梦一般的女子
沉浸在梦境中的我,额头上渗出了细细的汗。
是的,我又梦到了她,那个向梦一般都女子。顺着梦境,我来到一片遍地开满油菜地上。她在那里放风筝的,风筝飞得很高很高,她梳着已经凌乱的辫子,那一刹那,她向我转过头来,露出了阳春三月般的笑容。她比我大一岁,不过,我爸爸比他妈妈大一岁。缘分真的很奇妙,顺着地平线,我和这个梦般的女子相逢了。我已记不起什么时候与她的第一次见面,依稀记得,和她一起有过的大白兔。那年,她四岁,我三岁。我们两个人一起看了一下盘子里的糖果——仅剩的一块大白糖兔。
我先发制人地拿住了那块糖,她按住了我的手,笑的对我说:“这块糖果你吃了吧。”我看了看她,又看电视了看那块糖,抬起头后,两人相对一笑,于是,便造成了一个人咬一口糖,以至于过了很长时间才吃完糖,当时两个人手上弄的全是唾沫,也无甚在意,我是大人骂的很厉害。
那年我五岁,她六岁,家人说要去照张相片,留着做纪念,我比她兴奋极了,照相的地方离家不远,一路上蹦蹦跳跳的我衣服划破了,当时一下子变哭了,好在,最后还是完成了照相。可是衣服弄破的我还是被家人数落了一顿,这时,好像变戏法般的变出一个草莓发卡,帮我别在头上,那草莓发卡很是好看,上面镶嵌的几颗的碎钻,打小我是疯疯癫癫的姑娘,她是那种比较文静的姑娘,不要用说那发夹一定是她的真爱之物。
地平线上的两个女孩儿相逢了,地平线上的两个女孩又分别了,发夹碎了,风筝断了,一切回归起点,没有留下你的痕迹,依稀记得,你叫瑶瑶。
地平线上的女孩还会相遇吗?
向日葵
阳台上的向日葵又长高了不少,已经长出了五六片叶子,那个小小的花苞愈发地饱满,微风中向日葵就像一个欢乐的孩子,无忧无虑地成长着。
这盆向日葵,是爸爸从市场买回来的,在我们一家人精心的照料下,向日葵逐渐长大,我心里一直期盼能早点看到向日葵开花,终于在夏日的一个早晨,我照例给向日葵浇水时,突然发现向日葵长出了一个小小的花苞,我兴奋地喊来爸爸,爸爸看着那个花苞也欣慰地笑了。花苞一天天长大,几天后,向日葵开花了,几十个黄色的花瓣长在花盘的四周,花盘的中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
我太喜欢这朵金灿灿的花了,每天都要看上几遍才满足。慢慢地我发现,向日葵花会随着太阳而转动,早晨,向日葵花张开笑脸,第一个迎接冉冉升起的太阳,中午,烈日当中,它还是扬起笑脸对着太阳,傍晚,太阳落山时,向日葵又面向西方,依依不舍地向太阳公公告别。看着向日葵花我产生了一个疑问,为什么向日葵花总爱向着太阳呢?
为了解开这个疑问,我先向爸爸请教,爸爸笑咪咪地对我说,“想知道呀,自己去书中寻找答案吧!”于是我翻开了家里的百科全书,终于找到了原因,原来,向日葵是依据太阳的方向移动的,太阳在哪个方向,向日葵转向哪个方向,有充足的阳光的向日葵,才能更好的生长。
向日葵永远追随着阳光,传播着太阳的光和热,我希望自己也能成为像向日葵一样的人,给别人带来温暖
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梦一般的童年_400字时光飞逝,岁月流失,我已从一个不暗世深的孩童蜕变成了一个恬淡清寂的少女。每个人心里都有一个短暂而又美好的回忆,就像天空中熠熠生辉的星辰,又像飞驰而过的流行,璀璨而又光芒万丈。记得小时候有一次我和弟弟去买白糖回来的路上不小心把糖给洒了,这时我和弟弟害怕回去后妈妈会训我们,所以我们就回家从厨房偷偷拿了一个碗,再打了一点水,把塘放进有水的碗里,心想“很快糖就会被洗干净了吧?”所以我和弟弟就坐下来在走廊里聊天,过了几分钟觉得糖应该洗干净了,就打算把糖捞上来,可是谁知道糖没了,这是我和弟弟哭着跑回家,对妈妈说“妈妈,妈妈糖被小偷偷走啦”妈妈连忙问我们怎么回事,我就把事情的经过原原本本的告诉了妈妈,这时妈妈笑得都合不拢嘴了,妈妈告诉我们说“那不是被小偷偷走了,而是自己化掉了!”听到后我和弟弟也跟着笑了起来。童年,梦一般的童年。童年,天真活泼的童年,在童年的宝座上我挎着长虹,撷着轻云,摘着星星,遨游于大漠似的天空。在山的尽头,海的边涯,不,在寂寞者的心底,我埋葬了我的童年。初二:苏日古嘎作文网专稿 未经允许不得转载450字 初二 叙事
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一般过去时表示过去的一些时间状语day或以其构成的短语:yesterdaymorning(afternoon,evening)等;2.由“last+时间名词”构成的短语:lastnight,lastyear(winter,month,week);3.由“时间段+ago”构成的短语:amomentago,ashorttimeago,anhourago等;4.其它:justnow等5.由某些表示过去时态的从句等。动词过去式变化规则:1)一般在动词末尾加----ed,如:pull-pulled,cook-cooked2)结尾是e加d,如:taste-tasted3)末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加----ed,如:stop-stopped4).以“辅音字母+y”结尾的,变y为i再加----ed如:study-studied不规则动词过去式(牢记):…过去时练习:句型转换。asacarinfrontofthehousejustnow.否定句_____________________________________________一般疑问句:____________________________________________肯、否定回答:_____________________ayedfootballintheplayground.否定句:____________________________________一般疑问句:____________________________________________肯、否定回答:_____________________dherhomeworkathome.(改否定句)Lucy_______________herhomeworkathome.dsomemeatinthefridge.(一般疑问句)__________he____________________meatinthefridge?assomeorangeinthecup.(一般疑问句)_______there_________orangeinthecup?eadaninterestingbookabouthistory.(同上)_______Frank_______aninterestingbookabouthistory?gooutforawalk?(同义句)_______________________outforawalk?spentRMB10onthisbook.(否定句)Thomas___________________RMB10onthisbook.lywenttothebeachlastweek.(划线提问)________________________family_______lastweek?ftendoessomereadinginthemorning.(否定句)Sally_______often______anyreadinginthemorning.用动词的适当形式填空。1.I___________(watch)acartoononSaturday.her___________(read)anewspaperlastnight.____________tozooyesterday,we_________tothepark.(go)4.__________you___________(visit)yourrelativeslastSpringFestival?5._________he__________(fly)akiteonSunday?Yes,he_________.n__________(pull)upcarrotslastNationalDayholiday.7.I____________(sweep)theflooryesterday,butmymother__________.__________she___________(find)inthegardenlastmorning?She___________(find)abeautifulbutterfly.__________(have)agoodtimelastnight.___________(jump)highonlastSportsDay.过去进行时过去进行时定义:过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间里正在进行的动作过去进行时结构:were/were+V-ing.标志词:/thattime,/thattimeyesterday(lastnight/Sunday/week…),+点钟+yesterday(lastnight/Sunday…)/eninglemorning,allday,fromninetoten,while等。1.过去进行时表示在过去某个时间点发生的动作或事情。(用介词短语和从句来表示时间点)IwassleepingatthistimelastSunday.Mymotherwascookingdinnerat9:00yesterday.WewerehavingsupperwhenTomcamein.我们正在吃晚饭时电话响了.2.过去进行时表示在过去某段时间内持续发生动作或事情。(thewholemorning,allday,fromninetoten,while,when等)。Lucywasworkingallday.WewerewatchingTVfromseveno’clocktonineo’clocklastnight.WhatwereyoudoingwhenIphonedyoulastnight?3.在含有时间状语从句的复合句中,延续性动词用过去进行时,非延续性动词用一般过去时。例如:TheywerewatchingTVwhenIenteredtheroom.4.若主句和从句的动词均为延续性动词,则可以两边都可以采用过去进行时。例如:ThechildrenwereplayingwiththeirtoyswhileIwaseatingmydinner.Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadingnewspaper.HewascleaninghiscarwhileIwascooking.5.可用来表示由过去某时持续到另一时间的过去动作。例如:HewasstudyinginCambridgebetween1999and2001.在1999年和2001年那段时间,他在剑桥学习。FromJanuarytoMarchIwastravelinginEgypt.从一月份到三月份期间我在埃及旅游。这种时间状语亦可同一般过去时连用例如:Heworkedfrommorningtillnightyesterday.6.表示故事发生的背景。Itwasasunnymorning.一个阳光明媚的清晨。Somepeopleweresittingontheriverbank.河堤上坐着几个人。Somewerewalkingwiththeirdogs.有的人在溜狗。Severalboyswereplayingfootballnearby.不远处有几个男童在踢足球。when和while的用法区别when既指时间点,也可指一段时间。因此when在状语从句中的动词可以终止性动词,也可以是延续性动while只指一段时间。while从句中的动词必须是延续性动词。when说明从句的动作和主句的动作可以是同时,也可以是先后.while则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。when引导的时间状语从句。后用一般过去时。While后面一般用过去进行时。如果从句和主句的动作同时发生,两句都用过去进行时的时候,多用while引导eteachercamein,weweretalking.=Whileweweretalking,theteachercamein.resingingwhileweweredancing.一.填入以下单词的正确形式arm,soI________offmycoat(take)._________(take)aphotographofmewhileI__________(not/look).______________________(wait)formewhenI__________(arrive).n’thungry,soshe____________anything.(eat)_____________veryheavy.(be)asyoung,I____________(want)tobeabusdriver.hercameintothebedroomwhileI___________(dance).8.________he__________(lie)onthegroundatnineyesterdayevening?__________Jim__________(write)whentheteachercamein?ds__________(nothave)lunchwhenIgottotheirhouse.dI________(play)basketballatthattimeyesterdayafternoon.二.按要求转换下列句型。havingaPEclassatfouryesterdayafternoon.(改为否定句)We____________aPEclassatfouryesterdayafternoon.sreviewingherlessonsateightlastnight.(改为一般疑问句,并做肯、否定回答)________Kate_______herlessonsateightlastnight?________,she________.________,she_______.nthepark.(用atthistimeyesterday改写)He_______________intheparkatthistimeyesterday.replayingcomputergamesatninelastnight.(对划线部分提问)________________they_______atninelastnight?adinganovelatthreeyesterdayafternoon.(对划线部分提问)_________________you________atthreeyesterdayafternoon?三.根据汉语提示,完成下列句子,每空填一词。1.那时他们不在打排球。They_____________________volleyballatthattime.2.当你回来时,他在看电视吗?___________he__________TVwhenyoucameback?3.昨天中午他在哪里等你?____________________he_________foryouatnoonyesterday?4.当我离开时他正在做家庭作业。He____________________hishomeworkwhenIleft.5.正当他们扫地的时候,老师进来了。Whilethey_______________thefloor,theteachercamein.现在完成时和一般过去时练习______________(make)manyfriendssincehe_________(come)toChina._______________(know)eachotherforabouttenyears.______already_____(write)alettertothefactorytoaskthemtostopmakingnoise.4.—When________she__________(leave)?—Twohoursago.5.—_________you__________(see)thefilmbefore?—Yes,I_________.—Where________you_________(see)it?—AtTheQueen’sCinema.ually___________(go)fishingwhentheylivedthere.III.单项填空。1.—Wherehaveyou______thesedays?—Ihave______toYangzhouwithmyfriends.gone2.—Whereisyourfather?Wehaven’tseeneachotherforweeks.—______.onetoEnglanddvisitmygrandparents______theGreatWallmanytimes.nto4.—______totheUnitedStates?—No,never,butIwenttoCanadaafewyearsago.ugohastaughtinthisschool______.yearsago6.I______today’outyou?ing7.过去进行时表示婉转语气,只限于(want,hope,wonder)等动词,用以提出请求。如:Iwaswonderingifyoucouldhelpme.我想你能否帮助我Iwashopingyoucouldsendmehome.我希望你能送我回家Iwaswonderingwhetheryoucouldcometojoinus.我想你能否过来跟我们一起活动过去进行时与一般过去时的区别1.过去进行时强调动作在过去某时刻正在进行或持续,而一般过去时表示动作的完成。如:Hewaswritinghiscompositionlastnight.他昨晚在写作文。(不一定写完)Hewrotehiscompositionlastnight.他昨晚写了一篇作文。(已经写完)2.表示过去的状态、感觉及心理活动的静态动词,如(belikelovehatefearownhearseeknowwantnotice)可用于一般过去时但通常不用于进行时。如:Ihateditwhenamanspokewithhismouthfulloffood.我讨厌人们说话时口里含着食物。3.与(alwaysconstantlyforevercontinually)等连用表示“过去经常性、习惯性的动作”,而过去进行时与(alwaysconstantlyforevercontinually)等连用,表示动作的重复,常带有感情色彩。如:Healwaysgotupatsix.他过去总是六点起床。Hewasalwaysthinkingofhiswork.他总是一心想到工作。4.有时过去进行时可以用来替换一般过去时,但一般过去时表示主语的行为是经过认真考虑的,而过去进行时表示一种较随便或没有进行仔细考虑的行为。如:Ithoughtthathewouldagreewithus.1200字以上 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一般过去时记忆有些隐约了,于是我赶紧提起笔记下这如风的童年。。。。。。在某个时候我有个朋友叫任马,此人性格豪爽,且爱穿行于水石之间。大家戏叫他午马,他说,好啊,明星呢,可没我帅。我们都喜欢去小河沟摸鱼虾,可每次战果都很让人伤心。任马说,如果鱼虾还多,那它们的繁殖速度也太快了吧。我不得不佩服他的想象力之丰富了。抓到鱼虾,顺势找些柴火在溪边烤,效果还不错的。印象最深的是那花白头发老头的呼喊,你们又来了,还不快停下。当时还以为鱼虾是他的,吓得拔腿就跑,但不忘带走半生不熟的战果,带到其他地方接着烤。有一次很不幸,任马被那老头捉住,很K了一顿,原因很简单我们烧了他的柴。事后,我们狠狠的骂他,当然是背地里的。任马很照顾我,每次都会将兜里的花生、糖之类的东西给我,我也会把小人书慷慨的给他,但必须是我有东西吃的前提下。不过,我们都认为这不错的。突然有一天,任马带着一辆崭新的自行车对我说,到山上玩吧。我很诧异,他怎么有车,还那么新,但终究没敢问。只记得那天我们玩得很疯,又与烤肉亲密接触了一番,但结果很惨,他的身上多了血印,原因很简单,我们吃的是他家的老母鸡。他说,有一天我会去海边,看看海浪,听听还风的声音。我说,好啊,带上我吧。他没说什么。几天后,我从其他朋友那里知道他有了GF。我去找他,你有GF了为什么不告诉我,让我也玩玩啊。给你玩,他怒了。从那以后,没什么太大的变化,只是我再也吃不到任马的东西了,他也不再让我借书给他了。我好生气。我要让任马的GF尝尝我的厉害,于是,常跟在我屁股后面的一林帮我实现了。哼!第二天,任马跑来找我,我没敢看他的脸。他说,你为什么这样做?我哪样了?我跑开了。我发誓。我再也不要理他。老天挺照顾我的,真的好几天没见他的影儿。一林说,任马走了,你跟我混吧。跟你个头!我错了,是我跟你混。于是,我常和一林去山上玩,把石头从山上往下放,那感觉可真是爽极了。我依旧开心的过着。700字 高三 叙事
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女子雄心“英雄难过美人关。”漫长的历史没有冷落女子。周幽王烽火戏诸侯,人们把褒拟骂得如何不是,“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,把杨玉环说得如何不是。但花木兰却有男子之心,代父从军,留下千古佳话;越女西施使越国“三千越甲可吞吴”;杨门女将不也个个有雄心,忠心报国。黄河边缘,只见黄河之水波涛澎湃,似有吞并天下之势。水雾中,一人一骑停伫观望。望黄河之水,忍心中之事。你的眼前闪过一丝光亮。走吧,走吧,既已到半路,何能再回头。你心中一横,勒马,回头,向前。哦,花木兰,你的心真如男子,果断。代父从军,你如男子般征战沙场,忠君报国,你的心在那一刻似已成男子之心,有力。驰骋沙场,你战功无数,显示着你的荣誉,但你的心依如男子之心,冷静。花木兰,奇女子带着雄心,在千年的历史中留下一页闪烁的篇章,使女子雄心深刻于历史长河。战场,本属于男子,而此刻,你们用女子雄心搏起这战功。杨门女将们用事实证明女子有雄心。对战,两军交战,敌军轻视着你们,大笑宋元男子矣。你们,雄心怒火,用柔弱的肩背负起国仇家恨。你们有心,用心去作战。硝烟弥漫,你们的雄心在飞腾,在旋转,敌人的军队在仓皇逃离,回头惊慌地看着你们。杨门女将的雄心赢得了这一场战争。杨门女将,一群女子带着雄心,保家卫国,在千年的历史中留下闪烁的篇章,使女子雄心深刻于长烟历史。天空,灰蒙蒙的一片,刑场之上,跪着一人,许多百姓望着她。刘胡兰,不屈于反动派的淫威,用女子雄心为中国的革命历程留下一段史诗。面对敌人的钱财诱惑,你依旧忠诚自己的信言。面对就义,你依旧保持一颗女子雄心,不曾流下一滴泪水。刘胡兰,一女子带着雄心,在千年的历史中留下一页闪烁的篇章,使女子雄心深刻于历史长河。女子雄心,雄心女子。600字 初一 散文
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跳舞的女子在色彩缤纷的剪纸中,我最喜欢“女子跳舞图”。它描绘的是一位美丽的姑娘在百花齐放的地方翩翩起舞的景象,令人深深陶醉。这位剪出来的姑娘眉清目秀:头上披着乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛清澈透亮,高高的鼻子下面有一张樱桃小嘴,脸上挂着灿烂的笑容。她的额头右侧有一朵美丽的花儿,这朵花儿更能衬托出她的美丽。她的身体往左边倾斜,头上顶着三个调课精致的瓷碗,纤细的手里拿着小茶碗,大概是在练习自己的舞蹈技艺吧!这不得不让我浮想联翩:在一个偏僻的小村庄里,有一位面目清秀、热爱舞蹈、心地善良的姑娘,名字叫小婷。小婷的身世很可怜,她是养父母从荒郊野岭捡来的,可如今养母因病去世,只能有小小年纪的她来承担家庭生计。而她又热爱舞蹈,也十分具有舞蹈天赋。可是,她的养父十分反对,而且在这个村庄里,并没有舞蹈老师。即使这样,她对舞蹈的渴望并没有被浇灭,而是一天比一天强。直到她十五岁的那年,她跋山涉水来到了大城市,找到的了舞蹈老师。因为没有一个舞蹈老师愿意教她,所以她十分伤心,并且每天都来恳求这位老师。老师被小婷的诚心打动了,决定教她舞蹈。因为对她来说这是千载难逢的机会,所以她十分珍惜,每天都练习舞蹈。直至有一天——那位老师去世了,小婷跪在他的坟前,哭了好几天,并且伤心的说:“老师,谢谢您教了我那么多的技艺,可您却······请让我来世再报答您吧!老师,我一定会好好练习您教给我的舞蹈技艺的······’小婷又回到了自己的家乡,回到了以前的生活。可不同的是,她的舞蹈技艺现已炉火纯青了。第二天早晨,她迎着晨曦,踏着露珠,随风起舞······欣赏着一幅幅美轮美奂的剪纸,我深深陶醉,思绪万千。600字 六年级 叙事
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非一般的午后吃完午饭,主人去公司上班,他的宠物衡衡、乐乐、奇奇、陌陌这四只小动物可疯了起来,它们看到了主人早上带回来的烤排骨,就准备趁主人上班合伙拿到烤排骨吃。厨房布局打开门,你最先看到的一定是放在橱柜里的那包烤排骨,再向下看,就是与橱柜平行的洗手池。高高的椅子放在了“Π”形桌子下,桌子上是用细线连接的吊灯,以及那极滑的地板砖和大得像门的窗户。“叠罗汉计”衡衡、乐乐、奇奇和陌陌了解到厨房的布局后觉得一只动物是根本无法完成的,就到它们专属“会议室”探讨如何拿到烤排骨。陌陌说:“我是猫,应该三下两下就能跳到上面拿到烤排骨。”听上去这似乎就是猫的强项,但是这个办法一下子就被否决了,因为厨房力都是新家具,非常滑,不仅拿不到烤排骨还有可能掉下来。它们想出了许多办法,但都被否决了,最后终于拿定了一个主意,那就是“叠罗汉”,叠罗汉的高度正好可以拿到烤排骨。讨论完,它们就纷纷跑到厨房。衡衡体型最大,所有在最下面,乐乐和奇奇平衡力比较好依次站在衡衡上面,陌陌娇小灵巧在最上面拿排骨,阵形摆好后,陌陌一伸手猛一扑就拿到了排骨,跳了下来,几只动物分分钟“秒杀”了这包。主人奖惩“叮铃铃、叮铃铃……”主人到家了,发现厨房一片狼藉,橱柜上的排骨也被吃掉了,便把宠物们叫了出来,质问它们怎么回事,宠物们说出了事情的来龙去脉,主人表扬了它们的诚实,又给它们买了一包排骨。真是非一般的午后啊!宠物们又叼起了主人新买的排骨一起高高兴兴地去吃了。600字 六年级
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不一般的野炊“野炊”这词听着都新鲜,对于我们这些从小“吃饭张口,穿衣伸手”的孩子,可真是难上加难,一窍不通。不过,这种机会也很难得,可我们六(九)班却偏偏是这么幸运。一接到“指令”,我们便个个兴奋的彻夜未眠。久久地等待了一个晚上,像等待了数千年一样。第二天,教室就成了一个菜市场,人声鼎沸。我们一来到地点,便没等茅老师说开始就忙了起来。只听一声声尖叫从这传出,“朱静超,炉子生起来了吗?哎呀,快点。”而我和赵玛丽则在一旁悠闲的洗起菜来,可问题却接二连三的涌来。炉子怎么也生不起来?原来是韩振华太粗心了忘放炭了,于是大家一阵手忙脚乱。“哎呀,炭放太多了!!!”我喊道。这时我心乱如麻,便暗暗叫苦。我们是费了九牛二虎之力,才让炉子“发火”了。不过,我们刚送走一个麻烦,可是一个问题又屁颠屁颠的跟了过来。蒋斯贴不会包海苔寿司,我们急得直发愁。我灵机一动,用蛋清来做海苔寿司……只见朱静超端来炒蛋,真是香味扑鼻,把我们的蛔虫都勾出来了。这时,我也按奈不住兴奋的心情,决定大干一番。油一下锅,一阵滋滋的声音,几个调皮的小油珠飞溅到四周,有几颗还想和我零距离的亲密接触。等油五六成熟了,我便把青菜下锅了。我拿着铲子,东铲一下,西铲一下。等要放盐的时候,盐却不知踪影。我“挖地三尺”总算找到了盐,万幸!!呵,再等一会就大功告成了!!!!也就在这时,一道到人间美味摆上了桌面:四季青菜,海苔寿司,炒蛋,火腿四季豆,饺子汤……我们大家尝了,只有一个字“香”。这次有趣的野炊,我们的菜则是油而不腻,清香可口。老师们在本子上一个个好的评价,给了我们无比的鼓舞,我特别感谢茅老师给了我们一个一显身手的好机会,让我们知道了做菜的辛苦。这是我的第一次,用辛劳换来得劳动成果,我会把它深深的记在心里!!!600字 六年级 记叙文
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如水的女子听,水还在潺潺。随着这水声,伴着这水声的两岸,又有着多少如水的女子。在历史的长河中,有着一些似真非真的面孔,打动着每个人的心灵。她,西湖边一位似梦的女孩。诗人白居易也曾是她的钦仰者:“苏家小女旧知名,杨柳风前别有情。”西湖是美的,西湖两岸的人也是美的。大家都说西湖是天下最美的女孩,殊不知西湖这水美之处,还有着一个苏小小,还有着一个似梦却又非梦的女孩。一个痴情如水,同样也是一个女孩。小仲马的茶花女,大抵如此,但是她远比玛格丽特活得更加潇洒,人生是该如此。忧郁似水,灵性似水。都说“女人是水做的”黛玉注定是忧郁的。早在三生石畔时,她得以甘露滋润,受天地之精华,遂脱了草木之身,幻化人形,为报达灌溉之情下世为人。“我把这一生的眼泪给了他,便也偿还得过他了。”这也注定了她为了那个“无故寻怒觅狠,有时似傻如狂”的花花公子流尽了一生的眼泪。水吟诵着这些曼妙的诗句,幻想着一个个历史的美梦。水滑过她们瘦小却又偏偏不失美韵的面孔,似虚非缈,闪烁着奇异的光芒,分外耀眼。似乎,看到了一个个单薄而孤独的背影,独自坐在靠着水最近的地方,看着天上并不闪亮的孤星,仿佛融入了这淡美的景色中。眼眸中似乎又有着几滴甘露摇摇欲坠。忽的,又勾起晶莹的嘴角,刹那倾城。她们是水,也是最晶莹最剔透的水,一滴一滴的滴在了历史的长河中,被掩,被盖,同时也莫名的相互斥着。抬眸,忘眼星空,曾经的光芒黯淡了,消失了。水仍然在淌着,奇妙的是,时而便是波涛汹涌,势气大起,时而却又是平静宜人,容不得一丝涟漪激起。水的世界便是这样,有汇聚洪水之势,却又是脆弱的让人胆战心惊,舍不得去触碰那份真实,却又飘渺无际的虚影。这便是如水的女子吧……600字 初一 叙事