我想发明神笔
350字
三年级
叙事
小朋友，你肯定也想发明神笔。平常我们不是不愿写作业吗？它就有用了。
它穿了一件象钻石一样，闪闪发光的衣服，头上带着一朵小红花。你可别小看那朵小花，小花有六片花瓣，这六片花瓣上就印着小主人的六位亲人的手印，中间的花蕾就是小主人的手印了。如果有人偷的话，它就会发出警报，小偷的手就会被紧紧粘住，直到主人抓住了小偷为止。它还可以帮人写作业，你只需喊一声：“神笔，过来帮我写作业。”当然，它同样能识别主人与六位亲人的声音，小偷是头不走它的。你只要在作业本上画横线脑子里想就可以轻松写完作业了。它也象神笔马良一样可以画什么有什么。你可以用它画出一些跟它一样神奇的笔，往天上一抛，它不是往残疾人那里飞，就是往心地善良的人那里飞，如果残疾人或心地善良的人送给一个心里非常凶恶的人，他（她）画什么就没什么。
看，这就是我想发明的神笔，虽然这只是幻想，不过我长大一定会实现的。
盼盼的梦公司
600字
四年级
叙事
在遥远的神奇森林中，熊猫盼盼新开了一家梦公司，生意别提多火了！这不，盼盼又迎来了一大批新客人。
只要你失眠或做噩梦或其它坏梦，就打个电话给“梦公司”，梦公司保证你今晚做好梦！而且这些梦药水还是盼盼亲手制作的呢。自从盼盼开了梦公司这个店后，就天天去花园，你可能会问：“为什么盼盼不去工作而去花园呢？”因为，它要用吸蜜机吸蜜，还要用吸粉机吸花粉，还要采彩虹花，然后，它就会回到梦公司，把彩虹花放进碗里，捣出花汁，把花粉和花蜜混在一起，做成蜜源因子，再把蜜源因子倒入彩虹花汁中，放一些白开水和蜂蜜，搅拌搅拌，一场好梦就诞生了。
一天，盼盼正坐在转椅上，盘算着怎么样让梦药水更好，来买梦的人更多。忽然，盼盼想到梦药水不多了，怎么办呢？还是让狐狸飞飞去赶紧制做一些吧。
狐狸飞飞是个懒家伙，它可不想去花园流汗受累，它两眼一转有了主意，要不然……飞飞冷冷的笑了，平时，阳光般可爱的脸也变得阴森可怕。飞飞走进仓库，从地上抓了一把沙土，又提来了一桶混浊的脏水，背对着门，叮当叮当的制做起梦药水来。
不知怎么的，来梦公司买梦的人逐渐少了许多，是不是梦药水的原因呢？为了搞个明白，盼盼自己也弄了一杯，咕咚一下就喝完了，呼噜呼噜，盼盼睡着了，不一会儿就做起梦来。
盼盼梦到自己来到了一个乌黑的城堡中，天上电闪雷鸣、蝙蝠乱飞，这时，一个满脸麻子的女人向它扑来，双手狠狠的抓住了它的腰……
盼盼从噩梦中惊醒了，它终于明白了为什么客源减少，经过调查，它辞去了狐狸，又招聘了松鼠小姐，因为，松鼠小姐心地善良、稳重成熟、乐于助人、对工作非常认真……
经过整顿，梦公司的生意又好起来了。
梦公司又出新产品喽！这不，白兔大婶又拉着同伴们向盼盼的梦公司跑去。
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三年级
叙事
350字
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我想发明……自从我上了一年级以后，妈妈对我的态度就跟我上幼儿园时完全不同了。每天放学后，我只要一回到家，妈妈就会唠唠叨叨地说个没完，她常常批评我这也不是，那也不是。她一会儿埋怨我放学贪玩，回家太迟；一会儿埋怨我书写不认真，做题随随便便，常常出错；一会儿埋怨我吃东西又忘了洗手……这样，妈妈没完没了的唠叨常常使我很不开心。因此，我想发明一个样子像电视机遥控一样的心理平静器。在我发明的心理平静器上面，设计有不同作用的按纽。如果有了这个心理平静器，每当妈妈生气要批评我的时候，我就马上把这个心理平静器上的那个红色的小开关打开，然后，像拿着电视遥控一样，对准妈妈，立即再按另外一个绿色的圆形小按钮，妈妈的心理顿时就会很平静，她就不会再骂我了，那样，我就会很开心，妈妈也会很开心。300字 三年级 读后感
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我想发明书随着科技的发展，手机电脑成了很多人日常生活必备的了，而传统书籍，却越来越遭到人们遗忘，所以一，我想发明书，来让书继续成为我们的阅读工具。我想发明的书，有各种各样的形状，而且还不会“死”。“不死之书”是用一种特殊材料做的，不管是用火烧，用剪刀剪，还是用水泡，他都不会坏。他的颜色是会变的，当夏天的时候，温度很高的时候，他会变成蓝色，让人感到一丝凉意。当温度很地的时候，他会变成红色，让人感到温暖。他还会提醒小主人：“到点了，出去走走休息一会儿吧!我想发明的书，内容还可以随意的变化，我们想看什么书，只要说一下，内容就会自动更换，而且还是免费的。怎么样，我想发明的书是不是非常的神奇呢？250字 三年级
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我想发明机器人每个人都有自己想发明的东西，有的人想发明方便戴的万能手表，有的人想发明极速的超能跑鞋，还有的人想发明超能衣服，他（她）们都有梦想，那我也不例外，我想发明的就是万能的机器人。它具有人类的智慧、敏捷、机灵。它那圆圆的小脑袋、方方的身体、可伸可缩的胳膊和腿。有一天，它在逛街，突然有两个人在打架，这个机器人就自动开启了维护社会功能，还一顿劝架，不到5分钟居然说服了，还有一次，有一个老爷爷再推煤车，看起来很吃力的样子，这个机器人就前去帮助他，还陪老爷爷说话，老爷爷很高兴。这个机器人好吧！如果你问我这个机器人在哪？？？我会很抱歉的对你说：“这只是我的一个幻想，未来的世界才会有”让我们共同期待吧。投稿人：马源媛学校：丹东第13中邮箱：300字 三年级
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我想发明机器人我想发明机器人转眼间，已经21世纪了，可是世界上的机器人的功能还是没有进展。所以，我要发明一个机器人。今天，我制作完机器人，给它起了一个名字，叫“小王子”。它会做饭、洗衣、照顾小宝宝。我家有一个小宝宝，很可爱。机器人的头是正方形的，正面是一个大屏幕，这个屏幕上可以让小宝宝看到爸爸妈妈的笑脸。机器人还可以播放出动画片，还可以播放摇篮曲，帮助小宝宝快些进入梦乡。它还会飞，可以带我飞上天空，享受美好的自然风光，如果我一不小心掉下去了，它就会把我用一个像圆盘一样的跳跳床接住。这就是我发明的机器人。200字 三年级 写景
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我想有支神笔我想有支神笔，大家想要什么我就给大家画什么，就跟电视里的马良一样。我想有支神笔，我先要给我们班里，画个带轮子的椅子和桌子，好让同学们上课不那么无聊，而且让同学们喜欢上课，如果有人需要水，可又停水了，我一定会帮助他。我想有支神笔，我会让世界变得更加温暖，我还要让世界上没有坏人，就算有坏人，我也要改变它。我想有支神笔，我就要用它画出房子、衣服，捐给天下所有的难民，我还要给我自己画一个机器人，给我洗衣服。我想有支神笔，我就要飞上天去，感觉一下飞。如果我能画出来城堡，我就要把城堡搞到天上去，再从城堡连接到地面，我还要画个电梯。谁想去城堡就可以进电梯里，一下子就到了城堡。我想有支神笔，我会给冬天画个红红的太阳，挂在在天空温暖大地，让冬日里的清洁工打扫垃圾时不再挨冻；我想有支神笔，我会给山区的小朋友画个大大的书包，让他们都能背上新书包去上学；我想有支神笔，我会给患白血病的小朋友，画许多能治病的药，让他们不再受病痛的折磨，和家人一起快乐生活。我多么想有支神笔啊！我可以为大家做许多许多的事情……400字 三年级
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我想发明······我想发明……我想发明一个会变魔术的机器人，我需要什么，只要和它一说，它就会给我变出来。当我饿了的时候，它就会给我变出来营养丰富的饭菜。当我出去游玩的时候，它还当我的保镖和导游，带着我游遍世界各地。当地震的时候，我会让它变出许多吃的、用的、盖房子的材料，帮着灾区渡过困难。当我和它走在街上的时候，看见了残疾人表演，它就会帮我捐出很多钱。我就不会因为帮不了他们而心中难过了。到了晚上，它还会给我辅导作业，还给我讲好听的故事，就像爸爸、妈妈守在身边一样，这样我的爸爸、妈妈他们也能好好休息一下了。它还会像警察一样给我巡逻、站岗，让我安安心心的进入梦乡。我要把我的发明推向全世界，让会变魔术的机器人为更多的人服务。为了实现我的梦想，我只有现在不断地努力学习，才能实现我的梦想。300字 四年级 叙事
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我最想发明后悔药蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤。白云是蓝天正在放的风筝，青春是操场奔跑的我们。我们的童年像世界一样多彩多姿，是甜的，也是……酸辣的……有一件事至今仍使我追悔莫及。一次“魔鬼教师”————数学老师说:“1，8，27，( )，125，( );括号填什么”我们自信的声音震天响，回答老师:“64 ，216。”老师听到我们这样的声音嘴咧到眼睛去了，眼睛眯成了缝，可是，不祥之事发生了。我没预料的老师竟然问我们:“这是按什么规律得到的。”我一脸懵逼样傻呆呆的看着老师，就连我们班的学霸‘邓男子’也不懂，顿时我们班变得静悄悄的，静得能听到同学们不安的心跳声。老师那灿烂的笑容转瞬即逝，那脸立马变成了一只发怒的雄狮，大声呵斥道：“你们抄谁的，有抄的站起来。”当然我们没有一个人站，老师叫人起来问：“你抄谁的?”那位同学低着头小心翼翼地说:“我……我是从作业帮里查的。”老师脸色更难看了，我小心翼翼的看着他那分分钟可以杀死人的眼睛，觉得很人。我忐忑不安，完了，彻底完了，一场暴风雨即将来临的前兆，老师把书甩在了讲台桌上，那声音震得我耳膜轰轰直响;”抄别人的，查作业帮的全部站起来。”我手心直冒冷汗，腿哆嗦地抖个不停，慢慢站了起来。老师摇着头十分无奈的说：“你们站起来的把这题抄500遍!”说完便扬长而去。噼里啪啦，我犹如被闪电击中傻站在座位边 ，旋即，手不停地敲打着桌子，眼睛里含着一颗颗泪珠不让自己流下，我一直反复映出当时用手机拍作业的画面，为什么?为什么?我当时为什么这样做呢?我心中幻想，我要是能发明后悔药那该多好，我一定会吃下它，如果能够重回昨天，我定不会选择用手机拍作业来抄，一定不会!点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。800字 六年级 叙事
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