读书心得
寒假里,周老师给我们发了两本课外读物,分别是《拯救天才》和《爱的教育》。
我对这两本书非常地感兴趣,《拯救天才》天才还用拯救吗?天才有那么聪明的头脑,遇到事情自己就会想办法,为什么还要别人去拯救呢?《爱的教育》好奇特的方式啊!父母要用爱去教育自己的孩子,而不是大声训斥、说教和批评,有时甚至要大打出手,父母要充满爱心的去关注爱护自己的孩子,语气要温柔、和善,态度要谦卑,把孩子当成朋友去谈事情、讲道理。妈妈也说过,天下的父母都是一样的爱着自己的孩子,无论家长用哪种方法去教育你们,打骂那也是爱,都是为你们好,只是方法不对而已。自己有时也不理解,爱孩子还要打孩子吗?
于是我带着疑问和好奇津津有味地去阅读这两本书,与书中的主人公做朋友。原来天才也有烦恼,在迫不得已的情况下,天才少年麦可和好朋友乔乔一起穿越到了三千年的西周时期,去拯救天才工匠偃师,最后虽然在金甲和木乙的帮助下成功的解救了偃师,整个过程充满了惊险、刺激,遇到了许多的危险和意外。但是也造成了时空混乱,很庆幸麦可和乔乔凭着他们的智慧把时空挽救了回来,历史也回归了正轨,王林柏叔叔写的真是太好了。真是一本好书啊!
我也沉浸在意大利作家阿米琪斯的《爱的教育》这本书海中,写了一个小男孩恩利科的日常生活,他虽然没有麦可的天才头脑,恩利科却能写出自己在学校、家里,和同学、朋友、老师、父母相处的种种事情,把日常的事情写得特别具体、形象,也突出了恩利科自己对父母、老师和同学、朋友的爱和感情。其中,印象最深的有三篇,自己感触很深,一是“烧炭工和绅士”,我很佩服这位绅士如此的教育自己的孩子,烧炭工都有点不好意思了,老师也总结的非常精彩。二是“我的同学科列帝”,是在多么艰苦和不易的家庭条件下,自己一边帮爸爸看店,一边还要照顾生病的妈妈,一边自己还要挤出时间来学习,我很震撼!很佩服科列帝。我要向他学习。三是“爱国少年”,一个贫穷的意大利少年是多么需要金币啊!他却能把金币扔到侮辱自己祖国的人的头上,维护了祖国的尊严。一个小小少年从小如此的爱国,真是值得我们学习啊!我真是很钦佩这个少年,我们也要从小热爱自己的国家。
作者写得真是太好了,自己看后真是受益匪浅啊!一个个的小故事都很精彩,小故事反映大道理。
我非常喜欢这两本书,希望自己以后能读更多的好书。
《草船借箭》缩写
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周瑜忌妒诸葛亮的才干,一直想找个机会报复他。
一天他找借十万支箭为借口为难诸葛亮,其实他是存心想害诸葛亮。结果诸葛亮就答应了,说只要三天,并立下军立状。
诸葛亮做好了借箭的准备,并让鲁肃不告诉周瑜。诸葛亮找鲁肃借了二十条快船,每条船上有三十名军士,布置好青布幔子和草把子。第一二天不见诸葛亮有什么动静。直到三天四更的时候,诸葛亮要鲁肃一起去取箭。并吩咐把二十条船用绳索连起来,向北岸开去。。这时候大雾漫天,诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,并叫船上的军士擂鼓,呐喊。诸葛亮说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。”曹操听见擂鼓,呐喊,就派弓弩手射箭。箭好像雨一样很快,船的一边插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,使船两侧都受箭,让军士仍擂鼓呐喊。天渐渐地亮了,雾还没有散,船两边都受满了箭。接着二十条船顺风顺水驶回南岸。
诸葛亮借箭成功,并如期交箭,周瑜长叹一声:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他啊!”
浙江台州温岭市大溪小学五年级:林之涧
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读书心得体会书”,我们再也熟悉不过,课桌上的“餐具”,天上的“太阳”,生活中的“水”,我们的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”,帮助我们的精神“茁壮成长”。它比金子还宝贵,让我们慢慢的品味,细细的品尝……伟大的文学作家茨威格曾经说过:“书籍是任何一种知识的的基础,是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书,为我们的学习打好坚固的基础。书是困难时的一双手,是干渴时的一股甘泉,是机器上的一台发动机。或是说,只有他才能使我们的血液流动,促进心脏的呼吸,只有他才能使我们活在这个世界上,我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。记得那时一次暑假,让我与书结下了一段不解之缘,一段难以忘怀的岁月。在书店,我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里,以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物。“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”,以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅这些,还有密切关系着的食物链,每一个动物的生活习性,正是我们拥有一个可爱的地球母亲,才找来了许许多多的生灵。正是因为我们的生活这样,所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边,破坏地球母亲的实际随处可见,到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染,每当这些人一活动,我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间,中国出现干旱,就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击,使地球无法降雨,干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊,让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力,十三亿中国人的心声将一同想起,一起飞舞!让我们保护环境吧!让地球重还旧貌,但还要旧貌变新颜,到处莺歌燕舞,更有潺潺流水。同学们,行动起来吧!不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民!让我们再次站起,把我们大家庭---地球搞得干干净净,不再有任何的瑕癖,真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来,不被恶劣的环境所屈服,站起来!当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候,那就是我们见证辉煌的一刻!同学们,让我们行动起来,不被垃圾熏倒,使我们再次占领高地!同学们,站起来,穿过这道障碍,这时,历史将由我们来焊接,历史的诗篇将由我们谱写,胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民!900字 六年级 议论文
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女职工读书心得近期,我院工会在女职工中开展了“读一本好书,以提升自身素质,奉献企业为目标”活动,为积极参与此次活动,电测量所工会组织了本所女职工分学习小组进行讨论与交流。下面是我们小组读“魅力女人”一书的感想。每个女人都渴望完美,渴望幸福快乐地过一生,完美的女人,一生中有太多追求,但是有魅力的女人是懂得取舍的女人,这本书就是告诉我们应该如何取舍。女人一生应该拥有自己的人生梦想,梦想就像黑夜里一盏明灯,一弯新月;又像是岁月里的一缕清风、一滴露珠、一丝细雨,有梦想的女人是美丽的。女人要拥有自己的事业,有事业的女人才会自信、自立。工作不仅给女人带来成就、充实、满足和快乐,而且还带给女人尊严、责任和安全,这是任何别的事物不能替代的。经过职场的历练而性格成熟的女人,更能经得起人生的大起大落。女人还应拥有几个亲如姐妹的好朋友,分享心事、宣泄苦乐。大千世界,茫茫人海中,朋友能够彼此遇到,彼此认识、了解,实在是缘份,也可以说是一种幸运,所以应该珍惜!那到底什么才是朋友呢?当你孤独、寂寞时,可以陪伴你;当你快乐、得意时,可以与你分享;当你烦闷时,可以听你倾诉;当你困难时,可以帮助你;当你伤心时,可以抚慰你。朋友能够彼此敞开心扉,彼此相互信任。所以,每一个女人,在漫长的一生中,一定要拥有几个亲如姐妹的好朋友。女人要学会宽容,不要为小事计较。法国19世纪的文学大师雨果曾说过这样一句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是一种博大,它能包容人世间的喜怒哀乐;宽容是一种境界,它能使人生跃上新的台阶。在生活中学会宽容,你便能明白很多道理。宽容是一种美德,宽容也是一种幸福,我们饶恕别人,不但给了别人机会,也取得了别人的信任和尊敬,我们也能够与他人和睦相处。宽容更是一种财富,拥有宽容,就是拥有一颗善良、真诚的心。宽容和忍让是人生的一种豁达,是一个人有涵养的重要表现。另外,书中还教我们如何学做一个快乐的女人、学会如何装扮自己、修炼气质、提升格调等等。这些知识都是让女人们如何变得更美丽、更有魅力!所以,读一本好书就像打开了一把智慧之门,带给我们的不仅是精神上的愉悦,还有心灵的碰撞。900字
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《塑造教师》读书心得近日,我读了《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书,感到这本书是一本难得的好书。《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书中,著名的美国教育心理学家卡罗林博士,收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦,且记忆犹新的事件。这些事件,涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活,包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面,内容丰富,举例生动形象,真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书,如身临其境,从所举教师的错误当中,思索着,对照着,是一种很好的学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受,又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现象和处理方法。这本书更吸引我的是,在每一个案例后都有“处方”的形式,对发生的事件给予分析,帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论,提出许多现代教育理念,强调了对学生的尊重、理解,关注、欣赏、支持、帮助,突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如:“当你身处一个手指责别人的时候,剩下的四个手指其实在指责自己”,“优秀的教师,善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”,“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。做教育教学工作几年来的我看完这本书,我觉得教师的言行直接影响着学生的成功与失败,表扬学生还是批评学生,促进学生进步还是抑制学生发展,是我们教师应该思考的问题。想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子,我却不知道。这本书中介绍的知识能让我恢复平静,保持心理平衡。教育是生命的火炬,是智慧的桥梁,是通向文明的阶梯;教育事业是一项激动人心的事业,它为我们提供了实现理想、激发智慧的宏大舞台;为实现师生双方的生命价值、获得内在的幸福提供了无限空间。我们教师肩负着课程改革的历史重任,新课程的理念要内化为我们教师的教学行为,需要漫长的路要走。从根本上改变我们教师的教学观念,教学行为,将是一场持久的攻坚战。因此,我们必须随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估,树立终身学习的意识,保持开放的心态,把学校视为学习的场所,在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组。用新理念提升教学的品质;用新理念重塑教师的行为;用新理念改变学习的方式。900字 初三 读后感
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《愈放下愈快乐》读书心得本书由胡建文作,共六章。通过一些故事或理论来说明放下同时也意味得到。人的欲望是无止境的,我们对于自己努力辛勤付出而得到的东西总会很珍惜,很在乎,抱得很紧,但与此同时也产生了一些东西,如压力,烦恼……就因为抱得紧,所以放不下。那么将会失去更多更好的东西,放不下,心中没有多余的位置在装下好东西,放不下得到的,不仅会失去新的,旧的也不会保留太久。因此,拿得起,就要放得下。在得到的背后意味着失去,相反在失去的背后意味着得到。世上万物,金钱,事业,健康……我们想得到的太多,享受得到时的快乐与满足,久之把这种得到看作理所当然,甚至感到厌倦,直到把它抛弃。那是再也体会不到得到时的喜悦,这样就是贪新厌旧。失去了,在失去的时候我们很想得到另一个新的,于是得到后就非常需要,甚至没有他会活不下去,但好的东西总会有人争取,在你非常需要它的时候突然失去了,这样就好像在你严重缺水的情况下,发现一杯水,但这时另一个缺水者快你一步把水拿到,你只能看着他在你眼前把水喝了。天下无不散的宴席,有时候我们人总会分离或失去,物品也一样。在拿起的时候就应该想到要失去的那一刻,那一刻或许我们已有新的追求,或许我们还沉浸在旧的东西的快乐中……或许或许,不管怎样,不管你是否知道这个道理,不管你对它有没有达到痴迷程度,不管怎样,在那得到的时候就要学会放下,或许你会发现放下并不可怕,反而很快乐,放下,才能腾出一片新天地让自己自由发挥,创造新景象,才能更快乐,心理才更健康。累,不快乐,压力,烦恼,自卑,懒惰,消极,抱怨,犹豫,狭隘……这些每个人都会有过,那我们是否找到适合的方法放下呢?与其默默忍受,在孤独寂寞中爆发,何不调节自己的心态,学会放下。静下心来,品一壶茶,回忆做过的点点滴滴,反思自己的行为,你会发现,世界就是这么简单,拿起,放下,拿起,放下……只是在拿起与放下之间的过渡要我们亲自领会,是苦是甜,只有我们心中知道,但不后悔,我们起码得到过也失去过。在过程中成长,这样就足够了。事情的简单与否,关键在于是否学会放下与心态,一个积极的心态,面对困难仍积极而冷静。由于每个人的人生价值观各不相同,但总的来说,愈放下才能愈快乐。现实中就有许多放不下,制造新的不快乐,放不下过去的痛苦经历,得到一身病痛;放不下毒品的诱惑,导致家道中落;放不下坏习惯,得到一个悲剧命运……愈放下愈快乐。900字 五年级 读后感
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