路在脚下
150字
初一
诗歌
操场
沸腾着青春的气息
那是梦想的开始
蓝天也离得很近
我不由得
伸手摸了摸天
世界
便在我的手心
教室
是知识的殿堂
科学的未来
在这里启航
忽然
我走进
年少时的梦
它还在继续前进
脚印
遗留在每一个
走过的路上
有深有浅，有近有远
阳光下
我看见流下的
每一滴汗水
打湿了无数个来时的梦
只是
我们还在路上
路
却在我们脚下
调皮捣蛋的我
250字
五年级
写人
我叫何山，今年11岁，上五年级。我性格外向，非常调皮捣蛋。同学们都叫我捣蛋鬼。
有一次，我看见同学在我背后，我就想出个鬼主意，我不如跑上教室里躲起来，等他上来我在啊的一声把他吓吓。这样，我就上到了教室，躲在门后面，他一上来我就一声把他给吓得半死。
还有一次，同学的笔写不出字来，我就过去看看，我刚借过笔，我的脑子又想出了个鬼主意，想：我不如摇笔，把笔液给摇出来，要到同学身上。我——摇了一会儿，笔液就喷到同学身上了。直把同学弄哭为止。
你看，这就是调皮的我，你们呢？你们也是不是和我一样调皮呢？
广西玉林广西玉林市玉州区福绵中心小学五年级:何山
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路在脚下人生之路都是自己用脚走出来的。尽管这是一条充满荆棘的道路，但是只要保持理性和热情，相信每一个都能走出自己的人生之路。鲁迅在生命的路中写过什么是路？就是从没路的地方践踏出来，从只有荆棘的地方开辟出来的。是啊！人生之路也是这样，没有哪一个人能生之路是一帆风顺的，都会遇到很多的困难与磨难。这些就好像荆棘一样阻挡着我们前进，但是我们只要坚持不懈，不怕困难，就能不断地前进。改革开放以来，中国人民不断探索，不断创新，走出一条具有中华民族特色的发展之路，在这过程中我们有成就，更有思考，其实人生之路就像改革之路，需要不断的探索与创新，而且在人生之中我们会遇到很多的困难。但是当战胜他们后就会发现。他们会让我们有成长，有力量，更有收获。他们是我们人生道路上的动力，驱使我们前进者。纪伯伦说过：你们的理性和热情，是你们航行的灵魂的舵和帆。我们的人生之路也是这样，只要保持源源不断的热情，我们才能走下去理性也很重要，因为人生之中有很多的分叉路口，一旦我们选错了道路，就会陷入困境，理性可以让我们减少这些问题，让人少走弯路。人生之路充满着疑惑和孤独。但是我们必须克服这个困难，让我们更加的成功前进与进步。每一个人都有着这样的经历我们都有过想要放弃梦想的时刻，但是有人坚持住了，也有人放弃了。因此，我认为放弃的人，永远都不会通往人生之路。每一个人都有选择自己人生道路的权利，但不是每一个人都能通向人生之路的终点，因为人生之路的过程十分艰苦，不是每一个人都能走下去，所以路在脚下。600字 高二 议论文
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路在脚下曾经洋溢着一抹无邪的梦幻，曾经为一潭绿水而魂牵梦醉。而此刻，远方的梦向我挥手——题记儿时的我缺乏理想，丢失了追逐。只依稀记得在陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”中悟出了一条淡泊恬静的路，也在“会当凌绝顶，一览众山小”中领略了杜甫的壮志凌云。那时的我，在路口迷茫着，失去了方向。上了小学的我接触了理想。在一次科技小组的竞赛中，我强烈的取胜欲望让我不由的钻研起了科学，在老师的引导下，在同学们的支持下，我们小组取得了年级前几的好成绩。那一刻，我明白了路的含义，路的平坦无垠向我铺展，于是我走上了初中的历程。初中的我明白了时光的可贵，也见证了路在脚下的警言。作为初三的学生，我们面临的是升学压力，有时晚上挑灯奋战到半夜，却充满了欢欣。因为我一直铭记着：幽黄的树林里分出两条路，可我不能同时涉足。是的，我们拥有理想的权利，却没有荒废理想的勇气。于是，在体育课上，我尽力的奔跑，似乎远方的路急着向我挥手，跌倒的时刻，我遥望远方那是一条怎样的路啊，幽深，奇丽，吸引着我，让我起步去追逐。对于我来说路还很远。有时我会为一位考上理想大学的学子暗暗庆幸，为他们的未来大发感慨。中学或许仅是一个中途客栈，可就是这个客栈，拨动了我内心那根软弱的炫，让我勇气并有力量实践在脚下，甚至远方未涉足的路途。天空的暗淡需要闪烁的星辰，也许我却不是那颗最亮的星辰，但至少在我的领域里。我要发出微弱的光，只因为路，在脚下的誓言。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 四年级 记叙文
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路在脚下何为路？路又在何方？一个带有理念的字，揭示着神奇的奥秘。路是否有尽头，那么它的起点又在哪里？世界千变万化，时光飞逝，人们对路的了解，有所成就。对于路，人们首先第一件就是想到每天走的路，比如山路，马路，高速公路等这是对路的一种了解，也是说走多了，被维修，有人行的地方就被称为路。那么路的意义是否只有这一层含义呢？如果你会觉得只有这一种意思呢，你就大错特错了。路的意思，就像天上的星星一样多，没有人能真正透彻，我们所了解的也只不过是其中一点，而且只是极其微小的一点隐藏在路当中的奥义，需要人们词以恒，坚持不懈，对其进行深刻的研究，共同探讨，对路的看法。一起思考路的真谛。路是一种事物，也是一种精神，时时刻刻陪伴在人们身边，在自己脚下，也在自己周围。有一种路叫做学无止境。只能们在学习的路上所探寻的知识无穷无尽，有一种路叫做坚持不懈，只能在探索的路上不放弃。还有一种路叫做和谐发展，只能们无论何时何地，无论做什么都要与身边的人和谐共处，齐心协力，让世界更加光辉。路没有尽头，在平行宇宙中，世间奥秘无穷无尽，没有人能真正走完，这是一条无形无色，只有奥义的路。它不同所走的路是由黄土，水泥铺盖而成的路，这是一条人们对大自然的探索之路，我们能做的只有尽力的去走，哪怕只迈出一小步，但对于人们对于世界的贡献就是一大步。每一项事业代表着不同的路，所以每个人的路都不同人各有所志所向往的那个路的彼岸，承载着人们的心血乐，忠于此带给人们精神上的振奋。青城阳光普照，书声朗朗学，学堂里弘扬着学习的气氛，夜间一盏小明灯，照亮前方的路，一个少年正在写作业的身影，展现出她对学习热情，这是现在我们该走的学习之路，学无止境。路无处不有，选择一条好路才能走得更远，要是选择一条错路，将后患无穷。所以对路的看法，要理智。稍有不慎，将走向犯罪之路。无论路有多远，无论路在多么艰苦，我们都一步一步走下去，路在脚下，只不过需要付出的努力，才能真正十年走向成功之路。800字 高二 议论文
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路在脚下“敢问路在何方？路在脚下。”一种自信激昂的调子，引领我们开拓进取，敢于开辟前进的道路，正如鲁迅先生所说“其实地上本没有路，走的人多了便成了路”，地上本没有路，路，是靠我们双脚踏出来的！路就在脚下！新中国成立至今已六十周年，回眸我们走过的足迹，我们不难发现，建国之初，可以说，我们就像迷失征程的人一样，在苦苦寻求、探索，走出这迷途。终于，以毛泽东同志为领导核心的中央第一代领导人，带领我们谋求出路，艰苦奋斗，使我们能够大跃进，然而又因为文化大革命，又使我们陷进迷途。路在何方？路就在脚下。以邓小平同志为领导的中央领导人，在文化大革命后，依然提出“改革开放”政策，这一开发，可把我们的路找到了，可把我们前进的方向明确了；这一开发，我们的经济发展起来了，我们的生活水平提高了；可以说这是一条致富的道路。接着，江泽民同志又带领我们实践“三个代表”重要思想的道路，这“三个代表”，可真正是我们迷途中最坚定的方向!是我们阔步前进道路啊！以胡锦涛同志为领导核心的中央领导人，在“马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想”的前提下，在党的十六届三中全会上提出了“科学发展观”，这一“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的道路，是坚定的前进方向，使我们更加接近全面小康。我们的科学技术不断进步，从传说的“嫦娥奔月”到现今的“嫦娥一号”发射成功，奔月已不再是传说。从传说到实现，我们的科学前进道路充满多少荆棘！多少坎坷！多少磨难啊！但如今，我们的科学道路已经越来越宽广，这就是我们奋斗的成果。这些道路，形成了中国特色社会主义道路！勇于开拓，走出自己的路。伟大的祖国，不管前方多么渺茫！多么坎坷！坚信您会走出一条又大又阔，有自己特色的道路来！路在何方？路就在脚下！700字 初一
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路在脚下星际变换，你无法预测;风来无形，你无法捕捉;高山巍峨，你无法仰视。唯有专注脚下那一条印上你无数脚印的路，才是真实的存在，是你毕生所能够追求的。即使生活的世界充满黑暗，也应该专注脚下的那条路，它是你迈向成功的通道。一年一度的“星光大道”如约而至，而捧上冠军奖杯的却是一位双目失明的小伙——杨光。他没有常人的幸运，却依然得到了上天的垂怜。不是他的才智有多高，而是他那一双坚韧的脚，即使在无光的世界里，也依然迈着坚定的步伐，毫不畏缩，终于踏平黑暗，迎来胜利的曙光。杨光很阳光，他用不屈默默诠释着四个大字——“专注脚下”。他用朴实的言语告诫着人们：黑暗并不可怕，可怕的是不肯专注脚下这条路，不肯努力寻找光明。即使浩瀚的星空多么神秘，也应该专注脚下的那条路，它是你永不跌倒的法宝。古希腊哲学家泰勒斯喜欢研究黑暗的星空，那神秘莫测的天空无时无刻不在召唤着他，吸引着他。有一次，他仰望星空，却没有专注脚下，以致于一脚踏空，跌入深坑，陷入困境。他看得见天上的事情，却看不见脚下的东西，忽视了脚下的路。高贵的哲人啊，低头看看你的脚下，专注脚下，不让跌倒上演，你悟出的不也是一个伟大的哲理吗?温总理说：“年轻人，既要敢于仰望星空，也要学会脚踏实地。”如果在仰望星空时，也不忘脚踏实地，这样我们就会永不跌倒，我们的生命才会演绎得更加圆满。即使理想的彼岸消失在天际，也应该专注脚下的那条路，它是你到达理想之岸的帆船。如今，我们已进入了高三后半学期，不少人陷入迷茫与苦痛之中。一次不理想的考试，也能让他们心灵憔悴，失去方向。他们遥望着远方的“高考”——一个让他们既兴奋又畏惧的山峰。多少人望而生畏，怯懦不敢前进，是那高度让广大学子觉得它是那么的遥不可及、高不可攀。可我想说：“同学们，收回你们那茫然直视前方的眼睛吧!低下头来，专注脚下的那条路，一步一个脚印地走!不远的将来，我们定会攀上“高考”之峰，俯看灿烂的人生!”专注脚下的这条路吧，即使理想是多么的遥不可及。走好这条路，你定会收获别样的人生!路在脚下!鲁迅说过：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”让我们用坚定的步伐，踏平人生的坎坷，踏平理想的坑洼，踏出一条通向成功的康庄大道!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。900字 高一 记叙文
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150字
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路在脚下走，你走过的路；看，你看到的风景；品，你当时的心情。幼小时，你叫泥巴路。下雨天，我从你身上走过，满身是泥，裤脚皱巴巴的，裤儿总是粘住大腿。艳阳天，我从你身上走过，阳光洒满全身，心里暖滋滋的。每逢我取得佳绩时，慢悠悠慢悠悠盘算着路途的远近，想象着将来的路！小学时，你变成了石子路。坑坑洼洼的，凹凸不平。走在上面，脚板刺得蛮痛，摇摇颠颠，飘浮不定，似济公醉酒行路不栽跟，似初划稚嫩行船不由自主。正是你，让我学会了战胜困难，在人生的征途上迈出了坚实的步伐！正是你，使我懂得了人生之路不平坦，充满了荆棘！后来，你又晋升为水泥路。路面平整而光滑，单车上路快而稳当。我们长途跋涉，欣赏大自然的美景，聆听山涧淙淙流水，品尝农家独特风味，高唱我们心中的欢歌笑语。生活有了质量！人生得到了快乐！品味步步攀升！再后来，你荣升为高速路。笔直宽阔，快慢分明，警示长鸣，标牌醒目，“一桥飞架南北，天堑变通途”的美梦今天已成为现实。由于政府惠顾，优先发展交通作为强国战略。要致富，先修路。东山路西山路县县通高速路。走在高速，毫无抖动，就像投入自己的温床，时而美梦，时而高谈，时而观光，时而游戏。刹那间到达目的地。观傩戏，赏樱花，喝油茶。这时你会惊叹：“中国傩戏在贵州，贵州傩戏在道真！”“不一样的丽江，又一个巴马！”你还会诗性大发，吟上《樱花醉》：“花装胜美引蜂蝶，天拂轻风摇风铃。游人不去摄倩影，仙女撒花如金林。”一切为人民，为人民的一切，这是党为人民服务的宗旨。路，走在我脚下，醉在我心里；路，看在我眼里，乐在我梦里。（尹珍校园文学）650字 初一
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路在脚下星际变换，无法测预；风来无形，无法捕捉；高山巍峨，无法仰视。唯有专注脚下那条印上无数脚印的路，才是你所能追求的。路在脚下，即使这世界满是黑暗，也该专注脚下那条路，它是你迈向成功的道线。路在脚下，即使浩瀚的星空多么神秘，也该专注脚下那条路，它是你永不跌倒的法宝。路在脚下，即使理想的彼岸消失在天际，也该专注脚下那条路，它是你到达理想之岸的帆船。路在脚下，路从来都在自己脚下，细数你的足迹，终会到达幸福的彼岸。200字 初一 议论文
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路在脚下脚下的路，是靠我们一步一个脚印走出来的，而不是仰望天空幻想出来的。就像黄粱一梦，梦到人生圆满，但毕竟只是梦一场。路在脚下，这句话的确很不错，正如我们每天的生活一样，我们知道自己从哪里走出来，现在在哪里，我们的目的地又是哪里？正如我们做事情，我们必须要了解我们需要做什么，现在正在做什么事情，而最终做好了又是什么样子？只要思考清楚了，你才会与那些讲大道理、空想而不行动的人区分开来。首先，你要明确你的目的可不可行，有没有能力在去做？比如说，一个乞丐什么事都不做，坐在马路上乞讨就能月挣一万，显然这种目标是很不现实的。关于《拔苗助长》的故事相信大家都听说过，一个农夫的儿子为了地里的粮食能长快点，自作聪明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己让地里的粮食幼苗都长长了。第二天，农夫到地里一看，幼苗几乎都弯下了腰，却不是粮食压弯的，是因为快死了。这个故事很清楚的告诉大家，农夫的儿子没有常识，想要不劳而获，自以为是的“帮”了家人，却把整块田里的粮食都害死了。想要不劳而获，很显然是不现实的，只有靠自己真实的本领所获取的，才是真实的，自己应该得到的。路在脚下，是我们应该真真正正自己去走的人生道路，每一个人都有不同的路，路的终点、路的远近，都是不同的，不管走到哪？走的怎么样？，我们都应该脚踏实地的走。放弃吧！放弃那美丽的空想，走出你我精彩的人生！过上我们想象中理想的生活！初一:蔡泽逯550字 初一 叙事
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路一直在脚下窗外寒风呼啸，我的思绪在岁月的长河中游荡，往事历历在目，画面定格在四年级。当时我是班上的佼佼者。家里的人喜欢我不说，在学校里连老师对我都十分好，就算犯点错误，老师也不会多生气。但是好景不长，就在期中考试不久后，我生病了，妈妈连忙把我送到本地的一家医院，但因为医院的误诊，使得我病情加重，被迫去了市人民医院，这一去就去了一个多月。返校时功课已经拉下了很多，而且临近期末调研考试，于是我暗下决心：一定要赶上去！但是让我想不到的是班主任最爱我的老师居然会不认识我了，兴奋的我顿时跌入了谷地，但这还不算什么，更让人生气的是这次的模拟考失利而让我以前的那些小反对派抓住把柄，当他们来嘲笑我时，满心的怨气被释放出来，心里的种种不满一下子爆发出来了，我推开他们，径直向家里跑去，到家时我已涕似横流，不顾妈妈的叫唤，向房间奔去。妈妈尾随而来，但是被房门给挡在房外，不得入内。而我则把头闷在被子里放开来哭，满心的不快借此来发泄。妈妈见无法叫我开门便将耳朵贴在门上侧耳倾听。她听到细微的哭泣声后明白了十之八九，不再叫我开门转身离去。大约一个小时后她回来了，我估摸着她是去了学校，她上来了虽然有意把步子放的很轻，不想让我知道，但我还是听见了，她在门口停顿了一会儿，然后下了楼，我确定脚步声远去后才开门，这时门口多了一份中餐，哭好后我也饿了，于是就拿起饭碗准备吃，但在碗的底下却有一张字条，拿起来一看，上面写着两行字：路在脚下就要走下去，不论受到什么挫折也绝对不能放弃！看着这张字条，我的眼睛模糊了。第二天，我照常上学，好象昨天但的事完全没有发生似的。往后的几天虽然我很努力，但还是没能赶上去，可我坚信我一定能成功，因为在我的脚下有一条充满爱的路，在我的前方是充满希望的路！650字 初一 抒情散文
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梦在前方，路在脚下梦想，是引路的灯塔，照亮我们前进的道路；梦想，是燃烧的火焰，点燃青春迸发的活力；梦想，是人生的风帆，带着我们扬帆起航。每个人都有一个逐梦的过程：有的人，到达了梦想的终点，获得了成功；有的人，偏离了轨道，越走越远。我们都还在逐梦的道路上摸爬滚打，终点在哪，也只有自己知道。逐梦的道路百千回，通向成功的征程荆棘密布。无数的泪水灌溉了微笑，千万的汗水浇灌了成功。无论如何，路在我们的脚下，要怎么走，完全在于自己。而现在我的梦想……青春，总是那么动听，那么耀眼，让我义无反顾的去追寻。我给自己定下一个目标，至少在学期结束的时候，每门课都是优秀。似乎不是很难，而现实又是那么残酷，那么艰难。我致命的软肋是体育。梦想就在前方，但是道路如此蜿蜒漫长。太阳炙烤着大地，我们站在火红的操场上，脸上早已是通红通红的。“8号李金燕，9号……”是老师的声音！我猛然抬头，看见别人已站在跑道上，这才反应过来！800米的赛跑，这个挑战我极限的比赛！“预备，跑！”话音刚落，我们大家都急速地跑了起来。第一圈跑的还算不错，基本跟着大家的节奏，没有太快也不至于太慢。渐渐的，体力花光了，后面的人见我筋疲力尽早已“蠢蠢欲动”。不出所料，后面唯一的那个人赶上来了，一步、两步……怎么办？是放弃还是继续追逐？我握住了拳头，拉开步伐，这才勉强与她并肩一处。当我们还在后面煎熬之时，已有高手跑好了在那里大口大口灌水。我开始紧张了，想加速打破这个最后一名却发现双腿像灌了铅似的那般沉重，早已不受控制，麻木了。汗水从发际往下滴，滴进嘴里，很咸。脸上像火在烧一般灼热，想必我现在的样子一定是狼狈不堪吧。又一个人到达终点了，不行，我一定要坚持下去，不能用这样几乎是走路的方式到达终点！我用力在手背上一掐，希望用疼痛感缓解腿上的麻木。还有一点路了，我闭上双眼，猛的加速，瞬间超越了两人，跑向了终点。命运无法掌控，但我们可以成为梦想的执着者，勇敢地走到尽头。下一秒钟，命运如何动，没有人会知晓。或许会掉进黑洞，或许是爬上彩虹。惟愿谨记：任它前路风雨飘摇，坚定的目光，微笑中倔强，手中紧握着梦想，让梦想勇敢飞翔，愿世界任我翱翔。800字 初一 散文
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路在脚下人的一生要不断的进行着抉择如何进行自己的定位如何选择适合自己的人生不仅需要勇气更需要有属于自己的梦想回首走过的人生我们究竟得到了什么而在得到的同时我们是否察觉到自己失去了可能更为重要的东西世界上是没有卖后悔药假如有的话我们的世界我们的人生将是以另一种面孔呈现在我们的视野没有忧愁没有人间的冷漠没有战争可是我们能做到吗不能·所以不管以前的自己我是如何的风光还是一无所有这些对我们来说都不重要重要的是我们以后的路将如何走所以说路在脚下遥不可及的梦如果没有我们的坚持会变得更加遥远无论前路开满鲜花还是布满荆棘无论前路坎坷不平还是平坦无阻让我们把握今天去迎着朝阳踏着脚下的路勇敢的寻找属于自己的梦300字 高一 诗歌
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远方不远，路在脚下路到底远不远，我们行走于茫茫世界，每次脚下都布满荆棘。远方的远方只是梦想的寄托。我们转身期许幸运的降临。那一次次都有哭泣，或许早已疲惫不堪，我从不相信这偌大的世界会绝路。在这里洒下梦，在远方收获爱。每次受伤，我发现—远方不远，路在脚下。100字 初二 诗歌
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脚下走在小路上，大地披上金黄色的衣裳，风轻轻吹过，满地的落叶纷纷起舞，看，远处那忙碌的身影。走在小路上，是谁把落叶带走 ?是谁把小路扫得干净?是他，城市的美容师。到处都有默默无闻的身影，脚下，就是一幅美丽的画。100字 三年级 诗歌
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皖南黟县，黄山脚下皖南黟县，黄山脚下，牛形村落。看小桥流水，画里乡村；粉墙黛玩，碧水蓝天。层楼叠院，精雕细镂，巧夺天工赛鲁班。南湖畔，远山跌水中，风荷摇曳。徽派建筑典范，历千年沧桑美依旧。听潺潺溪流，悠悠古韵；亭台楼阁，柳俏花媚。湖光山色，移步异景，梨花带雨浣纱女。似江南，烟雨映晴岚，动静相宜。100字 高三 诗歌
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在写作的路上在写作的路上我是一粒埋入土里的种子想探出头做棵高大的树却发现周围的一切高不可攀连弯这腰的草儿都使我压抑我不会放弃不要深埋地下我要茁壮成长吸收天地精华向高于我的植物择取成长经验直到长成我所向往的参天大树100字 一年级 诗歌
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脚下的黄土地青山绿水净花红草木香连绵起伏的黄土地世世代代的扎根地春耕秋收悦勤劳日月新幸福甜蜜的黄土地祖祖辈辈的生活地战火纷飞过红旗万代飘魂牵梦绕的黄土地红色革命的根据地人杰地灵处矿产资源多肥沃富饶的黄土地发家致富的自留地憨厚淳朴人热情真性情厚德载物的黄土地华夏文明的发祥地抚摸脚下土信念触心底生我养我的黄土地今朝我辈的新天地150字 初一 诗歌
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在行进路上彤云密布的天空脚下茫茫无际的冰雪为什么还一路向北？无论驱驰、步行、匍匐只向着北极星指引的所在并不如你叵测根本不想要冰雪般的高傲只是假若，会在寒冷中保持明晰无论多么艰难，都有希望，明晰地看见尊重、支持，没有也罢，太珍贵的东西不敢奢求，我总有我的向往，只是余人眼光扫不到，不必揣测，无人能替我，在行进路上。150字 四年级
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骑在泥路上一天，我骑车在泥路上，突然摔了个跤，我真是悲伤啊，于是我不顾一切往前冲，可是不好，半路一个石头，让我从车上啪啪的摔下来了。我接着骑，可是和上次一样，啪啪的摔下来了。我下车自己走，啪啪的走呀。确实是没倒，所以我啪啪的走到家了。以后我再也不用自行车在泥路上走了。不然还得啪啪的摔下来了。我要用啪啪的姿势在泥路上走，我要啪啪的洗个热水澡了。150字 一年级 叙事
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敢问路在何方风带起了落叶！雨洗刷了哀伤！忆起：不思量，自难忘却只有小嘴上翘的苦笑。打开一封泛黄的书信。聆听一段久违的诉说。恍然间，昨日仿若在前，只是青春的卷子已上交。花开的艳丽，只为有人欣赏，少年的心思，只有自己知道。残旧的小花，只会凋谢。懵懂的暗恋，只会苦涩。岁月的脚步，带走了自己。回首的往事，带回了心伤。陌生的道路，究竟何去何从。最初的梦想，敢问路在何方。一年级:夜里听雨作文网专稿 未经允许不得转载150字 一年级 叙事
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路你就把我带向你替我选择好的人生之路上这条路很宽、很平坦路上有许多人都在默默地前行着向着路尽头的那座华丽的宫殿前行渐渐的，人群都离开了我我孤独地站在路中间孤立无援我走向了旁边的小路这路很窄、很泥泞只有很少的几个人在路旁说说笑笑不紧不慢地向前走着虽然我看不见路的尽头是什么但是我依旧踏上了这条路我将不再孤独150字 初三 记叙文