生活如泥
我们一家三口生活很美满,生活上互相关爱,从未因小事而争吵。可能是我长大了懂事了,总觉得为父母做点事是应该的不求回报的。
每次爸爸单位有事,出去喝完酒回来就浑身难受。爸爸总是让我给他捶背、捏腿,我非但不累还觉得这是件幸福的事。正因为爸爸喜欢我才这样做. 每当晚上我学习的时候,爸爸都会进来给我送些水果,顺便把窗户关上怕我生病。虽然爸爸没有母亲那样温柔的话语,但他的实际行动我却历历在目。记得有一次放学的时候,我和几个同学骑自行车飙车,因拐弯的时候没有刹车,差点与出租车撞上,自己却摔倒了腿上直流血。我忍着疼痛去诊所包扎,回家以后并没有跟父母说 ,怕他们担心再小题大做。可我这点小伎俩怎么能骗得过他们,爸爸发现后先是臭骂我一顿“从你骑自行车上学那天开始,我和你妈几乎天天叮嘱你慢点骑、慢点骑,这回我看你咋骑,就得让你受点教训!”我也没有还嘴,觉得爸爸说的话完完全全在理,我又能说什么呢?吃完饭的时候,我觉得好像和爸爸换角色了似的,我一直在沙发上躺着看电视,爸爸则干起了我应该干的活儿,自己在那里刷碗。 我想喝水的时候,爸爸给我接水;想吃水果,家里没有妈妈就下楼给我买。此时此刻,我觉得拥有了父母所有的爱,而这一刻的感觉回想起来就像是昨天刚发生的事。
我想做一个孝子的基本条件就是父母说什么话都往心里去,不跟父母顶嘴。还有一个条件就是当父母老了,“不嫌弃父母” 。
有一天早上, 妈妈突然说她胃痛, 从她那痛苦的表情中能看出来, 脑门上全是汗珠。我要给爸爸打电话 ,让他从单位回来 ,可妈妈坚持说不用 ,说过一会就好了 ,我也就没打。 我刚扶妈妈躺下休息,可能是妈妈实在是胃疼 ,没等跑到厕所就吐在地上了,妈妈是个极爱干净的人,我见状立刻拿着干净的抹布,小心翼翼地一点点儿将妈妈的呕吐物,从瓷砖上漫到抹布里,再用清水冲净,稍一回头,看见妈妈苍白的脸上,露出了一丝甜甜的微笑,像一朵美丽的芙蓉花,这时我深深的体会到“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫”的深刻道理来!事后妈妈总是跟她的朋友自豪地说,“看来我这儿子没白养,现在就是拿10个姑娘换我这一个儿子都不干!”
我想:生活其实没那么复杂,只不过平时多些包容、理解就足够了。妈妈是水,爸爸是土,我是他们精心和出的带泡泡的泥,要不怎么说过日子就是过孩子呢?
所谓的幸福真的就是生活如泥,谁也离不开谁!
雨中游羊岩山
“哗哗哗……”雨点儿欢快地舞动着,带着我们的欢声笑语,朝着羊岩山奔去。
车儿在雨中行驶着,透过窗子,大自然的奇丽风光淋漓尽致地展现在眼前。郁郁葱葱的树木高大挺拔;从山涧潺潺奔流的泉水叮叮冬冬;像是走进连绵不断画卷,美不胜收!
经过长时间的奔波,终于到羊岩山啦!这时候,风停了,雨也止了,我们早就准备好了,迫不急待地跳下车。呀!羊岩山的空气真清新!像是被滤过似的,夹着一丝淡淡的茶香,清新,舒畅;我闭上眼睛,深深地吸了一口气。感受着羊岩山婀娜多姿的美景。
雨后的羊岩山还别有一翻风趣呢!眺望群山,远处的山峰奇特,青松苍翠;山头缭绕着一缕缕轻纱似的云雾,飘飘然然,仿佛使人置身于神秘的仙境。近看梯田般的茶园,绿浪翻腾,大片大片的茶树在雨水的滋润下,抽出嫩绿的叶牙儿,风儿吹来,茶树们翩翩起舞“沙沙沙”,“沙沙沙”……茶园里无时不刻地透露出鲜活的气息,清爽,秀气,令人心旷神怡!真像书中说的:“眼前云里人家,四周茶林铺翠,便生羽化登仙之感……”
羊岩山不仅山好,茶好,水更好!羊岩的水真清呀!碧波荡漾,和天空一样明净,一样广阔,一样湛蓝;羊岩的水流得真欢呀!水花打转着;跳跃着,奔涌向前;羊岩的水真甜呀!喝上一口,细细品尝,只觉得一股甘泉滋润着喉咙,妙不可言!
羊岩的山水使我流连忘返,我爱羊岩的山水!
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茶如生活生活如茶茶如生活,生活如茶今天我和爸爸妈妈去看望了住在中山的朋友,她带我们去了她工作的地方——天福茗茶。正好,我们综合实践活动要去调查关于茶的资料,我很激动和开心,这样可以一举两得。一进门,一股浓郁的茶香扑鼻而来,各种各样的茶叶进入我的眼帘,有大红袍、红茶、铁观音、普洱茶……我在一个摆好茶具的桌子旁坐下,开始摆弄桌子上的茶具,我拿了一个很像手枪的东西,可是一个服务员姐姐急忙跑来和我说,这是香薰的打火机,小朋友不能玩,很危险的。说着按着“手枪”的“把柄”啪的一声一个火苗喷出来,吓了我一跳!真是好奇害死猫呀!姐姐说香薰是在客人喝茶的时候点的,这样和茶的香味混合一起,可以给客人带来味觉和嗅觉的美好体验。我们开始品茶,我记得黄老师说过,品茶要闻、听、品,闻是闻茶香,听是注意听主人对茶的介绍,品是品尝茶的滋味。我照做了,当我开始品茶的时候,茶汤在我口里是苦的,可能我不会喜欢喝这样味道的茶。但是接下来,我发现喝第二杯茶的时候,茶汤在我的口里开始有了滋味,香醇甘甜,回味无穷。于是我懂得了一个道理:茶如生活,生活如茶。刚开始泡的第一壶茶喝起来是苦涩的,可是当慢慢舌头开始习惯这样的苦味的时候,茶渐渐的变得香甜了。所以茶和生活是一样的,当我们遇到困难的时候,开始不觉得快乐,觉得很痛苦,但渐渐的,渡过难关之后,甘甜才会来到,所以我应该坚持不懈的学习,开始会觉得有点辛苦,但今后我会学到很多知识,如果我半途而废,那就好比是刚泡的那壶茶是苦的,以为以后也是苦的,就不会体会今后的甘甜,所以人生就会永远带着苦涩的味道。所以如果我们一开始就不曾努力去追求,那就根本谈不上体会香甜和苦涩。我今天收获很多,茶的道理、人生的道理,我又明白了一些,又长大了一些。初一:紫恋天使~650字 初一 叙事
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生活如考试从上小学开始,考卷也似穿衣吃饭似的离不开你了。单元测试、期中考试、期末考试,一个都不少。每次语文考试,考查学生不外乎三个角度:基础达标,课外阅读,写作能力。基础达标部分,平时知识掌握好了,这个达标轻而易举,就如“张飞吃豆芽——小菜一碟”;课外阅读部分,主要检测你的理解能力,如果平时读的书多了,看的评析多了,陌生文章主旨一抓一个准,得分也很容易;作文部分,在考试中最容易拉开差距,有的同学认为没内容可写,那是因为没有仔细观察、品味生活,其实生活中处处皆文章,只是缺少发现的眼睛。数学的考卷,一般分为基础知识与应用题两大部分,有时给你出上几道附加题,也蛮有趣的。基础达标,检查你平时细心程度如何;应用题,考你是否抓住“单位1”;做题的思路,附加题,开阔同学们的视野,可以进行思维锻炼。语文、数学试卷都有一个共同之处,就是做错了可以修改,考差了可以再努力,可当面临生活试卷的考验时,可以这么简单吗?生活,它开始是一张白纸,慢慢的,你在上面开始回答时间老人的问题,这个答案需要你用一生去担保,所以你要深思熟虑方可回答。有的人在这张考卷上填上了令人满意的答案,如开一代盛世的唐太宗、精忠报国名垂青史的岳飞、驱逐荷夷收复台湾郑成功……留给后人的是辉煌的业绩;有的却把这一张考卷看的一文不值,从中轻轻一扯,便把它扯碎了,如三游扬州的隋炀帝、烽火戏诸侯的周幽王……留给后人的是深深的叹息;有的人在这张考卷写上了令人迷惑的答案,就如统一列国而又凶狠残暴的秦始皇、“力拔山兮气盖世”而有乌江自刎的项羽……留给后人的是无尽的猜测。人人都拥有一张考卷,唯一不同的是你的答案。把握好自己的人生,做好这份生活的考卷,写上满意的答案,让自己的人生焕发出夺目的光彩!650字 初一 议论文
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生活如歌生活,就像是一首歌,唱出人生的酸甜苦辣;生活,就像是五线谱,奏出人生的高低坎坷。好像这是自己的心声,时而婉,时而奔放,好像这是生活的缩影,是对生活阶段性的概括。生活如歌,一首温馨的歌,还记得儿时母亲唱着它带着我们入睡,现在想起,幸福的味道依旧那么清晰。生活如歌,一首天真的歌,还记得童年时是它伴随着我们长大,陪我们玩耍,这样欢乐的时光总是那么难以忘记。生活如歌,一首青春的歌,还记得不久前,是它印证了我们的长大,我们自强,我们自立,我们积极进取。生活如歌,一首励志的歌,还记得刚才,是它使我们有着跌倒了再站起来的勇气,它使我们奋斗,它使我们追求理想。多么美妙的生活啊,美妙得让我们不敢相信;多么动人的歌声啊,动人得使我们去感受生活,品味人生的千姿百态。生活如歌,歌唱生活。初一:夜空300字 初一 散文
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生活如四季如今的我们生活在五彩缤纷的世界里,生活的变化就如四季时光(春、夏、秋、冬)的气象,让我们尝遍风吹雨打……挫折如冬天,在窗的一角,一阵冷飕飕地风吹过,身上的疙瘩霎时间浮了出来,每个人都穿着厚厚的衣服,热气也不再散发了,让我们感到不再有散发着的天气,没有成功的日子。快乐如春天,阳光城里的春天里,到处是崭新的天地、生机勃勃的景象。春天像姑娘似的,花枝招展的在街道笑着,走着。让我们看得心旷神怡,如此美妙。如此快乐。忧伤如夏天,街道树好像病了似的,叶间挂着层层的灰土同时在枝上打着卷儿,树枝变得一动不动地,无精打采地向下垂着,让我们看得不再生机勃勃,不再有快乐的出现。成功如秋天,田野的谷穗沉甸甸的穗头,饱满的穗谷像棉花似的丰满。秋风萧瑟,层林尽染的世界,一片金黄色;确有一番别的味道,丰收的季让我们有了希望、有力向前奋发的动力。四季的挫折、快乐、忧伤与成功让我们回味无穷、让我们依依不舍、让我们每个人都能从中体会到生活的种种的事与过程的喜、怒、哀、乐……350字 初一 记叙文
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生活如歌生活是什么?我思考良久,却似乎终究没有一个好答案。我突然明白,生活就是生活,如那歌中所吟……我学着一个人成长,爱给我能量。”生活中飘满爱的气息,不经意间的一个身,便可抓住爱的彩球。我们是脆弱的,就如一不小心即破碎的琉璃一般。我不知道生活中有多少苦难等待着我们,但是我们并不孤独。生活的繁重让我们忙乱,总有一只手递过一杯清茶;总有一把伞为你在风雨中撑出一片晴天;总有一张嘴会对你说加油。我知道他们的爱无声:母爱如茶,父爱如伞,友爱如力。我终于看到,所有梦想都开花,追逐的年轻歌声多嘹亮。”心中揣着一个梦,生活也就大有意义。生活中有一条长长的跑道,努力跑下去,不理会别人的闲言碎语,不改变奔跑的方向――用自己的手掌控生活。这条跑道没有尽头,中间尽管有很多困难,但那只是生活给我们开的小玩笑。越过去,拼命追赶自己的理想。终于,那梦化为翅膀,让你将青春降落在梦想土壤。其实生活中努力过后已足够。我不要做满身是伤的强者,那才不是我。”生活是一个个性舞台,可以的追赶潮流在生活中无法找到立足之地。做一个所谓强者,浑身是伤,到底有什么用?我就是我,如果我们没有自己的个性,最终必会淹没在人海。生活就是生活,我们拥有爱,我们拥有梦,我们拥有自我……这就够了。生活就是生活。总有一天我要唱响生活,让世界为我惊讶。生活如歌。500字 初一 议论文
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生活如蛋糕生活如蛋糕,这是一个多么贴切的比喻。生活太甜会腻人,生活太苦会烦人,生活太酸会刺激人……酸甜苦辣才是人生的滋味。生活是一门加工的艺术,只有懂得把多种内容加工组合,才能创造出美味的蛋糕。以超然的心面对荣誉,以豁达的心面对失落,以乐观的心面对坎坷,以冷静的心面对成功,以忠诚面对爱情,以平常的心面对人情,以孝顺的心面对亲情,以执著的心面对事情,它们组成的生活蛋糕足以营养我们的一生。150字 六年级 叙事
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生活如染缸已知:生活中有一种容器叫染缸,那是一种专装染料并对布料等进行染色地大缸,铁质或塑质,方形或圆形,有盖或无盖,印染工厂或作坊常见。求证:生活如染缸。证明:例证一(物证):疯长的鱼某单位办公室门口摆了一个大鱼缸,缸里游着十几条来自热带的杂交鱼,那鱼三寸来长,大头红背,很漂亮。两年过去了,那几条鱼似乎没有什么样变化,依旧是三寸来长,大头红背,很漂亮。忽一日,鱼缸被单位头头的小儿子不小心打破了,十几条漂亮的小鱼儿可怜巴巴地躺在水泥地板上等死。喜欢小鱼儿的人们在找不到新的鱼缸之前,暂时将十几条鱼儿放进了院子当中的喷水池。两个月后,人们抬了一个新的鱼缸回来。蓄上水,人们便跑到喷水池捞鱼,结果让他们大吃一惊:那十几条热带杂交鱼,竟然都由原来的三寸来长疯长到一尺来长。小结一:不同的“缸”培养“不同”的鱼。例证二(人证):印度狼孩1920年,在印度加尔各答西南的山林里,从们发现了两个披头散发赤身裸体跟狼生活在一起的女孩。人们解救了她们,并给大约3岁的女孩取名阿玛拉,给大约8岁的女孩取名卡玛拉,希望她们能过上正常人的生活,可是人们发现:她们不肯穿衣服,二不吃熟食,三不肯睡床,四不会拿物,五不会说话,六不会出汗……简直就没有一点人世间影子。小结二:不同的“母亲”养育“不同”的孩子。总结:由此可见,不同的“生活”对人的影响也不同,生活就如那个染缸,你跳进什么颜色的缸里,你的人生就显现什么色彩!故笔者忠告:人们,请选择好你的染缸,点染好你的生活!550字 五年级 叙事
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生活如歌生活就像是一首歌,一首优雅动人的歌,一首节奏紧凑的歌,一首难以琢磨的歌。在生活中遇到的挫折、困苦就像歌曲中一个个跳动的音符,正是因为有这一个个音符的衬托才能使生活之歌变得更加美妙动听。每个人都在弹奏着不一样的歌曲。平凡的普通人总是喜欢演唱舒适安静的夜曲,因为他们向往着风平浪静的生活,喜欢规规矩矩的人生。成功的伟人总是喜欢演奏严肃高昂的交响曲,因为他们的生活中充满了艰辛,他们期待着化解每一次挫折而获得成功。歌曲的快缓顺序决定着人们的一生。不管是平凡的人或是伟大的人,他们的开始都要经过一段平缓的上坡路,就相当于一首歌的前奏,随着音调逐渐提高,缓缓升向高潮,时而紧促,时而缓传,声音似海浪起伏。当然,平凡人的音调则是一组平缓音,虽然显得有些无趣,但是也别有一番韵味。歌曲的轻快节奏至关重要。在生活之歌中,有的人因不小心弹错了一个音符或忘了乐谱而被“评委”淘汰了;有的人则选择了比较简单的乐曲,勉勉强强过了关;有的人勇于探索、钻研,又弹奏出了新的乐章,获得了无与伦比的荣誉。无论是哪一种人,无论他是否获得了成功,他都奏响了人生的第一个音符。歌曲的结尾改变着人们的命运。每一首歌曲的结尾方式各不相同。普通人所演奏的舒适安静的夜曲是轻缓而又沉闷地消失于低鸣之中,伟大的人所弹奏的交响曲则是以一个高昂人心的尾音做了收尾。这就是两种人的差别,两种人的生活。生活之歌既漫长又多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难。但只要我们尽力去弹奏好每一个音符,那么你的生活将变得美妙动听。初二:余文权600字 初二 叙事
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生活如四季(一)生活如四季,也有阴晴圆缺,无论去哪里也许总难免遇到不愉快的事情,因此,对于生存,精神力量和物质储备同等重要。如果没有严冬,我们未必觉察到夏季的可贵;如果没有小丑的现形,我们未必看出谁是好朋友。如果田鼠没有储备粮食,就一定熬不过冬天;如果我们没有留心收藏快乐的生活片断,构筑坚实的精神储备,哪怕只是一次小小的挫折,它足以让我们的内心世界冻结、枯萎。春天,万物复苏,一派生机勃勃。“一天之计在于晨,一年之计在于春”,让我们在这个充满希望的季节里做好精神力量和物质的储备吧!生活——春天,当你获得成功的时候,就像沐浴着和煦的春光,充满着希望与信心,前途无可限量。夏天,鲜花们争相都艳,我们身边一下子变得五彩缤纷。但有时夏日炎炎,正在为生活拼搏的我们有时会汗流浃背而以至按捺不住。生活——夏天,当你面对困难的时候,就像在烈日之下暴嗮,信心会减半,意志会削弱,但想着花开的甜美,就会努力地坚持下去了。秋天,果实累累,而我们是否也在采摘自己的果实呢。冬天,寒风呼啸,而我们是否还是在顶着寒风而努力奋斗呢。(二)缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,柔软的雪,同样的水分子,装点着我们生活的空间,物态可以变化,犹如生活需要添色彩。生活如四季。春天,绿的一叶,绿代表着青春与活力。夏天,五彩缤纷,生活是美好的,多姿多彩的。秋天,树叶都枯黄了,只是我们依然在为我们的生活涂抹着色彩。冬天,白雪飘飘,雪融化了之后,是不是代表重新来过呢。生活如四季。春去秋来,而我们的生活依然如四季!550字 高二 叙事
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高中生活如咖啡万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。转眼间,已走过人生的四分之一,步如高中的我,感触甚多。曾听过:人生好似调味盘,酸的是惆怅,苦的是过程,辣的是锻炼,甜的是成功。而我,独自品味高中。高中,犹如一杯咖啡,苦中又有点甜。青春的脚就像不经意间撕去的日历,偶然间翻阅往事,留下一纸淡的痕迹。一天天,一年年,不知不觉中我的身后留下了一串串成长的脚印。还依稀的记得,步入高中时,离开了许多好友,心酸,伤心,望着那些陌生脸庞,我胆怯了,不知该如何相处。我怀念我的好伙伴。然而,新同学告诉我“已知失落的,不要去怀念它;捕捉不到的,不要去苛求它;留在手上的,紧紧握住它。”我便明白,适时的放弃将是新的开始,勇毅的旅人不应逗留在失意的过去。美好,都在那发黄的纸上闪耀,那是青春的记号。曾在千山万壑的“题山”中挥洒自如的我,在步如一个新的开始时,绊了一跤,酸,苦味一一涌上心头。我不服输的抬起头,高到眼泪流不出的地方。我以为我会独自一人品味这次的失利。然而,新伙伴告诉我“得失浑做家常事,胜败应当笑傲然。”我便知道,或许血泪早已浸渍了过去,或许成败也只是近在朝夕,然而过去的终将成为过去,未来的航程又从零点开始。学海无垠,往事悠悠,记忆的闸门关不住思绪的飞逸。在我生日那天,我兴奋极了,我以为我可以见到以前的好朋友了,我望着校门,紧紧的盯着,不愿放过任何人。雨下了又停,天空也由阴转晴续而刮了些风,然而我等的人却始终没有出现。眼睛疲倦了,心累了,泪流了。我不喜欢这个生日!我在心底喊道。我以为我会一个人舔蚀我的伤。新朋友告诉我“双月为朋,交手为友,朋友如诗!饮一壶老酒,亿往日欢畅,友情是最难舍的彷徨。让微风吹响动听的铃声,带给你我最深的祝福!”我便知道,君子之交淡如水,小人之交甜如蜜。对待朋友,多些宽容,少些计较,惟有如此,才能肝胆相照。日月轮回,岁月给我们留下了太多刻骨铭心的如铁的记忆。时光悠悠青春渐老。我在高中领略“山如黛,月如钩”的静谧,“帘卷西风,人比黄花瘦”的悲凉,“寂寞梧桐,深院锁清秋”的萧条,“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的人生处境;我在高中明白用自己磊落的胸怀和宽容一切的笑容,拥抱每一次初升的太阳。挥手间,高一已快结束,有些不舍,有些留念,有些惆怅。往日的酸,甜,苦,辣犹如昨日。虽无柳永的“执手相看泪眼”,亦无新折的柳枝,但心里有一份伤感。回首往日,高中生活如咖啡,我感悟,我品味。900字 高三 议论文
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玩滑泥暑假里,我参加了桐乡市少先队干部的培训。听老师说其中有一个项目是挑战滑泥场,这可让我犯了愁。我一直很讨厌泥巴,因为泥巴太脏了,会弄脏我漂亮的衣服,而这次我们就是去滑泥公园玩滑泥的。唉,我能不能不去呀……就在我的心里直打鼓的时候,我们来到了被人们踩得坑坑洼洼的滑泥场。那泥看起来湿淋淋的,一个一个的坑里面还有许多泥水!泥是深褐色的,里面甚至还有许多小树枝,小螃蟹和扇贝……一看就脏兮兮的样子。我心里的退堂鼓打得更响了。可是,老师大声地说:“今天,我们都得下去,老师也不例外,你们下去了就知道有多有趣了!”不一会儿,大家都下去了,只有我还在犹豫不决。去不去呢?去不去呢?……不去就怕大家笑话我胆小无能。去了呢,就会弄得满身是泥。向老师看去,她已经在向我招手了。去就去吧!最终我下定了决心。穿好泳衣,我试着走了下去。在泥里面,走路是很不方便的。深一脚,浅一脚的,这只脚往前跨一步,另一只脚就要用力拔出来……我就这样一步一步地走着。我心想:这里也太不好了,泥都没到我的大腿根了,连走个路都要动用全身的力量。正在我偷偷叹气的时候,突然发现身边有四五只螃蟹,我估计它们是一家子。我一下子产生了好奇心,慢慢伸出手去轻轻抓起一只螃蟹,生怕把它捏碎了,然后又轻轻地把它捧在手心里,小螃蟹挥舞着小钳子像在给我挠痒痒呢!仔细瞧去,这只螃蟹还很奇怪!它的八条又细又短的腿上长着许多细密的毛,它的壳是绿灰色的,小小的眼睛就藏在背的下面,仿佛在观察周围的环境。我又在手心里放了些泥,它好像适应多了,在手心里面爬来爬去,可欢快了。呀!我又看见一只大螃蟹正在我的面前悄悄地打算溜走呢!我心想:想跑?没门儿!想着便飞快地扑了上去,一把把它抓住了。嘻嘻,收获还不小呀!这么大一只螃蟹,再养一年估计可以吃了。于是,我一只一只地抓着,越抓越带劲儿,根本停不下来了。直到盛老师喊了三遍,我才猛然觉醒,我已经玩了差不多两个小时了。看看这时的自己,就是个泥人了:胳膊上、腿上、脸上、头发上、泳衣上……都是泥。可是,泥巴好像并没有我想象的那么讨厌,反而带给了我很大的快乐。原来,做每件事情都需要我们勇敢地去尝试,才能做得更好。懦弱胆小,往往是弱者的行为,勇于挑战才能成为强者!而今天,我应该是后者……900字 小学
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捏彩泥星期二下午,我们的班主任选了五位同学,一起去“捏彩泥”,听起来很有趣,但不知道玩起来又是怎样的一番情景。大家迫不及待的到卫生间洗完手然后安安静静的坐在位子上等待着教我们捏彩泥的老师到来。几分钟后,走来了一位看上去40多岁的男老师,捧着一个大箱子,里面装了许多五颜六色彩泥走了进来。同学们以热烈的掌声欢迎他,经过那位男老师的自我介绍后我们才知道她叫苏老师。他还介绍了我们学校的特色‘鼓’,接着发了彩泥让我们,原来我们今天就是要捏鼓。大家都陷入了思考中,不知道到底该怎么捏,但因为太想捏彩泥了便动手操作了起来。许多人都选择捏腰鼓,我却选择了难度比较大的盘鼓,这也是各人喜爱嘛。开始捏鼓了,我把黄色的彩泥在手中揉了几下,因为这样能让彩泥变的更加软,做起来的时候也比较方便。先将彩泥搓成一个圆形轻轻压一下,把它压扁一些,然后揪一些白色的彩泥平均分成两份同样捏成圆形,但要把它们压的很扁很扁,就像两片擀好的饺子皮一样,黏在大概做好的鼓体两侧,把鼓变得美观些。接着,用剩余的彩泥捏四根很粗的‘脚’,做鼓的架子,紧紧的黏在鼓的下面。差不多了,但总感觉缺少了一些什么,对了!还没做鼓棒,哎真是太粗心大意了。我拿起了剩余的橙黄色和白色的彩泥突发奇想,将他们合二为一揉起来。谁知,揉过后的颜色还真不错呢!我揉出来的颜色是橙白相间的,好看极了。我将橙白色的彩泥分成大小相同的两份,先拿起其中一份捏成圆柱形,然后将它的一个顶端向下压一下变得有些扁,右手轻轻的将多余部分撕下来,把多余部分揉成圆形粘到到压扁的顶端,一根鼓棒就做好了。另一根鼓棒也同样是这样做,最后再把它们放在鼓上就大功告成了。我会心一笑,但看着做好的鼓似乎有些单调、乏味,我便给他们了一些点缀。拿出粉红色的彩泥揉出八个米粒般大小的圆,平均的粘在鼓一周的边上,然后在捏一些爱心,最后贴在鼓的架子上,一个美观、逼真的彩泥鼓就捏好了。虽然看起来捏彩泥似乎很简单,但捏的时候是要眼睛、手、脑袋都动起来的。捏彩泥真有趣!!同学们的开心也随着时间一起流逝走了,快乐的时光总是那么短暂,大家都依依不舍得离开了。真希望下一次捏彩泥的时间快快到来呀。虽然只短短的40分钟但这是多么有趣的一节课呀,也是多么快乐的40分钟啊!海英小学五年级:孟悦900字 五年级 叙事