行时都思两分钟，一切想到万事通！
700字
初一
抒情散文
行时多思两分钟，一切想到万事通
又看到一幕悲惨的场面。出车祸了！我看到这画面，冷汗直冒，四肢发麻，浑身发软，禁不住掩卷深思：珍爱生命，平安出行！
这到底是为什么呢？我细心的阅读着电脑上的排排文字，不然长叹一声：一失“足”成千古恨！
前些日子，我班同学因过度劳累而赖床不起，剩下几分钟便腾身而起，穿衣之速，只差刘翔一步。上学，抄近道，闯红灯是家常菜。我编了一句流语：忙穿衣，匆洗涮，只恐师怒！现在想想，早起几分钟有什么不好，万一有个三长两短怎么办？
有些人在议论什么？我挤过去也想凑凑热闹。
“咱这星期去哪冒险？海边还是森林？
“去游乐场玩吧！那多爽！”
“太贵了，玩不起呀？”
“去山上吧！就拿一瓶水，玩野外生存，那才叫酷！”
“……”
星期天，日出山头之际，我们早已在老地点相会，相互看了看，见我背个大包，爱逞强很气愤，瞅了我一眼，“不是说不能拿东西吗？”一些水嘛，笑笑，接着就出发了……
起头，大家的劲头很足，慢慢的，一些同学耐不住了，“我的口好渴啊！”我没做声，心里暗自庆幸，“这次也让你们吃吃苦头，俗话说的好：吃一堑，长一智嘛
……
正当骄阳似火之时，大侠们也都撑不住了，他们想喝一口水，哪怕是一口水。我看是时候了，把他们都叫过来，“我们迷路了”我叹道，“这地方我们已经转了三四圈了！”
“难道我们下不了山了吗?”
“我们要在这里被狼吃掉?”
“我们要被饿死?”
“哇……”
我悄悄拿出了包，“看！铁杆们，我带来什么了！”
顿时，生命希望的烟火被重新找回。
“水，面包，指南针，地图……”，“爱逞能”的泪水早在眼眶里打转转。
“以后可不能逞强了，看看这次多危险，要是没这些东西，我们还不暴尸荒外。
“是啊，是啊！“大家附和着。于是我们顺利下了山。仔细想想，可真险！
有时，冲动是一种美，但是冲动有时也是魔鬼，我们玩过了头，只会适得其反，违反人生的游戏规则，会让我们失望，后悔，你们要想一想，如果当时想到这些，出现特殊情况，我们该怎么办呢？如果是生命之大事，那么我们又要怎样面对并战胜它呢？走时把该想的都想到，珍视生命，平安的走，安全得回，至少不要让父母操心，难道你不这样想吗？
永和二中 166班 靳博睿
美丽的生物园
600字
六年级
叙事
在我们学校有一个又优雅又迷人的生物园。
生物园的大门是用竹子做成的。大门上面写着“生物园”这三个大字。
一走进去旁边种满了一排排的马鞭草，绿中带白，像一个个会喷出水的小水池！
顺着马鞭草走，便来到了小拱桥了！
这座小拱桥造在河中间，拱桥下有几条小金鱼在自由自在的游着，小睡莲静静的躺在荷塘里，它那迷人的香味迎来了一只金红色的小蜻蜓，小蜻蜓围着这几朵香喷喷的睡莲团团转，像是在那儿跳舞给“睡莲小姐”看旁边的鱼儿也看到了金蜻蜓在跳舞也马上游过去加入跳舞，一阵微风拂过，把睡莲也吹的摇摇摆摆的，好像睡莲也进入了跳舞了！
那苞，就像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们展露她的笑脸；半开着的，像小女孩用白嫩的手捧托着脸庞；那完全盛开的，更加动人，像一位婷婷玉立的少女，大方地向人们展示她的美丽。微风拂过，这些荷花跳起优美的舞蹈，优美的舞姿尽显眼底。风停了，花儿们都站在一把把“绿色的大伞”下面，又为这迷人的夏季增添了几分静谧的美。
下了小桥来到了拱桥就来到了用石头做成的小路。
小路旁的花草多姿多彩，有正在靠墙睡觉的朱焦、有随着风声翩翩起舞的芒果树、有清翠欲滴的杨桃树、还有摇摆着脑袋所谓沿街草……最美丽的最常见的就要算铁扇公主的那一棵旅人蕉和那穿满刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的叶子又大又绿像五个手指头直插入云霄上，而穿满了盔甲的仙人掌守护着那美丽的荷塘。
走到生物园的最尽头是一个爬满使君子的亭子，站在亭子地下根本是看不见那浅蓝浅蓝的天空的。
阿！生物园里面植物的美丽是大自然中永恒的画面。
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700字
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两分钟两分钟，当人们听到这几个字时，肯定都会不屑一顾，心想：两分钟再平凡不过了，能做什么呢？但我认为两分钟也是神奇的。我今天在能仁学校和同学们一起度过了两个不同的两分钟：一是在两分钟之内比谁描写数学老师的字数最多；二是在两分钟之内表演金鸡独立，谁先放下脚谁就输了。 “唰唰”，一只只笔在它们的舞台上飞快地旋转，跳着世界上节奏最快的一支街舞，我们 的手在飞快地闪动，像拼命狂砍敌人一样，这是最能形容我动作的比喻句。这是一个充实的两分钟，因为我的手指一刻也没停过，每时每刻都想为一篇好文章增加字数，可时间却象一条永不停歇的小溪，总是湍急的，不会做任何改变。我们的力量和创造是永不停的，可时间却阻止了它，像一个地主命令一个穷人一样：“快停下来!”于是我们只好停止。这次由于我写的字数最多拨得头筹。开始第二个两分钟的内容了。我和同学们站在教室的后方，开始了金鸡独立。脚能承受全身的重量本身就是奇迹。这样站了不一会儿，脚就主动向我申诉了：“主人，”它看起来非常痛苦，痛得不断扭动，“放过我吧，我没做错什么吧，为什么这样待我？”可人不可没信用，我既然说了要体验两分钟的金鸡独立就不能不坚持。于是每一秒钟都成了煎熬，我的脚像被放进油锅爆炒一样痛苦，教室里不时发出一阵大叫：“啊_______!”这短短的两分钟就像过了一个世纪那样漫长，我在心中默默地祈祷：时间快到吧!当老师终于宣布时间到时，我的腿立即垂了下来，像一只遍体鳞伤的蛇一样蜷缩在地上。原来，从另一个角度看事物会得到不同的观点!我不由得想到了苏轼的诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。又想到了一篇名为《阳光很活泼》的课文，它们都讲了一个同样的道理：同一个事物，不同的人或不同的角度去看，结果是不一样的。这正是我们作文班最后一个活动_____神奇的两分钟，在不经意中提示了一个道理：灵感和理论往往源自生活!700字 六年级 叙事
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一切，都很美随手翻阅，曾经遗留的只言片语，在时光里便会绽放一朵朵微笑，便会瞬间暖上心头。生命里，总有一种感情，总有一种暖，时时回望着岁月，在生命里寂静承欢。因为你，一切，都很美......情不知何深，你总来梦里小坐，欢喜了我的岁月。似梦，非梦，我开始守望每个午夜的到来。一段感情，能带给你多少欢喜，便有多少期待，甚至会有多少苦楚。不求交换，但求无悔。那些失散的斑斓与荒芜，总是在尘世的烟雨里啜泣。无法割舍的情怀，嵌入生命，岁月的老屋两两相望。那些遗落在月光里的痕迹，依旧岁月里温柔。走在一起是缘分，能一起走，疼惜着，遥望着，亦是一种无比的幸福。声声慢，拨弄着光阴的琴弦。过尽千帆，指尖浸染铅华。那些怦然心动的种子，在岁月里长出了幼芽，从未枯萎。总有一些事物，始终无法放弃，深埋在心底。那些岁月深处的迷茫，依然虔诚仰望。那些过往，脉脉含情，覆盖着些许冷漠。眼眸，忽明忽暗，经过漫长的岁月的涤荡，心，早已清澈见底。那些美好，沉淀在岁月里，声声云水禅心。一些牵念，轻叩着木鱼，永恒了岁月......生于尘世，我们太容易迷失于岁月的五彩斑斓。又有谁知，爱恨总是结伴，悲喜总是同行，笑泪依然可以一起飞扬。雾里看花，无所谓失去，太认真，便总会沉沦。一些开始，总是意味着离别。一些拥有，或许却是永恒的失去。不敢触摸，眼底昙花，即便惊心动魄，极致了惊惶失措。何如遥望，静坐安祥，守候岁月里无眠的希望，为你。你在我的生命里种下了梦想，种下了太多的纯净美好，一直，一直，在我的世界里震憾。也许，终有一天，你我终将音讯杳无，但这一刻，我们彼此认真的动情，愿意信任，愿意相伴。你只记得这些真，足够了。或许，那些最痛的伤感，总是心底最深的流年，最深的眷恋。收藏一路的点点滴滴，直到哪儿也去不了，就在摇椅上慢慢播放往事。总有一个梦，一直，都很美，做了很久很久，在岁月里若隐若现。总有那么一些时刻，真实与幻觉，已无分别。就让尘世里那些未了缘，就让岁月里那些五彩斑斓的梦，在生命里安暖，在生命里拈花独笑......六年级:雨诺绽放700字 六年级 散文
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两分钟有多长？一到学校，我们就开始做忙忙碌碌的做起了作业，徐老师笑着走进教室说：“同学们先自由活动两分钟。”我想，两分钟时间哪够我们玩啊，不过总比没的玩好。于是我就想和同学一起玩游戏 ，哪知道，我们刚说完游戏规则，徐老师就“无情”的宣布：两分钟时间到接下来，老师又开始让我们模拟两分钟等车，还交代说：车站没有椅子，必须站着，而且旁边没有任何人，只有自己，也不能说话。“两分钟计时开始”徐老师厉声道。我想了想，现在天气很热，就用手使劲的扇着，虽然有点风但还是感觉到很闷热，又想找人说话，可老师说过旁边没有人。哎！只能慢慢熬了。我用脚磨着地板，心想：这车怎么还不来，这两分钟怎么还不过去终于，老师发话说“两分钟到”。我心想：老师是不是在折磨人啊，这两分钟怎么会那么长呢？这不，老师又开始发话了：“如果两分钟的时间给你们做事，你们最想做哪些事呢？你们又能做好几件？”老师让我们思考了几分钟，说：开始！于是，我火速的把书包里的书分了分类，接着拿出了作文本，修改起了昨天写的作文，最后，拿了本书就开始阅读起来。“时间到。”我情不自禁的感叹到：哇，这两分钟里我居然做了三件事，把书分类可以使我以后快速的把需要的书本拿出来；修改写好的作文能让我的作文更加的精益求精；看书可以让我了解到更多的知识。我觉得这两分钟过的很充实，这样的两分钟才是过的值得的。那么，同样是两分钟，为什么模拟等车就过的那么漫长，我的心情又那么无聊，而用心做事时，又觉得这时间过的那么有意义呢？哦，那是因为用心做事时，我们充分合理地安排了时间，利用了时间，如果我们在等车时，我们可以看课外书，修改作文，看看鞋带有没有松，如果松了的话把它绑起来，整理书包和文具盒等。看来对于时间我们应该去珍惜它，不能让它白白流失。记得鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤总会有的。”这样我们便会使自己活的更加光彩有力。江山市中山小学五班郑静700字 五年级 记叙文
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两分钟有多长今天，朱老师满面春风地走进教室，在黑板上写下苍劲有力的三个大字——两分钟。我们看了，都不知道老师的葫芦里卖的什么药？首先，老师让我们自由活动两分钟。教室里就像炸开了锅一样热闹！同学们有的津津有味地看书，有的兴致勃勃地踢毽子，有的边跳边拍地做着拍手游戏。我和好朋友聊聊最近所发生的新鲜事，刚没聊几句，“到了！”被老师的说话声给打断了。然后，朱老师还让我们做第二个游戏——在纸上写我要写作文了。我一听，真是小菜一碟，太容易了。随着老师一声开始，大家便齐刷刷拿起笔。现在教室里一片宁静，全部都是同学们“唰唰”地写字声。我刚开始写了三个我要写作文了，觉得挺轻松的，肯定十拿九稳。但我写了六个我要写作文了，手越来越酸，速度明显比刚开始买了许多。当我写到十个我要写作文了时，手已经没力了，眼前的字也有些模糊了，屁股也坐不住了。如同度秒如年一般难受。真希望时间能快点过去。这时，老师终于从牙缝里挤出来这两个字“到了！”最后这个游戏是最好的，也是最难玩的。想知道吗？看完这个游戏再告诉你。老师让我们选一个自己的招牌动作坚持两分那个钟，我想你们应该猜到是什么游戏了吧？那就是木头人的游戏。我知道老师的用意，选了一个最轻松、最好做的动作。“计时开始！”老师说。我看见前面的男同学做了个打拳的动作，虽然这个动作很帅，但他万万没有想到要把这个动作持续两分钟。只见他刚开始做得很轻松，但大约过了30秒以后，他的手臂有点稍稍向下。这时，我心想：自己选了个睡觉的动作，没必要这么累。老师大声说：“已经过去了一分钟，坚持住。”前面的男同学早已是精疲力竭了。而我还希望时间过得慢点，再让我这只小懒虫到睡一会儿。“已经过去了一分半种了，坚持就是胜利！”老师又说。他现在肯定在心里倒数30秒而我还在梦乡里呢。“到了！”老师一字一顿地说。我却还想多睡一会儿。通过这次活动，我想到了富兰克林说得这样一句话：时间就是生命，时间就是金钱 。700字 五年级 记叙文
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我思我行知道该怎样去描述心中的感受，只是，有一点麻木了的感觉。还是知道了一些现实的回答。不知为何，我竟然麻木地笑了一下，呵呵。也许，不太直白才算是委婉。而我还能奢望着一些什么呢?本就简单的社会关系，从来就没有奢望过一些什么。偏偏我又是个性急的人，总是喜欢爱向别人求助，此时，真是在最深的希望里突然失望了一下。还好是一下，没关系，我还是很好。有些时候，总是要站在人生的十字路口选择。比如说等待手术的病人，经历过了也是生命的一个渡口。一直不知道前方的路是何方。眺望着这车水马龙，环顾四周，未来的路看起来似乎都差不多。迷茫地徘徊着，是不是会有好心的人来指引前路呢?抑或是，真的只有自己走过，才能懂得?今天有个同学又叫我去她那里玩。还是被我狠心地拒绝了。我知道她也是一个病人，需要朋友的关心。可我才来珠海十天，每天都是各种找工作面试，只要还没有找到工作，我这颗心就无法安定下来。更何况今天还是风高雨大的呢。只能说，朋友，请原谅我渐渐少去的问候。几乎每次去面试，总会有一两个人和我一起去竞选同一个职位。中国人口这么多，就业压力永远是那么大。面试给我的感觉就像是选秀节目一样，五进三，三进二，二进一。被淘汰的应聘者似乎被人遗弃在一边，淘汰者还不得不假装坚强，鼓起勇气，告诉自己：只要表现得乐观一点，生活就不会遗弃自己，所以开怀大笑吧!生活本就是一把无情刻刀。既有磨砺我们的棱角的一面，同时也让我们拥有更好地向前跋涉的脚步。说是一种失去，不如说是一种得到吧!栖息在两座城市之间，不知道何处才是我温暖的家乡。我就是这样的一个匆匆过客，背着沉重的行囊就这样到来，从来没有说再见，有时候就这样离开。梦与想，都很远。华丽的都市下，连呼吸几乎都是困难的。不知道在这样的光年里埋藏了多少人的梦与想呢?活在自我的另一个世界里，有时候很精彩，有时候也很无奈。700字 初二 散文