，像极了一只小船。看了一会后，心想：反正都湿了，到不如让它自己在这晒干不更好，于是，我便走了。几天后，大雨又来了，当我把衣服收了后，才从九霄云外把我的小“船”拾了回来。糟了，我的鞋子还在小院里呢！这可怎么办？我那苦命的鞋子可都淋过一次了，再淋一次，大概就变成“泰坦尼克号”了。刚想去“挽救”我的鞋子，心里一激灵，想到——还是算了吧！反正都泡过一次了，多泡一次还不是差不多？好像也没多大的区别。窗外的雨一个劲地下，恍惚中我好像又听见了那抽抽嗒嗒的哭声。这次的声音比上次的更大声，更可怜，好似被人抛弃了的小孩一样伤心。站了一会儿后，身上渐渐有了些许凉意，便进屋找衣服穿去了。第二天，我一起床便飞奔到院子里去，看见摇曳在水洼中的鞋子，鞋面经几番“蹂躏”后，早已破烂不堪。像极了快要沉底的船。看着这破烂不堪的鞋子，我想起了一首诗。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。650字 六年级 叙事
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文具袋我有一个非常漂亮可爱的文具袋。我的文具袋是深蓝色的，外形很特别，既不是长方体的，也不是正方体的，而是像一个房顶。文具袋正面画着一只米老鼠，它睁着一双水灵灵的大眼睛，竖着了双圆贺的耳朵，好像在说：“小主人，你一定要好好学习哦！”文具袋里常常有铅笔、钢笔、圆珠笔、橡皮、尺子、剪刀、记事本等学习用品，它们懒洋洋的躺在里面。文具袋时时刻刻陪在我身边。上课时，我有点走神，文具袋上的米老鼠好像在说：“小主人，上课要注意听讲。”我立马打起精神来。晚上回家，做作业时有些心不在焉，他看着我，仿佛在说：“小主人，做作业要专心。”我立马不敢再东张西望。我很爱我的文具袋。如果别人欺负他，我是不会放过的。有一次，刘芳从我身边走过，我和她打招呼，没想到，她手一抬，把我的文具袋碰掉在地上。我生气的对她说：“你干嘛，怎么把我的文具袋摔着了，快把他捡起来，要不，我就去报告张老师。”一听我要去叫张老师，她吓坏了，赶忙把文具袋捡了起来，并连连说对不起。我虽然很喜欢我的文具袋，但有时候也会做傻事。有一次，我的心情很不好，就拿文具袋出气。我拿起文具袋往地上使劲一摔，文具袋被摔的皱巴巴的。他委屈的望着我，伤心的说：“小主人，你怎么啦？不高兴也不能向我出气呀！”我一下了反应过来，急忙把他捡，并向他道了歉。我的文具袋已经不仅仅是学习用品，他天天陪着我上学，成了我学习中的好伙伴！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 四年级
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收藏狂“杨璐瑶，我笔记本呢？”刚刚才做完就放这儿，怎么才去了趟厕所就消失的无影无踪了，怎么找都找不到。“什么本子啊？”杨璐瑶屁颠屁颠的跑过来，嘟着小嘴。似乎很不解。“我刚写完的，那个读书笔记本！”我一边急切的找，一边偷偷地瞅着她的小表情。抽屉，没有。衣柜，没有。枕头底，没有。床铺下，没有。阳台，没有……差不多一切有可能藏东西的地方我都翻查过了，可就是没有。“杨璐瑶，快把我本子叫出来！”我几乎都快气炸了，这小妮子真是太会折磨人了！谁知她却无辜的双手一摊，“没有。“随后又走到电视机前，拿出一个墨绿的本子，像只得逞的小狐狸用本子在我眼前晃了晃，“这个吗？”我眼睛一亮，一眼便认出了是我的作业本。毕竟我俩也相处了一个多月有余了。见到它难免显得分外激动，瞪圆了眼一个劲儿地点头称是。“想要吗？”小恶魔露出一口洁白的小牙，咧嘴道。“嗯嗯嗯！”一连三个“嗯”，成败在此一举，这一次可不能再栽在她手上了！“可是……”小恶魔一手托腮，一手翻作业本，然后……然后……她干了什么？！我简直不敢相信，她……居然撕掉了我半个多钟头的成果！哇呜~有比她还可恶的人么？“可是我很喜欢它呢！所以，我要把它收入我的小抽屉！哈哈，谢谢表姐！”说完，便一溜烟儿地跑出老远。“你……”我气得咬牙切齿，面色铁青，一张脸出奇的红了个透，就连袖子底下的双手也是握地紧紧的，这个仇，我记下了！世事难料，人算不如天算。这小妮子，出了名的收藏狂，如果那个“小抽屉”（其实是书柜，还蛮大）里的笔记本少说也有一百本，全是从“各家各户”“收”来的。哎，连我也免不了糊涂地掉进小恶魔设的陷阱一次又一次。少说我也“捐”了5本吧！心痛地差点泪奔……每次都用同一套，可却每次都有不同的收获，我不得不说：“这小孩儿，有两刷子！”不过，下一次你可就没那么容易得手了，可恶的收藏狂，咋俩算是杠上了！泸高分校初一:杨玉琳650字 初一 写人
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文具之家我的文具盒很特别哦!不但漂亮而且还很"神奇"呢!盒盖上画着一个人骑在老虎背上不用我说，大家一定能猜到那是“武松打虎”，但是大家知道吗？骑在老虎身上的武松就是我。呵呵，那是我在鼓励自己，要像景阳岗上的武松一样，战胜学习上的各种困难。光看文具盒的外表还不行。在文具盒的里边还住着许多“家庭成员”呢，我给大家介绍一下吧：黑笔是伯伯，直尺是奶奶，性格直率的钢笔是爸爸，温柔美丽的红笔是妈妈，性格开朗的蓝笔是它们的儿子，还有活泼可爱的橡皮妹妹、胶带纸弟弟,还有身体魁梧的彩笔保镖和铅笔保姆。怎么样，这个大家庭成员齐全吧。这么一个大家庭，我该如何安排它们住宿呢？于是我便把家分为两层：楼上住着伯伯、爸爸、妈妈,儿子和保镖。楼下住的是奶奶、妹妹、弟弟和保姆。它们都一直相处得很和睦。怎么样我的安排很合理吧!记得有一次,我在做数学作业,突然遇到了一道难题,我缴尽脑汁就是没有把这道题做出来.这时,我看到了我的同学詹鹏已经把那道题做了出来,我就象一位伏击队员,慢慢的向詹鹏前进.“啊!原来是这样做的”!我暗暗说道.在我把题抄到我的作业本的时候,这时,骑在老虎背上的我显露出了一种要败下阵来的表情,我这时明白了:“我不能被老虎(难题)打败,我要征服老虎”此时的我,就象一个真武松,我抄起黑笔伯伯在纸上画着,写着.最终,我用了31分20多秒把老虎给征服了.还多亏了我的打虎棒--黑笔伯伯,要不我还不知道我什么时候才能将这只猛虎征服呢!这个大家庭的每一个成员不仅仅只是相处和睦，它们还是我必不可少的学习用具呢。每天在我学习时，它们都会各尽其职，尽力为我提供学习上的各种需求，不辞辛苦地为我这个小主人效劳。没有它们的帮助，我可成不了“打虎英雄”武松啊！我爱文具大家庭里的每一位成员！650字 六年级
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文具的争吵夜晚悄悄来临了，天空像是披上了一件黑色的大衣。星星宝宝也在一闪一闪地眨着眼睛。月亮哥哥则舒舒服服地躺在天空睡觉呢！文具们也进入了甜蜜的梦乡。可是不知怎么回事，铅笔一向好好的，今天不知怎的，一下子就失眠了，它翻来覆去怎么都睡不着，在铅笔盒里不停地徘徊着，不时还发出“咯吱咯吱”的响声，吵醒了正在熟睡的橡皮和铅笔刀。它们大声说：“你这个铅笔，这半夜三更的，快点睡觉吧，明天还要为小主人工作呢！”铅笔一听这话，气不打一出来，头上像要蹿出火似的，一个箭步从文具盒里跳了出来，穿着淡紫色的衣服，挺直了腰杆，狠狠地瞪着橡皮，骄傲地说：“我的本领是最大的，能给小主人写字。再看看你们，有什么用？”橡皮看到铅笔这么嚣张，它看不下去了，飞一般地从文具盒里蹦出来，挺着圆溜溜的大肚子，一手叉腰，一手指着铅笔，毫不服气地说：“如果小主人不小心写错了字，怎么能离开我的帮助呢？我的本领才是最强的！”削笔刀也忍不住了，它迈着急切的步伐，脸涨得通红，紧皱着眉头，昂着头，一副自以为是的样子说“如果小主人的笔断了，写出来的字肯定又粗又丑，没有我怎么行！”文具们吵得不可开交，差点要把屋顶吵翻了。这一切，一旁的文具盒全都看在眼里。它狠狠地跺下脚，一脸严肃地说：“都别吵了！安静！”大家顿时安静了下来。这时，文具盒语重心长地说：“你们的本领都非常的大，但是你们要团结啊，只有你们相互配合，才能更好地为小主人工作。”文具们一听，个个羞愧难当，深深地低下了头，它们在反省自己的错误。从那以后文具们齐心协力地为小主人工作，帮助小主人取得了优异的成绩。这个故事告诉我们，做任何一件事情都要齐心协力，这样才能把事情做好，团结就是力量！650字 三年级
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