阳光伙伴
星期四那天,晴空万里,我们学校举行了一年一度的春季运动会。运动会中的体育项目真是五花八门,数不胜数,可是我最喜欢还是“阳光伙伴”了。
阳光伙伴是一个集体项目,每班选出二十人,男女生各十人,然后将相邻两个人的腿绑在一起,大家手挽手,齐心协力向前走。哪个班到达终点用的时间最短,那个班就获胜。
广播通知四年级组阳光伙伴比赛开始了,因为是按照班级顺序出场的,所以我们四年级五班就是最后一个出场。我们就先看前面几个班级比赛。当他们步调一致走得很快时候,我们的心都悬起来了。有两个班级的的同学因为步调不一致而摔跤了,这给我们班增强了夺冠的信心。同时我们也吸取了一些经验:大家不要跑得太快,要步调一致,不摔跤就有夺冠的机会。
四班比赛结束了,该我们班上场了。大家都聚精会神地听裁判员老师的口令,听到“开始”的口令之后,我们所有参赛队员迈出了整齐的步伐,我们走得虽然不是很快,但大家步调一致,走得很是协调。一边走我们嘴里还一边喊着口令:“一二,一二------”随着口令,我们大家的脚整齐地迈动着,大家配合得很是默契。没有参加比赛的同学也没有闲着,他们使劲地喊着“加油!加油!”他们的鼓励让我们忘记了紧张和疲劳,大家只是一门心思的朝前冲。当离终点还有一步之遥时,我们一起喊道“跳!”,大家像饥饿的人看见了香喷喷的面包一样,一起扑向了铺在地上的毛毯。当我们起身之后,发现办主任李老师正在旁边向我们竖起大拇指表示赞许。她一个劲地夸我们表现得非常出色。
裁判员老师宣布比赛结果了,我们班获得了第二名。虽然我们没有获得冠军,但这项比赛让我们懂得了团队精神的重要性,也增强了我们的集体荣誉感,现在一想起那天的比赛,我还是很激动,我为自己参加了这场比赛为班级争光而感到快乐和自豪。
让我们沉浸在书的世界
让我们沉浸在书的世界
读——《窃读记》有感
电扇哗哗地吹着,我坐在桌前,漫无目的地翻阅着《新语文读本》。
《窃读记》?这三个字一下子映入我的眼帘,难道这篇文章的作者是小偷?我迫不及待地往下看。原来,作者是因为无钱买书,而每日去书店窃读。肚子饿了没东西吃;脚站酸了不敢坐;甚至还要遭到书店老板的嘲讽和打骂。看着看着,我把目光转移到了书架上,记忆大门也随之打开……
自从上小学以来,妈妈一直给我订阅《小学生世界》,现在我都将这些书整齐地放在书架上。可在这几十本书中,有一大半我都没有从头到尾认真地看过。每当这本书发下来时,我总是先翻到中间的漫画,津津有味地看起来,等看完了漫画,其他的内容,我就连翻都不会去翻一下,就把它塞进了书包。唉!真扫兴。每期多几组漫画就好了,那些密密麻麻的文字谁要看呀!
“当书店的日光灯忽的亮了起来,我才觉出我站在这里已读了两个钟点了。”
看到这儿,我感到作者看书是那么投入。我也时常去新华书店看书。可每次去,总是屁股上抹松油——坐不住。我先挑了一本儿童小说,盘腿坐在地上,托着下巴看起来;大概过了五、六分钟,我便开始东张西望,觉得手上这本书真没意思,于是换了一本接着看,可连地板都没坐热,心中便打起了主意:不如去三楼看看大人的书。说去就去,我疾步走向三楼。哇!这儿真安静,只能听见翻书的哗哗声。有的坐在凳子上紧皱双眉;有的靠在书柜上笑逐颜开,别的人都在看书,只有我这个小不点儿,在书架之间来回穿梭,像只无头苍蝇。
“想到明天仍可以占有书店一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去。”文中的主人公可以为看书而忘乎所以。虽然在我的书架上堆满了书,然而我却始终觉得看书是一件苦差事。看了《窃读记》,我决然醒悟,和作者相比,我不禁为自己以前的行为感到惭愧。我重新把书翻到第一页,认真仔细的往下看……
爱书吧,书是甜的。
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阳光伙伴深秋的午后,缕缕阳光洒在操场上,在同学们酣畅淋漓地挥洒汗水后,老师们也欣然踏上赛场体验那名为“阳光”的体育项目。韦老师和荆老师不约而同地被绑在了一起,吴校长在指点动作要领后一声哨响,韦老师如猛虎下山般冲了出去,然而令她没有想到的是韦老师的腿仿佛灌了铅莫想移动过快,因为她的另一只脚上绑着荆老师和陆老师。结果可以料想,整体队伍还未移动1米,老师们便停下了脚步。陆老师的脸上挂着惊讶的笑看着韦老师。而韦老师拿出一幅管理学生的架势,两手一挥,好像在说:“你们怎么走得那么慢呢?真快点。”此时,一抹阳光洒在韦老师的身上,转瞬移去。一次不行,老师们争取重来。于是大家又一次站好位,吴校再进行了一番指点后,哨声再次响起,韦老师又一次迈开了大步,但比上回略我慢了一点,他们踏着阳光向我们走来,但意外又一次出现了。几个人刚行到一半,荆老师突然撑不住,“扑通”一声跪了下来,随后便传来同学们的笑声。荆老师狼狈地从地上爬起,回到原地,重振旗鼓。然后是老师们的第三次尝试,韦老师被调到了中间。这一次老师们似乎有了经验同时迈起方步。老师们行得更远了,但当老师位到达终点的时候,荆老师再次跪倒。看到此情此景,我心理不禁打趣到:荆老师肯定在想:“韦老师跑慢点,求您了,我荆文俊给您跪下了。”当然,老师们并没有放弃,又一次踏站整齐的步伐向我们走来,终于到达终点并且获得了第一,阳光照在每个老师的脸上,他们如孩子般笑开了花。阳光伙伴这个项目,我想,荆老师在亲自体验的情况下,肯定会明白:我们在生活中会有一些很好的合作伙伴,然而在合作的过程中,两者的步伐或许会有所不同,而我们不能只顾着自己,而要放慢脚步等等自己的伙伴,从而更加稳定地前进,即便会耽误点时间,但由时间换来的质量有所不好呢?太阳渐渐向西遁去,操场上只留下了老师们挥洒的汗水和散落一地的阳光。阳光下是老师们拼搏努力的模样,是团结合作的模样也是永远照亮我们心灵的模样。750字 初三
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阳光伙伴有一个项目,被阳光充盈着每一寸。他叫阳光伙伴。一列队伍的同学被绑上双脚,互相牵制,必须一起抵达终点。想想也是极不容易的,考验团结、默契等多方面,还不能被其他班的队伍带慌。在我们班开始前我们纷纷站在场外为11班加油,同时也想看看他们班做的怎样。金阳照在每一个男生的脸上,他们都充满了朝气。开始了!效果令人大吃一惊,动作整齐划一,迅速,没有一刻停留,他们嘴上还喊着口号,是“走哦”还是什么,我被动作吓住,一时也没听清。“11班被韦老师训练的好像一支部队!”我们由衷赞叹道,对11班的训练成果惊讶不已。“哎呀,我们班一定要争气呀!”我默道,11班这境界怕是无法达到了,但愿发挥出平时的水平。女生前期非常稳,我一直微笑着,但因别的班超越,不得不加快速度,一时间有点不齐,我们观众的心也揪在一起,跟着担心。终于有惊无险。男生是主要担心的对象,高矮胖瘦并不均匀,而且很怕他们会乱了脚步。“一二一二,”咦,他们也喊了口号,果然齐了很多,“哈哈……”没想到的是绑带掉了两个,他们居然泰然若之跨入终点的白线。“唉,就是带子松掉了,没事,那个班松得满地都是的。”陆老师自我安慰着,没错,我们班今天发挥的也很不错了。他们练了很久的阳光伙伴,才终于有了此刻的“伙伴”,接下来的教师比赛,可真的是毫无排练的阳光伙伴。看着我们的语、数、化三科老师携手共进,心中满满的都是激动。一头一尾一男一女两位老师是急速行驶,尤其是我们韦老师,一马当先,巾帼不让须眉,把身边的荆老师一直带着跑。“两边快,中间慢。这妻垮呀!”某位同学煞有介事地抨论着。各位老师的作战方略仿佛出现了问题,看着旁边再旁边的那组,体育老师带着其它女老师所向无敌,我不禁有些担心。好在老师们都思维敏捷很快就解决了事情,我们的加油声从未停下,只有一个念头:我们的老师真棒!这就是属于老师的都有精神吧。750字 三年级
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阳光伙伴它炙烤着大地,那便是阳光。他与我行影不离,理解我的所作所为,那便是伙伴。他与我在它之下奔跑,那便是阳光伙伴。在班里我总是独来独往,直到他出现在我的生活中,我结束了这种生活。他给予我无限的鼓励与支持,面对他人不理解的眼神,他毫不理会。可以说如果没有他,我不知初二该怎样过;真的要感谢他给了我一个快乐的初二生活。时下湖南卫视与民生小金维他联办的‘阳光伙伴’比赛正进行到白热化状态,全国六大赛区的六支队伍聚集在长沙进行最后的总决赛,这才是精彩的开始。在六大赛区的比赛中,他们饱受了酸甜苦辣,跌倒过无数次,但每次都坚强地站起来,继续训练,为比赛做好充分的准备。他们都有一个共同的目标——总冠军。但他们始终坚持——友谊第一,比赛第二的原则。被淘汰的队伍虽败犹荣,因为他们为此努力过,付出过。若不是年龄关系,我定要与他组队参加这项比赛,只可惜“岁月不饶人”啊。只能看着小朋友去参加了,唉,真乃人生一大憾事。为什麽我那时没有这样的比赛,看来时代的变迁给我们这个社会带来了无穷无尽的变化,时代不同,人也不同。直到现在我才明白古人知己难求的悲痛心情,以前都是似懂非懂,在脑子里只有模糊的印象,现在却非常清晰,有一种说不出的高兴与悲痛。仰天长啸,这世界何其大,我却无多知己,实在是可悲,可叹,可泣啊。500字 初三 书信
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阳光伙伴阳光伙伴哈馨曼曼和盈盈曾经是很要好的朋友。一样的飘逸长发,一样的身高,一样的开朗活泼,一样的喜欢弹琴唱歌。她们是初三那年的夏天认识的。当曼曼第一次打电话约盈盈到她家玩时,盈盈才发现:原来她俩的家距离并不远。于是,在以后的日子里,盈盈经常到曼曼家去,她们理所当然的成了形影不离的好朋友。偶然的一次,盈盈在曼曼家发现了电子琴,原来曼曼学过琴,并且已学了三年!于是,一切让人开心或难过的故事都因这琴开始了……起初,曼曼边弹边唱了一首《我只在乎你》。曼曼说,这是她第一次弹琴给人听,她希望俩人能成为伯牙子期那样的知音。盈盈很激动也说,“人生几何,能得一知音足以。”从此,她们的友谊更加牢固。就这样,菁菁校园时常出现她们紧紧相随的身影;课间走廊中总能听到她们认真讨论的声音;街心公园里总有她们玩耍嬉戏的身姿……她们的友谊让所有的同学羡慕,然而,随之而来的还有老师的责难。似乎世界上就不存在完美的事情。盈盈的成绩始终不好,曼曼却始终名列前茅。正当曼曼和盈盈决定相互鼓励共同进步时,老师将电话打到曼曼家中,于是,曼曼的父母告戒曼曼,不能再与盈盈来往。曼曼想,即使,盈盈成绩不好,总在三十几名徘徊,老师和家长也不该……秋天的校园金黄一片,同学们的笑声此起彼伏。生物园中,沉默了许久的曼曼望着盈盈一脸的无奈;盈盈却不同,她慢声细语的安慰曼曼,她说她理解老师的忧虑,她明白父母的苦心,她也深知即便二人从此分开,一样能有知音的默契。无语的曼曼任泪水在脸上恣意的流呀流,盈盈却满脸灿烂的唱起了那首《我只在乎你》,只是歌声有些忧郁。风起的时候,吹落许多树叶;收获的季节,朋友却要……踩着那厚厚的树叶,盈盈悄然离去,挥手间,两行泪落下。那随风而落的树叶,就像盈盈此刻的心情。那天夜里,风吹落叶敲打窗棱,仿佛敲在盈盈的心上,她在日记本上写到:知音难觅,知己难寻;不求友人终日相守,但愿默契永存。那天夜里,风吹雨滴敲打门扉,仿佛滴在曼曼的心上,她面对雨雾弹唱着心中的歌,但愿盈盈能听到“人生几何,能够得到知己,失去生命的力量也不可惜……”琴声歌声在雨雾中飘荡。800字 六年级 状物
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阳光校园我们是好伙伴“大理州实验小学”,一个让我千百遍呼唤的名字,它是我最亲密无间的好伙伴,陪伴我走过了四个春夏秋冬。校园环境优美,简洁的大门、漂亮的花坛、勉励我们时刻进步的勤奋楼、古老的大青树、崭新的团结楼,明亮整洁的多媒体教室,宽阔的运动场,老师们在这里辛勤耕耘,同学们在这里快乐学习,这里的一切充满阳光,爱国情、师生情、同学情三大乐章构筑着“阳光校园,我们是好伙伴”的主旋律。“爱国情”,永远激励着我们。每星期一,当第一缕阳光洒向校园的时候,同学们身着整齐的校服,戴着鲜艳的红领巾,排着整齐的方队迎着朝阳等待升旗仪式的开始。随着雄伟的国歌声,五星红旗冉冉升起。全体师生瞻仰着五星红旗,心潮起伏,满腔热血。记得第一次当旗手,我的心情无比的激动和自豪,庄严地注视着用无数革命前辈用鲜血染成的五星红旗,爱国之情一阵强似一阵,我立下誓言,要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件,加倍努力学习,做建设祖国的接班人。“师生情”,永远温暖着我们。在大理州实验小学,我们有着最可亲可敬的老师,他们是冬日的暖阳,给我们最温暖的光芒。他们教会了我们知识,更教会了我们做人。他们给我们的爱远远多于他们的孩子。不论哪位同学生病,老师们比父母还着急,牵着我们的小手,抚摸着我们的额头,关切地询问我们的病情,给家长打电话或是送我们到医务室。哪位同学不能按时回家,她们都会陪到最后,直到把孩子交回到家长手中才拖着疲惫的身子离开。对成绩不理想的,他们更多的是宽慰和鼓励,记得有一次,我数学考了60分,老师宽慰我妈妈说,不着急,慢慢来,每个孩子都有闪光点,在我们眼里没有不优秀的孩子,要多鼓励孩子。对违纪的同学,老师们都会耐心教育引导,从不恶语相向。“同学情”,永远牵手着我们。在大理州实验小学,同学情谊也似一缕缕阳光滋润着我的心田。我们一起学习,一起玩耍,团结互助,和睦共处。记得有一次,我发烧不能坚持上课,我们班的两位同学看到我很难受的样子,陪我和老师请了假,并护送我回家,虽是一件小事,但点滴见真情,折射出了同学之间的互相关爱,互相帮助。“阳光校园,我们是好伙伴”,让我们携起手来,努力成为共产主义事业的接班人,为实现中华民族伟大复兴中国梦而共同奋斗。900字 四年级
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好伙伴从小到大,书与我相伴,我也与它结下了不解之缘,而且因此受匪浅。 5岁,我上了幼儿园,也开始识字,便开始阅读一些小故事,比如《大灰狼与小白兔》、《狼来了》、《三只小猪》等,它们使我认识了三只小猪,小白兔和放羊的孩子可爱、聪明、顽皮的一面,每天晚上,这些故事中的童话人物都会伴随着我进入香甜的梦乡。 9岁,上小学了,识字也多了,我便看起了《格林童话》、《安徒生童话》、《克雷洛夫寓言》等字数较多的书了,善良的美人鱼,美丽的灰姑娘等可爱的卡通形象,在我脑海中久久挥之不去,伴随着我成长,通过阅读,我还懂得不少道理,了解外国的许多风土习俗。 现在我已11岁了,不再去品味那些幼稚的童话了,而是读一些深奥的一些长篇小说,如谢冰莹(冰心)的《繁星,春水》,它像诗歌,又像散文,让人读了感觉意蕴深刻,回味无穷,同时也能提高我的艺术品味。又如老舍的《骆驼祥子》,主人公祥子的悲惨命运和旧社会的黑暗剥削使人悲愤,同时,作者的写作方法也值得学习,使我的写作水平得到了提高。有了一本中意的书,我就像变了一个人似的,悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里,我好象与长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时间与地域。长者充满智慧且言语坦诚,他的思想会慢慢容入到我的心灵深处,字字扣住我那曾经幼稚的灵魂。随着书中人物的喜怒哀乐,仿佛人书合一了一般。看《水浒传》和《三国演义》,我便热血沸腾,仿佛自己也成了大将,在战场上英勇杀敌,保卫国家;看《西游记》,我仿佛成了孙悟空,腾云驾雾,手持一棒,打遍天下无敌手。 书,对我很有帮助,给我带来了快乐和知识,它既是我的好伙伴,又是我的好老师。 我爱你,书!600字 六年级 状物
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“亲密伙伴”相思鸟“唧唧唧唧”,一声声欢快的“歌声”不时从我们的教室里传出。你们知道这是怎么回事吗?嘻嘻,是我们的“亲密伙伴”相思鸟正在纵情歌唱呢!前两个星期,我们学了《鸟语》这一篇课文后,侯政邦的妈妈从花鸟市场买来了一对活泼伶俐的相思鸟送到我们班,让我们倾听鸟语,与鸟儿建立感情。下课后,我们好奇地围着相思鸟,它长着一张鲜红鲜红的小嘴,一对黑宝石般的黑眼珠镶嵌在头部的两侧。背部长着黑绿色的羽毛,像是穿了一件绿绒大衣。它的翅膀边沿围着三道金黄的羽毛,好像是用画笔精心勾画出来的。喉咙到胸部长着明黄色的绒毛,像是系着一个肚兜,腹部则长着鹅黄色的绒毛。相思鸟的食量非常大,每天早上我们都在它们的蓝色小碗里放满小米、谷子,可是到了放学的时候,食盆就几乎见底了!相思鸟还爱吃鱼粉、黄豆粉、玉米粉和蛋黄这些高档营养品。相思鸟都是成双成对地生活,这对相思鸟十分相亲相爱。有时它们靠在一起,互相梳理对方的羽毛;有时它们头靠着头,好像在互送食物;有时它们并排站在一起,欣赏窗外的美景;有时它们一起上蹿下跳,比翼双飞……相思鸟来到我们教室,给我们带来了无穷的快乐!上课时,成老师在讲台上讲课,相思鸟在后面“唧唧”地啼叫,好像在提醒我们:“认真听课,不要走神!”这个星期五,我们全班参加朗诵比赛时,顾老师夸奖我们读得好,只听后面传来阵阵相思鸟的鸣叫,好像在表扬我们:“你们读得抑扬顿挫,棒极了!”有一次,王怿尧回答问题非常精彩,成老师正在同学们面前夸赞他时,只听教室后面传来了欢快的叫声。成老师笑眯眯地说:“听,相思鸟也在表扬王怿尧回答得精彩呢!”我们都不约而同地转过头瞧了瞧相思鸟,心里赞叹:它真是善解人意呀!我们写作业的时候,相思鸟有时会“唧唧唧”地叫起来,宛如在说:“坐正,坐正。”我们考试的时候,相思鸟又叫了起来,仿佛在说:“别粗心大意哦!”下课后,有的同学为相思鸟换水,有的同学给相思鸟加食,有的同学帮忙清洗垫盘……陈卓从家里带来了绿油油的吊兰,张梓樱从家里带来了一盆紫色的美人樱和芳香扑鼻的金雀,成老师也带来了一盆艳丽的百合花……同学们将这些花围在鸟笼旁,我们班成了一个鸟语花香的班级。别的班的同学课间也经常到我们班来观赏,眼睛里流露出羡慕的目光。相思鸟给我们带来了好伙伴,带来了荣誉,带来了生趣。相思鸟真是我们的亲密好伙伴呀!900字 初一 状物
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儿时的伙伴别看个子不高,却称作顶天立地的"斧头帮".虽然一点杀气也没有,但凭他幽默的语言,滑稽的动作,足以把你笑得满地找牙!那就先讲一讲名叫"美猴王"的马炜成吧.他呀是一身的猴气!一身干骨如柴,一点肉也没有,好象家里很穷,没饭吃似的.但你知道为啥把他叫作美猴王吗?别以为他只是调皮捣蛋被称作美猴王,他可是真会变的呀!他可以一会晴天,一会打雷,一会下雨.说起马炜成,就会想起他的同桌潘亭宇啦!他的头发象烫了一样,很卷1好象早上没梳头一样!他的眼睛特别大,他总爱眨眼睛,我就说他:"一闪一闪亮晶晶,眨呀眨呀眨眼睛"!潘亭宇和马炜成可是死对头,他们在一桌,哎!那可是:三天不打,上墙揭瓦呀!最后就是"重量级"人物1那就是国家一极保护动物:大熊猫!呀!不是!因为他俩太像了,我都搞混了.那就是郭志鹏!他太胖了,我劝过他好几次减肥,可他就是不听!实在没办法,我不得不在桌上划上三八线,防止他再次入侵!侵犯我的领土,那样,我不是死的太怨了!看到他,我感到悲哀呀!可怜,行动都不方便!我们几个混在一起,那老师真太有才了!400字 四年级 状物
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伙伴好伙伴,我的好伙伴,每个人都有自己的伙伴,朋友,我却喜欢写更好的伙伴——书,从小到大,书与我相伴,我也与它结下了不解之缘,而且因此受匪浅。5岁,我上了幼儿园,也开始识字,便开始阅读一些小故事,比如《大灰狼与小白兔》、《狼来了》、《三只小猪》等,它们使我认识了三只小猪,小白兔和放羊的孩子可爱、聪明、顽皮的一面,每天晚上,这些故事中的童话人物都会伴随着我进入香甜的梦乡。9岁,上小学了,识字也多了,我便看起了《格林童话》、《安徒生童话》、《克雷洛夫寓言》等字数较多的书了,善良的美人鱼,美丽的灰姑娘等可爱的卡通形象,在我脑海中久久挥之不去,伴随着我成长,通过阅读,我还懂得不少道理,了解外国的许多风土习俗。11岁,不再去品味那些幼稚的童话了,而是读一些深奥的一些长篇小说,如谢冰莹(冰心)的《繁星,春水》,它像诗歌,又像散文,让人读了感觉意蕴深刻,回味无穷,同时也能提高我的艺术品味。又如老舍的《骆驼祥子》,主人公祥子的悲惨命运和旧社会的黑暗剥削使人悲愤,同时,作者的写作方法也值得学习,使我的写作水平得到了提高。有了一本中意的书,我就像变了一个人似的,悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里,我好象与长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时间与地域。长者充满智慧且言语坦诚,他的思想会慢慢容入到我的心灵深处,字字扣住我那曾经幼稚的灵魂。随着书中人物的喜怒哀乐,仿佛人书合一了一般。看《水浒传》和《三国演义》,我便热血沸腾,仿佛自己也成了大将,在战场上英勇杀敌,保卫国家;看《西游记》,我仿佛成了孙悟空,腾云驾雾,手持一棒,打遍天下无敌手。现在,我快14岁了,看的书也多了,正所谓,读书破万卷,下笔如有神,我还算不上博览群书,但是也见识多了,因为有这个好伙伴,我的路程,不远。650字 一年级 状物
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伙伴她叫刘芮汐,我们从小一起长大,是我童年里形影不离的好伙伴。她长得小巧玲珑,一双水灵灵的大眼睛总是一眨一眨的。在她那白里透红的脸上常常会显出一对小酒窝。她长得不怎么高,和我比起来,她可比我矮一个头呢。我们俩走在一起就好似是个大姐姐带着个小妹妹,怎么看也不像同班同学,可我们仍然是一对好伙伴。我们在生活与学习上常常互相帮助。有一次,我没有带钢笔,可下节课就要考试了。怎么办、怎么办,我像疯了一般地不停地翻着文具盒。文具盒里铅笔、橡皮都乖乖地躺在那里一动不动,唯一只有钢笔不见了。“这下可完了。”我想。正在这时,我忽然间想到了她,我便快步走过去向她借钢笔,她毫不犹豫地把钢笔递给了我。还说朋友之间应该互相帮。我这才得救了。考试成绩发了下来,望着那鲜红的分数,我心想:“多亏了刘芮汐啊!”好伙伴之间难免也会闹些小矛盾,不过,我们俩闹矛盾,也只有一两天的时间就会和好。不信,我就讲几件事给你听听。那天早晨,同学们正聚精会神地早读,我站在讲台上注视着每一个同学。这时,我发现她正与同桌同学说话。“刘芮汐。”我叫了她一声,她像没听见似的白了我一眼,满不在忽地又说起来。“刘芮汐。”我又叫了她一声,这时,全班同学把目光投向了她,她这才不情愿地拿起书。下课后,她不理我了,我知道,她生气了。第二天早晨,我来到学校,发现我的课桌上多了一张小纸条。纸条上写着几行清秀的字:“是的,友情是生活中不可缺少的一部分。友情它似一朵四季芳香的美丽花朵,我们的友情虽然经历过一次风雨,但它永远不会枯萎。对吧!我们和好吧!”我抬起头,发现她站在离我不远的地方注视着我,那目光是这么的纯洁,她向我作了个ok的手式,我也微微的笑了。“她”就是我永远的伙伴――刘芮汐。650字 六年级 写人
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伙伴相约来到这世上,却在途中失散,走的路是否一样。看着同一片艳阳,我忽然有预感,久违的陌生人会遇上。也许是你笑的弧度和我很像,也许是因为守护的星座和我一样,也许是漫长的黑夜特别孤单,才会背靠着背一起等天亮。小时候,当自己正信仰着友谊可以天长地久时,爸爸对我说:长大后,你会明白,其实,人的一生就像一列公共汽车,到一站,就会有人上,有人下,然而从起点一直坐到终点的人却寥寥无几。听完这话,我立刻嘟起小嘴跑回了房间,觉得爸爸不可理喻。虽然,心里清楚:他吃的盐比我走的路还多,这种事肯定有经验。小学毕业,升入初中。以前曾承诺永恒的朋友都各奔东西,不再联络了。才发现爸爸说的话虽非至理,却是人生的经验之谈。从那时起,我就开始不相信友谊,因为怕分别,怕泪水打湿衣襟!可是,梦的微笑,让我不得不为之所吸引。虽然,在茫茫人海中,她也许不是最出众的一个,但是,只要看到她的微笑,再怎样痛苦,伤心也都会忘记,我第一次被打动。可是,扬的纯真,让我深刻的感受到来自于旁人的关心和爱护。她的纯真可以让你在她身边不顾及任何,我第二次被打动。可是,黎的活泼,让我快乐无比。她是我们的开心果,和她在一起,我能够拥有发自内心的愉悦,我第三次被打动。可是,欣的乐观,让我学会:不要向命运低头,要笑对人生,要直面人生道路上的挫折,我第四次被打动。可是,莹的倔强,让我学会:对待学习要有不服输的精神,做事情,不要轻言放弃,否则对不起自己。我第五次被打动。可是,Lisa的内心美,让我不禁感叹世界上竟然会有这样的一个女孩。她的快乐源自于他人的快乐,她的忧虑源自于为他人的担忧。我深深的被打动。终于,抛弃以前错误的观念,我告诉自己要相信友谊,相信永恒。如果说天长地久是奇迹,那我就要与我的朋友创造奇迹!加油!650字 高三 叙事
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童年?伙伴一个人的童年是孤单的,然而大家在一起玩,童年也就有了色彩。现如今,我欢乐的童年已离我而去,昔日的伙伴也不见了踪影,一切都只剩下回忆了。可那时单纯的点点滴滴还深深的烙印在我的记忆里,久久的,挥之不去。无忧无虑、自由自在的日子怎能让我忘怀?我闭上眼,尽力回味着以前和伙伴们一起玩的每一个细节。儿时,我并不住在现在的大房子里,而是住在老房子里。虽然简陋,却十分温馨。常有小朋友来找我玩,我当然也欣喜地答应了。我们的玩法是五花八门,有“跳皮筋”,还有“爬楼梯”,和“追逐猫”什么的。总之就是推陈出新,从不用担心没有新花样可以玩儿了。在众多的朋友中,我注意到一个胆怯的小女孩。她有着漆黑柔顺的长发,瀑布一般地披散在肩膀上,头上天蓝的的丝带翘着,像舞蹈的小人。一个七八岁的女孩有这么一头漂亮的头发,是极为不容易的,这也招来了其他人的嫉妒:有人会来扯她的头发,让她疼得眼泪都流出来了。我去给她打抱不平,我们就成为了朋友。在接触的过程中,我发现她是一个很容易相处的人,性格随和,脾气好的简直可以称之为“天使”。她还告诉我许多有趣的事情,有一些我既不清了,但我清楚地看到,即使是现在也还清楚地记得,她说这些话的神情是那么的幸福,仿佛那些事是一支支棉花糖一般甜蜜。而我也总是一言不发,只是静静地听。就这样构成了一幅和谐的画面。她还很喜欢养小动物。我曾去过她家,那里有很多小动物。蝌蚪啊什么的不计其数,小猫小狗更是家常便饭,金鱼也随处可见(只要有水的地方几乎都有),甚至连松鼠也多得让我数不过来。她送了我几条金鱼,可惜,隔了几天就被我“折磨”死了。但仅仅过去了几个月,她走出了我的生活,去了上海。只留下一封信和一个名字——谭可涵。重庆渝中区巴蜀小学六年级:李青璇650字 六年级 写人
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阳光,阳光我躺在草坪上,阳光洒在我身上,很温暖,很美好。但是,我们真的十分需要阳光吗?我不知道,因为我觉得阳光就像友谊一样,我想去得到,而拥有时,又显得迷茫。从那封信起,我拥有了阳光。“风,做为朋友,我不想欺骗你,我也不忍心朋友了!瞒你。的确,在上个学期的前半期,我对你有很大反映的,有点讨厌的感觉,觉得不好相处。同时这也不只我一个人,还有许多同学都是如此的,他们在谈论你,我也参与。在当时,我真没想到我们会成为一对好朋友,这已超出我的思维想象了。不过我跟你相处久了,倒觉得你并不是他们说的那样,其实你也不错,起码给我的印象是好的。但,你在别人眼里可不是这样,依旧如此,不知你可否感觉得到,若是如此,那么只有请你改一改了,给他们一个好印象。在与此同时也请你原谅我的无知,不知情乱下结论,不过现在不同了,自从你担任了学习委员后,我担任了班长学会了不少东西,对全班的每一位同学都有了一个大概的了解,你也不例外。也许这就是一个多变化、不稳定的我。你能原谅我吗?给我一个真实的答案。也许我告诉你这些是我的一个过错但是这也是对你的希望,我的一番好意,也许我以被注定为好心做坏事了,是吗?……”当我看完这段话时,已经有点不知所措,朋友,她早以把我当成朋友了!以前,我总以为学习好就可以了,自己根本不需要这友谊的阳光,原来,这“阳光”是温暖而美好的。之后,我的成绩下降了,但是这“阳光”是我精神的支柱,总让我在前10名,但已不像以前那样在前3名了。是这“阳光”的错?不!友谊和成绩是不矛盾的,要不是友谊我可能早就倒下了,是它让我想去努力学习的。可是,我真的需要友谊吗?不知道,但我知道不能失去它,这么说,我是需要这“阳光”?也许吧。至少,我知道我一定要驻守这“阳光”,永远,永远……650字 初三 日记