假如
100字
二年级
续写改写缩写
假如我有一支马良的神笔，
我要画好多钱，
给妈妈治病，买药，
让妈妈早日康复。
假如我有一支马良的神笔，
我要给四川的小朋友画文具，
让小朋友们好好学习。
假如我有一支马良的神笔，
我要给农民工画一座高楼大厦，
让农民工过上好日子。
假如我有一支马良的神笔……
二年级:洛阳张雨
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走近西部
500字
五年级
西部，有新疆、西藏、青海、云南和陕西等省。还有四大高原：青藏高原、内蒙古高原、云贵高原和黄土高原。西部大开发是中华人民共和国中央政府的一项政策，目的是：把西部的地区经济和社会发展水平提高起来，促进社会主义共同繁荣！
在去往新疆的路上，有许许多多的白杨。《白杨》这篇文章讲了通往新疆的铁路边上的白杨，引发了一位父亲的沉思。在给孩子们介绍白杨时，歌颂了俱有白杨精神的人。
学了这篇课文，感受到了祖国保卫者，西部建设者热爱祖国的心，当国家需要他们建设边疆、扎根新疆时，他们毅然前行，这种“白杨精神”值得我们学习。在生活中，爸爸就是一个俱有“白杨精神”的人。当家人需要他的保护时，他毫不犹豫，走到最前面，张开双臂，为我们遮风挡雨。
《把铁路修到拉萨去》这篇文章中的筑路大军为了西部人民的交通便利，不惜一切要修通风火山隧道。但因为风火山独特的地理环境，加上青藏高原空气稀薄，隧道内极度缺氧，给筑路大军代来了前所未有的困难，但是我们的科研人员没有放弃，造出了世界第一大制氧站，攻克重重难关，打通了隧道，提前完成了“天路”。
西部，有布达拉宫、九寨沟，是一片美丽的土地；西部，是一片神秘的土地，有着古老历史的“丝绸之路”。
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假如假如我是一名教师，那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情，走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我，那期待着的笑脸，驱散了我内心的紧张，我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师，要培养学生良好的品行和高尚的情操，要传授给他们丰富的知识。在课室里，我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的，启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不，这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I，}学们的爱戴，用自己好的品行去影响同学们，让他们明白怎样做尤律记自己有一熟，广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习，学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗，永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
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假如假如我有一台时间机器，我会乘着它穿越时空隧道回到五月的开始，告诉人们这里要地震了，让他们转移到安全的地方生活；假如我有一根魔术棒，我要让受伤的人们恢复健康，让孤儿拥有父母，让遇难的人们复活；假如我有哆啦A梦的钻洞圈，我要把压在废墟中的人们很快地解救出来；假如我有哆啦A梦的时光包袱巾，我要把废墟变成一座座美丽的城市，让人们健健康康、快快乐乐地生活。150字 五年级
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假如假如，我有个哥哥，他一定是世界上最优秀的。全世界说有人见到他都不敢说别人帅。“哥，楼下有一堆花痴，好像和上次的不一样，你又去沾花惹草了。”“我哪有，是她们自己要来好不好。”“不要一副楚楚可怜的表情，居委会大妈叫你去一趟，说你的FASH严重影响小区形象，这招对视力不好的她可没用。”我哥无语……他每门课才能都要在95分以上。“哥，这次测验你数学多少分？”“满分100。”“每次都100，你不腻我都腻了。你就不能有点新意？”“物理136。”“七门总分。”“698。”“那2分去哪了，干吗不像上次一样靠满分？”我哥无语……他要特别特别疼我，全世界只爱我一个（女朋友可以另当别论啦）。“没拿早点吧？”“拿了拿了。”“酸奶呢？”“在我手里。”“要不要再拿个苹果？”“哥，我快到校门口啦，你再和我用手机通电话，被校长带到我最新款手机会被没收的啦！”“没收了我再帮你买，谁敢没收我妹妹的……”“嘟嘟……”我哥无语……后记：这是全世界最不可能的事，如果有这么个哥哥，真不知是幸福，还是不幸……400字 初二 议论文
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假如假如我是一阵风，带着寻梦的风筝，倾听大自然的歌声，因为有个飞翔的梦。假如我是一盏灯，我要照亮台湾人的梦，做他们梦中的守护神，带他们寻找大陆的门，因为那是他们的根。如果我是一条藤，我要缠住大树的身，砍伐树木他们会疼，不要它们做无谓的牺牲，保护环境是多么的神圣！四年级:谢俣宸100字 四年级
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假如假如我变成一匹骏马，我会带着妈妈游遍名胜古迹。假如我变成了一只蝴蝶， 我会在妈妈散步时跳出优美的舞姿。假如我变成了一只蜜蜂，我会采集百花，为你酿出甜甜的蜜让你养颜。假如我变成了。。。。。50字 二年级
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假如-假如假如我有一支马良的神笔，我要给世上所有的流浪汉一座精致的木房子，让他们不再流浪街头，不用受冷挨饿，让他们能快乐的学习；让他们能幸福的生活。假如我有一支马良的神笔，我要给夏天的太阳画一件“冰袄”，让居民不用买空调也能舒舒服服地过夏天；让农民伯伯在夏天劳作不累；让建筑工人也不满身流汗。假如我有一支马良的神笔，我要画一支环保小队，组织世上所有的人都变成环保天使，那样我们所在的地球就会变成一个绿色的天地，那该多好啊！200字 二年级
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假如-假如我有一枝马良的神笔，我要给无边无际的沙漠，画一条大河。让植物尽情地生长，给沙漠披上绿色的外套。让小朋友在绿洲上快乐玩耍，处处留下欢乐的脚步。假如我有一枝马良的神笔，我要给漂漂亮亮的杭州画一台大风扇。让雾霾远离美丽的城市，给天空留下一抹蔚蓝。让小朋友在蓝天白云下健康成长，时时洒下开心的笑声。100字 二年级
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假如假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞向所有受灾的地方，给那里的小朋友送去书本和过冬的衣裳；假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞向没有道路的地方，给那里建造公路、铁路和桥梁；假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞向没有污染和噪音的地方，让它们可以幸福地生活，再也不会受到伤害和影响；假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞向星星住的地方，请它们给星星们唱首歌，让星星不再孤单心伤；假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞到生命起源的地方，问一问为什么它们那么小，而我没有翅膀？假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞到细菌和病毒存在的地方，把所有让我们生病的细菌和病毒都消灭掉，让地球上永远没有病痛和死亡；假如我和小鸟一起飞翔……300字 二年级
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假如假如，我有一只马良的神笔，我要为山区的小朋友画很多很多的课外书，让他们也能跟奥特曼交朋友。假如，我有一只马良的神笔，我要为山区的小朋友画一台台电脑，让他们也能上网查阅资料。假如，我有一只马良的神笔，我要为山村的小朋友画一座花园似的学校，让那里的小朋友像我们一样在校园里快乐的学习、生活。假如，我有一只马良的神笔，我要画许许多多的小草，让山村的奶牛吃得胖胖的，能挤出更多的牛奶，那样，山村的小朋友也能喝牛奶。假如，我有一只马良的神笔，我要给山区缺水的地方画清清的山泉，让那儿的小朋友不再为喝不到水而发愁。指导教师：孙琼仙简评：本文是一篇想象作文，小作者展开了想象的翅膀，为山区小朋友的生活、学习勾画出了一个美好的画面，想象合理、富有童趣、充满爱心。300字 二年级 想像作文
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假如假如我有一枝马良的神笔，我要画许多和平鸽，让美国和伊拉克的战争停止，让他们国家的人民过上安宁的生活。假如我有一枝马良的神笔，我要给被砍伐的森林画上许多树，让小动物们都跑回来，这样森林就充满欢声笑语了。假如我有一枝马良的神笔，我要给沙漠画许多湖泊，让沙漠变成草原，让雄鹰在草原上飞翔，让牛马在草原上奔跑，让人类在那里安居乐业。150字 二年级 想像作文
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假如作文网专稿 未经允许不得转载假如我有一枝马良的神笔，我要给贫困的人们画许多书，使他们学会知识，养好自己；还有许多的钱，为了使他们富裕起来；还有漂亮的房子，让他们有地方住。假如我有一枝马良的神笔，我要给残疾的人们画他们所需要的健康的身体，让他们跟我们一样，健康、快乐地生活在美丽的大自然！二年级:阳弢颖150字 二年级 续写改写缩写
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