倡导“公交让座”,鄙夷暴力“占位”
公交车让座与否已经是个老生常谈的问题了,网上曾报道过:杭州小伙儿因没有给抱孩子的妇女让座,被妇女丈夫连扇五个耳光;济南公交车上一小伙没给带着孩子的妇女让座被打一耳光并声称“我这是替你妈扇得你”;重庆一80多岁的老人给为自己让座的人一个红包,内装2元新钞及一张印有感谢语的卡片等一系列事件,这些事件经媒体报道后引起了网民的舆论和广泛热议。
在现实中,公交车上每天都在上演着不同的让座与否的故事。导致公交车上不让座通常有以下几种原因:一是部分年轻人、成年人社会道德观念缺乏,学校在教育过程中过于重视文化成绩,而忽略了对道德、关爱的培养,很多人已经淡忘了尊老爱幼的传统美德;二是公交系统的站点设置不合理,发车频率不科学,导致人潮拥挤,面对摩肩接踵的人群,本想让座的乘客望而止步,在夏天年轻的女士尤为顾忌;三是缺乏沟通理解,在这个繁华浮躁的年代,我们习惯作为一名生活的审判者,以自我为中心,强调自我困难,批判他人冷漠,如果长辈们想想自己的儿女辛苦了一天,下班时疲惫不堪,如果晚辈多想想父母步履蹒跚的艰难,如果人人都懂得换位思考,那么社会将更加美好、和谐。
笔者认为:公交车上让座与否是道德问题,动手打人是法律问题,我们可以利用舆论、媒体提倡公交车上让座,也可以用道德常理来指责不让座的现象。但对于动手打人的现象应该鄙夷、禁止,或许敢于打不让座者的人心里认为我(特殊人群)上公交车,你别的乘客让座是天经地义的,不让座打你又何妨,实质上这样的人,这样的行为更为可鄙,因为公交车的让座是道德问题,人家给你让座是高尚,而接受者则应心怀感恩之心,这才是道德完善之表现,否则认为人家让座是理所应当,心无半点感恩之意,那就令人鄙夷了。同时建议广大老年人群在出行的时候尽量避开上下班高峰期从而避免人潮拥挤。
动力来自信任的眼神
我,活泼开朗,勤奋好学……在这一大堆优点中最耀眼的就是“动力十足”,至于动力的来源可是有个秘诀的!
任务一:布置教室
“S,老师有件事拜托你,组织同学布置一下教室迎新年!”老师叫住我看着我的眼睛说道。我睁大眼睛看着她放心的眼神重重地点了点头:“嗯!”
我马上召集班委,指挥作战,将讲台作为司令部,一层层下发命令。不久我也全身心地投入到工作中去:一会上蹿下跳挂花,不仅舞动双手,还用上不怎么灵活的脚;一会扯着大嗓门中气十足地为大家鼓动,手里还能不忘打着气球。全班一派繁忙热闹的景象。
一个小时后,最后几个大个男生也摇摇晃晃地坐下来直喊累。我呢,却依然活蹦乱跳,一会爬上桌子挂气球,一会拿着粉笔画板画,一点也不觉得累。
因为我偷偷地在心里回忆老师的眼睛:黑黑亮亮地闪着满是信任与肯定的眼光,那饱含信任的眼睛使我全身心充满了动力。
“同学们,继续干,加油啊!”
任务二:装订合同
爸爸的公司接了几个买卖,需要装订几份合同。“这个重要任务就交给你了。”爸爸望着我说。我抬头对上爸爸的眼寻找,找到了!“没问题!”我笑着答应。
首先将合同与样本一一对照,我飞快地阅读,开动全部脑细胞,与眼睛一起高速运转,而后将合同打印出来,看着一页页的合同逐个被打印机“吐”出来,我快乐地回想着爸爸的眼神——信任。糟了!我忘记改一个重要数据,可合同纸已经用完了!我一下泄了气,怎么办?
蓦地,爸爸的眼神又跳入脑海:和我一样的大眼睛里、长睫毛下,无不透着浸入骨髓的信任。我一下子来了劲,不能让爸爸失望!我忽地站起来,飞快地冲出去买合同纸……
吁!任务总算圆满完成了!我细细地回忆爸爸充满信任的眼神。他眼中深深的信任给予我无穷的自信与动力,让我可以成功地完成每一件事。所以当我遇到困难时就会回想起他们眼中的信任,给自己加油。每当我给别人任务时,也会将那深深的信任加进眼睛,希望它同样会给予他人动力与自信。信任是动力永不干涸的源泉。
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让座-这件事发生在上个星期一……那天,我同往常一样在车站等待载我去上学的18路公交汽车。不知什么原因,10分钟后18路车仍没有出现。车站的人越来越多,黑压压的一片,每个人的脸上都显出一些焦急。渐渐的,我的头顶渗出许多小汗珠。我在紧张18路车来后我挤不上去,更紧张迟到名册上出现我的大名。许久,一辆车老牛耕田二百亩般向这儿驶来。凭借自己的经验,我断定这是18路!隐约我还看见车上还有一个空座位。于是,我立即冲到上车区,希望能抢到那个座位。车驶近了,那一大群人争先恐后拥到上车区。瞧,有的快步向前,把前排的人挤走;有的站住脚跟,眼睛着了魔似的盯着车子……车终于停下了,不知是司机怜悯我身子骨单薄,还是天助我也,车门恰好在我面前打开。我一步踏上台阶,刷卡后正准备去坐空位。此时正当我沾沾自喜,只见一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我惊得伸出舌头,半晌缩不回去。我心里顿时有一股无名火向上窜,这青年怎么连最基本的顺序和谦让都不知道!很快,两站路过去了。上车的门口猛然响起了婴儿的啼哭声,还夹杂着“请为老弱病残孕……”的提示音。我抬头一看,一位妇女抱着一个小女孩走到我们这儿。我想,这个青年和我抢座位暂且不谈,也总不会和小女孩“抢”座位吧!可谁知,他眼望窗外,一付事不关己的样子。望着他的眼神,再看看小女孩的眼神,我忍住气,心平气和地说:“您应该把座位让给这位不方便的阿姨!”他用轻藐的眼神不屑一顾瞧了我一眼,依旧我行我素。任我苦口婆心地劝他让位,可他总无动于衷。小女孩突然停止了哭泣,呆呆地望着我,一言不发。我看了看小女孩,心里很不是滋味。下车后,我的心海泛起了涟漪。现在,每当我回想起小女孩的那个眼神,就觉得心在微微发痛。700字 小学 记叙文
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让座去年暑假,为了提高自己的阅读能力,我报名参加了“阳光喔”阅读培训班。由于“阳光喔”学校离家很远,所以每天都要坐车去学校上课。正是在那个暑假里,一次让座经历使我久久不能忘怀。记得那一天,我像往常一样去坐车上课。坐了两站后,上来一位年事已高的老奶奶,站在我的身边,让座的想法立即出现在我的脑海,但胆小的性格又使我犹豫不决。我想,如果让座给老奶奶,很多人都会看我,那多不好意思啊!如果不让座,看着满头白发的老奶奶更让人心里不好受。让还是不让呢?正当我左右为难的时候,坐在我旁边的一位阿姨站了起来,把作为让给了老奶奶。老奶奶边坐下边感谢着。车里的人并没有丢这小小的“插曲”引起任何关注。除了我,我的脸一下红了起来,后背也热了起来,像发烧一样。车子又过了一站,上来了一个抱着小孩的阿姨。看着她一步一步走过来,我心里下定决心要给她让坐。可当她走过来的时候,我刚想站起来,却发现那位老奶奶却先站了起来,把自己的座位让给了那位阿姨,并对阿姨说道:“我马上就下车了”。给不给老奶奶让座,我在心里反复的问自己。老奶奶说她马上要下车,我让了她又不坐怎么办。随着汽车到站,老奶奶已经下车了。望着她的身影,我心里真不是滋味,认为自己好自私呀!回家后,我一直垂着脸,脑子里一直在想当时在车上的画面,妈妈看到后,对我说:“怎么了,刚回来,就板着个脸,是不是被老师说了呀!还是和同学吵架了?你说话呀!”我把我在车上发生的事情跟妈妈叙述了一遍。妈妈笑着对我说:“既然你明白了要给长辈让座,下次注意就可以了。”虽然妈妈已经这么说了,但是我还是很内疚,认为自己太不应该了。通过那次让“不成功”的让座经历,使我懂得了,做事不能犹豫不决,一但想好就要马上去落实;还有就是做什么事可以尽量不用去看别人的看法,只要自己问心无愧就好了。700字 小学
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让座有一天中午放学后,11路公交车上坐了许多小学生,他们有的在看书,有的在交头接耳,还有的在玩手机。公交车上大概有三十个蓝色座椅,每个椅子上方都有一个黄色的吊环,后门旁边有几把橘黄色的爱心座椅,我正坐在靠前的一个椅子上,看着窗外的风景。到站了,一个白发苍苍的老奶奶弓着腰,一手拄着拐杖,一手捶着背上了车。我连忙站起身来,热情地招呼道:“奶奶,您坐这儿!”待她颤颤巍巍走过来后,扶她坐下。这位老奶奶牙齿都掉光了,还含糊不清地对我说:“你真是好娃娃!”她笑起来,满脸的皱纹挤成了一朵盛开的菊花,我沉浸在帮助别人的喜悦中。又一站到了,有三个老人缓缓上车,用浑浊的目光来回扫视着,寻找座位。可是车上坐满了人,只见坐在那儿和我一般大的小学生,竟稳如泰山地坐着,熟视无睹,车上循环播放着让座的提示音,他们脸上却没有一丝羞愧之色。我心想:老吾老,以及人之老;幼吾幼以及人之幼。现在的人怎么连尊敬老人都不知道呢?这是最基本的道德准则呀!老人没有坐的地方,只能抓着吊环,车启动了,他们站不稳,不断晃来晃去,感觉随时都有可能摔倒,司机叔叔生气地喊道:“你们就不会给老人让个座吗?”那几个学生听了,不情愿地把屁股一点一点挪开,嘴中还小声地嘟囔着:“我们也属于幼呀!”,看着他们这幅心不甘情不愿的样子,我很气愤,故意大声地对旁边的同班同学说:“我今天被选上红领巾监督岗啦,听说下星期领上袖标后,只要在公交车上看到哪个班的人不让座,就要给他们班扣分呢!”同学听出我的意图,随声附和道:“啊,扣分太多,就评不上三好班级了。”那几个学生显然听到了,连忙站起来恭敬地让了座。几个老人对我笑了一下,我的心中涌起一股暖流。老人的笑容是那么慈祥,就好像我的爷爷奶奶那样。我的耳边又一次响起:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。700字 六年级
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