我的鸽子朋友
350字
三年级
状物
我家的楼顶有几只没有主人的鸽子,它们是我功课之余的好朋友。每天清晨,鸽子们就在我家窗外咕咕叫着,好像在叫我起床,我伸个懒腰,对鸽子挥挥手打个招呼,就起床了。小鸽子们看我起床了,就扑腾腾的展开翅膀飞上了天空,在空中绕着圈子尽情地翱翔。我每天放学后,在窗前的书桌上写作业,鸽子们也不吵我,但有时它们会悄悄地落到我家的窗台上,静静地看着我,小脑袋一歪一歪的,好像在看我在写着什么。我写完作业了,就会和鸽子们玩一会儿,鸽子们飞累了,落到窗台上,咕咕地叫着,我知道它们饿了,赶紧喂食。它们一看到我倒饲料,立刻一齐扑来,争相啄食。看那鸽子吃食的样子,头一抬一低的,好像在点头说:“真好吃!”我伸出手,想轻轻的摸一下鸽子,可是它们太警觉了,一下子就惊得飞走了。但是没一会儿,它们又会回来跟我玩。我太喜欢我的这些鸽子朋友了,真希望有一天,我也会有一双美丽的翅膀,飞到天空,和鸽子朋友们一起翱翔、玩耍。
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三年级
状物
350字
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小鸽子我的好朋友我家曾经养过一只鸽子,我天天给它喂食喂水,把它当做好朋友一样对待,从此我和小鸽子结下了深厚的友谊。小鸽子全身披着黑而油亮的羽毛,黄褐色的嘴巴上有两片白毛。它挺起胸,钩子般尖锐的爪子紧紧地抓住木条,炯炯有神的眼睛盯着前方,仿佛一只威武的雄鹰。在阳光的照耀下,小鸽子的脖子上映出五颜六色的光斑,好像戴了一条用宝石做的项链,真美!小鸽子的尾巴很特别,羽毛像花朵似的绽开,仿佛一把扇子,所以,我给它取了个好听的名字叫“扇扇”。扇扇刚“搬”进我家时,显得十分不安,在笼子里乱窜。但渐渐地,在我的关心和喂养下,扇扇很快习惯了在新家的生活。现在,扇扇虽然不用担心会被风吹雨打,也不用害怕受到其他动物的袭击,但它对周围事物的警惕性却一直没有放松。它吃食时,总是先吃几颗绿豆,然后抬起头,警惕地观察四周的情况,发现没有动静,才放心地继续享用它的美食。扇扇还非常机灵。一天,家里来了客人,一个小伙伴看到阳台上的扇扇便想逗它玩,于是躲在门后学狗叫。扇扇一听,以为真的来了条狗,赶紧放下口中的食物,飞到木条上,并做好防御,准备应战。我们见了,哈哈大笑起来。扇扇好像知道我们在骗它,扇了几下翅膀,怒气冲冲地叫着。过了一会儿,小伙伴又用学狗叫来骗扇扇,但这次扇扇却不理不睬,我和小伙伴轮流试了几次,还是不奏效。无可奈何,我们只好出来“投降”了。扇扇得意地看着我,好像在说:“哼,想骗我,没门!”嗨!扇扇,你可真机灵。还有一次,我把几颗小麦放到鸟笼外。扇扇见了,想把它吃掉,但它的脖子无法伸出去。这下,扇扇急了,它一会儿在笼子里乱飞乱窜,一会儿又用尖尖的嘴乱啄鸟笼。半晌,扇扇停了下来,它似乎明白了什么,便用嘴使劲啄鸟笼门,把“锁”往上推。不久,鸟笼居然被打开了。“嘟,嘟,嘟”,你看它吃得可欢呢!美丽又机灵的扇扇,你真是我的好朋友!650字 三年级 状物
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鸽子福建省泉州晋江市晋江市第二实验小学三年2班张书怀姑姑家养了一群鸽子,我十分喜欢它们.因为鸽子象征着和平友爱,而且更使我惊叹的是,它的方向感极强,像一个指南针,不管飞到哪里,都能找到回家的路。这群鸽子有的是黑色的,有的是灰色的,有的是白色的,那毛上还有光泽,在阳关的照耀下,变得银闪闪的。它们天天都“咕咕”地叫唤着,好像在叫我的姑姑。有一天,我发现它们叫得更厉害了,我想:“怕是饿了吧!”于是我在家里翻来找去终于找到钥匙的“住处”,然后拿来一只碗装满了米,接着打开笼门,轻轻地走了进去,忽然,“轰”的一声,鸽子吓得六神无主,连忙飞回窝里,地上散落着一地鸽子毛。我只是要来喂你们的,并无恶意,怎么会吓成那样呢?哦,对了,姑姑说过鸽子怕陌生人。我想:“先和鸽子建立‘友好关系’再和它们相处。”于是从那天起,我天天给鸽子喂食。几天过去了,它们终于熟悉了我。不过有一次,我竟闹出了大笑话。那天,我突然想到:“鸽子怎么不生蛋呀?”于是又跑到鸽子房前,兴致勃勃地走了进去,发现有一只鸽子做出下蛋的样子,啊!它终于下出蛋来了!我走近窝边,鸽子被吓跑了,我抬头往窝里一探,果然有个雪白的鸽子蛋,我激动地拿起蛋,兴奋地跑下楼,向姑姑报喜:“姑姑,鸽子下蛋了!”姑姑回头一看,哭笑不得:“哎呀,这是我放的,是给鸽子训练孵蛋的土蛋。”我当时“扑嗤”一下笑了出来。哈哈,好一个傻乎乎的我,这么天真,这么可爱。晚上,我做梦了,我梦见,那一群鸽子都长大了。我打开鸽笼,把它们都放了出去。飞吧,鸽子们!去为祖国的和平努力,让战争在世界上消失吧!指导教师:李玲玲投稿:2005-5-2418:32:59650字 三年级 记叙文
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鸽子鸽子一天,爷爷带我去菜市场买菜,我们来到家禽市场,看见菜市场仅有一只可爱的鸽子,这只鸽子羽毛洁白,眼睛大而圆润,充满悲伤,一阵风吹来全身瑟瑟发抖。这还是只几个月大的鸽子。这样小的生命就这样断送在人的锋刀与热水里?“买下这只鸽子吧!” 我对爷爷说。爷爷了解我的个性,喜欢养小动物,于是问我:“是吃还是玩呀?”“又想吃,又想玩。” 怕爷爷不给我买只好这么说。爷爷看了看我说:“好,满足你的高级要求!”于是就和卖主谈好价钱买下了这只鸽子。卖主从笼子里拿出鸽子问:“杀不杀?”爷爷说:“不杀!”这下我可了坏了。我拯救了一个死难临头的小生命,动物也是生命,能做到保护动物说明你有爱心。国家为什么要保护动物,哪怕是鸡呀,鸭呀,也要保护,它们也是生命。300字 三年级 写景
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鸽子今天,是我的生日我和妈妈一起去外面玩。忽然,我看见了一只鸽子我就叫妈妈我想要那一鸽子妈妈:“不行。”后来,妈妈叫爸爸把那一只鸽子给我买了回来。我高兴及了它全身是白色的。而且它喜欢吃谷子和玉米,还特别调皮在我睡觉的时在我的床上玩。在早上的时候我发现它是蓝天的信使,我打开笼子把它放出来。过了一天了,鸽子还没有回来。我开始有一点但心了。在鸽子第2天的时候它回来了我调查了好几天才发现鸽子下了鸽子蛋,所以才一天没有回家,过了几天小鸽子孵出来了每天小鸽子都在楼上叫。鸽子妈妈就去给小鸽子找吃的是给鸽子洗澡的时候我正洗着它就飞走了。哦,原来鸽子不喜欢洗澡呀!250字 三年级 读后感
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鸽子今天,我到我外婆家里起吃午饭。到了外婆家里,只见外公和外婆已经准备了一桌子的菜了。当然,还有我的最爱鸽子。外婆是用炖锅炖的,里面放了好些佐料,比如枸杞,笋干,黑木耳,还有红枣。其实,我吃鸽子的话,我只吃其中的两只腿,其他的我也不怎么吃的。每一次吃鸽子的时候,爸爸都会给我弄两只鸽子的腿,并且把腿上的皮给弄掉,然后,再放到碗里。我就用手拿着这两只腿,就吃起来了。说实在的,鸽子的腿上的肉也只有一点一点而已。我两三口就吃完了。至于剩下的骨头就给爸爸吃了,让他回收一下。因此,我只吃了鸽子的腿的中间一部分。因为这里的肉嫩嫩的,味道很鲜美。我就这样美美地吃了这只鸽子的两只腿。鸽子一定很伤心:怎么把我的腿吃掉了呢?我不能走路呀!300字 三年级 记叙文
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鸽子鸽子是常见的动物。在马鞍池公园就可以常常见到它们。今天,我在这个公园看到了这些可爱的鸽子。我买了一包鸽子的饲料准备喂鸽子。我先把一粒玉米放在鸽子活动场所的附近地上,很快,几只鸽子看见了玉米,都赶过来抢吃。只见一只跑得快的鸽子抢先把玉米叼起来,再把嘴巴张开,然后一张一合便吞了下去。就这样,我又继续给这些鸽子喂食。一颗、两颗、三颗……这时,我可以看清鸽子的长相了。鸽子分为头、胸腹、脚,头上长着一对眼睛,前面长着一张尖尖的嘴巴,胸部长有一对白白的翅膀,身上长满了白色的羽毛,还有两只黄色的细爪子,就是它的两只脚了。一些鸽子吃饱了,拍拍翅膀离开了。我又把一些玉米放在地上,又有两只鸽子被引过来了。可它们却不敢吃我面前的几颗玉米,我猜它们怕我会捉弄它们。鸽子真有趣,于是,我继续跟鸽子玩……300字 小学 状物
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鸽子星期六的中午,,我和妈妈去外婆家吃饭。在路上我看见一只只鸽子停在电线杆上,远远看过去真像一个个音符呢!鸽子有白色的灰色的还有灰白相间的,有的鸽子在整理羽毛,有的鸽子在抖抖毛,看起来真像在跳舞。走近一看,它们的眼睛圆圆的像一个个圆圆的小球,鸽子还有一只又尖又红的小嘴巴。听妈妈说"病人吃了鸽子的肉就会早日康复的"。鸽子是和平的象征,我们大家都应该爱护它们,它们才会成为我们的好朋友。150字 四年级 状物
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鸽子鸽子鸽子是一种象征着美好的动物。它在奥运会上,代表着和平、自由、希望。鸽子一般都羽毛雪白的,那上面几乎没有一点儿杂色,而其它的则有灰的、黑的、花的,品种繁多;鸽子嘴有的是红嘴壳,有一些则是灰嘴壳;鸽子的眼睛总是水汪汪的,近处观察一下,会看见它的眼膜上还透着点光;当许多鸽子一起飞起时,那扑翅的声音,可以说是惊人耳目,飞起时投下的身影,可以说是铺天盖地;而当鸽子在你手中啄食时,会感觉鸽子嘴把你的手啄得老有一种痒痒的麻麻的感觉;鸽子有时还会停在你的臂上、肩上啄食,把你的臂、肩抓得麻麻的,感觉还真不错。总之,鸽子就是一种眉清目秀、小巧玲珑的飞禽。鸽子筑窝很讲究,它先在树杈之间放几根小木棍搭成底座,之后再在这个底座上加以施工——它先在底座上用一些苔藓铺平,然后衔来一根根枝条,一条斜立在上面,另一根又压接上去,再来一条叉在空隙中又把这一条上面压一根再叉一根进去……鸽子搭好这些树枝至少需要干上几天,才会有一个坚固紧凑、结实温暖的鸽窝。而鸽子做完窝之后不会休息,它会在确保窝不会坏掉后再去寻找另一半一起居住,母鸽子会在这里面产下它的蛋,并敷出一群小鸽子把它们抚养大;比起做窝的野鸽子,城中广场、动物园里的鸽子们可就幸福多了,有人给它们造了鸽舍,会按时给它们送食送水,可它们若知道野鸽子有多自由,它们一定会羡慕不已,说不定要争先恐后的往笼子外冲呢。鸽子是像征和平的飞鸟,而它和其它鸟类与众不同的地方就是其它鸟都是靠吃虫子长大的,而且还挑剔得很,小鸽子却是靠母鸽子用奶汁喟养长大的。母鸽子的乳房长在一个让人意想不到的地方——母鸽子的嗉镶里,母鸽子把奶汁通过肌肉扣压把奶汁挤出来,再盛到嘴壳子里去,小鸽子只要把嘴伸进母鸽子那像角碗的嘴里,就能吃到奶了,小鸽子就是这样长大的。我多么希望,鸽子飞往世界的各个角落,就把和平带到那儿,让全世界的人们都幸福地生活在和平的环境里。我最喜欢的动物——蜜蜂大家一定觉得奇怪,我怎么会喜欢螫人的蜜蜂呢?因为蜜蜂非常勤劳、聪明,是非常值得欠人类学习的好榜样。蜜蜂是非常勤劳的。每只工蜂每天都要“访问”上千朵花,传授花粉,提高作物的产量和质量,还帮人类“生产”了食物哩。蜜蜂是非常智慧的。它们的工蜂用腹部的“蜡腺”分泌出的蜡来筑成六边形的巢,是不是“小小建筑师”?它们还是“舞蹈家”,它们会跳“8字舞”和“圆圈舞”,这两种舞蹈会给其它的蜂“引路”,8字舞告诉蜜蜂蜂巢远处有个食物源,跳舞的蜜蜂舞出一个“8”字,在中间摆动着身体:(1)如果跳舞的蜂垂直摆动身体,其它蜂就会向着太阳飞去;(2)如果跳舞的蜂向左摆动身体,其它蜂就会向太阳的左边飞去;(3)如果跳舞的蜂向右摆动身体,其它蜂就会向太阳的右边飞去。圆圈舞告诉蜜蜂蜂巢附近有食物源,跳舞的蜂跳出一个“8”字,在中间摆动着身体:(1)如果跳舞的蜂垂直摆动身体,其它蜂就会向着太阳飞去;(2)如果跳舞的蜂向左摆动身体,其它蜂就会向太阳的左边飞去;(3)如果跳舞的蜂向右摆动身体,其它蜂就会向太阳的右边飞去。圆圈舞告诉蜜蜂蜂巢附近有食物源,跳舞的蜂跳出一个圆圈就飞走了,其它的蜂围绕蜂巢转圈,直到找到那些花——食物源。一个蜜蜂的家是有分工又有合作的和谐大家庭。一个蜂巢里约有6000只蜂,:一只蜂王产卵,每天约产1500个;剩下的蜂少数是雄蜂,雄蜂负责跟蜂王交配,交配后立即死亡;其余就都是工蜂了,她们负责蜂巢里的所有工作,站岗、放哨、打扫卫生、筑巢、采花粉、酿蜜、用自己分泌的“王浆”饲喂蜂王、用蜂蜜喂养蜂仔。它们分工明确、各司其职,和谐相处,为这个家庭的繁荣共同努力。我喜欢的蜜蜂真棒!如果我们班像蜜蜂一样,我们班一定会是最出色的“蜜蜂班”!圆圈就飞走了,其它的蜂围绕蜂巢转圈,直到找到那些花——食物源。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。1200字以上 初二 状物
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鸽子今天早上,我起床后发现爷爷不在家,鸽子作文。我心想:他可能是去菜场买菜了吧?过了一会儿,爷爷带着一只又肥又大的鸽子回来了。鸽子身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变成翼,胸肌发达;直肠短,食量大消化快,即消化系统发达,有助于减轻体重,利于飞行;心脏有两心房和两心室,心搏次数快,飞翔生活。只见这只鸽子长着洁白如雪的羽毛,红褐色的小尖嘴上有两个小孔——鸽子的鼻子。机灵的眼睛透露出害怕的神情,细长的双腿一直在那里发抖,有点可怜的样子。我对爷爷说:“它好像很害怕,我们把它先养几天吧!”“好”。我先找了一块大木板,又找了一个上面有许多孔的长方形筐子。我把木板放在地上,把鸽子放在上面用筐子盖住。鸽子用翅膀使劲挣扎着,可是一点效果也没有。半个小时后我的表妹张歆琰来了,她看见了这只鸽子,便跑过来玩。她说:“鸽子要吃东西吧!它没有食物会不会饿死?”“有可能,我们拿点食物喂它吧。”我拿来一些小米放进筐子里,可是它却躲得远远的,真胆小。它不停地发出“咕咕”的声音,好像在说:“快放了我,快放了我!”它的眼睛一闪一闪的,有一点湿润,非常忧伤。我也有点心软了,对身旁的表妹说:“它那么可怜,我们就放了它吧,它应该是属于大自然的。”表妹点了点头。我们带着鸽子,来到一片草地上,对鸽子说:“飞吧!飞吧!去找你的妈妈吧!”我把鸽子放在手上,用手轻轻一托,鸽子就飞了起来。它扇了扇翅膀,飞上了蓝天。渐渐地越飞越远,越飞越高……600字 五年级 状物
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鸽子今天,一只鸽子停在我家窗户外的凉衣架上。我和妈妈对视了一眼,一言不发,静静地坐在沙发上观察鸽子,生怕鸽子被我们惊走了。鸽子浑身雪白,黑溜溜的亮眼睛,特别精神。它一会儿用利爪拍打不锈钢的晾衣杆,发出“铛……铛……”的撞击声,清脆动听。一会儿把头往后转,偷偷看了看我和妈妈,又害羞地转了回去。一会儿张开翅膀,把头埋进翅膀下面,轻轻地啄了几下,给自己挠痒痒。这只鸽子真是可爱极了。过了一会儿,鸽子飞走了。我和妈妈依依不舍地跑到窗边去送别。原来它是去和它的小伙伴们汇合啦。只见一群鸽子,时而向下俯冲,时而在空中盘旋飞翔,时而冲向云霄,自由自在,好不快乐呀!有时候,我真希望我也是一只鸽子,也能在空中自由自在地飞翔。300字 二年级 状物
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鸽子鸽子的外表美,美在:羽毛,嘴巴与尾巴。鸽子的羽毛很白,雪白雪白的羽毛令人喜爱,它的羽毛看起来很光滑。它的嘴巴尖尖的,前边部分有点弯。嘴巴的颜色很漂亮。它的嘴巴有点黄色,前面部分又有一点肉色,看起来就像一个非常小的萝卜。它的尾巴有点往上仰,像一把扇子。尾巴的颜色很特别,因为它的颜色是灰褐色的,还有一点点淡橙色。鸽子的声音听起来很温柔。当我把双手伸向它的时候,它就会吱吱叫,好像在说:“不要伤害我,请不要伤害我。”可是,当我拿着玉米的时候,它又向我吱吱叫,好像在说:“我饿了,请快点喂我吧,快点,快点。”鸽子的动作很可爱。有时候,它把自己的头往后伸,把自己身上的脏东西啄掉;有时候,它蹲着,好像是站累了在休息;有时候,它站着东张西望的,好像在看周围有没有什么危险;有时候,它站着扑翅膀,好像是自己遇上了什么高兴的事情;有时候,它蹲下身,看一看有没有食物吃……这就是鸽子,一只漂亮、美丽的鸽子。350字 四年级
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鸽子鸽子是一种常见的鸟。它善于飞行,品种很多,羽毛的颜色也很多,是大家都非常喜爱的动物。它主要以谷类为食。头顶广平,身躯硕大而宽深。成年鸽眼环为深红或肉红色,青年鸽眼环粉红色。是和平的象征。鸽子的品种很多,比如:野鸽,岩鸽,雪鸽,斑尾林鸽,斑鸠等等。它们有不同的习性,不同的分布,外形也不一样。白色的鸽子给大家留下了很深的印象,其实鸽子的羽毛颜色五花八门,有白,黑或多种颜色混合,让你看的眼花缭乱。鸽子每年最多可以进行8次繁殖,每次都有2个小生命诞生。小鸽子大约需要18~19天才能孵化破壳,4天才能睁开眼睛。大约两个月之后,小鸽子们就可以离巢了。鸽子喜欢发出“咕咕''的叫声。在春季,鸽子正处于发情的高峰期,这个时候它们的叫声会比较洪亮。鸽子一般寿命可达15年,这么短暂的寿命,请大家保护它呀!五年级:王婧作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级
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鸽子我家养了一只美丽又可爱的小鸽子。它周身银灰色,玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛。脖子周围是黑而带绿的羽毛,像围着一条漂亮的丝巾,在阳光的照射下闪闪发亮。一对翅膀的尾梢各有一条黑色花纹,就像画家精心点缀的。别看它平时很文静,可当有人欺负它时,它却毫不示弱,动作竟是那样敏捷、勇猛。今天中午,我表妹来玩,她看见这只可爱的小鸽子,就故意逗弄它。不料,小鸽子被激怒了,“咕咕”地向表妹发出警告的信号。表妹不理睬,她想看看鸽子腿上那漂亮的小铁环,刚试探着把手伸过去,小鸽子张嘴啄了一下,表妹立即把手缩了回来。没摸到铁环的表妹不甘心,壮了壮胆子,鼓足勇气再次把手伸进笼子里,只见小鸽子怒目圆睁,一边“咕咕”叫着,一边向她猛扑过去,表妹躲闪不及,被小鸽子狠狠地啄了几下,表妹败下阵来,羞得满脸通红。我望着这位无畏的“英雄”,心里有说不出的敬佩。我默默地呼唤着:我的小鸽子,你快快长大吧!去英勇地搏击长空吧!350字 四年级
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鸽子一天,我放学回家,突然看到了一个奇怪的东西,想到了一件奇怪的事情,那是一只鸽子,但是它的翅膀好像被人剪掉了一半。。。我去问妈妈,妈妈说“那时我在路上看到的,因为它的翅膀被别人给剪了,飞不动,所以就带回了家"哦,原来如此。。。。我心里一边想着,一边走去看那只鸽子,什么人那么狠心?为什么剪这只鸽子的翅膀?我悄悄的看着这只鸽子,这只鸽子也在看着我!它“咕咕”叫了几声。啊?这是什么意思?我还没反应的过来,它就喝起了水来,然后卧在那里,闭上眼睛一动不动,我在那里看着它,它还不时睁开一只眼睛看看我。。。我怎么觉得它把我当坏人看了。。。这么不信任我?也许是因为它太信任剪它翅膀的那个人了吗?哼!让你看看我是好人还是坏人!我给它拿了一些吃的和喝的。然后我进屋里,在窗户上看着它。。。等了大概半个小时,它终于吃了,我松了口气,以后只要我一给它倒吃的,它就马上吃,一天喂两次,它不再对我有怀疑了,这让我每天都有了好心情,有了信任的感觉真好,这是我最难忘的一次。350字 二年级 状物
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鸽子今天我往二叔家去玩儿,看见了三只可爱、活泼的鸽子。这三只鸽子,有两只是一个品种的,它长着一双如同小珍珠似地眼睛,一身灰色的羽毛,走去来傻里傻气的,我看了,总是想笑。而有一只却是美丽的白雪公主一一白信鸽。只见那只白信鸽长着一双又黑又小的眼睛,走起来大摇大摆的,好像在炫耀自己的美丽。我见了这三只鸽子,即欣喜诺狂,又有些迷惑不解。欣喜诺狂:因为这些鸽子很可爱,我很高兴。迷惑不解:这些鸽子为什么只在地上悠闲的走来走去,而它们不去飞?我仔细一看,原来它们的翅膀被二叔剪去了。这三只鸽子如同一块磁铁,深深的把我吸住了。我大胆的向它们走去,那几只鸽子见了我,觉得我是一只凶猛的大怪兽,吓得它们魂飞魄散、惊慌失措,都跑了。我见了,准备再一次去摸它。我轻手轻脚的走,一点儿一点儿把它们逼到墙角上。当我把它们逼到墙脚上时,它们好像被我激怒了,用力一飞,从我头上飞走了。我见了,吓了一跳,只好离他们远远地,看着它们的一举一动。啊!这些鸽子真可爱,我喜欢你们。350字 四年级 状物