树和雪糕棍的对话
300字
三年级
写人
有一天中午，小西和同学出去玩，小西买了一根雪糕，吃完后，他把雪糕棍掰成俩半后拿在手中玩，最后失去了兴趣，就随便把他扔到了一棵树下，又跑去和同学玩了。只有雪糕棍孤零零的躺在土地上。雪糕棍对那棵大树说：“树哥哥，我好疼呀！”大树问：“你怎么啦？”“小西把我掰成两半，我现在好痛啊！”
雪糕棍回答道，大树又问：“那你从哪里来呀？”雪糕棍回答说：“我本来是森林里一棵梧桐树上的木头，最后那些人把这棵可怜的梧桐树锯了下来！他们又把我锯成一个个竖条，经过一番麻烦的处理后，又给我弄上了一个冷冰冰的东西，放到冰箱里冷冻！”“唉！你真可怜！我们美化环境，净化空气，可人们却一直砍伐我们！我成天提心吊胆的，也怕人砍伐我。
他们用木头造纸，还用木头做成各种家具。我们是人类的朋友，希望有一天人能不砍树。
山东青岛市北区青岛市洛阳路第一小学三年级:何心语
光
100字
初一
抒情散文
柔和的照亮了我的脸庞，
照亮了我的眼睛，
照亮了我的心，
驱走了黑暗，迎来了光明。
多少物质靠他生成，多少美丽是它的结晶！
红橙黄绿蓝靛紫，
我的世界，哦，不！
是我们的世界不再单调仅是黑白。
美丽的色彩填充着我们的世界！
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写人
300字
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和碘的对话和碘的对话“嗨！同学们好！大家可能对我不大熟悉吧，人们都叫我——智力元素，但我真实的名字叫碘，是非金属元素，我的外观为黑紫色的晶体，在自然界中的含量非常稀少，只以溶于水的形式存在。我虽然其貌不扬，但我的作用可大了！”学校碘缺乏病宣传台上一瓶贴着“碘”的瓶子，看见同学们都围着自己，“碘”就热情地作自我介绍。“黑乎乎的，真的是其貌不扬，有很大作用？吹牛吧？”我看它那个样子，心里嘀咕着说。看着同学们脸上露出不大相信的表情，“碘”又更加详细地解释着。“同学们，你们知道吗，当你妈妈怀上你的时候，如果缺乏我，你就会发生脑部发育不良，聋哑，瘫痪，畸形，死亡等严重后果。当你还是婴儿的时候，如果缺乏我，你脑部的发育就会十分的迟缓，对所接触的东西反映缓慢，自己的运动能力，智力，生长都达不到同龄小朋友的水平。到了儿童期，如果还是缺乏我，那么，你的脑部重量就达不到平均水平，就会出现‘粗脖子病’，不仅智力低下，身材矮小，行动迟缓，而且面容呆傻丑陋。”“哇，太可怕了，”同学们“哗”的一下子炸开了，我马上联想到开智学校的残障学生，就问“碘”说：“这么说，缺碘会引发智力障碍，智商低下，变成弱智儿，是吗？”“对了，你很聪明，这证明你在成长过程中，对我的补充和吸收是足够的。”“碘”赞赏地对我说。我吸了一口冷气，心想：幸好妈妈有我的时候，增添各种营养的同时，也增加了“碘”，这归功于家里一大叠婴幼儿营养知识书籍。正想着，“碘”又语重心长地说：“同学们，你们现在可幸福了，国家为了消除碘缺乏病，减少智力障碍的发生，提高智商，保护妇女儿童的健康，每年特设‘防治碘缺乏病日’，宣传碘缺乏的危害，使人们提高对我的认识。同学们，虽然你们现在健康聪明，但也不要忽视我，因为我对你们的成长是十分关键的。所以你们食用的食盐一定要用添加了我的“碘”盐，平常多吃一些海带紫菜，那么你们生长所需要的我就足够了。”听了“碘”的一席话，同学们仿佛是上了一堂生动的卫生保健课，受益非浅噢！而且，对“碘”的作用也有充分的认识了！指导教师：鲁玉清和碘的对话相关作文:梧桐树看图作文“秋天的快乐”与众不同的我小猫爬山小狗---跟班查看更多gt;gt;800字 三年级 记叙文
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和碘的对话和碘的对话“嗨！同学们好！大家可能对我不大熟悉吧，人们都叫我——智力元素，但我真实的名字叫碘，是非金属元素，我的外观为黑紫色的晶体，在自然界中的含量非常稀少，只以溶于水的形式存在。我虽然其貌不扬，但我的作用可大了！”学校碘缺乏病宣传台上一瓶贴着“碘”的瓶子，看见同学们都围着自己，“碘”就热情地作自我介绍。“黑乎乎的，真的是其貌不扬，有很大作用？吹牛吧？”我看它那个样子，心里嘀咕着说。看着同学们脸上露出不大相信的表情，“碘”又更加详细地解释着。“同学们，你们知道吗，当你妈妈怀上你的时候，如果缺乏我，你就会发生脑部发育不良，聋哑，瘫痪，畸形，死亡等严重后果。当你还是婴儿的时候，如果缺乏我，你脑部的发育就会十分的迟缓，对所接触的东西反映缓慢，自己的运动能力，智力，生长都达不到同龄小朋友的水平。到了儿童期，如果还是缺乏我，那么，你的脑部重量就达不到平均水平，就会出现‘粗脖子病’，不仅智力低下，身材矮小，行动迟缓，而且面容呆傻丑陋。”“哇，太可怕了，”同学们“哗”的一下子炸开了，我马上联想到开智学校的残障学生，就问“碘”说：“这么说，缺碘会引发智力障碍，智商低下，变成弱智儿，是吗？”“对了，你很聪明，这证明你在成长过程中，对我的补充和吸收是足够的。”“碘”赞赏地对我说。我吸了一口冷气，心想：幸好妈妈有我的时候，增添各种营养的同时，也增加了“碘”，这归功于家里一大叠婴幼儿营养知识书籍。正想着，“碘”又语重心长地说：“同学们，你们现在可幸福了，国家为了消除碘缺乏病，减少智力障碍的发生，提高智商，保护妇女儿童的健康，每年特设‘防治碘缺乏病日’，宣传碘缺乏的危害，使人们提高对我的认识。同学们，虽然你们现在健康聪明，但也不要忽视我，因为我对你们的成长是十分关键的。所以你们食用的食盐一定要用添加了我的“碘”盐，平常多吃一些海带紫菜，那么你们生长所需要的我就足够了。”听了“碘”的一席话，同学们仿佛是上了一堂生动的卫生保健课，受益非浅噢！而且，对“碘”的作用也有充分的认识了！指导教师：鲁玉清800字 三年级 写人
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和碘的对话和碘的对话“嗨！同学们好！大家可能对我不大熟悉吧，人们都叫我——智力元素，但我真实的名字叫碘，是非金属元素，我的外观为黑紫色的晶体，在自然界中的含量非常稀少，只以溶于水的形式存在。我虽然其貌不扬，但我的作用可大了！”学校碘缺乏病宣传台上一瓶贴着“碘”的瓶子，看见同学们都围着自己，“碘”就热情地作自我介绍。“黑乎乎的，真的是其貌不扬，有很大作用？吹牛吧？”我看它那个样子，心里嘀咕着说。看着同学们脸上露出不大相信的表情，“碘”又更加详细地解释着。“同学们，你们知道吗，当你妈妈怀上你的时候，如果缺乏我，你就会发生脑部发育不良，聋哑，瘫痪，畸形，死亡等严重后果。当你还是婴儿的时候，如果缺乏我，你脑部的发育就会十分的迟缓，对所接触的东西反映缓慢，自己的运动能力，智力，生长都达不到同龄小朋友的水平。到了儿童期，如果还是缺乏我，那么，你的脑部重量就达不到平均水平，就会出现‘粗脖子病’，不仅智力低下，身材矮小，行动迟缓，而且面容呆傻丑陋。”“哇，太可怕了，”同学们“哗”的一下子炸开了，我马上联想到开智学校的残障学生，就问“碘”说：“这么说，缺碘会引发智力障碍，智商低下，变成弱智儿，是吗？”“对了，你很聪明，这证明你在成长过程中，对我的补充和吸收是足够的。”“碘”赞赏地对我说。我吸了一口冷气，心想：幸好妈妈有我的时候，增添各种营养的同时，也增加了“碘”，这归功于家里一大叠婴幼儿营养知识书籍。正想着，“碘”又语重心长地说：“同学们，你们现在可幸福了，国家为了消除碘缺乏病，减少智力障碍的发生，提高智商，保护妇女儿童的健康，每年特设‘防治碘缺乏病日’，宣传碘缺乏的危害，使人们提高对我的认识。同学们，虽然你们现在健康聪明，但也不要忽视我，因为我对你们的成长是十分关键的。所以你们食用的食盐一定要用添加了我的“碘”盐，平常多吃一些海带紫菜，那么你们生长所需要的我就足够了。”听了“碘”的一席话，同学们仿佛是上了一堂生动的卫生保健课，受益非浅噢！而且，对“碘”的作用也有充分的认识了！指导教师：鲁玉清700字 三年级 写景
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和动物的对话一天我去公园里玩，听见动物们讲述了一些不好的现象。在公园里，只见一只小燕子慌慌张张时高时低地飞来飞去。我急忙问小燕子：“小燕子，干嘛这么慌张呀”?“你不知道吗?现在的雾霾天气一天比一天厉害，pm2.5更是比国家标准值高出好几倍，小燕子都快哭出来了。这种雾霾天气害我迷失了方向，害我和伙伴们走散了”。说着小燕子，慌张地飞走了。我来到湖边，草丛里一只青蛙正在哪儿愁眉苦脸的呆坐着，我疑惑地问道：“青蛙哥，你咋了”?“现在的人们都用电子拍杀蚊子、苍蝇，害我们经常饿肚子。而且他们，还在，蔬菜上打农药，我们吃了蔬菜上的虫子后会被毒死了。还有些人更残忍了，趁我们睡觉的时候把我们捕捉去，杀了当下酒菜”。哎!青蛙哥哥垂头丧气的跳入了湖中。这时我看到湖里有几条小鱼，正像无头苍蝇，到处乱窜，于是我便问它们：“你们在干什么呀小鱼”?“我们正在搬家呢，其中一条小鱼说”，“住得好好的为什么要搬家呢”?我追问下去。一只小鱼边哭边说：“好什么呀好，很多人疯狂的往湖里排放工业废水，我们都忍了，可这几天他们更加猖狂了，许多垃圾不断的涌入湖中，很多小伙伴都被毒死了。我是幸运的逃出来的。昨天，我们打听到乡下的湖水清澈见底，而且不会有工业废水排放，所以我们准备搬去那里”，说完，他们继续游着。此时我无话可说，大家听了它们的讲述，有没有羞愧难当，无地自容呀?如果有的话，请大家从现在开始，都来保护环境，停止一切破坏环境的行为。要不然我们再也看不到小燕子在天空飞翔，再也看不到青蛙快活地蹦来蹦去，再也看不到鱼儿在湖里开心地游来游去，再也看不到·······保护环境，人人有责!保护环境，从我做起。600字 三年级 状物
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吃雪糕一天，正值夏天，我和弟弟热的满头大汗都不愿起来了，这时老妈传递给我们十块钱，“啊，天气这么热，给你们十块钱去买几根雪糕吃吧。”我们立刻来了精神，顾不上天气热，飞奔到了楼下的美佳美，我和弟弟推开门，发现里面很凉爽，我们在这里转悠了几圈才找到了冰淇淋的冰柜子，弟弟想吃“绿舌头”，而比弟弟大一点的哥哥想吃蛋筒，我则是想吃雪糕，看见发现绿舌头一块钱，蛋筒一块五，我的雪糕两块五，我付了钱，售货员阿姨给我的零钱，我开心的和弟弟们跑到小区里，弟弟把绿舌头咬了一口，据他的形容，他说那个像果冻，哥哥赶快吃了几口，他说它的味道是巧克力味的，我迫不及待地剥开吃，先闻了一下它的气味，在欣赏他迷人的外观，开动啦！我迫不及待从上面小心翼翼的咬了一口，怕咬错了地方，整块雪糕就塌下来，啊，是牛奶味的，里边还包着一层巧克力味的，等了一个小时，我才吃完这块大雪糕到巧克力这一层啊，不过在口里入口即化，好吃极啦！我狼吞虎咽地咬着一会儿就吃完了，回到家我和弟弟们都想求妈妈再给我们十块钱去买，可妈妈摇了摇头不允许，妈妈的理由是吃多了冰激凌对身体不好，我只好去写作业了，而弟弟们也只能去看电视了。哎呀！真是太美味啦，好想再吃几根美味的雪糕啊！500字 三年级 日记
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冰糕棍和大树的谈话今天，我吃了根冰工厂，把冰糕棍扔到大树旁边。夜幕降临了，冰糕棍对大树说;"你好!”大树奇怪问;"你以前也是一棵树吗?”冰糕棍答到:"是啊，我以前也是一棵树呀，可是被一个可恶的人砍断了，把我运到了冰糕棍制作厂，把我砍成这个样子，最后，一消毒就做成冰糕棍了。”大树也说;"是啊，我的同伴也被一个可恶的人一棵一棵的砍去，送到了火柴制作厂，经过切片、切段、涂蜡、涂红磷、涂化学物，再包装，一包包火柴就诞生了。”后来，大树也陷入了沉思。200字 二年级 写人
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吃雪糕２００８年１２月１７日星期三天气晴今天，我从冰箱里拿出一根雪糕．然后我一边玩一边吃．雪糕是一个可爱的小雪人，头上戴着一顶古桐色的小帽子，圆圆的脸上有一双大大的眼睛．好看极了．我先吃雪人的帽子，再吃雪人的额头，然后一口吃掉雪人的脸．突然，雪人的眼睛掉到了沙发上边，吓了我一跳．我赶紧把它捡起来，塞进了口里．把一边的妈妈逗笑了．我也不好意思的笑了．150字 一年级 写人
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我和老外对话晚上，我和妈妈去广场去跟老外交流。广场非常热闹！我们一到广场不知道去哪里找老外，我们绕了几圈。我们在那里看到好多人在跟老外交流。其中，有老人·小孩 我也围了上去看看听他们讲 ,忽然有人叫我一看是我们班的同学--路宇萱，我们在找跟我们同年龄的老外，没找到她就走了。后来，我在那里玩了一会儿妈妈叫一位姐姐带我去找老外，一会儿老外来了，我们就开始玩游戏,跟我们用英语对起话来。我们高兴的回家了。150字 二年级 写人
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蜡烛和电灯对话我喜欢鸡，是自己家的。会准时打鸣，还可以吃它。我不喜欢鸡，是别人家的。会在我睡觉时打鸣吵醒我，而且不能吃。呵呵，这就是内容了。退了我的稿也没关系，写得好玩嘛。50字 二年级 写人
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我和小鸟的对话放学了，我走到家里，刚刚拉开窗帘，突然看见了一只小鸟。羽毛想雪一样洁白无暇，长着一个圆圆的小脑袋，脑袋上嵌着一对小巧玲珑的眼睛，眼睛下长着一张锋利的嘴，显得它长得十分可爱！我不由自主的对小鸟说：“你好呀小鸟。”小鸟凶巴巴地回答我说：“你们这帮人类不要再假惺惺的对我们好了。”“我们做了什么是让你如此生气？”我疑惑不解的问道。“你还不承认！那我就把事请一一告诉你们，有一天，一帮人带着一把把猎枪，来到森林打猎，我亲眼看见我的亲人一个接一个的摔倒倒在地，爸爸妈妈为了保护我，中了弹，我带着悲伤逃了出来。都是你们，害我的家人离散丧生。”小鸟火冒三丈的对我说。我解释道：“对不起小鸟，我替那些人向你道歉，可是这只是一小部份的人为了自己的利息才做出的事，而大部份的人是很爱护鸟类的。要不然我给你搭个窝，你就住在我给你搭的窝里吧！这样子我也可以常常跟你在一在起玩。”“好呀好呀！那你愿不愿意做我的好朋友呢？”小鸟爽快地回答道我的问题。“当然可以。”我回答道小鸟。说完，我就开始帮小鸟建起了新窝。给小鸟建好了窝，快将近10点了。我躺在床上，过了一会我就睡着了。400字 三年级 写人
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