十分钟
今天,我们第四节课,老师不值了一篇作文,作文的题目叫《十分钟》。“十分钟,怎么写啊?”,我们立刻叽叽喳喳地讨论起来,觉得这个题目十分奇怪。这时,有几个“不法分子”潜入,伺机与别人讲话。语文老师一拍桌子:“安静!”,我们立刻止住讲话,正襟危坐,一副认真样。
“这篇文章的写法……”,李老师便开始长篇大论起来。原来啊,十分钟不是自己随便怎么写的,而是要求大家接下来的十分钟把手放在自己双膝上,身体保持平直,挺胸收腹,姿态端正,不得有半点挪动,如果挪动,那就得受罚。要求这么高啊?!四周传来阵阵叹息,可是我们无法只能遵命服从。
我们开始做伸展运动,语文老师问:“准备好了没有?”“没有!”我们异口同声地说。一边说着,一边做面临“战场”的最后时刻准备。李老师“无情的下达了口令:‘预备,3、2、1,开始。’”
我们赶忙做好,可刚做好,就有人开始憋不住,想笑出来,继而影响了几个人(包括我在内),那几个人差点笑出声来,和我一样,都在使劲的憋笑。我见快笑了,连忙用上嘴唇包住下嘴唇,两边的牙齿死死地咬住,死也不松。等几个人放松了,我也渐渐的放松下来。我两耳不闻窗外事,对两耳边的笑声不闻不问,也许那就是人们常说的“心如止水”吧。我往上挺了挺腰杆,感觉比以往更有精神,我就那样一直坐着。虽然有点笑喷的声音,可我却视而不见,直到李老师伸出两个手指头。哦,两分钟过去了。
该死!盗了第三分钟,手臂突然痒了,好想去抓一抓。可是,现在是紧急关头,一动,就要被罚。我好倒霉啊,千不该万不该,偏偏在这紧急关头痒。这时候,语文老师把头低了下去,好机会!我刚想抓,李老师的头就抬了起来。也许是做贼心虚的缘故,我把眼睛朝下,不敢看他。
时间一分一秒的从我们难熬的身边滑过,“时间到!”李老师说道。他的声音好像离我们好远,立刻我们就像一对软泥,摊了,接着又是一阵长吁短叹。
常州金坛市第二中学初一:李未名
快乐的星期天
今天是星期天,吃过早饭,我和弟弟早早地来到了外婆家玩。外婆看到我们来了,非常高兴,拿出了各种各样的水果给我们吃,还切了一个大西瓜。看到又大又红的西瓜,我们高兴极了,大口大口的吃起来。吃着吃着,我们的小肚子也像西瓜一样,慢慢地变圆了。接着,我们又玩起了搭积木的游戏,弟弟说:“搭什么好呢?”我说:“搭房子好吗?”弟弟说:“好。”于是我们就开始搭房子了,过了一会儿,我们终于搭好了一栋美丽的房子。弟弟高兴地又蹦又跳。我告诉弟弟说:“长大后,我们还要盖一栋真正的这样美丽的房子呢!”这个星期天过得真快乐呀!
相似题目
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十分钟“叮呤呤……”苦等了45分钟的下课铃声终于敲响了。“下课!”老师郑重宣布。礼毕,老师走出教室。“哎呀,憋死我了!”“你们看,这铃足足迟了一分钟才敲!”闻声而动,多双眼睛齐刷刷的转移到了手表上。“是啊!一分钟,这么久!”“怎么搞的,这破铃儿!”刚下课,教室里就乱成了一锅粥。余音未落,教室里那“悦耳动听”的音符双叠奏起了。“快交日记、随笔!”“快快快,数学!”“英语,英语!”……“催命啊!”有人嘀咕,有人充耳不闻。运动迷们在教室的后方大展拳脚;音乐迷们悠闲的哼着“南腔北调”;“书呆子”们纹丝不动,一声不吭的在座位上写呀画的;还有一些“文学”迷们则大声地朗诵着自创的诗句“春眠不觉晓,处处蚊子咬……”“行了行了行了!拜托各位,安静一点行不行?”“幸亏只有十分钟,要是十年那还得了。”终于有人受不了,开始抗议了。“十年?”音乐迷们则又找到了新的话岔儿,便大声唱起了陈弈迅的《十年》:“十年之前,我不认识你,你不属于我……”两句未尽,铃声便又响起,“哎——”,教室里仅留下一声声长长的叹息。400字 三年级 写景
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十分钟我已经在这世上生活了十年,但这十年中的某个十分钟,至今还深深地刻在我的心上。两三年前,幼稚的我不管做什么事,都特别磨蹭,连周末上午十点的课都能迟到。妈妈那时看在眼里,急在心里。但她只能不断地催促我:“快点,快点,要迟到了!”我只会漫不经心地应一声:“哦——。”这样的对话一直持续着,重复着,回荡在我的耳边。我自己也奇怪,为什么每天妈妈都这样催我,我还是经常掌握不了时间呢?这样的日子一天天过去,直到……那是一个阳光明媚、万里无云的周日,我上午有兴趣班。这天,我早早地起了床,吃完早饭后,装模作样地坐在书桌旁,假装在写作业。其实我在偷看漫画书。我感觉已经过了很长时间,可是竟没有妈妈的催促声。于是我继续心安理得地沉浸在漫画世界里。又过了很长一段时间,妈妈还是没有催促我,我感觉有些奇怪,便皱起眉头叫道:“几点了?”“嗯——十点整。”妈妈的语气没有一丝紧迫感。我悬着的心又放下了。妈妈都不着急,我就更不用担心了。过了一会儿,我看累了,站起身来,目光无意中扫到了闹钟上。只见粉红色的表盘上,两根醒目的指针,一根指着十,一根刚好对准“6”。我急忙奔出房间,我有一节十一点的课呀!我问妈妈:“今天我不上课吗?”“上呀。”妈妈的眉头轻松地舒展着。“上,你怎么不叫我呢?”我有些生气,冲着妈妈皱皱眉头。我“飞快”地整理好东西——虽然也够慢的,但较平日,已经够快了。四十分钟后,我气喘吁吁地闯进了教室。迟到了十分钟!我受到老师的批评。这十分钟。深深地触动了我,它时刻提醒着我,催我快一点,它放映出迟到后的一幕幕,让我不再那么磨蹭。现在我回想起母亲当时的漫不经心,从容不迫,我知道了,这是妈妈对我的身教,是妈妈对我深沉的爱……700字 六年级 叙事
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十分钟其实生活中有许多困难在向我们招手,很多时候,那些困难事在只有自己存在的空间里发生的,而此时,对于我们而言,最好的解决方式是什么呢?请大家来听听我的经历吧。本周四上午,在下心情愉悦,看着那明媚的阳光,与靓丽的云彩,不仅早起了床,早出了门,一路上,真可谓是连花也对我笑啊,我蹬着自行车向学校赶去,心里头即便不给阳光也灿烂哪!我一面骑车,一面想着自己早到校的情形,心里像池塘冒水泡似的跳出“朝阳下,一个朝气蓬勃的少年勤奋地努力拼搏…”之类臭美的句子,哈哈!不知为何,今天真是尤其开心啊,正当我陶醉于自己的一片幻想中时,“咔——”,不知何声从我的自行车下部传出,我面部自持的笑容顿时僵硬了,两脚腾空踩着脚踏板,可是却发现自己里地不动。我努力使自己相信一切都好,可是种种现象都表明了一个残酷的现实……——链条,断了!完了,完了,真想大喊“SOS”,可是谁会帮我呢?我只能尴尬地下车,推着它向街道上走去,看着路过的一辆辆轿车,我恨不得一展歌喉,放声大唱“学习雷锋好榜样”,但是,一切都是不现实的,我将它推着,心不在焉地低头一看,完了,再有15分钟就上课了,但是我现在推着它飞过去,也至少20分钟,怎么办好呢?我的鼻尖又一次习惯性地底下豆大的汗珠。一个经典的词语闪现在脑海,——“自救”,好吧,试一试。我尴尬地蹲下,从书包里拿出一张草稿纸,包着链条,把它放在齿钩上,可是,太紧了,我根本放不下后一部分的链条,转移下蹬板,它又掉了下来,我又抱着试一试的心态回想起上一次修车师傅为我修车时的模样,把链条放上齿轮,转动蹬板,但是一种很不协调的声音又发出了,我试着把链条放下,可是卡得很紧,我绝望地把手放上踏板,向前转了一圈,天哪!那一刻,我简直像做梦一样,齿轮上的空隙与链条完全符合在了一起,我犹豫地坐上去,却发现,自行车又正常了,我于是马上以最快时速向学校奔去,心里装满了激动。现在想想,其实我依旧很感动,我觉得我解决了一件真正属于我的困难,哪怕它只是一件小事,然而,却是我自己解决的,至少我想,这样的困难,下一次难不倒我。事实上,最好的解决问题的方式,就是“自救”。800字 初一
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十分钟翻开我记忆的扉页,目录之栏中“宝贵的十分钟”把我拉回了两年前的九月。开学初听说我们班来了一位新的老师——吕老师。记得刚刚报到的第一天,我们都在教室里静静的坐着,心里就开始琢磨,吕老师长的什么样?个子高高的、有一双大大的眼睛……。就在我神游的时候,一阵有节奏的脚步声打断了我的思绪,眼睛紧紧地盯着门,心跳莫名的有些加快。咦!推门进来的老师和我想象中的老师却恰恰相反。有着玲珑的身材,眼睛是一双丹凤眼,透露着精明之光,好像一眼就能挖掘出我们在想什么,梳着略带微卷的马尾辫,走子路来辫子有节奏的弹动,很是俏皮……。吕老师走上讲台的一刹那,我感觉到老师的情绪顿时振奋起来,同学们立刻坐得端端正正。吕老师对我们提出了本学期的要求,我一听唉!与以前一样,没什么特别的。一天的学习生活很快过去了,晚自习后,我们匆匆洗漱躺在了床上听起了评书《岳飞传》,评书后,我们几个淘小子习惯性开始压低了嗓子开始发表议论,一个说“唉!?你们说牛皋苯不?”不知谁用低低的声音说“我还是喜欢岳飞后背的四个字”“哪四个?”“这你都不知道”……这一切都是在秘密中进行。突然,我们房门被推开,一个玲珑的身材出现在门口。我心想完了,被老师发现了,明天肯定挨批评。又一想,我们的声音已经很低了,说话时我都没敢出大气,这老师的耳朵也太灵了,以后一定要加倍小心。就在我做最坏的打算时,吕老师却出我们意料说道:“讨论什么呢?我也想听一听……”。我们几个互相看一看,没敢吱声,我有索性眯起眼睛装睡。吕老师真是火眼金睛,一眼就识破我,说道“樵樵,谈谈你为什么喜欢岳飞?”“啊?!你怎么知道我在装睡?老师你太厉害了!”我失声说道,这时我的心暖暖的,因为只有妈妈这么称呼我。吕老师没有理会我的吃惊,却做出了一个令我们意想不到的决定。“每天听完评书后给你们十分钟的讨论时间行吗?”我们兴奋的一口同声的说道:“行!太谢谢老师了。”“时间够吗?”“足够了”“十分钟后必须睡觉”不知谁调皮的说了一声:“yes,madam!”。自那天后,每天评书后,我们不再用很压抑的声音去讨论评书中的人物,而是有宝贵的十分钟让我们畅所欲言,之后带着美美的舒畅感去梦中拜见“岳飞”了。800字 初二 叙事
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十分钟下课的铃声,送来十分钟,来把,来吧,大家来轻松,让那疲劳的眼睛看看蓝天,让那紧张的大脑吹进清风。下课的铃声,送来十分钟,来把,来吧,大家来活动,让那握笔的手指摸摸皮球,让那快活的叫喊冲出喉咙50字 四年级
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十分钟光阴似箭,日月如梭,六年的时光匆匆走过,友情也开始走向淡忘的时刻——毕业。可是这一次毕业我发现了……在毕业的那一天,我们又高兴,又有一些伤感。同学们之间有说有笑,快乐有些牵强地书写在眉眼上,而心里呢,竭力压抑平息着在暗暗奔涌的浪涛,把自已快乐美好的一面留给同学,让自已美丽的笑容永远挂在同学的心里;把心里堆积着的悲伤,永远留给了自已,需要一把奇妙的“万能钥匙”去打开它,去净化它,可是在这永无边际的知识海洋中去找到它谈何容易,可是我做到了。那一天,我看着同学们的面容,他们与我的往事,一件件地出现在眼前,犹如有一台让时光倒流的放映机在播放,我与朋友的每一件事都出现在自已的脑海里,而这放映机里的图片就是我心中和同学们的经历。我已经明白了,容颜易改,真正的友情是永远也不会褪色的。开始与朋友谈谈往事的时候到了,告别的脚步越来越近了,四十分钟……二十分钟……十分钟……五分钟……一分钟……一首优美的放学铃声开始飘扬在整个校园里。但现在,在我们耳中,这是一首凄凉的告别曲,这熟悉的歌声变得那么讨厌!再给我十分钟,就十分钟,这十分钟可以结束这次告别——毕业的结束时刻,但是铃声还是那样的响着,而耳边却响起了老师的最后的一句话:“放学了,你们回家吧。”这是一句最普通不过的话,可是现在,它是在作最后的宣告,往日的快乐已经烟消云散。我们依依不舍地离开自已的母校,外面下着雨,那是上天在替我们诉说依恋吧。十分钟,短暂的十分钟,也许,比一生还长,比永远还……550字 初一 抒情散文
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十分钟or四十五分钟“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一 ”“叮……,叮…… ”YES,下课了,这对我们学生来说简直就是狼啃面包一样享受!“所以呢,鲁迅就是我们的骄傲,我们应该要向他学习…… ”哎,老师的粉笔头还在黑板上“嚓嚓嚓”的刷着,嘴里的唾沫星子还在往同学们脸上喷着!似滚滚江水,滔滔不绝!老师呀,我亲爱的老师!你啥时候才让我们下课呀?!可是老师还在那儿自我陶醉中!似乎自我感觉很良好!可是我们哪儿还听得下去呢?我们的心早已飞到了窗外!看着别班的学生那么舒服-----打的打,笑的笑,玩的玩,闹的闹!可是老师一点也我体会我们的心情,还在那忘我的上课中。她似乎想把所有的知识一下子灌给我们!可我们还是小苗子呢,这样子还不怕我们被水给冲死!“好了,今天的可就上到这儿,下课!”“耶,太好咯!”同学们像座位上有颗定时炸弹似地,一下子窜出了位置,蜂拥一般地冲出教室!一阵清风吹来,我们学习的疲劳和烦恼都被赶回了圭爪国!取而代之的只有愉快与轻松!我到教室里拿出冷落已久的羽毛球拍,准备到操场上打。正打到一半。突然一声清脆的上课铃划破长空。咳,上课了,但是同学们似乎还不想接受现实。我们心中还存在着一丝幻想,期待奇迹的出现!可是看到其他的同学都进了教室,我们也只好进去了。……老师,我们知道你是为了我们好,但也要讲究方法呀。请你不要在拖课了,这样硬把知识教给我们,不会有效果的。10分钟是属于我们的时间。你要知道:45分钟远远大于10分钟啊!600字 初一
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下课十分钟“叮咚”“叮咚”下课了,同学们纷纷从教室出来,有的打闹,有的到图书馆看书,下课只有十分钟,如果出意外老师会留堂,不出意外你可以玩十分钟,其实老师不知道你在上课时也在玩,比如说我,上课时不是和同桌大闹就是睡觉,只要一下课我比谁都要先出教室,我不是这边跑跑那边逛逛,反正显得格外悠闲自在,但总在玩的很嗨的时候老师突然叫你去办公室,那是进办公室非常沮丧,出办公室疯的要死,但每次只要没出办公室几步就突然响铃了,同学们只要一听到铃声就会立马回班,最后只留下空荡荡的走廊,慢慢的寂静的走廊穿出一片读书声,就这样课间结束了。250字 初一 日记
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课间十分钟叮铃铃,下课了。同学们有的拿出跳绳,有的拿出沙包,还有的拿出足球。大家兴高采烈地跑出教室来到操场上。大家有的在做游戏,有的踢毽子,还有的跳绳。跳绳比赛最精彩,跳绳比赛的同学站成一排,我一声令下,比赛的同学都开始跳绳。一分钟到了,同学们就诚实的说我自己跳了几下,看谁是第一名。第一名是小邓, 小邓一直跳得得最快,这次没跳好,小邓不服气地说:“有本事我们再比一回。”这次小邓摆好了姿势,两脚并拢,身体站着直直的,拿着跳绳准备。我说:“跳。”小邓就像没跳一样,害我数都数不清。鸦雀无声空地,一眨眼就变热闹起来。小邓很高兴,大家都说小邓很厉害。叮铃铃,上课了。同学们赶紧跑回教室上课,期待着下一个课间十分钟的到来。300字 初一 日记
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课间十分钟大课间的活动真是丰富多彩。有的在踢毽子,有的在跳绳,还有的在踢足球。看,朱宇航踢得多棒啊!用脚一踢,毽子就飞了上去,掉下来的时候,抬脚一踢,毽子又飞了上去。但是,有时候,毽子就像一个不听话的孩子,到处“乱跑”。不过,朱宇航踢得好的时候,毽子就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。於琛琪跳绳跳得好,绳子在太阳的照耀下金光闪闪,跳起绳来就像一只摩天轮在飞快地旋转。我踢足球最拿手,我的“太极球”非常厉害,我猛地一踢,球在空中旋转了一会儿,便漂亮的进了球。比我小的人和跟我一样大的人都比不过我。“当!当!当!”上课铃响了,我们飞快地跑进教室。大课间可真热闹啊!250字 一年级 抒情散文
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课间十分钟如果古人仍健在,他的物品还会成为价值连城的古董吗?如果大熊猫仍有几十万只,人们还称它为国宝吗?如果大自然仍就美好,我们还会想起环保吗?“物以稀为贵”。当美好的东西依旧,人们不会注意它;它减少了,以致即将消逝时,人们忽然想起保护它!与其这样,还不如“防患于未然”,这样事半功倍!因此,我们要学会高瞻远瞩,未雨绸缪。珍惜吗每件事,每道景,每个瞬间的感动……让他们不再因忽视而消逝,进而成为遗憾。我们学习也是一样。一年之计在于春。让“少壮不努力,老大徒伤悲”飞的远远的吧!因为我们不要如果……(指导教师杨全喜)200字 初一 抒情散文
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课间十分钟“下课时间到了”一听到这熟悉的声音,同学们立刻像刚出笼的小鸟,飞到了操场上。寂静的校园立刻变得沸腾起来。只见同学们三个一群,两个一伙的。有的跳绳,有的转手绢,有的踢毽子......我和小天,小军几个人决定玩老鹰捉小鸡。游戏开始了。首先由小军当老鹰,小天当母鸡,剩下的当小鸡。这可真是只老奸巨猾的老鹰,他瞅准一切可利用的时机向我们这些可怜的小鸡发起进攻。母鸡也不示弱:你看她张开双臂,拼命的保护着自己的孩子们。尽管如此,还是有一只小鸡被抓住了。鸡妈妈非常伤心,脸上现出自责的表情。鸡宝宝们立刻围在妈妈身边,商量着营救同伴的计划......同学们正沉浸在自导自演的故事情节中,不料,上课的铃声响了。同学们只得约定下个课间继续玩,快步跑进了教室。300字 二年级 抒情散文
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十分钟的足球赛在我的学校里发生过很多有趣的事情,可是我觉得一个在体育课的十分钟足球赛是最有意思的了。在一个炎热的天气里,我们班正好上起了体育课,我们男生个个大呼“救命”,女生就嘲笑我们男生,其实我们非常喜欢上体育课,因为我们可以踢足球呀。来到体育场,看见到老师,我们就盼望老师批准我们痛快地踢一场足球赛啊,可是明天就是“国庆节——体操比赛”了,老师肯定不会让男生去踢足球的。果然,老师叫我们练习体操,当我们练得七七八八的时候,我一看表,呀!只剩下十分钟了,如果老师再不放我们的话,那可就……幸好老天有眼,让老师放了男生们,冯裕宏叫道:“踢足球的人跟我来!”他的叫声多么大啊,就像毛主席在天安门上说话那样,直揪男生们的心,我们立刻跑到了足球场,黄颖彬拿来了足球,我们分好了队,马上进入了“战斗”状态。我们先发球,一开始就闹出了一个笑话:踢了个空屁。我们的人笑得直不了腰。守门员看准了机会,用力一踢,润贤和天朗已经注意到了,他们马上跑了起来,我也跟着跑,其他队员看见也跟着跑,我马上止步,留下来做后防。只见润贤他抢了球就向前跑,看见前面有两个人想抢球,他马上把球踢给了天朗,可是,“小熊”他一个“超人飞毛腿”把球给踢走了,可是他同时又把球踢给了我方的黄颖彬,他那“火箭腿”把球踢飞了,有人接了,还是用头接的(真希望他的头没有事)!他就是“疯子”黄裕强!只见他用“疯子游人”这招快速地越过了人群,向我冲来,我一个“旋转脚”把他拌倒了,他来了个“疯子吃泥土”,我连忙站了起来,我用“火箭腿”把球踢飞了,“疯子”黄裕强站了起来,向球的方向“游去”。突然,男生们突然都倒下了,个个都捂着肚子大笑。这是为什么呢?因为我把球踢飞了,由于踢得太用力了,球飞到了界线,当大家都以为别人发球了,可是敌方的“猴子”帮我完成了这巨大又“光荣”的“使命”:他一边冲一边叫道:“看我的!”说便用“火箭腿——终极版”来把球送上了“西天”,有体育知识的人都知道,这是多么“光荣”的是啊。所以我们才倒下了。发球的时候我方的人发给了天朗,只见他快速地越过几位前锋,那速度啊,真叫速度!背后像加了一个火箭似的,非常快!(如果他和刘翔赛跑的话,我保证他肯定赢)可惜,就在他射门的一瞬间,“疯子”黄裕强来了个“疯子飞腿”,把球踢到了守门员的手里。守门员马上踢了一个“音速球”!球从天空上飞了过来,我反应很敏捷,马上用身体挡住,趁球慢慢地掉下来,我还给他一个“音速球”,可是被“疯子”给挡住了,由于他用的是“疯子之手”来挡的,“手球犯规!”有人叫了起来,敌方被我们弄得糊里糊涂,只好被我方踢十二码球,我方出动了“金刚”来踢这重大的球,只见“金刚”他用脚一踢,守门员由于扑球失误而导致我方进了一球,我方大呼“万岁”!这时我看了看表,“呀,只剩下四分钟了!”别人一发球我就和润贤,天朗一齐冲上去,因为我们已经意识到时间不多了。我跑先,我来了个“旋转脚”,可是没把踢中,润贤也来了一个,天朗不等我和润贤站起来就踢了。Yes,天朗抢球成功了!我马上站起来,只见天朗他带头冲前,我看见他快被别人抢球了,我马上跑向右边,说道:“传给我!传给我!”天朗一看,想也没想就把球踢给我了,别人跑过来抢,我马上把球踢给了润贤,他接到球后马上用力向前踢,天朗一看,马上跑了起来,在“飞”着的足球后面补了一脚,“哦,进了,进了,进了!”我方非常兴奋,这时,下课的铃声响了,我方以2比0赢了敌方。我想:要是我们参加国家少儿足球队就好了……十分钟的足球赛真有意思,它将会深深地印在我的记忆里,永远,永远……1200字以上 初一 抒情散文
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十分钟的快乐生活中,快乐有许多种,短暂的快乐会让了回味无穷,使人懂得珍惜。十分钟的功夫,微不足道的十分钟,而然,十分钟给我们带来的快乐有时无限的。十分钟是多姿多彩的,每个人对十分钟的理解与使用也是不同的多姿多彩的十分钟会给我们带来怎样的快乐呢?“下课了,冲啊。”第一个呼出这句话的人一定是活宝,‘祁一超’了。他可是班上最令人搞笑又使人头疼的家伙了。他在干什么?叽里咕噜的说个不停。“哎呀,你们听说没有,上次的那个人又怎样怎样……”⊙?⊙b汗,大寒,汗死了,陈吉斯汗…他可真是阴魂不散啊,有在炒他的那些过了期的“新闻”了,没办法O__O"…一些女生有围坐在一起干么西?那还用说,定是在说哪个明星或者是小说了。下课后,同学们的表现极其的活跃,爱学习的好学生在一旁拼了命的攻读课本。好动同学展开了多样的活动,女孩在跳皮筋,男孩自然也不占下风,几个人围坐在一起搭讪。神神秘秘的,不知在干什么。有的同学还在大胆的创新,发现,挖掘和发现新的事物,有些人也许会认为生活无聊,上学没乐趣,而我认为其实并不是这样的,校园的生活多姿多彩,每一天都可以发现新的事物,新的东西,在学习的过程中可以交到许多的好朋友,而这些友情会陪伴你度过每一天。下课的十分钟短暂的人就要让人忽视了,但是它带来的快乐却是无穷的。十分钟,我挚爱的十分钟。虽然你渺小,不起眼,但是我们大家不能离开你,我们都爱你。500字 六年级 抒情散文
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课间十分钟在校园生活中,我觉得最自由、快乐,最值得期待的就是课间十分钟了!“铃铃铃……”,下课铃响了。可是,老师还有一道题没有讲完。唉!又要拖堂了。咦,怎么桌子有点摇晃呀?哦,原来是同学林泰在摇着桌子,右腿早已伸了出去,跃跃欲“走”,看来他的心早已飞出了教室。我扭头一看,同学们都像椅子上有钉子一般,屁股早已不能安稳地在椅子上了。我觉得大家真是人在教室,心在外面,真是应了那句话“身在曹营心在汉”哪!“下课!”只听老师一声令下,终于下课啦!同学们像一只只脱笼的兔子,簇拥而出。看着别人都冲了出去,我的脚步也渐渐加快。走廊上,同学们玩着各种各样的游戏。看,“大力王”伟柯在掰手腕;“小燕子”雨希在玩跳绳;“小精灵”子欢在跳皮筋……见到走廊没有我喜欢玩的游戏,我便往操场跑去。操场上的游戏五花八门,有的在拔河,有的在玩沙子,有的在玩老鹰捉小鸡,还有的……“珂心,过来玩老鼠偷油呀!”听,原来是欣心在叫我。“来了!”,我高兴地答应着走过去。原来,她们都不想当猫,看到我走来,就叫我来当猫。“猫来啰!”我看见“苏拉鼠”出了洞,边叫着吓唬她边追。可是“苏拉鼠”太机灵了,见了我左躲右闪,让我扑了个空。我不甘示弱,一个“鼠”出来,我就往上扑。可是还是扑了几个空。我想了想,出了个主意,假装打哈哈,说:“猫要睡觉了!”我边说边蹲,把眼轻闭,留个小缝,好偷偷瞅她们。她们见我睡了,悄悄向我身后的油桶走去,见我没动,就更放心地接近了。我趁她们不注意,转了个身,站了起来,一下子抓到了一只小“老鼠”。我欢呼雀跃,喜笑颜开。“铃铃铃……”,上课铃响了,大家恋恋不舍地回到教室。我进了教室,意犹未尽,希望下一个课间更快到来。650字 四年级
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课间十分钟“现在是北京时间两点零五分,离下课还有五分钟!”我瞅瞅手表,借着语文书的遮掩,趁老师转身的那一刹那,跟望眼欲穿的同桌报告。呵,五分钟,多么漫长!滴滴答答,秒针缓慢地走着,只看见老师的板书变长,地板上的唾沫星子变多,所有人都在默数:“两分三十八,两份三十七,两份三十六……”“叮铃铃!”所有人的心弦都瞬间被拨紧,几十道目光急切地望向老师。也许是因为我们表现都还好的原因吧,老师在讲完作业后就把我们放了。“2018年3月5日,邱苏联(老师外号)宣布新中国(我们班外号),解放!”大家都同时松了一口气。哇,下课了!本就昏昏欲睡的同桌顿时软了下来,将头枕在手臂上,眯上了眼睛;前桌迫不及待地将他的宝贝拿了出来,摆弄着他那些小玩意儿,谁都不理;后桌连书都没整理就将作业拿了出来,奋笔疾书,恨不得将头也埋到书堆里去。几个要好的男生勾着肩、搭着背,有说有笑地聊起游戏来,不时还意会地笑了笑。两个女孩儿一边大笑一边在走廊上跑跑闹闹,别提有多快活。而轮到扫地的那一组同学却抄起扫把,飞也似的向整洁区窜出,恨不得自己能插上翅膀,或来个瞬间转移什么的。哎呀,新版的《猫武士》我还没看完呢,忙拿出书来翻看。哼哼,外面怎么样?我可管不着,我两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书……隐约的,好像听到眼保健操的声音。四周仍吵吵闹闹的,难道是错觉?不对,隐约的,我只发现科学老师一脸囧样地站在门外……(科学老师脾气很好)“上课!”“老师您好!”我真想让时间加速个40分钟,好在老师人好,科学课又好玩,就多听听呗!“现在是北京时间两点十五分,离下课还有三十五分钟……”650字 六年级
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课间十分钟下课了,老师大声喊出作业内容,同学们都来问老师问题。老师被同学们围着。收作业的课代表小胖,像卖菜的大伯,大声吆喝道:“作文交给组长,组长收齐后给我。”瞬间,小胖的桌子上面放满了各种各样的作业。小胖吃力得抱起所有作业,用下巴顶着作业,希望能稳住作业的平衡。结果,小胖的双下巴变成了双下巴。同学们有的一手指着小胖,一手捂着肚子哈哈大笑,还有的不怕脏的同学直接趴在地上,手握拳,跪在地面上笑,有的女生还抿着笑,捂住嘴笑。“哗”的一声,小胖收的作业散落一地,他握着拳头,大吼:“谁再笑的话,我就打谁!”看见小胖瞪大双眼,凶神恶煞的。同学们立刻被吓得不敢笑了。小胖弯下腰,捡起作业,突然发现同桌一飞没交作文。他慢慢地起来,大步迈向一飞。一飞可是班里的实力唱将呢!什么类型的歌都精通。瞧!他正在后面的小空地上开“演唱会”呢!他正眉飞色舞地唱:“你如离去,后会无期……”观众们也都沉醉在他的歌声中。突然,莫名感到身后一股强大的气场袭来。当小胖走近时,一道冷光从眼里射了出来!一飞的观众们瞬间下意识地退向两边,慌张而恐惧地望着小胖。小胖和一飞正面对上了。小胖问道:“你为什么不交作业。”一飞轻描淡写地回答:“我不想交,你管得着吗!”小胖的怒气值爆表了,大吼:“我是课代表,你不交作业,我管不着吗?”一飞还是充耳不闻,说:“你打扰我的演唱会,你还有理了?”“怎么了!你的作业和你的演唱会哪个重要,你都分不清了吗?”一飞顿时支支吾吾说不出话来了。叮铃铃……上课了,喧闹的教室立刻安静下来,像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。650字 五年级
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课间十分钟“丁零零——”下课了!同学们像一只只渴望出笼的小鸟,欢快地飞到了操场上,操场上立刻变成了欢乐的海洋。在操场的西北角,放着一张乒乓球桌。可是一下课,就被四个同学“占领”了。他们商量要谁先打,为了公平起见,他们用石头剪刀布来决定。结果,小红和小亮输了,小力和小明获得了参赛权。比赛开始了,两个人开始发挥了。小力一直在进攻,而且速度非常快。而小明却这跑跑,那跑跑,累得气喘吁吁。不一会儿,小明露出了破绽,被小力一球“杀死”了。1比0!第二局开始了,小明发球,但是他很生气,所以把球用力向上一扔,拍子用力一打,打出了个回旋球。可是,小力早有准备,他把拍子一转,球便飞了回来,打在了小明的头上。2比0!这时,啦啦队里传来了阵阵笑声。小明非常生气,用力一拍把球射了出去,谁知他忙中出错,球没打过网,小力3比0获胜。在操场的东北角,有一些人在踢毽子。他们有的用脚踝踢,有的能在头上顶,有的甚至能用后脚跟踢。真是厉害极了。在操场的西南角,同学们在跳长绳。两个甩绳的喊:“小猫小猫快进来。”同学们一下子就跳了进来。“小猫小猫跳一跳。”同学们就随着长绳的摆动跳了起来。“小猫小猫转一转。”同学们就开始一边跳一边转。不知有多少人转晕了被淘汰出局。“小猫小猫摸摸地。”同学们就像青蛙一样用四条“腿”跳。“小猫小猫滚出去。”同学们就跳了出去。有一个人真的滚了出去,他就是小朱,不是他笨,而是他被绊了一跤,才滚出去的。在操场的东南角,小刚在跳绳。瞧,他一会儿用两只脚跳,一会儿用一只脚跳。他还会一边跑一边跳呢!“丁零零——”上课了,同学们依依不舍地回到了教室。650字 五年级
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课间十分钟铃声响起,尘埃落定。而它所带给我们的美好回忆,却如同久经沧桑仍晶莹剔透的琥珀,在青春的天空中熠熠生辉。——题记“叮铃铃——”一阵清脆的铃声在静寂的校园内骤然响起,敲醒了沉闷的空气。随着一声声“下课”的口令,偌大的校园霎时间充满了欢声笑语,一幕幕别开生面的课间众生相正欢乐地上演。老师的前脚刚踏出教室们,教室的中间便传来一阵“哧哧”的笑声,定睛一看,原来是后座的小T正在草稿纸上为她的同桌画像,只见她一手握着水笔在纸上快速的描画,一手捂嘴克制着忍俊不禁的笑声,间或贼眉鼠眼地偷瞄着被描画的对象,而后者正一头雾水的看着她,好奇地窥探着那张半掩的草稿纸。一脸无辜的表情逗得小T干脆用手捂着脸笑得前仰后合。而当她的“作品”最终大功告成的时候,围观的人群中立即爆发出了一阵震耳欲聋的笑声,整间教室刹那间变成了笑的海洋。而与此同时,教室另一侧的窗边,却仍有几个女生正专注着写手中的作业。她们的脸庞上洋溢着一片专注的神情,目光直直地盯着眼前的习题,似乎已完全沉浸在了知识的海洋中。笔尖不停地跳跃着,在与纸张接触的一瞬间发出细碎的“沙沙”声,应和着窗外宁谧的阳光,构成了一幅静寂而美好的画卷。在不远处的操场上,更多的人则在生龙活虎地奔跑着,带动得四周平静的空气也仿佛拥有了一种富有节奏的动感美。在操场的一旁,三三两两的学生刚刚下了体育课,正在返回教室的途中,他们大多数都手持一瓶矿泉水,与身旁的同伴热烈地讨论着什么,手臂不停地上下挥动着,与脸上眉飞色舞的神情交相辉映。“叮铃铃——”又一阵清脆的铃声在校园上空骤然响起,沸腾的校园很快又重归静寂,不知不觉间,十分钟的时光从身边悄悄溜走。但那段美好的回忆,却仍乘着青春的翅膀,在记忆的天空中展翅翱翔,生生不息。650字 五年级 记叙文