读书乐无穷
俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“读书破万卷,下笔如有神”读书,是一种享受,是一种认识,是一种美德。无论在工作上,学习上,还是生活中,书可以给我们带来智慧和机遇;可以使我们的工作更加出色;甚至可以让我们的精神世界更加充实。读一本好书就是一次甜美的享受,每次阅读,犹如沐浴和煦的春风,使你神气清爽。
在我的日常生活中,书几乎成为了我的好朋友;因为书不仅能让我在里面学到各种知识,还能让我在从中找到快乐,让我欢喜,让我明智,让我心旷神怡。它就像一位隐形的老师,在学习上,她用无声的语言,传授给我无穷无尽的知识;在品德上,她总是无时无刻伴我成长,无痕迹地指引我,无条件地帮助我,教育我该怎样走下去,怎样才是真正的人。正因为有这样的一位优秀老师,我的生活变得更加多姿多彩,体会到真正的快乐!
我接触过的书籍有很多,例如中国著名的四大名著,莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》,笛福的《鲁宾孙漂流记》和乔纳森-斯威夫特的《格列佛游记》等等。其中,我印象最深刻的是尼古拉-奥夫特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。此名著是作者在全身瘫痪,双目失明的环境下,与1930年用自己的战斗经历作素材,以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》;并在作者去世后正式上市。文中主人公保尔饱受了生活的苦难,炼就了革命精神的和反抗性格,勇于克服所面临的重重困难,以顽强的性格来战胜他人。这本书的主人公保尔的伟大形象将会影响我的一生,就像是一座人生的灯塔,照亮了我的人生,帮我拨开了人生的迷雾,引导着我的前行。同时,我也明白了“书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚”的道理。
书籍是人类进步的阶梯,书籍是培植智慧的工具,书籍是全世界最好的营养品。生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有 翅膀。同学们,热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
母爱的高度
母爱是伟大的,母亲对我们的爱,我们永远也报答不完。
刚入春没多久,早晨天阴森森的,就像马上要下雨的一样,但我们还是要上学。吃过饭,我穿好鞋子,准备要走,这时,妈妈快速的走来,对我说:“今天可能会下雨,带上点雨伞。”妈妈边说边拿出雨伞,我的脑袋像波浪鼓似的摇来摇去:“不,我不带,放在书包里很重的。”可妈妈不但不吃这套,还回了我一句:“一把雨伞有那么重吗?要觉得重就用手拿着!”说着妈妈把伞放在了我的手里,便去吃饭了。我乘机吧雨伞轻轻一放,拔腿就跑,生怕妈妈在追上来。
中午放学,我一出大门,就下雨了,我十分后悔没带伞,但后悔也没什么用了,这时我发现了一个熟悉的身影越来越清晰:“啊,是妈妈!”我高兴的大叫。妈妈跑过来,拥拥我的脑袋说:“怎么没拿雨伞”。我十分不好意思地回答:“我不想…”妈妈还没等我说完话,就拉着我说“好啦,好啦!回家啦。”于是我和妈妈一起打着一个雨伞。快到家了,我抬起头看妈妈,这时,我发现妈妈的一半肩膀都湿透了,看看自己这边,一点事都没有,我的眼睛湿润了,心里有说不出来的感觉,突然,我发现妈妈的手不像以前那样有劲了,拿着的雨伞也得使上几分力气了…
是啊,母亲一生都在为女儿遮风挡雨,挡着挡着,就浑身都累了,但还是在努力地挡着,母爱就是这样伟大。
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读书乐无穷俗话说书籍是人类进步的阶梯。小的时候我一直不明白这句话的含义,大人一旦让我看书我就觉得十分痛苦,并没有把它当成是一种乐趣,直到一件事过后,才让我真正领会到读书的快乐。在我二三年级的时候,我的语文老师要求我们去看曹文轩写的《青铜葵花》。说这本书考试的时候会考,起初我不十分情愿去看这本书,但一听到考试会考,便认认真真地读起来。结果我发现读书并不是一件痛苦的事,渐渐的由讨厌变成喜欢我开始喜欢上了读书。慢慢的我觉得自己已经把感情融入到了其中,仿佛置身在书中描绘的境界里。我感觉自己就是这本书的主人公,当我读到葵花要选择时我就会不由的紧张;当我读到青铜和葵花都有新家的时候我会不由得高兴;当我读到青铜家的老黄牛快死的时候,我就会跟着伤心;当我读到……有一次我哭着闹着想让妈妈给我买《笑猫日记》全套时,妈妈说:“这些书都是闲书,你要学会看名著。”但经过我三四天的软磨硬泡,终于妈妈得到了妈妈的允许。于是我牺牲了自己看电视的时间,把自己关进卧室里看书,妈妈叫我去吃饭我都没理,无奈之下的妈妈只好把饭端在卧室里,两三个小时过后,饭都凉了,我还是一口也没动。转眼间,已是晚上九点多了,突然间,我的房间一片漆黑,我还以为是停电了呢,结果是妈妈把灯关了。我还没看完第二本书,算了,明天早上再看吧。读书就是这样,只有你认真阅读才能发现读书真正的乐趣!550字 四年级
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读书乐无穷从小,我就听见大人们说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我以为一打开书,就会有黄金掉下来,就会有玉落下来。抱着这种想法,我缠着妈妈给我买了我的第一本书。当我慢慢地翻开书的时候,却发现书中除了那淡淡地油墨味儿,那一个个工整漂亮的铅字和一幅幅美丽的插图之外,再也没有别的东西了,自然也没有黄金和美玉了。我很失落,把那本书一扔就走了。当我又一次翻开书时,却被书中的故事迷住了。也许就是从这一刻起,我爱上了看书。书似我的启蒙老师,似一个随时随地在你身旁的老师。它告诉我人世充满善良,它教导我做人要诚实,善良,宽容…。。它让我明白了在人生的旅途中挫折和痛苦是不可避免的。要学会把它踩在脚下记得那是去年的事了。那一次,我被同学们误会了,怒气冲冲地回到家里,把自己关在房间里,捶打着枕头。这时,我看见我的床头放着一本新书,我急忙打开,如饥似渴地读起来。当我看到主人公的朋友为了取乐,给主人公设计了一系列的恶作剧,让主人公在众人面前难堪,可主人公原谅了他们…。主人公对朋友的宽容让我为自己而感到羞愧,跟主人公比起来,我的这点委屈算什么呀!从那时起,我学会了宽容。高尔基曾说,“书是人类进步的阶梯。”可我却想说,“书是人类最好的老师。”读书乐无穷,让我们珍惜“书”这个好老师吧!450字 五年级 散文
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读书乐无穷当这个充满繁嚣的大都市静下来的时候,疲劳的人们,常常会被疲惫抑压得喘不过气来。这时,人们就会选择一个适合自己的方式去轻松一下。也许,有人会选择到卡拉ok舞场,也有人会呆坐在家里的电视机旁。但我却认为,一间充满书香味的小房子,是最好的选择。读书对于我,有两种感觉。记得小时候,我根本不知道该如何读书,以为读书就是为了应付考试,应付作业。有时,我甚至可以将书里大段大段优美的语句背下来。可是考试一旦过去,那些优美的词句,早就烟消云散了。我以为,读书最大的乐趣,就是被妈妈称赞后的那种喜悦。令我彻底地改变这种观念的,是考试后的那一次。在一次考试中,我取得了异常优异的成绩。爸爸妈妈说要满足我一个愿望。其实,这根本不算是“满足”,更称不上是“愿望”,因为,这每次的愿望,只有一个――就是书!在书店里,爸爸和妈妈亲自给我挑选了一本《爱的教育》。我根本不屑一顾,因为就算哪本书,我都是这样“看”。因为取得了格外优异的成绩,所以连老师也“开恩”了,减少了作业。这时,我就像一个刚从牢狱里出来的囚犯一样,尽情地做着平时没可能做的事:玩耍、看电视、吃零食……不知道为什么,今天的时间仿佛过得特别慢,不管我玩了多久,时针还是“赖着不走”。没办法,我只好寻找着消磨时间的方法了。无意中,我摸到了那被我扔在一旁的《爱的教育》。唉,反正时间多得是,看看也无妨!就这样,我就在一个没有了约束的情况看起这本书。这是一本不错的书,看着看着,我觉得自己仿佛融入到这个故事里面去了。有时会被感动的情节弄到热泪盈眶;有时会为一个动作或神态感到可笑;有时也会对这个人感到可怜……总之,人物的喜、怒、哀、乐,我都能感受到。时间悄悄地从我身边溜走了,而我却毫不知情,仍然沉醉于这个故事里。啊!我从来没有得到过这样的快乐,难道这才是读书真正的乐趣?从此,我便爱上了读书。也许,很多人都会有过这样的经历;也许,很多人开始都是为了某种目的而去读书。但当你放下了这个沉重的包袱,怀一种轻松的心态去读书,你会发现,原来读书也是一种乐趣。当这个喧闹的城市渐渐静下来的时候,聪明的人们,你是怎样选择你自己放松的方式呢?800字 六年级 叙事
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读书品乐清晨,一缕清风吹来,带着花香和露水的气息,把数翻的沙沙作响。阳光温柔的照射进来,金色阳关洒在桌上的书本上,淡淡的墨香缠绕于指尖。我又在书香中迷失了。大地因生命而精彩,人生因丰悦而甜美,心灵则因书籍而清澈。读万卷书,行万里路。书是智慧的源泉“读一本好书,距如何一个高尚的人说话”;书是兴趣的源泉“书中自有藏金屋,书中自有颜如玉”;书是才华的表现“读书破万卷,下笔如有神。”书中有华美的句子,绚丽的文字,动人的情感。怎样才能把书中的灵魂转换为自己的东西呢?读书如品咖啡,只有细细品味,才能悟出其中的真理。古人读书,如混鹿奔泉,又如六月饮雪。我读书,可以流连忘返,却做不到废寝忘食。古人云:“读书有三到,谓,心到,眼到,口到。”我的语文老师说:“读书万万不可囫囵吞枣,要善于做笔记,所谓:不动笔墨,不读书,把书中的内容,圈、点、画,还要写读后感和读书心得。只有这样才能有好的学习效果。洗尽铅华。”没错,读书确实要有好的学习方法才能有好的效果。此后,我按照老师所说的,做好笔记,句句斟酌。在书海中,我感受到了“三国”中波澜壮阔,英雄豪气,欣赏到了唐诗宋词,豪迈婉约,雄心壮志,领悟到了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然闲逸。书,有无数个成长的轨迹。记得,有句俗话说过:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”。书如春风;习惯,则如春雨。它们一起把成功与希望播撒。芸芸众生,忽明忽暗;四季轮回,花开花落;青青子衿,悠悠我心。自以乐从书来,亮以人生。风气帆正悬,书开墨迹香。读书习惯见其乐,趣味华以亮人生。读书如品咖啡,只其苦而涩,知其香而乐。细品其韵味,步入乐之境。静静聆听着四季,沙沙的翻书声,轻轻触动着我的心弦。我想,世上最动听的声音,莫过于此了。我依旧沉浸在那红袖添香,青梅煮酒的雅趣之中。随风潜入夜,润物细无声。书,习惯,如春天的绵绵细雨,伴随着我成长,读书之乐何处寻?书读百遍,其乐自见。650字 高一 散文
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棋乐无穷我爱下围棋,而我唯一的对手就是老爸。而我,却不知多少次惜败与他。直到今天,我仍在努力着,去跨越这座大山。棋局又一次开始。布局之时,大家的落子都很快。四五十手后,局面两分。但围棋最核心的部分是中盘战斗,而这却是我的死穴。局近中盘,形式变得严峻起来:老爸冲断了我的两块棋,而这两块棋都只有一个眼,是死棋。我急了,连续两次断吃白子,可是运气没有眷顾我,都是假眼。忽然,我的目光落在了五颗白子上。这形状怎么这么熟悉?哦!我在《围棋入门》的“倒扑常形”里看到过。于是,我佯装长子于中间,老爸自然是狂堵不迭。啊哈!老爸中计了!我微微一笑,倒扑一子于白虎口。“打吃!”我得意地叫嚣。老爸猛一看棋,狂拍大腿,长叹道:一失足成千古恨……但他也只能眼巴巴地看着我吃去六子,连接活棋,扬长而去。老爸花数十子守卫中央,围得与铁桶相似。而我却把主要棋力放在了边角。这儿能杀!我先冲,破坏了老爸大眼的完整。然后往里一跳。不由分说,老爸挡住。我在里面一个小尖,老爸就没有了眼位。这是一个有名的“冲点尖杀”。老爸仍然坐拥两边,一角与中间,胜算依然不大。于是我又巧妙地擒住老爸二十几子。棋至官子。我胜券在握,可仍然没有松懈。终于,点目了。我187目,胜6目。几年一回的胜利啊!我露出了围棋中久违的笑容。这时我努力得到的果实。嘿!真是“棋乐无穷”!450字 六年级 记叙文
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棋乐无穷我是一个棋迷,双休日里做完作业,总会打开电脑过把瘾——下棋。打开下棋软件,设置人机对战,我便和“电脑高手”狭路相逢。“电脑高手”,不慌不忙,立士飞象平车,调兵遣将。我驱车跳马沉炮,攻入对方的领地,气势汹汹。可结果总是“电脑高手”很快胜利。我与它交锋十多次,却占不到一点便宜。所以我一直以为电脑的水平一定总比人高。有一次开局,我故意搞恶作剧——先出将,向来动作迅速的、聪明的电脑却愣在那里,过了四五分钟才走第二步。我又走了几步“怪棋”,电脑呆在那里一动不动,我乐得哈哈大笑,一扫胸中的郁闷。这时我明白了:电脑受软件制约,软件是人设计的,而我走的偏偏是那些软件应付步法中没有的,看来再先进的电脑也有没人聪明的时候!跳出常规,有时的确是一种智慧!上网棋战,高手如云。有一次,我与一名中郎将(级别名称)弈棋。他是一个久经沙场的棋手,水平很高。果然名不虚传,下了四局,我都在几分钟时输给了他。他开始得意洋洋,还发送了一张哈哈大笑的脸谱。在第五局时,我小心谨慎,每一步都思考了一番。我故意把一个车放到了危险位置,他不假思索,把我的车吃掉了。但是我的炮把他的相轰掉,用“闷攻”的计谋一举战胜了他。从中我学到了:有时放弃也是一种智举,而贪婪会使人放松警惕掉入陷阱!在网上也经常遇到一些水平不如我的,大多是我赢,可是一次较量中,我的棋已经占了上风,对方的部队溃不成军。自以为胜券在握,于是我骄傲轻敌,悠哉游哉地哼着小曲。当我放心地去摘取胜利的桂冠时。他竟然利用最后一点“家当”来了个“回马枪”,使我回力无天。那一刻我明白了什么是“满招损”。下棋,训练了我的思维,磨练了我的意志,让我结交了许多棋友,使我明白了许多道理!棋乐无穷,棋益也无穷!朋友们,双休日里空闲时,为什么不下棋呢!650字 初三 记叙文
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学乐无穷瞧,她听得多认真啊!随着老师讲课的节拍,她的一举一动也有着不同的变化。时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而频频点头,时而低头微笑。她总是那样专注。她的眼光像有磁力,紧盯着老师的身影在动,毫无松懈之余。就算课堂上出现了小插曲,任别的同学哄堂大笑,她也只是微微一笑。她就像一朵盛开的荷花,沐浴在爱的阳光下,比起其他爱讲话的同学,她永远那么静默着听着老师的一言一语。因此只要老师一问题,她略加思考,便举起了手,随即用响亮,流利的语言回答,我总是对她投去敬佩的目光。当老师边讲着课便在黑板上写板书时,她迅速从书包里抽出课堂笔记,翻开之后,拿着笔记一笔一画认真写了起来。我总是觉得她的眼睛会发光,是那种智慧,求知的光,而她却只是个普通而又爱学习的女孩。她的认真,她的较劲,真让人感觉学乐无穷,真想钻进她的世界一探究竟。300字 四年级 记叙文
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“蛋”乐无穷今天,阳光明媚,火热的太阳炙烤着大地。虽然外面天气很热,但是我们还是玩得热火朝天,因为我们班举行了一场别开生面的蛋宝宝选美记和“蛋王”争霸赛。蛋宝宝选美记首先,我们举行的是蛋宝宝选美记。在老师的组织下,我们分成了八个小组,先由每个小组进行评选,评出的优胜者去参加最后的评选。我们这组推选的是王家豪,因为他的蛋宝宝独具一格,非常有个性,蛋宝宝的身上画了许多曲线,转起来让人眼花缭乱。五分钟过去了,每个组都选出了一名选手,一共七名。评比开始了,不一会儿就评出了冠亚军各一名,分别为第二小组的仇思雨和第五小组的瞿王城。其中我最喜欢的是瞿王城的鸡蛋:蛋宝宝的头顶是金黄的,如同戴着一顶金黄色的帽子,在阳光的照耀下闪闪发光。它的周身是蓝色的,就像穿着一件蓝色的外套。在外套上面还画着一张可爱的笑脸,犹如一只小精灵在对我们微笑呢!瞿王城给鸡蛋取了一个响当当的名字——蓝色的希望,他希望大家能像这只精灵一样,对自己的未来充满希望,每天都快快乐乐!“蛋王”争霸赛好了,我就不多说了,下面进入最比赛的关键环节:蛋王争霸赛。首先进行的是小组淘汰赛。只见胜者开心得一蹦三尺高;输的一方则噘着嘴,垂头丧气,拿着自己破碎的鸡蛋,眼泪都要流出来了。终于到了最后的“王中王”较量了,选手分别是黄欣宇的鸡蛋大王“强强”和陈仲禹的鸭蛋大王“小回”。陈仲禹拿着自己的宝贝小回,斗志昂扬地走上了讲台,似乎对自己的最后获胜充满了信心。再看黄欣宇,也不甘示弱,眼睛紧紧盯着陈仲禹,好像要从气势上压倒对方。比赛开始了,只见双方选手都深吸了一口气,好像都在调整自己的状态,教室里顿时鸦雀无声,期待着谁是最后的赢家。从理论上来讲,鸭蛋获胜的概率应该大一些,但在两个蛋王相碰的一瞬间,大家都惊呆了,“小回”被“强强”撞破了像。陈仲禹顿时拉长了脸,搭耷着脑袋灰溜溜地走下了讲台。再看黄欣宇,高兴地跳了起来,深情地亲吻着手中的宝贝,然后将“强强”高高地举过头顶。“叮铃铃,叮铃铃”,下课的铃声响了,可是大家还沉浸在比赛的欢乐之中。800字 初二 记叙文
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读书乐作文嘿,大家好,相信你们一定有很多问题想问我吧,对于这个题目,我只能说:“因为我爱读书!”记得第一次看书是在幼儿园时期,其实那时我已经认识好多字了,妈妈给我买了一本漫画书,精致的图画,旁边讲解的文字都是如此美妙,如此让人着迷。就这样,书踩着文字,闯进了我的生活。一年级暑假,老师要求我们读五本书,等暑假结束时,我在读书这条路上又迈进了一步。一眨眼,我已经五年级了。从一年级到五年级,我经历了许多,现在,你们来看看我怎么乐的吧。那是一个安静的早晨,因为是星期天,爸爸妈妈都起得晚,我先轻轻地起床,拿了一本我昨晚正看到精彩之处的书,偷偷地看起来,书中的情节真是趣味十足,怪不得世上有许多人为之狂热。不好!听见他们起床的声音了,我赶紧把书放回原位,到卫生间洗漱起来,哈哈!他们居然没发现!以后,只要我读起书来,不管天打雷劈,不管何东狮吼,我都沉浸于书的海洋里。但在读书这条路上我只走了一点点路。尽管我知道这条路只有起点没有终点,但书籍带给我的快乐是无穷的。我爱读书,大家也快来遨游书海吧!人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动,是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸,生命是活动。生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命,才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用,生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时,你就不要去睡觉。求学的三个条件是:多观察、多吃苦。过去的习惯,决定今天的你,所以,过去的懒惰,决定你今天的一败涂地800字 初中 叙事
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读书之乐我热爱看书。每当看一本书时,我都会有一种奇特的感觉,每当看到战士们上阵杀敌的介绍,脑子里就会浮现出一个个激烈的场面:战士们喊着:“杀呀!冲呀!”不一会儿,一个个敌人赌倒地不起,我方大获全胜,这时,我脸上会自然露出一个笑容。妈妈叫我半天,可我却还沉迷于那精彩的情节。我会为林黛玉而哭得泪流满面;会对阴险小人“嗤之以鼻”;会对革命烈士投以赞许的目光;会为山村老农投以同情的目光;会为“看不到”的未来而感到“迷茫”。我认为书就是一个指南针,它会让你在各个领域中探索奥秘,让你能了解更多的传奇故事,知道更多的天下奇闻。其实我一开始是对书不感兴趣的,听妈妈说,我小的时候,最不喜欢的就是看到密密麻麻的字了。我对课文,故事的理解能力很差,即使长大了,也还是这样。妈妈说,我小时候就像一个男孩子――只知道玩不喜欢看书。是妈妈改变了我,我七岁时,妈妈便买来了一大摞书来,以此增强我的阅读能力,我慢慢的还是一个字一个字的看,借助拼音会完整地读通一句话,之后,我便喜欢上了书,以至于我一有空闲,就会掏出一本书,如饥似渴地读者着。茶余饭后,一本好书,对于我来说就是一段美好的时光,无论是“月上柳梢头,人约黄昏后”的浪漫,还是“明月几时有,把酒问青天“”的豪迈,都能带给我一份快乐,一份感动!我会为主人公的糗事哈哈大笑,将烦恼抛在脑后,渐渐地,快乐也会随之而来。在我孤独的时候,书陪伴着我,使我感到温暖,在我伤心的时候,书使我感到快乐。这就是我喜爱看书的一个重要原因。书是我们的知心朋友,当沐浴在灿烂的阳光中,膝上摊开一本书,闻者纸上散发着的油墨清香,旁边放着一杯水,听风儿吹开书页的美妙声音,我的心里充满了快乐。高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯”。在我看来,书不止是阶梯,他它还是一位知识渊博的老师――因为它教会了我许多知识。它也是一位忠诚的伙伴――因为它伴随了我整个童年,书不止让我进步,它还会让我从年少无知慢慢进入知识的殿堂,我喜欢看书――我将与书成为最亲密的伙伴。800字 六年级
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读书全家乐从我有记忆起,就知道爸爸妈妈非常喜爱看书,除了看他们的大人书外,更多的是和我一起看漫画书、冒险书、以及故事书……。我便是在这种浓浓的读书氛围中长大的。《南方分级阅读》这几本书又成为我们家的“猎物”,让我们爱不释手。读着它们,我们仿佛看到了一幅幅精美的图画,听到了一个个扣人心弦的故事,一支支动人的乐曲。你看吧——《西游记》精选里,我恨白骨精恨得直咬牙,她骗过唐僧,让神通广大的孙悟空吃了“紧箍咒”的苦。《水浒传》里,一百零八名好汉形象突出,其中,〈智多星吴用,智取生辰纲〉一节,极为精彩,我们犹如处在黄泥岗上,看着吴用等人用药酒把杨志等人一个个麻倒的情景。《红楼梦》里,在美女如云的大观园里,看到了与人物极不协调的刘姥姥,想起她吃饭的情景,我们便禁不住哄堂大笑。《三国演义》中,有许多英雄人物,可谁是真的英雄呢?我问爸爸曹操是英雄吗?爸爸说,他有雄才大略,善于打仗,平定了北方是大英雄。问妈妈,妈妈把他那句“对酒当歌人生几何?”挂在嘴边,说他是大诗人。可我认为他是诡计多端,不讲义气,奸诈的人。你再看吧——对于昆虫,我和妈妈是绝对的不喜欢,然而法布尔则把恶心的昆虫作为朋友,把研究昆虫作为趣,因此,才能把昆虫写得如此富有神秘色彩,使我们从不知不觉中被他的文字所吸引,开始了解昆虫,愿意用欣赏的眼光去看昆虫。你听吧——《小河弯弯》里,银娇奶奶正给刚过世的五奶奶哭丧呢。哭得泪如雨下,泣不成声。另一边,妞妞正抱着红葫芦与湾在河里嬉戏,银铃般的笑声,此时还在耳边。诗歌,是我第一次正面接触这样的题材,开始看起来特别模糊,甚至是不知讲什么。我在爸爸妈妈的引导下,才知道,它是以简洁的文字,通过典型的情境或生活片段,营造出深远动人的意境,打动读者的心灵……我们一起慢慢的品读着《草原弯曲》,我看到了《笑》是一幅风格宛约、惟妙惟肖的素描;《树》则是浓墨重彩的油画。也感受听到了《纸船》字里行间浓浓的母女之情,像是一首无题的音乐;《我是一条小河》犹如沁人肺腑的小夜曲……这几本书都给予我们一家美的享受,引起了我们无穷的回味,催发我们深入去思索,更增加家里的和谐气氛,真感谢编者给我们提供了“读书”的全家乐。800字 六年级 记叙文
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乐在读书乐在书中,温馨而惬意。拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满深深的亲情、友情、爱情,展示书中人物的笑颜,诉说书中人物的悲欢离合。那行云如水的语句、花雨缤纷的意境、真挚动人的情感,倾刻间唤醒我沉睡的心灵,像花瓣绽放在春日中一般。我浮澡的思绪得以安宁,我清淡的日子得以充实,我贫瘠的灵魂得以温润华贵。记得刚学会拼音的时候,第一次考试我考了满分,妈妈奖励了我一本书,它的名字是《格林童话》。拿到书的我兴奋不已,急忙翻开书来看。我看得入了迷。眨眼间,已经到了中午,妈妈硬拽着我去吃饭,我才恋恋不舍得放下书本。《窗边的小豆豆》这本书我是百看不厌、爱不释手。书中讲诉了一个小女孩——小豆豆的故事。她由于许多的原因被退学,从而到了一个适合她的学校。我看着看着,时不时替主人公担忧。我十分想知道接下来发生了什么事。黑柳彻子笔下的小豆豆栩栩如生,仿佛我也进入了这个世界,与小豆豆一起学习、成长。我边吃棉花糖边看的书是《孩子先别急着吃棉花糖》。作者用一个又一个关于棉花糖的故事,告诉了他的女儿及她的朋友很多道理。我看得入了迷。我一口气把整本书都看完了。看完之后,我把一些彩笔拿了过来,把一些重要的人生之道划了出来,并选用了一支我认为最美的书签放在里面。每当我不开心时,我就会用书中教我的“30秒法则”,静静地想一想,这件事是否值得我生气?我的心马上静了下来,安心地做我的事。这份快乐,给了我无数的心得。每当我打开书本,我就会想起我当时如饥似渴地读书的样子诗人于谦曾说过:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”书会一直伴随并见证我的成长,每一本书都是我的一个好朋友。行走在书中, 我的阅历增长起来; 在书中,我的人生更加丰富多彩; 在书中, 我愈加清雅脱俗、心胸豁达;在书中, 我变得睿智深刻、懂礼明志。在书中,我渐惭地懂得人生的真谛; 在书中,我的心灵开始净化,我的情操开始陶冶,我的视野开始广阔,我从中聆听来自浩瀚无际的大千世界的声音。金戈铁马、云卷云舒;波涛风雨、酸甜苦辣;悲欢离合、宁静自如;总会带给我不同的感受。800字 初二 散文