敢问路在何方
800字
六年级
议论文
美国拿破仑。希尔博士的十七条成功定律中有一条是说：“多走些路。”在人生漫漫征途上，怎样去“多走些路”是我们的探求所在，而最终去印证它的是脚下匆匆步履。江河行地，日月经天。不容我们多么留心，多么刻意，唯有不停的步伐，心中永恒的信念不变。
有人说，婴儿呱呱坠地时那撕心裂肺般的啼哭声是在哭述他不愿来人世间受苦。我看这是消极悲观者的言辞，何不直截了当地坦白你不愿来人世间走路。当你站在人生的十字路口，前面有两条路让你选择：一条路是畅通无阻，平坦无厅奇的康庄大道；而另一条则是九曲回肠，崎岖坎坷有着无数未知危险的弯弯山路。一时间，你会做出怎样的心灵的选择？或许你不想生命过于平庸，不想走众人梦寐以求的捷径，富有冒险精神的你最终踏上了满布荆棘，遍地砂石瓦砾的山路。你对人生抱有一种乐观的心态，不管未来如何，风云如何变幻，唯有执着的信念在支撑着你毅然决然的心，于是脚下步伐匆匆向前，一去分不回。
在这条缥缈的山路上，你并不孤单，并不寂寞。清晨你有启明星指路，旭日东升的第一束阳光会在第一时间到来，抚慰你疲惫不堪的心灵；山泉清澈淙淙，为你洗去一身的尘土和灰垢，带给你无比的清爽和飘逸，令你重新精神抖擞：树叶上，嫩草茎间，流莹的露珠晶莹剔透如璀璨的钻石，你不禁深感庆幸，如获至宝。面对满地的烂漫山花，扑鼻的馨香，你无悔当初的选择，无悔路途险恶所带来的诸多磨难。你认为这是人生旅途上最好的磨炼，最有意义的成长回忆。它铸就了你坚强不屈的性格，永不言败的人格风范。你权当这是一种切身的经验，远比那所谓的一帆风顺来得充实，有价值。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一路上风餐露宿，日月为伴，行程千万里。待到登上顶峰那一刻，你沸腾了。一声满怀豪气的呐喊冲入云宵，回荡天际：“敢问路在何方？路在脚下！”成功的你坐在巨石上，细细品味一路的辛酸苦楚，抬头看雁来雁往云卷云舒。你没有沉湎于胜利的狂热，只淡淡挥一挥衣袖，抖落尘杂。背起行囊，继续行路。
人生漫漫征途上，成功的道路无论是平坦大道，还是九曲弯路，唯一去印证的是脚下步履匆匆……
成长的快乐
600字
初一
叙事
成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有许多意想不到的事情，只是需要你以乐观的心态去对待。
我的成长就像一杯咖啡一样，当你不加糖时，这杯咖啡便是苦的；当你只放一勺糖时，这时的这杯咖啡是苦甜交织；当你多放一勺糖时，这时的这杯咖啡便是甜的。当你单独一人喝咖啡时，你是否发现这是一个漫长的过程，咖啡的味道取决你的心情呢？
记忆中，在我三岁时，每当夏季来临，不管当时天气有多么炎热，我总喜欢跑出去玩，而且都是中午出去玩，可中午正是太阳最毒的时候，谁也不愿意出门，可是我呢？什么都不怕，在太阳底下玩的不亦乐乎，玩累了，便跑去找妈妈，拉她去买冰淇淋，妈妈本不愿出门，但在我百般撒娇下，妈妈最终拉着我的小手往商店去，吃着美味的冰淇淋，朝妈妈露出一个幸福的笑脸。我想此时的咖啡是甜的吧！
上小学时，有一天我和妹妹在公园玩，突然，凭空冒出一辆自行车，正朝我和妹妹骑过来，我连忙推开妹妹，结果我被撞到在地，我哇的一声哭了，膝盖摔了一个口，还在流血，我的哭声让妹妹从惊吓中回过神，连忙跑回家，妈妈来了，她没有立马送我去医院，而是严肃的对我说，我告诉过你，遇到困难，应该坚强，勇敢。我恍惚了一下，慢慢从地上爬起来，一步一步走着。我想此时的咖啡是苦甜交织的吧！
到了初中，我莫名其妙的中枪了，为什么呢？因为当时我喜欢问老师题，所以同学们误认为我打小报告，同学们的疏远，有意无意的刁难，更是深深的伤害了我，那段期间，应该是我最难熬的吧！我想此时的咖啡是苦的吧！
现在回想起来，我的人生何尝不是一杯咖啡，甜与苦，只有自己才知道，尽管这是一个漫长的过程，但最终都是幸福的，快乐的。
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敢问路在何方路在脚下——题记历史的云烟里，不仅飘散着朝代兴衰的气息，且尘封了无数为理想而奔走的勇士。他们给迷失方向的人指明了道路，为意志消沉的人增强了信心。他们之中有勾践，屈原，司马迁，鲁迅……他们的故事给我们以启迪，告诉我们奔跑的道路其实就在脚下！屈原他是一个为理想而执着奔走的典范。小人陷害，君主不察；志洁行廉的他信而见疑，忠而被谤，旷世的孤独与忧伤深深地刺痛了他的心。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；在命运的困境中，他自始自终眷恋黎民，关注民生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；在昏暗的世道里，他没有妥协；孤军奋战，怀瑾握瑜，正道直行。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”；虽然他没能挽救楚国，但是他的精神却激励着千千万万的中国人。他告诉我们，无论路途多么漫长，路在脚下。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。石屋守坟，躬身为卒，尝粪卜疾。他忍辱负重，只为他日卷土重来，东山再起；他卧薪尝胆，只在灭吴；他励精图治，发展生产；他尊贤重士，敬老恤贫；他生活清苦，亲身耕作。在时机成熟之际，他亲率大军，披坚执锐，灭吴雪耻。勾践，就是以这样的一种坚韧，另后人为之动容。如果没有他的忍辱负重，而是背水一战，那么越过定亡；如果没有他的脚踏实地，而是宁死不屈，那么种族必灭。而他只是默默无声，走好脚下每一步，最终灭吴。革命的道路是如此曲折，鲁迅先生却义无反顾的为之奔走。他，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；他，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”；他，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。他弃医从文，立志以文唤醒愚昧的国民。面对残暴的国民政府，他没有退步，他的文字如长剑挥向长空，直插敌人的要害，正义之声响彻云霄。他的文章，没有华丽的辞藻，没有空头的艺术。他只是把最炽热的目光投向了愚昧无知的国民，用最犀利的文字唤醒愚昧无知的国民。正如他所说的，“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。敢问路在何方，路在脚下。勇士们的精神如旭日的光芒，照进人的内心深处，给人信心与希望。路就在脚下，让我们脚踏实地，奔向远方！800字 初三 议论文
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敢问路在何方风带起了落叶！雨洗刷了哀伤！忆起：不思量，自难忘却只有小嘴上翘的苦笑。打开一封泛黄的书信。聆听一段久违的诉说。恍然间，昨日仿若在前，只是青春的卷子已上交。花开的艳丽，只为有人欣赏，少年的心思，只有自己知道。残旧的小花，只会凋谢。懵懂的暗恋，只会苦涩。岁月的脚步，带走了自己。回首的往事，带回了心伤。陌生的道路，究竟何去何从。最初的梦想，敢问路在何方。一年级:夜里听雨作文网专稿 未经允许不得转载150字 一年级 叙事
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敢问路在何方我们生于一片混沌之中，望不到尽头的黑暗迷蒙了我们稚嫩的双眼。只是我们不能更不愿受困，我们要去春天里，要到黎明里，于是，我们——数亿的炎黄子孙，我们启程了，前程充满求知。路在天边我们是谁？我们将要去哪里？我们在复杂多样的泥泞里忽高忽低摸索前行，眼睛里只有黑暗袭来的恐惧。远处还有不绝于耳的轰隆隆的巨响，是千万匹野马践踏出来的地动山摇之声，呼啸着，朝我们扑来，这黑暗的、混乱的，叫我们恐慌的声音，这划破我们脚的布满小石子的泥泞的水，穿越于我们数亿炎黄子孙的沸腾的热血周围。我们一次次尝试，却又一次次跌倒，天晓得前面迎接我们的是花团锦簇还是子弹飞舞。但我们——数以亿计的炎黄子孙，倒在污浊恶臭的泥泞底下也要匍匐前行，强忍着血泪与伤痛，也要勘探出一条路，哪怕是以血肉之躯走成的一条鲜红的路。为了黎明，为了春天，没有理由停留。路在脚下我们已走出了那片见不得光的、叫人恐慌的黑暗的泥泞之路，那么春天与黎明，离我们应该不远了吧？真好，有一道微弱的光打在我们身上，冰冷的，没有丝毫温度。前方——是荆棘，是猛兽，是子弹在等待我们？尽头似乎遥遥无期——还要继续前行么？一些人望而生畏，就此罢了，退回到了那无边的黑暗里去。而我们，智慧的无畏的炎黄子孙，大步向前走，荆棘划破肌肤，猛兽撕咬头和手，枪林弹雨里穿梭。为中华民族——有着五千年悠久历史的伟大民族——杀出了一条血路，我们勇士们的鲜血换来了这浩荡的九州大地上一声压抑了百多年的低吼：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”是啊，作为黄帝的子孙，我们一直都在中央。路在身旁所有人都紧闭着眼睛，等待着那一刻的到来，密密集集的人群挤在一起，竟没有半点言语，像是将要接受某个神圣的洗礼。忽然，每个人都有了一种异样的感觉：柔和的，温情的，舒适的一股暖流体贴在肌肤上，奇妙的，前所未有的。所有人都不约而同地睁开了眼，那亮堂的，暖黄色的光融入眼球，是前所未有的滋润和温暖，上亿的炎黄子孙的眼睛里，再次充满了泪水，但不是冰冷的、咸涩的、苦痛的泪水，而是滚烫的、甜蜜的、激动的。每个人的血淋淋的皮肉都随着这泪水开始愈合。天地之间豁然开朗。红的玫瑰月季，白的梨花，黄的迎春花竞相开放，瞬间领悟，世界除了黑，还有缤纷的色彩。空气里尽是甜美的气息，如此平和，再没有充满着杀戮气味的血腥。我们再一次流下了眼泪。我们的黎明来了，我们的春天来了。路在心上春天和黎明已经来到，我们走到了这条曾经血拼的辛酸的康庄大道的尽头。但这，温暖与芳香，并没有一路下去，依然有人在阳光没法普照的一隅痛苦呻吟。他们嗅不到甜美的花香，沐浴不到柔和的阳光。他们可是与我们一起经历生死和磨难的兄弟姐妹，难道只能分担风雨，不能分享甘露吗？于是，我们满载一船光辉和花香，送往贫瘠的深山，发往荒凉的江湖，我们要看到他们笑逐颜开，我们要听到他们欢天喜地，我们还不愿离开。我们又有了我们，我们是英勇的先辈的后代，我们怎么能忘记如今的欢聚来之多么不易，像初初萌生的嫩芽，等待着风和雨的洗礼，在电闪和雷鸣中健康成长。再出发，又见新的黎明，再生新的春天。1200字 初一
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敢问路在何方在1665年，人类不知道输血的知识，而那时，有一个失血过多的病人，法国人德尼为了拯救，和病人协商，给他输血，可因为当时人们对输血知识可笑的无知，竟把羊血输入了病人的体内！结果可想而知。的确，那位病人因为错误的医疗方式而死亡了。可往深处想想，如果德尼不给他输液的话，病人也是必死无疑呀！至少，他用他的生命告诉了人类：动物的血不能输入人体内。那么他的死也是有所值的呀。而在探索之路上，也有人不惜生命，向前开拓一片新的天地。18世纪，法国有一位画家，他因被西红柿——爱情苹果的一个又一个的爱情故事所打动，决心尝一尝当时人们认为是毒果的的西红柿。可当他吃过后，并没有发生任何不良反应，反而觉得西红柿酸酸甜甜的味道很好吃。从此，人们终于明白了西红柿是可以食用的。试问一下，如果没有这位敢于为艺术为爱情献生的画家，没有他不畏牺牲的精神，不知要到何时，我们的餐桌上才能出现西红柿这道菜呢？路，是人走出来的，没有那些勇于开拓的人，我们就不可能舒舒服服的走在这平坦的道上。只有不畏牺牲，勇于向前，才能探索出新的道路。有一句歌词唱得好：“敢问路在何方，路在脚下！”勇敢地向前冲吧。或许，在不久的将来，你就是下一条路的开拓者！自评自鉴：在这篇文章里，我引用一些歌词这是一个进步，但文中还有一些不是很通顺的句子，希望自己下一次能写得更好。同学点评：这篇文章写得还可以，以两个事例突出了“路的意义，这点很好，不过结尾的感想还可以改进。550字 六年级 议论文
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敢问路在何方我是一个喜欢追梦的人，这些年我一直在追寻自己的梦，但始终不知道通向梦的那条路在何方。踏着朝霞，伴着晚风，我在苦苦追寻。但是一次次的失败使我身心俱疲。终于有一天我在绝望中累倒了。恍惚间，我看到了李白醉卧山林脸上露出的发自心底的微笑。谪仙太白星，满腔报国情，却做了御用文人。花前月下，赏花吟诗，扼杀了天才。秉性倔强，怎肯依附权贵，勾心斗角？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，寄情山水，“天子呼来不上船，自言臣是酒中仙”。至此，李白找到了通向自己梦想的那条路，最终成就了他“诗仙”的千古流名。又一恍惚间，我看到了站在大江岸边苏轼那坚毅的眼神。江山如画，赤壁雄奇，望着波涛汹涌的江水，思绪飘到了三国古战场。赤壁大战，火烧连营，成就了周瑜的伟绩。想自己怀才不遇，壮志难酬，华发早生，见贤思齐，不改青云之志。“浪淘尽，千古风流人物”，高唱一曲大江东去，寄情山水与明月。苏轼找到了自己的梦想之路，并坚毅地走了下去，于是终为后人素敬仰。恍惚间，又有许多人闪过我的脑海，我看到了屈原投江，商鞅车裂，嵇康弹《广陵散》，谭嗣同用鲜血唤醒众人，刘胡兰义无返顾走向铡刀，邱少云甘于火烧，黄继光扑向枪眼，老舍自沉湖底，张志新被割喉管，布鲁诺遭受火刑，凡高为《向日葵》的灿烂而疯狂，尼采制造了自己的思想走向了太阳，海明威为战争敲响丧钟，阿基米德在生命的最后去画那个圆圈：生命的脆弱与永恒；为死而生的人；崇高的境界与辉煌的人生；选择瞬间的吻火。一幕幕场景在我脑中闪过，我的心受到了强烈的震撼。于是，我睁开了双眼，握紧拳头，迈开坚毅的脚步，走向追梦的道路。这次我不怕失败，因为我已经知道通向梦想的道路在哪里。其实，路就在自己的脚下。600字 高三 书信
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路在何方？路在脚下站在人生的十字路口，迷惘，应该如何抉择？敢问，路在何方？——题记面对自己的梦想是执着追求？亦或是学会择环境适当调整。父母从小就告诉我们：“要坚强，不要放弃。”小时候，学骑车时，当我们无数次摔倒，却又含泪爬起，是执着，告诉“我们彩虹总在风雨后”；中学时，当我们为一道难题而眉头紧缩时，有想过放弃，但更多却是不甘，是心中“执念”告诉我们：“坚持就是胜利”—终于，“拨开云雾见青天”，难题解出了；古时，正因李白见到“铁杵磨针”，才苦读诗经，谱写浪漫诗韵……我们应该去追寻自己的梦想，梦想啊总是伟大的，但现实却是无奈的，如长江水般，无语东流。现实与梦想的差距就好比南京长江大桥般遥远，就如一盆冰水混合物似的，迎面扑来。也许追寻梦想也要考虑现实：“正如一个例子，一位追星族小姑娘为了追星这个梦想，竟然使出身平凡，收入微薄的父亲卖血支持，如此岂不令天父母心寒？如若为了自己的梦而使亲人受损，那么就教我永世不为人子！也许有时候在一些环境自己的梦想难以实现，或是要损害他人的利益才得以实现，那么，我们就要适当的调整。毕竟我们不仅仅是为了自己而活，还有亲人，朋友……所以，面对自己的梦想，我们既要执着追求，又应该学会适当调整。专注是胜利的光环，是通往胜利道路上强有力的护盾。“著名的数学家陈省身在一次别人问他如何成为数学家时，回答说：‘所有学科只有数学说得过去，便学数了’。”而一位画家，和他的回答竟同出一辙，“我只会作画，便成为画家了。”他们分别认识到了自身的长处与缺点，并分别专注于数学和作画，都成为了知名的数学家和画家。由此可见，专注是十分重要的。也许当专注成为了习惯，那么，成功的道路就会向你敞开。可能你会羡慕一些所谓的全才，我不能否认他们，毕竟他们也是付出了极大的努力才得到了这个称号。但是在历史的红尘中，有多少人能在所有的领域作出伟大贡献，貌似并不多。也许有人会说莎士比亚，是的，我承认他是，但他的贡献却使很多人怀疑莎士比亚不是一个人，而是很多人，我不能说这是悲哀，因为我也不知道历史的真相，但历史长河中却有多少伟人留名：“李白、杜甫、白居易、鲁迅、毛泽东……他们无一不是在单方面有巨大贡献的，嗯，毛泽东在政治上贡献多于文学太多。所以，我们也应该专注于自己选定的方向。曾经我在《新概念》作文大赛看到过这样一段话，“一个学生问老师为什么作文一定要七八百字？为什么一定要首尾呼应？为什么一定要一个观点‘一二三’？为什么观点一定要放在开头？”而语文老师却回答说：“明知无力改变，问过即罢。别问为什么，只想怎么做。暂藏你的文学梦，至少一年，时间会做出答复。”是啊也许时间会说明一切！其实我是爱好文学的，我喜爱诗词胜于化学方程式，自由落体和复杂的方程函数，但我将来却只能选择理科。我必须专注于理科，因为我明白，如果徘徊在文理之间，或许我会一事无成。胜利的道路是狭窄、泥泞的，在着通往胜利的小路下有着万丈深渊，在这生与死的威胁下必须做出抉择—“我曾经玩过一款游戏，叫做《恶魔猎人》，主人公是一位恶魔，他从来都没有承担过责任，因为他不知道他有什么责任和应不应该承担。担当责任来临时，起初想要放弃，最后却醒悟并去承担……其中有一关是要跨过万丈深渊，到达另一端，正当我困惑怎么过去时，线索出现了：‘勇敢的灵魂。’原来是要以顽强而勇敢的灵魂，克服恐惧，担起自己的责任。那么那难以逾越的沟壑就如履平地地踏过。”因此，只要我们坚持下去，也许在转过前方的那道弯时，便是朝暾夕月、落崖惊风，一片美好前途，如花般绽放，红莲天舞般，不断旋转、绽放：‘缓歌慢舞凝丝竹’翩翩环絮……胜利总是美好的。梦想就在远方，仅有一步之遥，却隔无数虚空……惊蛰，一道春雷乍响，美好的春天，遗忘曾经的艰难困苦，让他们随一缕风，飘散。勇敢的抬头望向天，看着那红色的骄阳，相信，明天会更好！某个时间，某个山头，一位老人问一位黑发少年，“敢问路在何方？”黑发少年黑眸中闪烁着，低下头，轻声反复念着：“执着？方向？专注！责任！”忽然抬头，对着老人说：“路在脚下！”老人微笑不语……1200字以上 六年级 议论文
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敢问高僧唉！我还当这儿有多香烟袅袅、紫雾腾腾呢！这花草树木，这亭台楼阁，和普通寺院还不是一个模子刻出来的！一点也不好玩嘛！哎呀，不对不对！善哉善哉！我怎么能对佛祖如此不敬呢？天灵灵，地灵灵，阿弥陀佛快显灵，让我收回刚才的坏话吧！正在我对广化寺失去了百分之两百的兴趣时，我们的导游又说了一件让我激动得屁颠屁颠的事儿：“各位施主，本寺中有一位高僧，几负闭关修行，今日恰逢个满20年开关，遂请各位至后堂一叙，为各位祈福，并赠法物给有缘人，请各位施主随我来。”等了半天，终于有看头了，还要送什么法物，我乐得心花怒放，好象要去人民大会堂会见胡锦涛似的。高兴得我对导游点头哈腰，仿佛抗日时期的汉奸。我们来到一座堂前，里面隐约传来几下木鱼声。我的心象有二十五只小老鼠在上窜下跳——百爪挠心。门口的帘子掀开了，展现在我眼前的是……我呕！难道眼前这堆人见人倒狗见狗跑的家伙就是所谓的高僧吗？Oh,MyGod！高僧满脸横肉，仿佛用绣花针轻轻一刺，那肥肉就会溢出来似的。恶狼眼，鹰钩鼻，满脸的麻子数不清。他这种模样不去抢银行真是埋没人才啊！他还对我们一笑，露出黄乎乎的牙齿。可真是倾国倾城呀！全国老百姓都要为他倾倒。为啥倒呀？吐倒的！在我看来，他唯一可爱的地方就是手指，又粗又红，象烤香肠一样，鲜香美味，还在滋滋冒油，咬一下满口香……可惜这确乎是手指，要不我早就扑上去犒劳我“咕咕”作响的肚子了。导游叫我们分别跪在面前的蒲团上，等待祈福。我跪在蒲团上，等着高僧走近，希望他身边的小沙弥对我说我是有缘人之类的话。谁知对我祈福后，我却听到一个声音在我旁边响起：“施主请起，请跟我来。”我豁地睁开眼：啊！爸爸也是有缘人！我们剩下的人回到车里。过了一会儿，爸爸和另外几个有缘人气喘吁吁地跑回来，大呼上当。（场景再现）高僧：“你事业顺，才气高，不过依我看，你女儿虽成绩好，但总是生病，多为肺炎等症。我们可以帮你化解。”爸爸：“你要多少钱？”高僧：“嗯？哦，不多，300元便可，也算你积德。”爸爸起身就走，“高僧”伸出猪蹄般的手掌一拦：“香火钱是必须捐的，赶快拿来！”爸爸生气了，抓出10元的票子往他脸上一丢，气呼呼地跑出来了。我听后又气又笑。气的是，我刚刚还说他不抢银行是埋没人才呢，这不，还真是不埋没人才了，不一会儿就抢香火钱来了。笑的是我只不过瘦了点儿，脸色差了点，他就说我这一口气上6楼的身子弱，还整出了个肺炎！想想这一天的经历，从无聊到兴奋到无聊，这趟广化寺之游有什么意义呢？又想起走时那高僧说的粗俗之语：“既然你们不诚心向佛，那就自个儿当心点！”无耻！愤怒！我们不过是没多掏票子罢了。但是，敢问高僧，做出这等相当于抢钱的下流之事后，请你们扪心自问：你是诚心向佛吗？1000字 六年级 叙事
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问路记不清是哪个中午放学，普普通通的心情，像平常一样过完马路，却发生了不平常的事。一个年近中年的男子，穿着一双解放鞋，一身迷彩服，这样的打扮与周围的环境显得格格不入。从他那黝黑的皮肤便可知道，他是乡下人。他身后跟着个中年妇女，目光很胆怯。一对时尚的年轻女孩从他身边经过。他不好意思地问她们：“小姐，问你个事好吗？”那对女孩从墨镜里看了他一眼，匆匆而过。有一个一身哈韩打扮的高个男孩走了过去。中年男子的声音更小了，他小心翼翼地问：“先生，问你个事好吗？”高个男孩把帽子往下压了压，与他擦肩而过。中年男子不停地问身边经过的人，偌大个步行街，竟没有人回答他。渐渐地，中年男子的声音越来越小。我这才发现我已走了好远。我猛然回头，听见中年男子那近乎乞求的声音，我想冲上去问他：“你有什么事，我可以帮你吗？”但周围人的表现，使我不得不犹豫了，我转身离去。旅游不仅游风景，游的更是人文素质。我终于知道永安为什么４A级的风景区，却游客稀少了。永安人如此冷漠，游客怎么会有兴趣看景点呢？是戴了墨镜让人看不到东西吗？是哈韩族不能说话吗？不管怎样，每个人都有权利和义务助人。想起上午的班会课，班主任说的热于助人的小故事，我真为自己的行为感到羞愧！500字 六年级 演讲稿
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敢问路在何方？树有它的生根之路；花有它的争艳之路；狮子有它的称王之路……世间万物都有属于他们自己的路，而我的路在哪里……——题记一颗流星，用它最后的生命在无垠的天空中留下了它最后的一道身影，它使出全身的力气，终于，成功了。那是一道美丽的身影，它是多么得明亮，多么的耀眼，相信对于一颗星星来说，这应该是它生命中最美丽的了，它远远的铺成了一条路，从起点到终点，洒下了一路的辉煌。我很喜欢有星星的黑夜，每每无事之时，我总会一个人倚着窗台遥望那黑夜中的星际，偶有流星，我便会很快的双手合十，许下我那不为人知的愿望，我多么希望我的生命能像流星那样，以我短暂的生命，创造人生的辉煌，但，幻想终归是幻想，或许，这幻想有一天会实现，又或许永远也无法使这幻想成圆。星星从出现的那天边已注定了要有消逝的那片明亮，而我呢，谁又注定了我的生命？人家常说：命运把握在自己手中。是啊，命运把握在自己手中。我深知这一点，只要我们勇敢顽强，艰苦奋斗，为了一个梦想坚强的向前奔跑，总有一天，我们的生命会很辉煌，很耀眼。但话虽如此，我又何尝做到了呢？我真的为了一个梦想而坚强，而奋斗了吗？没有，我所做的只是在幻想中微笑，最后又在现实中痛苦。梦，总是很美好的。我经常做梦，在梦里，真的好幸福，哪里的一切都由自己来控制，那里的一切都属于自己，好美好美，也只有在哪里，才会永远没有痛苦。我想永远留在梦里，但却总不能，生命的规律让我总是要从梦中醒来，从幸福中走开，来到现实中，来到痛苦的怀抱。哲人曾经说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”然而，生命中的曲折，终究让我没了兼程的勇气。十几年来，无数次的失意，无数次的受伤，使我最后只剩下远方，却不敢在只顾风雨兼程。我怯懦，我退缩，在人生的路途，我竟在后退！现实啊现实，面对现实，我好迷茫，好迷茫，我拥有我的远方，但我的路，在何方？命运啊命运，你我心血相连，如今失散，将要我从何出发，去寻找你身处的地方？700字 高三 议论文
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敢问路在何方重温着小时候看过的经典名着《西游记》，收获的是一份成熟，一段思索。一句‘敢问路在何方’的勇气！正如勃朗宁所说；“人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。”当你坐在教室里发呆、睡觉、毫无节制的挥霍人生时；当你整日沉迷于电脑、网络，为其抛撒光阴时；当你浑浑噩噩、如同行尸走肉一般混迹在虚伪的弥红灯下时；你是否敢问问自己路在何方？如今社会的快速发展，导致了一系列问题。比如现在的可怕的升学率，可怕的几万元换取的一分，可怕的房价物价。在这些问题面前，请问有多少人敢夸口自己可以在这巨压之下闯出一番属于自己的天地。如今的良好条件导致学生们养尊处优，根本不懂的如何在烈日狂沙、寒风暴雨中生存。她（他）们只能衍化出一个又一个新的代名词。一个又一个悲剧。列如盛极一时的“啃老族”、“宅女”、“宅女”、“富二代”。有或者屡见不鲜的为钱杀母、杀父这样的人间悲剧。作为一个即将踏入初三的学子，你们扪心自问，我的路，究竟在何方！当然这已经不是某一个人的问题或是某一群人的问题。这已经变成了整个社会所面临的严峻问题，中国也该问问我们的路在何方！！！想一想自己的父母、老师、亲人、不用我多说相信你心里已然有了一个明确的答案。不论成与败，将命运掌握在自己手中。“吾欲有破天之志”“有人欲笑，晚矣、晚矣。”但我坚信自己，坚信“世界上最重要的事，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。”所以我说路在脚下。初三:疯狂的觅血蝙蝠500字 初三 议论文
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路在何方来生，我愿意像鸟儿一样自在的飞，没有航迹但有飞翔的方向。我愿像鱼儿一样的游，没有有游道有归巢。我愿自由自在的走，没有路标，但我知道我从哪里来，要到哪里去。敢问路在何方？路，就在脚下。从呱呱坠地到长大成人，我们在平坦的地面上学走路，在宽阔的公路上上下学。总有人对我们说：嘿，这是我踩过的路，你可以跟着走，不会受伤。“于是我们看到那条路上只有一排脚印，世界上根本没有路，走的人多了但成了路。那是条平坦整齐的路，没有人走便宜不玩，也不会找不到方向只需要一步不差的跟着足迹。也许，成功真的在面前。如果说跟着脚印走找到的成功也叫成功，那么我们尊顺自己的意愿找到的路由是什么？如果我们一生因尊顺自己的意愿行走而一生磕磕绊绊失去了方向，那么这样的人生是不是一个错误？如果爱因斯坦没有坚持自己的观点，走自己的道路，那么我们是不是规矩的认为猩猩只是一种低生物？如果不是列宁领导我们去无产阶级道路上艰难挣扎。如果不是个哥白尼发现日心说，那么我们是不是认为地球才是宇宙的中心。他们没有走那条老路，他们独辟了一方幽径，引导我们走向正确的方向。世上根本没有路，走的人多了，便有了路，乱走的人多了，便没有了人路。于是我们可以看到条条大路通罗马，同一方向，有千万条路，不一定每一条都是对的近的，再扭着花样几番曲折后，回头看看已看不到了自己的脚印，只记得从哪里来，记得到那里去，还记得了这道路上的艰辛与波折与沿途的别样风。我们来自不同的地方，去往不同的妄想，注定我要走不同的道路，经历不同的曲折。每一个人都学会走出去，之看向前方，不跟随任何人的脚印，乱走的人多了，便没有人路，而四处八方都已被踩的平坦，它不在是条小径，而是一个可以自由选择路线的平台，可以不在乎怎么走，只要知道想去哪就足矣。敢问路在何方，乱走的人的脚印遮去了路的印迹，又使一些人失去了方向，在那条老路消失以后，千万个脚印踩出千百个方向！700字 初二 议论文
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“路”在何方你说；人生路众多，纵横交错，方向难辨，敢问路在何方。我说；路就在你的脚下，路本是没有的，走的人多了，路自然就成了，怎样走法，看你如何去抉择。你可以走别人走过的路，也可以走属于你自己风格的路。你说；是易安的路吗？工诗善词，才情过人，那‘寻寻觅觅，凄凄冷冷切切’的愁苦，使得我万分惆怅，使我不安。那双溪上的扁舟载起了青青年少，却载不动满腔愁苦。于是，易安挥洒愁苦，舍掉了手中易逝的黄花，看透了怆桑变幻的她，在黑暗中点亮了一盏孤灯，蹒跚地走过我身边。我感到了这就是易安的愁，这就是她的路……孤独，愁绪满天……这是我要走的路吗？我说；虽是离愁困身，却也有那纤柔的女子，完美地向后人演绎了至刚至柔的完美结局，描绘出千年不变的美丽。你若怕离愁，你可以走摩诘的路。那一身清高宁静，如清水出芙蓉，高洁而超然，这便是他的路。你可以像他那样，远离尘俗、醉心山水。高歌那‘山中习静观朝槿，松下清斋折露葵’的诗意生活。‘行到水穷处，坐看云起时’……寻寻觅觅，终能于生命的苦提树下静静打坐，参禅悟道，观云卷云野，看花开落……这样的路，何尝不是心中的宁静。你说；太过平静的生活，你不喜欢，你想把你自己的路演绎得轰轰烈烈的，精彩而又独特。几百年的风雨，依旧洗不掉风亭波的残血；几百年的潮起潮落，依旧冲不走零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，依旧吹不去牧羊者的根根须发；几百年的漫漫黄沙，依旧淹没不了西域路上的声声驼铃……然而，你害怕太过轰烈的路，会招来人的不满与妒忌。那‘心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言’的悲苦，你岂能不懂呢？此刻，你却害怕了，害怕去接触……这是你要走的路吗？心中所选择的吗？我说；你可以随应自己的心，去走你自己想要走的路，何必要去模仿别人呢。像陶潜那样，适从本心，摒弃自己厌恶的路，便有‘采菊东篱下，悠然见南山’的心境。也可以像成龙大哥那样，恳恳切切地追求自己的梦，热身于公益事业。你说；是啊！邵逸夫的坚强不屈、何鸿龅挠赂曳芏贰⒗罴纬系募岢植恍浮⒙吕目砗甏罅这些伟人的路，我们都可以去走的，可你却找不到方向，选择不了哪一条才是你要走的路。然而，你是一名高中生，在走着芊芊学子走的路，通过高考去改变自己的命运，而你却怀疑了，高考真的很重要吗？重要到连尊严都可以不要……重要到连亲情都可以不顾，高考真的可以改变命运吗？你依旧是这样问；‘路’在何方。我说；我依然这样回答，路就在你的脚下。人生路众多，纵横交错，走自己内心想要走的路，才是最适从本心的……便有；‘会当凌绝顶，一览众山小’的感慨，走自己的路，让别人说去吧。高三:沫诺900字 高三 议论文
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路在何方经过了一年高中理科式的学习，渐渐的，自己开始累了，忘记了开学时的豪言壮语，遗弃了承诺的大志雄心。停下了追逐的脚步，我开始去面对自己，无休的思前想后，也不住的质问自己。在自己的脑海中总是隐现出这样的问题：到底我是在为谁而学？自己的路到底在哪里？而我又将如何抉择？静下思考来以后，紧锁的疑惑心门的另一端，阳光透过门缝传来一丝希望。慢慢的，门挡不住心声的扣击：门开了。紧随着门开的那一刹那，脑海中疑惑的密码终于被破解！过去，因为曾经的优秀，享受着大人们给我的盛赞。所以，我一直在荣耀中迷失前进的方向：选择得不情愿，学得也很盲目。我真正的感觉到，不论是从文理科学习的自觉性，还是个人的兴趣爱好来看，我的优势都在文科。我应该择文！确定了方向，自己也斟酌了很久。在经过了周密的准备后，我冲破以往的沉寂，冲出思维的束缚。把自己的想法告诉了家人，但是令自己意想不到的是，原来支持我择文的母亲竟变卦了；而一向自视甚高的父亲却尊重我的选择，且支持我朝着自己感性的方向前进。在不屑母亲的阻挠后，我继续向前。可是……预料中的真正阻碍突显——老师们一个个自持经验丰富，识人准确的言辞，坚持要求我在理科方向发展。他们锐利的言辞像红灯一样，把正在前行的我拦截。面对他们，我似乎无可奈何。此时，我又只得停下来思考：母亲阻挠我，因为关乎利益(文科就业难)；老师阻挠我，因为我是理科不弱。而这每一个理由，都是那么理直气壮，也是那么无可厚非。于是我开始显现前进的疲软，毕竟我依然需要他们。但是后来，一个信念重新向我诠释了生存的意义——人要为自己的理想去生活，哪怕成功的希望只有一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。它引导我反思大人的想法，重新点燃了我的希望。在大人堆里，他们的思想总是禁锢在有房坐屋，安分守己的观念中。家长疼爱儿女，不想孩子在社会生活中受到更多的伤害，这倒是永远可以理解。老师们也想自己的学生学习优秀，事业有成，而自己也可以从那滴滴浇灌的汗水中获得一丝欣慰，这也可以理解。可是也正因为他们传统观念的束缚，不单困住了他们自己，也锁住了这代代新人。孩子本是国家的希望，而国家也把兴民强国的育人重任交给了家长和老师，所希望的就是创造出新的生命力，支援国民建设。而我们的家长和老师呢？他们的确在育人：家长告诉我们做人的道理，老师交给我们知识，升华我们的素质。可是在他们身上又传给了后人条条束缚。他们在社会中经历了许多(至此他们也自诩过的桥比我们走的路还多)，倒也看明白了不少社会道理。也总是告诉孩子踏上社会道路上的坎坷，但不可苟同的是：他们总是把社会阴暗的面记得刻骨铭心，又把社会美好的一面轻描淡写。他们的这种想法，做法无疑是对孩子错误的向导。他们用自己眼中所谓的现实抹杀了孩子们的想象力。他们用自己的潜移默化阻滞孩子们迈向真正理想天堂的道路。这恰恰导致国家的生命力在真正萌发半截以后就开始枯萎直至糜烂，最后在摇篮中杀被扼杀。这是我不得不去疑问的！我重新开始坚定自己的信念，做出自己的选择。我相信，一切阻碍最终会到红灯转绿灯时，被我穿越！认清了方向，我的路就要自己走，我就是新的开始！艰难险阻算什么，我一样要勇往直前。记住无论从什么方向走，都要走一条路——成功之路！1200字 高三 议论文
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敢问路在何方敢问路在何方路在脚下——题记在历史的云烟里，不仅飘散着朝代兴衰的气息，且尘封了无数为理想而奔走的勇士。他们给迷失方向的人指明了道路，为意志消沉的人增强了信心。他们之中有勾践，屈原，司马迁，鲁迅……他们的故事给我们以启迪，告诉我们奔跑的道路其实就在脚下！屈原他是一个为理想而执着奔走的典范。小人陷害，君主不察；志洁行廉的他信而见疑，忠而被谤，旷世的孤独与忧伤深深地刺痛了他的心。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；在命运的困境中，他自始自终眷恋黎民，关注民生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；在昏暗的世道里，他没有妥协；孤军奋战，怀瑾握瑜，正道直行。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”；虽然他没能挽救楚国，但是他的精神却激励着千千万万的中国人。他告诉我们，无论路途多么漫长，路在脚下。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。石屋守坟，躬身为卒，尝粪卜疾。他忍辱负重，只为他日卷土重来，东山再起；他卧薪尝胆，只在灭吴；他励精图治，发展生产；他尊贤重士，敬老恤贫；他生活清苦，亲身耕作。在时机成熟之际，他亲率大军，披坚执锐，灭吴雪耻。勾践，就是以这样的一种坚韧，另后人为之动容。如果没有他的忍辱负重，而是背水一战，那么越过定亡；如果没有他的脚踏实地，而是宁死不屈，那么种族必灭。而他只是默默无声，走好脚下每一步，最终灭吴。革命的道路是如此曲折，鲁迅先生却义无反顾的为之奔走。他，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；他，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”；他，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。他弃医从文，立志以文唤醒愚昧的国民。面对残暴的国民政府，他没有退步，他的文字如长剑挥向长空，直插敌人的要害，正义之声响彻云霄。他的文章，没有华丽的辞藻，没有空头的艺术。他只是把最炽热的目光投向了愚昧无知的国民，用最犀利的文字唤醒愚昧无知的国民。正如他所说的，“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。敢问路在何方，路在脚下。勇士们的精神如旭日的光芒，照进人的内心深处，给人信心与希望。路就在脚下，让我们脚踏实地，奔向远方！江苏扬州仪征市仪征市四中初二:崔洋洋800字 初二 议论文
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问路问路上小学五年级时，我随父母搬迁到了惠州云山居住，而读书则在小金口镇乌石小学。这段时光虽然短暂，却叫我十分留恋。尽管一开始因为人地生疏或语言不通等种种理由，数学测试曾跌至5分，语文也考过13分。这在100分制的测试中，无疑是个天大的笑话。幸好老师和同学都没有分数高低和当地外地的歧视。我用心听了课，也按时完成了作业，但是进步很小。要不是父母和老师一再挽留，我早放弃了学业。老师的家访，母亲的眼泪，父亲的藤条，这深情的挽留叫我至今，乃至终生难忘。不过，挽留的确没有白费。我真进步了，而且进步很大，不然，今天就不可能当老师了。我的进步离不开老师和父母的关爱，但是最重要的是一次问路带给我终生的启示。那是个星期天，阳光明媚，微风徐徐，是个好天气。家里的活不大忙，父母准我休息一天。我想到同学钟洪辉家去。他是我的好朋友，可惜没去过他家，只知道他家也是种菜的，叫什么地方来着？对，新光菜场。离我家有十来里路。远，倒没有关系，只是不知道路。母亲说，路在脚下，路在嘴里。我一下子明白了，很是高兴。我带上帽子，骑上自行车，兴冲冲地出发了。向着朋友家的方向一直踩，只听见风呼呼地在耳边响，鸟儿叽叽喳喳耳边叫。偶尔一辆车开过，扬起一阵阵尘土。车子在树荫下穿梭，一步步向前。一会儿看见成片的稻田，一会儿看见零散的菜畦，一会儿看见宽大的池塘，一会儿看见成群的牛犊……那都是城里人向往的乡间景色。不知不觉地走了许久，一时间迷失了方向。幸好来了一位老者，一问方知走过了路口，只好往回踩。大概踩了有两里路程，才回到路口。有了刚才的教训，每赶一会儿路，碰上路人，我总要下车很礼貌地问一下。这样一问再问，再也没有走错路，终于到了朋友家。那是大片的菜地，真是一眼望不到边。朋友热情地给我送茶，请我吃饭，还领着我参观了他们的菜场。那些白白的大萝卜，满架的番茄，饱满的西兰花，还有抱都抱不起的大南瓜，至今叫人难以忘怀。我把朋友送的萝卜带回家，晚饭用萝卜熬汤，真甜800字 高三
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问路随着岁月的流逝，我逐渐强大，成为了富甲一方的人物。我，就是中国。我拥有着几千年的历史和文化，千年瑰宝集于一身。慢慢的，我变得清高起来，封闭自我，独享财富。好景不长，在我富有的时候，遭遇一次又一次的掠夺，所有的财富基本上都被扫清，我必须踏上一条茫茫的道路，寻找我的未来。路上，我迷茫了。面对自己的命运，我无法抉择，只能盲目地向前走。直到遇到了一位诗人，一位意气风发，挥斥方遒的诗人。于是，我向前问路：“请问，我应该选择哪一条路，才能到达一个宽畅而又和谐的地方。”他说：“必须走上解放之路，在路的尽头，是一个自由、独立而不会再受欺凌的地方，但是路却不好走，布满荆棘锐刺，狭窄而又多阻挠，地上只能隐约显现出人走过的痕迹。”摆在我的面前是一段坎坷的道路。我坚决地向前迈去。经过悬崖峭壁，听着风拍打着壁石，在这狭窄山路行走，不时产生后退的想法，但一回头望去，才发现自己已经没有后退的余地，只能重拾信心，走向那条路的尽头。过了令人惊悚的山路，到了宽阔唔边的沼泽地，一条让人无法想像的路。过了沼泽地又到了雪山，一步一步向前迈进，终于到了这条解放之路的尽头，但才发现自己仅剩的东西，也在路上丢了，自己一无所有，和谐、安静的地方再也满足不了我。我再次陷入了沉默。茫然当中，我无法安貧知命，我必须奋斗起来，所建自己新的财富。我再次踏上旅程，为此我遇见一位老人，一位和蔼的老人，我向前问路，那位老人为我指出一条发展之路：“你可以靠自己的双手创建财富，这条路宽畅明亮，只需要坚持就可以拥有自己特色宝藏，但这条路是无止境的。”我决定重新踏上另一条崭新的道路，老人为我指导到了一条正确的道路。经过自己的努力，我再次强大起来，富裕起来，但我却不再清高，封闭自己，学会了谦虚，要开放自我，向别人学习先进的技术和管理经验。虽然在这条路也到别人的故意阻挠，但是却没有一点退缩的想法，我有勇气面对一切的困难，也相信未来的路将更加宽畅，更加光明。经过两次的问路，我终于走向正确的方向，希望未来的路更加的宽畅。800字 初一
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问路那时我还小，什么都不懂，我和只有比我大五岁的哥哥出去玩。街上人来人往，我们一路凑热闹，可高兴啦！天色渐渐暗了下来，街上安静了许多。一切都显得特别陌生，仿佛我们在一个毫不相识的地方，莫非……糟了，迷路啦！在心急如焚的时候哥哥带我去问路，这也是我的第一次问路。可第一个行人就凶巴巴地向我们吼道：“哪里来的小孩，快走开！”我们很委屈地低下了头，他瞟了我们一眼，便头也不回地，如同打了胜仗一般，骄傲地走了。旁人看了这一幕，不但不施以援手，反而在一旁冷笑。我躲在哥哥身后，不禁打了一个冷战：问路—太可怕了！这件事情在我小小的心里埋下了一颗种子：我再也不会这样狼狈地问路，即使多么困难，我也要自己走下去！我不允许自己被这种残酷冷漠的目光击败！也许是因为我的固执，让我成为了一个不招老师喜欢的“坏孩子”。不懂又不问，只是自己一个劲儿的思考。后来转学了。我发现了一个令人吃惊的现象：所有的同学都善于“问”，问题总特别多，老师也十分乐意解决（即使有些是偏题怪题）师生关系特别融洽。由于“问”，整个班级浮现出了一种浓郁的学习气氛，可回想起小时候的“惨状”，真是很纳闷儿，难道“问”也有两面性吗？后来看了一个故事让我明白了一切：烈日沙漠中。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！”而另一旅人却高兴地说：”是吗？真幸运，我们还有半壶水！”现在回想起来，其实我小时候的“狼狈”换一个角度思考也是很美的一件事，因为他让我深深体会到了被人冷漠的感觉，也让我领略了从歧途“回归正路”的感受。其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、也就有了不同的答案：问路，关键在于你怎样看待，他可以是一种人生积极的态度，也可以是绊脚石。于是，我喜欢上了问路，我喜欢挑战不同的路了，我喜欢通过自己的努力和别人真诚的帮助做好的每一件事，我喜欢从人们冷漠，封闭的内心世界中寻找一丝温暖，记得罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，于是我喜欢去发现人们内心深处被掩盖了的美。路，不是人一出生就有的，天下之路无非是边走边问出来的！800字 初二 记叙文
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梦在何方这可能是我第一次对韩剧这么着迷，很简单的理由，主人公长的帅，故事情节很曲折，让人无法猜想下面会发生什么是，看完之后回味无穷，这不，又从头看了一遍，它让我对NIS充满了无限的遐想。尽管我对NIS没有多大的憧憬，但是对于他，我的憧憬无限，我不知道有多少次在无意中想起他，又无意中想到NIS，手中的那把枪，又不知有多少次想真正的摸一下。我一直认为我是一个从来不会坚持的人，看到别人做的事情很好我一定就会去做一下，一直认为，对RTA的痴迷也是如此，可是我发现我错了，我也会坚持，自从看了《狗和狼的时间》，不知为什么，有一种莫名的力量让我追求他们的信念越来越坚定，不知为什么，电视里并没有说出关于对梦想的追穷，就是有一种信念，在支撑着我。我说，有一天我也会和他们一样，可能会有人说我吹牛皮，其实我有时都不会相信我自己，在学校里，我感觉我是孤立在他们之外的，虽然大家都对我很好，对我很照顾，但是，我总是感觉不到他们对我的热情，可能是我太敏感了吧！其实长这么大，从来没有真正的考虑过自己的梦想，我感觉自己的前方很渺茫，在自己前面的是一条弥漫着浓雾的乡间小道，拐角很多，找不到出口，也让我找不到自己的梦在何方。总感觉自己学习很好，可是一到关键时候谁会说我学习好，搞个竞赛能门门垫底，我不知道我到底算得什么？老师们对我好？我不知道到底算不算好，是在真正关心我吗？我好怕，怕我是去现在的一切，突然觉得自己好渺茫，好无助，好没用。同学之间，拉帮结派，今天我说说你的不好，明天你说说我的不好，这样有趣吗？自己的好朋友也是这样，我也只能“洗耳恭听”，为什么要这样？是我太消极了吗，是我太特别了吗？为什么不能好好相处？学生会里的同学，朋友呢，拉哪个那个比强，自己的梦有很多次被针戳破，没戳破一次，心就会裂，因为什么？不知道，我真的不知道，我现在好乱。以前，参加个舞蹈，很高兴，会被数学老师说成“吴虹漩觉得自己了不起”，我不知道为甚么，因为我数学不好吗？我好迷茫……会感觉自己好可怜，整天在装开心，自己不想让别人看到自己的真面目就一直装，装。梦在哪？朋友，老师，偶像，家人，我找不到？梦——好远。淄博市桓台县世纪中学初三:吴虹漩800字 初三 抒情散文
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