我是谁
我是谁?站在镜前的我不禁问自己。看着一张稚嫩的面孔,我不敢相信这就是自己!我,一个普普通通的女孩,到底是谁?
同学们说我是个英语天才。因为我的父亲是一位英语老师,从小受到父亲的影响,我便喜欢上了这门学科。每年不管学校的英语节还是口语大赛,我都会捧回荣誉证书,但每当我看见那么多荣誉证书时,我总不能忘记一个深深的回忆:那时我对英语一窍不通,在英语单词下常常注的是汉字。而有一天,父亲发现了,他很沮丧,开始教我音标,也许是因为父亲幽默的语言,也许是我的英语脑细胞从此被激活,我从此爱上了英语。因为父亲,我便成了同学们口中的英语天才。
我的死党说我是一只“母老虎”,其实这也对,在老师和家长的面前我是一个听话的乖乖孩,但对我的死党来说,我可真是一只凶猛的“母老虎”。因为死党在班上只怕我,所以老师就把我的青春献给了我的死党。一次,我的死党在班上到处宣扬我是“母老虎”,忍无可忍的我走过去就一拳重击,还没等他缓过神来,我就掐住了他那肥肥的肉。“哦——哈,真舒服啊!”我自言自语道。他回头看是我,见大事不妙,连忙求饶,我拍拍手,说:“小弟弟,你可别招惹我,这次放你条小命!”走了。上课之后,看他被我掐的那儿,还没缓过色来!因为小学时就练成了“降龙十八掐”,现在这些男生凡是被我掐过的,简直就无法忍受!哎!没办法,谁叫我是“母老虎”啊!
在家长和老师面前,我是个品学兼优的好学生,在他们看来,我是受欺负的对象,可他们谁也不知我在班上的泼辣劲儿!我可是班上“大王”的管教!不过还好,我如果让他们知道了我在他们的心中不就低人一等,变成坏孩子了吗!
我是谁?站在镜前的我继续问自己。突然,我发现我就是一道风景,一道彩虹般的风景。活泼、开朗、泼辣、文静这几个词凑成的我虽没有嫦娥的风采,西施的多姿,但我就是我,一个与众不同的我!但我是谁?我是个听话的乖乖女,还是大人眼中的坏孩子呢?
紧张的一天
今天是星期四,对于我来说,简直是大难临头,因为今天全校要注射流感疫苗。有些人装“假坚强”,例如同桌王勃松,前几天还跟我在那逞威风,讲他多不怕打针……可今天早上还在那哭丧着脸问我什么时候打针!
上完操回班,我心里悬着的“超大号”石头未能落下。当我们排着队去音乐教室上课时,我看见三年级的同学用手把柔软的棉签摁在留着血的伤口上,心里突然涌来一种难过和恐惧,这是我以前从未有过的!后来,老师让我们回班,当时我还以为音乐课在班里上,后来杜老师把这一消息告诉我们,一种说不出的绝望茫茫从心中升起。现在的我,好想哭!看见后面的刘帅都快哭出来了,我真羡慕他有这么厚的脸皮。要排队了,好像有人推我似的,我缓缓走出教室,因为我慢,所以排最后。听校医说:“现在只有17针,也许不够!”啊?不够?太棒了!我不用现在打了吗?果真,我们后面的几个女孩子下午再打。
上午第四节语文课是讲《山沟的孩子》,我总是特别紧张,一个个念头从心中闪过,整节课都没上好。
中午小饭桌,我总是想象着我打针的场面:护士使劲把针眼往我的胳膊上一插,又狠命拔出,血溅了一地,看见血,我当场晕了过去。想着想着,我不想再想下去了,我要乐观的面对一切,不能逃避!
听夏雪说,她打完针后,胳膊特别疼,还头晕、恶心想吐。难道我打完针后也会像她这样?我不想打了,况且。今天还要上健美操。可杜老师坚持让我打,莫非她有别的用意?
第二节数学课,我心中的“超大号”石头有加大了几分。上了半节课,杜老师冲进教室,告诉我们要打针!我还没反应过来,王勃松又把我推了出去。到了医务室我才知道要打针,心中的石头悬在半空中。轮到我打了,我迅速脱下衣服,用发抖的声音问护士:“疼吗?”护士说不疼。我转过头,闭上了眼睛,1、2针拔开了,整个感觉就像被蚊子盯了一下,一点都不疼!
通过这次事件,我明白了一个道理:你不能选择发生在你身边的事,但你能选择面对事情的态度,我就选择了乐观!
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我是谁世界上没有一样的树叶,同样也没有一样的我。我就是我,我是独一无二的我。我叫吴心怡。吴是口天吴,心怡就是心旷神怡的意思。因为爸爸妈妈希望我每天都心旷神怡,开开心心。我在班里是中等个儿。别人都说我瘦,可是我有肌肉的。我喜欢扎一个洋葱头,很特别吧!我能说会道,只要我一开口,你就别想说话。我的手指上有一个痣,它是我的幸运痣。我的鼻子上也有一个痣它是我的美人痣。让我最得意的事情是我的数学。幼儿园的时候,我学了公文,培养了我对数学的兴趣,上了小学,数学一直很优秀。在班里我是数学组长,大家称我是:“数学大王”。我的最大的毛病就是粗心。有一次数学抽测,明明是加法题我却算成减法题。就这样一分没了,我也一百分也泡汤了。唉,可我就是改不了粗心的毛病。不过我只要再仔细一点就好了。我是谁?我是一个普普通通的小学生。我是谁?我是一个数学大组长。我是谁?我是一个粗心的孩子。我是吴心怡。上海浦东浦明师范附属小学三年级:吴心怡400字 三年级 记叙文
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我是谁活了这么久,竟才意识到我根本不懂自己,不懂自己究竟是什么。如果回答我是“人”,那便和回答我住在地球一样简单但是正确。我从来不知道我是谁,没有政治家、思想家,伟大的诗人之类的头衔。所以我是平凡的,渺小的。抬头望望靛青的天宇,才更加发现自己不过是一粒涓埃,我的一颦一笑,不会影响任何人或事,平凡并没有什么,因为我们大部分人都是这样。虽曾有那么多事经过,可我却通通不能左右。蓝,是天蓝的蓝,还是海的蓝,存在与我的心里,却不取决与我的心情。正像月亮不能决定自己的光度。我从不知道我是谁,但却永远快乐。我总是喜欢飞翔,总是不停地在黑洞中寻找希望。小鸟快乐是因为从不怕跌进深谷,它还能飞得高,飞得远,今天摔倒了,明天仍可以展翅高飞。我又想做一条自由自在的鱼,我不要小鱼缸的尽头,我喜欢大海永远无边际的宽广,我可以一直带者敬畏、崇拜的心,无休止地游下去。环望四壁,空空的,没有形状,却局限了我的方向。我心胸怀者的是碧水,四周包围的是火焰。这一刻燃烧,下一刻熄灭。我从不知道我是谁。日暮昏昏沉沉,照在我的纸上,余晖又慢慢被黑夜侵噬。这个漫长的过程给人最强烈的视觉冲击感。太阳,并不是无懈可击的。人生并没有不转弯的路,世上没有不凋谢的花。我难以成为一个一帆风顺的人,尽管我想。上高楼的我一次次摔下来,沉默千年的灵石原在某一瞬间爆发出惊世的绝响。停滞不前,只不过是没风而已。假设人顺水而行,就只能依着水流的方向到那茫昧的地方,但是逆流而上,我们有船桨,可以决定自己的方向。纵使一时犹豫了,徘徊了,水流也会把我送到初始的地方。我是谁呢?也许已经不重要了,如果有一天我可以流芳百世或遗臭万年,说不定可以在墓碑上看到我是谁。而现在我只要真真实实地过每一天,我就是幸福的了。我是谁呢?我终于想明白自己活的价值,就是为宇宙增添一丝生机――神圣严肃的使命。我究竟是谁呢?如果我是圹垠的一棵树,就别离开我的系念;如果我是苍穹的一只飞鸟,就请原谅我还不完整的翎毛。我在夜阑,还不知方向,但是眼波流动,没有彷徨。800字 六年级 叙事
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我是谁我是谁?我是谁?电脑说:“他是一个电脑迷,不管是星期天有多少作业,都是第一时间坐在电脑椅上,而且一坐到我身边,一玩就是一整天,爸爸回来了才肯下来,作业放一边。我提议你应该戒掉电脑,要是你一直玩电脑,就耽误了学习。”我是谁?试卷说:“他是个非常马虎的小男孩,他的爸爸、妈妈和老师常说写完了要检查,可是他一做完,马马虎虎看上一眼,就不检查了,害的我不能在我身上写一个荣耀的100分,希望他能改正了这个缺点。”我是谁?老师说:“他是个非常爱学习的孩子,天天都能认真完成作业,还经常帮我搬东西,发东西,他可是我的小帮手呢!”我是谁?同学们说:“他是个非常爱玩的同学,一听到下课铃,他就飞奔出去和别的同学玩去了,直到上课他才肯满头大汗的回来。”我是谁?爸爸妈妈说:“他是个非常爱做家务的孩子,天天帮我们拖地、扫地、擦桌子,有时他写完作业,还让我们教他怎么做菜,邻居都羡慕我们家有一个好孩子。”我是谁?床说:“他是一个大懒虫,一到礼拜天就睡大觉,都是妈妈催他他才起床,假如是放假后,他更是睡着不起来,睡到中午12点他才起床。”我是谁?这就是我,你们了解我了吗?450字 四年级
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我是谁我是谁?我是一只小小鸟飞在蓝天上跟云朵的姐姐玩耍跟其它小鸟飞舞我是谁?我是一只小小狗跑在马路上跟司机叔叔打招呼跟其它小小狗奔跑我是谁?我是一只小熊猫坐在竹子上跟可爱的小朋友玩耍跟其它小熊猫吃竹子我是谁?我是一只小蝴蝶飞在花丛中跟美丽的花朵玩耍跟其它的蝴蝶跳舞那我到底是谁呢?100字 三年级 诗歌
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我是谁这一次我又哭了我哭得好憔悴,好无力待我冷清下来后我发现——我变了我变的不象我自己我不该放纵自己从我诞生到现在我还不知道我是谁这是个很深奥的问题哦,我现在该做什么呢太多时间从我手中溜走我还不是无能为力我把握不了过去我忏悔!没有用的,是无效的现在请好好把握真的,我不骗你们未来也就是过去的现在把握生命里的每一分钟平平淡淡才是真,再回首,我们不伤再回首,我们不弃再回首,我明白了——我是谁了!150字 初一 抒情
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我是谁?夜深了,我还躺在床上思索着:我是谁?“我到底是谁啊?”坐在镜子前,我顺了顺头发,问到:我是谁,我是谁?这时镜子笑了:“傻孩子,你怎么会不知道你是谁呢?”我摇了摇头。镜子对我说:“你在这一生中要当任许多角色。”“哦?”“你是爸爸妈妈的宝贝心肝,你是爷爷奶奶的乖孙女,你是同学的好伙伴,你是老师的学生,将来,你会是孩子的母亲啊。”“真的吗?我怎么觉得自己和别人比起来总是那么的微不足道呢?”“是的,在人生这个大舞台上,无非就是主角和配角,对于我们来说,每个人都是主角。在这世上每个人都是独一无二的,都有自己的特点,别人是模仿不到的,要懂的创造,因为创造是人类进步最大的阶梯,有句谚语说:人来到这个世界,不是为了要服从老朽的东西,而是要创造新的,有理智的,光辉的东西。”“还是不懂。”“孩子,简单的告诉你,你就是你,是独一无二的你,是举世无双的你。明白了吗?”“哦,明白了,我要当好自己不同的角色。”可是,你是谁呢? “我就是你自己啊。”我从梦中醒来,明白了,我是谁。400字 四年级 写人
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我是谁?脑里忽然冒出一种想法。。。我是谁?你是一个变化莫测的人,心是这么告诉我的。。。为什么?我问它。它告诉我——你老是无缘无故生气,在某个地点,某个地方,某个人物,发脾气。你老是无缘无故落寞,在某件事情面前,在某个时间里,在某个物体前,伤心。你老是无缘无故开心,在你的心里,在你的嘴上,在你的朋友面前,笑。你老是无缘无故伤心,在你信任的人面前,在你讨厌的人面前,在你不认识的人面前,哭。你是一个霸道的人,朋友这么告诉我。。为什么?我问她,她回答我——你老是强迫别人。别人不肯,你非要人家肯。这不是霸道,是什么?你老是拉着别人陪你。别人不想,你非要人家想。这不是霸道,是什么?你是一个忧愁的人,伤心这么告诉我。。。为什么?我问他,他告诉我——在樱花凋落时,你会伤心。你会责问世界,为什么要这么做,为什么你不让它们再次绽放光彩。在朋友离开你的时候,你会难过。你会责怪自己,为什么会这样。自己,又到底做错了什么?在别人伤心时,你会跟着不开心。你会安慰他,甚至,伤心的人开心,你也会跟着开心。你是一个开朗的人,上帝这么告诉我。。。为什么?我问他,他告诉我——在一切伤心来临时,你会试图往好的地方想。让自己开心起来。在一切难过来临时,你会哭一场,然后渐渐开心。你是一个友谊第一的人,女神这么告诉我。。。为什么?我问她,她告诉我——在一切伤感来临时,你会很担心,自己的样子被朋友看到。所以,你会强颜欢笑,在夜晚降临时,你会痛快地哭一场。然后第二天,以自己全新的面貌面对你的朋友。我苦笑了一下,问道:谁能告诉我,真正的我在哪里。。。550字 五年级 叙事
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我是谁?我曾经问过我自己,我是谁?没有人能回答我,也没有人告诉我。因为,我时时变,以前我是婴儿,现在我是学生,以后我是……谁也不知道以后会怎样,也许我是老师,也许我还是学生;也许我很出名,也许我是在街边捡垃圾的人;也许这是我长大了的事,也许这是我现在关心的问题……现在,我终于想明白了,我就是我,并不是别人。我不会是另一个莎士比亚,也不会是另一个李云迪,我不需要当别人的替身,就像另一个李云迪、另一个莎士比亚那样,我只需要做回我自己,找回我的快乐,我的幸福……我长大以后可能是老师,也可能是作家,我相信只要努力,任何职业都有可能会是我……那么我,到底是谁;我坚信,我就是我!250字 五年级 叙事
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我是谁?我是谁?我是谁?——是个很奇怪的题目吧。我是谁呢?那就仔细听我言吧!我是个活泼开朗的女生,比较调皮,但是可爱无比。我是个喜欢运动的女生,爬杆、翻单杠,都是我拿手的好戏。我热爱跑步,尤其是短跑。这几天运动会,我参加100、200米,输的惨透了,都是第五名。气得我直在运动场上喊:“我好好失败呀!!”我是个热爱英语的女生,英语读得还不错。记得有几次考试,我还考了第一名呢!!我还是个歌唱得好的女生,因为学过钢琴,音乐课上我可是常常唱歌第一哦!听了以上介绍,你因该知道我是谁了吧!我呢?就是——大名鼎鼎的——林嘉琪哦!!200字 五年级 叙事
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我是谁?每天重复同样的事情,不由觉得没有什么价值,想去那遥远的人间一回,看那灯火通明,想过绚丽的生活,那多彩多姿的生活。我请示了太阳,说要去一趟地球,过一回人生瘾。这神圣的太阳哦,告诫我了再三,可是实在不想如此无所事事,只得观静月,游西湖。太阳说了,我可以去人间,假若我要回来,就只能做一颗永不起眼的小星星。充满了向往的我没有多加思考,我就去了。看着这方水土,想着太阳使我拥有的一切,我兴奋不已,没有贫穷的困扰,可以近观烟火之美。俗称的过年,我看到了,它拥有广阔的舞台,可是过于孤独,就显得渺小不堪,也带不了辉煌灿烂。我有点沮丧,忙忙碌碌的生活并非是我原本想要的。以为可以游遍全球,那青山绿水发出异常的光彩,却离我是那么遥远。夹杂带来的却是无尽的悲哀,那一年四季的交替,树叶的飘落,燕儿的往回……周而复始,还是那一切。不过,今天我看到,树叶的飘落是一种无私的奉献,为了下一次更美好的生活而努力使自己摇摇欲坠,燕儿的离开是为了寻一个五彩斑斓的世界,尽力追求完美。想想原先的任务,是多么神圣。倘若天空没有了我,倒是没什么,可倘若所有的星星都不去就职,那么广阔的舞台,也许会成为人们丧生的血腥台。我后悔了……我想回去了。寻找一根针叫松针,寻找一片叶叫孤叶,寻找一粒沙叫思沙,寻找一只鸟叫飞鸟,寻找一个岛叫离岛,寻找一片海叫远海。站在这块离岛上,望着这一片远海,看着这神圣的太阳。当紫霞的散现,我就可以回到那永不消逝的地带。时间飞逝,一过十八年,紫霞还没有出现,飞鸟已等不及。傍晚收容了一条鱼叫龙鱼,也许远海也是通途。已经想清楚,不再糊涂。那一缕霞丝已远观,现眼前……远游回来,我更不起眼,可是我还是我,并更有内涵。带有松针的心痛,思沙的念情,永世不孤独。我终不悔,还是我,不再迷失。700字 六年级
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我是谁我是谁?是个及笄姑娘。小女子姓李,名佳璐。佳是美好,璐是美玉,大概是家父望我出落成一个温婉大方的姑娘吧!我虽称不上什么大家闺秀,但能算上个小家碧玉,骨子里也还是透着那么点雅致的。我喜欢做针线,在皎洁的月光下,气柔息定的绣着棉布袋子,绣着锦帕上的小雏菊,绣着衣襟前一株梨花淡白;我亦喜欢盈盈而坐,拨弄琴弦,任微风吹动我的丝发,抚一曲山高流水,已然陶醉;我是多么喜欢这样的生活,读书喝茶,眠琴绿荫,鸟喧相从,人闲时到秋山看桂花落,忧愁时找杏花村喝小酒,多么自在。我是谁?是个垂髫小孩。虽说长成大姑娘了,可有的时候还是似孩童般顽皮,总引来母亲指着我的鼻子数落,可我仍是吐吐舌头,又跑开去撒欢了。春天,去踩田圃里的泥土润如油膏,去听溪水新编的洗衣谣,去看雪化后那片鹅黄,新鲜初放芽的绿。夏天,最棒的事情还数吃西瓜,西瓜以绳络悬于井中,下午剖食,一刀下去,咔嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。秋天,树林里像铺了一层地毯,走起路来咯咯直响,也常弄得我咯咯直笑,别提多有意思了。冬天,垫了雪,去和小伙伴们打雪仗,衣服被雪水浸湿也浑然不觉,即使回家又是一顿骂,也仍旧难以忘怀。我是谁?是个白面书生。我出身在书香家庭,父亲是一名初中语文教师,在这种潜移默化的影响下,我自然也喜爱上了书这个东西。书如老玉,清透有古意,有诗经里的老彤管,有喝小酒的杏花村,有姑苏老城的院角的茉莉,更有从容优雅、静谧深沉的气质。时常烹老茶,釂梨花瓷盏,抚一卷书,欣然忘却尘间事。时间既缓慢,又倏忽而过。慢,是把生活慢了下来,把心沉了下来;而倏忽是翻了一册书,日出成了日落,飞鸟回还,人也要从清幽中归来俗事里。我是谁?就是这么一个像调色板一样五彩斑斓的女孩,自在,轻盈,在空际翩翩云游,去遇见一个更好的自己。700字 高一
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我是谁?一个声音问我:“你是谁?”我答:“我就是我,一个有血有肉的人。”“你怎么断定这个有血有肉的人就是你呢?”“因为我会饥饿、口渴,我会快乐、忧伤,我会感动、痛苦……”“这些所有人都有,并不能说明这就是你。”“但它们发生在我身上,我也感受到了,不信,你扎我一下,痛的就是我。”“是吗?你这个‘我’是什么时候产生的呢?”“反正从我有意识的时候就开始了。”“有意识?你的意识是什么?你凭什么就断定这个有血有肉的躯体就是你呢?怎么不是其它的躯体呢?”“我从一生下来就有自我意识了,就产生‘我’的感觉了。”“为什么这个‘我’的感觉以前没有呢?”“以前?什么以前?”“在产生‘我’的意识之前。”“之前我还没生下来呢?”“那为什么你这个‘我’的意识不早一点诞生呢?或者转嫁到其它的躯体上呢?”“它就只在我身上才有。”“是吗?那它从哪里来的?在到你身上之前,又在何方?在你的身体消失之后,这个‘我’又将去向哪里?”“我还没想过。反正,现在的‘我’就在我的身体上,我用我的意识和思想来感受‘我’的存在。”“那是你的灵魂。”“我的灵魂?”“当你在转入今世的时候,所有你的灵魂的前世记忆已全部抹去,因此,你只知道今世的你。”“那以后呢?”“以后你今世的记忆也将在你的灵魂中抹去,并且你又会有一个新的‘我’出现,你会感到那个‘我’从来没有出现过。”“真不可思议。这样的话,我们的所有岂不都是一场幻影,所有的喜怒哀乐、成功失败只是镜中花、水中月?”“是的。你的所有的磨难和享受都将会随你的消亡而消亡,不论你如何富贵或贫贱,如何舒坦或辛苦,都不会在下一个‘我’中留下任何记忆,那个只是像你现在这个‘我’一样的全新的生命。”“那我们的所有努力岂不都是空劳,不如安逸好了?”“不对。那将是对你灵魂下一个‘我’的定位,现在这个‘我’的过错,可能会给下个‘我’带来很大的麻烦。”“那到底有多少个‘我’呢?我已经有了几个轮回了?还有世界上每年都有新的生命出现,那这个‘我’不是又不值钱了吗?”“别担心,这个‘我’最多了,分不完的。只是会有人来找麻烦了。但愿你认请自己的‘我’,别忘了跟人说起时有点分寸,以免人家……。”说完,声音不见了。700字 一年级 抒情散文
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猜猜我是谁我是谁---你猜猜看。我就在你身旁,你却看不见、摸不着,顶多让你从纸堆中找到我的一丝“味道”——是苦是甜你自己品吧。我的本领可大了:我虽不能呼风唤雨,但我能让你对天长叹;我虽不能使国泰民安,但我能让人们明争暗斗;我虽不能使大地生机勃勃,但我能让你垂头丧气、捶胸顿足;还有,我最大本领是让你吃尽苦头,还能让你叫我嗲”。我是谁——你猜猜看。每一年,无数的家长会把他(她)们的心肝宝贝甚至小“皇帝”大方无忧地交给我。每当有的家长舍不得或不愿时,我就只需说一句:“孩子的前途不要了吗”他(她)们必要照办。有人骂我是“火炕”,但不管你是穷是富是好是坏,你不还得投入我的怀抱到了我的地盘,那就有你受的了。首先我要把你的天份天赋盘剥得一干二净---听说,有的人是“文曲星”下凡,但到了我手里,你还是束手就擒。的确,有的人很有天赋,如果使之充分发展,那么前途无限,可是我就是有本领把你变成整天只会啃书的“书呆子”。而且你们还只会以名言“成功百分之九十九来自汗水”聊以自慰。我是谁——大概你也猜得差不多——我再提示你吧。我可以挑起学生、老师、家长三者的矛盾。学生本性是善良的,但我可让他变质!不知你最近是否看了报纸:一九九八年,甘肃省一位学生因成绩不好,而迁怒于班上成绩好的同学,于是他更暗中投毒,结果导致二名同学中毒身亡;一九九九年,长沙市一位学生因不堪我的压迫,而坠楼身亡,还有学生用锄头弑母的,还有学生持菜刀追杀老师的等等。这些都是我的丰功伟绩。你别咒我——我再让你听听。眼又快到“黑色七月”了,每年这个时候我的地位与气焰到了鼎势。老师们提心吊胆,生怕升学率下降;家长们胆战心惊,生怕子弟名落孙山;最可悲的还是学生,他们哪个寝食“不难"安,哪个敢掉以轻心。即使到了尽头,我也要死狠地宰你一刀。我是谁你肯定已知道了。记住我的座右铭是:“我是‘魔鬼’,但你还得把我尊为‘神仙’;我不是万能的,但你不服从我是万万不能的。”——我本领大,但我怕“他”——“他”是谁,你猜猜看……700字 初三 说明文