爱的方程式
微风徐徐,萤火虫儿漫天飞舞,星空如画,我安静地坐在摇晃的秋千上乘凉,思考着爱的深意,可是,它像一个方程式,解不完,解不尽……
脊背上的掌印
玩是小孩的天性,它注定了每个人孩童时代必然天真淘气,我也不例外。“初生牛犊不怕虎”用来形容当时的我最不为过……
记得那天下午放学后,我和小伙伴一起唱着儿歌蹦跳回家,老远就看到那一道黑漆漆的大门直挺挺地站着,迎接我的归来,我飞一般地冲过去,门离我越来越近,可我却发现门被上了锁,这才想起中午母亲嘱咐我的话:“今天下午我可能回来得晚些,你拿上钥匙。”哦,我忘了拿钥匙了。没办法,只有等待吧!看完日落西山,我只好看月亮爬上树梢来。我有点儿等不及了,于是就想:有没有别的办法让我快速回到家中?嗯,有了,何不使出自己的看家本领——“翻墙头。”说干就干,于是我就整整衣服,朝只有一块砖头宽的墙头上爬去,爬上墙头再爬向厢房,一步,两步……虽然心中又惊又怕,但已顾不得了,最后我憋足力气,一个纵跃——哇,我成功了!我不禁感叹自己的聪明和勇敢。
事后,我把“英雄”事迹向母亲炫耀一番,母亲听后脸色顿时大变,立刻拽起我,扬起她那又厚又大的巴掌毫不留情地拍向我的脊背。等我反应过来,脊背上早已留下一个红红的五指印,母亲说:“你这个死丫头,你吓死你妈了,竟敢爬墙头,今天的晚饭你就不用吃了。”唉,此刻谁能明白我这颗“英雄”的心。
可就是这一个“严母掌”拍得我从“假小子”变成了乖乖女,武力也是爱的传递啊!
灯光下的银针
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首诗早已烂熟于心,可你见过现实版的吗?没有吧!可我见过,这,还得感谢我那件扯破的衬衫!
由于我太大意,体育课上出了大糗,一颗小小的钉儿刮破了衬衣,无奈,只好回家让老娘缝补。母亲见状,哭笑不得,急忙给我换下,替我缝补。我偎依在母亲身旁,见母亲一手拿针,一手拿线。先用舌尖舔一下线头,再迎着微弱的灯光,把线头穿进小小的针孔里,然后使两个线头对齐,一针一线细细缝纫,每封一针就要抻一下,生怕缝的褶皱了。银针穿梭在缺口之间,闪闪发光。最后母亲还往我的衣服上绣了一朵小花。母亲笑着说:“只要闺女喜欢,妈就给你绣。”
这就是爱,是一个很奇怪的东西。母爱更是一种无私的流露,有时像春风,有时想暴雨,有时它更像一个解不完,解不尽的方程式。
爱的方程式 感动
我从不知道该如何来诠释我的母爱。因为母亲淡淡的简单生活中,却跳动着不一样的生活脉搏。
母亲的爱是一道解不尽的方程,随着我的成长不断有新的解产生。
小时候,喜欢在母亲的左右表演诗歌朗诵。于是,母亲便去书店买了本《唐诗三百首》,在母亲的重重不解下,一个字一个字的注上音,一小句一小句的教我读。学的第一首诗是李白的《西上莲花山》:“西上莲花山,条条见明星。素手把芙蓉,虚步蹑太清。……”这些浪漫清美之句,令我至今记忆犹新。
我的文学爱好,恐怕就始于此吧!记得那时还曾在母亲的协助下,完成过一首小诗:
青青细柳低首摆,
婀娜多姿卑谦心。
微风拂叶柔似丝,
万条沁入自然心
曾经问其母亲为何会叫我读诗而非是数学或是图画?母亲只微微一笑:“因为我是你妈妈呀!”
人在少年,总是免不了觉得自己母亲罗嗦,为何总是训我,每天像苍蝇一样在我耳旁唠叨,总是提起一些鸡毛蒜皮的小事,像什么饭前洗手呀,衣服不整洁什么的。有些甚至是我不曾记得的的,母亲都会如数家珍般的一一唠叨半天。
而每当我犯了大错时,母亲却通常一言不发,让我一个人去好好思量,当我事后疑惑的问到母亲时,母亲就会说:“当你犯了错误时,如果连自己都不会好好反省、自我忏悔,那么就算父母说再多又有什么用呢?有些东西,只有自己发自内心的深省,才会有作用,才能真正的刻骨铭心、深深牢记”。
也源于母亲的这种教育,每当我做事情时,会很自然的过滤一次,除恶留优,让事情的发展符合自己的原意。
花季之年,常有同学抱怨爸爸妈妈私拆自己的信件,偷看自己的日记,约束自己交什么朋友,或是一听同学打电话来就赶紧“刺探军情”而之后还理直气壮的强词夺理。然而,我却从来都没有享受过这样的“特殊待遇”。不管是什么方面,母亲都从来不对我强加任何限制。的确,我也曾怀疑过母亲不重视我,而母亲求坦然而言:“既然你已经长大,已经学会了自我分析与判断,还需要我监视吗?”
我刹那间恍然大悟,是呀!母亲所做的一切的一切,全部都是为了我,我和母亲之所以并未有过所谓的代沟问题,是因为,一直以来,我对母亲无话不说,母亲早已从我平日里的一言一行当中,明白了我的一切。我的思想上的独立性,和我跟母亲的亲密,注定了母亲“无为而治”的正确,而我也一直对母亲的这种教育方法,深报好感。
每晚每晚,母亲都会在劳作后,陪伴我学习。灯光下,她那过早爬上的皱纹,映出无限慈祥,溢出不尽的希望。
“珍惜为我流的泪,珍惜为你的岁月,谁能无动又无衷这段珍贵……”骤然之间,我的心中涌上一阵感动,我要用一辈子,来珍惜母亲所给予我的爱……
光明路小学六年级:唐欣悦
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爱的方程式我不知该如何来诠释我的母亲,因为在母亲淡淡的简单生活中,却常常跳动着不一样的生活脉搏。母亲的爱是一道接不尽的方程,随着我的成长不断有新的解产生。小时候,最喜欢在母亲面前表演儿歌朗诵。于是,母亲便去新华书店买了本《唐诗三百首》,在家人的重重不解之中,一个字一个字注上音,一小句一小句教我读。学的的一首诗是骆宾王的《咏鹅》:“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨青波。…”这些浪漫诗句,让我至今记忆犹新。我的文学爱好,恐怕就始于此吧!人在少年,走觉得自己的母亲严厉,怎么老是训我,晚饭后的“思想教育”是每天的例行公事,而我所反省的往往是不值一提的鸡毛蒜皮:衣服不整齐、作业不整洁,等等等等。有些事情我甚至不记得做过,母亲都会如数家珍地唠叨半天。而当我犯了打错时,无亲通常一言不发,让我自己一个人去思考。母亲说:“你如果连自己的大错都不能感觉到,不能自我反省,那么母亲再怎么说,你还是会再犯的。”正缘于母亲的这种教育,每当我做事时,我会自然的在过滤一次,除恶留优,让事情的发展都更贴近机子的初衷。花季之年,常有同学抱怨爸爸妈妈私拆自己的信件,偷看自己的日记,约束自己交朋友,或是一听同学打电话来,就赶紧“刺探军情”,我却从没享受过这种特殊“照顾”,母亲对我从来不加以任何限制。曾经也怀疑母亲不重视我,母亲坦然而言:“既然已经学会了自我分析自我判断,还需要我的监视吗?”我换然大悟,是啊,我和目前并没有所谓的代沟问题。一直以来,我对母亲无话不说,母亲早已从我的平常话语之中知道了我的一起额。我的思想上的独立性和我跟母亲的亲密注定了母亲“无为而治”的正确,而我也一直对母亲的这种教育方法深报好感。“珍惜为我流的泪,珍惜为你的岁月,谁能无动于衷这段珍贵……”我要用一辈子来珍惜母亲所给予我的教育。650字 初二 散文
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学习方程式小动作-小毛病=听课学习,对我们来说很重要,我们要珍惜这些美好时光好好学习,有一些同学上课做小动作,还赖皮的说没做,有一次,我的一个朋友上课做小动作,被老师发现了,罚他站着听课,我问他为什么要这样做他只回答说他忍不了,我帮他改掉了这一些小毛病,再也没有同学犯法了,老师也高兴了。写作业+看书-玩电脑=好复习大家也知道吧,回家要谢老师布置的一些作业,看一些上课讲的内容和对我们有益的书,有一些老师说要看课外书,有些同学们就盲目的看书,看一些武侠小说,我也知道,老师并不说对我们有害的话,只是说不明白,我的那一个朋友最初也买了一些武侠小说,当我把事情给他弄明白了以后他也不看那些小说了,告诉你一个小秘密【其实他的那些小说已经被他老妈给没收了】。充足的睡眠+踏实的心情=精神好我们也知道,充足的睡眠和踏实的心情是有着精密的关系,为什么这么说呢?你不知道,我来告诉你,你没有踏实的心情怎么会有充足的失眠呢?就是说如果你昨天没做作业这就是没有踏实的心情,因为你没做作业呀!这时候你会睡不了好觉,想象着明天的那个吃不了兜着走的景象,喝喝喝……。终结当你看到这一个题目的时候,你一定会想;作文这样就写完了么?NONONO……,不是我的作文写完了而是你的这一学期该说BYEBY了,在这个学期中你学到了什么?有在这篇作文上得到的启示么?你会写一篇像这样的作文吗?那么我和你就说BYEBY。新疆克孜勒苏柯尔阿图什市克州一中初二:阿不都外力,苏莱曼550字 初二 叙事
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快乐方程式快乐犹如一双隐形的翅膀,陪伴我们左右;快乐犹如多汁的水蜜桃,带来丝丝甜蜜;快乐犹如一缕春风,抚平焦躁的心情;快乐也犹如一个个有趣的方程式,点拨我们的快乐法则。快乐=友情×真挚秋老虎在散发着巨大的威力,烈日炎炎,萧索的街道上,三个欢声笑语的女孩缓缓走来。不要笑我们三个傻傻地晒在太阳底下,我们能在一起玩乐的时间现在看来太少太少。于是,我们就手拉手开心地走在大街上,遇到有漂亮衣服的商店就会兴致勃勃地进去看,甚至我们还想到买一套一模一样的衣服。逛的时间久了,就到一家小店,一人要一份汉堡,然后坐在一旁的椅子旁,一边吃着,一边嘴里还说个不停。我们会讨论最新的八卦,会谈论看过的有意思的书,也会为我们的未来发表着自己的高谈阔论,不知不觉,时间在流逝,快要分开了。在走前,互相拥抱一下,止住溢满眼眶的泪水,开心地挥挥手,作别西边的云彩。与朋友在一起是最大的快乐,真挚的友谊有时也会使乏味的生活而变得多姿多彩,真挚的友情让我收获到了快乐。快乐=拼搏×汗水已经踏上了人生的征程,我即将要面对人生的第一个重大的转折,是胜利,或是落败?我必须要为自己的未来而奋斗。也许整天伏在书桌前学习是枯燥的,但是我也会从中体味到快乐。当自己从茫茫书海中偷偷地探出头,翻看自己学过的东西,记下学过的知识,一股自豪感便油然而生,看着那满满的笔记,内心也有劳累的反感而转变为快乐,为自己打气,然后再次钻入书海,为未来而拼搏。在体育场上,进行着训练,炎日下挥汗如雨,但当自己有了一点点进步时,喜悦之情油然而生,我为自己的进步而快乐。锻炼和学习相辅相成,好的身体是学习的资本,书海中的知识积累与训练场上挥洒的汗水凝聚成我拼搏的动力,我也从拼搏与汗水中收获快乐。快乐其实很简单,快乐的方程式诠释着快乐的真谛,用心贴近生活,去寻找属于你的快乐方程式。700字 五年级 抒情
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阅读方程式不知什么时候开始,“生活”和“读书”这两个词被紧紧地吸在了一起,是我对这个题目似曾相识。但又有人会问阅读与方程有什么关系呢,一个是语文一个是数学,天壤之别呀,但在我的阅读经历里他们却是紧紧相连。1、已知:我左手拿着一本漫画,右手拿着一本历史书,漫画的内容很精彩,封面十分光鲜亮丽,历史书的内容十分呆板枯燥,外观象是发了霉的橡木。求:是选择前者还是选择后者?解:前者固然好看,但没有营养,后者虽然枯燥,但很有知识含量。前者将其分解,得缤纷的色彩+粗犷的线条;后者将其分解,得丰富的知识+真实的历史。我坚定地做出选择,我选择后者。批阅:多看历史书,能增长自身的知识,多看漫画,只会变成用图画表示语言的“原始人”。2、已知:今天的天气很好,万里无云,阳光明媚,所有的作业都被我三下五除二地搞定了,我眼前有一只崭新的足球和一堆镶着金边的百科全书。求:是与小伙伴们一起去踢足球,还是在家里看百科全书?解:设看百科全书能获得的知识的数量为x。X乘百科全书的本数等于所获得的知识量,得知识量为无限大。设从踢足球能获得的东西为y。y乘踢的时间等于才得到的东西,得到的东西微乎其微。结论:从百科全书中得到的知识和从踢足球中得到的东西相比相差了十万八千倍,于是,我选择前者。批阅:多运动是好的,但无法获得物质和精神上的东西,看看百科全书,能增长精神上的知识将其慢慢地转化为物质上的运用。我要说:读书是苦的,但只要我们去多加体会,就能尝到快乐的滋味,就像一杯浓浓的咖啡——先苦后甜。550字 五年级 叙事
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校园方程式你知道一个人在校园有多少种娱乐方式吗?你知道校园有多少种项目吗?你会算校园方程式吗?室内活动=作业+益智学校在教室开放很多娱乐性游戏,老师说,娱乐不仅可以放松还可以益智。室内娱乐有很多种:象棋、五子棋、跳棋、军棋、讨论……有一次,我有一道不会的题。我就问了问几个同学。他们各自发言了自己的想法,我也在纸上算了算。同时,也说了自己的想法。大家为此争得面红耳赤。场面热闹非凡,就像一群武者在打架。我使降龙十八掌,你使排上倒海。最终老师在课上讲了这道题,有一个同学大体内容很对。的确,讨论也是种娱乐。使我们有不同的见解,不同的答案,更是我们受益无穷。我最喜欢玩的就属五子棋和军旗了。玩五子棋我有一个很好的朋友。并且我和他的棋艺不相上下。有一次,玩得兴起,在最后20分钟里,我们还是摆起阵来。我一看,他竟然摆的是迷魂阵。我便暗暗感觉大事不好。此阵若隐若现,是不是就连成五子。可我也不甘懦弱,那我就摆起朱雀阵。打不过你,我就堵你。谁说只有你会使诈,而我不能用计呢?可最后谁也不能打败谁,看来可真是冤家。最有趣的是玩军棋。我本来是一个业余爱好者而已。可以久经沙场的老将非要和我玩。本来不会玩的我,像打了鸡血一样疯狂的杀戮着,动不动就偷袭或者玩自爆。后面的局面可想而知,我和他的兵越来越少。我剩下一个军长,一个炸弹,一个团长,和一个司令。他更惨,只剩下一个司令,一个团长,一个炸弹。就在我快赢的时候,竟然打预备铃了。嗨,连老天都不帮我。室外娱乐=放松+娱乐下课时间到了,按照老师的吩咐该让我们室外活动了,室外活动也不少:乒乓球,羽毛球,篮球……可最吸引我的是羽毛球,可一次却丢了大面子。当时刮风,我和一个同学在打羽毛球。我打的基本是扣球很费力,可他却不紧不慢的打,好像没事似地。球被我打过去时,竟被刮过来了。同学们哈哈大笑,我恨不得找个地缝钻下去。但很高兴快乐。破解校园娱乐方程式通过精彩的校园生活,我懂得了娱乐有许多方式。如果让我写一组“校园方程式”我会这样表达:校园方程式=作业益智+放松+快乐你知道一个人在校园有多少种娱乐方式吗?你知道校园有多少种项目吗?你会算校园方程式吗?室内活动=作业+益智学校在教室开放很多娱乐性游戏,老师说,娱乐不仅可以放松还可以益智。室内娱乐有很多种:象棋、五子棋、跳棋、军棋、讨论……有一次,我有一道不会的题。我就问了问几个同学。他们各自发言了自己的想法,我也在纸上算了算。同时,也说了自己的想法。大家为此争得面红耳赤。场面热闹非凡,就像一群武者在打架。我使降龙十八掌,你使排上倒海。最终老师在课上讲了这道题,有一个同学大体内容很对。的确,讨论也是种娱乐。使我们有不同的见解,不同的答案,更是我们受益无穷。我最喜欢玩的就属五子棋和军旗了。玩五子棋我有一个很好的朋友。并且我和他的棋艺不相上下。有一次,玩得兴起,在最后20分钟里,我们还是摆起阵来。我一看,他竟然摆的是迷魂阵。我便暗暗感觉大事不好。此阵若隐若现,是不是就连成五子。可我也不甘懦弱,那我就摆起朱雀阵。打不过你,我就堵你。谁说只有你会使诈,而我不能用计呢?可最后谁也不能打败谁,看来可真是冤家。最有趣的是玩军棋。我本来是一个业余爱好者而已。可以久经沙场的老将非要和我玩。本来不会玩的我,像打了鸡血一样疯狂的杀戮着,动不动就偷袭或者玩自爆。后面的局面可想而知,我和他的兵越来越少。我剩下一个军长,一个炸弹,一个团长,和一个司令。他更惨,只剩下一个司令,一个团长,一个炸弹。就在我快赢的时候,竟然打预备铃了。嗨,连老天都不帮我。室外娱乐=放松+娱乐下课时间到了,按照老师的吩咐该让我们室外活动了,室外活动也不少:乒乓球,羽毛球,篮球……可最吸引我的是羽毛球,可一次却丢了大面子。当时刮风,我和一个同学在打羽毛球。我打的基本是扣球很费力,可他却不紧不慢的打,好像没事似地。球被我打过去时,竟被刮过来了。同学们哈哈大笑,我恨不得找个地缝钻下去。但很高兴快乐。破解校园娱乐方程式通过精彩的校园生活,我懂得了娱乐有许多方式。如果让我写一组“校园方程式”我会这样表达:校园方程式=作业益智+放松+快乐初二:流氓狼1200字以上 初二 叙事
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爱的方程式 感动我从不知道该如何来诠释我的母爱。因为母亲淡淡的简单生活中,却跳动着不一样的生活脉搏。母亲的爱是一道解不尽的方程,随着我的成长不断有新的解产生。小时候,喜欢在母亲的左右表演诗歌朗诵。于是,母亲便去书店买了本《唐诗三百首》,在母亲的重重不解下,一个字一个字的注上音,一小句一小句的教我读。学的第一首诗是李白的《西上莲花山》:“西上莲花山,条条见明星。素手把芙蓉,虚步蹑太清。……”这些浪漫清美之句,令我至今记忆犹新。我的文学爱好,恐怕就始于此吧!记得那时还曾在母亲的协助下,完成过一首小诗:青青细柳低首摆,婀娜多姿卑谦心。微风拂叶柔似丝,万条沁入自然心曾经问其母亲为何会叫我读诗而非是数学或是图画?母亲只微微一笑:“因为我是你妈妈呀!”人在少年,总是免不了觉得自己母亲罗嗦,为何总是训我,每天像苍蝇一样在我耳旁唠叨,总是提起一些鸡毛蒜皮的小事,像什么饭前洗手呀,衣服不整洁什么的。有些甚至是我不曾记得的的,母亲都会如数家珍般的一一唠叨半天。而每当我犯了大错时,母亲却通常一言不发,让我一个人去好好思量,当我事后疑惑的问到母亲时,母亲就会说:“当你犯了错误时,如果连自己都不会好好反省、自我忏悔,那么就算父母说再多又有什么用呢?有些东西,只有自己发自内心的深省,才会有作用,才能真正的刻骨铭心、深深牢记”。也源于母亲的这种教育,每当我做事情时,会很自然的过滤一次,除恶留优,让事情的发展符合自己的原意。花季之年,常有同学抱怨爸爸妈妈私拆自己的信件,偷看自己的日记,约束自己交什么朋友,或是一听同学打电话来就赶紧“刺探军情”而之后还理直气壮的强词夺理。然而,我却从来都没有享受过这样的“特殊待遇”。不管是什么方面,母亲都从来不对我强加任何限制。的确,我也曾怀疑过母亲不重视我,而母亲求坦然而言:“既然你已经长大,已经学会了自我分析与判断,还需要我监视吗?”我刹那间恍然大悟,是呀!母亲所做的一切的一切,全部都是为了我,我和母亲之所以并未有过所谓的代沟问题,是因为,一直以来,我对母亲无话不说,母亲早已从我平日里的一言一行当中,明白了我的一切。我的思想上的独立性,和我跟母亲的亲密,注定了母亲“无为而治”的正确,而我也一直对母亲的这种教育方法,深报好感。每晚每晚,母亲都会在劳作后,陪伴我学习。灯光下,她那过早爬上的皱纹,映出无限慈祥,溢出不尽的希望。“珍惜为我流的泪,珍惜为你的岁月,谁能无动又无衷这段珍贵……”骤然之间,我的心中涌上一阵感动,我要用一辈子,来珍惜母亲所给予我的爱……光明路小学六年级:唐欣悦900字 六年级 散文
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我的快乐方程式阅读精辟的名言警句,对提高我们的精神境界和人生意义大有裨意。不少人都喜欢用数学的方程式来更好地喻事论理,或以自勉,或以诲人,能更好地开启我们的智慧之门,塑造全新自我,成就卓越一生。如爱因斯坦的著名方程式“A=X+Y+Z”,又如爱迪生的“天才=1%智慧+99%汗水”。我的快乐方程式是“V=X+Y+Z+A/B。“V”代表快乐幸福、成功的喜悦。“X”代表天性刚健的自强不息。“Y”代表行胜于言的执着要求。“Z”代表行成于思的精雕细琢。“A”代表实际才能,“B”代表自我评估。“A/B”代表自我谦虚,自我勤恳的求学态度。“X”代表天性刚健的自强不息。是人生方程中的第一个因素,也是必备的首要因素。拿破仑曾今说,光荣的成功不在于永不失败,而在于屡仆屡起。面对一连串的失败,如果心生沮丧而放弃努力,那么你一定不会成功。只有笑对挫折,从一次又一次的失败中吸取百鬼的经验教训,默默地坚持下去,心中永远保持决不放弃的自信,才会达到卓越的人生境界。“Z”代表行成于思的精雕细琢。在人生漫漫长路上,我们不能无方向地迷惑着走。那么,思考就是决定方向的重中之重。一但思考错了,那么方向也错了。也就意味着我们所走过的路子都是白劳的。由此可见思考的重要性,但思考却不是意味着要走的每一步所做出的决定都必须准确无误,而是要告诉我们要根据所处环境做出适应当前环境,有利以后发展的意义。如:我们要在失败挫折时做出思考,引导我们坚定向前不是止步不前,是在受到打击时告诉我们自我总结而不是怨天尤人。思考是要告诉我们在失败时,要乐观自信,然后锐意进取。思考是要告诉我们在成功时谦虚清醒然后不断进取。这样你就会发现成功已近在咫尺。行成于思的含义是细密全面的思考,再决定勇敢开拓的践行。“A”代表实际才能。“B”代表自我评估。“A/B”代表自我谦虚。一个人的才能就像分子,自我评估就像分母。分母越大,分子不变。分母越小,分子如旧。但得出的值却是截然不同的。前者小,后者大。所此告诉我们,要如何看待自身的真正价值。世有伯乐,然后有千里马:千里马常有,而伯乐不常有。确实我们的人生和时间就像千里马一样,只有发现了其自身的特点,才能发挥出自身最大的全能,而有效的方法就是伯乐。它能让人生事半功倍。我的快乐方程式,它快乐在能让人感到快乐与人生的巅峰和锐意。我确定,它就是我人生的“伯乐”。相知与我的“千里马”,让我的“千里马”“春风得意马蹄急,一日看尽长安花”。让我的“千里马”能够纵横于今世,留名与青史!900字 初二 议论文
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爱的爱初秋悄然来临,天,变得微凉了,记得多添件衣服,落叶随风而去,寄托着我满满一大筐的思念,轻轻的问上一句:“近来可好?”“记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴;一生把爱交给她,只为那一声爸妈……时间都去哪了!”听,多么熟悉又优美的旋律啊,这不正是您们与我之间的故事吗?可……这些字,怎么能表达您们对我,那如天之阔、海之大的爱呢?嘀,嘀……跟随录像机的脚步,看!那一个正香甜地躺在母亲怀里,吸允着手指的女孩,肥嘟嘟的,真可爱。再把镜头转向母亲,脸上的每一寸肌肤都溢满了幸福的笑容,她轻抚着女孩的额头,偷偷的一个吻,吻走了外面的喧闹;吻来了一个甜蜜的梦乡。而那个当年什么都不懂的女孩成为了世界上最幸福的人,那个人是我。嘀,嘀……看!那个脸色发白,浑身发烫的女孩。这时,镜头突然出现了一个高大的身影,那是父亲,七岁那年的那个夜晚,女孩发着高烧眼角的泪水如一根根锋利的针,刺痛着父亲的心他把女孩背上摩托车,穿着雨衣,奔向两个村外的小诊所,父亲把女孩保护地很好,一滴雨水也没有滑过女孩滚烫的皮肤,当时女孩心里酸酸的,不知不觉竟落泪了。而那个心酸的人依然是我!爸爸,妈妈。现在我以一个不孝的女儿认真地对您们说:“谢谢您们。”您们给予了我最好的东西,您们为我指引了人生的希望,您们把我带来了多少莘莘学子梦寐以求的学校。这里都是人才历练的地方,导师们认真负责,无私奉献。学子们刻苦学习,自立自强。多少言语敞述不了这里的优点,更重要的是,我长大了!收获着这里的果实,懂事了,明理了,比以前更加努力了。在生活上,也能处处为他人着想了。同学们都会团结了,使我真真切切地感受到了一个大家庭的温暖,我爱立人,我更爱立人大家庭,在这里,我树立了自己的理想,我会为这个理想去拼搏,去奋斗,我喜欢望着遥远的星空、宇宙,我坚信我的梦会在某个星球,让青春选择一片土壤,我的心就会降落,让我牵着立人的手,迎接着理想的挫折,世界再大,天空在辽阔,有梦就不怕寂寞,黑夜会过去,太阳会抬头。立人---我追梦的地方!爸爸妈妈,希望你们不要担心我,我会自立,而且不会寂寞,你们的爱,会在这里得到接力。我爱你们!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。900字 初三 记叙文
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点滴的爱,伟大的爱金秋九月,我们步入了初一年级,踏进了新的校园,缘分让来自不同地方的我们聚在了一起——一个温暖而又充满爱的145班。从此,我们认识了一群爱岗敬业、尽职尽责的教师,其中就包括您——王老师,我们班的掌舵手,一位生活上对我们关怀备至、学习上对我们非常严厉的老师。生活中,您是我们的“妈妈”。学校是寄宿学校,大部分学生一周才回一次家,所以,我们师生相处的时间很长,生活上您对我们也格外关心。每次在餐厅吃饭时,您总会监督我们排队,总怕我们在队伍里说话,为班级抹黑。但是只要我们有谁没吃饱,您就会大方地把您的饭菜给他,又因为时间有限,自己总是吃不好,有时会落下一身病,对此,有时我们和您聊起来时,您只是笑一笑,告诉我们:“你们正是长身体的时候,千万不能不当回事,要注意营养……”;晚上回宿舍时,您总会陪我们一起回宿舍,等到我们熟睡了,您才肯离开,对此,我们却从不懂得对您嘘寒问暖。对不起,老师,我们让您操碎了心。学习上,您是我们的严师。记得有一次,那是上您的作文课,您再一次提醒我们:“同学们,我们今天要写一篇关于校园生活的作文,首先要列提纲,然后打底稿,最后再上作文本,给大家两节课时间,抓紧时间开始吧。”“唉,又要写作文了,还要打底稿,真麻烦,我干脆直接上作文本吧。”我一遍嘟哝着一边拿出来作文本,偷偷看了老师一眼,低头翻开本写了起来。一节课过后,我终于写完了,带着满满的信心来到您面前,您看看后问我:“你的提纲呢?底稿呢?”“我直接上的作文本。”我低声说道,好像生怕您听到似的。话音刚落,只听“嚓——”的一声,您撕了我的作文,顿时我傻了眼,这时全班同学的目光全聚到了我身上,还有一些嘲笑声,我尴尬极了“列提纲、打底稿、重写一遍!”您严厉地再次提出要求。回到座位后,我气坏了,自尊心受到极大的打击,心里很不是滋味。当我心情平静下来后,已经下两节课了,眼看大多数同学都交了,我很后悔,偷懒不成反倒窝了一肚子气,后悔没用的,只能课余时间补上了。直到晚上九点半下自习时,我才拿着完整的作文找到您,您露出了欣慰的笑容,“嗯,不错嘛,这不很清晰吗?结构合理、思路清晰、语言也不错,为什么要偷懒呢?这样做都是为你们好,你能理解吗?继续努力吧!”突然,从您的眼神中看到了您对我殷切的期望与深深的爱,我低下了头……王老师,谢谢您,是您的关爱让我体会到家一般的温暖,是您的严厉让我懂得了您对我们的用心良苦,我们会在您的指引下,积极向上,健康快乐成长起来。900字 五年级 抒情
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妈妈的爱,唯一的爱我是一个女孩,出生于9月14日那个风雨交加的夜晚。我的每一个亲人(除妈妈外)都不喜欢我,说我不吉利。因为,我出世的时间,恰好就是我爷爷离世的日期,我的爷爷就这样走了,我还没来得及看他一眼,他也没来得及看我一眼。由于这个原因,没有人真正的爱我,在乎我。我就在这样一个环境中成长,没有爱,没有温暖和快乐,我的世界只有一片无穷无尽的黑暗,我因此养成了内向、孤僻的性格,没有朋友,形单影只;没有欢笑,少言寡语;没有陪伴,孤孤单单。除了妈妈,没有人给过我温暖、给过我爱,在妈妈身边,我才能感受到我存在的意义和价值。除了妈妈,我不相信任何人。世界并没有那么美好,到处都存在着欺骗与背叛。虽说现在是和平年代,可是争斗,无论大小,都从未停止过。除了妈妈对我的爱,我觉得世界上其他的爱都是虚假的,世界上并没有什么海枯石烂、天长地久,有不少人说过这种话,但又有几个实现了这个诺言呢?妈妈很爱我,非常爱。又一次,实践老师布置了一项任务:亲手做一道美食给妈妈品尝。妈妈喜欢吃甜品,尤其是蛋糕。我利用假日,花了一下午的时间做了一块“黑炭蛋糕”,别人会做“黑森林”蛋糕,我不会,可我会做“黑炭蛋糕”别人不会。我把蛋糕递给妈妈,妈妈切下一小块吃掉,刚入嘴,便皱起了眉头,我问妈妈:“不好吃吗?”妈妈立即将眉头舒展开来,把蛋糕咽了下去:“好吃!好吃!我女儿做的能不好吃吗?这可比那些甜品店的东西好吃多了。”我还是不相信,对妈妈说:“让我也尝一口。”妈妈听了,犹如一只惊弓之鸟,以迅雷不及掩耳的速度将蛋糕护住,多我说:“这是我女儿她送给我她亲手做的蛋糕,我一定要好好留着好好地、细细地、慢慢地品尝。除我以外,谁也不能吃我女儿亲手做给我吃的、世界上最、最、最美味的蛋糕。”我当时没说什么,等到深夜,妈妈睡熟了,我知道妈妈把蛋糕放进了冰箱,我拉开冰箱门,取出蛋糕,又把它放进微波炉里加热。“叮——”的一声,蛋糕加热完毕。我切了一小块放入嘴里,又马上吐出来,因为,它太难吃了,想起妈妈白天的反应,我的心里酸酸地。我的妈妈很爱我,难道不是吗?妈妈的爱,是世界上味道最香醇的咖啡;妈妈的爱,是雨后天空中最绚丽的彩虹;妈妈的爱,是世界上最美丽的一束花朵;妈妈的爱,是全宇宙最、最、最美味的蛋糕!我虽然成长在一片黑暗的世界,没有光明,摸索着周围的一切,伸手不见五指。庆幸的是,我有我的妈妈,她的爱,就像一束温暖的阳光;她的爱,照亮了我前进的方向。我很幸运,有一个这么好的妈妈,拥有她的爱。她的爱,是那样的纯真无瑕。这,是我所拥有的唯一的爱;这,就是伟大而渺小的母爱。初一:何菲900字 初一 叙事