论青春
100字
五年级
议论文
青春是什么？很多人问了我这个问题，我多想告诉他，青春就是帆布鞋，是不是很可笑？帆布鞋，不过是一种普通的鞋子罢了，于是，我笑着告诉他们：“青春就是叛逆”。坏学生嘻嘻一笑：“我在青春期哦！”，好学生难免会失落：“青春期，为什么还不走进我的生活呢？”。
如果青春是叛逆加帆布鞋呢？嗯，谢谢，我到青春期了！
掌心娃娃
1000字
六年级
议论文
大夫一再告诉他这只是一个良性肿瘤的切除手术，没有多大危险，也不会影响他的将来。可是，大夫并不知道他在担忧什么。为了准备这次手术，他打了两个月的工，又向远房亲戚借了一笔钱，他不想让为了供他上大学已经受尽委屈的父亲再操心。
这时，病房里走进一个五六岁的小男孩，那双黑眼睛仔细的打量着他：“为什么就你自己呢？”
他笑笑：“我是大人啊。”
“好多大人也有人陪。”
“你是陪谁呢？”
男孩的黑眼睛一转：“
恩——陪爸爸。”
男孩又问：“你得的是什么病？”
他指了指自己的胸腹说：“这里面长了个小东西，下午要开刀把它拿出来。”
“你刚才在这儿发呆，是不是害怕开刀疼？”男孩又问。
他笑了。他设法向这样一个小男孩解释他的苦衷。“可能是吧。”他说。
男孩偏着头向他望，像是在费劲的想什么主意，好一会才说：“那你等我一下。”没等他反应过来，男孩就转身跑出了病房，牵来了他的父亲。那男人对他微笑：“龙龙说你下午要做手术，是吗？”
他点点头，不明白这父子俩要做什么。
“是这样的，”父亲看了儿子一眼，眼中的爱怜不加掩饰的流露出来，“他要我帮你在手上画一个娃娃。他做手术的时候，我常在他的手上画个娃娃，手术后他看着娃娃玩，就忘了疼。他说这样很管用，让我帮你画个。”
他一怔。他怎么也没想到，这父子两人中，得病的原来是儿子。男孩毫不在意的笑着，伸手拉起他的左手给父亲。父亲从衣袋里摸出一支圆珠笔
，对他稍带歉意地苦笑一下。他点点头，任他在手上一笔一画地画出流畅的线条。他吃惊地注意到，那年轻的父亲背向儿子的眼睛湿润了，一滴眼泪滚落下来，落在他手里。他和那父亲始终没有交谈。他的手掌上，那笑眉笑眼的娃娃被那滴眼泪浸得微微模糊，他把手张开再合拢，那娃娃就随之翘起鼻子或是扬扬眉毛，憨态可掬，惹人怜爱，那位父亲的画画技巧显然不差。他看着手上笑着做鬼脸的娃娃，鼻子有点发酸。父子俩离去时，男孩子蹦蹦跳跳的。
手术很顺利。他坚持不让照顾他的护士为他擦那画着娃娃的手，并试探着打听男孩的消息。护士看了一眼他手上的娃娃，神色却有点黯然：“是个乖孩子，挺可惜，得的是脑瘤，恶性的，做了几次手术，可癌细胞还是扩散了。他父母离婚了，只有父亲一个人照顾他。”
他听这，心理又渐渐涌起一阵苦涩。他想，等自己能动了，一定要去看看那个男孩。
第三天早晨，护士带来了一个让他震惊的消息。那个名叫龙龙的小男孩昨夜病危，医院抢救了好几个小时，还是没能留住那条小生命。他心里一痛，忍不住低头看自己的手，手上娃娃的面孔早已淡得难以辨别了，却还隐隐留着一抹笑容。
他不顾护士的劝阻，扶着墙出了门，慢慢地顺着走廊找到了男孩所在的病房。门开了，他一眼看见了那位年轻的父亲，静静地坐在中间那张空荡荡的病床边，身边是已经整理好了的几个包裹。他站在门口，发现自己怎么也无法挪动脚步——那父亲坐在那儿，低着头，表情沉静，正用笔一丝不苟的在自己手心画着什么，对周围发生的一切，包括站在门口发愣的他，都全无反应。
那一定是一个微笑的娃娃，像他手心里已经渐渐模糊了的娃娃一样。
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论青春“愿以梦为马，诗酒趁年华。”——题记你问我青春是什么？那好，我说，你听着。青春是一场没完没了的竞技赛。“嘭”，一声令下，这场比赛正式开始了，只不过一跑却跑了十几年。漫长的赛道上，一些人被途中风光深深吸引，蹲下身来沿路摘花撷草却让比赛半途而废；一些人累了，倦了，厌了，心想着去寻觅不为人知的捷径，更快地尝到成功的果实。谁料却迷失了方向，误入殊途；而剩下寥寥无几的人，秉持着坚定的信念，看似茕茕孑立踽踽独行，实则做出了最正确的选择。他们一直不停地跑，最终冲过终点，为自己的青春之赛画上圆满句号。上帝总是过分的公平，那些最终到达终点的人们完成了他的任务，他也就理所应当的赋予了他们坚韧不拔的品质。青春啊，是考验，更是坚持。青春是一条逆流而上的鱼。他手心里攥着试卷的一角，几个鲜红的叉号毫不留情地刺痛了他的双眼。他疑惑：自己明明已经在很努力地学数学，为什么数学老师总是跟自己过不去？他想过放弃，可心底有一个声音：“再试试吧。”于是他决定跟从自己的心。几个月后，他一跃成为班级数学单科第一名。他终于明白了，只要努力就会有收获。而她咬着笔头，都快挠破了头皮，手中的笔尖硬是停滞不前，半天没有憋出来一个字。唉，面对作文她是头痛依旧，写个作文怎么就这么难呢？——她不止一次地问自己。直到一天她听到语文老师说了一句话：“腹有诗书气自华。”她恍然大悟，开始丰富自己的阅读面。可喜的是，她的作文竟突然成为班上的范文。现在我要告诉你，那个“他”是我旧时的同桌；而那个“她”就是我。我们都成功地逆流而上，找到了属于自己最温暖的、充满光明的那一片海洋。青春呀，是困惑，更是不屈。青春是一支跌宕起伏的交响乐。每个人的青春都不平凡，时而激昂，时而平淡。运动会上，有看到自己的班级将桂冠收入囊中时的喜悦；篮球场上，有并肩奋战的队友，还有那一群笑着看自己打球的女孩；体育课时，自己摔了一跤，有扶着自己去医务室的老师；双休日的清晨，有第一缕阳光的抚摸与爸妈忙碌的背影……这一份份的美好，像一个个意蕴悠长的音阶，共同组成了一首独一无二的交响曲。青春啊，是不凡，更是美好。青春，其实很简单！800字 初三
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论青春所谓青春，就是一曲飞扬的旋律，精彩而又激昂，那一件又一件美好的事情，就是在乐谱上跳动的音符，构成的，就是整个青春。漫天飞扬的蒲公英，柳絮随风飘动，伴随着青春的青涩，飞扬，飞扬。没有线的风筝是自由的，我们狂想着——像这风筝一样没有束缚没有忧伤自由自在在这蓝天白云间飞翔......青春，青涩的心100字 初一 诗歌
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论青春今闲坐窗前，窗外海棠开得正艳，花瓣离开枝叶，在空中旋转，飘落。这究竟是它的一生亦或它的青春？指腹摩挲着笔记本上凹凸的字迹，感慨顿生，所以，今论青春。青春是奋斗。中学三年，我们无不为青春而奋斗。身为初三学子，我能看到一张张试卷上用双色笔做的批改，我亦能看到因为睡眠不足而日益加深的黑眼圈，我看到班级里四点便出现的光亮。曾经卷子做到崩溃，不断向身体里灌着咖啡因，一天用完一支笔芯。每当想要放弃，望向窗外，藏青的天空中晕出一抹粉红，夹杂着半抹金黄，旁边的藏青也似乎被晕染开来，窗外海棠又印入我眼帘，花朵朝向那一抹粉红的方向，含苞待放。不想放弃，只因这就是我奋斗的青春。青春是保持初心。每每与他人论梦想，总能想到我的初心。看着桌角贴着的黄色便利贴，上面写着激励的话和当初的誓言。但看着逐渐下降的名次和惨不忍睹的分数，初心一词似乎也变得遥不可及，“考上xx实验班”的字眼不断被现实冲淡。迷茫中望向海棠，海棠又在开着，忽而狂风大作，可海棠它倔强啊，即使被吹得枝叶晃动，但它仍牢牢抓住花瓣，风的抢夺，未果。我保持初心，把便签上的字眼一描再描，我不怕失败，只因我有保持初心的青春。青春是一行人同行。晚自习时众人取乐，便有了“谁考不上理想学校请吃饭”的诺言。后来也没有人再将此事提及，但似乎也在每个人心里种下了努力的种子。每天一句加油，很短，但很有力量。备考期间，每个人身上都背了沉重的担子，压的喘不过气来，但一行人一起前行，那担子似乎也变得轻巧。窗外海棠竞相绽放，海棠本无香味，但满枝海棠盛放，隔着那无情的玻璃也似乎能感受到它的香气满园。一题不会众人解答，一人进步众人欢喜。一行人同行已成为我印象中青春的样子。窗外海棠又在开着，它面临风霜，而我对抗中考。三年青春，终将散去，惟愿“白日莫空过，青春不再来。”不后悔，只因我有我的青春。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。文章前后连贯，形成完整的形象。800字 五年级 散文
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论青春关于青春的争论，始终是未解的话题。无论《匆匆那年》还是《青春派》，都宣扬着一种后来者居上的情调。这种奋进固然很好，但这种情况却很少或者说是很难发生。当然如《小时代》般的金迷纸醉亦不是我们所追求的。与其“小时代”不如“大时代”一些，这样我们再糟糕，也到不了太严重的程度。先说，我们的第一个观点吧!有人认为青春是人生的黄金时期，我是赞同的，但我更认为在小时良好的心性更能完善人生。在青春阶段会靠着良好的惯性而走，从而大大削减了青春的极端性。但若以此为借口，动不动一句“你在我小时不好好教育我”来顶撞大人，亦是错了。如果你能意识到这一点，那么你就得好好改进一下自己了，而不是推卸责任。这就是青春所应该执着的。往往很多人没能意识到自己的问题所在，而是一味地走下去，越走越离谱。对于第一点，我们无能为力。因为童年就是浑噩与懵懂，很少有人能够清醒。第二点，却很少有人去实践它。诸如此类，有好多电视剧为之涕泪。青春在于奋斗。对于这点，我总是很怀疑。奋斗是什么?这是句有头无尾的话。当然是学习，我却不认可。《三傻大闹宝莱坞》中，兰彻成功了。当然，那位凭着苦学的同学也成功了。但兰彻却养成了积极向上的心态，而且通过锻炼却拥有了强健的体魄。所以我认为青春在于养成。具备这些条件，学习只不过是顺水推舟那样简单的事了。这样的争论仍可以写下去，但对于个人来说，青春，的确是像开在花园里的花那样五彩缤纷。但无疑，他们终究是在花园里。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。650字 五年级 议论文
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论青春青春，我们每个人都会要经历的一段生命历程，同时也是生命中最美好，最难忘的岁月。青春，是一个苦乐交织的时光，我们富有梦想，追求真理，也更朝气蓬勃，勇于探索，思维活跃，想象丰富。成长烦恼在青春期，我们的智力逐步发展到高峰期，具有较敏锐的观察力和很强的记忆力，抽象逻辑思维能力迅速发展，不过容易固执己见。渴望独立，自我感强烈，喜欢按自己的观点和想法办事，安排自己的学习和处理人际关系，未能摆脱依赖，从而产生叛逆心理，难以完全承担自己的行为责任。情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，有两极性：情感丰富，情绪高亢激烈。因为情绪波动较大，所以容易冲动，失去控制。性意识萌动：随着年龄增长，身心逐渐发育成熟，开始产生前所未有的心理活动——性意识，这是每个人生长发育中的正常现象。还有渴望友谊，渴望交际……面对这些烦恼，我们可以听听音乐，打打球，聊聊天，等等。保持健康的心理，将有助于我们身心的发展。真正的青春美在青春期，我们更希望自己能够成为一个与众不同的人，因此许多人开始穿一些稀奇古怪的衣服。但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格魅力也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发出的独有的个人魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。当然，适当的衣着打扮还是需要的，但要适可而止。因为真正的青春美是外在美与内在美的统一。对于青春，我们充满了好奇，需要通过同学间的互相交流，彼此共享成长的体验。因此，彼此尊重是我们应遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。放飞青春梦想青春是多么美好，而青春又充满着许多无奈危机，在青春的光环下，我们奔放恣意挥洒欢笑、眼泪或是汗水，我们放纵自己的感情，我们拼命的想尝试各种滋味。青春如涌动的波涛，充满着活力与激扬；青春如四射的火焰，洋溢着狂热与激情；青春如那不老的绿荫，满是朝气与新意…每个人都在憧憬青春；每个人都会度过青春；每个人也会追忆青春。因为青春时期，我们不羁，如同狂奔的野马，我们拥有着自己的梦想，在这个美丽梦幻的青春年代，我们放飞梦想。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”一句简单明了的诗句，暗含了多少层含义啊。我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战。青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇气和意志。有了这些，我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情地享受生活的乐趣。青春是涌动的，青春是狂热的，青春更是充满梦想的。古人有云：“人各有志。”所以说我无法定义，我也无法判定，一切因人而异，但是，我可以肯定的是，我们每个人都有青春梦想，我们每个人都在放飞青春梦想。我们为了梦想来到了这个地方，为了梦想我们又一起学习一起努力。我们不知道我们的梦想是否能实现，但如果我们不放飞青春的梦想，我们肯定实现不了，所以我们似乎在做一个未知结果的实验，我们不在乎结果，我们在乎的是过程。青春，虽美好，但经历了，便一去不回。很多人都在感慨时间过的好快，曾经的那些梦想也许没来的及实现自己就已经步入中年。后悔自己没有付出最大的努力。但是，我们可曾愿意将所有的血本都赌注在梦想上？可曾愿意倾尽所有来换取最后的胜利？在命运的路口有些人勇敢的前进，哪怕自己最后伤痕累累体无完肤，他们仍在坚持。因为他们相信自己的梦想会在自己的努力下最终实现。而有些人却在残酷的现实面前选择了退缩，毕竟现在这个社会平凡的人满地都是，真正成功的人屈指可数。不管怎样，我始终认为，青春是美好的，但这美好，是需要自己去拼搏，去打拼的。记住一句话吧：吃得苦中苦，方为人上人。青春，要得就是能吃得苦中苦的毅力。让我们回忆时没有遗憾。初一:sky翼1200字以上 初一 议论文
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论正义在当下的市场经济，企业家带头走程序正义是唯一之路。我们很难想象，程序正义没有企业家的坚守，只靠政府的呼吁，市场经济怎会有“地位”？其最终必走向权贵市场经济，企业家们还得放下身段，去配合市场寻租，积累原罪。正是在这种背景下，笔者为当下三位“投机者”诉山东京博控股之证券虚假陈述侵权纠纷案叫好。尽管不敢苟同代理律师某些言之凿凿的起诉理由，似乎中国股民和机构都是巴菲特式价值投资；笔者为三案已获济南市中院受理叫好，尽管不敢苟同眼下法院审理环境，但该案受理毕竟为这几年愈走愈难的证券维权之路开启了新的希望；笔者更为中小投资者可能发起的“以ST国通的名义”向山东京博提起股东代表诉讼行为叫好，尽管不认为他们高举的都是价值投资大旗，从来没有快进快出的短线投机，但此举确定了山东京博控股势必为违背程序正义买单。笔者认为，济南中院受理投资人诉山东京博控股之证券虚假陈述侵权纠纷案，为同类型案件指明理论上的航向。京博控股只有为此案买单，也才能彰显程序正义。笔者期待，此案是所有参与维权的股民走上价值投资之路的新起点，是所有审理该类案件的法院走向按程序正义审理的新起点。因为没有法院的程序正义，岂敢盼望企业家坚守。450字 五年级 议论文
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论感恩窗外，雨淅沥沥的下，风嘶哑着喉咙，拍着窗户，电脑里放的轻松舒缓的音乐——《感恩的心》“我来自偶然，像一颗尘土有谁看出我的脆弱，我来自何方？我情归何处，谁在下一刻呼唤我天地虽宽，这条路虽难走，我看遍人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”多么富有哲理性的歌词啊！我听着这首歌，不禁感慨着……“感恩”这个词虽然很简单，但它却是我们中华民族的传统美德，如果没有感恩，就不会有雷锋，就不会有了这一位毛主席的好战士，民族就缺少了一个希望，国家也缺少了一个栋梁之材，如果没有了感恩，就不会有那么多的爱国青年，也就不会有了李大钊在刑场上视死如归，陈独秀在局势很紧张的时候，依然坚持工作，董存瑞在战场上冲锋陷阵，为了祖国的未来，为了取得全民族的解放从而抛头颅洒热血，那么很可能就没有了现在的新中国，没有了现在的中华人民共和国，中国人民就很可能仍然处于水深火热之中！正是因为有了感恩，正是因为有了对祖国的养育之恩感恩之情，才会有了那么多的青年成才之后想起来报答祖国！我们才会迎来新中国的成立！如果没有了感恩，就不会有了那一句“吃水不忘挖井人”，人们也不会记得毛泽东主席！共产党和人民也就不可以团结一致，那么很可能就不会有了现在的美好生活！我希望我们每个人都可以，不忘记关爱我们的人，努力学习，回报社会，回报我们的祖国母亲，以一颗感恩的心回报所有人！点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。700字 五年级 议论文
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论传统我想问传统是什么？我们是否应坚持传统？传统文化传统习俗传统节日，前段时间所提及的家风何不为一个传统典故？何不为一种传统文化？传统节日可分为以协调人与自然关系为主要内容的传统节日，如以祭祀山神保护山林为主要内容的藏服转山节，哈尼族的昂玛突。就近而言“春节，元宵节，清明节，端午节，中秋节，重阳节，国庆节”哪一个不是传统节日，传统节日为我们提供了一个与家人团聚，促膝长谈的机会，也给了人们一个身心放松的机会。传统文化放鞭炮，吃粽子扫墓等等，这种习俗亦是一种文化，能够让我们更好地感受传统节日、传统文化所带来的不一样的风韵。中华优秀传统文化是中国走向世界大国的核心竞争力之一，是实现中国梦不可或缺的内生驱动力，是塑造与爱国主义为核心的民族精神的核心要素，在他的丰富宝库里蕴含着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀以及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神。中华优秀传统文化不仅能激励人向上对未来充满斗志，而且唤醒了国人强烈的爱国之心。上段所提及的是中国中国优秀传统文化，但任何事都有两面性，传统也有糟粕，前段时间看到的AI人工智能，现如今的传统教育便存在：缺乏有效互动;信息检索低效;课程内容无差别;教学资源不平衡等一系列的问题，而互联网教育能够使师生之间构建以交流讨论为主的学习环境，从而打造探究型常态化的自主学习环境，所以我们面对传统就应该批判继承，继承好的优秀传统，改造吸收外来优秀因素来将糟粕变为精华。让传统在理性改造下扬帆起航。点评：说理充分透彻，立意鲜明。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。700字 五年级 议论文
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论青春_青春关于青春的争论，始终是未解的话题。无论《匆匆那年》还是《青春派》，都宣扬着一种后来者居上的情调。这种奋进固然很好，但这种情况却很少或者说是很难发生。当然如《小时代》般的金迷纸醉亦不是我们所追求的。与其“小时代”不如“大时代”一些，这样我们再糟糕，也到不了太严重的程度。先说，我们的第一个观点吧!有人认为青春是人生的黄金时期，我是赞同的，但我更认为在小时良好的心性更能完善人生。在青春阶段会靠着良好的惯性而走，从而大大削减了青春的极端性。但若以此为借口，动不动一句“你在我小时不好好教育我”来顶撞大人，亦是错了。如果你能意识到这一点，那么你就得好好改进一下自己了，而不是推卸责任。这就是青春所应该执着的。往往很多人没能意识到自己的问题所在，而是一味地走下去，越走越离谱。对于第一点，我们无能为力。因为童年就是浑噩与懵懂，很少有人能够清醒。第二点，却很少有人去实践它。诸如此类，有好多电视剧为之涕泪。青春在于奋斗。对于这点，我总是很怀疑。奋斗是什么?这是句有头无尾的话。当然是学习，我却不认可。《三傻大闹宝莱坞》中，兰彻成功了。当然，那位凭着苦学的同学也成功了。但兰彻却养成了积极向上的心态，而且通过锻炼却拥有了强健的体魄。所以我认为青春在于养成。具备这些条件，学习只不过是顺水推舟那样简单的事了。这样的争论仍可以写下去，但对于个人来说，青春，的确是像开在花园里的花那样五彩缤纷。但无疑，他们终究是在花园里。600字 初中 议论文
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论青春有人说青春是一匹脱缰的野马，充满激情，热烈奔放；也有人说青春是一曲赞歌，唱的是人生最美好的年华；还有人说青春是初升的太阳，是新的生机与希望。但是我却认为青春并不是单纯用一个事物就可以形容的，因为她是有生命的，是无时不在运动着的。因为青春是缤纷多彩的。耳畔吹着清风，嘴里哼着歌谣，在清凉中感受着青春的到来，无须掩饰，不必遮拦，要的是自然，拼的是纯净。青春如微风般的柔和，给你炽热的心丝丝清凉。乘着清风，我们在蓝天下追逐我们的梦想。有了青春，我们不会害怕失败的创伤，从哪里跌倒就从哪里奋起，继续努力。只要世界还有风为我们吹起，我们心中的旗帜就会一直飘扬。去悬崖边遥望，你会看到一棵坚劲的孤松矗立在那里。它似乎没有感觉到自己处于危险的边缘，只是努力的长着，长着，仿佛她正生长在肥沃的土地中。“跟着感觉走”是青春的重要标志。因为有了青春，我们不害怕自己做出的决定是否会使自己遭遇失败，只坚信自己一定会成功，不会停下自己向前的步伐，坚定不移，执着的走向目标。孤松不想松林中的任何一颗树，它有自己的特点，它弯曲的身形是自然所给予的。我们有青春，所以我们不怕自己所要面对的苦难，顽强的生活。听，风铃在互相撞触，发出一阵阵清脆的声响，悦耳动听。青春就是用风铃婉的声音谱成的小夜曲。在欢快中打折深沉，互相碰撞发声。它并没有规定的曲目，也不知道是否有人懂得欣赏它们，但它们仍旧欢唱着。有了青春，会使我们觉得一切都很美好，并用一颗积极的心去体会，谱出属于我们的人生之歌，在心灵的竖琴上洒下美好灿烂的阳光；在生活中历练，会使它的音调更淳美、自然。青春的特点就是没有规律，不用在意平常是否可以这样，只需要做一个简单的，不惨任何修饰的自己。在青春中，我们找到一生中最真实的自己。窗外的月亮升起，昏黄的月光下朵朵明媚娇艳的花儿正吮吸着月之精华，准备明天的怒放。今天的我们，在清风中徜徉，望悬崖边的孤松，听悦耳的风铃，青春萦绕着我们，真好，真好。700字 初二 议论文
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论青春美妙的青春，是人生的鼎盛时代，岁月流光在这随风飘荡。青春，代表蓬勃的朝气，在美好时光中悦动，在此花季雨季的海洋遨游。你我他阳光少年，唱着一支支歌，描绘着一幅幅画，渲染着生命的光辉。在美好的青春时光中，我们向往美妙，憧憬爱情，追求理想。为了我们的梦而努力。而青春包罗万象，每个人的信仰都不同，情感思想也有很大差异。人们不明白青春之真正价值，虚度青春，把青春流放在凄冷的西伯利亚，仅仅为了功名利禄而浪费。浪费的不只是时间，更是生命与灵魂。所谓的一些天才，放逐青春于学业，是学有所成。然他的青春年华呢，他的童年花季呢，湮没在飘渺无奇的书海里，这天才也只会孤立存在，画淡淡一笔于丹青。也有些不务正业者，放逐青春于灯红酒绿，求一时欢悦忘终身大计，颓废在纸醉金迷的花海，融成历史长河之淤泥。人们都难以调控这青春。实际上青春的美妙无处不在：有足够的时间阅览充实自我，有强大的体能游历丰富感情，更有强大的动力学习，在学习中成长。但是，看似简单的青春触不着，感受不到。青春是什么？真的只是空虚的一段时间，十年定型一生！许多人困惑怎样度过，其实仅放松身心，充实地实实在在健康生活，追求自己的梦，那青春时光一定璀璨芬芳。而完美的青春年少，取决于每个人的内心所想，你认为自己是个有价值的人你就是了，你自卑于相貌成绩那就再也回不去了。每个人的内心世界都是一片天地，那宽度广度是自身陶冶所造就。胸怀宽广，不为外物所动，那恒定的青春是令人向往的。可是，过分消极也会脱离时代潮流，时代潮流是社会所致，远离社会尘嚣亦容易形成孤僻的性格，青春也就显得单一化，过分完美的虚假了。因此要跟进时代进步与社会发展，活出炫丽的青春。青春是充满生机的。美妙的青春时代会让你进入正轨，融入这个社会。正如德国音乐家贝多芬，一介布衣却在青年时代刻苦奋斗，生动地展示了交响曲灵魂，被誉为“乐圣”。这青春，像初春破土的嫩芽需要甘霖浇灌，像天真烂漫的孩童需要培养的，我们的青春无极限，有何不可？在这个创造型社会中，何不能发扬创造的精神，创造一个完美的人生舞台，于其上展现生命的多姿。青春无悔。每个人的青春都是美好的，有无价值也只是客观评价。培根说过：“世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。”事实上，每个人青春完全由自己支配，当时的存在与晚年的追忆，无须骄傲或愧悔，满足于社会所给予的，乐观地面对现实，面对美好的青春，无悔于往事。往事依依，不如现实明艳。抓住现有的青春年华，充实地度过花季雨季，你的一生才更有意义，不负百年光阴。青春的美妙，是人类的鼎盛时代，岁月流光在这迎风起航，转向更美满的中年。初三:陈明轩1000字 初三 议论文
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论青春青春，我们每个人都会要经历的一段生命历程，同时也是生命中最美好，最难忘的岁月。青春，是一个苦乐交织的时光，我们富有梦想，追求真理，也更朝气蓬勃，勇于探索，思维活跃，想象丰富。成长烦恼在青春期，我们的智力逐步发展到高峰期，具有较敏锐的观察力和很强的记忆力，抽象逻辑思维能力迅速发展，不过容易固执己见。渴望独立，自我感强烈，喜欢按自己的观点和想法办事，安排自己的学习和处理人际关系，未能摆脱依赖，从而产生叛逆心理，难以完全承担自己的行为责任。情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，有两极性：情感丰富，情绪高亢激烈。因为情绪波动较大，所以容易冲动，失去控制。性意识萌动：随着年龄增长，身心逐渐发育成熟，开始产生前所未有的心理活动——性意识，这是每个人生长发育中的正常现象。还有渴望友谊，渴望交际……面对这些烦恼，我们可以听听音乐，打打球，聊聊天，等等。保持健康的心理，将有助于我们身心的发展。真正的青春美在青春期，我们更希望自己能够成为一个与众不同的人，因此许多人开始穿一些稀奇古怪的衣服。但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格魅力也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发出的独有的个人魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。当然，适当的衣着打扮还是需要的，但要适可而止。因为真正的青春美是外在美与内在美的统一。对于青春，我们充满了好奇，需要通过同学间的互相交流，彼此共享成长的体验。因此，彼此尊重是我们应遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。放飞青春梦想青春是多么美好，而青春又充满着许多无奈危机，在青春的光环下，我们奔放恣意挥洒欢笑、眼泪或是汗水，我们放纵自己的感情，我们拼命的想尝试各种滋味。青春如涌动的波涛，充满着活力与激扬；青春如四射的火焰，洋溢着狂热与激情；青春如那不老的绿荫，满是朝气与新意…每个人都在憧憬青春；每个人都会度过青春；每个人也会追忆青春。因为青春时期，我们不羁，如同狂奔的野马，我们拥有着自己的梦想，在这个美丽梦幻的青春年代，我们放飞梦想。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”一句简单明了的诗句，暗含了多少层含义啊。我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战。青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇气和意志。有了这些，我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情地享受生活的乐趣。青春是涌动的，青春是狂热的，青春更是充满梦想的。古人有云：“人各有志。”所以说我无法定义，我也无法判定，一切因人而异，但是，我可以肯定的是，我们每个人都有青春梦想，我们每个人都在放飞青春梦想。我们为了梦想来到了这个地方，为了梦想我们又一起学习一起努力。我们不知道我们的梦想是否能实现，但如果我们不放飞青春的梦想，我们肯定实现不了，所以我们似乎在做一个未知结果的实验，我们不在乎结果，我们在乎的是过程。青春，虽美好，但经历了，便一去不回。很多人都在感慨时间过的好快，曾经的那些梦想也许没来的及实现自己就已经步入中年。后悔自己没有付出最大的努力。但是，我们可曾愿意将所有的血本都赌注在梦想上？可曾愿意倾尽所有来换取最后的胜利？在命运的路口有些人勇敢的前进，哪怕自己最后伤痕累累体无完肤，他们仍在坚持。因为他们相信自己的梦想会在自己的努力下最终实现。而有些人却在残酷的现实面前选择了退缩，毕竟现在这个社会平凡的人满地都是，真正成功的人屈指可数。不管怎样，我始终认为，青春是美好的，但这美好，是需要自己去拼搏，去打拼的。记住一句话吧：吃得苦中苦，方为人上人。青春，要得就是能吃得苦中苦的毅力。让我们回忆时没有遗憾。1200字以上 初二 议论文
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论青春语文课上，老师让用“青春”造一比喻句。“青春是夏季的天气，时而艳阳高照，时而风起云涌，变幻莫测。”“青春是一道透明的伤疤，纯净美好但有是痛心疾首的存在。”“青春是冬天融化成水的雪，在多情的阳光照射下，殊途不知归路。”“青春是雨后的新竹，英锐无比而又不堪一击。”“青春是凝妆待嫁的新娘，惊疑参半而又亦喜亦忧。”老师皱眉摇头：“不要故作深沉。”然后叫了一位似乎从来不知愁为何物的乐天派“青春是太阳，照在哪儿哪儿亮。”老师侧目点头，微笑绽放。“青春是月亮，初一十五不一样。”笑容定格僵硬。抛弃比喻，青春就是一个悠长而有短暂的生命的一部分。生，是为了证明爱存在的痕迹。如果一定要用比喻。我觉得青春是激情的火焰，燃烧是破灭前的壮丽。那天拿遗篇预备投稿的文章找语文老师修改。看后，师说：“文章谈的是你对文学的认识和理解，内容到还算深刻。可文学话题太大，不是你用一两千字就能写就的。”办公室里几位年龄大些的老师开始抓住机遇“‘文学’？你们现在开始谈‘文学’？我们像你们这么大的时候听也没听过‘文学’啊？”“你还想听‘文学’？看样，你一定是‘地主’之后，我们那时侯就整天饿着肚子去猜信怎么样才能不饿肚子。”我谢了语文老师，在一片忆苦声中退了出来。在时间的长河中飘扬涤荡出的我们。在豆蔻年华一恍惚就跨越了世纪之交的我们。在瞬息万变，日新月异的变化中蒸腾出的我们。在期望成功和期待出格的千万双目光锁定下的我们——90后，是否该开始思考：青春，我们应怎么度过？按照语文老师的理解。青春该是生命中最灿烂的光彩，是追求梦想的无畏，是对新生事物是好奇，是对未来充满好幻想的甜蜜。十七八岁的年龄应该是无忧无虑的幸福。可这些只是一个过了青春年龄的人，根据自己的思维对青春理所当然的认识。而真正的青春只有在经历着的我们才知道。我们在体味着，感悟着，品尝着。其中的酸甜苦涩，顺着血液遍布全身，然后汇入心房。不是幼稚的心学会了故作深沉。在这个充斥着理想与现实、张扬与低调、沟通与代沟的空气中。关于青春，我们不知道该如何表达。看看都在我们前面的80后吧！那个一出道就被别人津津乐道的韩寒。大家在茶余饭后的指手画脚后。是否也会想一想：这个对你们来说还是个孩子的少年，是如何练就的这一双深邃的火眼金睛？他用自己的方式表达的青春，有几个人能看明白？写到“孩子”二字，不免想到那个自语“我就还是个孩子”的小四。白天是个淡淡定安然、品学兼优的学生。晚上是个捩性乖张、东漂西荡的牛仔。这种对青春的表达方式真的注定于双子座的性格吗？写到这里，我忍不住写几句题外话：错误不是人生的判决书上的刑罚。我们每个人在每个年龄段都或多或少、或有意或无意的的犯过或为或不为人知的种种错误。从某种意义上说：犯错误是每个人的权利。请别在抓住一个“孩子的”的“小辫子”不放！80后里还有一个叫许三多的王宝强。他是少数几个能赢得众人承认的80后之一，而他所演绎的关于成长和成功的镜头其实是很多默默付出、不为人知的80后的心路历程的真实剪影。王宝强不过是他们中幸运的一个。其实，青春是自己生命最初、最本质的体验。能不能被理解在其次。只是关于那份体验我们没有能力选择，只能被迫接受。不是厌倦了你们动不动就挂在嘴边的忆苦思甜。关于你们的过去和遭遇，在心里上我们也会遗憾和痛心。是的，我们只会在心里上缅怀，从不表现。就如同对待我们身边的各种热闹和喧嚣。我们只能本能的接受或拒绝，从不评论。如果，真的可以选择。我们愿意用成绩的压力、生存的强迫来换取你们的无私无妄，哪怕饥肠辘辘。愿意用虚幻的网络、吵闹的交通来换取你们的恬淡安静，哪怕面朝黄土被朝天。愿意用落寂的繁华、飘远的灵魂换取你们的真实质朴，哪怕一辈子为着锅台转。无论青春是什么，像什么对我们90后而言都不重要。因为我们知道：在我们这一生中明天的定位要比今天的心境重要的多。而我们明天的成功与否，要牺牲今天。所以，作为90后的我们，用青春为成长买单。1200字以上 高三 议论文
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论李白诗词最繁荣的时代莫属两个，一个是大唐，另一个则是大宋。期间，出了许多诗人大家。比如杜甫、白居易、欧阳修、苏轼……可是他们都被什么给束缚了，只有李白，无拘无束、自由自在，不为世间世事所约束，成就了诗仙之名。100字 高中 写人
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论春秋秋天不像春天般温馨，它总是带着一丝悲伤。“夕阳西下，断肠人在天涯”一句抒发了马致远的思想之情；“遗民泪尽红尘里，南望王师又一年”一句表达了陆游的爱国之情……春天是勃勃的生机，秋天则是无限的希望。让我们迎着春风，迎着秋雨，徐徐向前吧！100字 初三 记叙文
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论生死论生死“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；听着这脍炙人口的豪言壮语，我不由得从心里涌出一股火辣辣的慷慨悲歌的激动情感。古人曾经说过“死，有重于泰山；有轻于鸿毛。””如果让你选，你肯定选重于泰山。想必大家都会这样选，可是真正做到的又有几人呢?100字 四年级 状物
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论破灭友情的破灭，使我孤独；亲情的破灭，使我绝望；事业学习的破灭，将我带到了无底的深渊。谁能体会我的孤独，绝望？忘记，可能是最好的办法，忘记吧！忘了痛，忘了那一句句刺到心里的话。爱！仿佛在慢慢离我而去，我将在黑黑的深渊里慢慢见不到光明，慢慢死去。谁能将我从这里救出，可能我已坠得太深无法走出······100字 六年级 散文
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论学春风拂烟柳，春回亚洲地。学生回校修，老师回校授。春节成记忆，勿要留恋其。专心修正道，勿要走歪道。道道险莫测，请君要细心。高考将到来，愿人皆成愿。初二乃重点，勿要玩耍去。初一乃起点，勿要轻视其。零一二将到，世界怎么地，不管偶们事，专修乃重事，不要理其事。湾仔中学初二：天才/白痴100字 四年级