来自彼岸
100字
五年级
散文
我来自彼岸，
那是一个花开满了的地方，
我本该快乐的享受，
可它又让我无尽忧愁。
我来自彼岸，
原野的风拂过，
但我并没有清凉的感觉，
反而带来的是暴风的席卷。
我来自彼岸，
已经想好了要走，
却又无从开口说再见，
反而却有不得离开的苦衷，
因为，
我来自彼岸
五年级:蚊子嗡嗡嗡
美在生“动”
800字
一年级
散文
有时常会有这样的感觉：初次看到时的美丽，那种怦然，会在仔细端详中渐渐消退，进而进入一种疲惫期，并慢慢地老去，直到没有美感可言。
世界上最美的东西，都应该是有生命的，或者说是在“动”的，“明眸善睐”、“婀娜多姿”之类，都不乏灵动的、飘逸的美。活着的是有生命的，生命的一切活力都可以洋溢出来，从运动着的肢体中透露出来，或是俊朗，或是清丽，或是妩媚，或是潇洒，或是刚毅，或是迷人，在举手投足之间，或顾盼留恋之中，顿生美感。
美是纯的、真的，它剥去了华丽的装饰，或根本没有修饰，它纯洁得像婴儿，它真实得像雕塑，那么活灵灵地展现着，没有丝毫的躲闪，丝缕毕现，让人有想触摸的冲动，但又怕就此会打破美的完整。就让美流动着，穿梭着，像一幅画在空气中飘来飘去，像一块晶莹剔透的玉石在眼前晃动，美就是观望。
静止的美不是真正的美，一切可以视作美的东西都有动的因素在。美的画，在欣赏者眼中那是层层叠叠的，是活灵活现的，是栩栩如生的，更是在运动的，人物仿佛在说话，树木仿佛在飘摇，水波仿佛在荡漾；美的人，眼睛睫毛都会说话，每一寸肌肤都在运动中划出优美的线条，嘴角都是亲切的，走步也是轻盈的；美的景，光线是运动的，色彩是变化的，轻风是吹拂的，土地是有力量的，自然景物都是在活动着的；美的事，是想起来的，是刺激一根根神经的链接的，是像一帧帧连贯的电影般可以在脑中放映的，是运动着每个细胞的，是可以产生无限可能的，是有兴奋的动力的。
亵玩的美也不是美，生“动”的美是抓不住的。当你看到美，把它抓在手里仔细观察时，却没有什么好感，每一根线条都是那么单调，每一个动作都是那么呆板，每一句话都是那么平常，每一件事都是那么无聊。就像在电影中截取了一帧画面般毫无意义。美在手中把玩时早已不是真正的美，真正的美是只能看而不能触摸的，就像水里的幻影，当人去触碰的时候，便只剩一池皱了的春水。树叶在树上时是生动的充满活力的美，而当它离开大树落到你的手掌时，它就只是没有生命的一页标本。
我们没有理由去阻止美和占有美，但我们应当欣赏美，创造美，用我们的热情和爱去点燃生命的美。
（时
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五年级
散文
100字
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彼岸彼岸是什么？曾经看到一个故事。上帝下了一道旨意。他用手画了一道看不见边的河，告诉泥人们，谁能够走到彼岸，便能得到永世的安乐，即不死之身。有一个小泥人勇敢的走过那仿佛无边的河。彼岸是什么？有一个常在尘嚣之外的人，他与佛祖对话，彼岸有树么？“没有”，佛祖笑笑说，“彼岸，喧哗而多变，又何来树的长久？”……我不是泥人也不是活在尘嚣彼岸的人。刘墉说过：“人不能心心相映，因为拥抱时我们的心总是左右相错。”是的，我、我们也不过如此。哪里是彼岸？站在府南河边看，彼岸是高楼，是绿树，是亭台？抿嘴一笑，那都是玩笑。彼岸是哪里？那只是心中一个寂寞的地方，我们则是站在此地遥遥观望的人。那里，可望而不可即。它如星光般隐隐的指引我们未来的方向，而我们站在此地，看它柳丝飘逸。而我们？只能站在此地。我们不像太空，可以绽放几千万年前的光；我们不像葫芦，可以长到穿透云层的地方，再重重倒下。那只是一个梦，就如烟花在黑夜中闪过，留下的还是只有黑影。我们寻到这里，就像寻找一个梦。即使我不能做泥人，我可以用一生去渡过心中的河，而一生时光则是上帝对我的赏赐；就算我不能做一个活在尘嚣之外的人，不能像那样长久，可我用来思考生命的时间已经足够了。当我人生到头，也算是到达彼岸，就如如梦初醒。那应是永远的追梦。――彼岸。500字 五年级
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彼岸那出现在我的梦里，永远的、深深地刻在了我的记忆里。幼时的我有一个秘密基地，那时天真的我总认为这地方属于我一人，没有别人会发现它。每当受了委屈，伤心难过时，我总喜欢坐在岸边，凝望着，心里的情绪总会渐渐平静下来。每当我失望时，凝望着，心里总会燃起丝丝希望。我总是很好奇，想去看看到底有什么，可那奔涌的河水总是令我望而却步。但我心里一直有希望，从未失望过，我一定可以登上那，登上那只属于我一人的。也许是因为那的风景吧，很快政府便把那儿建成了绿化带，在河上建起了一座通往的桥梁。建桥之初，我便曾走过小桥，到达了那。可是，不是我幻想中那绿草如茵，古树参天、花团锦簇的场景，而是一片灰色，无数工人在那儿铺地砖、做装饰……那时的我虽然很高兴终于来到这儿，脚终于踏上了这片土地，但心里的高兴却怎么也掩不住那悲伤，因为我明白，那已不再属于我一人的了。随着绿化的建好，无数人们前来参观、玩耍……我依旧是坐在岸边，凝望着，但已看不见那成堆成堆的绿色，取而代之的是一座座耸立起的大楼，而我也要离开家乡，到一个新的地方去生活，我便带着深深的遗憾离开了那陪伴我数年的。之后，我会常常忆起那，在梦里也会常常浮现那的身影，是最初的，也是只属于我一人的。岸上长着成片成片的油菜花，倒映着清澈的湖水，一片花瓣落下，圈圈涟漪，如一叶金黄小舟，向着我驶来。一阵微风吹来，伴随着丝丝花香，我深深地吸了一口，淡淡的、柔柔的、不浓烈、也不熏人。这不就是那家乡的味道吗？那留在了我的梦里，那油菜花一样朴素的家乡也永远留在了我的梦里。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。750字 五年级 记叙文
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彼岸有人说，大海不算宽也就是从此岸到彼岸那么什么是彼岸我凝思许久，也想不出理想的答案我收索记忆，也说不出完整的内涵在耕耘的季节，我漫步在广袤的沃田农民说，我希望的彼岸是收获的金秋，稻谷飘香，硕果璀璨在异乡的流年，我遥思那远方的故园妻子说，我渴望的彼岸是永恒的团圆，不在情牵，不在挂念在盛夏的黎明，我羡慕那火热的晨练老人说，我向往的彼岸是永恒的康健，乐享春秋，幸福颐年在寂静的夜晚，我守望在流光的屏前朋友说，我心灵的彼岸是久久文章网，情感释怀，惬意无限此刻，我俨然感悟彼岸并非仅指对岸那么简单彼岸具有深邃的内涵与外延生活在大千的社会空间不同层面的人，对彼岸诠释出各自的答案但最终的节点，都是意境中的唯美与浪漫于是我读懂，春华秋实所寓意的深刻内涵我呵护，相濡以沫彼此间纯真的情感我感悟，生命在于运动的隽永格言我陶醉，不朽文字折射出魅力无限为此，在生命的长河中我不懈追求着自己心中所向往的彼岸并永恒作为人生旅程中的靓丽风景线400字 五年级 诗歌
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来自母爱岁月似流水，匆匆而逝。我已在成长的道路上渐行渐远。这些年里我经历过欢乐，经历过悲伤，经历过抉择……，无论何时，总有妈妈陪伴在我的身边，从不曾远离。我的妈妈并不伟大，但是我觉得她为我做的点滴小事却处处体现着母爱的伟大。她总是为了工作整日奔波，让我生活变得更加幸福快乐！她总是用心做好每一顿饭，让我觉得每一顿饭都有妈妈的味道，一吃就感受到母爱！中午她再忙都会先回家给我做好饭，自己都来不及吃饭！我都这么大了可是有时一些日常的琐碎小事都是妈妈帮我提醒我，就像我身边的闹钟一样！她为了满足我的要求，只要说得过去的她就会给我买单。可是自己看好的东西有时却不舍得买。她总是忙里偷闲学习新的知识，温习以前学过的旧的知识，这样做都是为了帮我解答我不会的问题。她总是的事情有好多好多，可以说是数不胜数……！这些爱看似平凡，却总能带给我许多感动！岁月把妈妈的青丝染成了白发，时光也在妈妈的脸上留下了深刻的足迹。我在慢慢长大，妈妈却一天天变老。以后我会倍加珍惜，珍惜那点点滴滴的母爱！400字 五年级 记叙文
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彼岸时代面前，书如同一位吸引人的小精灵，全身上下，散发着亮丽的，闪闪烁烁的光芒！轻轻一眯眼，那书中的故事便争先恐后地钻入我的脑海里.在漫长的回忆中，我一会儿浅浅一笑，一会儿悄悄拭泪……而心中，却早已载满感叹兴奋而归.——题记一缕清风拂过脸颊，顺着风循去，一棵路边大树高大挺秀，可枝干却早已布满岁月那无情的的刻痕，虽然它身袭绿装，但也无法阻挡它衰老的足迹.一低头，手中那本鲜艳的《小学生时代》的封面在微风中轻轻摇曳.呵，我想起了一段难忘的时光.在一次偶然，我看到了《小学生时代》.当时我被那充满色彩魔力与墨色芬芳的封面所吸引，于是不假思索地借走这本书.可谁知，这一翻开，却再也放不下了！一天，灰蒙蒙的天空飘着破碎的云絮，如翡翠般碧绿的小草似乎在珍惜着这雨前的最后一抹平静.可我，却没有发现这突如其来的变故.依然平常的把刚刚阅读完的《小学生时代》放在书柜上，连窗户都未关，便出去玩了.当天，下了一场暴雨，雨滴一朵朵在在水泥地上绽开了水花，时间的流逝如同钟摆敲打着我的心.一想起放在书柜上的《小学生时代》，我就心神不定，于是立刻跑回家去.还好，我放的位置不是离窗户太近，它也只是书尖湿了点.还没来的及把窗户关好，我便细心的先用吹风机轻轻吹干书尖，再用手慢慢抚平，然后把它装进袋子套好，才放心地放在书柜上.莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”确实如此，书总是有一种令人不可抗拒的魅力.还记得有一次，已是三更半夜，我在一阵阵“噼里啪啦”的噪音中醒来，揉揉眼睛，两颗惺忪的眼珠在黑暗中熠熠发光.过了一会，不知怎的，我想读书的欲望越来越殷切.后来，我点起台灯，抽出《小学生时代》，津津有味地看了起来.不知过了多久，直到第二天破晓，第一缕阳光松松散散的透过窗帘，射入房间.我努力睁开睡眼朦胧的双眸，看了看那盏依然明亮的电灯，还有那被灯照得黄灿灿《小学生时代》，回想起昨日夜晚的一切，微微的笑了.我贪婪地吸吮着《小学生时代》的精华与璀璨，享受着世界彼岸的大自然.因为有了它，我度过了一个快乐的童年.它，也是我知识的源泉.《小学生时代》让我的心情如雨一般长长绵绵；如风一般轰轰烈烈；像生活一样真真切切；像梦想一样永永远远.《小学生时代》，一个个扑朔迷离的场景，一个个曲折离奇的情节，在我心中荡起一圈圈涟漪.是它，让我在学习的过程中，收获了坚强，让我想起了那一句“若树不坚强，如何挺过大自然的考验；若柏不坚强，如何能度过千年的苍茫岁月；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开放的暗香疏影！”一花，一世界；一叶，一菩提.我沉浸在《小学生时代》的旋律中，无法自拔，做着自己的梦.聆听一本好书，如品味一口茗茶，倾听一本好书，如一曲悠扬的钢琴曲.书，宛如一杯耐人寻味的绿茶，也如同一盏陈年佳酿.——后记五年级:余沐蓓作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 读后感
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彼岸当年的我们隔着一条浅浅的河，我在这边，你在那边。当我去寻找你时，你已经在另一个彼岸。耳边似乎还倒放着昨日的声音，那声音那么的熟悉，偏偏却有些陌生，想不起何时说过的话了。那声音那么熟悉，那它的主人是谁，在我记忆的彼岸曾经长驻。我忘了。。。。。。又是三月，那时的我早已陷入所谓的“压抑期”，压抑着一切的不安与烦躁，压抑着心中那固执得信念，为了那不可预知的未来。站着教室的走廊，看着干净的天空，心想或许那干净的天空是我灵魂的彼岸。嗅到空气中那浓重的火药味，头皮一阵颤抖，不知何时会被纯净的火药炸的粉身碎骨。。。。。。步入六月，这时的我进入了“爆炸期”，压抑在身上的一切随着彼岸的到来，统统都释放出来，和一切的一切一起爆炸，和一切一起化为尘埃，一起化为微粒，一起化为未知的物质，然后，在重新复活。此刻的我们已经站在各自的彼岸，不管这彼岸是否是我们向往的天堂，还是憎恨的地狱，我们都已经接受了这个事实，我们只有背负着一切美好的理想和那遥远的梦想去远行；此刻的安宁是短暂的，有人用这安宁换取一时的快乐，有人用此刻的安宁换取汗水；欢乐之后是黑洞般的空虚，填满空虚的是一种信仰，一种遥远的力量。汗水用以浇灌生命的花朵， 让它绽放的更加夺目。我们的的彼岸在不断前进，人生有多少彼岸呢？又有多少次停留，又有多少次重新出发，去哪里探索那未知的一切。六月，盛夏炎阳，多么的灿烂，我们见证生命的彼岸。载入九月，我们到达未知的彼岸，重新开始了忙碌，同时，也开始了下一个迷茫，开始了那段人生多彩的时光，开始叛逆的路。但我们明白，往前一步，再往前一步。。。。。。直至沙漠中的尽头，获得胜利或失败的奖赏，然后换取一张车票，一个人静静地看着身后的脚印，或笑或哭泣或安静的睡上一觉或打开日记，总之，过去了。。。。。峰回三月，达到的彼岸的已经不少日子，朋友们各奔东西之后，重新结交朋友，有的朋友在路上和你走失了，然后再未知的彼岸重逢，有的一辈子走失再不相见。再相见，给朋友一个拥抱，嬉骂道“，老伙计，又见面了，朋友骂道：去你的又在老子的屁股后转。两人大笑，有踏上各自的路途。心中默念：朋友保重。又入盛夏，彼岸的车又将再次抵达，不舍得看了一眼，再次离去。彼岸花开，盛夏依旧。900字 初二 散文
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彼岸命运其实，莪们一直都在找寻，属于自己的地方如果不在这里，那会是在哪儿呢？为什么会感觉如此的不安呢？就象是，诞生于天使之涿难道人是为了违背命运才诞生在这个世界上的吗?生命，就如同夏天的花。彼岸我看见彼岸那边的红花，开的灿烂。每一朵都带着一生的传奇与极为绚烂的色彩，比鲜血还要鲜红的颜色，开放出一生的轨迹。那只从彼岸飞来的鸟告诉莪那种花是要用人心的血去浇灌。莪想涉水去采摘，寒水冷冽，白雾迷茫，清泉的露水亲吻着莪的衣摆，依依不舍。他们说得到花的人能够脱离一世的浩劫，花开七瓣，一瓣一个轮回。可是莪快要走到尽头时，你在那边叫莪，你对莪说，彼岸花只盛开在生与死的边界。而如果莪死了，留下你一个人，怎生是好......悲歌白雾迷茫，细雨洪荒。遮不住的，却被掩盖在那华丽的缎子下面，是如此诡丽的真相。庄生的蝴蝶飞过，在他的羽翼上面，沾染着的，是多少向往真实的心情。那个老人，坐在哪儿，唱着一生一世的悲歌：回不去了啊！回不去了.....哪个是莪，哪个又不是莪.....抉择所谓抉择的话,一定要是在相同的情景下,对两种相同质量的物体,进行抉择吧,可是上天注定了,这种抉择,从一开始就是不平等的.憎恨所谓憎恨的话,是要比更加炽热的爱情还要炽热吧.一颗心疯狂的跳动,叫嚷着谁也不懂的话语.落叶缤纷,吹击着谁与谁此时的心情.如果你的选择是杀了莪,那么就让莪的心套上荆棘之锁.莪曾以为,憎恨是远比爱情还要更加深邃的感情,是比忧郁更加悲哀的落寞.可是莪还是永远逃不过,当初的选择.....何时何地,哪个人与哪颗心.........罪名神这样说,如果你在心中犯了罪的话,那么你的确犯了罪.莪听见莪的身躯被痛苦撕裂的声音,绝望而无声,莪看见你从天那头向莪走来,回眸一笑,沧海桑田.莪多么羡慕你,莪这样说,期望那样的你能够听见,莪以为你会听见,你是另一个莪,是从莪身躯中分出的另一半,因此早就注定好纠缠一生的遭遇.千里荷塘,半池莲花,红颜白骨,只有那一半的人才能听的见,万般年华,十指皆老.岁月泯灭..可莪永远不会告诉你,莪永远不会告诉你...........上邪上邪!莪欲与君相知长命无绝寰冬雨阵阵夏雨雪天地合乃敢与君绝莪只是想让你多看莪一眼,莪只是想让你朝莪微笑一下....其他过多的奢侈莪也不想要,可是即便这样,也不可以吗?你什么都不给莪,就连回答也不给莪,连拒绝都不想施舍...所以莪才绝对不会放过你....信念所谓信念者,就是对其所持有的信念保有决心的人.这是莪的看法.在莪看来,在那些人眼中他们都是可以为自己所持的东西,不昔任何代价,粉身碎骨,上天入地,颠倒乾坤,或是舍出自己的信仰也好.自古以来,一直如此.可是,在那惊天地泣鬼神的背后,有多少人为之哭泣,为之而丧失了一生的幸福......这些,却从来没有人知道毕竟,lifeisnothingbut(生命也不过如此).....这点,自古以来,一直如此.七宗罪LUST,GREED,ORESITY,LAZE,ENVYANGER,ARROGANCE.神对人类的指责有七种,莪所犯的又是那一种?星空浩瀚,那深蓝的天空上一条珠白色的长河美丽的如同系在美神的脖颈上的珍珠项链,玩耍着杯中的美酒,那深红的渗入黑夜的感觉可以如此地另人发颤至死.抬起头,月亮鲜红的仿佛可以流出血的眼泪，不知道为什么,自从来到这个世界上,每次心情低到低谷的时候,看到的月亮都是红色的.就像是莪的罪,仿佛是从莪身体中流出的圣洁的血......神多人类的指责有七种,LUST,GREED,ORESITY,LAZE,ENVYANGER,ARROGANCE而莪所犯的又是那一种?其实,莪早以知道答案.GREED(贪婪)..........1200字以上 高三 散文
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彼岸凝视，看着线的对岸，那么伸手可达，又那么遥不可及。凝视，看着陌生而又熟悉的对岸，也许可以到达线的那端吧。命运也许早就注定了，还是会像以前一样吗？永远碰触不到彼岸，线的那端是光辉璀璨还是暗淡隐晦，只要轻轻一跃就知分晓了吧。也许这段是地狱，那端就是天堂了吧。在那端，会有鼓掌，呐喊，夸赞。这端会有什么呢？唾弃和刺耳的嘲讽吗？真的放弃吗？放弃向上进取的勇气和自信吗？放弃也许真的太容易了，一瞬之间，就可以将以前努力颠覆，颠覆曾经在他们面前的形象，永远翻不了身。这应该是我所期盼的结果吧。真的甘心吗？甘心原来所做的一切努力，现在只变成泡影，不留痕迹，缓缓飘向天空。过去种种，只是在这一刻，涌进了脑海，才发现，原来自己曾经付出了这么多啊，还是不甘心呢！还好，一切都在进行，没有改变。还好，我没有放弃，没有放弃自己，要真是那样，真的会被打到万劫不复之地吧。果然，还是要越过这里，冲向那边的岸。准备，努力的调整呼吸，将曾经挥洒的泪水和汗水交融，让它们尽力地绽放出最绚丽的花骨朵，一切都要在今天见分晓。一次次告诫自己要平静，坦然的面对未来。可是还是有些惧怕。将身体使劲往前一跃，时间如停止了般，一切都变得寂静了。“嘣。我跪倒在地。还是不行呢，离线的那端还是有些距离，但是我深信，我不会放弃，不论前方是起伏连山还是悬崖峭壁，都会一如既往，勇往直前，所有的唾弃和嘲弄都会过去。光明并非只在彼岸，希望就在眼前。努力定会又回报，回报并非眼前利。放远目光，定能发现眼前的一时得失，绝不会撼动自己的未来。“天降大任于斯人也”……550字 初一 抒情散文
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彼岸阳光肆意的绽放，细微的尘散入瞳孔。自以为是的青春，在流光溢彩的年代渐行渐远。我们有着张扬的个性，无奈却在忧伤的文字中迷失。如果华丽的盛典需要青春作为代价，那么纵然头破血流也要展现给时间以我们最优美的姿态，演绎出最美丽的童话。可是，华丽的盛典过后，记住了什么，留下了什么？也许，只是记忆。曾经苍老了我们，空洞的眼神无助的寻找。天依旧泛白，然而灰沉的剩下了让人撕心裂肺的疼痛。彼岸的花朵，何时开放？我们的青春，如何走过？一道道伤口蔓延，鲜血淋漓的展现在世人面前。嘴角上扬，笑得虚伪，转过身，在沉淀了繁华的背后，一个人，独自抚摸伤口。这不是我想要的。似水流年的时光，变不了的进行，我们，在光明和黑暗的交织中挣扎，想要得到和追寻的到底是什么？对不起，我不知道。黯淡的目光没有放弃继续，我们都还只是孩子。我们都还只是孩子。我这样安慰自己。但……但我知道，我必须坚强，必须向着未来走去，那是我自己的路，既然选择，就不能回头。没有灯塔，我依然张望着，对自己说，我不害怕，因为我知道，到达彼岸，我就会拥有……彼岸烟火灿烂，世俗的尘埃在光芒的照耀下消失殆尽。彼岸，何时到达？400字 初一 抒情散文
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