东方不败
200字
三年级
写人
贝吉吉是秦朝朝廷通缉犯,人称东方不败。贝吉吉召集一百徒儿准备和朝廷打群架,朝廷浩浩荡荡的大军准备好了,准备迎战。贝吉吉看走了眼:哇(日语) 很好,贝吉吉下令,冲啊!。经过一番激烈的战斗后。贝吉吉全军阵亡。贝吉吉知道情形不对刚要逃跑,忘了一件事,内裤还在下面冷着呢!贝吉吉又下去穿上。朝廷浩浩荡荡的大炮全部对这他!贝吉吉怕了就说:大哥,你看我这不是闹着玩吗?我现在就走。贝吉吉用轻功刚飞了三步,就被大炮炸了。死前还喊了一句:‘‘我 一 定 会 回 来 的’’。
生命真谛
100字
六年级
写人
它奔跑着。
丁冬丁冬,
它流进田野,
流进海洋。
风儿,有生命,
它飞舞着。
刷刷刷刷,
它吹到小朋友脸上,
吹到大人们的心里。
小雨,有生命,
它跳着。
滴答滴答,
滋润庄稼,
清洗大地。
树木,有生命,
它向人们招手。
沙沙沙沙,
它带给人们清新的空气,
又给人们乘凉。
小荷会员的朋友们,
让我们齐心协力,
保护大自然吧!
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东方不败“没有共产党,就没有新中国,共产党辛劳为民族。共产党一心救中国…”每当我唱起这首歌,眼前总能浮现出那历史书页中的一批批志士仁人,英雄儿女,我为他们的行为感到自豪。感到骄傲。邓世昌 、杨靖宇、方志敏…。无数先烈,血染中华大地。他们心中有着强烈的民族责任感,有一炽热的爱国之心。我们中国人民坚持抗战八年,终于取得了抗日战争的伟大胜利,我们解放了,我们胜利了/前辈们为解救中国解放民族,历尽了无数曲折与磨难,我们永远也不会忘记。我们一路踏着先烈的足迹决不让历史的悲剧重演。试想如果我们现在不好好学习,那么在未来的日子里有可能被屠杀是我们自己…。祖国的百年屈辱史,也是广大中华民众的百年苦难史,大片的领土被帝国主义列强肆意践踏,国家毫无尊严,民众疾苦不堪,人权更是毫无保障。那不堪回首的苦难岁月呀,怎么能不令我们每个中国人痛心疾首和警醒/同学们,好好学习吧,为了祖国的未来。为了不再受外来的歧视与侵略,努力加油吧/让我们共同奋起吧,我坚信,我们东方的雄狮一定会更强大,更辉煌,更灿烂/400字 四年级
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东方不败今天晚上,爸爸和几个朋友在一起吃饭。等我和妈妈到时大家已经开始吃了。(因为妈妈来接我,所以来迟了)哇!好多吃的哦!芝麻豆沙团、家常豆腐、豆角老油条、油炒螺蛳等。真是大饱眼福啊!接着就该大饱口福了!我飞快地用筷子抓着一个芝麻“国王”(最大的那只)团就往嘴里是送,“啧……啧……”“国王”去我的肚子里探险了。一位豆腐士兵挺身而出,不顾一切的往我肚子里冲,于是就光荣的一命呜呼了!螺蛳将军非常有智慧,只见“他”身上披了一层厚厚的铠甲。如果没有一定的功力,那可是奈何不了他的。可他还是抵挡不了我的强劲飓风,我对准他的要害,轻轻一吸就出来了,嚼在嘴里那是何等地美味哦!人家不是说:“二月螺胜似鹅。”后来,又有很多败在我的嘴下,如:牛柳将军、豆芽士兵、米饭法师等,我可真是东方不败啊!哈哈!300字 二年级 叙事
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东方不败全创这词是后弦第一个提出来的,含义不只是全部创作,也是作为创业歌手的自我定位,还是不断坚持创新的一种执着。在刚刚创业的起步阶段,把事必躬亲当做基本的行为处事方式是一种美德,也是最大程度保证自己创作风格的一种坚持。虽然不会尽善尽美,但至少可以心安理得。这反而是一种自信,也是一种善良。100字 一年级
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东方不败几百年的风风雨雨早已涤荡了风波亭的点点残血几百年的潮起潮落早已淹没了零丁洋的叹息几百年的猎猎西风早已拂走牧羊的老者几百年的漫漫黄沙早已淹没了西域路上的驼铃然而……岳武穆“壮饥可饥匈奴血”的满腔热血文天祥“留取丹心照汗青”的赤子之心苏武“饥食持节渴饮雪”的坚贞之志张骞“羁留之苦有谁知”的顽强意志却早已映入史册化为不朽传奇……他们的足迹落在了每一个中华儿女断头台上“死得其所,快哉快哉”大铡刀旁“生得伟大,死得光荣!”刺刀面前“杀了夏明翰,还有后来人。”广场街道“还我青岛,还我河山!”。。。。。。他们继承了民族意气一种叫做中华民族的意气谭嗣同那种含生取义的民族责任刘胡兰那种对信仰的追求与信任夏明翰那种对侵略者的蔑视与淡然五四运动的爱国青年们还有,还有……他们是民族之傲他们是民族之魂中国需要这种民族魂而我们中学生需要这种精神去振兴祖国打造“东方不败”的传说!350字 初三 写人
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东方不败“创作型的”歌手,在当今乐坛比比皆是。但象“后弦”这样“创作”的这么彻底的艺人,也确实不多见。三年23首歌曲,后弦包揽专辑制作过程中的全部工作,词曲、编曲、缩混、母带监制,甚至是专辑照片的拍摄,专辑的设计,文案的写作。这样的工作量,在短短的三年内完成,可想而知。“全创”这词是后弦第一个提出来的,含义不只是“全部创作”,也是作为“创业”歌手的自我定位,还是不断坚持“创新”的一种执着。在刚刚“创业”的起步阶段,把“事必躬亲”当做基本的行为处事方式是一种美德,也是“最大程度保证自己创作风格”的一种坚持。虽然不会尽善尽美,但至少可以心安理得。这反而是一种自信,也是一种善良。2005年《古·玩》发行后,立刻在乐坛掀起了一波“弦式RnC曲风”。今年《东方不败》依然延续了“弦式RnC曲风”,并且在部分歌曲的编曲上也“创新”地选择了团队创作。《唐宋元明清》、《海口》就分别融汇了台湾青年才俊“陈磊”和老牌音乐制作人“林明阳”。团队的合作一定会带给大家全新的感受。曲目介绍1唐宋元明清首波主打《唐宋元明清》,曲如其名,让听者瞬间犹如置身与书香的历史画卷中,不断翻开人们在脑海中留下的一篇篇怀古情结。在曲风上,更是极尽弦式RnC曲风之精华,不但有成名曲《西厢》、《昆明湖》的古韵意境,更是具备了“听两遍即会吟唱”的流行张力,去年游历浙江古镇西塘,夜晚在河边欣赏对岸戏台的戏曲声色时,旋律灵感顿时油然而生,当场写下了这首《唐宋元明清》。故事概要:书生与寒窗苦读,与习琴的女生经常在一起写诗弹琴,互生爱意,但书生心里却想要投笔从戎,改变志向,临走时,在案台上临摹下一卷空白的《兰亭序》,(因为墨砚里滴下的都是泪水)女生送别了二十四桥,书生送给女生一首藏头诗,终别去。现代,一位年轻学者在一张年代久远的藏头诗中想象到当年的惜别情景,抒发感叹怀古之情……2海口恋人在述说衷肠的时候,往往会向爱人夸下海口,如“我会爱你一辈子,永远在一起”云云,可这些承诺到了后来却成为了一种沉重的负担,到了承诺破碎的那一天,仿佛世界毁灭一样的无助与凄凉,我们在奋不顾身夸下海口的时候,其实,没有多少人会仔细去考虑未来。海口是后弦即《十有八九》之后,创作的又一首流行慢歌,“我向你夸下海口”的副歌部分,凄美而悲壮地传递出每个人曾经或将来会遇到的爱情故事。3过桥歌曲的过桥包含着两个寓意:1.过桥米线2.过高考的独木桥。过桥是后弦的第一首叙事说唱歌曲,这首曲子的风格是他对于叙事RAP歌曲的新尝试,全篇将现代的一名高三学生和古代赶考的秀才的两个角度的自白穿插而成,用“过桥”这个关键词将两个不同时代互相融合了进来,诠释出一个完整的故事:高三学生夜战备考,苦苦支撑,学生不禁从过独木桥联想到以前的杨秀才,精神疲惫在瞌睡中,进入了古代故事:杨秀才终日在蒙自南湖的湖心亭中苦读,爱人每天都会在桥边放下一碗滚烫保温的过桥米线,秀才赴大理赶考,希望一日为官能够照顾一家老小,终于不负众望终于考回功名,娶过回爱人,进入官场,却因为官场的迂腐而失望辞官,心灰意冷的时候,妻子端过一碗过桥米线,温暖心头,他决定和妻子回到南湖的桥边开起小店,用过桥米线传递给路人阵阵温暖,平淡的理想,其实也暗藏着伟大。高三考生从梦中醒来,不能再继续忍受世俗观点笼罩大脑,四邻打麻将吵架跳舞的喧嚣,决定拿起背包,去寻找自己真正要过的桥,和桥边的恋人。4郑成功一首充满历史英雄元素的人物传记流行曲。浓浓的励志情怀流畅其中,副歌部分“妈妈的手中线,缝合了几百年”的凄美加激昂,让每个人都不禁动容。故事概要:厦门毕业的大学生分配到郑成功纪念馆进行书籍管理工作,之前的踌躇满志变成了一个小小的史料管理员,以前想书写历史,如今却守着历史,心理的落差曾让他心灰意冷,一夜,郑成功托梦而来,告诉他,历史的纸和笔,都等着每个人自己去书写……5花名册校园摇滚曲风的轻松俏皮,把校园时光中的同学花名串烧了一遍,COSPALY角色扮演的描绘,把每个人的特色都表现得很生动有趣。其中用到的花名基本上都来自于后弦当年大学班级中,后弦把对学校时光的怀念,寄托在了这一首愉快的校园风格节奏旋律中。6笔墨伺候用古代毛笔书法的口诀作为开场,幻化出一篇嘻哈式的书法史诗,歌曲用独特的中国式曲调将王羲之欧阳修颜真卿柳公权等名家的刻苦勤奋的故事一一道来,而如今为追求高效率,键盘输入式的交流,让拿起毛笔的人变得越来越来少。看得出此曲,是为呼吁大家经常拿起手中的毛笔练字,而不是变成一个个没有区别的打字高手,因为,毛笔书法是中国人独一无二的精髓。7慢四恋曲后弦用小时候经常听到的一首慢四舞曲为灵感,全篇以慢四的复古节奏和编曲,把一段忧伤的校园恋情描绘了出来:大学扫舞盲的时候,不同班级的男生和女生心中互相青睐,却害怕邀请对方跳舞遭到拒绝,却只有在脑海中假象着对方是舞伴的情形,两人互相暗恋,却都以为自己是单相思。随着时间推移,毕业的那天,两人拖着行李,最后一次在校门口相遇,矜持的对方在此时,只能含泪在脑海里最后一次想象,牵起对方的手,跳起最后一首慢四恋曲……全曲温柔流畅,势必重掀一场慢四复古风潮。1200字以上 高一 叙事
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我的好伙伴—可爱的 “东方不败_300字我喜欢小动物,特别是奶奶家的那只小狗,它可爱极了!小狗周身的毛是白色的,雪白雪白的,摸上去非常柔软,就像丝绸一样光滑。它的眼睛总是睁得大大的,像两颗黑宝石,非常明亮。它的耳朵不是竖起来的而是像一对小扇子似的垂下来,稍shāo微的一点声响也逃不过它灵敏的耳朵。小狗的爪子很尖利。小狗很爱喝牛奶,啃骨头。它吃饱后,总爱和我们玩耍。我和小弟弟一到床上,它“嗖sōu”地一下也窜cuàn到了床上,有时仰yáng着头,伸出前爪抓住我们的裤子不放,有时睡在我们的身边添tiǎn我们的脚指头。它的声音很响亮,一有陌生人来,它就放开嗓门“汪汪”叫起来。忘了告诉大家,这只可爱的小狗名叫“东方不败”,是我和小弟弟给起的。你喜欢它吗?300字 三年级 叙事
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胜不骄,败不馁“胜不骄,败不馁”是一句家喻户晓的名言。以前,我虽然知道意思,但直到那次与家人打完乒乓球后,我才有了更深的理解。那天晚上,我们全家一起在院子里打乒乓球。我刚开始时战绩极好,十局不败,于是,我开始沾沾自喜了。可奶奶趁此时连胜我数球,一举反超比分,胜了我一局。我又羞又急,于是大喊大叫,乱蹦乱跳,还四处乱踢。结果,我越打越差,又连输几局。最后,我带着极其郁闷的心情回到了家。爸爸见状,教育我说:胜不骄,败不馁,是什么意思,你好好想想吧!我的心情慢慢平复下来,反复回味今天的比赛,渐渐地,我想明白了:你获胜时,千万不可骄傲,因为“智者为王,骄兵必败”,人一骄傲,就容易松懈,一旦松懈下来,离失败就不远了。而在输球时,也绝不能气馁,气馁就是丧气,会使人失去自信心,乱了方寸,发挥失常。因此,胜不骄,败不馁,才是最好的法则。胜不骄,败不馁,以一颗平常心坚持到底,才能获得胜利。350字 三年级
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胜不骄,败不馁“胜不骄,败不馁”这句名言我们班的同学都知道,我们更知道这句话的深刻含义。星期五的口算比赛结束了,放学之后,李盛一边跑一边大声喊叫:“口算试卷我全做完了!”就这样连续的喊,不停地跑,每当跑到参加口算比赛的人跟前时,都要问一下别人的卷子做完了没有,那种骄傲的样子谁也看不惯,我心里暗暗地说:“你不就把卷子全做完了吗?这有什么了不起的,我不就剩几题没做完吗,再说,你能保证正确率吗?”这当儿,他又跑到胡屹东跟前问:“你试卷做完了没有?”胡屹东没有回答,只说了声“骄傲”。我走过去对胡屹东说:“胡屹东,我们就让李盛骄傲下去,我们努力学习,总有一天李盛会成为我们的手下败将。”“好!”胡屹东高兴地说。“胜不骄,败不馁”。警告我们胜利了不能骄傲,反过来,失败了也不能气馁。这句话的含义是如此的深刻。300字 三年级
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“东方不败”“我有一个好老师,但我轻易不提起。某一天里心血聚,我用他来写诗集。口若悬河无人敌,东方不败名声厉……”呵呵,这就是我的原创歌曲!你可能要问,这老师是谁?“东方不败”——李老师呀!李老师很严厉,浓眉大眼,一张樱桃小嘴。李老师的那张嘴呀,说起话来速度能快能慢、音量能高能低;有时像挺机关枪,逼问得你无言以对;有时又如春风化雨,拂去你心头的忧愁……只要和他相处过的人,都知道这张嘴能说会道,那是说什么都说不败!现在你该知道我为什么叫他为“东方不败”了吧!那天,我去问老师一道题,老师细心地给我讲解:“应该用这个数去乘60%,得出的结果就是了。”但是我忽然来了灵感,在那一瞬间悟出了题目的解法:“好像应该是7000×作文1-60%)吧,得出的数才是呀!”被我一提醒,老师也知道他的讲解错了,顿时面红耳赤。哦,原来老师也有错的时候啊!我正在得意自己纠正了老师的错误时,老师却急中生智说:“我呀,就是要考考你,看你的小脑袋聪不聪明!”哈哈!老师也太善辩了,真不愧“东方不败”,我服了!尽管有时我觉得老师在狡辩,但他还是令我敬佩的,因为他对同学们十分关心。那一次我生病了,不能上课,请假在家打点滴。老师特意拿着礼物来看望我,可我总是为落下了课程而高兴不起来。谈话中,老师时而夸我聪明,时而用其他同学赶课作比,时而表扬我体育训练后赶课快……最后还用温柔的话语安慰我:“安心养病,等恢复了,我会帮你补课的!”哇,“东方不败”又发挥作用了!看着老师充满爱的眼神,听着老师诚挚的话语,我真的好感动!不知不觉,那种不愉快的心情不知跑到哪儿去了!“我有一个好老师,但我轻易不提起。某一天里心血聚,我用他来写诗集……”真希望我的歌,能让这个“东方不败”的李老师名扬海内外!600字 初一 写人
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不言败的我在我的记忆深处,有这样一个故事,我一直铭记在心。那一天,那一节体育课。老师组织我们50米赛跑。“一定要拿第一!”站在起跑线上,我看了看同组的另外三人,暗自较劲。“预备——开始!”老师一声令下,我早已像离弦的箭一般冲了出去。我飞速地奔驰着,风在我耳边呼啸。十米,五米,三米……100字 一年级 写人
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