心雨
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200字
二年级
写景
雨滴答滴答的响．在远方的教室里，传来一阵清新的旋律．是歌声，是琴声，还是你的心声？
犹记得那年的某一个下雨天，我站在教室门口，看见了你．
依稀记得你站在学校走廊边缘，安安静静地伫立着．时不时的会邹一下眉，大概是你的那一位还在某处，没有过来，你有点焦急吧．
“雨昕!“只见一位拿着一把伞的帅小伙疾奔而至．
你露出了笑容，然后挽着他的手，靠着他的身体，非常亲密的走了．只留给我一个朦胧的背影，然后消失在那拥挤的人群中．．．．．．
春 游 珍 珠 泉
700字
五年级
写景
阳春三月，阳光明媚，春意盎然。我和我的小伙伴们兴高采烈地去珍珠泉游玩。
㈠珍珠
进了珍珠泉大门，左边不远处就是珍珠泉的泉眼。据说只要拍手，泉水下的气泡就会立刻多起来。我们开心地拍手，不断地有气泡往上冒，一串一串的，就好像大把大把的珍珠往上冒。真好玩！原来传说中的“珍珠”就是这些精灵似的气泡啊！我看见泉眼边的山崖上刻着几个大字“万斛珍珠”。我觉得“珍珠泉”的这个名字起得真妙。
在泉边石壁那儿，还有一块石头从岸边伸向泉水中，这就是传说中的龙头，据说，只要能将硬币投在龙头的嘴里或者是头上，许的愿望就会实现。我们看见有好多游客往龙头扔硬币，投中的兴高采烈，没投中的一声叹息，然后再来。泉底的钱币清晰可见，数目可观。
㈡竹筏
竹筏你们玩过吗？它可不是每个公园都有的！它也是船，可它跟脚踏船、电动船不一样。它是用竹子制作的，而且它是靠竹杆撑着走的，撑一下、走一点，特好玩！
我们乘坐在竹筏上，沐浴着和煦的春风，荡漾在波光粼粼的湖面，水中的鱼儿欢快嬉戏，两岸的翠柳、粉红的桃花……真得令人心旷神怡。特别是那一条条的柳枝碧绿碧绿的，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！
㈢万米长城
我们向“万米长城”出发。它是万里长城的微缩景观。拾阶而上，我们看见了城墙上“不到长城非好汉”七个红色大字，笔锋浑厚、苍劲有力。
爬山很辛苦，我们大家都累得气喘吁吁、大汗淋漓。“不到长城非好汉！”我们相互鼓劲、相互扶持，终于登上了最高处——烽火台。
放眼远眺，清澈的湖面倒映着蓝天白云，苍翠的松柏高大挺拔，高楼大厦鳞次栉比，棋盘般的农田孕育着绿色的希望……
真是“欲穷千里目，更上一层楼”。在这里合影留念真是一大快事，大家都特有成就感。
太阳下山了，我们依依不舍地离开珍珠泉。回去的路上，我和小伙伴们已经在计划着下次来玩什么了——这里的野生动物园、野营烧烤还有大型游乐园都是我们的目标。
珍珠泉，我们还会再回来的。
江苏南京南京市浦口区复兴小学五年级:裴阳
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心雨夜深了梦醒了该走的走了不该走的也走了带走的是遗憾留下的又是什么如果、下次我又该去哪寻梦路还有多远等着我前行点一盏灯思一段情万年私立华杰学校高一：方从灵50字 四年级
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心雨3月9日星期一小雪白天发卷时，我没有让泪水朦胧双眼，夜里却止不住酸涩的类滑落枕边。昏昏的大脑似装满了铅，又似一片空白。想快些入睡，去又辗转难眠。爬起打开日记，写下一首《心雨》：我付出的是热情收回的却只有寒流总寄希望于明天明天却都成了无望的今天而进的我一无所有失败是我的全部我不再企求幸福甚至日出对着黑夜轻轻的说我不在乎可伤心的雨又滴满了心头。150字 五年级 日记
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心雨今天是中考成绩公布的日子，雯很高兴，期待着十年寒窗换来的收获。雯大步流星的来到学校，嘴里还哼着歌，一切都那么美好。老师向周围扫了一眼，目光停在了成绩单上，忽然皱了皱眉头，抬头，看了看嘴角上扬的雯，深深地叹了口气。雯好像明白了什么，从老师手中接过成绩单。雯的表情骤然凝固，她使劲摇了摇头：“不，这不可能”。乌云遮住了蓝天，天空中下起了淅淅沥沥的小雨。往事如洪水一样在心中冲刷开来，无数努力的画面像浪花一样，一朵一朵撞击在礁石上，渐渐地，又都变成了袅袅绕绕的烟雾，无限惆怅的萦绕在脑海。烈日炎炎的夏天，以“学海无涯苦作舟”为座右铭，只身驾船遨游于题海。遇到惊涛骇浪，不曾畏惧，勇往直前；遇到风平浪静，不曾松懈，坚持如初。曾经在雨天，流着泪，驾着船，混合在一起的不仅只有雨水和泪水，还有那颗屡遭失败的心……但最终还是夹杂着泪水挺了过来，没想到结局竟是这般悲惨！滂沱大雨倾盆而至。雯再也控制不住情绪，晶莹的泪水混合着雨水顺着脸颊滑落。老师的期望，父母的叮咛，同学的祝福在瞬间变成了鞭子，一下一下的抽打出揪心摘肝般的疼痛。她大声问道：“为什么？付出却得不到回报？”没有人来回答她，只有雨打在地上嘭嘭直响。她就这样，静静地伫立在雨中。过了一会儿，雨停了，乌云散去了，阳光重新润泽每个生命。花朵经过与水的洗礼，更美了；小草受到雨滴的爱抚，更绿了。一切又都恢复了美好。“风雨总会结束，失败总会过去”。她豁然开朗，昂首挺胸向前走去。--------------------------------------------------------------------------------600字 初三 记叙文
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心雨“淅沥的雨丝像那六弦琴，它可叮咚咚是那么动听……”悠扬的歌声伴着窗外的雨奏起了动听的雨曲。我喜爱雨，但只爱春天那淅淅沥沥的雨。那闪着微弱光芒的细雨，丝丝可见，如烟如雾，虚幻却又真实，微风吹来，有如少女奔跑时的柔发，飞飞扬扬，飘忽自如，有如晶莹透亮的丝帘，笼罩着七彩的梦。当你因郁闷而打开门窗，那清新，略带芬芳，泥土的气息扑鼻而来，深吸一口气，顿觉心旷神怡，振历——那是春的魅力；当你去拥抱它，用手去迎接它，手中就沁着丝丝凉爽——那是春的韵味；新绿浸着拥有魔力的水滴，给周围带来了活力——那是春的生机！漫步在雨中，沐浴在雨中，欢乐在雨中，别有一番情趣！在纤尘不染的世界中，空气中，心灵中，雨像天使，像“丘比特”联系着大自然与我的心灵，让我感受到大自然的神奇和美好。雨的凉意沁人心脾，雨丝在人的四周跳舞，美得让人意乱情迷，跟着雨的脚步，进入冥思遐想。瞧！那边有几对情侣在雨霏霏中互相依偎，他们互相看着对方，眼中充满了绵绵情意，在雨的牵线搭桥下，情意变得更浓、更绵，而雨则在不辞辛苦地传递情意，在构造一个如诗如画的境界。雨纷纷扬扬，就如杜牧所描述的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家可处有？牧童遥指杏花村。”雨那自然洒脱，清丽淡雅的风格足以使人得到美的享受，又更何况它用魔法将蔚蓝的天变成了灰色的却透明，天蕴着一种无声的期待。雨，你听你奏出那轻快的春的进行曲多么悠扬，虽然你那么细，那么小，但却深深地激荡着我的心灵，让我强烈地感受到自然的奥妙和你的渴望：你渴望用自己弱小的身躯去滋润万物。万物得到了滋润，而你却永远回不了那神奇、美丽的国度。你什么都不在乎，你只知滋润万物，可是你知道吗？此时的你不仅仅只滋润万物，同时也在滋润我的心灵；此时的你已然成为心灵的雨。心雨啊，我感谢你，感谢你带给我如此多的美好奇妙，同时我也喜爱你，喜爱你的神奇魔幻色彩！“淅沥的雨丝像那六弦琴，它叮叮咚咚是那么动听……2下一页@_@我是分割线@_@心雨800字 初三
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心雨曾经这样渴望得到真正的友情，但是得到了之后，却在一天之内，失去了好多好多东西，居然付出了这么大的代价……雨啊！请你把我淋湿透吧！把我的烦恼统统洗去，把我的记忆洗去，但，可以吗？在这悲伤的回忆中，又有这么多美好的回忆……100字 六年级
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写景
200字
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淋心雨雨虚伪的下着，已经有多少天的“淋心小雨”了？让我的心湿透了！或许，这是用湿润来成长。但是我这种低级的植物受不了。我想要永久的太阳！我不想要虚伪，我是现实中的人物！生活，也不是一场电影，甚至比那可怕得多！但又有趣得多，美丽得多！可是我的现实却渐渐消失了，我渐渐的走向虚伪！就像那心灵中的太阳，渐渐被哪“淋心小雨”所遮住！150字 二年级 写景
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心晴雨说是寂寞的秋的情愁，说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字，假如有人问我的烦忧。说是辽远的海的相思，说是寂寞的秋的情愁。留在五月的心雨，长涌我心在雨中幸福着并微笑着再也无法抹掉我心中的痕迹魂牵梦绕为你心动寂寞是最美的凋零你对自由的向往似风你的绝美似雨爱上了你的阳光豁达爱上了你的独特风起时我在想你即使我们的爱离尘世很远雨似乎总在下但终有一天风会止雨会停终有一天看不到风来过的影子终有一天看不到雨来过的痕迹可是五月的天空依然晴朗200字 二年级 诗歌
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雨雨今天又开始下雨了，天灰蒙蒙的，一块块铅灰色的阴云堆积在一起，使得天空更加阴暗了。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”白居易的这首诗，正是屋外雨景最好的写照。雨下的大的时候呢，雨珠打在屋顶上，就像是在弹奏美妙动听的乐曲。下毛毛细雨的时候，轻轻地，柔柔的，就像是妈妈和我聊天时的轻声细语。“好雨知时节，当春乃发生。”虽然这雨下的有点令人烦躁。但是，冬天来了，春天还会远么?点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。250字 二年级 写景
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下雨也玩得开心今天，我和谢晓梅从图书馆回来，她骑自行车把我送到了一个亭子前一起下车，那正是我外公打牌的地方，忽然天上掉下几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨。还好我们已经在亭子里了。谢晓梅提出用报纸折纸船，我提出和叶子折船。我们最后决定了用叶子折船。我帮谢晓梅折了一条叶子船，我自己也折了一条。我们比谁的叶子船漂得远谁就胜利。最后两条船一起沉入了水底，是双冠军！今天虽然下雨我们也玩得很开心。150字 二年级 叙事
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下雨也玩得开心今天，我和谢晓梅从图书馆回来，她骑自行车把我送到了一个亭子前一起下车，那正是我外公打牌的地方，忽然天上掉下几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨。还好我们已经在亭子里了。谢晓梅提出用报纸折纸船，我提出和叶子折船。我们最后决定了用叶子折船。我帮谢晓梅折了一条叶子船，我自己也折了一条。我们比谁的叶子船漂得远谁就胜利。最后两条船一起沉入了水底，是双冠军！今天虽然下雨我们也玩得很开心。二年级:胡云翔200字 二年级 叙事
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心雨母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？______题记那是一个深秋，天气转凉，班里的女孩儿都穿上了五彩缤纷的毛衣。王梦瑶那件毛衣格外抢眼，深紫的长绒毛，独特的织法，特别是胸前那两朵粉嫩的荷花上，还缀着亮晶晶的水珠，似乎是晶莹的露珠在滚动。我被深深地吸引了。一上午的课，我都心不在焉，心想：我要是能穿上这件毛衣，那该多漂亮呀！对，中午回家问老妈要去！一放学我就冲到家里，缠着妈妈非要给我买一件。尽管家里才盖了新房，经济并不宽裕，你还是犹豫着答应了。我趁热打铁，连忙要求吃过饭就上街买。你用商量的口气说：“妮，妈下午要上工地干活，星期天，行不？”“不行，等你去晚了，卖光了咋办？”我嚷起来。“闺女，你看，妈不去干活，哪来钱给你买呀？”“不行，我就要，人家的毛衣多好看呀，你看我穿的和乞丐一样，又破又旧。”我撅着嘴，扯着身上那件灰黑色的旧毛衣。“你别闹了，买也得有时间……”“不买？是不是？算了，我冻死算了！”我大叫着，把黑毛衣脱下来扔到地上，冲出家门。“妮，穿上，别冻坏了！”身后传来你焦灼地呼叫声。可是愤怒的我哪里听得进去？直到学校我还在生气。“唉，王梦瑶，你为啥要穿这要命的毛衣？”一阵冷风灌进来，我打了寒颤，心里怨恨着，委屈的泪水早已模糊了双眼。不知什么时候，天阴沉下来，天空飘起雨。我觉得更冷了，裹紧身上那件单薄的外衣，心里期盼着：谁能来雪中送炭，借我一件衣裳呀！……我叹着气……“闫婉妮，你妈来了，出来一下！”闫老师喊我。我甩了甩沉重的脑袋，慢吞吞地走到办公室。“妮，咋样，有没有冻着？”妈妈立刻捉住我的手，叫起来，“呀，咋恁凉？”我别过脸，一声也不吭。“来，妈上街跑了好几个店，才找到你说的样式。”你转身从身旁的塑料袋里掏出一件毛衣，抖开来，在我身上比划着，“听你说，你同学的颜色是深紫色的，我想给你差个色更好些，你看中不中？不中，咱再去换！咱先穿上试试！”我怔住了，只感到嘴唇上有一些咸咸的东西，什么？啊！是泪水！感动的泪。穿好毛衣，你审视我，“咋样？用不用换？”我只觉得热流涌遍全身，哽咽着说：“妈……不用换……，挺好的……”“这毛衣真好看！闺女穿上真合适！婉妮，你是不是该对你妈说点啥？”闫老师意味深长地说。我再也控制不住自己，扑进你的怀里，哭着说：“妈，我太任性了，以后再也……不这样……你原谅俺……”“妮啊，别哭，别让同学笑话！赶紧学习。去，啊！”你笑着安慰我，“我也该回去做饭了！”回到教室，一下课，同学们都围在我身边，直夸我毛衣好看。只是我一点儿也兴奋不起来，我觉得—--我长大了。1000字 高一 写景
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心雨我不喜欢这样的雨，缠绵而忧伤。我喜欢独自一人行走在雨中，因为这样能让雨水洗去我的烦恼，我的忧愁，清醒我的头脑。雨，人们都说你是一个又温柔又体贴的精灵，给人们带来无限的欢乐;可当有人心情郁闷时，你是一个绊脚石，给人们带来了不便。我不知在雨中漫步了多久，我的脑海中浮现出了一丝丝的忧伤，一丝丝的欢乐，在这复杂的心情里有说不出的滋味!淅淅沥沥的雨，在我的伞上弹奏着一曲忧伤的乐谱，它仿佛在倾听我伤心的话语，使得我原本不定的心情在这忧伤的雨中更加茫然了。在这茫然中我更加找不到我自己，我是谁，为什么要把我带到这个世上?脑海中有无数个答案，可却没一个自己认为是符合自己身世的，就这样，在雨中思考着，回忆着……雨还是那样缠绵而忧伤地下着，其实，我喜欢这场突如其来的雨，那样我漫步在雨中，想着心事，想到伤心处时，我可以让眼泪毫无顾忌地流出，因为人们看不到那是雨水还是泪水……那些困扰着我的思想，就像这挥之不去的雨水，紧紧缠绕着我的心灵。缠绵而忧伤的雨，悄然飘走了，而我心里的那片天空又在哪呢?400字 小学 写景
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心雨不知为何，我打心里面喜欢雨……我爱雨，爱她的飘渺无垠。那若隐若现的雨丝，像牛毛，像花针，那漫天的雨，像一位初入凡尘的仙子，那么纯洁，那么美丽。她的存在，洗去了我心中肮脏的邪念，剩下的，只有和她一样的空灵和不染……我爱雨，爱她的淅淅沥沥。那绵长晶莹的雨丝，就像是一把刷子。在无形中就刷去了我的骄傲自满，刷去了我的年少轻狂，剩下的，只有和她一样的安静，她陪着我，一起看穿一切，一起领略一切，一起征服一切……我爱雨，爱她的轰轰烈烈。那来势汹汹的雨丝，与那隆隆响的雷声，一起奏成了一首惊心动魄的曲，那么豪迈，那么奔放，那么扣人心弦。听着那曲，我的心顿时开朗，突然觉得，在这轰轰烈烈的大雨前，人类那一点点的悲伤和委屈哪值得一提？我爱雨，爱她的一切，爱她的所有……四年级:李洋姐姐作文网专稿 未经允许不得转载300字 四年级 写景
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雨心绵雨，在窗外落着，细如丝，眼泪，在窗内流着，大如豆。大树，在窗外顶着，风风雨雨，心脏，在窗内压着，无限思念。心中，期待着，相聚的一刻；期待着，温柔的问候；期待着，远方的回信；＇＇＇＇＇＇心中最期待的是，雨带来的，答案。100字 一年级 写景
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心雨这些天，我常常站在窗前看雨……天空布满了阴云，瞬间，小雨点活跃地从天空的怀抱跳下来，似乎“个个跳伞人员”都不惧怕“跳伞”，毫不犹豫地跳了下来，重重地击打在地面上。“游戏啦！游戏啦！”耳边回荡着童年伙伴的欢呼声。那时候，我们五六个伙伴齐聚一堂，一起嬉戏，一起追逐，好不快乐。突然，雨越下越大，顿时，连成缕缕丝线。我的眼前变成了丝的海洋、丝的世界。雨落在地面上；溅起了朵朵水花，像一棵棵秧苗——整个大街不就像一望无际的稻田吗？抬头远望，远处朦朦胧胧，远山、高楼、大树都隐隐约约，似有似无，整个世界都显得非常安静，只剩下这沥沥的雨声……大自然多么神奇啊！它以这种特有的方式滋润了大地，滋润了世上万物。它把蒸发、成云、落雨这简单的过程变成这丰富多彩、变幻万千和景象……“雨停了！”街边一个声音传来，打断了我的遐想。啊！雨过天晴，太阳露出欢快的笑脸，花儿们都张开柔和的臂膀向着太阳微笑，整个世界像被清洗过一样；天空蓝蓝的；远山、高楼、大树显得格外的清晰；草儿上还滴着露珠，鸟儿开始在树上欢歌……这场大雨给大地注入了无限的生机。六年级:w吴鸿雁400字 六年级 写景
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卓雨润心（心语）我正在匆匆赶路。忽然听到有个甜甜的声音在喊：“等一等！”雨声夹着喊声，是喊我么？我回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。雨伞移到了我身边，便停住了。雨伞一斜，露出一张秀气的脸。“哥哥，雨伞拿错了！这把是你的。”我这才发现，自己的雨伞在她手里——那是不久前才买的。“哥哥，我的雨伞已经打过补丁了，给。”多好听的声音。我撑着我自己的雨伞继续向前走。一滴雨点儿落在了我唇边。哟！甜津津的，向蜜一样，一直甜到了我的心里。哦，卓雨润心，卓雨润心。200字 五年级 记叙文
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雨的心语_200字是的，我宁愿交付生命，变为一场雨洒向大地！不为一切盼望我的：花草，树木，田垄只为可以抚在你的脸颊，飘在你的衣上轻轻的，让你不会轻易察觉！我用身体将你包围如同你在我心中，虽然我并不会存在太久，但我心中的你却是永恒！也许我走了，在你生命的太阳出来后。也许你不会记得你生命中的一场普通的雨，但，我一定会记得我生命中，唯一的你还记得我打着窗户唱的歌那字字句句，都是不离我心愿的你初三:诸葛泽康作文网专稿 未经允许不得转载200字 初三 散文
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心心依旧在跳还是那么有规律却又让人心生烦念或许是属于这个年纪的另一抹情感吧这个年纪的我们有着极端的性格或热情如一只焰火棒或冰冷如一汪海水极端的热情就像永远精力过剩一般对未来绝对相信极端的冰冷不会去理会任何事心像是缺了个零件能动却失掉了最重要的部分我的心像是丢在了前世我的热情在前世消耗了太多让我的人生像汽车少了机油一般了无生气有点无奈却又无可奈何我无法改变这种现状也许我命中注定就得不到幸福可我有不甘心就这样一直过妄想去改变却有无比眷恋黑暗200字 初三 诗歌
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