雨后景象
250字
六年级
记叙文
今天早上，我被噼里啪啦的雨点吵醒了，他们好像在说：“小朋友，醒醒了，一会儿上外面看看雨后的景象吧！”
雨终于停了，我穿上衣服，拿起一把小雨伞，出去看看雨后的世界。一来到小区里，清新的空气扑鼻而来，让我精神倍爽。雨后的职务是那样的美丽；小草仰着头，好像在说：“下了这么一场雨，我一定会长得更茂盛。”小花的花瓣上沾着一颗颗晶莹的露珠，想晶莹剔透的珍珠。高大的树木，露出嫩绿的枝叶，美丽的花朵，绛紫的紫晶花，粉红的桃花……一个个美丽动人让我流连忘返。雨后是美丽的，不仅空气清新，植物美丽，连路都被雨水冲刷得干干净净。走在这样的路上，看着美丽的景象，宛如进入了人间仙境。
雨后的景象是那么的美丽，怎能不让人心旷神怡呢？
六年级:风声千百度
雨后的世界
1000字
初一
叙事
暑假的一个傍晚时分，雨终于停了，我把身子探出窗外，向四周看了看被雨水冲刷得焕然一新的世界，转过身来，欣喜地对母亲说：“我们骑自行车出去转转吧！”妈妈的迟疑眼随窗外望去，皱着眉头对我说：“不行啊，被雨淋湿的公路是很滑的，明天再去吧。”“正因为下了雨，所以户外的空气更清新了呢，快走吧！”我一边说着，一边拉着母亲拽出了门，她无奈地看着我，她是知道拗不过我的。
“叮叮叮……”我和妈妈各骑一辆自行车，在清脆悦耳的铃铛声中，向乡村公路出发。我们穿行于这充满灵秀之气的田间，道路两边的景致沁人心脾。经过雨水的洗涤，天空蓝得那么透彻，那么扣人心弦，山坡愈发葱茏耀眼，那田间大块小块的新绿更是绿到了人们的心眼里，让人看着都倍感惬意。还有那泛着涟漪的池塘和叽叽喳喳的鸟群。这一切的一切都像一幅画家倾心力作的田园山水画。我入迷地、贪婪地欣赏这秀丽的世界，不禁随口吟出“蒙蒙细雨洒向大地，座座农舍升起炊烟，水波涟涟鱼儿欢悦，群山重重鸟儿欢哥”的诗歌来。
妈妈总是紧跟其后的，她从不超越我的位置，顶多就是和我并肩同行，我曾问过她这样做的缘故，而她只是淡淡一笑，仿佛又很严肃地说：“我得在后面看着你，不然你不小心跌倒了，我在前面还一无所知呢！”每当这时，我就会撅起嘴，不满地嘀咕道：“我又不是几岁的小孩儿，能出什么事？你多虑了吧。”妈妈没有再说，但每次都一如既往地跟在我后边，日复一日，我也渐渐习惯被母爱默默守护着。我从她的行动中看出：无论怎样，随时都要保证女儿的安全，不能有半点侥幸。偶尔我身后传来妈妈发出的清晰急促的铃铛声，我心领神会，准是在提醒我骑得太快，要减速慢行或是让我注意力集中，别东张西望。而我总是热衷追求从向下坡飞速滑去的感觉，那时只听见风在耳边飒飒作响，头发也被吹得四处飞扬，这种感觉真是刺激、新鲜。妈妈不得不从后边赶上来，用命令的口吻警告我：“放慢速度，靠右行驶，注意安全。”她从不给机会让我脱离她的视线。尽兴时，我会曲不着调的哼起歌来：走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛……每当前面有人或者车辆快要行驶过来时，我就会羞涩地闭上嘴，因为我知道，只有妈妈才会愿意听我唱歌，哪怕唱得再差，她也会义无返顾地认真倾听，并鼓励我。原因很简单，因为我是她的女儿，她有一颗母爱的心是伟大的。
有时，我骑累了，就会搭在妈妈自行车的后座上享受一圈，是她载着我，叮嘱我，牢牢抓紧她，在她的精心呵护下放心的飞翔。
随后，我和妈妈同行在这个雨后的世界里，仿佛是在走一段漫长的人生旅程。我感到庆幸，拥有妈妈的一路相伴，和她无微不至的关怀。在这雨后的世界里，有我，有妈妈，还有一个温暖的家……
初一:曹靖偲
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记叙文
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雨中景象云，越来越浓，越来越黑，几乎占据了半边天。太阳被浓云紧紧抱住，天即刻暗了下来。燕子为了扑捉那些被雾气打湿了翅膀而无法远走高飞的小虫吃，也飞得低低的。天空失去了光彩，变得灰蒙蒙的，气温开始降低。我感到雨就要来了。 风先拜访了我们。一阵微风顽皮地玩弄着路上的枯叶和尘土，树枝也轻轻地随之舞动着。只一会儿功夫风变大了，一阵可怕的“呼呼”的吼声从北面传来。路上的枯树叶、灰尘和小石子儿，被风像玩具一般地摆弄着，又一忽儿被它整个儿抓起来，一齐抛向天空中，形成一片脏兮兮的灰幕，迷住了行人的双眼。我是顺着风走的，身子不由自主地被风向前推着。我十分担心被风刮了去，回不了家，于是脚使劲儿地抓着地面，小心前行。 雨也马上赶到了。一会儿功夫，雨就由小变大，如一幅铺天盖地的珠帘般倾泻着。路上的土和成了泥，一不留心，鞋就成了“泥鞋”了。遍地水坑，我的脚全被泡湿了，心想这下都不用洗脚了。我一心往家里奔去，生怕成了落汤鸡。 忽然，响起一声雷鸣，我倒是没吓着，不过那些小朋友像是被吓到了，喊叫着在街道上奔跑着。那些虚张声势的遥远的雷鸣闪电不可怕，可怕的是突然在你面前落下的一道闪电，还伴着一阵愤怒的“隆隆”声。小点儿的学生们自然是吓得够呛，有家长来接的，紧倚着家长；一道儿走的拥在一起；独自回家的，紧张的四下里张望，有的甚至大哭起来。 雨终于停了。太阳从云中挣脱了出来，重现它的光彩。空气清新极了。刚被风雨吹打过的小草又昂起了头，崭新地迎着阳光，身上还挂着水珠儿。600字 六年级 状物
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雨中的景象星期五早上，天空已开始零零落落地滴起雨滴起来，好象是有几千个人在天上哭泣。午自休开始了，天空也逐渐演变成了瓢泼大雨，不知是鱼量过大还是窗开始迷糊起来。远远的从窗外遥望过去窗外的景象已变成白茫茫的一片了。我看着书聆听着大自然送给我们的礼物。我仔细听着窗外的那雨水发出的刷刷刷的响声这声音又像是美妙的钢琴发出的声音一样清脆而又响亮。时不时还来声雷声像是雷公公想为这优美的雨声伴奏一样。我再次听着这美妙的歌声的时候就感觉自己好象生在仙境一般忘了世界也忘了自己。等我在回过神来的时候雨不知不觉地已经停了。第一节上课时雨又悄悄地来到了我们的身边好象还想为我们演奏一曲曲优美的音韵一样。放学后雨还是不停地下着好象不让我们听腻了就不甘心似的。大约在傍晚左右雨渐渐止住了，只有一些毛毛细雨还在慢慢地往下滴着。晚上雨悄悄地又走了，剩下的是那些露珠与剩下零零落落的雨滴，雨滴在大雨流下的小水洼中发出异常清脆的音响仿佛是为这场完美的演奏一个圆满的结束其实在我们身边还有很多大自然送给我们的礼物只要我们去细心发掘它们并观察它们，象我一样把它们记录下来!!!450字 六年级 状物
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景象风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。“下雨了！”一位同学喊着。只见窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲，我不禁初窗外的世界所诱惑。天空在不知疲倦地下着雨，朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了。雨如万条银丝似的从天而降，轻轻地打在了窗户上形成了美丽的珠帘。到了放学的时间，我们来到了教学楼前厅，只见校门口花花绿绿的、密密的。噢，那是家长们举的伞。于是我过五关斩六将，总算挤到了爸爸的车里……，一会儿，雨就大了起来，仿佛要挡住每一个行路人。……差不多到了晚上的时候，雨停了。第二天早上，绵绵的春雨又下了起来，雨点像一根根细细的绣花针，穿在每个角落里，落到树叶上，像珠子一样乱转。这时，城市沉浸在一片宁静，我的心也由此而平静下来。这场雨之后，杨柳青了，碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它们几个几个围坐在一起，像是在比美，又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天，这真是“好雨如时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声啊！”雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。雨声依然在响，像我真实的心跳……一场雨下雨了，我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。一阵沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了。雨人从天空中那无形的滑梯滑下，掉在地上，顿时溅起一朵朵晶莹剔透的水花，他们多快乐呀！我快活地望着这一切，好像我也加入了他们的队伍，我们在一起欢跳，一起在地上绽放朵朵水花。远处传来一阵淡淡的香气，令我返朴归真，深深刻入心灵深处，难以抹却。，蓦地停了，我惊住了——雨人不见了，水花不见了，歌声与笑声不见了，什么都不见了，我回到了真实的世界，我还是我，一个有骨有肉的小孩，不再是刚才那个晶莹的雨人了。刚才的一切，仿佛是一场美妙的梦，意犹未尽。哦，雨还会下，雨人也再会在从空中落下！三十三小学六年级:林哲...安1200字以上 六年级 写景
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