成长的感觉
起初,相机对于我有一种神奇的吸引力,每次拿起它我都爱不释手,见什么拍什么,爱玩得很。
一次旅游中,父亲见我玩相机玩得兴致勃勃,便给我讲解三分构图、曝光以及拍照的姿势、拍人的技巧……这仿佛给我打开了一扇天窗,我感受到了她魅力四射的光芒。回家后我便开始学习父亲推荐的一个摄影课程,构图,参数,到内涵,课程包罗万象,每一节犹如给我“开光”。我努力吸收着,身入宝山不敢空回。渐渐的,我拍的照片被父亲认可,母亲的朋友圈也开始出现了我的作品。
从玩相机,到学摄影,技艺是从无到有,从被讪笑到被认可,我内心的感觉到自己有质的变化,好似刚学会走路的孩子有着蹦蹦跳跳的喜悦,酷似禾苗拔节时喝饱水般充实丰盈。我已经和摄影有了不解之缘。
时光飞逝,我成了一名初中生。第一次参加校运动会,体育运动一般的我毫不犹豫地报名做摄影记者。于是,我欢天喜地地在运动场内外端着相机,左拍一张,右拍一张,感受着摄影的快乐,领悟着摄影的真谛。
校运会第一天过去,父亲帮我分析照片。他说:“拍得不错,可哪些照片是你们班同学的?”我愣住了,过了半晌,才缓过神来,摇摇头。父亲严肃地看着我:“你是记者,照片固然要参加比赛,但你也是你们班集体中的一员,你拍照也是为同学和家长们服务,你应当留下他们最努力最可爱的一刻。”
那一夜,我辗转反侧:摄影光讲技术,是不够的。如果一味追求自以为是的好看,却没有灵魂,也只能是一张纸,一串只有电脑读得懂的字符罢了。学,要有所得,更要有所用。我们拍照片,是为了记录某种美好可贵的东西,更是为了展现某种价值和精神。父亲说得对!摄影不仅要拍好照片,更要拍有价值有意义的照片。
第二天,我开始用心地拍自己班上的同学。有时项目之间间隔很短,为了不错过同学们拼搏奋斗的精彩瞬间,我就在操场上来回狂奔。拍完后修好图,我再把照片发到班级群里,群里立刻沸腾了!——家长同学非常感谢我留住了他们珍贵的精彩瞬间。我欣慰地想,原来摄影这么有价值!一时,我也感受到了自己拍照的意义。
现在,我在这摄影之路行走了多年,校运会也连拍了三届,不论技术还是认识,已从盲目变得清晰,从慌忙变得沉稳,从寻求自我的欢快逐渐走向发现外在的价值。
人生路上,总要不停地成长,我们也一定能在其中体会到不一样的收获:丰富,变化,顿悟,飞跃,不断突破,不断向前迈进的愉悦……
成长的感觉
春夏秋冬来去一次又一次,横竖撇捺记录一年又一年。人生漫长,我们还年轻,悠长的人生可以受一点风浪,只要终点是成长就好。
小时候的我循规蹈矩,不善于表达自己,在大众眼里一定显得平凡而渺小吧。
直到那个秋天到来,我心里掀起了波浪。
那是一次户外活动,和我一起去的有爷爷。大家都在玩耍嬉戏,时不时哈哈大笑声。——场面欢乐而祥和。
“啪!”一个声音不合时宜地响起,我瞬间愣住了。——暴风前的宁静。
坐着的我被无端打了一巴掌,看到身边这个人,我更是惊讶——他分明是一个我并不熟悉的男生。尽管这一巴掌不是那么重,但委屈和自尊心一时爆发,一气之下我就和他扭打了起来。
这场闹剧没有持续太久,爷爷看到了这一幕就冲了过来。他把我们两人拉开后,二话不说给了我一个巴掌。一时间我停下了动作,委屈、困惑、彷徨、无助……百种滋味涌上心头。我感到四周的目光如刀如剑般刺进了我的心,我连话都没说出一句,便被判了死刑。
又是一巴掌,它真正地打到了我的心底。
分明是秋天,可太阳怎么如此炽热,烤得我眼泪不住地流,抬起头,整个人在不住地颤抖。
那之后的一段日子里,我变得沉默了,不想再去解释什么。后来看到大家说,成长是宁静而平和的,就算是被误解也可以默默承担。可我觉得这代价太大了,如果这就是成长,我希望永远没有那天。
成长的感觉于我是苦涩而煎熬的。
年纪渐渐大了些,似乎忘了小时候的痛,又开始追逐成长的脚步。此时的我已经变得开朗了,我实在不愿将所有心事埋藏于心里,开始试着对别人敞开心扉。
一次寒假在老家,偶然间看见庭院里玩耍的弟弟在被几个大些的孩子欺负,弟弟也是默不作声地被围在中间,一如我当年的处境。虽然不知道他心里是什么想法,但我实在不忍再让他体验我的经历。我大步走上前,赶走了那几个孩子,一时间我仿佛也回到了从前。如果当时也有人站在我这边,那该有多好!——或许这也是我留给当年自己的一份温柔吧。
余秋雨先生说:“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响。”成长并非一味地隐忍退让或隐藏自己,而是真正做到张弛有度能屈能伸。温柔地面对身边人,学着承担责任,敢于在关键时刻站出来,能感受到生命的成长。
这次成长的感觉于我是愉悦的。
相似题目
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成长的感觉“叮铃铃,叮铃铃……。”下课的铃声又响了,可在我们六年级的楼道和教室中仍然宁静,只有同学们朗朗的读书声和老师的教课声。可在窗外“快跑,快跑,驾,吁。”一群低年级的学生在校园里无拘无束的玩耍、嬉戏,我正好坐在窗边,伸着脖子向下望去,那些小孩儿毫无顾虑,好像根本不在意上课。我坐在教室里,那些笑声如一条毛毛虫在我心头蠕动,让我心里有些痒痒的。在板凳上更是坐立不安,这也让我想起:我们低年级时,在楼道中横冲直撞,沙包在楼中飞翔。童年中美好的时光已转眼间过去。随着年级的增高,课本的升级,作业的增多,这些令人烦恼的东西充斥了我美好的童年。而现在,我只有回忆那些美好了。因为现在日子也到了小学的尾声,所有同学为了自己有一个好的出路,拼搏着。老师每天在课堂上除了考试就是作业。上课铃一响,校园又恢复了寂静,我的心才平静过来,从回忆中醒了过来。可能这就是长大的感觉,那些高难度的作业和升级的课,让我的童年慢慢远去。400字 三年级
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成长的感觉回到家,时针毫不留情地指向了“8”,我看了看比珠穆朗玛峰还高的作业,嘴角无奈地抽动了几下,就开始埋头奋笔疾书。“哎!等等我啊!”外面有一群小屁孩正在追逐打闹,那清脆无邪的笑声,不时传入耳膜,像一条毛毛虫在心间蠕动,让人心痒痒的。以前,我也是这样无忧无虑的,像一匹快乐的小马驹,尽情享受这美好的童年。望着眼前的这堆比我还高的作业,我不由得沮丧地叹了一口气,想勒住天马行空的思绪,而诸多的记忆却像开了闸的水坝一样,汹涌的喷薄而出,再也止不住了。一、二年级的我们,一下课就像脱缰的野马,从教室冲向操场,跳皮筋、猫捉老鼠随处可见,银铃般的笑声洒落在校园的角角落落。但是现在的日子,除了作业就是考试,没有一刻空闲时间。别人写完作业还可以休息休息,但是我不一样,我还要练至少一小时的琴,六年级好累啊!终于,当指针指向一点才大功告成,把笔一甩,拖着沉重的身子走向钢琴的面前,又开始了无穷无尽的折磨……这难道就是长大的感觉吗?我不知道,有时我傻傻的想,快乐就是一只装满沙子的竹篮,在成长中,我们只能眼巴巴的看着沙子在慢慢的流失……450字 六年级
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成长的感觉光阴似箭,日月如梭。我们慢慢长大了。一路走来,鲜花与荆棘相伴。脚下的路却人就在延伸着,延伸着……成长的感觉是怎样的呢?有欢喜,有惊奇,也有烦恼……总而言之,那是一种特别复杂的感觉。当看到一只羽翼渐丰的幼鹰,带着对广阔苍穹的向往,努力的使出浑身解数时,你可以感觉到它的成长。那种带着新奇和欣喜的感觉是无可复制的,同时,我们也在成长着。从牙牙学语到能说会道,从懵懂无知到学有所成……我们无时无刻不在突破自己,让自己变得更完美。那种带着成长的自豪,也是无法言语的。记得是八岁那年暑假,老爸给我买了一双轮滑,那可是我期待已久,跟爸妈好说歹说才求来的。自是拿到时欣喜不已,迫不及待地坐在凳子上穿上了。但穿上是穿上了,要站起来可就不是那么容易了。直觉脚不听使唤跟着轮滑来了一个冲刺。“砰!”我欲哭无泪第一次试站就摔了个跤,真是出师不利。我再次扶地起来。“砰!”又是一跤。我继续尝试使出浑身解数,好不容易站起来了,正准备试着走动,可刚迈出一步,“砰!”又是尴尬了一跤。“哈哈,你是表演轮滑还是在表演摔跤。”我那个不厚道的老爸,终于忍不住数落我了。“哼!不讲义气,我摔了都不来服我。”我见此也忍不住送老爸一阵奚落了。老爸听了我的话难得没跟我闹,反而一脸严肃,语重心长的对我说:“你不能总是依赖父母,要学会独立,我这次可以扶你,那么下次呢,下下次呢?有些事你总要自己解决。”“哼!借口,”我嘴硬反驳心里却似有一股暖流流过。我缓缓起身,深深呼了一口气,在老爸的指导下滑了几步。嘿,没摔!看来有戏。我继续向前滑动,慢慢地越来越熟练,我心里不由升起的一丝自豪之情,对老爸说:“咋样?”“还行。”“什么还行,你女儿那么聪明!”“是很聪明,聪明的只摔了几跤。”我和老爸互相打趣着,嘴角不约而同地扬起微笑。那些话,那个笑,以及那种成功的快乐,我至今仍记忆犹新。我想,那一天我一定是成长了。我学会了轮滑,知道了老爸的良苦用心,以及人生的道理。那种带着自豪温馨的感觉充盈了我整个内心。其实成长是一个深远的话题,在一个人漫长的成长过程中总会经历磨难。虽然我们在成长,但昨天的欢声笑语犹在耳边,昨天的泪水似在眼角。一路上的坚持历历在目,我们在长大,一路上有我们的成长故事。成长,这一路点滴积累,原来全是幸福和坚持。900字 初二
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成长的感觉“我想,踩碎了迷茫,走过时光,睁开眼你就会听到了。”――题记成长,无非是给过去的自己一个答复。风吹落叶,眼前就放映起旧忆的胶片。我把导优课卷子扔进书包,顺手一拍,身后那最后一团盈盈的白色灯光“啪”地熄灭。我反身钻进冬日潮涌的夜色里,疾风飕飕。心角处,正如这空荡的走廊,阴暗湿冷得要发霉。同伴弯身系鞋带,我漫无目的地一瞥,忽然间不顾口干舌燥大喊出来:“哇,看!”那是一幅巨大而光亮的格子漫画——就在对面的初一年教学楼——一墙白花花的灯光,倏然铺展,只一眼便摄人心魄!奇异的暖意忽地涌入心间,化了那仿佛附骨之疽的阴冷。每扇锃亮的窗后都亮着灯,依稀可见初一一溜班级的学弟学妹,或聚作一团,似在喳喳地讨论;或低身拂过道,似在打扫卫生;或飞来飘去,似在玩笑嬉闹;或全班端坐,听那老师开的小灶……高高的芭蕉叶如抢着答题的孩子,拼命伸展在夜色里;绿蜡般的芭蕉掌上,珍珠似的月光染亮一片雾霭,也如一盏小灯,慈爱地望着这幅巨作。“竟不知一堵亮着灯的墙也如此漂亮。”同伴赞道。“他们也是够有热情的。”说着,我已凝聚不了自己的目光,只是偏头想着,分明觉察出一份奇异的熟稔……一帧帧画面倏地返青。刚入校时的我,如牛犊,如雏鸟,整日里活泼跳跃,哪怕矮矮的芭蕉头顶早已华灯初上,仍愿意留在教室里。“快去偷听,段长在隔壁讲题!”“我们来讨论一下黑板报的设计吧!”……男生们手臂刚一挥:“打球去!”就被劳动委员拦住,只好唉声叹气地回教室扫地。女生坐在教室里,等着别班的好友一起相约回家。教室里,白色简约的灯光散发着什么样的暖暖诱惑,我们依恋着什么呢?我们曾固执着什么呢?……而今,我又为什么变了呢?前段时间,黑板报又要换新装。“帮忙提些建议,好吗?”面对如此期待的小眼神,我冷冷地说:“对不起。”她转身走远了。我“啪”地盖上复习材料,扔下笔,抬头直盯着仍然白色简约的灯,心里生着无名的气恼,直至脖酸眼胀,胸口翻涌着一阵莫名的酸楚。我,站在迷茫的寒夜里,望着咫尺之外的灯火通明,凝在一起,任寒风肆意,也吹不散分毫。再回首,教学楼十二个班疏朗的几片残光,探询着我现在的模样——燃尽似的,麻木似的,毫不反抗地被缚在学业上,软弱得只想逃避。只剩那人去楼空的教室,和一角盖着灰尘的篮球……教师办公室呢?仍白光灼灼。仍有老师固守着那一排排灯光,追着时间的后脚跟,拼尽全力,继续前进。顶着疾风,我决然折回教学楼,去探问那道解不出的难题。回首过去,看着站在时光那端的你,看吧,我完成了。我为自己,重燃了那盏灯,重拾了遗落道旁的热情,成长为不会遗忘初心的人,再踏征程。1000字 初三
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成长的感觉关于成长,同学们想了许多,说了许多,而我认为成长的道路上铺满了荆棘,而道路尽头,有一个美味诱人的大蛋糕等着你。成长首先是痛的。小学同学毕业要各奔东西,远离母校,幸运的话小学同学还能偶尔见上几面,而运气不好的,可能几年才能见上一面。上了初中,我们告别了小学,告别了童年,也告别了曾经安逸的时光。面对眼前成堆成堆的作业。我感觉我要被埋在里面,成长,痛啊!成长是累的。渐渐适应了初中生活,可仍然还是觉得累。尤其是自开学以来,我经常觉得睡眠不足,每天早上起来眼睛不是肿就是烫,有时老师布置的作业多了,第二天起来还会成为熊猫眼,不过还好,吃饭时间长点,可以疯狂一小会儿,给自己放个小假。但是,如果来个月考什么,那么轮到教科书和资料书在桌上猖狂。而你不能离开,老师又加作业了,家长又唠叨了,成长,累啊!成长是苦的。如果说粮食是用农民的汗水浇灌出来的,那成绩就应是我们的汗水或泪水浇灌出来的。家长不知道我们苦,以为我们只是坐在这里,很轻松,可是,我们流了多少汗,流了多少泪,只有我们自己知道。我们读书苦,认了!可伙食不好呀!菜里有虫,算了;饭里有米虫,算了;可粉里有蚯蚓,不能算!可我们只是学生,又有什么办法呢?最多不过是在背后骂骂,谁叫我们是学生呢?只有读书出去,才是办法!成长,苦啊!在经历了一学期的苦与累后。终于可以好好地玩一下了——放假了。这时,看着辛辛苦苦打拼出来的成绩,品尝着荆棘后的那个大蛋糕,我笑了,我又长大了一岁。600字 初二
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感觉那天,我带着几分杂乱的思绪来到楼下,一个人默默的走着……我也不知为何,不知不觉的已经走到了广场的梧桐树下。可能由于天气太冷,广场上并没有什么人。一阵秋风刮过,树上的树叶夹杂着一丝伤感一片片的落下,落在我的胸口上。我坐下来,背倚着树闭上眼睛想起儿时的往事……我想起小的时候。那天,我飞快的的跑着,爷爷在后面跟着。我并没有注意到脚下的石头,绊了一下摔倒了。我看见划破的伤口在流血,一阵疼痛随之而来,我“哇”的一声就哭了,爷爷马上就赶了过来,帮我擦干了膝盖上的血。对我语重心长的说:“在哪里跌到了就在哪里爬起来,以后遇见什么困难挫折也要去克服,就算被困难打翻在地,也要努力去爬起。”由于我当时太小,我并不明白爷爷所说的话。我强忍住哭对爷爷说:“你说的话我不明白。”爷爷微微一笑说:“长大了你就明白了。”如今我已经学会坚强了,但是爷爷却早就去世。我真想亲口对爷爷说:“我明白了,我明白你原来说的话了,我已经变得坚强了。”可是爷爷却永远听不见了。我想起了我小学的时候。一放学我和同学们就来到这个广场上用书包堆成一个足球门,分伙后就开始比赛。大声的喊着“传球啊,快传球啊,这里空了。”“射门,快射门。”“哎呀打偏了。”而如今随着时间的推移。大家都上了初中,都没有时间踢球了,也再也听不见球场上那大声的呐喊了。在这空空的球场上又还会有谁呢?只有一个想要找童年的少年罢了。我想起了在我初中的时候。车站有一个卖爆米花的老人,老人虽两鬓斑白,却十分祥和。老人每次盛爆米花的时候,盛的都盛不下了才放手,老人家看着买的人个个灿烂的笑容,自己也跟着笑了。他挣得仿佛不是什么钱,而挣得似乎是一种人生的快乐,所以我和同学常去买他的爆米花。老人从来不让顾客等他,每次都蹬着他那破旧的三轮早早的来到这,操着沙哑而又响亮的的嗓音喊着“爆米花,刚刚出炉的爆米花。”放学的学生,一放学就可以味道看到吃到那甜甜的香香的脆脆的爆米花。直到有一天我放学来到爆米花摊上,却没有看到老人。开始我以为老人换了地方或改变了不让人等的性格。而如今才知道老人被城管赶走了。老人可是从来不让人等的这次可是让我等了一年多,直到现在还始终没有见到他。天依旧还是那片天,随着时间的推移不免有分离有伤感,就如同枯黄的树叶,一刮风将会飘零一样。忽然感到手臂上有一丝冰凉,睁眼一看原来是我的泪珠。我站起身伴着黄昏秋风枯叶与孤独默默地向家走去。900字 初三 叙事
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疼痛的感觉雨停了,风儿亦停止了追逐雨的脚步,天空经过雨的洗礼,变得更加澄澈透明,明晃晃的,宛如一块宝蓝色的明镜,树叶经过洗涤,亦变得更加青翠,绿油油的,仿佛要滴落一般。树荫下行走的道路,由于凹凸不平,形成了一个又一个的水洼,像一个又一个的圈,亦像一个又一个的透镜,将天空的美好完完整整地呈现在我们面前,一切是那么的安详,一切是那么的美好。然而,也正是这像圈像镜的水洼,将永远不会让我忘记。爸爸的车刚停好,我便急急忙忙下车,快步走向回家的路,老师作业留得很多,如果我不赶快做完,一定又要熬到月亮轮班,万籁俱寂的深夜。我心下想到,前进的速度更快了,弟弟在后面屁颠屁颠的跟着,追着我,我亦向前行走,终于,实在受不了他在后面追逐的脚步,我停下了脚步,站立在那,不耐烦的看着他,他似乎很开心,没有察觉到我的不悦。我拉起他的手一起快速地走回家,全然没有注意到前面的水洼。等我发现时,已经很晚了,又听到妈妈叫弟弟的声音,我不知该怎么办,只得甩下弟弟的手,自己踮起脚尖,走过了水洼,弟弟也踩着水洼跟来,水溅湿了他的袜子,而他很快乐地踩着水。我竟然没有阻止他踩水,竟然在那一刹那忘记了他是一个只有2岁多的孩子,全然不懂什么是对的,什么是错的孩子!我害怕了,我惊恐了。爸爸正好看到那一幕,“啪!”的一声,我的脸瞬时间红了,伴随着火辣辣的感觉,脸开始麻木疼痛,我的心开始疼痛,颤抖。是的,我错了。父亲扇完我一耳光后,就走了,留下我在那呆立不动,我站在那想了很多,回忆着刚才的所作所为。如果我抱起他,他也许不会溅湿袜子,不会踩水,刚刚的那一幕将不会发生。但是,没有如果,嫦娥偷灵药奔月,即使后悔也摆脱不了住在寒冷月宫中的命运,我现在后悔,早已改变不了这件事的事实。世界上没有后悔的药。这是我应得的惩罚。我定定的望着那水洼,突然我的心似乎有所领悟。那一巴掌扇醒了我,那水洼让我越发心里由衷的疼痛。那一个又一个的水洼就是一面面镜子,镜子里永远只有自己,蒙蔽了我们的双眼,却忘记了别人的痛楚。它,照出了世间万物,唯独没有照出自己。那一刻,我认为我就是一面镜子,一面自私的镜子。自那以后,脸上的疼痛的感觉早已消失,而心中的疼痛将让我铭记在心,我,不要做一面自私的镜子。900字 初二 记叙文
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登山的感觉2017年一个接近大暑的日子。“走!我们去临平山爬山!”姐姐说。“哈?不要!”我很果断的拒绝了,一到放假我就会窝在家里,但,姜还是老的辣,在姐姐的连脱带拽下,我站在了高耸的临平山脚下。走到中间会有椅子供你休息,我坐下观望,这儿有花有草,路旁小野花开的正鲜艳,有些红的似火,有些也白的似雪,路边颜色真是丰富多彩,但颜色最多的是粉的如霞的花,五颜六色的,犹如仙女从天上泼下的锦缎。一路走上去,离山顶却是犹如还有个十万八千里。“哇!怎么爬个山都这么累!我趴在椅子上。“山顶上风景可美了,你真不要看?”姐姐笑了笑,说道。我往山上瞥了一眼,眺望那只有一点影子的东来阁,叹了口气,指了指周围,说道:“唉,你看这有花有草有水的,和那去过无数次的山顶有任何不一样吗?”你看这花红似天边的晚霞,一簇一簇成堆长在路边好似太阳,咕咚一声从天边掉了下来,大夏天的小草长得极为茂盛,它们过了一个严冬回来也是那么鲜艳,就像《草》诗中写的一样,“野火烧不尽,春风吹又生”。即使度过了严酷的寒冬,来年它们还是那么繁盛,临平山的水清澈见底,但是并没有鱼,就好像“水至清则无鱼”一样,水太清了,而没有鱼生存。姐姐见我不想走了,便鼓励我说:“你看到的比你想到的永远会更好。若我们从来不行动,梦想仅仅是愿望而已。人生唯有点亮自己才能闪光”。姐姐眼里并没有失望,而是一股闪亮亮鼓励的目光。虽然没有触感,但这种光在心里却bulingbuling的在心里闪闪发光。嗖的一下,我站了起来,埋头往前走,姐姐也知道我为什么站起来了,但是脸上也没有什么激动的表情,不过我走在前面总能听到吱吱的笑。一路向上,脚也越沉,走了几十分钟左右,隐隐约约能看到塔尖,唉!应该快到了吧!我都看到塔尖了,不过,这个地方我来过好几次,怎么还没到?走了不知道多久,反正我的脚已经麻木了,到了一处空旷的地方,虽说人多但也不会太挤,姐姐冲我喊到,“快看,那是东来阁!”我跑到东来阁,晚上的夜景总是那么美!从上往下鸟瞰,房屋好似在闪闪发光,路灯光与屋内灯光恰恰相和,犹如一展大型霓虹灯会。爬上山顶,我好似如释重负般,想到,“常常是最后一把钥匙打开了门”,只有最后坚持到底,才能看到比中途放弃之人口中所言的美景更美的景。900字 六年级
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幸福的感觉我们从何而来?又将到何而去?千百年来这是无数哲学家和科学家们所探讨的永恒话题。仰望星空我们总在感叹宇宙的广阔与人类的渺小。在能量与物质转变的时空中人的存在又隐含着代表着什么?我们是真实存在还是以虚拟数字?死是代表着生命的结束还是另一维度中的诞生?我们是否存在灵魂又能否穿越?……一切的一切都是我们在努力地探索这个世界,寻找着生命的本源和人生的意义。“tobeornottobe,Itisaproblem!”对于高中的我们来说,探讨着以哲学科学又带有玄学色彩的问题似乎有点太早。但在令人疯狂的年龄,面对世界大战般的高考,或许只有找到自己存在的意义,才能使我们有勇气面对未来的挑战,找到永不放弃的理由。不知不觉我已踏入了高二。高考这一长辈告诉我决定命运的战役离我越来越近了。十几年的坚持,风吹雨打的磨练,有过欢笑也有过泪水,咬过牙坚持过也想过放弃。青春期的我不仅仅存在叛逆,更有过迷茫和对生命的质疑。为了高考,一次又一次的选择压抑自己。我还年轻,还不懂爱情的真谛。虽有过喜欢,但也只能放弃。我已长大,也该有自己的梦想和天地。只是羽翼还未丰满经受不住雷电风雨。生活本来就不乏磨难,为了我们心中的梦想,只有不断愤发向前。可能我所寻找的意义就在身边,无论看见或看不见。我有妈妈有爸爸,虽然偶尔会因为没有兄弟姐妹而感到孤单,但生活并不缺乏幸福和快乐。作为家里的独子,父母将全部的爱倾注在我的身上。虽然没有娇生惯养,但每天都过得有滋有味。他们会陪我一起玩那些在现在的我看来多么无聊的游戏,他们从不拒绝我的合理要求,也从不吝惜在我身上花费金钱……或许这些微不足道的小事总会让别人多少觉得有点多愁善感,但在我看来它们却洋溢着爱与温暖。有人学着电视台的主持人问我:“你幸福吗?”我总会笑着说:“我不姓福,我姓李!”但我的心中在那刻总会涌起一股暖流,或许这就叫“幸福”吧!总在假装哲学家探讨人生的意义,总在假装科学家感叹宇宙的浩渺宏伟,但那一切其实都跟我和我爱的人毫无关系。人生的意义或许就是一种感觉,一种令你觉得满足与幸福的感觉。将我推向高考的并不是现实,而是我对这种感觉的守护和珍惜。幸福的感觉表达了人生的意义。涉世未深的我们不需要去考虑过多的问题,珍惜这种感觉,守护这一幸福。对我来说,足矣!900字 高一