牵手
小时候,牵手是依靠。父亲在上,我在下。
父亲很高,在小小、矮矮的我眼里,他就像一棵高大壮实的树,总给人实实在在的安全感,所以胆小的我总喜欢往上伸着我的小手,牵上父亲那有力的大手。
那一次,刚刚下过大雨,父亲来接我放学回家。他两只手抱着一袋看起来很重的大米。小小的我跟在他身旁,背着书包,一起走在路上。天刚刚放晴,路面上还有着许多未干的积水,路上很滑,还有些泥泞。
我紧紧地拽着书包带子,费力地跨过那些积水坑,小心地走过泥泞地。有车来了,我赶紧往父亲那边靠,伸出小手,试图去牵父亲的手。父亲也在这时停了下来,双手往上一托,把那袋有我一个人那么高的大米扛上肩头,右手扶着,腾出左手,牵住了我伸过去的手。
父亲牢牢牵着我的手。他的手心厚厚的,暖暖的,牵着它,再也不害怕了。那时候,与父亲的牵手成了我最大的依靠。
长大后,牵手是保护。父亲在左,我在右。
父亲在岁月的流逝中慢慢老去,已不再像从前那样有精神。他腿有风湿病,每逢阴天,腿就痛得受不了。
那次放学回家,正是一个阴天。想起还独自在家里的父亲,我奔回家,果然看见父亲正躺在床上,腿疼得不能动。我跑上前去,左手握住父亲的右手,右手托着他的肩膀,扶他慢慢坐了起来。然后我赶紧拿来艾盒,点燃,对准父亲的膝关节,小心翼翼地熏着。父亲原本因疼痛而扭曲、苍白的脸终于缓和下来了。这时,父亲的手伸过来了,我空出一手,紧紧地握着。望着我们牵着的手,突然明白,我已长大,该保护他了。
后来啊,牵手是渴望。父亲在前,我在后。
现在,我已长成一个大孩子,而父亲的双鬓不知何时也已经冒出斑斑点点的银丝。初中住宿,我只有周末才能回家,于是与父亲沟通越来越少,父亲不能理解我的意思,我也不太能明白父亲的意思,于是最终我们都变得不愉快,每次谈话和交流,也在不愉快中结束。
一次,我与父亲一起去书店,父亲走在我前面,步伐挺慢,似乎在等待后面的我。我也好想上前去牵住他的手,就像小时候那样。但此时,我的一双手似乎被绑住了,我望着前面的父亲,似乎与他,隔了一条宽不见边的河。
父亲,我们什么时候才能再次牵手呢?
希望这一天的到来,不会太遥远。
书香墨染
在书香的熏陶之下,我的成长增添了许多色彩,使我阅古人竹简锦帛,看天下风光美景,感人生喜怒哀乐。
雨后的夏季,操场上驰骋着自由而湿润的风,空气中夹杂着泥土与树叶清新的味道。走到那棵熟悉的树下,木棉树的绿叶一簇簇地堆满枝头,我便开始“煮”书。此煮书非彼煮书,而是把书反复品读,著名作家茹志娟和刘知侠曾言:光看书等于囫囵吞枣,书应煮得烂熟、透彻。的确,“煮”书能使人受益无穷。一本好书,值得细细斟酌。每一次品读,虽说内容同字,却感受不一。每当我煮书之时,手持爱卷,鼻嗅花香,静静沉溺于书香。
教室的书架上整齐地摆放着各种各样的书,这也是我看书的小天地,琳琅满目之中,一眼心仪的是那本余华的《活着》,书中富贵的爹看着儿子,亲手将祖辈打下的基业拱手送人,更觉无颜面对死去的列祖列宗,自己年轻时候挥霍无度,又生出这么一个不孝子。徐家算是气数已尽,自己也落得个从粪缸上摔下来摔死的潦倒结局,令我为之动容。
跟着我,走进我的黄金屋吧。
尽情徜徉在这个弥漫着书香的缤纷世界,走进唐代的骆氏亭,看深静无尘的船坞;感受李商隐笔锋下的“竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。”或是来一场说走就走的旅行,和格列佛一起拜访小人国的国王吧。在这里,我们可以感受到十八世纪的英国腐朽统治下的勇士风采。接下来,乘上鹦鹉螺号,跟随尼摩船长去探索海底两万里的水下世界,无际的海洋蕴藏着无限的生物奥秘……置身书海,仿佛置身于一个奇幻空间
自古以来,文人墨客以笔为锋,穿透中华上下五千年。在李清照的笔墨下,我们看到了宋朝的跌宕历史。在鲁迅先生的笔锋下,中国人民发生了思想转变,勇敢站起来把血肉铸成了新的长城。书籍是我们与历史交流的桥梁,是我们与新时代挂钩的纽带。
书籍可谓是一位良师益友,我想,接下来,它将贯穿我的一生……
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牵手同学们手牵手传达了美好的友谊;和父母牵手传递了温暖;和老人牵手包含着关怀;和老师牵手……那是个星期五的下午,我没有戴红领巾不敢走进学校大门,心里急得像热锅上的蚂蚁不知道怎么办才好。这时一个轻盈的身影扑进了我的视线,我知道是郭芳老师来了!她特别漂亮,走起路来挺胸抬头气质高雅充满魅力!这下可好了,跟老师套套近乎混进去,我心中有了主意。于是,我喜滋滋的在门口等待着老师。老师越走越近了,我心里像揣了个小兔子似的怦怦跳起来。老师终于走近了,我大大方方迎上去:“老师我可以跟着您走吗?”“当然可以!”老师爽快地说。老师依然那么和蔼可亲,脸上洋溢着笑容,两只眼都眯成一条细缝。看到老师可爱的样子我心里立刻轻松了很多。郭老师伸过手来牵着我的手,这时我紧张得就像揣了个小兔子,可是又特别兴奋是郭老师救了我。郭老师的手太香了,如同一个香水器,只要谁牵着她的手,手就会立刻变香,我的手也被老师的手传染了。她的身上处处散发着书香的气味!那淡淡的香气让人陶醉!郭老师边走边问我读什么书。大家都知道郭老师是个书迷,可以把这种精神传送给他人。当我说读《沈石溪动物全集》时,老师骄傲地向我竖起了大拇指,并且很赞叹地说:“你真厉害!”我情不自禁地笑了!第一次和老师牵手,真的好棒啊!因为我知道了老师和我也是朋友!500字 五年级 叙事
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牵手妈妈,今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中?爸爸,是你那根笨拙的手指,硌痛了我流淌在岁月中的笑声?妈妈,我想在天堂里游戏,可我怎么才能飞快地跑进天堂。前方的路太黑太暗,凄迷了我的双眼,我感觉到害怕,在彷徨无措中,我听不到你温柔的呼吸,我感觉不到你温润如玉的手指。妈妈,是哪朵丁香伫立在我的窗前?让我忧郁的梦中涛声起伏。妈妈,我记得你的绺绺秀发,那发丝是留在水墨江南里的一段思念,是你如瀑般倾泻下的一汪碧水柔情;不是韶光易逝的年华,不是弹指红颜的青春,在通往天堂的无期之旅中,你的青丝是缠绕我最后的热爱。爸爸,我还能听到你的故事吗?你的声音好美,就像那克莱德曼指尖流过的琴声,就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻,可是你的胡子扎疼了我的脸,我哭了。我记得你讲蒹葭,你说那是《诗经》中蹁跹起舞而出的美女,像你刚满三个月的小女儿一样;你说蒹葭独立水湄寒秋,听关关鸠鸣,可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。灯火已远,流星已近,那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下?月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵欢乐的歌声……爸爸、妈妈,我想听你们讲夕阳下过去的事情。孩子,你走得好快,妈妈还抱着你三月的温床,妈妈还在不停地为你搓洗已经干净的尿布。妈妈知道你不会再听《小燕子》了,可妈妈怎么还在唱?为什么?孩子,你本来就是天堂的仙子,却不幸落入凡间的灾难。三月的柳絮不飞,因为春风恨你;三月的桃花不开,因为芳华妒你。于是你又回到天堂,你的身边有小朋友陪着,对吗?去天堂的路好黑,妈妈的目光照不亮你的前方。你走得太快,妈妈还没来得及吻你最后一次。思汝如满月,夜夜减清辉。妈妈想你。孩子,爸爸再也不会用胡子扎你的小脸,爸爸天天给你讲故事,行吗?你会听到吗?爸爸给你讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉;爸爸给你讲李清照的点绛唇歌;讲“一点梅花亡国恨,二分明月老臣心”的史可法;讲杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴、吕纯阳三过必醉的岳阳楼。可爸爸知道你再也听不到了,你在地动山摇中飞去了,爸爸还要讲,山里的老爷爷,他说……他说什么呀,爸爸,妈妈?孩子,来世再牵住我们的手!800字 高一 散文
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牵手妈妈,今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中?爸爸,是你那根笨拙的手指,硌痛了我流淌在岁月中的笑声?妈妈,我想在天堂里游戏,可我怎么才能飞快地跑进天堂。前方的路太黑太暗,凄迷了我的双眼,我感觉到害怕,在彷徨无措中,我听不到你温柔的呼吸,我感觉不到你温润如玉的手指。妈妈,是哪朵丁香伫立在我的窗前?让我忧郁的梦中涛声起伏。妈妈,我记得你的绺绺秀发,那发丝是留在水墨江南里的一段思念,是你如瀑般倾泻下的一汪碧水柔情;不是韶光易逝的年华,不是弹指红颜的青春,在通往天堂的无期之旅中,你的青丝是缠绕我最后的热爱。爸爸,我还能听到你的故事吗?你的声音好美,就像那克莱德曼指尖流过的琴声,就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻,可是你的胡子扎疼了我的脸,我哭了。我记得你讲蒹葭,你说那是《诗经》中蹁跹起舞而出的美女,像你刚满三个月的小女儿一样;你说蒹葭独立水湄寒秋,听关关鸠鸣,可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。灯火已远,流星已近,那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下?月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵欢乐的歌声……爸爸、妈妈,我想听你们讲夕阳下过去的事情。孩子,你走得好快,妈妈还抱着你三月的温床,妈妈还在不停地为你搓洗已经干净的尿布。妈妈知道你不会再听《小燕子》了,可妈妈怎么还在唱?为什么?孩子,你本来就是天堂的仙子,却不幸落入凡间的灾难。三月的柳絮不飞,因为春风恨你;三月的桃花不开,因为芳华妒你。于是你又回到天堂,你的身边有小朋友陪着,对吗?去天堂的路好黑,妈妈的目光照不亮你的前方。你走得太快,妈妈还没来得及吻你最后一次。思汝如满月,夜夜减清辉。妈妈想你。孩子,爸爸再也不会用胡子扎你的小脸,爸爸天天给你讲故事,行吗?你会听到吗?爸爸给你讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉;爸爸给你讲李清照的点绛唇歌;讲“一点梅花亡国恨,二分明月老臣心”的史可法;讲杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴、吕纯阳三过必醉的岳阳楼。可爸爸知道你再也听不到了,你在地动山摇中飞去了,爸爸还要讲,山里的老爷爷,他说……他说什么呀,爸爸,妈妈?孩子,来世再牵住我们的手!800字 初二 叙事
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牵手有一种感情,无需慷慨言辞,简单的行动就能将它表现的淋漓尽致;有一种智慧无需学富五车,简洁的言语就能将它表达地深入人心;有一种行动,无需声势浩大,伸出双手就是最好的表达:那就是爱。爱是人类共同的语言,面对困难,伸出彼此的双手,就能撑起一片天。还记得年初那场在南方突如其来的大雪灾,几百万人无法回家过年,就在滞留上百万旅客的广州站,一位旅客忽然在密集的人群中昏倒,战前广场上人们摩肩接踵,要把病人顺利地送出去谈何容易!可是就在这时,人们却一双手接一双手,不间断地将病人举到了救护站。这一双双手,在寒冷的雪天中让人感到温暖,一个个不相识的人无需言语,却在寒风中写下了最美的诗篇。面对这五十年不遇的大雪灾,也正是这一双双手,搭起了一道道坚固的屏障,抵御了自然灾害;也正是这一双双充满爱意的手,将爱意传递给灾区的每一个人。“把活着的每一天当作时最后一天,将别人眼中的光明,当做自己的太阳;将别人耳中的音乐,当作自己的乐曲;将别人唇边的微笑当作自己的快乐”,这是海伦·凯勒一位伟大的女性,她摆脱身体缺陷带来的身心苦痛,建立大大小小的慈善机构,把慈爱的双手伸向世界,终身致力于社会福利事业,她不仅是一个与命运搏斗的典范,更是爱的化身。爱是永恒的话题,因为它永远纯粹。人可以不善,但不能没有爱,我们都不是伟大的人,但我们可以用伟大的爱来做生活中的每一件事。海伦·凯勒付出了爱,也获得了爱,她向别人伸出援手,别人也将她捧在手心,她的毅力鼓舞着人们,她的爱心帮助着人们。富有爱心的人又何止他们?那是一条路,特雷莎修女亲自为麻风病人换药,关爱他人,成了她一生的事业;那是一盏灯,南丁格尔提灯去安慰每一位伤员,现代护理学从此诞生;那是一扇窗,徐本禹正为深山里的孩子传业授课……在他们心里温暖的火苗,照亮了通往爱心的道路;他们手挽着更多人的手,让生命不再孤独。他们用平凡的举动做出了不平凡的事业,让爱心在你我的心中传递。太阳再温暖,也有照不到地地方,于是,人间便有了爱;走路再仔细,也有摔跤的时候,于是就有了援手。让我们都伸出援手,手挽手,你会看到,每个人的嘴边都会带着微笑。800字 高三 叙事