伤痛
650字
六年级
散文
人的一生，总会经历许多风风雨雨，也会拥有许许多多值得自己纪念的一天。而我所记住的这一天，曾在我的心上留下过一道愧疚的，心酸的伤痕……
回到那一天的夜晚，姑姑抱着心爱的小狗——雪儿，迈着沉重的脚步，拖着凄凉的背影，向我走来……“姑姑，雪儿，雪儿这是怎么呢！”我明明知道雪儿已经停止了呼吸，可还是不愿意相信。“雪儿……雪儿它已经死了。”姑姑低沉地说着，泪水盈满了眼眶。
姑姑的儿子把我叫到一边去，哀伤地说：“雪儿，刚才还开心地和我们逛街。可谁知道，一辆白色的面包车从雪儿的身上重重的压了过去！雪儿，雪儿还没来得及爱叫一声，就死了！”“怎么回事！怎么会这样？那辆车呢，你们没去追吗？”我有些悲愤，恨死了那辆充满邪恶的车子。“哪里追得上啊！我们只顾着去救雪儿，可还是晚了一步啊！你不要在我妈那里问雪儿的事，她现在伤心透了。”“嗯。”我带着哭腔，冰凉的泪珠滑落下来……
茫然间，我看见了雪儿脸上斑斑泪痕。顿时，惙怛伤悴。我的心痛得快裂了，一想起中午我如何虐待雪儿的场景，便泪流不止，自责和愧疚涌上心头。中午的时候，雪儿依旧活蹦乱跳，充满朝气。我和它开心地打打闹闹，一不小心，引发了矛盾。要知道，一个人与一只小小的动物，力量区别有多大！我一脚将它踹下了楼梯，只看见它痛苦地哀叫着，身体在楼梯上左右滚动，身心百受煎熬。而现在，我想对它说声“对不起”也难了！想要补偿它，连机会也没有了！而雪儿，它是那样的仁厚，那样的宽容，从来没有恨过我，从来没有怨过……继续任劳任怨地扮演那个“快乐天使”的角色！雪儿走了，带着对美好世界的憧憬和眷念，依依不舍地走了。我还没来得及见它最后一面呀！现在也只能看见它千疮百孔的身躯了。面对它的遗体，我肝肠寸断，欲哭无泪！
雪儿，你在天堂一定过得很好吧，因为那里没有车来车往！
伤离别
550字
六年级
叙事
小学六年就这么轻飘飘的远走了，想留都留不住。而我，只能坐在岁月的年轮上，细数那些曾经美好的记忆。
曾经，我很不满老班将我的座位调来调去惹同学们的白眼，也很憎恨老班在我每次成绩下降时或做错事的时候，将我拉出去训话，惹同学们嘲笑，所以经常在心里咒骂老班。现在想象，以前真是不应该，老班也是一片良苦用心呀！
曾经，我们都“少年不识愁滋味”，在草地上嬉戏玩闹，笑声回荡在整个校园；而现在，我们却要在诸多习题面前废寝忘食，没有了往日的欢声笑语，一切都变得很寂然。
曾经，我们会因为一些小事就和朋友翻脸；而现在，我们再也不会去计较那些芝麻绿豆大的事了。我们学会了怎样关心、帮助别人，虽然有时候不善于表达，但没有关系，一切尽在不言中，只要彼此心存那份默契就够了。
自从进入六年级以来，我最害怕的字眼就是分离。（因为我们学校小学毕业后，按电脑排序分配到一中、二中、三中、四中……有时想着想着就会不知不觉掉下眼泪，同桌一边为我擦干眼泪一边用手点我的额头说：“你呀，就是这么多愁善感。”有时，我真的希望时间倒流或者停止，反正我不要毕业，不要和同学们分开。同桌安慰我说，毕业是在所难免的事，我们不能逃避，何不顺其自然呢？而且毕业也不是一件坏事，是初中后会结识更多的朋友，人生阅历会更加丰富，何乐而不为？我不知道她说得对不对。
现在已经毕业，我们也各奔东西了。此时，我的耳畔响起了《祝福》那熟悉的旋律――伤离别，离别虽然在眼前；说再见，再见不会太遥远。若有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节……
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伤痛人的一生，总会经历许多风风雨雨，也会拥有许许多多值得自己纪念的一天。而我所记住的这一天，曾在我的心上留下过一道愧疚的，心酸的伤痕……回到那一天的夜晚，姑姑抱着心爱的小狗——雪儿，迈着沉重的脚步，拖着凄凉的背影，向我走来……“姑姑，雪儿，雪儿这是怎么呢！”我明明知道雪儿已经停止了呼吸，可还是不愿意相信。“雪儿……雪儿它已经死了。”姑姑低沉地说着，泪水盈满了眼眶。姑姑的儿子把我叫到一边去，哀伤地说：“雪儿，刚才还开心地和我们逛街。可谁知道，一辆白色的面包车从雪儿的身上重重的压了过去！雪儿，雪儿还没来得及爱叫一声，就死了！”“怎么回事！怎么会这样？那辆车呢，你们没去追吗？”我有些悲愤，恨死了那辆充满邪恶的车子。“哪里追得上啊！我们只顾着去救雪儿，可还是晚了一步啊！你不要在我妈那里问雪儿的事，她现在伤心透了。”“嗯。”我带着哭腔，冰凉的泪珠滑落下来……茫然间，我看见了雪儿脸上斑斑泪痕。顿时，惙怛伤悴。我的心痛得快裂了，一想起中午我如何虐待雪儿的场景，便泪流不止，自责和愧疚涌上心头。中午的时候，雪儿依旧活蹦乱跳，充满朝气。我和它开心地打打闹闹，一不小心，引发了矛盾。要知道，一个人与一只小小的动物，力量区别有多大！我一脚将它踹下了楼梯，只看见它痛苦地哀叫着，身体在楼梯上左右滚动，身心百受煎熬。而现在，我想对它说声“对不起”也难了！想要补偿它，连机会也没有了！而雪儿，它是那样的仁厚，那样的宽容，从来没有恨过我，从来没有怨过……继续任劳任怨地扮演那个“快乐天使”的角色！雪儿走了，带着对美好世界的憧憬和眷念，依依不舍地走了。我还没来得及见它最后一面呀！现在也只能看见它千疮百孔的身躯了。面对它的遗体，我肝肠寸断，欲哭无泪！雪儿，你在天堂一定过得很好吧，因为那里没有车来车往！700字 六年级 散文
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伤痛第一节梦刚起身，血却在此时猛烈的刮着，大地穿上了圣洁的白装，也就在此时，梦因一个人的走而伤心，一个叫云的男人。一个孤独无助的男人，因为变故，离开自己心爱的女人，他想让那个女人辛福，但此时已不能让她辛福，那么他只好走了。梦的爹是一个凶残之人，他不准自己的仆人靠近自己的女儿，然而云却却爱上了自己的女儿，他非常气愤，这么高贵的躯体，怎么能嫁给自己的下人呢？因此他父亲想要将云杀了，或将他扔到河里去，不让她和梦靠近。“为什么，不能让心爱的人和我在一起。”云痛苦的呻吟道。云：29岁。从小和梦一起长大，最后做了梦的家仆。梦：25岁。高贵的女人，却爱上了什么也没有的的云。愤：56岁。 凶残的人，却生了这么一个善良的女儿。梦也不知道，自己为什么会喜欢上自己的仆人，她爱他，真的爱他。她愿意为了他连命都不要了，只求能和他在一起。“梦，忘记那条死狗吧，他不配你喜欢。”愤怒视着梦。“不，父亲，我爱他，他也爱我。”她真的不愿离开他。愤随即给了梦一巴掌，怒道：“你要他是吗？那你就跟他走吧！但以后你不再是我女儿了，走吧！”梦眼含泪水，看着父亲眨也不眨的眼，她冲出了家门，然而在梦冲出去的一瞬间，愤笑了，因为他又有了新的阴谋。此时的云，比往长更伤心，他被黄家赶了出来，不准再踏进黄家一步，这样，他也许再也见不到他的心上人了。但事情并不想他想象的那么可怕，梦竟然在此时哭丧着脸走了过来，他见状连忙去扶梦，梦像见了亲人一样，扑到云的怀里，痛哭起来。云拭干梦的眼泪，亲吻了一下她的脸，此时的梦因惊吓过度昏过去了。醒来时，云就坐在旁边，看着梦，没有打扰昏倒的她。“我这是在哪啊！”她睁开眼第一句问。“在我家里。”云答道。“云，不要离开我 。”她开始流眼泪，看上去很伤心。“哦。我不会离开你的。”云笑了，笑得那么开心。“云，我爱你，但是我那狠心的爸爸不肯让我爱你。”她说。“要不我们杀了他。”云道。“不行，他好歹也是我父亲啊 ！”梦道。“不要再去为那个家伙求情了，我去杀了他。”云信心百倍的说。“我相信你，云，去吧！”梦又笑了，笑得那么甜。“嗯！我去了。”云说完，一个跳跃，身影一闪，不见了。（欲知后事如何，且听下节分解）800字 初一
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伤痛每个人每个时期都会做不同的事，都会有独特的标志，记忆着那段曾经。曾经我听过这样一个故事。一个小女孩儿和她的妈妈相依为命。突然有一天，小女孩儿问她妈妈说，妈妈，我的爸爸去了哪里？她的妈妈沉默了一会儿，对她说，孩子，你没有爸爸。故事听到这里，我就在想，这个故事的桥段，听起来怎么这么熟悉呢？是不是所有的离异家庭里面，咱是单亲妈妈，不想让孩子知道父亲的存在的，都会用这个借口来搪塞呢？尤其是在中国，这种现象特别普遍。小小的年纪，就开始教会孩子撒谎。母亲的心里也明明知道，这样的谎言是骗不了孩子的。或者，一个受伤的女人总是爱自欺欺人地，欺骗自己和别人，曾经的过去不存在。就像掩耳盗铃一般掩饰自己的过去，隐藏自己内心的伤痛。300字 高三 散文
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伤痛——题记天微亮两批人马互相怒视对方喊杀声挑起了两队的战争刀，划过皮肤剑，刺穿身躯随之而来一滴滴殷红的鲜红在半空中飘洒一条条活生生的生命在刀砍过剑抽出生命便茫然死去一边欢天喜地一边悲痛欲绝因双方情感不合那滴泪水划过脸颊流过嘴角才感到那样苦涩那样酸苦心中的结是无人能解的眼中的泪是无人能止的只有自己追求幸福渴望快乐把握生命才能真正得到快乐和幸福伤心和快乐看似距离远其实很近只是不懂得去看只要努力就会成功战争的伤；情感的痛，都是无休止的，只能让它保存到永远，远远……200字 六年级
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伤痛每次无邪的话语中都残留着一丝伤痛，当心底的最后一丝希望泯灭的时候，一切又回到了从前。天真的眸子里扣着记忆的影子，将片刻灵魂的宁静嵌入深邃的暗谷，当泪落下的时候，顷时的思绪化作纷飞的花瓣。记忆的丝线缠绕心底而眷恋，自命不凡的清雅与儒致，将渺然的星河装点。就这样，一点点，没有过早的凋落，更加衬典出非凡的雨点，凉沁沁，像踱步与断桥崖岸，静谧的影子徘徊在心底的从前，似乎怅然若失的已不是已故的自己，而无谓的伤痛亦尤断雨的珠帘。风雨中，寄托着欺凌的夜，在黯淡中显现琉璃的童年。似曾相识的样子，已随岁月的沉淀慢慢变浅，残留的背影也在消散茫然，斑驳的天色又在记忆中凸显，一切的一切，没有了依偎与眷恋。250字 初一
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伤痛伤，战场上的伤；痛，情感上的痛。伤，依然那么残忍；痛，依旧那么凄凉。——题记天微亮两批人马互相怒视对方喊杀声挑起了两队的战争刀，划过皮肤剑，刺穿身躯随之而来一滴滴殷红的鲜红在半空中飘洒一条条活生生的生命在刀砍过剑抽出生命便茫然死去一边欢天喜地一边悲痛欲绝因双方情感不合那滴泪水划过脸颊流过嘴角才感到那样苦涩那样酸苦心中的结是无人能解的眼中的泪是无人能止的只有自己追求幸福渴望快乐把握生命才能真正得到快乐和幸福伤心和快乐看似距离远其实很近只是不懂得去看只要努力就会成功战争的伤；情感的痛，都是无休止的，只能让它保存到永远，远远……250字 六年级 记叙文
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理解伤痛什么是伤，伤是什么？什么是痛，痛是什么？无尽的伤，无尽的痛，刀剑相交，还是恶语中伤？――题记伤心了，心痛了，这很正常。因为生活是不如意的，生活是不公平的。一个人就是一个整体，只有自己，才能最理解自己，只有自己才能真正懂得自己的心。伤痛是什么？伤痛是人心里的一根弦，一根长而有力的弦。触动了它，心湖便难以平静，犹如向其中投入了一块巨大的石子，不但激起了千层浪，不知要经过多少年才能将彻底地填平，又或者那个伤太大，再也无法填平了。伤痛，可以是那墙头的小草，经历风吹雨打，暴晒大洪，仍旧顽强不低头；伤痛可以是天空的云朵，时时变幻莫测，眨眼间便扩散，似是无处寻觅，其实伴随身边；伤痛，可以是深不可测的峡谷，双崖之间，是无法跨越的鸿沟。伤痛，伤痛，一块揭不开见不得的疤，揭了它、见了光，后果只有一个，心更疼――甚至演变，演变，成为心碎。伤痛是需要安慰的，它被人理解，却不被人找出，一个人伤痛了，肉体会愈合，心灵也会，但心灵往往需要别人安慰才能愈合，可偏偏就没有人来安慰。那墙头的小草，可有人安慰？它靠的是自己，靠的是韧性，可谓是“野火烧不尽，春风吹又生。”而那云彩，是否又有人安慰？它靠的是风吹散阴云，遍布阳光的大地中，那阴影何来？试问如果坦坦荡荡，天空又怎得那诡异魔术师？伤痛这块疤，不揭了它，封闭下又如何恢复？不勇敢地面对，开心何存？面对伤痛，我们要说不！我们人理解它们，不需要等别人，只需要靠自己，进攻是最好的防守，不经历风雨如何见彩虹，让我们打开心门，释放快乐吧！所有的伤痛，在笑脸与阳光中，让它轻轻消散吧！650字 六年级 散文
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毕业——伤痛静静的，雨在下着，窗外的世界开始变得模糊，而窗内的我也因此略带伤感。不知道从什么时候开始，我开始讨厌，讨厌下雨的日子。总觉得，他会勾起我无数的往事，而此刻，亦是如此……几天前我们都毕业了，但我们并不快乐，心中隐约带着撕心裂肺般的疼痛。懵然回首，六年前的我们，愚昧而无知；六年后的我们，却阳光而又活力，看看我们的脸上，依然有着昔日的灿烂微笑。今天的我们，素那是真正的长大了，懂得了世间无谓的生死离别，我们将要离开整整生活了六年的校园，我忘不了诲人不倦的老师，忘不了同窗共度的同学，忘不了我们之间那如桥梁般屹立不倒的深情厚谊！那天，是我们分离的日子，依稀记得，那时天也在下着这毛毛细雨，清晨的雾很重很重，不知是为何？但我想，它大概也为我们感到伤感吧！每个人都怀着紧张的心情，踏着沉重的步伐走进教室，然后有风风火火的拿出电话本、同学录，一个挨着一个地写着，那么仔细，那么认真，然后又小心翼翼地放好，生怕弄丢了什么似的。每个人的背影都那么忙碌，却都隐含着淡淡的忧伤。今天我们应该告别，走向明天！让我们互相祝福吧！是啊，昨天已经过去，我们一定要、也一定能走向幸福的明天！别了——母校，我的第二个家！雏鹰长大了，也同样要离开这个难舍的家，我会怀念母校的同学，母校的老师，母校的生活，母校的一切……依靠在窗边，望着蒙蒙小雨，心头不由一阵酸……六年级:陈梦婷500字 六年级 议论文
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伤痛的眼神抬起头，迎着母亲那黯然失色的眼睛，心疼，生生的疼。说实话，心里是比较喜欢父亲的，母亲没有太多文化，对我的管教，都是毫不留情的巴掌。而父亲是护着我的，他会陪我一起玩耍，不会的题会耐心的教我，每当母亲教训我时，他定会上去劝解。一次，考试失利，一进门，便撞见的母亲阴沉的目光，看来，她已得到消息。她一言不发，我也不语，乖乖去订正，遇到了难题，本就有些气的我，脑子一热，顺手就摔了笔。“啪”！的一声，我打了个寒颤，后果可想而知。母亲闻声过来，双眼瞪得溜圆，透着挡不住的怒火。她上来就是一巴掌，脸，火辣辣的疼。这是父亲回来，一看，就知道发生的什么。停下，别打，好好说话。母亲这次一反常态，不听劝说，看着父亲，眼中射出两道寒光，父亲也不禁打了个寒颤。她立即与他吵了起来。我虽有些害怕，但依然过去，站在父亲身后，帮他说话，说母亲的不是。她那两道足可以杀人的目光立即转向了我，我一屁股蹲到了地上，不敢抬头。她刚要打，但又把手慢慢放下。我抬起头。看见母亲的眼眶发红，像是要哭。眼神黯然无光，流露出失望，和伤痛。我吃惊不小，因为，在我眼里，一向雷厉风行的母亲，是坚强的，大男人也不及她。从没哭过，更没在我面前哭过。心里明白，这次，我真的，真的，伤她太深了。母亲用有些哽咽的声音，说“孩子，我是为你好，我们要好好过”。说完，转身走了，我似乎听到，泪水滴在地板上的声音，“吧嗒”。声音不大，心，狠狠的颤了颤。疼，生生的疼。第一次看见母亲伤痛的眼神，心中也愧疚。暗自，在心里许下“那么，好吧，我们一起，好好过”。600字 六年级
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伤痛伤痛一滴泪划过眼帘，凉凉地，内心在隐隐作痛，如针，深深的扎向我。有一种苦在诉说，我忍住，我要吞噬它，让它成为我的俘虏；我要打败它，让它一败不起。心中始终有一种声音在呼唤。人世挫折太多，心总会受到煎熬，煎熬之后便是成长。伤痛只是一时，所以我要坚强，伤痛也许会填满记忆，希望的灵火不会熄灭——伤痛之后便是美好；努力之后便是光明。我拭去泪，重新站起来，一切的一切，都是过往烟云，憧憬未来，遗弃历史。150字 初一 抒情散文
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伤痛总是总是，要独自面对无边无际的，伤痛。我在想我这样值不值得，或许我这样做你，不会有所感动我，也早已不抱期望，如此做只是，不想改变自己只是，想顺从自己的内心。不再让伤痛占据，我的心不再为了你，让时间哭泣。山东威海荣成市荣成市第三中学高三:姜雯议100字 高三 抒情散文
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伤痛伤痛带来的只是悲伤悲伤带来的只是伤痛伤过了才会懂失去了才拥有痛过了才会伤梦醒了才会痛伤是完美毒药伤是定时炸弹有时会让人很痛很痛但是却有一种莫名其妙的快乐有时却会让人坚强有时却像一个淘气的小孩子一样总喜欢和人捉迷藏或许他总是在想谁能捉住谁呢我想是祸都躲不过然而我们就是不能躲得过他伤的越深反而坚强的越多痛的越深反而成熟的越多在孤单中徘徊在下雨中淋雨在放弃时哭泣在脆弱中坚强只不过是一个“伤”字只不过是在徘徊中寂寞只不过在淋雨中呐喊只不过在哭泣中软弱只不过在坚强中任性然而只不过是一个字“痛”伤到深处自然会痛总之伤离不开痛痛离不开伤伤是咖啡有时候会先苦后甜有时候却会先甜后苦痛是苦胆细细品味或许还会甜在快乐中哭泣在流泪中快乐伤会带给人快乐伤会让人重复伤害也会让人重复悲哀如果太多的伤那么就用心灵去触摸或许还会有爱的如果伤太多或许还可以用爱去抚平或许还会有奇迹有时伤有时痛伤太多痛就也多但是最终还是要一个人去坚强还是要一个人去面对其实我也就是这样在学校没有什么真正的朋友但是我依然快乐因为我会坚强我会快乐我会在伤中去感悟去体会上天给我的考验看看我是否都得过上天给我的命用我依然坚定我会改变自己的命运这就是我平凡的伤平凡的痛2011.9.12甘肃省庆阳市华池县职中学前教育高一:心雨笑心愿550字 高一 抒情散文
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回忆伤痛我的天空又一次灰暗苍白的爱情无法继续连一丝丝美好都不肯留下回忆是伤痛的心是寂寞的为什么付出的越多得到的就越少难道我只是你的玩偶高兴时玩玩玩厌了就甩掉吗如果是的话我宁愿一切从未发生但这并不是梦梦醒以后发现你已离开心又在滴血为什么要这么残忍的对我爱了,痛了,伤了花开了又谢了150字 初一 抒情散文
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父亲，伤痛父亲,伤痛夜寂静的令人感到恐惧,父亲沉默的挺着身子,一动不动的望着窗外,好像一块冰冷无言的石头.透着冷峻的光茫.”爸”我轻轻喊了一声,从后面抱住他.月光轻轻的从屋顶上的玻璃倾泻下来,为他披上了一层神秘的光芒,两鬓的白发显得更为清冷刺眼,忽然间,我觉的好害怕,父亲很少这个样子,这样的沉寂,让我感到前所未有的寒冷,我努力抑制住身体的颤抖.小心翼翼的把手放在父亲那只拿着咖啡杯的手上,想把我的温暖传递给他,可是,我发觉父亲的手越来越冰冷,我知道父亲的心正一点一点化为冰雪.”爸”我又喊了一声,声音中有着陡然的恐慌和束手无策的悲伤.父亲把脸微微侧了过来,如水般月光深深浅浅打在他没有神采的脸上,我微微抬起头,仰望父亲那张依旧拥有倔强的线条的脸,我发现曾经面如冠玉的脸再也不会回来了.在这一瞬间我好像遗失什么在时间的长河里,再也找不回了~~~“瑶”,父亲轻轻推了我一下,我淡淡的笑了,把难过不着痕迹的埋藏于勾勒成弧度的嘴角之下.我叹了一口气,走上楼梯,留下了父亲和那苦涩的笑.静静立于天台上,仰望那一轮孤寂的月,,把自己躲藏在密密重重的大树上.独自嚼着寂静,体味父亲的心境.泪就这样无声的滑过脸颊,似流星滑过天际般自然,在透明的几乎空灵眼泪里,我看见了父亲的笑颜,温暖人心.我想起了父亲的皱褶的眉头,让我有了一种想把他抹平的冲动,抚慰我的心疼.可是最根本的心伤,我却无能为力.泪,放肆的滑过面颊,我努力的拾起碎在地上星光,想拼成完整的幸福.可是,我拼缀不出父亲那颗完整的心.对着苍穹,许下心愿,我一定会替爸爸找回幸福600字 初二 散文
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果果的伤痛果果是最后一个离开校园的，当她快走出校门的时候，她忍不住又抬头看了一眼教学楼，看了看老师的办公室发出灯光，泪水模糊了果果的眼睛……果果其实是个非常可爱的女孩，很讨人喜欢，学习一直在班中名列前茅，大家都很崇拜她。当然，果果热爱数学，也非常聪明，她呀！可喜欢上数学老师的课了，每次数学老师一进来，果果就以饱满的热情去迎接她。数学老师同样对她也很满意。老师选她参加一次很重要的考试，可她只得了88分，从此以后，数学老师彻底改变了对她的看法。“快上数学课了”果果一边看着课程表一边迅速拿出书本，手背后迎接数学老师的到来，数学老师进了门，藐视地看了一眼她，说：“哼！态度再好又有什么用？考试都没考好！”说完，还向果果翻了翻“白卫生球”，同学们的目光都投向果果，果果把头埋在桌子下，脸羞得像一个大苹果，真恨不得找一个地缝钻进去……“又是数学课”，此时的果果对数学已经失去了百分之三十的兴趣。在老师讲课的时候，她忍不住给同桌讲了个笑话，同桌没有笑，可果果回想着笑话，最后终于憋不住了，露出一声似笑非笑的怪声，数学老师的脸一下子绷紧了，把严厉的目光投向果果，说：“你，滚出去，我的数学课上没有鬼！”一听到“鬼”，同学们忍不住捧腹大笑，在数学老师的逼迫下，果果含着泪水走出了教室，她在外面站了一堂课，她的心如澎湃的波涛，在咆哮，在怒吼：“老师，您不可以这样对我，老师，您不可以这样对我……每当有果果有小毛病，数学老师都会和其他老师说，现在，许多老师都在对她议论纷纷，他在同学们心中的威严没了，在老师心中好学生的形象也没了，果果的心都碎了，她每天上学都不敢正视老师的眼睛，尤其是数学老师，她整天以泪洗面……走到了校门口，果果擦拭着眼睛，心底呼唤着：“老师，您怎么可以这样对待我，请您不要再伤害曾爱戴您的童心……”650字 初一 记叙文
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断壁残垣的伤痛和悲愤——读《圆明园的毁灭》有感圆明园是一座举世闻名的皇家园林，有万春园、长春园、圆明园三园，四周有许许多多的小园，众星拱月般的围绕在四周，在众多园林中鹤立鸡群，园中的建筑都是根据古人诗画和各地名胜来建造的，园内汇聚了天下的风景名胜，中西建筑风格融为一体，集中了华夏民族五前年来最珍贵的历史文物，名人字画、青铜礼器等一些奇珍异宝，它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860 年 10 月 6 日 ，英法联军侵入北京。闯进了北京西郊风景秀丽的圆明园，他们被园中的奇珍异宝惊呆了，疯狂地抢掠，把园内的东西凡能拿走的统统掠走，用大车用牲口搬运，实在拿不走的就任意毁掉。最后，三千多名侵略军在园内放火，让熊熊大火在圆明园内燃烧了三天三夜……当这座举世闻名的皇家园林被大火吞食的时候，我们这个拥有黄河、长江和万里长城的民族，这个拥有亿万铁骨铮铮儿女的民族，却只能眼睁睁地看着这座‘万园之园’在愤怒永生！，这座中华民族几代人智慧的结晶化成了一片灰烬……大地母亲在哭泣，人们在叹息，圆明园这项凝聚了千万个人民智慧的结晶，就这样成了一片废墟，消失在世界，那断壁残垣似乎在向我们倾诉它那无比的伤痛和悲愤。圆明园的毁灭不禁让我对清政府的腐败无能和英法联军在中国犯下的滔天罪行而感到无比的愤怒，又对圆明园的毁灭感到了无限的惋惜。为了让圆明园的悲剧永远成为过去。为了使我们中国不再落后，不再受外国的欺压，我们要吸取这样的教训，不能软弱。因此，从现在起，我们要不忘国耻，努力好好学习，使我们的国家更加繁荣富强，从此不再让外国侵略者进入我们神圣的祖国领土。650字 初二
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永远看不见的伤痛总以为见过了很多分离场面，不会为这次离别而流泪，可当凡姐乘车快走的一刹那，我泪水无声地溢满双眼，模糊了视线，总记得她上车回望我的一刹那，目光比平时更充满了依恋与无奈，不忍多看一眼扭过头去，汽车在我身边疾驰而过，我没有追赶，只呆呆望着汽车远去的方向。我自始终没说一句“再见”，我相信：凡姐并没有离开我，永远也不会离开我，整整天年过去了，凡姐在外求学，打工的一幕幕，仿佛我亲眼目睹一般，在我生活中不断浮现，书桌上的一摞书信记载了这些年的风霜雨雪，它让我知道，她在外很好，很想家，很想和再像以前那样大吵大闹，她总说我没有你那么坚强果断，但我总让自己学着不再害怕，不再寂寞，可每次视频时，我总看见她强忍着泪水和我聊天。一天她说：我想你，然后打着打着便趴在键盘哭了起来，呜呜的哭泣声从耳机中传来，我说：我要走了，因为我怕，因为那时我也无法说话，我的泪水已泛滥。那是2002年凡姐走了，去了那繁华的远方，这是2005年，站在又一个分叉的路口上，我望着东奔西走的人群，他们行色匆匆。各自为各自忙活，擦肩而过，没有无端的碰撞打扰。其实我们都是自己的一个过客，没有百年的缘份是不会到一起成为朋友的，即使这样又如何？一样的分离聚合，谁也留不住谁。我一个人去了那个运方，因为有凡姐在，因为有我决心要考的那个学校在，为了心愿为了理想，可在那繁化的运方，我一样的迷失。我没能去实现所以我又一个人空荡荡地回来，凡姐在电话进而的声音不断回响，你笨呀笨呀……我等你，我等你……不要伤心，呜呜……于是我又回到那个呆了十几年的地方，去三点一线的忙碌，2006年终于来了，在给凡姐的留言中我写满了2006年我所有梦想与计划，就在我决定最后一次留言，以后专心为目标奋斗时，我看到了凡姐学会的坚强果断——头也不回地离开了，没有任何可寻的联系……650字 初一 记叙文
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把伤痛写在沙上阳光下炙烤着一层薄薄的沙子。阳光透过树林，淡黑色的树影洒在沙上。金黄的阳光和沙子的颜色浑然一体。我拾起一根树枝的尸体它在夏天快到的时候过早凋零。我想在沙上写点什么。拖着下巴想了很久，脑袋里清晰的浮现一个词语“伤痛”。一笔，两笔。。。。六笔。我认为“伤”这个字应该写得像我的迷惘一样模糊，看起来却是异常的清晰。横竖钩。。。这每一个沟壑和曲折都明显昭示着，这个字是是“伤”。伤，的确存在。迷惘、离别、变化，是我内心细小的伤。我拥有令同学羡慕的成绩，比别人更多的来自老师的关怀。可我有时在埋头做题时猛然抬头，眼睛找不到焦距。我贪恋着更高更远，好像某种欲望。但更高更远依然打不到。同学们说：“你真好，哪像我成天为成绩担心。”老师说：“你这孩子真塌实。”每每他们谈论这些时，我真想反问一句“是么？”，却从未说出口。我是好学生（他们认为），不应该让别人失望。我一遍一遍的说“不怕，继续前行。”可它依旧存在。迷惘，这个词像一团雾附在眼膜上。想对自己说声“哭吧”，但我早已学会控制。变化，很可笑自己读了3遍《谁动了我的奶酪》却依旧学不会。也会对自己说坦然点，但总常常想起。曾经陪伴过自己的人，要看她变得面目全非，真的很难过。还有离别，我总会想为什么离别总会在夏日。好像故意把我们的心情和夏日的浓郁炙热做对比。我不知道以后分别时我会不会哭，我要把你们记下，永远不忘，像种祭奠。颓废的歪歪头，手不经意间又写下“痛”。这个字割裂了沙上点点树影。“痛”本应写的很轻，但看起来却异常深刻。伤汇聚在一起，细小但是疼痛。这种感觉让我皱了皱眉。曾经听人说过，把伤写在沙上，把幸福刻在石头上。现在，伤已经写好。等待这一阵风穿过一切把它扶平帮我遗忘。然后，我要找一块石头，在上面刻满幸福。幸福，应该会出现。650字 初一 抒情散文
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时间给我们留下的伤痛时间给我们带来了很多东西，却也给我们留下了伤痛，不再带走。——题记今年过年又到的重庆，本来还是一样的无所谓，但第二天看到爷爷的时候，却是突然间才发现，在这两个月，我身边的人事已经变迁。在两个月之前，爷爷到老家给奶奶烧纸上香，那好似后看着爷爷很健康，说话麻利，腿脚利索，却是在这两个月，有了如此大的变化。牙齿已经被取完，等着装上一个假牙，已经显得蹒跚的步伐，佝偻的背，看着这些，心里不禁一酸，留下一个缺口。没了牙齿的爷爷，吃饭很困难，不能吃得太硬，菜也必须炒得很“烂”。看着这些，又不禁一酸，有种流泪的感觉。从小爷爷奶奶带着我，止父母离婚，断了联系，后来又联系上了，爷爷奶奶又是带我最好。至今还记得小时候，第一次跟着老爸来重庆，爷爷奶奶到旅馆里来找我的情景。如今却是事过境迁，有的人已不在，有的人也将去。一年前，奶奶死的时候很痛苦，死于了癌症，奶奶死前的摸样很有些凄惨，至今想起心里也是难免一酸。不能吃饭，只能躺在床上。开始还可以在家里喂点水灌下去，最后却是一点水也灌不下去了，只能在医院输液，到最后了，却只能躺在家里“等死”。奶奶回到了老家三天，第二天老爸给我打了电话，我去看了，看了一眼，便想转过头，那摸样实在过于凄惨。但这却是最后一面，第二天去，奶奶已经永远的闭上了眼。后来在要下葬之前，听老爸说，一晚，奶奶起来上厕所，不想吵醒他们，结果摔下了床，脸上那么多的伤便是这样来的。现在，爷爷的身体也已经老迈，岁月的流逝将他的身体催垮，无情的生活让他身心惧疲。时间给我们留下这样的伤痛，从不会为他买但买单，它就这样将伤痛留在我们心中，从不会为它负责，更不会抚平。只有我们自己在角落里，默默的添弄着，让它不再那么痛，但总不会愈合。650字 高二 叙事