传递爱
天很是冷,纷纷扬扬的飞雪落在地上,结成了厚厚的冰……
寒风裹着飞雪扑打在行人的脸上,好似要把行人塑造成一个雪人一般。
“哎呀,这天气总跟我作对。”一名青年男子叫道。原来他摔倒在了厚厚的冰块上。他身边有一群跟他年龄相仿的人,可能是他的朋友吧,其中有一个无奈地说:“这地方不知道还有多少人会摔呢!”
站在屋檐下的我,不禁有点鄙夷他:大小伙子,还摔跤!反正,我应该是不会摔倒的!看着他揉了揉屁股和他那群朋友走远了,我开始慢慢地向男子摔倒的地方移去。
我还是略微有些紧张,万一自己真摔个四脚朝天,或是狗啃“冰”怎么办。我张开双臂,尽量保持自己的平衡。为了防止摔倒,我先右脚迈出去,后脚跟先着地,正当我准备将左脚也迈出去时,一股寒风从裤管里窜上去,像一个顽皮的小兔子,在我的身体里上蹿下跳,我不由自主地双手抱在肚子前蹲下。霎时,我的脚下发出了“吱溜”一声,我滑倒了,脑袋着地,四脚朝天,两眼直冒金星。
我艰难地试着爬起来,本来马上要站起来了,却又摔倒在地。路上的行人匆匆而过,没有一个人过来帮我,好像我是空气一般,我沮丧极了。一大批人映入我的眼帘,仔细一看,原来是那青年带着他的“狐朋狗友”来了。他们肯定要过来嘲笑我,我更沮丧了。
那位青年走近我,将手递给了我。“你……”我羞愧地满脸通红,好似一只被煮熟了的螃蟹。但为了爬起来,我还是放下面子伸出了手抓住了他的手……
爬起来后,我竟然不自觉地“入伙”他们。我们一行人,站在这里提醒过路的行人,这个扶那个先走,那个又帮这个通过……一位阿姨手机不小心从口袋里掉了出来,阿姨焦急地皱起了眉头。我对阿姨说:“别着急,我来帮您。”我慢慢地弯下腰,蹲了下去,一手撑地,一手捡起手机,再缓缓地站起来递给她。
行人顺利通过了“危险地带”,我还看到了他们携带的铲冰工具。“我们一定将冰铲除,它真是太可恶了!”那位青年愤愤不平地说。原来他们是来铲冰的,原来他们是为了让大家更好地同行。他们为了让他人顺利通行,他们冒着寒风来铲冰……难道不值得我学习吗?
我又一次加入了他们的队伍一起铲冰除雪。越来越多的人也加入了这支队伍……冰天雪地的天气,这一条小街却如春天般温暖,回荡着欢声笑语。
冰,在融化;爱,在传递……
那抹微笑
那抹微笑是温暖的,让我永远难以忘怀。这件事还得从星期三的晚托说起,现在我就来讲述下这件事情的来龙去脉吧!
“今天晚托我们就来默写一下第三单元的原文填空,请大家赶紧做好准备!”伴随着刘老师的指令,我自信满满,早已做好了打100分的准备。
复习完毕后,我就急躁地提起笔开始默写。默写到一半,我突然想起了第三单元的最后一题还没复习。天啊,看来今天的满分名单上想有我,悬!
果不其然,在第三题的第二、三空上,我卡壳了。
唉,算了,先写后面。我的笔匆匆落在了下一题上,但我的心依旧在那两题中纠结。后面的题应该没什么大问题吧,我心里默默说着。果真,我的第六感完全没错,后面的答案真的像在脑子里粘贴了一样记忆深刻啊!
但是前两题,唉……算了算了,错两处就错两处呗,反正两处也不算多,就这样吧。不过我在心里默默下定决心,下次一定要记住!
沉思了几秒后,我便开始了批改模式。我翻开语文书,一个勾,两个勾……我在心里默默数着,不!我在前面竟然写错了一个字,这一个字加上后面的两处错,不就成了三处错了吗?唉!我的心里发出了不爽的叫声。
“现在,请满分的同学举手!”刘老师满含期待的目光扫视全班。我望着那些举手的人,哇!好多啊!“现在,错三处及三处以上的把名字记在黑板上,让组长们再检查一遍,一组让……”不会吧?我错了三处,那不是要把名字挂在黑板上吗?天啊,这可是我六年的学习生活中第一次上黑名单啊!并且我还是尖子生,唉,太丢人了!
“三组由上官云一和叶思珂来检查!”随着刘老师的音落,叶子和上官收起了下课时的嬉笑一脸严肃地走来。看来,我是非被记名字不可啦!“鲁大妈,你错了三处哦,那我把你名字记在黑板上啦?”我抬头一看,原来叶子已经查看了我的作业本。“记吧,记吧。”我故作轻松地微笑着对她说,其实心里悲伤得很啦!
更要命的是:过了一会儿,我发现黑板上挂着的名字好像只有我一个女生,并且……好像只有我一个尖子生,唉!我的眉头越皱越紧……
还没等我悲伤完,我的担忧又来了。刘老师会不会因此对我生气或者对我失望?从此,刘老师心目中会不会对我降低一个层次要求?……现在的我都不敢去看刘老师的眼睛,更不敢和刘老师对视。我一直在担忧中忐忑。我不知道刘老师会怎样批评我或是怎样失望地看着我,唉,我可不想在刘老师心目中降低一个层次啊!唉,谁叫我当时做题时那么急躁呢?
刘老师看了一下黑板上登记的名单,拿出手机拍照,说是要发到群里告诉家长督促这些没有过关的同学晚上继续听写。她好像并没有在意我的名字被记在了黑板上。我心里又生起了疑问,难道她不知道我被记黑名单了吗?不可能,她明明专门留意地看了看黑板上的那些名字,并且还拍了照,怎会不知道?那一定是在她的心中,原本没把我当尖子生期待和要求?我不敢往下想了……
正在我悲伤得难以控制的时候,刘老师不知道什么时候绕到我身边,弯下腰轻声地关切地问:“错了几处啊,柯尔?”我抬头如实地向刘老师汇报了情况,她又问:“错了哪几个?原本该怎么写?现在都记住了吗?”我一一将自己的疏漏告诉刘老师,并表示我已经牢牢记住了,再也不会错了。刘老师微笑着说:“好,记住了就好!”她好像看穿了我内心的一切懊恼和悲伤,还安慰我:“学习本身就是一个不断犯错和改错的过程。”看来刘老师并没有因为我的疏忽责怪我,对我失望,是我想多了!我勇敢地抬起头,正迎上了刘老师鼓励的目光,她亲切的微笑,是那么温暖的,让我刻骨铭心……
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传递爱人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,在危难时刻,有人向你伸出援助之手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向,甚至有人用肩膀,身躯把你擎起,让你攀上人生高峰,你战胜了苦难驶向了光明的彼岸,那么你能不心存感激吗?你能不回报吗?受恩之人一定要学会感恩。人生的路既崎岖又坎坷,一不小心,就会栽的满身是伤,还好,一个好心人施与你一句关爱,你从此不再孤单,你也懂得了知恩图报,也学会了从此要帮助别人。落红不是无情物,化作春泥更护花。这是花儿的感恩。乌鸟私情,愿乞终养。这是鸟儿的感恩。滴水之恩,当以涌泉相报。这便是我们人类的感恩。羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺之情,更何况人呢?面对曾经帮助过我们的人,我们需要尽最大努力去回报。这边是我们所说的滴水之恩,当以涌泉相报。受人以饭,也许他会渡过难关,也许他会成就辉煌,但当授人者不要求回报时,作为一个接受者则应做一个谦虚有德之人,一个有敬畏之心的人,这样我们才能无愧于我们的救命恩人,这也就是对我们恩人的最大的回报。衔环结草,以报恩德,古人为我们做出了很好的榜样,这就是华夏古老民族的精神“忠则《出师表》孝则《陈情表》”这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮七出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立汗马功劳。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”是后人为他写下的诗篇。为报当年的知遇之恩,他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸,但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人且名扬四方。十年寒窗不正为一朝为官,然当这个机会真正来临,李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会,因为他知道“祖母无臣无以终余年”在为官和报恩之间他选择了后者,向后人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。没有阳光就没有日子的温馨;没有雨露就没有五谷丰登;没有亲情友谊和爱情那么世界将是一片孤独的黑暗,正因遇见了雷锋,世界变得如此明亮,我们不再担心在黑暗中碰得鼻青脸肿。莫让“双向的爱”缺失,让爱传递下去。800字 高一
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爱的传递在我的身边,有许许多多爱的故事在流动着。自己关心别人的事,有!别人关心自己的事,有!别人关心别人的事,也有!但给我印象最深刻的,还是那一次,最感动人心的事。那是一个多云的天气。老天作怪,还时常下起毛毛细雨。待在家里的我,正抓耳捞腮,绞尽脑汁的想一道数学题。可能是天色暗淡的原因吧,我的心情也逐渐冷淡了下来。只听“咚,咚咚”的敲门声,门外传来一种气喘吁吁的高男音,说:“瑞敏,快开门,我是你老爸!”说完时,我已经看到了老爸那张因肺活量跟不上来而扭曲狰狞的面目。爸爸赶紧脱下鞋进了门,生怕有老虎窜进家里来似的。他坐在沙发上,等着自己气息平缓。我便自个儿去思考难道让人头疼的数学题了。我再看见他的时候,他已经卧在书房里看书了。看着每天这么辛苦的爸爸,我不禁想帮他做点儿什么?为爸爸做什么呢?我不禁冥思苦想了起来……对啊!我顿时心血来潮,突然一个想法冒了出来。为什么不给爸爸锤会儿背呢!爸爸整天到晚忙工作忙得脚不沾地,做儿子的自己为什么就从来没有想过去“帮助”爸爸呢!我开始自责起来。过了一会儿,我走进书房,只看见爸爸正把自己埋在书堆里,看那股认真学习的劲头,我真不忍心去打扰他。为了不影响这安静的氛围,我轻轻的说:“爸爸,看您每天这么忙,要不今天我帮您捶捶背吧!”说完,便牵着爸爸粗糙的两只大手,把他拉进客厅,让爸爸坐在沙发上,我便给他捶背。看着爸爸如此享受的样子,我的心也顿时平静了下来。突然,爸爸似乎想到了什么似的,立刻健步如飞的跑下了楼。站在一旁愣着的我,并不知道爸爸要去干嘛,也三步并作两步地跟着爸爸屁股后面跑下了楼。谁知爸爸跑到一楼,走向躺在老人椅上的爷爷,对爷爷亲切的说:“老爸,看您用尽一生的精力来养我,今天,我就来为您洗会儿脚吧!”说完,便从厨房里用盆子接了半盆温热水,然后跑进浴室里拿了条毛巾,走向爷爷,温柔的说:“爸爸,请您把脚放进盆子里,我来为你洗脚。”看见爷爷颤颤巍巍地把自己的双脚放进盆子里,爸爸便开始给爷爷洗脚,我也开始给爸爸捶背。一代人为一代人服务,家里产生了一种和谐的氛围。这是什么?这就是爱的传递,当你为他人服务时,这种服务所产生的爱便顿时温暖他人的心房,与此同时,他也会把这种爱传递给别人。这个“他”,可能是你,可能是我,可能是他。也可能是所有人……900字 五年级
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爱的传递我的身边有这样一个人,她每天睡得很晚,起的却很早,她总是花大把的时间来为我精心准备早餐;她总是像唐僧一样唠叨我;她也总是在我人生的道路上为我指引方向,也总是在黑暗中陪伴着我,用爱温暖着我,她就是我的妈妈。“妈妈”这个词是伟大的,我的妈妈有两个重任,一个是母亲,一个是教师。外面北风呼啸,树叶沙沙作响,我独自坐在书桌前,面对着布满了红色叉叉的卷子,心中充满了烦躁。“啪……”卷子被我狠狠地扔在地上。我有些灰心,有些不服气。“怎么了?”妈妈轻手轻脚地走进来,她的手里拿着一杯温水。“一次考试代表不了什么,你应该吸取经验教训,争取下次成功。”我默不作声。她见状,放下杯子,坐到我旁边,握住了我的手,她的手很温暖。“不经历风雨,怎能见彩虹,生活道路上的坎坷太多了,你需要做的是坚持,妈妈相信你可以的!”刹那间,我那冰冷已久的心,瞬间被融化了。妈妈的话并没有多深奥,但句句深入我心,让我记住“我可以!”妈妈的爱与鼓励是任何东西都无法代替的!妈妈除了对我传递她的爱,她还总是把传递给她的学生。记得那是个寒冬,雪花与风儿共同舞动着。教室里一个坐在角落里的小男孩引起了她的关注,这个小男孩是个“大魔王”,整天不学习,每天身上都脏兮兮的,但妈妈还是多次开导他,让她走“正路”,今天的他并没有闹,看起来不是很舒服,“怎么了?孩子,是不是难受?”“没……有。”他有些尴尬地说。妈妈并没有再问下去,匆匆忙忙地走出班级,再回在来时,已是第二节课下课,妈妈快步的走到他身边。“给,你应该是饿了,早上没吃饭吧!快把这些都吃了!”虽然只是一个面包和一袋牛奶。却包含着妈妈浓浓的爱意。回家时,我问妈妈:“您是怎么知道他是饿得难受?”妈妈打趣地说:“因为我有千里眼。”“哼!我才不信呢!快说说您到底是怎么知道的。”我不死心地继续追问。妈妈面对我的死缠乱打的地追问,只好从实招来:“他的父母都是打工的,每天早出晚归的打工挣钱。忙得顾不上他,他吃不上饭是常有的事。”“可他那么调皮,您还给他买吃的?”“姑娘呀!你可不能以貌取人,每个孩子都是一朵花,只是花期不同,开放的时间也就不同了。”妈妈的爱传递了我,也温暖了我,我要向妈妈学习,做一个爱的传递者,让爱充满世界!900字 初一
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爱的传递播音时间:2006年5月15日中午12点10分播音主持:快乐天使晓文、爱心天使静静播音稿件:晓文:各位听众,中午好!我和静静又与大家相聚在"爱心传递时间",今天的故事不多,但我们相信,足以够感动大家。让我们从《爱的奉献》中引出今天的精彩故事。(播放苏芮演唱的《爱的奉献》:长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,我拿什么奉献给你,我的爱人;白云奉献给草场,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你我的朋友;我拿什么奉献给你……白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜,我拿什么奉献给你,我的小孩;雨季奉献给大地,岁月奉献给季节,我拿什么奉献给你,我的爹娘……)静静:动听的音乐,真挚的情感,也许早已牵动了同学们的思绪。当我们听到这首经典歌曲的时候,同学们是否想到了,我拿什么奉献给祖国、奉献给学校、奉献给老师、奉献给同学呢?晓文:相信大家都不会忘记一篇题为《美丽的风景》的文章。静静:是的,我还背得其中的一些句子:"只有你装饰了别人的风景,别人才会装饰你的梦;你若想要别人装饰你的梦,你就要学会装饰别人的风景。"文章的作者便是学校作文大赛一等奖获得者"楠楠"。晓文:谁会想到,就是这样一个聪明而富有诗意的女孩,却让疾病逼到了生命的尽头。走近她的生活,我们才发现,这个孤单的女孩,竟然与祖母相依生活了十年。这十年里,她不仅是学生,还是家长,她竟然用自己柔弱的身躯支持起了一个家。静静:令人欣慰的是,当"楠楠"遭遇困境的时候,全校3200多名师生伸出了爱心之手。短短三天时间,我们"爱心传递"栏目组就为"楠楠"募集到了一万二千多元的医疗费用。下面,是我们栏目组记者录制的现场采访。(播放"爱心小记者"的现场采访录音,三分钟)晓文:爱心,是世界上最美丽的飘带。这条飞扬在校园里的爱心飘带,传递着一份份宝贵的情感,它让疲惫的生命充满活力,让脆弱的生命得以安全,让濒临死亡的生命获得了重生。爱是个创造奇迹的字眼,让我们拥有整个世界,让我们的生命得到升华。静静:为了感谢全体师对"爱心行动"的积极支持,我们栏目组受"楠楠"的委托,献给各位一首歌,希望这歌声能够带去我们的感谢与祝福!也希望我们的"爱心传递"活动走进更多的同学的心中。(播放韦唯演唱的《爱的奉献》:这是心的呼唤,这是爱的奉献;这是人间的春风,这是生命的源泉;在没有心的沙漠,在没有爱的荒原;死神也望而却步,幸福之花处处开遍;啊---只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……)900字 高一 记叙文
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爱的传递佛说:一叶一菩萨,一花一世界。--题记1.很早就读过李密的《陈情表》,里面的许多佳句至今记得清晰:"臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。"读这些肺腑之语,总是感由心生。古今中外,因孝义而感天动地的故事数不胜举,董永卖身葬父,黄香扇枕温衾,孟宇哭竹生笋,无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝,这一个被追问了千年的问题,一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国,用身体传递着爱心,让天下所有的母亲收获到了慰藉。2.一句不经意的承诺,让他成为了170多个小孩的父亲。为了让山区那群贫困的孩子能准时收到学费,他总是一拿到演出费就跑到邮局,有时候都没有顾得上清点。12年时间里,他把自己所赚的300多万元给了他的贫困孩子。一开始,大家并不能完全理解他,但跟他去过一次山区,看到孩子们一双双渴望知识的眼睛,大家彻底理解了他并开始尽力支持他。这个人便是丛飞。是爱的泉源让他这么做,是心的颤抖让他成为孩子们的父亲,将自己的生命化作爱的清泉,传递到了孩子们心中。3.母亲弃家而走,父亲精神歇常,弟弟不辞而别,而他却用稚嫩的肩膀与无私的爱心扛起了一个破碎的家,还收养了一个毫无血缘关系的妹妹。一间面积约十平方米的房间,是他和小妹妹临时的家。每天一早,六点准时起床,为妹妹"小不点"做早餐。七点,妹妹要到一公里之外的小学上学。送走妹妹后,他才开始一天的学习和工作。为了挣得兄妹俩的生活费,他在课余时间要推销商品。他说:"只要你信心不倒,什么都不能打倒你;只要你心中充满爱,也将更加精彩。"是爱和坚强,让他的人生熠熠生辉,他就是洪战辉---也许很平凡,可他却用自己的爱心感动着家人、感动着社会!【简评】当作者将目光聚焦在"感动中国"这一特殊话题上时,文章便有了坚实的情感基础。三个人物分三节展开,表述方式又各有特色。写田世国,从名言及典故引出,底蕴深厚、震撼人心;写丛飞,重在整体说明,语言简洁、个性鲜明;写洪战辉,则重在描写他平凡而又并不普通的一天。三位人物让人感动原因虽然各不相同,但都用自我的生命传递着爱心。透过副标题、题记与分节的形式,我们还可以窥视到小作者较强的创新能力。【满分真经】用题记,富含哲理;巧分节,脉络分明;抓热点,内容夺目。900字 初二 记叙文