那个温柔的眼神
700字
五年级
议论文
当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟时，我们又迎来了一个极有纪念意义的节日，那就是九月十日。虽然九月没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。
时光匆匆如流水，转眼间我们已经到了五年级。五年来，你们为我们耗去了五年的青春，为我们担负了五年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，只有付出，不图回报。然而，您每一次做出的举动都深深的令我感动……记得有一次，我们全班去多媒体教室上公开课，老师告诉我们时，我的声音最大声，胸有成竹。可以到上课那天我就像一个泄了气的皮球，顿时没了自信，开始紧张起来。老师走过来，开始安抚我的心情，对我说：“没关系，不要紧张，老师相信你一定可以的！”听了这句话，我的心慢慢平静下来。
来到了多媒体教室，所有的座位都被坐满了，教室两旁还加了座。我被这巨大的阵势吓了一跳，但老师那温柔的眼神，不断鼓励着我！上课了，老师要我们回答问题，我又想起了老师那温柔的眼神，高高地举起了手。老师看我这么有自信，点到了我。我前面读的挺顺畅的，可突然忘了一个词，我着急得像热锅上的蚂蚁，脸憋得通红。可老师又朝我投来了期待的目光，我脑子里转啊转啊，终于想出了这个词。说完后，还得到了老师、同学爆发出的雷鸣般的掌声，我心里美滋滋的！
敬爱的老师们，你们的教诲如春风、似瑞雨，滋润了我们的心。老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题、每个发现，让我看到智慧在知识海洋中的闪烁！
是您让我明白了：生活，可以像纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，可以像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题、每个发现，让我看到智慧在知识海洋中的闪烁！
师恩，会像煤炭一样在我心中燃烧——平凡，但却令我全身温暖！
那个美丽的黄昏
650字
初一
记叙文
天慢慢地黯淡了下来，月亮似有似无地挂在天空上，我停留在操场上，感到有些累了，于是就重重地坐在草地上，双手撑住上半身，望着天空。
这时天空成了淡蓝色的，偶尔有几只顽皮的蜻蜓在我的头顶上逗留，不一会儿又飞走了，天空真的很美。
然而，这一时刻的夕阳才是最为娇美的。天空被火红的夕阳渲染得格外绚丽。是的，它失去炫目的光芒，只有一种朱红色，柔和、温雅、静谧，甚至给人一种不真实的感觉，真像一幅画。彩霞妖娆得像一条条美丽的丝绸，粉红、深红、淡紫，点缀得夕阳更加姣美、壮观。远处碧绿的草儿与这样的画面交织在一起，草的芳香，画的静默，让人如痴如醉。
此时，西边的天空已变成了浓浓的酒红色，我沉醉了，夕阳它是这样的鲜艳，像一个羞红了脸的姑娘，妩媚而又娇嫩，我看着看着就忘记了一切，忘记了自我，我的思绪就随着那天边的云、天边的彩霞不断飞舞……
就在这时，另一幅画面直直撞入我的眼帘。
不只是云还有烟，已从遥远的地平线上袅袅升起。它慢慢地慢慢地扩散着，渲染着身边的一切，像一泓清泉中，缓缓倒入了一滴滴墨水，在水中扩散着，摇曳着，渲染着……轻柔、美丽，又像草原上若隐若现的大大小小的牛羊，奔跑着、跳跃着。
云很快跃过了屋顶，但它没有骄傲地停止脚步，还是这么缓缓地、悄无声息地渲染着周围的景物，美丽而又宁静，当然更少不了潇洒。
此时微风吹来，好像在歌唱着什么，许是在歌唱湖水，歌唱夕阳，歌唱拥有母亲一样情怀的大自然，而夕阳好像在这歌舞中喝醉了一样，摇摇晃晃，不知不觉已走到了天的尽头，只是一瞬间，它便消失了，留下的只是一抹永不逝去的朱红。
大自然，孕育万物的母亲，它哺育着千百年来的万事万物。大自然是永恒的，我们要保护好它，珍惜它。
大自然，一个具有传奇色彩的词语，我们怎能忍心肆意破坏它。我们需要缤纷亮丽的天空，而不是灰蒙蒙的天空，要知道是有了它，才有了我们！
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五年级
议论文
700字
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温柔的眼神初次遇见你，我与你并不熟，让人眼前一亮的是你给我试课时温柔的气质。如若仔细观察，你白净脸上的似水的眼睛，绝对是你一身气质的“力量之源”。后来呢，我愉快地成为你的学子，你成了我的恩师与姐姐。学习英语的路途毕竟不是一帆风顺，周道如砥。它需要日积月累。而我对于背记单词句式常常不耐烦，父母督促我时，我常“怨声载道”“暴跳如雷。”而你面对这些只是先静静看着我，那天下午阳光正好，我似乎无法抵御这种温柔，就像极细的针可以穿透任何铜壁铁墙。“学习戒骄戒躁，其实我身为人师，教你的知识方法关键要靠你自己去领悟，加油！它并没有你想象的那么可怕。”你说道。道理我着实全明白，与其说是你的眼神，不如说是一种鼓励，一份动力。你的眼神诚如沙漠之绿洲让我前行，确立方向。我深刻记得那天晚上我因考试成绩不理想而伤心痛苦，你知道后便慢慢轻轻抚摸了我的脊背，我们站在阳台上凭栏而观远景。你用温柔的神情开导也算教导着我：考试只是手段，不是目的，努力付出并反思才是最重要的。在那次谈话中，我感受到温柔的眼神中的几分严格要求与殷殷期盼。现在我已九年级并进入总复习阶段，之前轻松的课堂也慢慢被枯燥的模拟试题替代。你的教学节奏慢慢地变快，原来属于我的“课堂乐园”似乎逐渐消失。但你温柔眼神始终没变，蕴含我的鼓励期盼依旧，我很快乐……你温柔眼神是活力源泉，使我能在苦中寻找甜果；在淤泥中寻找清莲；在苦中作乐，乐亦无穷。我将载着这份鼓励期盼，将学习的风帆乘风破浪，直济沧海。其中那动力的一部分就是你温柔的眼神。600字 五年级
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忘不了那个眼神从小到大，一个微笑、一个眼神、一个背影，我们已经熟视无睹。但是有一个眼神却永远印在了我的心头。那一回是语文考试。考完后已经放学了，同学们“刷刷刷”地整理好书包，像一个个被释放的囚人，飞快地冲出来教室。而我和几个同学则继续留在教室里写作业。我停下笔，往讲台上一看，发现老师拿出一团白花花的试卷，正拿起红笔专心致志地批改起来。突然，我的心跳像是一位五百米冲刺运动员般加速起来，手中的笔迟迟没有动起来，停在半空中。如果老师改完试卷，发现我考得很差，当着大家的面骂我，那岂不是丢死人了？但最重要的不是这个。如果考差了，老师岂不是对我太失望了？此时，施老师突然突然抬起头叫我了：“百合，你过来一下！“我的心跳更快了，似乎时间就此凝聚了，我的双脚似乎绑上了铁块，一步也难以挪开。可是师令不可违，我迈着沉重的步伐，向老师走去。果然不出我所料，老师正在改我的试卷。我偷偷地看了一眼，第二面竟然扣了6分。“百合！这次考得不太理想，你看一下这道题，说说你当时是怎么想的。”这时，施老师打开试卷，第一面的右上角打着一个令我心痛的数字：84！看了这个，我无心回答老师的问题。这样低的分数，对于我来说是一把锋利的刀。我抬起头，望着老师，老师的眼里，没有一丝愤怒，没有一丝责备，而是从中透露出慈母般的温暖；也没有一点点的失望，她看着我似乎充满了希望，我的心中似乎有了一丝安慰。但我依然迟迟开不了口。老师见我没开口，就安慰道：“不要伤心，考不好是难免的，这一次认识到错误并改正就行了！好了，你先回去吧。”我回到座位，泪珠却一颗颗地掉了下来像断了线的珍珠。这个安慰的眼神我一辈子都无法忘怀。650字 五年级
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眼神那时人们出门都是“全副武装”，惟恐“SARS”跟自己有什么联系，所以出门后人和人都把握手改作揖，问候改一个眼神的暗示。在这非常时期千万不能有个头疼脑热的。只要一生病，免疫力下降，病毒便会“不请自来”。哎！冤家路窄！我偏偏在那个时候发起热来。而且症状似乎与“SARS”比较接近。怎么办？经过父母一夜提心吊胆的观察，我被送进了医院。那天我低着头很不情愿的走进发热门诊，一抬头，我看见一群白衣天使在我的身边“飘来飘去”，这个地方就像天堂一般，有一群可爱的、兢兢业业的、为人民真真切切服务的人。他们看见我走了进来，给了我一个眼神，这个眼神里藏着对我的疑问。我不安的坐了下来，观察起这群可爱的人。他们里三层外三层的穿着隔离服，被捂的厚厚实实的。嘴上戴着两层大口罩，鼻梁上架着一副又厚又大的眼罩，眼罩的镜片上还沾着水蒸气呢！看来他们已经奋战了24小时了。透过镜片，他们的眼睛里露出了疲态，可是却仍然精神抖擞。他们习惯性的互递一个眼神，一个似笑非笑的令人琢磨不透眼神。很快，我被医生带进了诊室，这位女医生，用微笑的眼神问我病情，我隔着十六层口罩开始讲，医生听后，带我去化验并用安慰的眼神望了我一下。这一眼看的我心惊胆颤。化验结果出来了，我的血项很低，听医生讲我是病毒性的，要我去做透视，马上，我的脑海里出现了一系列的联想，病毒=“SARS”？我越想越害怕，捧着透视单又望了望医生，医生这回的眼神里蕴藏着鼓励，她的眼神让人兴奋。于是，我转身迈着沉重的步伐走进透视科，心越发跳得快，我忐忑不安的度过了好象比一年还要长的几分钟，哈哈，真高兴！心肺功能完全正常。医生下了定论：病毒性上感。我乐滋滋的跑出医院，跑出这个令我毛骨悚然的不祥之地，但是我又不得不回头望望，我望见了医生传达给我的眼神，这时我看到的眼神里，饱含着祝福、问候、欣慰以及一切的一切……上篇文章：通往成功的路下篇文章：没有了本篇文章：眼神热门推荐·异种数据库集成的主要技术800字 五年级 记叙文
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眼神眼睛是心灵的窗户，一个人的眼神可以反映一个人的内心世界。爷爷奶奶的眼神总是慈祥的，无论他们怎么调皮，他们的眼神始终如一，记得小时候，我整天和爷爷奶奶生活在一起，我很调皮，总给他们捣乱，即使我犯了错，他们看我的眼神，仍因是慈祥的，这也崔动了我要改正错误的决心。爸爸妈妈的眼神有时是变化的，但其中始终如一地包含着对我们的疼爱，当我们把错的时候，他们的眼神里会含有恨铁不成钢的意味，当我们取得一些小小的成功的时候，他们的眼神里会富有肯定的意味，当我们因失败而气馁的时候，他们会耐心开导我们。而且目光中透露着鼓励。总之，不论他们的眼神是怎样的，都包含着对我们的家。老师的眼神对我们学生来说更是无比重要的。老师的眼神决定着一个人的成败，曾经有一位知名的教授上中学时，成绩非常差，那时他已经丧失了信心和勇气，而且同学们看不起他，父母也对他抢运了信心，但他的老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股暖流，温暖着他自我自卑和沮丧的心，从而激励他走向成功。老师的眼神有时也是严厉的，但这恰恰表明了他们对学生的负责，他们希望学生们可以改掉一些怀习惯，只能对他们严厉一些，但这眼神里也包含着慈爱。总之，美的眼神无处不在，他们包含着对别人的爱，我们也要了解别人的用心良苦，并作为美的传播者，眼神中少一些冷漠，多一些热情，就会构建一个和谐的大家庭。550字 五年级 叙事
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眼神眼睛是传达一个人心灵之美的重要途径，而一个眼神可以让你根据它明白许多。每个人都会用眼神传递一份情：当亲人离去时，眼神是悲伤的；当考试非常理想是，眼神是喜悦的；当别人欺负时，眼神是愤怒的……这些都可以用眼神来传递，不要认为这只是我的片面之词哦!在实际中是存在的。小时侯的我特别的调皮，总是惹家人生气，逐渐我习惯了用眼神来辨别一个人。有一次，我在院子里玩皮筋，不小心把家人最喜爱的铁树弄坏了，我知道这是爷爷花了很多心思栽出来的，所以我第一个动作就是看爷爷的眼神，爷爷眼神中不仅有愤怒，还有不舍。哎，所以，我花了我所有的零花钱去买盆，找人重新种。等到我把铁树完好无损的交给爷爷时，爷爷的眼神中充满了喜悦还有不可思议。在同一年里，我失去两位亲人，非常的伤心，眼神如受伤的小鹿一般，老是魂不守舍的。于是，好朋友就想尽办法逗我高兴起来，忘记忧愁。她讲了许多笑话。她还像马戏团的小丑一样，逗我乐，虽然很搞笑。很快却使我就忘记了忧愁，重新振作起来，眼神从一只受伤的小鹿变成一个充满活力的小猴子，重新回到原来那个调皮的自己。如今的我喜欢探索一个人的眼神，也渐渐爱上了它的神奇。如果你用心去看、去探索，我相信你也会被眼神的神奇所吸引的。500字 五年级 叙事
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眼神我们的张老师说：“人的眼神可以表达出一个人的内心世界和性格”——题记NO.1，我们亲爱的班主任潘老师。因为潘老师是我们的班主任，所以我们每天也是看见她次数最多的。潘老师有很多种眼神，但我对她印象最深的，还是她的“斜眼式”。潘老师的习惯动作就是把眼睛向右斜，好像是在想事情，又好像是在看窗户外面的另一栋楼上的窗户，又好像是什么意思都没有，就是一个习惯动作。其实我对“斜眼式”是没有好感的，但是，我对潘老师却没有那种讨厌的感觉。有一个人说过：“喜欢一个人就会不由自主的去模仿他（她）。”我可能也是出自对潘老师的喜爱，所以我也想有那种“斜眼式”的眼神。一开始，我还兴致勃勃地去模仿。到后来，我的眼睛实在受不了，最终只能宣告失败。但现在，每天看潘老师的眼神斜来斜去，也觉得蛮好玩的。班里的一些同学一直对潘老师怀有一种“敬畏”的感觉，但不知为什么，我对潘老师的尊敬多一点，畏惧少一点。可能是因为在我还不是潘老师学生的时候，就听了潘老师的种种“英雄事迹”。但是，潘老师笑起来的时候，是很可爱的，有一种顽皮的、愉悦的、开朗的感觉。其实我觉得潘老师应该是一个很爱笑的人，因为她显得很年轻、很阳光、很开朗，我在一本书上看到过说：“爱笑的人是不容易在容貌变老的，虽然会有鱼尾纹，但更多的是乐观的心态，这种心态可以使人在心灵上变得年轻。”嗯，没错，很有道理的一句话，俗话说：“笑一笑，十年少！”嘛！NO.2，像历史一样的历史老师。历史老师的“历史”倒不是从眼神上看出来的，而是从外貌看出来的。黑黑的皮肤，慈祥的笑容，一口标准的“洪普”（洪泽普通话），从哪都可以看出他的“历史”。但历史老师的发型很“潮”，特别是他笑起来的时候，他的嘴唇，他的脸部肌肉，他的发型，他的眼神，都给人感觉是一个年轻人，虽然头发有一点白了，但这并不影响他的整体感觉。而我对他印象最深的，就是他笑起来时的眼神。他好像从来都是笑的。他的笑很好看，我觉得历史老师更像是一位“老顽童”，因为他的眼神就和我们一样，充满了开心、搞笑。请原谅我用搞笑这个词来形容历史老师的笑，因为在我们班的后排，常常会有人在历史老师眯起眼睛，张开嘴巴，露出牙齿的时候，“扑哧”一声笑的很响。然后全班发出一阵爆笑。从历史老师的眼神中，我可以看出他是一个乐观、开朗、搞笑、顽皮、开心的人，这种老师是很受学生欢迎的。NO.3，杨xx的眼神。杨xx是我幼儿园时的同学，我以为我们不会再见，但是上天命中注定让我们又在一所学校，又在一个班里。她的眼神很简单，就一个字——笑！她的笑是那种可以温暖心窝的笑，是那种毫无心机的笑，是那种纯天然的笑，是那种毫无杂质的笑，是那种可以感染人的笑，是那种……这种眼神，就算是在皱眉时，也不曾消失的。她的笑，可以令人把一切都抛开。她的性格也很开朗，我觉得和这样的人交朋友，可以让自己变得开心。她的笑，我忘不掉。眼神，是眼睛所绽放出的一种美丽形式，它可以开心，可以毫无拘束，可以木讷，可以……但，我还是希望每个人的心中，眼神中，都绽放出开心的笑容！加油！开心地笑吧！1200字 高中 议论文
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眼神那夜,他去杭州执行任务,他遇见了她,然后从未失手的他失手了,后来,宫主问其原因,他只答:"是人就总会失手。"宫主冷冷的扫了他一眼之后,说:"黑天使也可以算人吗?"他不语,默默地退下了。但他却在心中发下誓言,一定要保护好她,自己从前害死了静,不能再让她受伤害了。"同学们,我们班新加入了两位同学,这位是缘夜潇同学,这位是缘夜湘同学,他们以后会和大家一起共同学习一段时间,希望大家和谐相处,"讲台上的老师扶了下眼镜,接着对潇湘两位同学说道:"就这样了,你们先下去吧,就做在那一排,没意见吧。""没意见。""有意见。"两个声音同时在耳边响起,把那老师着实下了一跳,他有些为难的对缘夜湘说:"这是你父亲要求的。"然后看缘夜湘的脸色。缘夜湘瞪大了眼,望向缘夜潇。缘夜潇瞪了缘夜湘一眼,缘夜湘嘟着嘴,皱着眉头,十分勉强的对老师说:"好吧,爸怎么说就怎么做吧。"妈的那一声爸说的有些重,似有意,又似无意,听的周围的同学一头雾水。"湘。"门口突然响起了一个声音,其他人还好,却把讲台上那缘夜湘和从头到尾没说一句话,表情冷的像冰山一样的缘夜潇吓的身形颤了一下。下期看点:是谁让潇湘二人如此惊慌,他们又为何转来此地?PS:这是本人写的第一篇小说,如果写的不好,还请大家多多指教。最近可能不会写文了,作业太多,任务太紧,家长不让上网了。500字 初二 议论文
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眼神天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。情景一：学校门口。一天清晨，我早早来到学校，和一个同班同学一起出去买早点。经过一个饭店门口，我们就漫不经心的环顾起来，忽然映入眼帘的是一位老人，他衣衫不整，可以说他是一个乞丐：破旧的紫布帽子，带有补丁的一身就麻布衣服，还有一双带有破口、被别人丢弃的旧球鞋。我抬起头望望他，满脸的皱纹，一双带有严重疲劳的、并且充满血丝的眼睛。愣了一下，那个乞丐伸出了粗糙的、长满茧子的手，举起一只掉了瓷的小缸子，说：“您给点东西吧！行行好吧！”我又愣住了，望着他那种乞求的、无助的眼神，我怦然心动，掏出身上的一块钱，放在了他的缸里。随后，我拉着朋友的手，躲开了他的眼神，还听见后面传来了微弱的却又……的感谢声。转天，我照旧去买早点，但我没去前天的那家，因为——我怕那种目光。情景二：我和朋友去图书馆，一路上，我们有说有笑，不亦乐乎。快要到的时候，我们又遇到了这样一位老人：脏脏的、破破的紫色布裤，暗黄色的上衣，也穿着一双被人丢弃的鞋子。看样子，他也是一个可怜的“乞丐”。但是，当我看到他向我们走来的时候，又一次，怦然心动！他大步朝我们走来，嘴里嘟囔着什么，来到我们面前，以微弱的声音说：“好心人，给点吧！”我望着他，似乎他的眼神也在避着我。朋友把我拽走了，我一直想着这个老人。直到我们借完书，从图书馆出来，又一次遇到了他：远远的看见了。只见他迈着大步子，双臂摇摆着向另一个人走去。朋友见了，立刻说了一句，“面不改色心不跳”，我也深有同感……一个弱者，向人乞讨，得来生活的援助和路人的怜悯；但是，同样的事情处在本不该出现的人身上，这就变成了一种可耻。也许，“可怜之人必有可恨之处”这句话用在真正的弱者身上，人们会安慰安慰；但是，用在佯装弱者，以谋求路人怜悯的眼光和微弱的经济补偿的人身上的话，简直是对他们最好的一种解释！！！臧克家的诗歌《有的人》。难道，我们不能用自己的头脑，去做一个堂堂正正的大写的人吗？800字 初二 议论文
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眼神阿绿是一只狗，徐志的。它看得见徐志，但是徐志看不见它。尽管很多人都问起过，为什么要叫它“阿绿”，它明明是只金毛。但徐志的回答是：“它就是绿色的。”如果他看得到，或许阿绿就该叫“大黄”了。阿绿是妻子余欣买给他的。妻子是红绿色盲，两人在别人的介绍下认识。“女性是色盲的还真难得。”第一次“见面”的时候徐志是这样对她说的，褒贬难分，之后问起，徐志则告诉她：“因为你对我来说是难得的。”刚买来的时候，阿绿才刚断奶，一般狗都是从这个时候开始养比较容易培养感情。余欣把阿绿放在他怀里时，阿绿很安静，他还以为是个玩具。待阿绿的身形变大，夫妻俩开始牵着它出门。外面的世界很大，对阿绿来说是新鲜的，它可以自在地跑，不顾项圈与链子的束缚，一个劲儿地跑，“哈哈”地喘气。徐志被拉着在后面跑，余欣跟着。速度越来越快，他从来没有感受过奔跑时风从耳边吹过的畅快。阿绿觉得身后少了什么便停下来，看见了倒在地上的徐志，它赶紧走过去用自己的脸去蹭他的脸，“呜呜”地叫着。终于追上来的余欣右手示意性地做了个打它的动作，它看着他和她，眼睛里充满了无辜，两颗深棕色的眼珠水汪汪的。狗的眼神总是这样，在几万年前就被人驯服的动物，在人的面前是弱小的，无助的，它们只能用信徒看见上帝一般的眼神仰视它们的“朋友”。徐志也没有因此生气而不再带阿绿出来散步。相反，带着阿绿出门成了一种习惯，阿绿不再只是他的宠物，还是他的眼睛。阿绿走，他也走；阿绿停，他也停。阿绿似乎发现了自己身上的重任，便加倍用心，不再肆意地奔跑。“还想听下去吗？”“故事女士”问我。“嗯。”我点了点头。狗其实也是色盲。它看不到彩色的世界。很多时候过马路，急刹车的司机总是从窗口探出头来大骂：“找死啊！”渐渐，阿绿学会了过马路前看看行人的动作。它带着徐志静静地走过大街小巷，徐志总是不放心地叫一声：“阿绿。”“汪。”它回答，意思大概是“我还在”。每天回家都刚好在饭点上，徐志看不到夕阳，阿绿也看不出夕阳，但是它记得吃饭的时间。余欣会从盘子里夹一些肉放在盛了饭的碗里，阿绿则摇着尾巴蹲在一边，静候自己的晚餐。她会把菜夹给徐志，他凭着体感可以把饭菜送进嘴里。每次吃完，他会对她说一句：“我吃饱了，饭菜很好吃。”十几年了，他“看”的都是一个错误的方向，夫妻之间相敬如宾，日子平淡得出奇。十几年了，她也不愿去改正他的错误，她只是看到他眼里的情意和余晖糅合成美景。角落的阿绿也十几岁了，快结束了吧，一个小生命。“最后呢？”“我正打算讲。”她对我笑了笑。今天听故事的人只有我一个，往日周末的公园里总有一堆孩子围着她，听她讲故事。这并不是她谋生的饭碗，但她却很乐意与孩子们分享故事。冬天来了，徐志出门的次数少了。没有人愿意把自己暴露在寒风中。阿绿则依旧每天出门，傍晚回家。有一天，它出门后再也没有回来。余欣把菜夹到徐志碗里以后出了门。“家里盐用完了，我出去买一下，你待在家里不要乱走。”她在他们常去的街上四处寻找，周围行人脸上的冷漠像一瓢瓢冷水，泼在她的心头。她不知道如何跟徐志说阿绿不见的事实。她想，如果老天可以赋予自己一个超能力，那她一定会变成阿绿摇着尾巴回家去。夜色已经吞噬了整片天空，她用手理了理脖子上的围巾，开始往回走。路口挤满了人。刚到的救护车里下来几个人拿着担架挤开人群。一个熟悉的身影在她眼前躺在地上。她跟上了车，握着他的手，喊着他的名字。徐志看着车顶问她：“阿绿是不是……不见了？”她没有回答，只是一个劲地哭。医院里，她跪在手术室门口求了医生好久，医生才答应让她换上衣服进手术室。麻醉前徐志看着她仿佛能看见了一样。她已经很久没有在徐志的眼里看见缩小的自己了。她笑着，哭了。徐志张了张嘴，却说不出话，但余欣看懂了，三个字：“我爱你。”他把她藏在眼睛的深处，闭上了眼，之后再也没睁开。现在孤身一人的她，每天都会来公园走走，这是第一次和阿绿出来的地方，周末则整天地待在公园。她希望阿绿能回来。“我的故事讲完了。”她对我说。“谢谢你的故事，很感人，真的。”我说。走远后，我转身对她挥手道别，她指了指我的T恤喊道：“绿色很配你。”我穿着红色T恤站在夏日的阳光下良久，看着她摸了摸跑过来的一只流浪狗。1200字以上 初一 议论文
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父亲的温柔记忆中的父亲，是个严厉，霸道，唠叨，但又慈祥的人。却与温柔似乎一点儿也沾不上边。但有一天，我忽然发现父亲原来是这么的温柔。母亲和我的身子一向都不太好，尤其是母亲。她经常头痛，经常看医生却不见有什么效果。父亲看在眼里，急在心上，原本宽阔的眉头越发越锁得紧。好不容易，头痛没再犯了，可是舒服的日子没过上两天，母亲的脖子却又出现了问题。‘‘是颈椎增生。’’父亲叹了口气。接下来的就是母亲憔悴的脸和一身的药味，还有父亲出乎意料的温柔。每个周六，我和姐姐从学校回到家里。母亲的脖子忽然间又痛了，父亲就拿着母亲的中药，细心而又熟悉的迅速将青绿色的，像泥一般的药煮好，装在一个纱袋中。他小心的将药包敷在母亲的脖子上，轻轻的问着母亲，烫吗？母亲摇摇头。但父亲却一点儿也不放松，反而更小心的翻着药包。‘‘这样敷药会好些。’’我和姐姐都看着如此温柔的父亲，惊讶的怀疑这真是我们的父亲吗？父亲看着母亲原来深锁的眉头松开，也松了口气。后来从小弟口中得知，一向远离厨房的父亲居然为了不让母亲操劳，撇下了那些什么‘君子远?厨房’，为我们弄得一身油烟。忽然间，我似乎懂得了，那是父亲对母亲的爱，对母亲的关心。记得一天夜里，一阵不可名状的疼痛从后脑勺传来，我不由自主的轻轻叫出了声。正要休息的父母却听见了。其实，我头痛不是一天的事，之前也有过，而且近些日子也痛的次数多了，也痛得更厉害了。我不太敢跟爸妈说，因为，我晓得父亲要忙店子里的，要忙外面的装修，一天下来，只睡几个小时，我不想他担心。‘‘雪儿，你怎么了，又头痛了？’’是母亲的声音。她和父亲走进了房间，看见我抱着头，心疼的问。‘‘妈，你……。''‘‘别忘了，你是我生的。’’母亲递给我药片和温水，‘‘吃了药，看好点不？’’服过药，头痛渐渐消失，我睡过去了。不知什么时候醒来，我听见了父亲和母亲的话。‘‘雪儿这样不行的，明天带她去看看吧。’’‘‘是啊。’’父亲叹了口气，‘‘带她到哪儿看好呢？’’‘‘去照一下ct吧。’’‘‘恩。’’父亲吸了口烟，‘‘你去休息吧。我来看着雪儿就好了。’’第二天一早，父亲就带着我去医院。我一头痛，父亲就为我轻轻的按摩。一直到我800字 初二 议论文
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难忘那个眼神在我的印象中，她不似宝石那般璀璨，却如明灯一般闪亮；没有烈火那般炽热，却如蜡烛在默默燃烧；虽不及蚂蚁那样辛劳，却如春蚕般“丝方尽，泪始干”。她无私地照亮我们成长的路，努力燃烧着自己生命，只为把知识和为人处世的道理织进我们的心里，她就是我的老师。那个雨天，老师把我单独地留了下来，要和我谈谈心，我知道因为我的吵闹，同学们都很不愉快，看着老师用平时不曾出现的严肃目光盯着我，我很后悔，但更多的是抱歉。老师站在一旁，静静地看着我，等我说出事情的起因，我却满脸通红地低下了头，一声不吭。老师也默不作声，空气中弥漫着一丝紧张，只能听见我越发急促的呼吸声和“怦怦”的心跳声。突然，我猛地一抬头，目光紧紧地锁在老师身上，我望着老师的眼睛，有种想回避的感觉，她的目光很严厉，好像发着光。“老师……我今天……”我吱吱唔唔地终于说完了。老师听着我说的话，一会儿点头，一会儿皱眉，一种难以形容的滋味涌进我的心头。终于，老师低下头望着我，轻声问道：“你知道自己错了吗？”我点点头，“错在哪里？”她的声音很温柔但又很有力。“我不该把同学的秘密说出去，”我的话语中带着内疚，“让同学们生气的。”老师听了摇摇头，“不，不是！而是你明明答应了同学，不把别人的秘密说出去的，但言而无信，这叫别人以后怎么相信你呢！”这时我才恍然大悟，控制不住自己积蓄的眼泪，一滴一滴地往下流。我抽噎道：“老师，谢谢您，又给我上了一堂宝贵的课。”她笑了笑，眼中那抹严厉融化成融融春水，安慰我道：“没事，下次要注意哦，相信你一定可以成为一个守信的好孩子！”在夕阳余晖的照亮下，我仔细地打量了老师：小而发亮的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，嘴巴不大但能说会道，手挺粗糙，还有些粉笔灰沾在上面，特别的美！700字 初二
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难忘那个眼神一团团红色的小东西在立方体的鱼缸中飘来飘去，不情愿地扭动着臃肿的身体。我走上前，他们慌怕的四处躲藏，有的还笨拙地撞到一起。那是红鹦鹉。两个月前，爸爸从市场上将他们买了回来，小心翼翼的放到鱼缸里；并严厉的警告我不能吓它们，我不屑的一撇嘴：我还不想吓呢。无奈的经过鱼缸，走回屋子。但鱼似乎有感应一般，我一走过去，他们的眼中就透漏出丝丝慌张。中午，鱼不似前几天那般慌张，懒散地游着，仿佛在之前的惊讶中早已忘却了恐惧是什么。我慢慢走上前，透过玻璃看他们的眼睛，他们的眼睛很美：两个圆环相互笼着，中间的一片墨色如夜空一样神秘。我仔细地看着他们的眼，希望从中获取丝丝眼神交流。其中有一个鱼好像知道我要干什么，慢慢转过了身子，但眼睛并没有像其他品种的鱼一样灵活的转动，只是像年久失修的老机器一样机械的转了几下。我定睛一看，才看到他眼中充满悲伤，似乎要把我吞噬的眼神。他把我的心思、大脑给吸进去，诉说着一个又一个的悲哀。那原本如夜空灿烂的眸子，此时像受了什么极刑之后的样子，空洞无神。那原本炯炯有神的目光已经消失，取而代之的是如黑洞般可怕的无神的眼神。那一个眼神，让我终生难忘。鱼儿，一个活泼欢快的词，它们在水中畅游，他们的眸光可以照亮漆黑的夜空，他们的眼神能让人们感受到他们的快乐、自由；可是现在，我们夺走了他们的家园，使他们无法游动；我们将它们放在炭火上烧烤，使他们的眸光逐渐黯淡；我们将它们抑制住，使他们再也无法让眼神中充满自由的快乐；我们将他们一层一层的剥削，使他们眼中充满了不甘和浓重的悲哀，又在我们的精神压迫下，他们的眼中不再泛起星点希望，他们的眼中已经空洞无神。他们的那个眼神，让我难忘。我们应该将它们放回自然，还给他们自由。这样，我们又可以重温那自由快乐的眼神。但现在，那种眼神已不再归来。那个眼神，让我不由自主地感到一股气凄凉、悲哀的情感；那个眼神，让我感到无神。我永远难忘那个眼神。700字 初二 记叙文
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那个难忘的眼神可是，让我感到震惊的不是他这身奇怪的服装，而是他的眼神。他的眼神，带点沧桑，带点惊恐，更多的，还是受了愚弄的生气和……委屈!是的，是委屈!那是一个黄昏，我被我妈拖着去超市 。已经入秋了，路上的行人都昏昏欲睡的走着，希望快点回到家。快到超市，我看见路上有许多人，他们正作鸟兽状纷纷散去，“一定是又有人在表演了”我想。在我们这个城市，街头艺人已经不少了，我和我妈匆匆走过，准备进超市。然而，在走过去的时候，我不经意看到了一个老人，他下身穿着黄色的灯笼裤，下端扎着红色的绒绳，上身什么也没有穿，在瑟瑟的秋风中显得分外扎眼。他的手里拿着一面锣，另一只手不断的垂着自己赤裸的上身，嘴里还发出“啊啊”的叫声，原来这是一个哑巴老人。可是，让我感到震惊的不是他这身奇怪的服装，而是他的眼神。他的眼神，带点沧桑，带点惊恐，更多的，还是受了愚弄的生气和…委屈!是的，是委屈!人们像是没有看到他的挽留，没有一个人去给他一点钱，哪怕是一块面包也没有。虽然我和妈妈不停的走，但我还是不停的看他，他还是一点钱也没有要到，沮丧的坐在台阶上，双手抱着自己赤裸的上身，在深秋的寒风中瑟瑟发抖。“对不起，老爷爷。虽然我很想帮助你，但我没有办法，我还是个小孩子，帮助不了你。”我慢慢回头，和妈妈走进超市。超市里很温暖，我又忍不住想起了那个老爷爷，不知道他今晚有没有饭吃，有没有地方睡?我买了一大堆零食，和妈妈走出超市。外面依然寒冷，天已经完全黑了下来，我们赶忙往家走。可我不停的想着这个老爷爷的眼神。突然，我拿起一袋饼干，像老爷爷表演的地方冲了过去。那个地方空空如也，像是什么事也没有发生似的。老爷爷不在了，我呆呆的站在那，直到妈妈把我拉走。我时常在想：“那个老爷爷会怎么样呢?他是不是又在为人们卖力的演出呢?他收获到的又是什么?”如果多一份爱心，多一些关爱，世界就多一些快乐与安宁了吧?700字 六年级 写人
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忘不了那个眼神每当我看见小朋友们玩玩具车时，总有一双水灵灵的大眼睛浮现在我的眼前。那是去年暑假，我和爸爸去逛街。经过一家玩具店，只见里面摆满了琳琅满目的玩具，各俱特色，有大的、小的、方的、圆的……数不胜数，让人眼花缭乱，应接不暇。正当我沉浸于玩具世界时，一个小男孩闯入我的眼帘，圆圆的脸蛋上镶嵌着一双大大的眼睛，炯炯有神，闪闪放光，脸上还挂着一张灿烂的笑。小弟弟左顾右盼，摸摸这个又摸摸那个，时而拿在手上仔细地端祥。看着这些玩具，他脸上的笑容也随之在不停地流动着，看得出每个玩具对他来说都爱不释手，十分喜欢。“你要什么，随便挑吧！”一个中年妇女迎面走来，原来是小孩的母亲。她衣着整洁，腰挺得直直的，脸上呈现出一丝淡淡的微笑，显得有些高贵而富有。忽然她走到小男孩身旁，蹲下身子凑到小男孩耳边低声说到：“你喜欢这些玩具吗？”小男孩不假思索地回答：“喜欢。”她再次降低声音说到：“你喜欢，你就把你最喜欢的一个玩具拽入你的兜里……”她说话时显得十分严肃。虽然那声音她降得很低很低，但却是那么刺耳，字字清清楚楚地传入我的耳际，一字不落。小男孩摸摸脑袋，真有点儿丈二和尚——摸不着头脑。他用疑惑的眼神盯着他妈妈严肃的脸，无奈地随手拿了一个极为普通而且非常小的玩具小汽车，极不情愿地放进口袋里，便匆匆忙忙而去。我正想阻止他时，却被爸爸拦住了。我怀着好奇的心情跟了上去。到了收银台，小男孩的妈妈急忙付完钱正准备离开。“阿姨，这里还有一个玩具汽车……”小男孩掏出兜里的玩具车大声地喊起来。说着将玩具高高地举起送到收银台阿姨的手中，脸上又露出一阵灿烂的微笑。他笑得那么甜美，那么纯真……他妈妈顿时惊呆了，一句话出也说不出来。她脸上的那一丝微笑迅速凝结起来，片刻满脸通红，羞得无地自容，什么也说不出来。小男孩走了，望着他远去的背影，我的心如同大海里的波涛，久久不能平静。我忘不了那位小男孩，更忘不了他那双珍珠般的大眼睛，忘不了那个眼神。700字 初一 记叙文
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忘不了那个眼神因为那一个眼神，我懂得了坚持；为了那一个眼神，我必须坚持。爱着那个眼神，我一直在坚持。——题记小的时候，外祖父的离开，对我的人生产生了极大的震撼。记得他在奄奄一息的时候，还把我叫到身边，告诉我，要好好学习，别让外婆外公和妈妈操心。要懂事啦，要长大啦，不能总让外祖父为你遮风挡雨啦，要为家里人遮风挡雨啦，要学会成长啦！年幼的我，还不知“遮风挡雨”是什么意思，便点了点头：“好啊，那么外祖父快点好起来啦，好起来之后，我为您遮风挡雨。”外祖父不语，只是笑笑。他的眼神定格在我的身上，那眼神里有期待，有鼓励，有迷茫。是的，他走了。他离开了，他永远的离开了我。他虽然离开了我，但是那眼神却陪伴了一生。那个眼神里，有着对我深深的期待，为了那个眼神，我必须坚持。于是，开始了永无止境的努力。我努力的在克服自己所遇到的困难，甚至在力不从心时，都会想起那个眼神。是的，他是在看着我呢。自己不能让他失望。他是多么的疼我，多么的爱我。甚至在我被外婆外公批评的时候，挺身而出，无论我是对还是错，一阵劈头乱骂的对着外婆外公，最后，外婆外公都说我被他宠坏了。得意时，甚至会冒牌的到他那里去打外公外婆的小报告。看着外公外婆被外祖父数落，自己却在一旁高兴地哈哈大笑。这时的外祖父，就会转过来，眼睛望着我，告诉我这样不好。而我却任性的撇过头，不听。这时，他的眼睛里会慢慢的出现一丝的不满和难过，这时，我的心情也会随之一点一点的变差。当我识的字比隔壁的大哥哥多时，题目做的比大哥哥还好时，他就会得意的告诉别人，我家的孙女最聪明。他会望着我，眼睛里闪烁着骄傲和自豪的光芒。当我为他盛一碗粥时，或做了些小事情时，他就会笑着说，我家的孙女长大啦！眼睛里满是欣喜和欣慰。在我觉得力不从心时，他会告诉我，坚持才会成功。我做了，并且取得了成功。他的眼睛里亦是开心和鼓励。因为那一个眼神，我懂得了坚持；为了那一个眼神，我必须坚持；爱着那个眼神，我一直在坚持。700字 初二 散文
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