乡下爷爷家
乡下爷爷家
六年级四班
廖晨竹
我的爷爷奶奶是乡下的人,他们住在川西南一个美丽的小山村,我每年都要趁着放假,去陪他们玩几天,因此我对那儿十分有感情。
爷爷家是平瓦房,背靠着大山,典型的“凵”型农家小院,刚进院门就有一块小小的空地,空地边有一个洗手的水池。进了奶奶家的房门,就是一个不大的客厅,看起来只有十几个平方米,客厅里放有一张大方桌、一个长条沙发,另一张小桌上放了一台电视机。客厅的左边和右边分别是卧室。出了门向右拐是厨房,向左拐是一个养鸡、鸭、兔子的偏房,旁边有一个猪圈,猪圈里还有一个小卫生间。由于爷爷家很小,又加上没有装饰过,所以显得很简陋。
和农村每家每户一样,爷爷家也养着狗,爷爷家的狗是我的好朋友,它一身乌黑,还有一双大红眼。这条大狗就是他们家的“卫士”,奶奶家有了它,就十分安全。奶奶家还有:鸡、鸭、羊、兔、猪。兔子是最可爱的,红红的眼睛、三瓣嘴,大兔子有两个球那么大,小兔子只有一个巴掌大;我最讨厌的是敞放的鸡和鸭,一点也不讲卫生,随地拉屎,弄得院子里到处都很脏。
爷爷家的院子有一条小通道,是通向后山的,后山上种了很多菜:白菜、菠菜、牛皮菜……。下了后山往下走有一条大河,大河里的水很清凉,夏天去游泳的话,说不出的有多舒服。听奶奶说,爸爸小时候经常下河去游泳,夏天为了少走路,他和村里的小伙伴们每天都游过河去上学。大河两岸都是果树林,光奶奶家的就有一大片,品种也真不少,有:橘子、核桃、梨子、桃子……
爷爷家的十几棵杨树我也喜欢,尤其是那棵大杨树,有三、四层楼那么高,我经常去爬,但最高只能爬到一半左右。山上空气很好,每天早晨,小鸟会叫醒我,一大早起来,觉得神清气爽。晚上,我睡在躺椅上,看着星星,听爷爷奶奶讲故事,那感觉真是舒服极了。
在爷爷奶奶家,我吃上了真正的“绿色食品”,自家养的土鸡真是肉肥鲜嫩,地里的时令蔬菜水淋淋、脆生生的,金灿灿的煮玉米香甜可口┅┅让我大大地饱了口福。
爷爷奶奶一辈子十分勤劳,也十分朴实,我喜欢爷爷奶奶,我也很喜欢绿树成荫、瓜果飘香的乡下。
《爱的教育》读后感
读《爱的教育》有感
在我的书架上,有一本散发着浓浓书墨香气的书——《爱的教育》。一开始《爱的教育》的书名就让我认真思考了一番。爱与教育究竟有什么样的联系?带着这个问题,我翻开了这本让夏丐尊先生感动得“流了泪三日夜读毕”的书。
带着疑问,我随那个意大利小学生恩里科一起,去寻找问题的答案。书是以日记的形式向我们讲述一个个动人的故事——《穷人》、《佛罗伦萨小抄写匠》、《寻母记》……每一篇日记都是一个催人泪下的故事,但令我最感动的是《意外的事情》。文章讲述了一个二年级的小学生罗贝蒂,早上上学时,看见一个低年级的小学生离开母亲后,在街上奔跑时摔倒。这时,一辆马车冲他驶过来,罗贝蒂勇敢地跳过去,把那个小孩拖到一边。小孩得救了,罗贝蒂却被马车压到了。他自己才二年级,还是个孩子,却毫不顾虑自己的安危,多么勇敢的罗贝蒂!想想自己,不要说救人,就是平时摔破点皮也会哭,真是太难为情了。
说到救人,让我又想起前年的一件事:一个年仅二十八岁的青年军官孟祥斌,为了抢救一名轻生女子,在寒风凛凛的冬日,来不及脱衣服就纵身跳入冰冷的江中,挽救了女子的生命,而自己却献出了宝贵的生命。这种舍己救人的精神感动了金华感动了浙江感动了每个中国人。我作为一个中国小学生我一定要向英雄学习,将道德印在心底,从我做起,从小事做起,我相信一定能做个勇敢的舵手。
《爱的教育》看完了,当我合上书时,再去思考那个问题——爱究竟是什么?我已经有了答案,那就是手足之情、亲子之爱、朋友之谊、爱国之心……有首歌唱得真好:只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间!奉献,使我们心灵相通;爱,让世界不在孤单。让我们伸出温暖的手,让爱的鲜花四处开放。
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我乡下的爷爷摘要:现在,每当我劳动时,就会浮现起爷爷割麦时的一幕幕情形,心想:爷爷现在正穿着那双黑布鞋,举着锄头耕地罢。这种特殊的一幕幕,不断激励我继续遵守勤劳——这光荣的中华美德!……他,整天劳动工具握在手;他,穿着一双粗糙的黑布鞋。在庄稼地的每一寸土地上,都遍布了他的足印。他,便是我乡下的爷爷。爷爷的个子不高,也许是因为那整日架在肩头的锄头压的吧。一道道深深的皱纹印在他那饱经风霜的脸上,从而那原本炯炯有神的眼睛也黯然失色了。爷爷退休后,便回农村老家种地。爷爷的汗水滋润着每一块儿庄稼地。每当那海蓝色的天幕刚泛起一层淡粉色,深深的静谧还笼罩着村子的时候,爷爷便扛着锄头下地了,他的身影在空荡的田野中显的那么渺小,但他那挥动起锄头的每一下,都是那样有力。在小麦成熟的那一段日子,是爷爷最忙的时候,往往是还没有吃完奶奶做的饭,便拿起镰刀直奔麦田,最终消失在金色麦海的滚滚波浪中去了。虽说有割麦机的援助,但那豆大的汗珠还是源源不断地滚落下来,掉在土地上,然后慢慢地渗入地下。爷爷的表情很庄重,没有一丝疲乏。事后,每当爷爷吃到自家麦子磨出的面粉时,脸上总带着一种令人难以琢磨的笑容,长大后我才想出,那是满含欣慰的笑容。爷爷不喜欢懒人,但他从不直接批评,而是引导教育——比如我。小时的我极不愿劳动,以至于吃完饭都懒的送碗。暑假,我去奶奶家,第一天还老老实实地送碗,可是,第二天就原形毕露,爷爷摇了摇头,苦笑。有摸着我的头说:“喜欢虫子,爷爷多给你捉几只!”我是丈二的和尚——摸不着头脑。“虫子?”爷爷道:“你把碗放在桌子上,虫子就住进去啦!”我这才恍然大悟,羞愧难当,立刻去送了碗,还洗了洗。从那时以后,吃完饭不送碗的习惯再也不是我的“小尾巴”了。勤劳质朴四字上闪烁着爷爷的精神光芒!现在,每当我劳动时,就会浮现起爷爷割麦时的一幕幕情形,心想:爷爷现在正穿着那双黑布鞋,举着锄头耕地罢。这种特殊的一幕幕,不断激励我继续遵守勤劳——这光荣的中华美德!700字 六年级 写人
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